词语成语辨析教师版
教学大比武——成语辨析
之
成语的辨析
辨析成语要从哪些方面着眼呢？
3．看范围，忌忽视语境 具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程 中不能忽视语境，否则就会用词不当。而命题者常常故 意忽视语境，设置迷局。
5．看对象，忌张冠李戴 有些熟语有特定的适用对象；词义有所侧重，适用的 对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人 ，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用 于写文章或文学艺术等等。如果对这些熟语所表达的 习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出 现张冠李戴的现象。
7．看多义，忌顾此失彼 有些熟语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上的 பைடு நூலகம்义。对于类似的成语，如果只知其一，不知其二，就容 易顾此失彼。
8．看表达，忌重复赘余 在语言表达的过程中使用某个熟语时，熟语的语义可能与 句子中的某些词语意义重复，造成语言表达运用中的重复 赘余。这种类型的误用，如不加细辨，就会发生误判。
辨析使用成语“十看”
同学们在平时练习和考试中做成 语辨析题有什么困难？怎么来应 对呢？
辨析成语临场攻关克难应做到：
耐心看完，从容得出结论 遇见生词，根据语境揣测 见难不慌，凭借已学排除 举棋不定，依靠程度判断
重视积累，见一个记一 个
反复熟悉，巩固已学成 语
考场认真，多种角度辨 析
成语辨析新题型2教师版
绝密★启用前2014-2015学年度???学校12月月考卷试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题（题型注释）1．在下面句子的空缺处依次填入词语,最恰当．．．的一组是(3分) （ ） ⑴并非说所有烦恼只需哈哈一笑便会 ，笑只不过是调整情绪的一种方法。
⑵不要逃避和 ，因为这个世界上每个人都有着自己应担负的责任，我们不应该逃避，更不应该畏惧。
⑶诚实守信、 历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。
A ．烟消云散 推脱 一诺千金B ．涣然冰释 推脱 一言九鼎C ．涣然冰释 推托 一诺千金D ．烟消云散 推托 一言九鼎 【答案】A 【解析】试题分析：⑴烟消云散：像烟云消散一样。
比喻事物消失得干干净净；可用于指“烦恼”等的消解。
涣然冰释：多用于指误会、疑虑、隔阂等完全消除。
⑵“推脱”意指不肯承担责任，而“推托”是指借故拒绝，所拒绝的不一定是“责任”；同时，此句空缺处选用“推脱”,亦照应后文的“责任”。
⑶ 一诺千金：形容说话极有信用。
一言九鼎：形容一句话可以产生极大的力量。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）①运河两边，曾经经历风雨的杨柳依然飘拂，而丢弃在如今荒废的码头边的碎瓦片 ，只要你留心，总会有一些新的发现。
②清晨的牦牛屯就给人不一样的感受，来给朱爷拜寿的人 ，全屯子里的试卷第2页，总12页人似乎都沉浸在这样一个盛典的欢乐之中。
③圆明园里的宝物 ，可是经历了英法联军的洗劫，再加上后世军阀混战，战乱频仍，现在都荡然无存了。
A ．应接不暇 俯拾即是 数不胜数B ．俯拾即是 应接不暇 数不胜数C ．数不胜数 俯拾即是 应接不暇D ．应接不暇 数不胜数 俯拾即是 【答案】B 【解析】 试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。
特级老师陆波谈成语辨析40例
近义成语辨析40例——名校长陆波1。
置之度外与置若罔闻置之度外：不把生死、利害等放在心上，指对自己的；置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。
例句：A。
危险越来越临近，但对于生死问题，他早已置之度外。
B．台湾当局如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，前仆后继与前赴后继必将自食其果。
2。
前仆后继与前赴后继前仆后继：前面的倒下了，后面的跟上去，指战争不怕牺牲；前赴后继：前面的人上去，后面的就跟上去，指战线连续不断。
例句：A。
我们英雄子弟兵前仆后继，终于把红旗插上了山头。
B．千里之行始于足下，我们寄希望于未来，寄希望于前赴后继的语文教育工作者和支持者。
3。
不堪设想与不可思议不堪设想：指严重的不良后果；不可思议：指奇妙的事物或深奥的道理。
例句：A。
只挂着作家的招牌，买空卖空，个人的前途当然也就不堪设想。
B．极端的个人主义者总认为人都是为自己的，在他们心中，现实中大量涌现出的舍己救人、公而忘私的新人、新事、新风格，是不可思议的。
4。
风流云散与烟消云散风流云散：专指人的消失，不指事物；烟消云散，只指事物或人的情绪，不指人。
例句：A。
众姐妹风流云散，一日不如一日。
B．小刘接到家信，得知父亲已经病好出院，一切忧虑和烦恼都烟消云散了。
5。
妄自菲薄与自暴自弃妄自菲薄：看不起自己，程度较轻；自暴自弃：作践自己，程度较重。
例句：A。
我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。
B．他是由于家庭的悲剧使他陷入了自暴自弃的境地。
6。
自告奋勇与挺身而出自告奋勇：主动承担任务，语意较轻；挺身而出：勇敢站出来，语意较重。
例句：A。
大热天。
杨小梅自告奋勇，到城关去开辟工作。
B．中国多暗箭，挺身而出的勇士容易丧命，这种战法是必要的罢。
7。
侃侃而谈与夸夸其谈侃侃而谈：从容不迫地说，褒义；夸夸其谈：浮夸不切实际，贬义。
例句：A。
牛金星并不推辞，引古论今，侃侃而谈。
B．他整天东奔西跑，到处指手画脚，夸夸其谈。
8 气势汹汹与威风凛凛气势汹汹：凶猛得使人害怕，贬义；威风凛凛：气势令人敬畏，褒义。
成语辨析 ppt课件
目录 CONTENT
• 成语辨析概述 • 成语辨析方法 • 常见成语辨析示例 • 成语误用分析 • 成语学习与运用建议 • 成语辨析练习与答案
01
成语辨析概述
成语的定义与特点
总结词：独特性 详细描述：成语是一种独特的语言单 位，通常由四个字组成，具有简洁、
生动、富有哲理的特点。
详细描述
提供一些常见的形近成语，如“骇人听闻”和“耸人听 闻”，让学生指出它们的差异并解释。
练习二：音近成语辨析
01
总结词：音近成语是指发音相近的成语，这类成语容易在口语中产生 混淆，需要特别注意。
02
详细描述
03
列出一些音近成语，如“一筹莫展”和“一愁莫展”，让学生判断它 们的含义是否相同，并解释原因。
提供一些常见的多义成语，如“美轮美奂”，让学生结合上下文解释 其含义并给出相应的例句。
感谢您的观看
THANKS
总结词：文化性
详细描述：成语承载着丰富的文化内 涵，反映了中华民族悠久的历史、传 统和价值观。
总结词：习语性
详细描述：成语是一种习语，是人们 在长期使用过程中形成的固定表达方 式，具有固定的结构和意义。
成语辨析的重要性
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总结词：语言理解
在此添加您的文本16字
详细描述：正确辨析成语的意义和用法对于提高语言理解 能力和表达能力至关重要。
详细描述：成语的来源可以追溯到古代历史事件、名人 名言、文学作品等，随着时间的推移，成语的意义和用 法也在不断演变。
详细描述：许多成语来源于古代文学作品，如《左传》 、《论语》等，这些作品对成语的形成和发展产生了深 远影响。
详细描述：许多成语来源于民间智慧和经验，反映了人 们对生活、自然、社会的深刻理解和感悟。
高考语文复习--语言文字运用(近义成语辨析积累)积累 学生版+教师版
近义成语辨析积累（学生版）1．安分守己循规蹈矩①他家做点小生意，向来________________，从不做违法乱纪的事。
②这个孩子有礼有貌，________________，老师们都喜欢他。
2．鞭长莫及望尘莫及①旧中国国民党政府虽然也宣称南沙群岛是中国领土，但是由于没有强大的海军，________________，对于那里的一些岛礁并没有实行实际上的控制。
②自从生了这场病，对于班上那些成绩优秀的同学，李芳已经_________，再也无法赶上了。
3．别具一格不落窠臼①同其他地方的园子不同，无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________________。
②这本侦探小说，构思新颖，________________，值得一读。
4．不负众望不孚众望①经过这段时间的休整和训练，中国女排终于________________，又一次取得了好成绩。
②经过调查组一段时间的考查，发现马显明________________，很多人对他都有意见，并不能带领当地群众脱贫奔小康。
5．不胫而走不翼而飞①昨天晚上常委会才做出的关于撤销张华职务的决议，本来是要求各位常委保密，后天才公布的，谁知这消息竟________________，今天早上就在村子里传开了。
②这本书早上明明是放在桌子上的，下午就________________，再也找不着了。
6．不以为然不以为意①老师一再给他指出错误，他却________________，照旧我行我素。
②尽管队员们的生活条件十分艰苦，但他们却________________，天天早出晚归，决心要为祖国做出贡献。
7．不绝如缕络绎不绝在这夜深人静的半夜，远处传来的琴声________________，让人产生无限遐想。
②大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，________________。
8．不可理喻不可理解①他这个人简直就是________________，一点道理也不讲。
成语辨析
3、褒贬颠倒，感情失当
成语从感情色彩上可分为褒义、 成语从感情色彩上可分为褒义、 感情色彩上可分为褒义 中性、贬义，在使用过程中， 中性、贬义，在使用过程中，必 须辨明褒贬，否则就容易造成褒 须辨明褒贬，否则就容易造成褒 贬色彩失当。 贬色彩失当。
10
例如： 例如： ①齐白石画展 在美术馆开幕 了，国画研究 院的画家竞相 观摩， 观摩，艺术爱 好者趋之若鹜 趋之若鹜。 好者趋之若鹜。
“鼎力相助” 鼎力相助” 鼎力相助 即大力相 助，是敬 辞 ， ②句 误用为谦 辞。
25
类似的还 有“蓬荜 生 ”“耳 辉”“耳 提面 ”“不 命”“不 耻下 ”“虚 问”“虚 怀若谷” 怀若谷” 等。
26
7、修饰失当，语意不通
例如： （1）前后矛盾 例如： 一位莘莘学子 莘莘学子。 一位莘莘学子。 莘莘” 众多” “莘莘”言“众多”，前面 再出现修饰语“一位” 再出现修饰语“一位”，语 意上就发生抵触了。
22
6、敬谦错位，主客混淆
某些从古代沿用下来的成语已烙下 了古代文化的印迹， 了古代文化的印迹，有的用于自称 谦称）， ），如 雕虫小技”“ ”“东涂 （谦称），如“雕虫小技”“东涂 西抹”“贻笑大方”“ ”“贻笑大方”“千虑一 西抹”“贻笑大方”“千虑一 ”“敝帚自珍 敝帚自珍” 得”“敝帚自珍”等；有的则用于 称对方（敬称）， ），如 称对方（敬称），如“鼎力相 ”“如坐春风 如坐春风” 助”“如坐春风”等。如果混淆就 可能造成误用。 可能造成误用。
5
2、对象误联，张冠李戴
有些成语有 特定的使用 特定的使用 பைடு நூலகம்象，如果 对象， 把握不准， 把握不准， 就极易扩大 使用的范围 或误作他用。 或误作他用。
6
高考成语辨析教师版附答案
2015年模拟试卷分类汇编----词语运用（一）1、①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。
时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还________。
②一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。
他的深情、执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________，回味绵长。
③每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。
现在想来还________，眼睛不自觉地总是湿湿的。
A．历历在目念念不忘记忆犹新B．念念不忘记忆犹新历历在目C．记忆犹新念念不忘历历在目D．记忆犹新历历在目念念不忘答案：C（三个成语都有“记得清楚，没有忘记”的意思。
“记忆犹新”重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。
“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事，也可以是目标、理想等，它既能以事为对象，也能以人为对象。
“历历在目”重在情景清晰重现，它所“在目”的，都是过去的事，既能以事为对象，也能以人为对象。
）2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于、左右为难了。
②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服的保守思想。
⑤在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该舍弃个人利益，决不应该。
A．举棋不定畏首畏尾犹豫不决B．畏首畏尾举棋不定犹豫不决C．犹豫不决畏首畏尾举棋不定D．举棋不定犹豫不决畏首畏尾答案：A （举棋不定：比喻做事犹豫不决。
畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。
犹豫不决：拿不定主意。
）3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(3分)①大家都没想到平日看似娇弱的女生，在拔河赛中居然能和男生________，形成激烈的拉锯战。
②一个更有争议的问题在于，人民币何时将成为能够与美元________的储备货币。
③韩国对于活字印刷是做过贡献的，但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比，是不能________的。
高中成语辨析汇总大全
贬义江河日下：比喻情况一天天地坏下去。
无独有偶：并非只有一个，还有一个能与它配成一对的，表示两个人或两件事十分相似。
擢发难数：形容罪过之多如拔下来的头发，难以数清。
擢：拔罄竹难书：比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完上下其手：比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。
上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
多指不好的事步入后尘：跟在别人后面。
比喻追随、模仿别人。
？亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
邯郸学步：比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。
炙手可热：比喻权势大，气焰盛，多指权贵气势盛，使人不敢接近。
含贬义。
趋之若鹜：比喻成群的人追逐不正当的事物。
含有贬义。
过江之鲫：比喻某种时兴的事物多得很。
瓦釜雷鸣：声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。
比喻无德无才的人占据高位，威风一时。
好为人师：喜欢当别人的教师。
形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
（含贬义）巧立名目：指变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。
长此以往：长期这样下去（多指不好的情况）。
从现在往后。
推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。
长袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。
后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营。
倾巢而出：指出动全部兵力。
含贬义。
暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。
始作俑者：开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。
一团和气：本指态度和蔼可亲。
现多指互相之间只讲和气，不讲原则。
尸位素餐：形容空占着职位不做事,白吃饭.无以加复：不可能再增加。
指程度达到了极点。
（贬义）积重难返：经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。
（多指不好的民俗,恶习,弊端)欲盖弥彰：指想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。
尾大不掉：旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。
现比喻机构庞大，指挥不灵。
师心自用：形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。
高考语文《近义成语辨析》(教师版 )
近义成语辨析学案1.（2015·黑龙江省哈六中高三下学期第三次模拟·13）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①“古有刘敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。
②演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严，。
A．惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色 B．绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生C．栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色 D．绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖【答案】B【解析】“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述的形象生动。
“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”的美妙逼真；“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①医生提醒：凡是有高血压、心脏病史者，打球时强度应________，注意不能激烈对抗，若出现心跳太快或不适时，应休息或适当降低强度、放慢节奏。
②香港《文汇报》认为，政府应汲取港铁工程延误的教训，启动多项铁路项目须________，统筹协调，确保有足够的能力和人手按时完成新铁路工程。
③芭蕾舞剧《小美人鱼》和《爱之圣境》皆改编自文学作品，用现代芭蕾元素和丰富的想象力突破过往东欧芭蕾舞剧所展现的________的风格，展现出崭新活力。
A．循规蹈矩按部就班循序渐进 B．循序渐进按部就班循规蹈矩C．按部就班循序渐进循规蹈矩 D．循序渐进循规蹈矩按部就班解析循序渐进：(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。
按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
循规蹈矩：原指遵守规矩，现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。
【答案】B3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①防爆电器设备，是一种安全性元件。
成语辨析方法PPT课件
•6
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
•7 第七种方法：
看成语是否因忽视成语的整体 性，只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如：当我国羽坛Biblioteka 儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
•3
第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
•4
第四种方法：
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如：高速公路上，南来北往的 汽车滔滔不绝。
•5
第五种方法：
看成语运用是否因望文 生义而误用。
例如：去年暑假，妈妈领我去桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
•1
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
大平原上，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
•2
第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
•8
第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
常见成语辨析课件
更
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• 50、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决 目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。
• 51、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光 狭窄，见识短浅。（贬义词）
：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常
多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词
只理解成物价上涨。
天马行空 • 40、
：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻
诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。
风声鹤唳 • 41、
：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到
风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。
。不能望文生义误用作褒义。
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• 26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢
慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
• 27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说， 多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。
• 28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作
关于常见成语辨析
第1页，此课件共43页哦
•1、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀
牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后， 技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全
牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词 易误用为贬义。
• 2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不
切实际。本词只能用来形容说。
(完整版)词语的辨析与词语(成语)运用
词语的辨析与词语（成语）运用主讲：黄冈中学语文高级教师方胜芳一、考点解读这个考点主要考查词语的辨析和词语（成语）的运用。
基本题型：1、选择题：根据语境，找出正确运用或错误运用词语的选项；根据对词语的理解来选出对词语的解释正确或错误的选项。
2、填空题：根据提示，填写正确的词语。
3、成语运用题：比如读故事猜成语。
二、复习策略（一）正确理解词义凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
汉语中有大量的词是多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必须有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来的。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日子浅）、颜色淡（浅蓝色）。
学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口“比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
了解汉语的词义特点，在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
（二）掌握辨析词义的方法1、从意义方面来辨析A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
2、从色彩方面来辨析A、感情色彩如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
职测-行测高频成语辨析
高频成语积累1.一目了然一览无余尽收眼底一目千里【一目了然】一眼就看得很清楚。
形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。
【一览无余】览：看；余：剩余。
意指一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。
【尽收眼底】可以把景物全部看在眼里。
【一目千里】原意指视力好，眼睛看得远，意指：某人有先见之明。
【差异】：【含义侧重】一目了然侧重看得清楚，一览无余和尽收眼底侧重没有遗漏，一目千里侧重看得远。
【适用范围】一目了然多用于事情原委，尽收眼底用于具体事物或景物，一目千里可用于人。
【语用】：这份总结写得重点突出、条理分明，让人一目了然。
站在山顶朝下看，小村的景色一览无余。
从飞机上鸟瞰，整个长江大桥尽收眼底。
老王早早料知了比赛的结果，真可谓一目千里。
2.耳提面命苦口婆心和风细雨耳濡目染循循善诱【耳提面命】耳提:提着耳朵叮嘱;“面命”,当面指教,形容教诲殷切。
【苦口婆心】善意的又不厌其烦地劝导某人。
形容像耐心慈祥的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。
【和风细雨】和煦的风，细细的雨。
比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。
【耳濡目染】濡：沾湿。
染：沾染。
经常听到看到，不知不觉地受到影响。
【循循善诱】循循：有步骤、有次序的样子。
诱：引导。
善于有步骤地进行引导。
【差异】：【含义侧重】耳提面命侧重深厚而迫切的教诲，苦口婆心侧重善意、不厌其烦的劝导，和风细雨侧重温柔的批评，耳濡目染侧重不知不觉受到影响，循循善诱侧重有步骤的教育方式。
【语义轻重】从行为方式比较来看，耳提面命是教导，苦口婆心是劝导，故耳提面命程度重于苦口婆心。
【适用范围】耳提面命多用于上级对下级，长辈对晚辈。
循循善诱用于教育方式。
【语用】：母亲的耳提面命，我时刻不敢忘。
面对良师益友苦口婆心的劝导，我们一定要耐心倾听。
同志之间开展批评要和风细雨,不能简单粗暴。
他生长在书香门第，从小耳濡目染，加之勤奋学习，因此在文学方面有极高的造诣。
一个好教师的标准应该是能够因势利导、循循善诱。
成语辨析知识点总结
成语辨析知识点总结成语是指在语言中具有特定意义的固定搭配的词语，通常由两个或多个汉字组成。
成语在汉语中占据着重要的地位，因为它们具有简练、生动、形象的表达方式，能够传达丰富的文化内涵和情感。
然而，由于成语的使用范围广泛，形式相似，意思相近，容易造成混淆和错误。
因此，在学习和使用成语时，我们需要对成语进行辨析，确保用词准确、表达得体。
成语辨析是指根据成语的内涵、语境以及使用范围等方面进行比较和推敲，从而找出它们之间的异同之处。
通过对成语进行辨析，我们可以更好地理解其含义和用法，避免在交流中出现歧义和错误。
下面将对常用的成语进行辨析知识点总结，以便读者更好地掌握成语的用法和含义。
1. 以毒攻毒 vs. 以德报怨“以毒攻毒”和“以德报怨”都是成语中的常用搭配，它们都是用来形容对付敌人或报复别人的行为。
然而，它们的内涵和语境却有很大不同。
以毒攻毒：指用毒来对抗毒，比喻用歹毒的手段对付敌人。
这个成语通常用于形容采取极端手段对付敌人或敌对势力。
以德报怨：指用德行来回报怨恨，比喻用宽宏大量的手段对待敌人或对手。
这个成语通常用于形容以宽容、仁慈的态度对待他人，即使对方曾经给予自己怨恨或伤害。
2. 画龙点睛 vs. 画蛇添足“画龙点睛”和“画蛇添足”都是用来比喻在某件事情上做了多余或不必要的事情。
但它们的语境和内涵却大不相同。
画龙点睛：指在一件事情上加上关键的、有决定性作用的部分。
这个成语常用来形容在某项工作的后期，加上了重要的内容或思想，使整体工作更加完美或精彩。
画蛇添足：指多此一举，给已经很好的事情继续添加不必要的东西，导致反而把事情弄糟。
这个成语通常用来比喻在一件已经达到理想状态的事情上，不断添加不必要的部分，反而起到了负面作用。
3. 功亏一篑 vs. 功德无量“功亏一篑”和“功德无量”都是成语中常见的搭配，但它们所表达的含义和语境却迥然不同。
功亏一篑：指一点功绩不足以弥补失误，即使取得一些成果，但因为动作不足，结果不尽如人意。
七年级语文：课内成语总结及解释,简单但容易出错的内容!
七年级语文：课内成语总结及解释，简单但容易出错的
内容！
以下是七年级语文课内的一些成语总结及解释，这些内容简单但容易出错：
1. 昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛，形容斗志高昂，士气十足。
2. 不屑置辩：认为不值得分辩。
3. 颓唐：衰颓败落，萎靡不振的样子。
4. 附和：应声附和，多形容说话随声附和，没有主见。
5. 犀利：形容言辞锋利。
6. 皎洁：明亮洁白，多形容月光。
7. 煞白：形容脸色苍白。
8. 神往：心中向往，对某个人或某个地方非常向往。
9. 踉踉跄跄：形容走路不稳，东倒西歪的样子。
10. 高洁：高尚纯洁。
以上是一些常见的容易出错的成语，学生应该通过练习和应用来熟悉这些成语的含义和用法。
辨析“瞅”“瞪”“瞥”“瞧”“视”“观察”“浏览”和“看”的异同 (1)
辨析“瞅”“瞪”“瞥”“瞧”“视”“观察”“浏览”和“看”的异同其实他们是不同时代同义词的分析。
比较不同的同义词词典，可以发现，不同的词典所确定的各组同义词的成员有一部分是一致的，也有不少是不一致。
例如，汉语表示眼睛活动的词群中各成员的意义，《简明同义词典》以“盯、看、瞧、望”为同义词，《现代汉语同义词词典》以“看、望、瞧、瞥、瞅、观、顾、视”为同义词，又另以“看见、见、瞥见、睹”为同义词。
但在现代汉语中，一般“视”、“睹”、“顾”、“观”已不作词来使用，多作为语素存在于合成词和固定结构中，如：视线、视觉、环视、俯视、视而不见、熟视无睹；目睹、先睹为快、惨不忍睹；回顾、环顾、顾影自怜、瞻前顾后；观看、观望、隔岸观火、坐井观天。
•根据上述说明，“视”、“睹”、“顾”、“观”不应作为现代汉语词的成员看待。
“看”、“瞧”义同；“瞥”“瞥见”义近；“望”含有空间限制的内容，同“瞻望”|“张望”义更接近；“盯”含有特定的关系对象的内容，同“注视”义更接近。
这说明在词汇成员众多、词义区分细致的词群一般地看：看、观、瞧、视、瞅、过目、看望……•仔细地看：观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量………•集中精力地看：盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目……•粗略地看：瞟、瞥、浏览、扫视……•高兴地看：喜看、欣赏……•生气地看：瞪、翻、怒视……•恭敬地看：瞻仰……•向上看：仰望、仰视、观瞻……•向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰……•向周围看：张望、顾盼、环视、四顾…教学内容练习二共几课时 2课型新授第几课时 1教学目标1．学习“看”的同义词和近义词，学会积累同义词和近义词，能根据语境选择合适的词语。
引导学生体会语文学习和自己的生活息息相关，从而启发学生感受祖国语言未能在的丰富多彩。
2．诵读和熟记12个词汇，了解大意。
3．用钢笔描写一段话，注意整体布局，提高学生的钢笔字水平。
教学重难点重点：近义词的辨析与运用；难点：理解人物描写词语意思，感悟词语本身的情感因素。
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1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①“要想骨骼健康，就得补钙”，这已是深入人心的观念，很多人也把补钙，应该作为一生的计划，殊不知，一味地补钙并不代表可以让骨骼吸收钙、留住钙。
②如今，时代发生了巨变。
我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然，依然有旺盛的生命力。
③在香港，旺角弥敦道27号全线恢复行车。
不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界，再有大批示威者，警员到场维持秩序。
A、贯串颠扑不破聚积B、贯穿牢不可破聚积C、贯穿颠扑不破聚集D、贯串牢不可破聚集答案：【试题答案】C贯穿：除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。
贯串：一般只用于较抽象的事物。
“一生”是具体事物，所以用“贯穿”；牢不可破:牢固得不可摧毁,不可动摇.比喻异常坚固。
颠扑不破:无论怎样摔打都不会破损.比喻理论正确,无法驳倒推翻。
“很多道理”应用“颠扑不破”；“聚积”一般多用于具体事物，职粮食用品、钱物货物、图书杂志等。
“聚集”，侧重强调的是由分散而集合在一处，一般指人或事。
所以第三处应用“聚集”。
故选“C”。
2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①当年的的嘉祥武氏乃钟鸣鼎食、诗书翰墨之族，而今却见不到雕梁画栋，听不到丝竹管弦，这里曾有的繁华与尊荣都在历史的尘埃中，只有那些断碑废垣上的石刻还残存着对历史的记忆。
②北京师范大学于丹教授认为，与其怨天尤人，不如恭身自省，如果我们真的能做到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们会少很多烦恼，自然就会懂得为人之道。
③中国的管理高层如果希望股市向成熟和健康方向发展，必须要让人寿这样的代表国家经济的龙头股稳步上扬，带动大盘整体上涨，这是大盘之趋势也是中国之趋势。
④不是说所有的书都不要序言，或者说所有的序言都。
只是我觉得作序言的人，首先应该对得起读者，而不是作者；千万要珍惜自己的名誉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。
A．湮没处世既而不堪卒读B．淹没处世从而不堪卒读C．湮没处事从而不忍卒读D．淹没处事既而不忍卒读【答案】A( 淹没：大水漫过、盖过；湮没：埋没。
处世：在社会上活动，跟人往来相处；处事：处理事务。
既而：用在全文或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。
“不忍卒读”的多指文章悲惨动人；“不堪卒读”，形容文章水平低劣。
)3在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的。
在当代中国，无论东西南北，都能找到“桃花源”。
不同的“桃花源”，出人们对理想家园不同的理解认知。
但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
A．钟灵毓秀按图索骥映射B．海市蜃楼按图索骥折射C．海市蜃楼顺藤摸瓜折射D．钟灵毓秀顺藤摸瓜映射【答案】B第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生的优秀人物。
第二处，“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。
第三处，“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。
4．在下面一段话空缺处填入词语，最恰当的一项是（）苍苍者天，既已给与人们的生命，赋与人们创造社会的青红，怎么又地只给我们仅仅十余年最可贵的的创造时代呢？这样看起来，反而是的蝴蝶为可羡了。
它们在短短的一春里尽情的酣足的在花间飞舞，一旦春尽花残，便爽爽快快的殉着春光化去。
A．吝啬白驹过隙朝闻夕死B．吝啬稍纵即逝朝生暮死C．吝惜稍纵即逝朝生暮死D．吝惜白驹过隙朝闻夕死答案：B（语段选自张爱玲《迟暮》，“吝啬”和“吝惜”都可形容“过分爱惜”这一心理活动；但前者指非常小气，当用不用或当给的舍不得给，贬义词；后者指舍不得拿出（自己的财物、生命、精力、才能、力量等），中性词；两者虽都可做谓语，但后者是及物动词，其后可带宾语。
白驹过隙：主谓式成语，本义指白色的骏马在缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝。
出自《庄子•知北游》。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。
形容时间或机会等很容易流逝。
宋•苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣”。
朝闻夕死：晨闻道，晚上死去。
形容对真理或某种信仰追求的迫切。
出自《论语•里仁》：“朝闻道，夕死可矣。
”朝生暮死：：①早晨出生，夜晚死亡。
②今亦形容事物生命短暂，时间飞逝。
）5在下面各句的空缺处填入词语，最恰当的一项是（）①战士们毫不畏惧，怀着的决心，英勇地冲向敌人。
②她的目光从我身旁扫过，一直移到窗子，着窗外，好像在想着什么。
③在这次游泳比赛中，不少少年选手，获得了好成绩。
A.破釜沉舟窥视脱颖而出B.孤注一掷凝视崭露头角C.破釜沉舟凝视崭露头角D.孤注一掷窥视脱颖而出答案：C（破釜沉舟：比喻不留退路,非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。
含褒义。
孤注一掷：把所有的钱一次押上去，决一输赢。
比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。
含贬义。
窥视：窥探。
窥，暗中察看。
凝视：聚精会神地看。
崭露头角：指刚刚显露优异的才能。
脱颖而出：比喻本领全部显露出来。
）6．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①“灿鸿”过后，杭州西湖迎来纯净的落日和透明的夜晚，苏堤、白堤，保俶塔、雷峰塔，沐浴在瑰丽的黄昏和迷离的夜色中。
“人间天堂”果然！②广大党员干部尤其是领导干部，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要买、做人要实，才能成为的人民公仆。
③安徽宁国籍小伙官东此次当选“中国好人”，。
在“东方之星”号客轮翻沉事件救援中，海军工程大学潜水员官东无私无畏让出自己的装备，把生还的机会给予遇难者。
A．名副其实实至名归名不虚传B．名不虚传名副其实实至名归C．名不虚传实至名归名副其实D．实至名归名副其实名不虚传答案：B 【解析】名不虚传：确实很好，不是空有虚名。
名副其实：指名称或名声同实际一致。
实至名归：指有了真正的学识、本领或功业，相应的声誉自然就随之而来。
7．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）面对巍巍大山，风静静地吹来。
在此，我获得了歇息——心灵上的愉悦，精神上的回归。
洪应明在《菜根谭》里说：“帘拢高敞，看青山绿水吞吐云烟，识乾冲自在；竹树扶疏，任乳燕鸣鸠送迎时序，知物我两忘。
”有这意思。
明月山透出一股不谙世事的和懵懂，不似其他许多地方，身心承载着太多太重的东西，它对每一个上山的人来说是平等的，轻松的。
你可默默享受它，它也不会过多留意你的身份，于是，这里就少了前人、古人、名人、大人们的阴影，唯此，才。
（选自冯艺《冬日在明月山中》，有改动）A．固然清纯敝帚自珍B．果然清新敝帚自珍C．果然清纯弥足珍贵D．固然清新弥足珍贵答案：C（解析：固然：表示承认某个事实，引起下文转折；或承认甲事实也不否认乙事实。
果然：表示事实与所说的相符。
清纯：清秀纯洁或清新纯净。
清新：清爽而新鲜。
敝帚自珍：比喻东西虽不好可是自己珍视。
弥足珍贵：形容某样东西十分珍贵，含褒义。
8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）(1)听爸爸说，那个烟斗是祖上下来的，已经有两百多年了。
(2)直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天，龙王降雨，保佑丰收。
(3)事前有周密的计划、部署，遇事有正确的应变措施，就不至于、左右为难了。
A.流传乞求畏首畏尾B.留传乞求举棋不定C.留传祈求举棋不定D.流传祈求畏首畏尾答案：C(留传：指留下来传给后代；流传：(事迹、作品等)传下来或传播开。
祈求：恳切的希望得到；乞求：向人讨要。
举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。
畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。
）9.以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。
那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。
村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。
在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是( )A. 清淡操刀心照不宣B. 清新主笔不约而同C. 清淡主笔心照不宣D. 清新操刀不约而同答案：C清淡：清高淡泊、清新恬淡、颜色、气味等不浓、食物含油脂少的、买卖不兴旺;营业额少生意清淡。
清新：指清爽而新鲜，中国古典诗词有相关语言风格（道家哲学思想）。
其特点是语言新颖，不落俗套。
清爽而新鲜。
如空气清新；另指一类人：文艺小清新。
文中对春联墨香的描写，清淡更符合语境。
故排除BD。
操刀：执刀；比喻做官等；主笔：旧时指报刊编辑部中负责撰写评论的人，也指编辑部的负责人。
现在主笔只是一种宽泛的称谓，此处应指写春联的人。
故选排除A。
答案为C。
10．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（1）我们多么希望看到这样的一幅图景：一位老人跌倒，周围众多的路人去搀扶、去问候；—个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。
（2）很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。
（3）近代，为改变中华民族的命运，无数的仁人志士进行了一次又一次的抗争，为孙中山先生领导的辛亥革命取得成功作了充分的铺垫。
A．不约而同接部就班坚苦卓绝B．不谋而合按部就班艰苦卓绝C．不谋而合人云亦云艰苦卓绝D．不约而同人云亦云坚苦卓绝答案：A．解析：不谋而合强调的是策划和计划，而不约而同是指动作，所以根据语境应选不约而同。
按部就班指做事按照一定的步骤、顺序进行，强调的是行为；人云亦云指没有自己的主见，强调的是语言，所以根据语境应选按部就班。
坚苦卓绝是指坚忍刻苦的精神超越寻常，该词用来形容人；艰苦卓绝形容斗争十分艰苦、超乎寻常，该词侧重于环境的恶劣、斗争的艰苦，所以根据语境应选坚苦卓绝。
11．依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①12月份以来，我国中东部大部分地区再次遭遇持续性雾霾天气，我国的环境治理工作已变得，稍有拖延怠慢就会使大气污染愈演愈烈。
②在美国中期选举之际，奥巴马的支持率持续低迷，甚至被称为民主党的“负资产”。
面对国内外一大堆的棘手问题，奥巴马也慨叹“这世界变化快”。
③在首相安倍晋三尚未离开中国之时，日本外相岸田文雄就有些，在记者会上发表违背中日四点原则共识的言论，日方这种言而无信的态度着实令人失望。