教师培训情况统计表
随州市中小学(幼儿园)教师培训统计表(个人)
谢桂兰 谢万凤 谢永凤 徐平平 徐正东 许玉峰 闫明华 严红艳 杨永才 叶秀枝 易向艳 余 芬
初中 段 初中 段
语文 数学
初中 段
英语
1
90
1
90
1
2
初中 段 初中 段 初中 段 初中 段 初中 段 初中 段 初中 段
英语 语文 数学 数学 物理 语文 英语 1 90
1
90 1 90
1
2
1
90 1 1 1 90 90 90
随州市中小学（幼儿园）教师培训统计表
单位： 北郊五眼桥中学 培训时间、培训类型 2010年 姓名 学段 培训学 科 国培、省培 短期集中 幼教转岗 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2011年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2012年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2013年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 县、市、 其它培训 区培训 次 数 天 数 次 数
1 1
2 2
1
90
余建明 余世忠 余卫民 曾 刚
2023年教师教育培训情况统计表
2023年教师教育培训情况统计表概述本文档旨在汇总2023年教师教育培训情况的统计数据。
培训类型在2023年，教师教育培训主要分为以下几类：1. 职前培训：为即将进入教师职业的学生提供相关培训，使其具备必要的教育知识和技能。
2. 职业发展培训：针对在职教师提供的培训，旨在提高其教学水平和专业能力。
3. 师范院校培训：针对师范院校教师进行的专业发展培训，旨在促进教育学科的研究和创新。
4. 教研活动：包括教师间的教学研讨、经验分享和教学案例分析等形式的培训。
5. 在线培训：利用互联网技术提供的在线教育资源和平台进行的培训。
培训内容教师教育培训内容的主要方向包括但不限于以下几个方面：1. 教育心理学：包括了解学生心理发展规律、教育心理学理论和实践等内容。
2. 教学方法：涵盖各学科的教学方法和策略，如启发式教学、多元智能教育等。
3. 学科知识更新：针对各学科的最新知识和教育课程改革进行的培训。
4. 教育技术应用：介绍教育技术工具及其应用，如电子教案、网络教学平台等。
5. 教育法律政策：了解相关法律法规和政策，维护教师的合法权益。
培训效果评估为了确保培训的有效性，需要进行培训效果评估。
评估方式可以包括以下几种：1. 考试评估：通过培训后的考试来评估培训的研究效果。
2. 学员反馈：通过学员对培训的意见和建议来评估培训的满意度。
3. 教学观察：对参加培训教师的教学过程进行观察和评估。
4. 教学成果展示：要求参加培训教师做教学案例展示，评估其教学水平和能力。
总结本统计表总结了2023年教师教育培训的情况，包括培训类型、培训内容和培训效果评估。
通过培训的不断改进和完善，有助于提升教师的教育水平和专业能力，为教育事业的发展做出贡献。
义务教育学校教师培训情况统计表
2015-2016 2016-2017 2017-2018
单位负责人（签名）：
填Hale Waihona Puke 人：备注：以乡镇中小学为单位汇总，从全国（或省系统）教师管理系统中提取相关数据。
县义务教育学校教师培训情况统计表
单位（盖章）： 全员远程培训 学年度 报名 参训 合格 报名 参训 合格率 人数 人数 人数 人数 人数 国培 信息技术能力提升培训 统计时间： 合计 年 月 日 继续教育培训考试 （公需科目）
合格 报名 参训 合格 报名 参训 合格 报名 参训 合格 合格率 合格率 合格率 合格率 人数 人数 人数 人数 人数 人数 人数 人数 人数 人数
一小“十二五”骨干教师培训统计表
黔东南州教育局 黔东南州教育局 黔东南州教育局 黔东南州教育局 黔东南州教育局 三穗县教育局 三穗县教育局 三穗县教育局 三穗县教育局 三穗县教育局 三穗县教育局
凯里学院 凯里学院 凯里学院 凯里学院 凯里学院 三穗 三穗 三穗 三穗 三穗 三穗 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州
州级骨干教师培训 州级骨干教师培训 州级骨干教师培训 州级骨干教师培训 州级骨干教师培训 县级骨干教师培训 县级骨干教师培训 县级骨干教师培训 县级骨干教师培训 县级骨干教师培训 县级骨干教师培训 县级骨干校长培训
浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区 浙江省杭州市江干区
三穗县城关第一小学“十二五”骨干教师培训情况统计表
2013.4.10—4.25 凯里学院 州级骨干教师培训 黔东南州教育局
2014.11.9—11.30 2014.11.9—11.30 2014.11.9—11.30 2014.11.9—11.30 2014.11.9—11.30
县 县 县 县 县 县
县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县
序号 单位 姓名 年龄 性别 38 27 一小 王淑倩 参培级别 职务 职称 国家 省 州 县 县 女 一级 培训时间
教师参加培训统计表格
浦口区班主任网络培训 浦口区班主任网络培训 浦口区新教师培训 浦口区班主任网络培训 浦口区班主任网络培训
浦口区班主任网络培训
区班主任网络培训、市生物教师网培 元旦嘉兴班主任培训（全国）、网络班主任培训 班主任网络培训、元旦嘉兴班主任培训、苏州全国班主任培训 7月苏州全国班主任培训
元旦嘉兴班主任培训、网络班主任培训 网络班主任培训 元旦嘉兴班主任培训、7月苏州全国班主任培训 班主任网络培训 班主任网络培训
班主任网络培训 班主任网络培训 班主任网络培训、全国英语骨干教师培训 班主任网络培训
全国班主任培训 班主任网络培训 区“就地留学”
南师大就读 区班主任培训
区班主任培训
区网络班主任培训
区班主任培训 班主任网络培训、地理学科网络培训
大队辅导员班主任网络培训
班主任网络培训 班主任网络培训
德育校长培训 全国初中名校发展“新思路、新特色、新走向”名校长论坛及现场观摩活动 区德育校长培训班
62 薛桂林 女 63 64 张慧 女 燕莉 女
65 郑国祥 男 66 67 童林 女 陈静 女
68 程荣贵 男 69 孙佳 男
1983.4 本科 中二 教师 英语 1978.7 本科 中一 教师 1979.12 本科 中一 教师 本科 中一 教师 产假 本科 教师
70 王再新 男 71 王道标 男 72 73 74 张丽 女 黄丽 女 邵丹 女
15 王长颖 男 16 解自荣 男 17 艾立艳 女 18 朱晓晨 女 19 毛广皓 女 20 韦彩山 男 21 田莉莉 女 22 章杰广 男 23 王青岗 男 24 全文卫 女 25 赵善福 男 26 袁斌 男
27 李文庭 男 28 钱德琴 女
29
吴君 男
中小学教师培训情况统计表
男
2013年8月5日至8月7日 2013年9月15日至12月15 日 2013年12月20日
中小学财务人员 康县培训中 培训 心 农村骨干教师培 北京奥鹏远 训 程教育中心 “爱飞翔”二级 培训 万名教师培训 太石小学 陇南师专
太石小学
董亚雄
男
2013年3月1日至4月30日
单
位
姓
名
性别
培训时间
2013年12月20日
太石小学
田云英
女
太石小学
罗小芳
女
2013年3月1日至4月30日 2013年9月15日至12月15 日 2013年12月20日
农村骨干教师培 北京奥鹏远 训 程教育中心 “爱飞翔”二级 培训 新教师岗前集训 万名教师培训 “爱飞翔”二级 培训 太石小学 省师资培训 中心 陇南师专 太石小学
太石小学
毕娟丽
太石小学
冯丽花
女
2013年12月20日 2013年8月1日至8月11日 2013年12月20日
“爱飞翔”乡村 北京永源公 教师培训 益基金会 “爱飞翔”二级 培训 太石小学
太石小学
段春燕
女
2013年9月15日至12月15 日 2013年12月20日 2013年12月20日
农村骨干教师培 北京奥鹏远 训 程教育中心 “爱飞翔”二级 培训 “爱飞翔”二级 培训 万名教师培训 太石小学 太石小学 陇南师专
太石学区校长、教师培训情况统计表
时间：2014年3月1日 单 位 姓 名 性别 培训时间
2013年12月20日
培训地点
培训内容
“爱飞翔”二级 培训
培训单位 备
太石小学 培训中心 太石小学
注
太石小学
新教师培养情况统计表
新教师培养情况统计表单位新教师人数指导教师数新教师培养工作亮点1.学校为每位新教师提供了相对应学科的指导教师一名，帮助每位新教师能够更顺利的进入到教学环境中。
同时帮助新教师提高教学水平和能力。
2.学校安排新教师与指导教师进行互听课，让指导教师能够给与新教师最大的指导力度，同时新教师也能从指导教师那里学到更多的教学技能。
3.学校组织青年教师，进行“致知杯”赛课。
4.上学期我校参加党家学区进行的新教师汇报展示课的评比，让每位新教师展示自己在半年内所学到的知识与教学技巧。
5.下学期我校新教师参加市中区的“新苗教师选拔赛”，新教师努力展现自己所学的教学经验。
新教师中突出典型及事例1.在教学中，能够明显的感到自己的进步与提高，不仅仅是知识本身的提高，更多的是教学水平的提高。
2.自己能够逐渐的独立完成一节完整课时的讲授，当然这更多的来源于，学校对于我的帮助以及指导老师给与我的帮助。
3.在“致知杯”青年教师比赛中也是努力的展现自我，得到了各位前辈教师的赞赏。
4.党家学区的新教师汇报课也是努力的准备，备课，磨课。
在指导教师和学校领导的帮助下也是取得了较大的进步，得到了更到老教师的认同。
5.在最后的新教师考核阶段的“新苗教师选拔赛”也是努力的准备，力求能够展现自己的风格。
同时也是得到了指导教师跟学校领导的帮助。
在最后的呈现时，把自己最好的一面展现了出来。
优秀指导教师典型事例1.在与新教师的互听课中，尽力给与新教师最大的帮助，把自己在平时教学中所积累的教学经验传授给“徒弟”。
同时也在新教师的身上感受到了饱满的热情，与上进精神。
2.在第一次的新教师大型教学展示“党家学区新教师汇报课”中，跟新教师不断的进行思想碰撞，最终在评比时展现出了很好的教学效果。
3.在新教师考核的最后环节，“新苗教师赛”。
我们也是共同努力，一起备课，试讲。
通过努力在最后的“新苗赛课”中展现了自我！备注：学校新教师人数较多的，可重点推荐1-2人并介绍其典型事例。
随州市中小学(幼儿园)教师培训统计表(个人)
随州市中小学（幼儿园）教师培训统计表
单位： 北郊五眼桥中学 培训时间、培训类型 2010年 姓名 学段 培训学 科 国培、省培 短期集中 幼教转岗 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2011年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2012年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2013年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 县、市、 其它培训 区培训 次 数 天 数 次 数
随州市中小学（幼儿园）教师培训统计表
单位： 北郊五眼桥中学 培训时间、培训类型 2010年 姓名 学段 培训学 科 国培、省培 短期集中 幼教转岗 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2011年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2012年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 2013年 国培、省培 县、市、 其它培训 短期集中 幼教转岗 区培训 远程培训 置换培训 培训 培训 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 次 数 天 数 市培 次 数 天 数 县、市、 其它培训 区培训 次 数 天 数 次 数
教师培训情况统计表填表说明[5篇材料]
![教师培训情况统计表填表说明[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b2a68ad8112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada99.png)
教师培训情况统计表填表说明[5篇材料]第一篇：教师培训情况统计表填表说明教师培训情况统计表填表说明1、本表除“教师签名”、“审核人签名”手写外，其余均为打印，每人一张，近三年未参加任何培训的教师打印空表一张并签字。
2、将鼠标移至表头各项目处将会显示该填写项目的简要说明。
3、本表统计包括“国培”等各级各类培训。
4、参加培训教师本年度如果有三次以上培训，可以在相应年度插入行以保证完整填写培训项目。
5、学分计算参照平市教人…2013‟71号：（摘要如下）第四条中小学教师每年参加培训所获学分不得少于30学分。
在五年一周内期信息技术应用能力培训学分不少于30学分，累计学分不得少于360学分。
新任教师须另需参加100学时以上的新教师适应性培训。
第七条参加县级及以上教育行政部门举办或经教育行政部门批准举办的各级各类培训，完成培训学习任务、并经培训机构考核合格获得培训结业证书者，依据培训结业证书登记的学时数认定学分，其中县级集中培训每1学时计1学分，市（州）级集中培训每1学时计2学分，省级集中培训每1学时计3学分，国家级集中培训每1学时计4学分。
其中，获得优秀学员的，按国家级、省级、市（州）级、县级各加10分、8分、6分、4分；成绩不合格者，不认定学分。
第八条凡参加学历提高培训的教师，凭毕业证进行学分认定，学习期间（最长5年）每学年计30学分。
人社部门组织的公修课培训，按5年30学分认定。
第九条担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项目教学、辅导工作者，按承担任务的实际学时数认定学分，学时数以聘任单位出具的证明为据，分别按照县级每1学时计2学分，市（州）级每1学时计3学分，省级每1学时计4学分，国家级每1学时计5学分。
第二篇：人民调解案件情况统计表填表说明人民调解案件情况统计表填表说明一、填报单位和报送要求本表填写单位为乡镇（街道）司法所。
从4月份开始，统一按此表报送，本表报送周期为月报和季报。
月报统计周期为如：4月1日至4月30日，5月2日前报到县司法局基层股。
教师外出培训汇总表
教师外出培训汇总表一、培训名称：国家级师资培训班•地点：北京•培训时间：2022年5月1日至5月5日•培训对象：全校教师•培训内容：包括课程教学设计、教学方法与手段、学科知识更新等方面的培训内容。
主要目的是提高教师教学质量，提升学校整体教学水平。
•培训效果：教师们通过参加该培训，进一步提高了自己的教学水平和教学质量，部分教师在培训后的反馈中表示，在教学设计和教学方法上有了新的收获。
学校整体教学水平也得到了有效提升。
二、培训名称：区级现代教育技术应用培训•地点：上海•培训时间：2022年7月10日至7月15日•培训对象：学校现代教育技术骨干教师•培训内容：主要围绕现代教育技术应用展开，包括教育软件运用、智慧教室建设、在线教学平台操作等方面的内容。
培训旨在提高教师的现代教育技术运用能力，推动学校教育信息化建设。
•培训效果：参加培训后，教师们对现代教育技术的应用有了更深入的理解和掌握，对教育软件、智慧教室设备等的操作熟练度也有所提升。
学校的教育信息化建设取得了积极成效。
三、培训名称：学科教育专题研讨会•地点：广州•培训时间：2022年9月1日至9月3日•培训对象：学校各学科组长、骨干教师•培训内容：研讨会以学科教育为主题，涵盖不同学科的教学方法、教材选用、学科知识更新等方面的内容。
培训旨在加强学科组长和骨干教师之间的交流，推动学校学科教育质量的提升。
•培训效果：学科组长和骨干教师们通过研讨会，分享了各自学科的教学经验和教学方法，互相借鉴和学习。
培训后，学科教学质量有了明显提升，学生的学习效果也得到了改善。
四、培训名称：学校领导力提升研修班•地点：成都•培训时间：2022年11月1日至11月5日•培训对象：学校中层干部、年级组长•培训内容：培训内容主要包括学校领导能力的提升和管理技能的培养，涵盖领导力理论、沟通技巧、决策能力等方面的内容。
旨在提高学校中层干部和年级组长的领导水平，推动学校管理工作的科学化、规范化。
基础教育教师培训情况统计表
设区市
基本情况
经费情况
机构建设
项目执行
团队建设
基地建设
是否是国培项目县
当地教职工（人）
专任教师数（人）
计划培训人数
（人次）
应当列支经费（万元）
实际投入经费（万元）
经费投入来源
是否成立教师培训机构
是否独立法人
工作人员（人）
专职人员（人）
机构遴选完成时间
承训单位
项目启动时间
“一对一”精准帮扶培训（乡村振兴重点帮扶县）
中小学农村骨干教师
国培
幼儿园骨干教师
中小学党组织书记
信息技术骨干教师能力提升培训
自主学习模式试点研修
示范性县级教师培训团队递进式研修
（其他）
...
区培
广西幼儿园骨干教师培训
义务教育骨干教师提升培训（各学科）
高中课改学科教师培训
广西义务教育骨干校长培训
广西市、县中学教西义务教育质量检测培训
（其他）
...
项目完成时间
完成培训人数
（人次）
是否建立教师培训团队
教师培训团队（人）
比例（%）
是否建立教师培训基地
教师培训基地（个）
比例（%）
国培
区培
市培
县培
承训单位数量（个）
院校承训占比（%）
国培
区培
市培
县培
市本级
所辖县区
...
合计
填表说明：1、“基本情况”中“计划培训人数”为2022年度中小学幼儿园教师计划培训人数；2、“经费情况”中“应当列支经费”按当地教职工工资总额的2%确定；“经费投入来源”为“本级财政”或“社会筹措”或“两者兼有”；3、“机构建设”中“专职人员”人数不超过“工作人员”人数；4、“项目执行”中“时间”格式为“x年x月x日”；5、“团队建设”中“比例”为本级教师培训团队人数与当地教师总数之比；6、“基地建设”中“比例”为本级教师培训基地个数与当地学校总数之比。
教师培训情况统计表
县级
2014.5.20
李子德李芹
包萍萍包海燕邢丽娟吴限
刘章
打造高效课堂
白依拉嘎乡蒙古族中心校
7
县级
2014.11.22
曾宪臣，高凤英
付晓东刘鲜
张清晨张大明
吴立岩鲁波
邹继莲包桂霞
孙琴邹继海
高效课堂
前郭三中
2014.11.23
吴丽萍高凤英
周艳东任红秋
樊永才
班主任培训
前郭一中
2014.11.26
朱素艳王守华林琳
长春市实验二小
3
省级
8.26—8.27
任红秋卢敏
数学新教材解读培训
松原市教育学院
1
省级
8.26—8.27
李芹吴丽萍王霞
邢丽娟鲁波
数学新教材解读培训
前郭县教师进修学校
国家级
9.13—9.14
任红秋李芹
卢敏潘淑波
课堂教学展示与经验交流研讨会
前郭三中
4
县级
9.20—9.21
周六、日
刘贺王丽敏
于晓旭
2009年以后参加工作的青年教师培训
级别
培训
时间
星期
培训
对象
培训
名称
培训
地点
培训
人数
考核评价
县级
2014.7.14
吴限任红秋
李智瑜
弘扬中华优秀传统文化落实立德树人根本任务公益培训
前郭三中
3
省级
2014.5.6—5.15
王霞
以学习为核心的课例研究
吉林省教育学院
1
国家级
2014.6.22—6.23
李芹王霞
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
前郭三中
县级
2014.5.20
李子德 李芹
包萍萍 包海燕 邢丽娟 吴限
刘章
打造高效课堂
白依拉嘎乡蒙古族中心校
7
县级
2014.11.22
曾宪臣，高凤英
付晓东 刘鲜
张清晨 张大明
吴立岩 鲁波
邹继莲 包桂霞
孙琴 邹继海
高效课堂
前郭三中
2014.11.23
5
教师培训情况统计表
2014年度
培训
级别
培训
时间
星期
培训
对象
培训
名称
培训
地点
培训
人数
考核评价
县级
2014.7.14
吴限 任红秋
李智瑜
弘扬中华优秀传统文化落实立德树人根本任务公益培训
前郭三中
3
省级
2014.5.6—5.15
王霞
以学习为核心的课例研究
吉林省教育学院
1
国家级
2014.6.22—6.23
李芹 王霞
教师培训情况统计表
2014年度
培训
级别
培训时间星期ຫໍສະໝຸດ 培训对象培训
名称
培训
地点
培训
人数
考核评价
县级
2014.9.24
包金平白木仁
大课间跑操启动仪式
前郭一中
2
县级
8.14—8.17
白木仁
集中培训全乡中小学体育教师
前郭一中
1
省级
9.18—9.20
包海燕吕慧敏
王海云
新思维、新理念、新教法全国小数名师教学观摩研讨会
2009年以后参加工作的青年教师培训
前郭三中
县级
9.17
刘贺、 包萍萍
马晓燕
全县小学英语教师培训
前郭县教师进修学校
市级
9.12
马迎霞 冯淑杰
国家级
10.8—10.10
周三、四、五
李智瑜
语文新课程标准
吉林省教育学院
1
县级
10.15
周三
李子德 吴限 任洪秋
潘淑波 吕慧敏
创新教学方法，探索高效课堂”
海勃日戈镇中心校
长春市实验二小
3
省级
8.26—8.27
任红秋卢敏
数学新教材解读培训
松原市教育学院
1
省级
8.26—8.27
李芹 吴丽萍 王霞
邢丽娟 鲁波
数学新教材解读培训
前郭县教师进修学校
国家级
9.13—9.14
任红秋 李芹
卢敏 潘淑波
课堂教学展示与经验交流研讨会
前郭三中
4
县级
9.20—9.21
周六、日
刘贺 王丽敏
于晓旭
吴丽萍 高凤英
周艳东 任红秋
樊永才
班主任培训
前郭一中
2014.11.26
朱素艳 王守华 林琳
作文
宁江区实验小学
2014.11.28
周磊 张艳波 马欣欣
高效课堂
前郭三中