幼儿园大班体育教案：舞龙
大班体育活动教案《舞龙》
大班体育活动教案《舞龙》《舞龙》教案篇一设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标：1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。
2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、纸龙若干，彩带若干2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好？（幼儿回答，好）教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。
一、舞龙跑1、规则要求老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。
二、舞动彩带幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。
4、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。
大班体育舞龙公开课教案及反思
大班体育舞龙公开课教案及反思一、教学目标1. 了解舞龙的基本动作和节奏，掌握舞龙的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 舞龙基本动作的学习：如盘、旋、翻、跃等。
2. 舞龙节奏的掌握：学习按照节奏进行舞龙表演。
3. 舞龙队形的变化：学习不同的队形变化，如一字长蛇阵、龙卷风等。
4. 舞龙道具的使用：学习如何正确使用舞龙道具，如龙头、龙身、龙尾等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞龙的基本动作、节奏和队形变化。
2. 教学难点：舞龙动作的协调性和队形变化的流畅性。
四、教学准备1. 教具：舞龙道具（龙头、龙身、龙尾）、音乐、舞蹈floor。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如跳跃、扭转等，以活跃气氛。
b. 进行舞龙道具的传递游戏，让幼儿熟悉道具的使用。
2. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范舞龙的基本动作，如盘、旋、翻、跃等，并讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习舞龙基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 节奏掌握（5分钟）：a. 教师播放舞龙音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞龙表演。
b. 教师指导幼儿调整动作幅度和速度，以符合音乐节奏。
4. 队形变化学习（10分钟）：a. 教师示范不同的舞龙队形变化，如一字长蛇阵、龙卷风等。
b. 幼儿跟随教师学习队形变化，教师逐一纠正队形变化中的问题。
5. 实践表演（5分钟）：a. 幼儿分成小组，每组指定一名队长，负责组织队形变化。
b. 每组按照教师给出的音乐和动作要求进行舞龙表演。
c. 教师点评每组的表演，给予鼓励和建议。
6. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的伸展运动，如拉伸手臂、腰部等。
b. 教师播放轻松的音乐，让幼儿放松身心。
教学反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对舞龙动作的协调性还有待提高，部分队形变化的流畅性不够自然。
《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选
《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选一、教学内容《舞龙》这一教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第四章“团体运动”，详细内容主要围绕团体协作、肢体协调、节奏感知等方面展开，通过模拟舞龙的基本动作，培养幼儿的团队精神，提高幼儿的身体协调能力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 了解舞龙的基本动作，培养幼儿对传统民间运动的兴趣。
2. 通过团体协作，提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。
教学重点：团队协作、音乐节奏感、舞龙基本动作。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞龙道具、计时器。
2. 学具：舞龙服装、头饰、手环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述舞龙的传统故事，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿舞龙的基本动作，初步体验舞龙乐趣。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，幼儿跟随学习。
分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 例题讲解（10分钟）讲解舞龙动作的连贯性和协调性，结合实际操作演示。
引导幼儿关注团队协作，提高舞龙表现力。
4. 随堂练习（10分钟）播放音乐，幼儿分组进行舞龙练习。
教师巡回指导，及时表扬鼓励幼儿。
教师邀请各组幼儿展示舞龙成果，互相评价。
六、板书设计1. 课程《舞龙》2. 教学目标：了解舞龙基本动作，提高团队协作，培养音乐节奏感。
3. 教学难点与重点：舞龙动作的连贯性和协调性，团队协作和音乐节奏感。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习舞龙，拍摄视频至班级群。
2. 答案：根据课堂所学，正确完成舞龙动作，展示团队协作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园舞龙比赛，提高幼儿的表现力和团队精神。
邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作学习3. 教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性4. 教学重点：团队协作、音乐节奏感5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 故事选择：选择具有趣味性和教育意义的故事，使幼儿更容易产生共鸣。
幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、教学目标1.了解舞龙的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握舞龙的基本动作，学会协作完成任务。
2.教学难点：动作的连贯性和团队协作。
三、教学准备1.教具：舞龙道具、音乐播放器、红色绸带。
2.场地：宽敞的操场或体育馆。
四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高身体活力。
(2)引导幼儿做关节活动，预防运动损伤。
2.教学基本动作(1)讲解舞龙的基本动作，如龙头、龙尾、龙身等。
(2)示范动作，让幼儿跟随模仿。
(3)对幼儿进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.分组练习(1)将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
(2)各小组按照指定的动作进行练习，队长负责组织协调。
(3)教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4.团队协作表演(1)各小组展示自己的舞龙表演，其他小组观看。
(2)评选出最佳表演奖，给予奖励。
5.放松活动(1)组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
(2)让幼儿谈谈在活动中的感受，分享快乐时光。
五、教学反思1.教学效果分析通过本节课的教学，幼儿基本掌握了舞龙的基本动作，身体协调性和灵活性得到了锻炼。
同时，团队协作精神得到了培养，幼儿在活动中体验到了合作带来的快乐。
2.教学不足之处(1)部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。
(2)活动中，部分小组协作不够默契，需要加强团队建设。
3.改进措施(1)在今后的教学中，加强对幼儿个别指导，提高动作规范性。
(2)组织更多团队合作活动，培养幼儿团队协作精神。
(3)结合传统文化，让幼儿了解更多舞龙知识，激发爱国情怀。
通过本节课的教学，我认识到舞龙运动对幼儿身心发展的积极影响。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在快乐中成长。
重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解舞龙的基本动作时，我设计了一个互动环节：“小朋友们，你们知道龙是如何在天空翱翔的吗？对，就像这样挥舞着我们的双手。
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第四章“传统体育游戏”，详细内容为舞龙。
通过学习舞龙，让幼儿了解我国传统文化，增强幼儿的团队合作精神和身体协调能力。
二、教学目标1. 了解舞龙的基本知识和文化背景，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习舞龙的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的协调性和团队合作能力的培养。
教学重点：舞龙的基本动作和传统文化知识的传授。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。
2. 学具：每个幼儿准备一条红绸带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放舞龙视频，让幼儿观看并感受舞龙的魅力。
（2）教师邀请幼儿分享观看感受，引导幼儿了解舞龙是我国传统文化。
2. 舞龙基本动作学习（10分钟）（1）教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握基本动作。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个舞龙动作，进行详细讲解和示范。
（2）幼儿模仿练习，教师纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行舞龙表演，教师点评并给予鼓励。
（2）幼儿互相交流，分享学习心得。
六、板书设计1. 舞龙的基本动作头部动作：上下摆动、左右摇摆身体动作：弯曲、旋转尾部动作：摆动、摇曳2. 舞龙的文化背景七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示舞龙的基本动作，并讲述舞龙的文化背景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、基本动作学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了舞龙的基本动作，了解了舞龙的文化背景。
但在教学过程中，部分幼儿的动作协调性仍有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观舞龙表演，让幼儿更深入了解舞龙文化。
大班体育舞龙教案设计
大班体育舞龙教案设计一、教学目标：1. 了解舞龙的基本动作和节奏，能够独立完成舞龙表演。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高动作协调能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 舞龙基本动作的学习：如盘、旋、翻、跃等。
2. 舞龙节奏的掌握：根据音乐的节奏，完成舞龙动作。
3. 团队合作：学习如何与他人配合，完成舞龙表演。
三、教学准备：1. 教学视频或图片：展示舞龙的基本动作和表演。
2. 音乐：选择适合舞龙表演的音乐。
3. 舞龙道具：制作简单的舞龙道具，如龙珠、龙身等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示舞龙的视频或图片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对舞龙的了解。
2. 基本动作学习：教师示范舞龙的基本动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 节奏掌握：教师播放音乐，引导幼儿根据音乐的节奏完成舞龙动作。
4. 团队合作：将幼儿分成小组，每组共同完成舞龙表演，教师巡回指导。
5. 总结与展示：每个小组展示自己的舞龙表演，教师给予评价和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞龙表演中的动作准确性、协调性。
2. 评估幼儿在团队合作中的表现，如配合默契程度、沟通能力等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学扩展活动：1. 舞龙创意比赛：鼓励幼儿自由发挥，创作独特的舞龙动作或舞蹈，进行比赛。
2. 舞龙文化讲座：邀请专家或有经验的舞龙表演者，给幼儿讲解舞龙的历史和文化意义。
3. 舞龙绘画活动：让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的舞龙形象。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中穿戴适当的运动服装和鞋子，以防止受伤。
2. 教师应在场监督，指导幼儿正确使用舞龙道具，避免发生意外。
3. 在活动前后，教师应检查场地设施的安全性，确保活动环境安全。
八、家庭作业：1. 家长协助幼儿拍摄家庭舞龙表演视频，记录幼儿舞龙进步的过程。
2. 家长与幼儿一起查阅舞龙相关资料，增进对舞龙文化的了解。
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《民间体育活动》，详细内容为舞龙教学。
通过学习舞龙，让孩子们了解我国民间传统文化，同时锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识和民间习俗，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。
教学重点：舞龙的基本动作和团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一个沙包，用于模拟舞龙动作。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放民间舞龙视频，让孩子们了解舞龙的基本动作和民间习俗，激发他们的兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，如：摇头、摆尾、翻滚等。
b. 幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
c. 针对个别幼儿进行指导，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选一个舞龙动作，进行详细讲解和示范。
b. 幼儿跟随教师一起练习，巩固所学动作。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分成小组，进行舞龙比赛，要求动作规范、团队合作。
b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
b. 幼儿分享自己在活动中的感受，教师给予点评。
六、板书设计1. 舞龙的基本动作摇头、摆尾、翻滚、……2. 舞龙比赛的注意事项动作规范、团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习舞龙，录制视频，下节课分享。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，部分幼儿在舞龙动作的连贯性和协调性方面存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加民间舞龙表演活动，让他们亲身体验传统文化的魅力，提高他们的团队协作能力。
大班体育精品教案舞龙精品教案及教学反思
大班体育精品教案舞龙精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第六章“民间传统体育活动”，具体内容为“舞龙”。
通过该内容的学习，学生能了解舞龙的基本动作和配合要领，掌握舞龙的基本技巧，体验民间传统体育活动的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解舞龙的历史背景，培养对我国传统文化的认识。
2. 学习舞龙的基本动作和配合要领，提高学生的动作协调性和团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，提高综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙的基本动作和配合要领，特别是动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：培养学生团队协作能力，感受民间传统体育活动的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。
2. 学具：每人一双舒适的运动鞋，适合运动的服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞龙道具，让学生观看一段舞龙表演视频，引导学生了解舞龙的历史背景，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，如走、跑、跳、转圈等。
b. 学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
c. 学生分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。
3. 配合要领学习（10分钟）a. 教师示范舞龙的配合要领，如龙头、龙身、龙尾的配合，动作的同步等。
b. 学生分组练习，注意团队协作，提高配合默契。
c. 教师巡回指导，纠正错误，提高学生配合质量。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师选取一段舞龙音乐，现场演示舞龙技巧。
b. 学生跟随教师一起练习，注意动作与音乐的配合。
c. 学生分组练习，互相观摩，提高舞龙技巧。
b. 学生分组进行舞龙展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 舞龙基本动作：走、跑、跳、转圈等2. 舞龙配合要领：龙头、龙身、龙尾配合，动作同步3. 舞龙技巧：动作与音乐配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习舞龙，录制一段舞龙视频。
大班体育活动教案《舞龙》(优秀8篇)
大班体育活动教案《舞龙》（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育活动精品教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育活动精品教案《舞龙》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班体育课程，主要围绕《舞龙》这一主题展开。
教学内容包括：基本舞龙动作、舞龙队形变化、简单舞龙套路。
教材章节主要涉及《体育活动》中“团队协作”和“传统民间游戏”两部分。
二、教学目标1. 让学生解和认识舞龙这一传统民间体育活动，增强对我国传统文化认识。
2. 通过舞龙活动，培养学生团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生对体育活动兴趣，激发学生积极参与体育活动热情。
三、教学难点与重点重点：基本舞龙动作、舞龙队形变化。
难点：舞龙动作连贯性和协调性，团队协作默契。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放器、教学视频。
2. 学具：运动鞋、舒适运动服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解舞龙历史背景，让学生解舞龙意义。
播放舞龙表演视频，激发学生兴趣。
2. 基本舞龙动作学习（15分钟）分组练习基本舞龙动作，教师逐一指导。
学生跟随音乐，练习舞龙动作，注意动作连贯性和协调性。
3. 舞龙队形变化学习（15分钟）教师示范舞龙队形变化，学生跟随练习。
学生分组进行队形变化练习，教师指导并纠正。
4. 简单舞龙套路练习（10分钟）教师示范简单舞龙套路，学生跟随练习。
学生分组进行套路练习，教师指导并纠正。
5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行舞龙表演，教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：基本舞龙动作舞龙队形变化简单舞龙套路七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习舞龙动作和队形变化。
2. 答案：根据学生实际表现，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，学生在基本舞龙动作和队形变化方面掌握较好，但在舞龙动作连贯性和协调性方面还有待提高。
在今后教学中，应加强对学生动作连贯性和协调性指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园舞龙比赛，提高学生团队协作能力和表演水平。
大班体育活动《舞龙》教案
大班体育活动《舞龙》教案一、活动目标1.学习舞龙的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.体验舞龙的乐趣，激发对传统文化的热爱。
二、活动重难点重点：学习舞龙的基本动作，掌握团队协作。
难点：动作的连贯性与协调性。
三、活动准备1.舞龙道具：彩龙、龙珠。
2.音乐：喜庆的音乐。
3.安全提示：注意舞龙时的安全，避免碰撞。
四、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，充分活动身体。
2.引导幼儿关注舞龙道具，激发兴趣。
（二）基本动作学习1.教师示范舞龙的基本动作，如：龙珠的滚动、彩龙的盘旋、翻滚等。
2.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和协调性。
3.分组练习，教师巡回指导。
（三）团队协作练习1.将幼儿分成若干小组，每组配备一名队长。
2.队长负责组织队员练习舞龙动作，教师巡回指导。
3.各小组进行舞龙表演，评选出最佳团队。
（四）舞龙表演1.教师组织全体幼儿进行舞龙表演。
2.按照音乐节奏，进行舞龙表演，注意队形变化。
3.表演结束后，教师给予鼓励和表扬。
2.鼓励幼儿谈谈自己在活动中的感受。
3.提醒幼儿注意舞龙时的安全。
五、活动延伸1.组织幼儿参观舞龙道具的制作过程，了解传统文化。
2.让幼儿回家后与家人分享舞龙的经历，增进亲子关系。
3.鼓励幼儿参加社区舞龙活动，体验民间艺术的魅力。
一、活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，充分活动身体。
师：小朋友们，今天我们要来学习舞龙，要做好热身运动，大家一起来活动活动吧！2.引导幼儿关注舞龙道具，激发兴趣。
师：小朋友们，你们看这是什么？这是我们的舞龙道具，有彩龙和龙珠，它们都非常漂亮，我们一起来玩吧！二、基本动作学习1.教师示范舞龙的基本动作，如：龙珠的滚动、彩龙的盘旋、翻滚等。
师：现在我来给大家示范一下舞龙的基本动作，是龙珠的滚动，大家看好了哦！2.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和协调性。
师：好，现在请大家跟着我一起来做这些动作，注意要保持队形，动作要连贯哦！3.分组练习，教师巡回指导。
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《传统文化与体育活动》，详细内容为舞龙教学。
舞龙是我国传统的民间体育活动，具有悠久的历史，通过学习舞龙，让幼儿了解和传承我国优秀的传统文化，同时锻炼幼儿的身心。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识，知道舞龙是我国传统的民间体育活动。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动作协调性。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作和步伐。
难点：动作的连贯性和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一条，音乐播放设备。
2. 学具：每人一个彩球，用于模拟舞龙动作。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞龙道具，让幼儿观看一段舞龙表演视频，激发幼儿对舞龙的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解舞龙的基本知识，如起源、发展等。
b. 示范舞龙的基本动作和步伐，让幼儿跟随模仿。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个彩球，让幼儿模仿舞龙动作，进行分组练习。
4. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在练习中遇到的问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（5分钟）播放舞龙音乐，让幼儿跟随音乐，进行舞龙动作的连贯性练习。
六、板书设计1. 舞龙的基本知识2. 舞龙的基本动作和步伐3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞龙动作，并尝试用连贯的动作表演一段舞龙。
2. 答案：根据课堂学习，幼儿完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的舞龙比赛，让幼儿在比赛中锻炼自己，提高团队合作能力。
同时，引导幼儿关注我国其他优秀的传统文化，如剪纸、京剧等，激发幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 基本动作和步伐：重点教授舞龙的基本动作，如走、跑、跳、转圈等，以及相应的步伐，如马步、弓步、虚步等。
大班体育舞龙公开课教案及反思
一、教学目标：1. 了解舞龙的基本动作和节奏，掌握舞龙的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高幼儿的节奏感和身体协调能力。
4. 培养幼儿的自信心和表演欲望。
二、教学内容：1. 舞龙基本动作的学习：如盘、旋、翻、跃等。
2. 舞龙节奏的训练：如快、慢、停、顿等。
3. 舞龙队的形变与队形变化：如一字队、圆圈队、直线队等。
4. 舞龙表演的实践：分组进行舞龙表演，培养幼儿的表演技巧和团队协作能力。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学器材：舞龙道具、音乐播放设备、口哨等。
3. 教学资料：舞龙动作图解、队形变化图解等。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 舞龙基本动作的学习：通过图解和示范，教授舞龙的基本动作，让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 舞龙节奏的训练：教授舞龙的节奏，让幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 舞龙队的形变与队形变化：教授舞龙队的形变与队形变化，让幼儿分组练习，教师个别指导。
5. 舞龙表演的实践：让幼儿分组进行舞龙表演，教师点评并指导。
五、教学反思：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和身体发展水平？2. 教学方法是否生动有趣，能够吸引幼儿的注意力？3. 教学过程中是否注重了幼儿的安全？4. 教学效果是否达到预期目标？5. 如何改进教学，提高教学效果？六、教学评价：1. 评价幼儿对舞龙基本动作的掌握程度。
2. 评价幼儿对舞龙节奏的掌握程度。
3. 评价幼儿在舞龙队形变化中的协作和适应能力。
4. 评价幼儿在舞龙表演中的表现和进步。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行舞龙比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请家长观看幼儿的舞龙表演，增进家校沟通。
3. 开展舞龙主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在教学过程中，关注幼儿的情绪和需求，适时调整教学进度。
《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选
《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选教案：《舞龙》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，活动内容主要包括舞龙的基本动作、舞龙音乐的节奏感和团队协作能力的培养。
教材中的章节包括：1. 舞龙的基本动作：介绍舞龙的基本动作，如举、托、摇、摆等。
2. 舞龙音乐的节奏感：通过舞龙音乐，培养幼儿对节奏的感受和协调能力。
3. 团队协作能力的培养：通过分组舞龙活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学目标1. 使幼儿掌握舞龙的基本动作，提高动作的准确性和熟练度。
2. 培养幼儿对舞龙音乐的节奏感，提高协调能力。
3. 通过舞龙活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作的准确性和熟练度，舞龙音乐的节奏感。
难点：团队协作能力的培养，集体荣誉感的培养。
四、教具与学具准备教具：舞龙道具、舞龙音乐、教学视频。
学具：幼儿自带的舞龙道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观看一段舞龙表演视频，引导幼儿对舞龙活动产生兴趣。
2. 舞龙基本动作教学（10分钟）：教师讲解并示范舞龙的基本动作，如举、托、摇、摆等，幼儿跟随教师一起练习。
3. 舞龙音乐的节奏感培养（10分钟）：教师播放舞龙音乐，引导幼儿感受音乐的节奏，并尝试按照节奏进行舞龙动作。
4. 团队协作能力的培养（10分钟）：幼儿分组进行舞龙活动，教师指导并纠正动作不规范的地方，培养团队协作能力和集体荣誉感。
5. 随堂练习（10分钟）：教师随机抽取幼儿进行舞龙动作的展示，其他幼儿进行观看和学习。
6. 作业布置（5分钟）：教师布置课后作业，要求幼儿回家后练习舞龙动作，并和家长一起分享学习成果。
六、板书设计板书内容：舞龙基本动作、舞龙音乐节奏感、团队协作能力七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，练习舞龙的基本动作，并和家长一起分享学习成果。
答案：幼儿能够准确地完成舞龙的基本动作，并与家长分享学习成果。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学效果和幼儿的学习情况，对教学方法和内容进行调整和改进。
幼儿园大班健康教案《舞龙》(通用15篇)
幼儿园大班安康教案《舞龙》〔通用15篇〕幼儿园大班安康教案《舞龙》〔通用15篇〕幼儿园大班安康教案《舞龙》篇1活动目的：1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿互相合作的才能。
2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。
3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。
4、让幼儿知道愉快有益于身体安康。
5、理解多运动对身体有好处。
活动重点难点：1、重点：可以跟随音乐熟悉舞龙动作。
2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。
活动准备：人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。
活动过程：一、创设情境，激趣导入出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。
他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。
(进展热身活动，活动一下。
)二、学习舞龙，主动合作1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)2、老师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。
老师先做一遍。
讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
幼儿自由练习，老师巡视纠正动作。
幼儿说说自己的感受。
3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进展练习。
老师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。
)4、老师小结幼儿刚刚舞龙情况，并请各组舞给老师看。
三、激发思维，开拓创新：小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵敏运动，后面的人跟着龙头运动)首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等四、稳固练习，不断进步1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。
五、活动完毕，幼儿做放松运动幼儿园大班安康教案《舞龙》篇2活动目的1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进展舞龙动作的表演。
幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育教案《舞龙》教学目标1.培养幼儿的协调能力和感官功能。
2.通过舞龙活动，锻炼幼儿的团队合作能力。
3.提高幼儿的注意力和反应力，培养幼儿的意志品德。
教学准备1.舞龙道具：龙头、龙身、龙尾、丝绸、竹竿等。
2.空旷的室内或室外场地。
教学过程1. 热身运动（5分钟）•跟着音乐进行各种简单的活动，例如：摆手、摆臂、摆腿、跳跃、转圈等，为教学做好准备。
2. 介绍舞龙活动（5分钟）•通过图片或视频，让幼儿们了解舞龙的起源和意义。
•询问幼儿们是否知道关于舞龙的故事或传说。
3. 示范和练习（20分钟）•教师示范如何控制舞龙，并让幼儿们跟着示范模仿，练习控制舞龙的技巧。
•要求幼儿团队合作，一人执竿控制头，一人执竿控制尾，其他幼儿配合，挥舞丝绸。
4. 分组比赛（20分钟）•将幼儿分成若干小组，每组一条舞龙。
•每个小组在规定时间内进行舞龙比赛，看哪个小组舞龙最好。
•评分标准可以是舞龙形象、跟龙的配合和团队合作情况等。
5. 反思（10分钟）•教师和幼儿共同反思本次活动，提出活动中存在的问题，并寻找解决办法。
•鼓励幼儿们在反思中提出自己的看法，培养幼儿对于思考问题的能力。
教学反思本次活动是园内体育教学活动的一部分，活动是在室内进行的。
由于场地相对狭窄，每个小组的距离较近，导致比赛过程中小组之间的龙会相互碰撞，对幼儿的安全构成了一定的威胁。
在下一次活动中，我们会选择更宽敞的场地，以确保活动过程中的安全。
在整个教学过程中，舞龙活动得到幼儿的喜欢和认可。
这个活动不仅锻炼了幼儿的协调能力和团队合作能力，也让幼儿们更好地了解了中国传统文化。
教师们会更加重视和发挥班级体育活动在幼儿园教育中的作用，并不断探索更适合幼儿发展的体育教学内容。
大班体育活动教案《舞龙》4篇
大班体育活动教案《舞龙》大班体育活动教案《舞龙》精选4篇（一）活动名称：舞龙活动目标：1. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
2. 提高学生的身体协调和灵活性。
3. 培养学生对传统文化的认知和理解。
4. 增强学生的自信心和表达能力。
活动准备：1. 准备一条龙舞道具。
2. 在活动区域内划分出一块舞蹈区域。
3. 准备音乐设备，播放与舞龙相匹配的音乐。
4. 为每个学生准备一个腰带，用于固定龙舞道具。
活动步骤：引入：（5分钟）1. 导师向学生介绍舞龙的起源和发展。
2. 通过图片或视频展示舞龙的形象。
活动主体：（30分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组由4-6名学生组成。
2. 向每个小组发放一个腰带和一条龙舞道具。
3. 导师指导学生围成圈，系好腰带，并将龙舞道具固定在腰带上。
4. 导师向学生示范舞龙的动作，包括前进、转弯和摇晃等。
5. 学生根据示范，进行简单的舞龙动作练习，通过团队合作完成各种动作。
扩展活动：（10分钟）1. 学生分角色：有表演的同学挥动舞龙道具，其他同学则担任伴奏角色，用器乐伴奏舞龙表演。
2. 每个小组轮流进行表演，其他小组鼓掌喝彩。
总结：（5分钟）1. 导师与学生交流，了解他们对舞龙活动的感受。
2. 导师总结并强调舞龙活动的意义和重要性。
3. 鼓励学生将体验带回家，与家人分享。
教学建议：1. 导师要注重学生的安全，确保他们正确佩戴腰带并保持一定的舞龙距离。
2. 导师要多次示范，确保学生能正确掌握舞龙的动作要领。
3. 活动中可以提供佩戴舞龙道具的学生额外的表现机会，以激发他们的学习兴趣。
4. 导师要与学生进行互动，鼓励他们积极参与并互相合作。
大班体育活动教案《舞龙》精选4篇（二）教学目标：1.学生了解赛龙舟的起源和背景。
2.学生能够掌握赛龙舟的基本技能和规则。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1.龙舟模型或图片。
2.教学所需器材：龙舟、浆、赛道。
3.相关教材或视频资料。
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《民间体育活动——舞龙》。
教学内容主要包括：了解舞龙的基本知识，学习舞龙的简单动作，培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解舞龙这一民间体育活动，激发他们对传统文化的兴趣。
2. 学习舞龙的基本动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。
教学重点：掌握舞龙的基本动作，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。
学具：每位学生准备一根短棍（代表龙的身体）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等形式，让学生了解舞龙这一民间体育活动，激发他们的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领学生做简单的身体拉伸运动，提醒学生注意运动安全。
3. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，如：直行、转弯、起伏等。
学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
4. 团队合作练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组用短棍模拟舞龙，练习舞龙的基本动作。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 实践演练（10分钟）每组学生用舞龙道具进行实践演练，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 舞龙的基本动作直行、转弯、起伏2. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞龙的基本动作，并用手机录制视频。
2. 答案：根据学生提交的视频，评价其动作的连贯性和协调性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生的参与度较高，基本掌握了舞龙的基本动作。
但在团队合作方面，部分学生仍需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于民间体育活动的知识，如踩高跷、扭秧歌等，激发他们对传统文化的热爱。
同时，组织一次舞龙比赛，让学生在实践中提高自己的技能。
重点和难点解析1. 教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。
大班体育舞龙教案设计
大班体育舞龙教案设计第一章：教学目标一、知识与技能：1. 让学生了解舞龙的基本动作和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
二、过程与方法：1. 通过教师示范、学生模仿的方式，使学生掌握舞龙的基本动作。
2. 采用分组练习、比赛等形式，提高学生的舞龙技巧。
三、情感态度与价值观：1. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生积极参与、团结协作的精神风貌。
第二章：教学内容一、舞龙基本动作：1. 龙头抬起、低下2. 龙身弯曲折叠3. 龙尾摆动二、舞龙技巧：1. 集体协作：培养学生团队合作精神，使舞龙动作更加协调。
2. 节奏感：培养学生跟随音乐节奏舞动龙身的能力。
第三章：教学重点与难点一、教学重点：1. 让学生掌握舞龙的基本动作和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学难点：1. 舞龙动作的协调性和节奏感。
2. 龙头、龙身、龙尾的配合。
第四章：教学方法与手段一、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范舞龙动作，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：分组进行舞龙比赛，提高学生的学习兴趣。
二、教学手段：1. 音乐：为学生提供舞龙音乐，培养学生的节奏感。
2. 图片：展示舞龙图片，帮助学生更好地理解舞龙动作。
第五章：教学过程一、课堂导入：1. 教师介绍舞龙传统文化的背景和意义。
2. 激发学生对舞龙的兴趣，培养民族自豪感。
二、基本动作学习：1. 教师示范舞龙基本动作，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
三、技巧训练：1. 教师引导学生掌握舞龙技巧，如集体协作、节奏感。
2. 学生分组进行舞龙比赛，提高舞龙水平。
2. 学生分享自己的学习体会，培养积极参与、团结协作的精神风貌。
第六章：教学评价一、评价内容：1. 学生对舞龙基本动作的掌握程度。
2. 学生团队合作精神和集体荣誉感的表现。
3. 学生舞龙技巧的应用和实践。
二、评价方法：1. 课堂观察：教师在课堂上观察学生的表现，记录学生的动作准确性、团队协作等情况。
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幼儿园大班体育教案：舞龙
【设计意图】
龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。
每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情。
深受群众，特别是孩子们的喜爱。
经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作，乐此不疲。
为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术，因此，我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动。
在活动中让幼儿了解一些龙文化，体验舞龙的乐趣，增强团结协作的意识。
【活动目标】
1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。
2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。
【活动重点】能够跟随音乐熟悉舞龙动作。
【活动难点】龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致
【活动准备】
人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。
【活动过程】
一、创设情境，激趣导入
出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。
他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。
(进行热身活动，活动一下。
)
二、学习舞龙，主动合作
1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)
2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。
教师先做一遍。
讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。
幼儿说说自己的感受。
3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。
(教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。
)
4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。
三、激发思维，开拓创新：
小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)
灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动)
首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等
四、巩固练习，不断提高
1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。
五、活动结束，幼儿做放松运动
【活动反思】
通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。