部编版三年级习作《描写一处风景优美的地方》课件

凤山公园吗？
拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派
迷人的风光！
结尾：
抒情式：
例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木； 我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一只小鸟， 在你的上空自由地飞翔；我多想变成一个太阳，把你照得更加辉煌！
歌词、诗句式：
例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
• 要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟 人等修辞手法。
• 展开丰富的想象，表达对景物的喜爱和赞美之情。 • 不要忘了平常积累到的好词好句。 • 不少于300字。
开头：
对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外
滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。
悬念式 例：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢
近处，一簇向水面伸出的枝条，宛如少女在对着湖面正在梳妆打
扮，微风吹拂，又像许多仙女在随风舞蹈。平静的湖面真像一面大镜 子，倒映出蓝天、白云、绿树、高塔……湖水变得更美了。湖的对面长 着许多 葱葱郁郁的树木，像无数的战士在守卫着自己的领土。
远处，有一座翠绿色的山，如同一条卧龙横卧在水面上。山上有 一座高塔，如同国王一样守卫着自己的疆土、保护着自己的子民。
更远处有几幢错落有致的白色的高楼。可千万别以为这几幢高楼与
其他城市的楼一样普通哦。到了晚上，楼上的灯火金碧辉煌，倒映在水 中，五光十色，会使你觉得不像在人间，而是在天堂呢！
顺峰山公园真美呀！我为家乡有这样的美景而感到无比自豪！
抓住景物的特点 调动多种感官捕捉景物特点
自然界的颜色是多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们 在观察时，要充分调动多种感官去感知、去体验景物，既用眼睛 观察它的形状、大小、颜色，用耳朵聆听它的声音，又用鼻子去 闻闻它的气味，还用手去触摸它，体会它带给你的感觉 。既写 静态，又写动态，这样才能让所描写的景物“色、香、味、形” 俱全。
总结回味式：
例：田野间传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。我也该回家了。 我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳 红。

好 词：
• 波光粼粼、微波荡漾、清澈见底 • 柳绿花红、雄伟壮观、流连忘返 • 高耸入云、摇曳多姿、争奇斗艳 • 绿树成荫、古木参天、郁郁葱葱 • 赏心悦目、如诗如画、风光宜人 • 银装素裹、栩栩如生、莺歌燕舞
动静结合
悬崖峭壁的石缝间有滴滴答答的声音，泉水和雨水混在一 起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时 候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头。
十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候， 乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水画里的山水。
习作：描写一处风景优美的地方
• 选取最熟悉的一处美景，按一定的顺序（时间顺序、 空间顺序、景物的特点等）进行介绍。
时间先后顺序
是描写景物的另一 种常见方法。常见 的时间顺序有四季 顺序，早中晚的顺
《我的家乡》
四季顺序
《美丽的校园》 《美丽的小河》
……
《雷雨》 前中后顺序 《美丽的雪景》
……
序以及景物变化前、
《金色的草地》
中、后的顺序等。 早中晚顺序 《多变的云朵》
……
顺峰山公园一角
阳春三月，我来到顺德有名的顺峰山公园游玩。站在 湖边，望着宽阔的湖面，我由衷地发出赞叹：“好美的湖啊！”
描写一处风景优美的地方
习作要求
写自己游览过或了解到的一处自然 景观，可以写著名的旅游胜地，也可以 写身边的景物，题目自拟，不少于300字。
介绍著名的旅游景点
请选择自己所熟悉的一处著名的旅游景点向大家 介绍。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要写 出你喜欢这处美景的原因。有序表达，写出景物的美 好和神奇之处。
身边的景物
请选择身边的一处美景向大家介绍。讲清这 处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对 景物的喜爱和赞美之情。
有序表达：
《富饶的西沙群岛 》 海面—海底— 海滩— 海岛
按地点顺序写
《美丽的小兴安岭》 春—夏—秋—冬
按时间顺序写
《香港，璀璨的明珠》 万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋
按不同的特色写
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子 里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着， 打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄 悄的，草软绵绵的。
适当地运用比喻、拟人等修辞手法，展开丰富的想象。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，地上长满了短短的、天 鹅绒似的青草。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远 望去，真像一个个绿色的小桃。梧桐树杈上那鼓圆了的灰白色的、 有细绒毛的芽苞，也慢慢地伸展开来，像小弟弟微笑着睁开眼睛， 好奇地看着这个世界。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无 数只热情的小手，在向你招手致意，好像在说：“春天来了，赶 快到校园里来看看我吧！”各种树儿都穿着绿装，披着融融春光， 迎着悠悠春风，翩翩起舞，舞出美丽的倩影。