东边小学庆“六一”绘画展活动方案
东边小学20XX年“热爱生活，热爱校园”
庆“六一”绘画展活动方案
一、活动目的
为庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台，学校决定开展“庆六一”游园活动。
通过游园活动陶冶情操，获取知识，培养能力，并全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。
二、活动对象
1-6年级学生
三、作品尺寸
8K，特殊作品的尺寸可以放宽要求。
绘画形式：、儿童画、水彩画、水粉画、素描、等
作品内容：歌颂祖国，庆祝“六一”等积极向上，内容健康皆可。
奖励办法：本次比赛设个人奖和集体组织奖两个奖项。
个人奖：每个年级设一等奖5人，二等奖7人，三等奖12人。
集体奖：各级部设优秀组织奖。参赛班级名次根据本班参赛选手的平均分排序。
注：作品背面写清班级、姓名。
希望各班积极准备，取得好的成绩。并能通过这次庆“六·一”活动，使学生从中获取知识、陶冶情操、提高能力，以促进我校学生身心健康发展，度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。
小学美术艺术节活动方案
多彩童年点亮梦想 ——佛岗小学第一届美术艺术节活动月方案一、活动意义： 为推动普及青少年艺术教育，挖掘、发现和推出优秀的青少年艺术人才，陶冶学生情操、提高审美情趣，完善健康人格的重要手段。我校举办艺术节活动，为学生提供参加艺术创造，展示艺术才能的机会，对提高学生艺术兴趣，培养学生艺术创新和实践能力，丰富校园文化生活，优化育人环境具有重要意义。 二、活动主题： 本次活动的主题是“多彩童年，点亮梦想”。要以二七区“多彩教育”为契机，展现中小学生热爱祖国，朝气蓬勃，天天向上的精神风貌，努力学习，勤于探索，敢于创新的风采才华。以“面向全体学生，人人参加艺术活动”为宗旨，以“审美、育人”为目的，使学生在轻松愉悦中陶冶情操、健康身心，促进学生综合素质的提高。 三、活动要求: 本届艺术节各班要精心组织各项活动，活动结束后评出艺术节活动美术小明星、先进班级表彰奖励，并在班级竞赛中加分。 充分认识艺术节活动的重要意义。各班、各责任教师要精心组织，激发调动每位学生参与的积极性，并在各项活动中加强指导，用高水平的作品充分展示我校实施素质教育的成果。要引导学生热爱美，欣赏美，创造美，培养学生的艺术创新精神和实践能力，在活动中提高艺术素养，展示艺术才华。 四、参加范围：
１－６年级全体学生。 五、活动时间： 12月1日——12月30日 六、活动内容及时间安排： 1、12月1日—12月7日动员阶段 2、12月8日—12月20日各班开展阶段 3、12月21日—12月30日集中展示阶段
佛岗小学美术节活动实施计划 一、参赛项目： 手工类：利用各种材料，优先选用废弃物进行创作，内容不限，尺寸任意。 绘画类：分为水粉画、水彩画、卡通画（短篇4格、单幅4开）和其他画种，尺寸不超过4开。 以上项目均以上交作品为准，自备纸张，所交作品为本人独立创作。 参赛作品须填写参赛表。在右下角粘贴。填写的班级、作者姓名、题目，要字迹清晰。 二、时间安排： （1）12月1日——12月7日，各班动员准备。 （2）12月第二周周五下班前，各班上报报名表。 （3）12月20止，上交参赛作品。 （4）12月22日——12月23日，作品评审。 （5）12月24日——12月30日，分年级段，优秀作品展示。 3、评分标准： 各项比赛均以体裁：内容30％、技巧20％、创意20％、色彩20％、构图10％评定得分 绘画设一、二、三等奖 一等奖：主题鲜明、色彩丰富、突出个人绘画特点； 二等奖：突出主题、色彩，有较强的个人风格； 三等奖：主题鲜明、能够突出绘画特点。 手工设一、二等奖
六一儿童节小学活动方案
最新六一儿童节小学活动方案 最新六一儿童节小学活动方案 最新小学六一儿童节活动方案【一】 一、活动目的： 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动主题： 我歌唱，我游戏，我快乐。 三、活动准备： 1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练故事剧；大合唱；设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。 3、准备活动奖品。 4、音乐、谜语数条。 四、活动过程： （一）整队
（二）主持人宣布后“六一”快乐！庆祝活动开始。 钮：六月是蒲公英飘下的`季节，六月是青苹果诱人的季节。 赵：六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是歌声飞扬的季节。 钮：噢，六月的日子是多么地精采。 赵：六月的日子多么令人向往。 钮：现在，当春姑娘的脚步渐渐远去。 赵：热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦！ 合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日！今天，我们相聚在一起，12下一页最新六一儿童节小学活动方案最新小学六一儿童节活动方案【二】 20xx年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“快乐六一体验成长”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。 一、活动主题： 快乐六一体验成长。 二、活动目的： 1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。 2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。 3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意
小学庆祝六一活动策划方案
XX小学庆“六一”活动 实施方案 “六一”儿童节是孩子们最快乐的节日，我校通过开展本次庆“六一”系列活动，使大家在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、耐回味的儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定本活动方案。 一、活动目的 营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让每个学生度过一个快乐、和谐的“六一”国际儿童节。 二、活动主题：xx下成长快乐中起飞 三、活动内容： 活动1、光荣入队，励志师小！（少先队入队仪式）活动2、鼓声嘹亮，激情师小！（上街游行） 活动3、舞动校园，特色师小！（广播操比赛） 活动4、五彩童年快乐六一！（幼儿园亲子活动） 四、活动时间及地点 1、活动1：6月1日上午7:00-8:00操场 2、活动2：6月1日上午8:20-9：30操场 3、活动3: 6月1日上午10:30五、六年级下午15:00二、 三、四年级 6月2日上午8：00一年级操场 4、活动4：5月31日上午操场
五、活动组委会 总策划： 策划智囊团： 总负责： 责任负责：各年级教师 会场布置： 会场纪律： 音响： 摄像照相： 六、活动安排 活动1： 参加人员：学校中层领导，音体教师，一年级全体师生及家长、五、六年级全体师生 1、主持人宣布主题活动正式开始 2、出旗（全体少先队员立正、敬礼、奏乐） 3、齐唱队歌 4、一年级同学代表宣读xx 5、大队干部宣读新队员入队批准书 6、老队员为家长佩戴xx 7、家长传递红领巾（把红领巾给自己的孩子佩戴）8、新队员向家长敬礼 9、家长给新队员赠送礼品及一封信
人教版小学美术三年级上册《前前后后》听课评课记录
会议地点：三楼会议室 会议内容：依据小学美术三年级上册第4课《前前后后》的观课报告，对研究问题解决情况进行评议 会议成员：音体美团队全体成员 会议过程： 一、主持人宣布本次评议会议内容。 依据小学美术三年级上册第4课《前前后后》的观课报告，对研究问题解决情况进行评议。 二、主持人说明要求，针对问题评课议课。 【王笑敏】感谢王老师的辛勤付出，为大家提供了这样一个研讨课例。先请王老师谈谈自己的体会。 【王常青】“近大远小”的透视现象对小学生来说比较抽象，不易理解。微课程可以运用生活情景再现、现场演示、游戏互动等形式，给学生带来强烈的情感感受和体验，使抽象的知识具象化，更有利于学生接受。另外，如果把所有的知识点都放到课堂上解决，课上讲解学习的时间就太长。微课程短小精悍，能使学生提前完成知识点的学习，这样在课堂上就有更多的创作时间了。基于以上情况，所以在本课中开发了微视频，学生在课前观看微视频，然后在课堂上进行交流。 从学生交流的情况下，都能认真观看视频，关注物体近大远小的变化，体验物体逐渐变小、相互遮挡所产生的前后关系，并且认识到在绘画中可以运用改变物体大小及物体间相互遮挡的方法来表现物体的前后关系。 因为微视频中已经有很多联系学生生活的情景，如操场上做操的同学、宽敞的公路、公园里的长廊等，学生在观看微视频的同时已经将生活与理论想联系，课堂上就节省了很多时间。为了验证一下学生观看微视频的效果，在课堂中还设计了知识检测的环节，时间不长，但却能起到检测反馈、巩固深化的作作。另外，把节省下来的时间用在欣赏艺术家作品与同学作品上，这样欣赏的时间更长，能更好地开阔学生视野，拓宽学生的创作思路。 这节课，微视频起到了非常重要的作用，但在课堂上，还存在不少问题。如在欣赏画家的画时，老师介绍的多，学生交流的少；在学生进行美术作品欣赏时，
2016小学美术活动实施方案
井路口小学美术活动方案 儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。 一、指导思想 为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。 二、目的与任务 1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。 2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。 3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
三、具体计划小组活动内容 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从教材方面着手，基础课程（卡通画、手工制作等）为主。所以，小组具体的活动内容分为二个：（1）重视基础方面的学习，从造型、色彩、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（2）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 四、定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 2016.9.1
学校庆祝六一儿童节活动方案
学校庆祝六一儿童节活动方案 一、活动目的 通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校园文化，丰富我校学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动主题：快乐成长放飞梦想 二、活动时间：2018年6月1日 三、活动地点：学校操场 四、安全保卫：鲍卫星(组长) 成员(全校男教师及各班班主任) 巡逻组：魏x 陈x 五、评委会：魏x(组长) 徐x 胡x 刀x 沈x 鲍x 蒋x 魏x 魏x 六、后勤服务：陈x(组长) 陈x 陈x 七、音响设备：李x 魏x 八、统计组：沈x(组长) 王x 安x 李x 九、摄像：田x 十、活动准备及任务安排 (一)、拿爬地龙组：鲍x(带队) 王x 龚x 魏x
罗x 杨x 高x (二)、搭舞台组：鲁x(组长) 李x 李x 田x 陈x(包括砍竹子、搭台) (三)、文秘组：张x(组长) 鲍x 李x 龙x 李x(包括舞台装饰和标语、奖状的填写) (四)、采购组：田x(组长) 蒋x (五)、2018年6月1日下午师生加餐，由以下人员到伙食团帮厨： 周x(组长) 苏x 田x以及教师家属 【评委统一在伙食团就餐】(由魏x带领) 十一、活动内容： (一)、庆典大会 (主持人：鲁x 时间、地点：2018年6月1日上午 7:10分全校师生到球场集合 7:30分活动正式开始) 1、升旗仪式——德育主任鲁明致词宣布活动开始 2、校长讲话 3、来宾讲话 4、举行新队员入队仪式 (主持人：辅导员) ①、出队旗②、唱队歌 ③、由王x辅导员宣布新入队队员名单 ④、辅导员授红领巾⑤、老队员为新队员佩戴红领巾 (6)老队员向新队员敬礼 (7)新队员宣誓 (8)、新队员代表发言 (9)、老队员代表发言 (10)、辅导员致词
人美版小学美术六年级上册《戏曲人物》听课评课记录
《戏曲人物》课堂教学观察记录表汇总 2014年11月13日学科美术六年级一班执教人刘平观察维度评价观察描述 微课程的使用微课程的设计定位：A准确B不准确 微视频运用到课堂起始环节，让学生通过 童话故事激发兴趣，同时积累认识经验，便于 后面环节的深入学习与讨论。 学生掌握的情 况 A较好 B一般 C差 通过欣赏、讨论、游戏等手段学生都理解 了这一知识点。 教学目标落实 情况 定位：A准确B不准确 落实：A较好B一般C差 教学目标定位准确，能面向全体学生，适 合于六年级学情。 知识点落实情 况 A较好 B一般 C差 落实到位，学生能够掌握剪纸方法，通过 自己动手做出满意的作品 理解教材深度A较好 B一般 C差 教师抓住了水墨画的制作重点，通过自学 探究、欣赏、观察比较、讨论等方法运用，使 学生能够很好地完成课堂任务。 时间分配A合理 B不合理 这节课设计思路合理，用时近20分钟， 时间安排比较恰当，比较好的体现了学生是课 堂的主体，突出了教学的重难点。 教学设计遵循了规范的 教学流程 A较好 B一般 总体来看，各教学环节相互衔接自然，由 浅入深。让整个教学脉络清晰、明确。 自主、合作学 习 A较好 B一般 C差 从小组交流探讨中可以看出课堂中思维碰 撞的火花，让我们感受到了课堂师生的互动与 自主学习。 教师提问的有 效性 A较好 B一般 C差 教师问题的设计力求趣味性和灵活性，重 启发。 板书设计A较好 B一般 C差板书设计合理，很好地体现美术教师的基
本功，也给学生充分的展示作品的空间。学生学习兴趣 激发A较好 B一般 以微课程为引导，运用游戏激发学生主动 探索突出主体的多种方法。 学习习惯学科问题意识 能力培养 A较好 B一般 C差 学生有意识去发现、质疑，而且准确到位， 让本课的知识点为用而学、学以致用。 坐姿及握笔姿 势 A较好 B一般 C差 教师能随时关注学生的坐姿及绘画的正确 方法，纠正及时有效。 目标达成学生学习目标 达成度 A较好 B一般 C差 学生学习兴趣极大，作品有特色，不雷同， 有创意，体现了美术的乐趣。
校园美术作品展活动方案
太阳岭镇九年制学校 校园美术作品展活动方案 恍惚间，岁月无声悄悄逝，而快乐的时光总似长着翅膀。 珍惜似水年华，活的真切，活的实在，活得青春靓丽，那么，让我们激情，洋溢，活跃的面对眼前的一切，更抓住此次机会来改变你的人生。 乐于展示，勇于展示，成功就在一念之间。年轻只有一次，无论你在天底下那块云下面流浪，思念的风缕缕翻动的是无情的日历。 当日历后翻一页的时候，也许你将是那颗闪亮的明星。 一、指导思想 为落实“以人为本，科学发展”的思想，贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神，在学校上下形成浓郁的艺术氛围，提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性，展示学校艺术教育成果，反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采，进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力，提高学生综合素质，提升校园艺术教育品质。 二.活动目的： 美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校教导处牵头，音体美教研组具体实施，进行校
园美术作品展示活动。通过举办美术作品展，向全体师生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注这个专业学科。 在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神。 三、活动时间：2014年11月10日——11月14日 四、活动地点：太阳岭镇九年制学校校园 五、活动筹备组： 组长：谈校长 成员：王魏峰、石科美、赵磊、王永平、马宪玉 六、作品展参展对象： 1、全校美术爱好者 2、作品类别：人物、风景、动物、卡通、手工制作等。 形式：不限。 3、参展要求：内容健康向上，歌颂人间的真、善、美。 （１）参展作品将集中展示在5个展板上。 （２）参展作者作品类别、幅数不限 七、预期效果： 希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动，全面活跃我校校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作，充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。 八、活动内容：
小学“六一”活动方案
小学“六一”活动方案 小学“六一”活动方案 善来营小学“六一”活动方案 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案 二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。 三、活动小组的成立 活动领导小组： 组长：张克华（操管全盘、负责支持活动小组工作） 成员：徐辉、马红军（负责具体事物） 活动组织小组： 组长：马红军（负责协调组织）
副组长：王爱华、郝文霞、王秀君（负责活动整体安排） 成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务） 四、活动项目及要求 1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班90%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。⑶红歌合唱（形式不限）。⑷集体舞。⑸出场。 2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。 3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下： ⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。 ⑵必须配有音乐。 4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。 5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月３１日，由学校少先队辅导员王爱华老师安排，一年级班主任王秀君老师负责配合。 6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为
六年级“六一”主题活动方案
六年级组“六一”活动计划 在即将毕业之际，经我们四位班主任商量，为了给孩子们一个快乐的童年，让他们在小学度过最后一个“六一”，我们决定同年级分班进行活动。这样可以让各班的孩子们不受拘束的放开玩耍，随意吐露自己的心声，表达自己的情感。现我将六年级各班的活动计划公布如下：。 六（1）班“六一”活动方案 一、活动目的： 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动主题：我歌唱，我游戏，我快乐。 三、活动准备： 1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练节目，设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。 3、准备活动奖品。 4、音乐、谜语数条。 四、活动过程： （一）整队 （二）主持人宣布后“六一”快乐！庆祝活动开始。 历世杰：六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果诱人的季节。 肖娟娟：六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节. 历世杰：噢,六月的日子是多么地精采。 肖娟娟：六月的日子多么令人向往。 历世杰：现在,当春姑娘的脚步渐渐远去。 肖娟娟：热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦! 合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日! 今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!< “六一”快乐>联欢会现在开始。 （三）首先请辅导员致贺词。 （四）表演活动。 （五）学生成果展示：学生的作业、图画，书法作品 （六）评选班级优秀之星。 文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。 五、辅导员讲话： “六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日，让我们尽情地唱，尽情地笑。祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。 合：不知不觉,半天就过去了,让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子! 联欢会到此结束。
小学生美术比赛活动方案
小学生美术比赛活动方案 篇一：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示钟山区第三实验小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 美丽的家园 二、活动目的： 通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 三、活动时间： 20XX年10月30日下午2∶30～3∶30 四、活动对象： 一~六年级(每班2名学生) 五、评委： 曹崇举、吴雪怡、肖娟、黄卫东、王静、肖玉宏及美术组老师 六、比赛具体内容以及要求： 1）比赛分一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组 2）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整的粉笔绘画作品；
3）所有参赛学生本周五下午在学校下操场集合，分年级组进行比赛。 4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。 6）绘画工具：粉笔、小黑板 七、评分标准： 符合绘画主题、构图完整、作品具有感染力等。 八、奖励办法 奖项分别按照各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 篇二：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示打柴沟小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 我的成长乐园
2020小学六一主题活动方案
2020小学六一主题活动方案 20xx小学六一主题活动方案篇1 一、活动目标通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。 二、活动主题：激扬的旋律、欢快的六一 三、活动时间：20xx.6.1 四、活动地点：上秦小学操场 五、活动内容：新生入队仪式、我读书、我快乐朗诵比赛、幼儿园庆六一文艺表演 六、活动组织： 组委会主任：刘武 策划：刘贵褚志何晓玲 组委会成员：全校教师 七、活动过程:
1、领导讲话 2、校长致词并宣布活动开始 3、新生入队仪式： (1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌 (2)大队部组织委员批准新队员名单 (3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾 (4)宣誓 (5)新队员代表发言 (6)呼号 (8)退旗、敬礼、奏乐 4、我读书、我快乐朗诵比赛 5、幼儿园庆六一文艺表演 八、安全预案 (1)家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。 (2)、通过广播向学生进行安全教育; (3)、在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等) (4)、现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。20xx小学六一主题活动方案篇2 一、指导思想一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展六一庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一
学校六一儿童节活动方案小学庆祝六一儿童节活动方案
学校六一儿童节活动方案小学庆祝六一儿童节活动方案精心推荐 儿童节活动方案 | 六一儿童节活动 一、活动目的： 为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。 二、活动安排： 1、活动时间：xx年6月1日 2、活动地点：南明小学操场表演台 3、活动对象：1-6年级全体学生 三、比赛规则： 1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。 2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。 4. 参赛人数不限。 四、比赛评分细则： 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 五.具体评分标准： 比赛采取10分制，其中： (2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。 (3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。 (4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。 (5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。 六.奖励办法： 本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 十、组织保障： 1、现场总指挥： 2、比赛主持安排负责人： 3、比赛策划： 4、音响设备负责人： 5、进退场秩序及现场秩序负责人： 6、照相：
人教版小学美术三年级上册《前前后后》听课评课记录
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学美术三年级上册《前前后后》听课评课记 录 会议地点： 三楼会议室会议内容： 依据小学美术三年级上册第 4 课《前前后后》的观课报告，对研究问题解决情况进行评议会议成员： 音体美团队全体成员会议过程： 一、主持人宣布本次评议会议内容。 依据小学美术三年级上册第 4 课《前前后后》的观课报告，对研究问题解决情况进行评议。 二、主持人说明要求，针对问题评课议课。 【王笑敏】感谢王老师的辛勤付出，为大家提供了这样一个研讨课例。 先请王老师谈谈自己的体会。 【王常青】近大远小的透视现象对小学生来说比较抽象，不易理解。 微课程可以运用生活情景再现、现场演示、游戏互动等形式，给学生带来强烈的情感感受和体验，使抽象的知识具象化，更有利于学生接受。 另外，如果把所有的知识点都放到课堂上解决，课上讲解学习的时间就太长。 1 / 7
微课程短小精悍，能使学生提前完成知识点的学习，这样在课堂上就有更多的创作时间了。 基于以上情况，所以在本课中开发了微视频，学生在课前观看微视频，然后在课堂上进行交流。 从学生交流的情况下，都能认真观看视频，关注物体近大远小的变化，体验物体逐渐变小、相互遮挡所产生的前后关系，并且认识到在绘画中可以运用改变物体大小及物体间相互遮挡的方法来表现物体的前后关系。 因为微视频中已经有很多联系学生生活的情景，如操场上做操的同学、宽敞的公路、公园里的长廊等，学生在观看微视频的同时已经将生活与理论想联系，课堂上就节省了很多时间。 为了验证一下学生观看微视频的效果，在课堂中还设计了知识检测的环节，时间不长，但却能起到检测反馈、巩固深化的作作。 另外，把节省下来的时间用在欣赏艺术家作品与同学作品上，这样欣赏的时间更长，能更好地开阔学生视野，拓宽学生的创作思路。 这节课，微视频起到了非常重要的作用，但在课堂上，还存在不少问题。 如在欣赏画家的画时，老师介绍的多，学生交流的少；在学生进行美术作品欣赏时，评价语言不够丰富；教师的即时评价提前预设的也不够等等。
幸福南路小学美术作品展览方案
幸福南路小学美术作品展览方案 “21世纪的教育是创造性的教育,而美术是培养学生创造性的最好手段”一直以来,我校把抓好艺术教育作为实施素质教育的重要环节,大力提倡以艺启智,以艺辅德,以艺创美!生动活泼的美术课,丰富多彩的艺术活动深深的吸引着学生,使学生对美术产生了浓厚的兴趣,好作品层出不穷。 一、展览目的： 为了进一步推动我校的美术教育，调动学生的绘画兴趣，提高学生的绘画能力，展示我校最近两年来在美术教育方面取得的优异成果，特拟举办此次学生美术作品展。 1、提高学校知名度 (1)、我校通过这次正规、大规模的美术作品展，会让社会各界 人士更进一步的了解到我校对艺术教育的重视程度，投入的力度及所取得的成绩。提高学校在人们心目中的美好形象。 (2)、通过这次展览，教育局领导可以看到我校狠抓素质教育所取得的优异成果。提高学校在领导心目中的美好形象。 2、推广我校有特色的美术教育 历来，小学美术还停留在简单的简笔画、水粉画基础创作阶段，在幸福南路小学，校领导的大力支持下，二课堂活动开展的特别好，中国画、版画、油画、泥塑等绘画领域阶段，并取得不俗的成绩！我校紧跟时代步伐，大胆开拓和创新，在最近两年里，
先后进行了中国画、版画、水粉、线描画等教学，也取得了一定的成绩，现条件成熟，我校有能力举办一次大型画展，相信我们的学生美术作品一定可以得到社会各界人士的好评，进而推广我校有特色美术教育！增强美术兴趣班学生绘画的信心，调动其他学生绘画的兴趣，使我校的艺术氛围更加浓厚。 通过此次展览，美术班的学生得到了大家的肯定和鼓励，对绘画活动更有信心了，相信今后他们会更加喜欢画画，画出更好的作品来。其他学生受这样浓厚的艺术氛围熏陶，对他们而言何尝又不是一种鼓励呢？ 二、展览时间、地点 1、展览时间： 2014年5月15日------5月16日共2天 2、地点：各班门口 三、展览作品： 平面作品需装裱，立体作品注意展示的摆放。 四、展览程序： 5月15日开始，由各班班主任带领学生进行有秩序的参观，校领导进行评比。 五、工作人员安排： 总指挥：张国卿 总负责：刘静 美术作品辅导教师：张丽炎、胡文楠、徐智仲 布展人员：全体美术组教师
六一活动方案 小学(完整版)
方案编号：YT-FS-5660-63 六一活动方案小学(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
六一活动方案小学(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行xx年庆“六一”文艺汇演。 二、组委会名单 组长：李跃 副组长：杨百胜 组员：王淑霞、张兴亮、各班班主任 三、前期工作内容与人员安排 主持人：张航吴娇 文艺节目组：王淑霞、各班班主任(负责文艺节目
的检查、演出顺序编排、催台) 文稿组：李跃、赵宗尧、各班班主任(负责串词、奖状) 后勤保障组：张兴亮、赵昌灵、侯兴胜(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等) 安全保卫组：杨百胜、各班班主任及配班老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全) 道具、服装、化妆：各班自备 评委：张兴亮赵昌灵侯兴盛项达珍 四、活动时间 20xx年x月x日 五、活动内容： 1.李跃校长讲话 2.家长代表讲话 3..学生代表讲话 4、文艺汇演： a、节目形式： ①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。③语言类：诗朗诵、三句半等。
小学庆祝六一儿童节活动方案
小学庆祝六一儿童节活动方案 一、活动目的：六一是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的节日，我校紧密围绕改革开放三十年和20**奥运这两大契机举行丰富、有趣的庆六一游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，从而全面地推进素质教育的实施。 二、活动20**年月5月30日上午（注：8：00左右先举行新队员入队仪式。） 三、活动安全领导小组： 组长： 张虹副组长： 胡旭红高已忠成员： 费琼芳张靖龙华孙琼李洁及各班班主任安全巡视： 费琼芳张靖龙华孙琼李洁、行政值日、值日教师、活动摄影摄像： 各班主任活动颁奖组： 彭曦、胡玉晗及数名学生后勤负责： 王敏 四、活动时间安排 6月1日上午8：3010：30 1、8：00前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。 2、8： 20全校师生集中操场，做活动的重要安排。
3、8：30学生开始游园。 4、10：30游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。 5、10： 40全校师生集中操场，观看兴趣活动及奥运作品展示。 6、11： 20活动结束。 五、活动地点各班级教室及学校操场 六、活动的准备与安排 1、各班在4月1日前充分发动学生征集游园活动节目方案和奥运活动方案，并将优秀的节目方案报学校讨论，在讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。） 2、各班级的活动准备必须在5月8日前完成，并在5月8日上报本班级活动准备的情况到大队部。 3、在5月31下午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，具体要求：（1）各活动点的入口处必须有比校精美的海报，注明活动项目的名称及游戏的规则，以吸引并激发学生的活动的兴趣。 （2）活动场地内的物件的摆放及布置要合理。 七、活动的形式 1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（节目详见附表），优胜者获得奖券。选择节目的数量可以在2个以内。
小学美术听课评课记录
小学美术听课评课记录 小学美术听课评课记录应该写听课评课属于一种对课堂进行仔细观察的活动能提高教师素质下面小编给大家带来小学美术听课评课记录欢迎大家阅读 尊敬的各位评委亲爱的各位参赛教师： 早上好 我评课的对象是xx老师他所上的是《xxxx》 听了老师的课感触颇多收获不小老师课上得很精彩教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐取得了不错的教学效果下面我就具体对老师这节课说一说我的个人体会不当之处请各位多提宝贵意见 本节课将示范性教学技术环境与传统教学相结合使用多媒体课件演示辅助教学在教学过程中教师充分发挥多媒体课件多媒体化、交互性强的特点利用了文本、声音、图形、视频等多种媒体信息设置合理的语言操练情境激发了学生的学习兴趣为学生任务型学习、合作性学习、自主性学习提供了很多的空间和机会 首先两位老师从备课教具准备来看都进行了精心的安排和设计吴老师在课件中准备了大量的包的图片供学生参考学生在设计包的时候也呈现了作品内容的多样性朱老师利用一年级孩子的年龄特征在课件中设计了有趣的游戏环节以及提供了大量的卡通形象图片学生在整堂课中受益颇多从课堂教学来看两位教师通过灵活多样的教学活动和组织形式来指导学生积极参与活动教师能很好地把握教材
的要求始终以引导学生善于观察的习惯培养绘画、创新能力为目标做到教学目标明确 其次两位教师在课堂上的示范到位两位教师都运用了美术三部曲从教师的示范作品中体现了两位教师扎实的基本功教师教态亲切、自然语言儿童化符合所教年级孩子的年龄特点很有亲和力美术语言 使用到位用积极地评价语言启发学生积极思考学生的学习兴趣浓学 习气氛好能积极发言思维活跃教学效果较好 当然由于美术课有着不同的活动形式和评价标准每个老师对美术教育有不同的评价标准因此我在欣赏这两堂课时也有着一定的建议： 1、吴老师的欣赏作品比较多也注重欣赏中的层次性教师也通过示范教会学生如何来欣赏作品但这么多作品中却缺乏了同龄人的作 品在学生欣赏作品环节中教师选择的作品表现方式也比较单一都是 以单线条的画为主是否也注重学生范画的质量以及作品的多样性 2、朱老师整堂课的设计虽然十分符合低年级的特性但在一些环节中还是忽视了一年级孩子的年龄特征美术语言过于专业化如在解 释卡通形象的特点时教师运用大量的文字去解释建议不如运用直观 的图片更加符合一年级孩子的特性也更容易帮助孩子理解卡通形象 的特点 3、另外作业设计上是否应降低难度两位老师的课堂作业完成率都不高当然这与整个课堂节奏的把握有关当时我认为与教师作业设 计难易程度也有一定的关系尤其是对于一些美术上所谓的“学困生”
小学画展活动方案
为丰富广大师生文化生活，扩大中国书画传统文化在校园的影响，激发广大师生热爱书画热爱传统文化的热情，推动我校校园文化的发展，拟举办迎元旦书画展。 一、参展项目：国画、儿童画、书法（含铅笔字、毛笔字、钢笔字）。 二、参展组别：分教师组和学生组。 三、作品要求：内容健康向上，形式题材不限,儿童画统一用十六开开纸。 四、评奖办法:每个年级绘画类评出一等奖一名，二等奖两名。 五、上交作品数量及时间：每个班级推选五幅绘画作品，五幅书法作品(一二年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字毛笔字各五幅，铅笔字写在统一发的写字纸上，钢笔字写在300字的稿纸上)。2012年12月25日前以班级为单位上交。其中一、四、五年级作品交到美术室（二）张红岩老师处，二、三年级作品交到美术室（一）赵春玲老师处。 六、观展时间及具体安排： 1、观展时间：2012年12月28日—30日 2、各年级观展安排 一年级：12月28日课间操， 二年级：12月28日活动课， 三年级：12月29日课间操， 四年级：12月29日活动课， 五年级一至四班：12月30日课间操，五至八班：活动课。
3、观展负责人：各年级组长和各班主任。 4、观展要求：安静有序。注意上下楼安全，教育学生参观时不大声喧哗，不乱动展出作品。 七、参展地点：综合楼五楼美术室（一）、美术室（二） 八、具体分工：美术室（一）由赵春玲负责布置，美术室（二）由张红岩、郭蓓蓓负责布置。教师作品和书法作品在美术室二展出。【范例】 为隆重庆祝“六一”国际儿童节，让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快 的节日，同时，让更多的人在构建和谐社会中能关注儿童成长，我校决定在5月 25日举办“庆六一、同欢乐”书画展活动。 画展是小“画家”们献给“六一”儿童节的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年；画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更加绚烂！ 一、作品要求 （一）美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。 （二）书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。（三）参展作品必须是作者独立完成的佳作。
小学六一节活动策划方案3篇
小学六一节活动策划方案3篇 小学六一节活动策划方案1 在20**年“六一”国际儿童节来临之际，全国妇联、中央文明办、教育部等１８部门要求；深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署和全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神，以“做一个有道德的人”为主题，在广大少年儿童中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，不断提高未成年人道德品质、文明素养和公民意识，精心设计并组织开展形式多样、生动活泼的道德实践活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我中心的艺术教育成果。现根据本中心的要求和实际，特制定“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。 一、活动时间： 20**年5月30日上午8:30分（具体时间另行通知）。 二、活动地点： 龙泉广场 三、活动主题： 展示风采，超越梦想，做一个有道德的人（道德文明在行动） 四、活动组织： 总策划：金色少年文化艺术培训中心 执行策划：邵斐 项目负责：
郑老师：庆“六一”活动总协调； 王梦雅：庆“六一”绘画、手抄报、摄影系列活动； 张苹杨姗姗：庆“六一”作文、小记者采访、摄影系列活动； 五、活动内容： 1、诗歌朗诵： ①六一诗歌朗诵。 ②集体诗歌朗诵。 2、金色少年作文小记者采访活动。（派发宣传单） 3、绘画、手抄报系列活动。 以反映学员素质教育成果，展现学员儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的， 4、集体活动： 全部学员及家长在“金色少年庆六一道德文明在行动”条幅上签名。合影。 六、活动安排：（预定） 5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。 9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。 9:15分开始活动。 1、朗诵组在广场前朗诵。 2、小记者进行“道德文明在行动”活动采访，内容包括：文明礼貌用语，文明行为，道德品质、文明素养知识等 3、绘画组展现“六一”童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童
小学庆祝六一儿童节文艺汇演活动方案(最新)
小学庆祝六一儿童节文艺汇演活动方案 为全面实施素质教育，着力在取得实效上下功夫，结合县教育局及乡中心校的相关要求，同时，为了丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，通过开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一儿童节"，经学校研究决定在"六一"期间举行系列活动。为保证活动顺利实施，取得实效，特制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。丰富校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的`情感，力争使学生在活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。 二、活动主题 阳光下成长，快乐中飞翔。 三、活动内容 1、庆祝"六一"儿童节文艺汇演。 2、"好孩子"、"学习先锋"、"优秀学生干部"评选活动。 3、"在党旗下成长"诗文大赛。 4、"颂歌献给党"歌唱大赛。 5、"中华经典优秀童谣"诵读大赛。 6、"名诗名言"书法大赛。 7、"多彩家乡"绘画大赛。 四、活动对象 学校全体师生。 五、组织方法 1、各项活动每个班都必须有学生参与。
2、庆祝"六一"儿童节文艺汇演每个班节目不得少于2个。 3、各项活动均以班级为单位由班主任组织学生参与，奖励以学生为主，分设部分教师辅导奖。 六、节目要求 （一）庆祝"六一"儿童节文艺汇演。 1、以反映"六一"儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品等节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、每个节目要体现"精"、"新"，时间不宜过长。 4、演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。 （二）"好孩子"、"学习先锋"、"优秀学生干部"评选活动。 1、"好孩子"、"优秀学生干部"每个班评选一名，当选的学生必须是在德智体美劳等方面全面发展的学生，平时在班级管理工作中发挥重要作用的学生。 2、"学习先锋"每个班评选三名，当选的学生必须是在20xx年秋学期期末测试中综合成绩（包含语、数、英、综合科）排名本班前三名的学生。 （三）"在党旗下成长"诗文大赛。 1、此项活动每个班选派两名学生参加。 2、活动形式为朗诵诗歌或文章。 3、主题为"祖国好、家乡美、迎接党的xxx召开"。 （四）"颂歌献给党"歌唱大赛。 1、此项活动以小合唱或独唱的形式开展。 2、主题为"祖国好、家乡美、迎接党的xxx召开"。 3、每个班选送两个节目参加。