《植物营养与施肥》

《植物营养与施肥》(8031)考试大纲一、课程性质及其设置的目的和要求(一)课程的性质、地位与任务土是万物之母，土壤是地球上物质循环和生态平衡的基础。

肥是土壤之质，是土壤最本质的特性和基本属性，是保证土嚷持续利用的物质基础。

土壤和肥料都是重要的自然资源和基本的农业生产资料，是人类、动物、植物和微生物等一切生灵赖以维持生命活动的能量来源，更是农业生产链环中物质和能量循环的枢纽。

土壤学是研究土壤物质组成、转化、移动规律，及其与环境因子和植物生长关系的科学，肥料学是研究植物营养原理、肥料的性质与合理使用，以及配方施肥的原理与方法的科学。

土壤肥料学是农学、园艺、茶学、植物保护、土地资源管理、林学、城镇经济等专业的专业基础课。

本课程的基本任务是：认识土壤的性质，掌握植物营养原理和肥料的性质，在合理开发和利用土壤资源、充分发挥土壤潜在功能的基础上合理施肥，既保证各类怍物的优质、高产，又保持与提高土壤肥力、防止土壤功能退化，维持环境的生态平衡。

(二)课程的基本要求要求掌握土壤的形成、组成、理化性质，及其对植物供应和协调养分条件与环境条件的能力，熟练掌握我国中、南部主要土壤的性质，以及常用肥料的成分、性质、在土壤中的转化特点与施用技术、植物营养原理、大量元素和微量元素的化学肥料，以及有机肥料和复合肥料的性质与合理使用、配方施肥的原理和方法，为合理开发、管理土壤资源，恰当安排作物布局，因土种植、因土施肥，为学习者，从事自己的专业奠定土肥方面的基础。

(三)本课程与相关课程的关系“土壤肥料学”涉及到地学、生物学、化学、物理学、数学、农学、植物学、环境科学和生态学等多门类学科。

因此，土壤肥料学的前续课程主要有化学、物理学、植物学、植物生理生化、气象学和地质学等，后续课程有栽培学、耕作学、生态学、花卉学、园林树木学、土地管理学、土地资源学、土地利用规划、土地法学、育种学、昆虫学等。

土壤肥料学是高等农林院校种植类各专业的必修专业基础课。

二、课程内容与考核目标–1–第一章土壤的形成与组成（一）自学目的与要求1、重点：（1）气候与生物对土壤形成的影响（2）土壤的组成2、一般了解：土壤的形成3、一般掌握：影响土壤形成的因素、土壤剖面和土壤的形态组成4、熟练掌握：气候与生物对土壤形成的影响，以及土壤的组成(三)考核知识点1.地质大循环和生物小循环对土壤形成的作用。

2.影响土壤形成的因素。

3.土壤的组成，(四)考核要求1．识记：土壤肥力，地质大循环，生物小循环；土壤发生层，土体构型。

2．理解：土壤形态组成。

3．简单应用：气候和生物对土壤形成的影响。

第二章成土矿物、岩石与土壤矿物（一）自学目的与要求1、重点：（1）与土壤形成有密切关系的主要矿物和岩石（2）土壤粒级和土壤质地分类（3）各类质地土壤的肥力特点和利用改良2、一般了解：（1）常见矿物和岩石的元素组成（2）风化难易、风化产物对土壤母质和土壤相关性质的影响3、一般掌握：（1）与土壤形成有密切关系的主要矿物和岩石（2）掌握土壤次生层状粘土矿物的结构和性质4、熟练掌握：（1）土粒和质地分级的依据和标准（2）各类质地土壤的肥力特点及利用改良–2–(二)考核知识点1.与土壤形成有密切关系的主要矿物和岩石2.土壤次生层状粘土矿物3.土壤粒级和土壤质地分类4．砂土、壤土和粘土类的生产性能(三)考核要求1．识记：长石、石英、黑云母、角闪石、辉石、方解石和白云石2．理解：岩浆岩、沉积岩和变质岩，花岗岩、玄武岩、砂岩、页岩、石灰岩、片岩，卡钦斯基简易土粒分级和土壤质地分级3．简单应用：高岭石和蒙脱石4．综合应用：砂土和粘土的生产性能与合理利用、改良第三章土壤生物与土壤有机质（一）自学目的与要求1、重点：（1）土壤微生物的营养与呼吸类型（2）掌握影响土壤有机质转化的因素，（3）腐殖质的组成与性质（4）重点掌握有机质对肥力的贡献与有机质的管理2、一般了解：（1）土壤生物的种群（2）土壤腐殖质的提取与分组3、一般掌握：（1）土壤微生物的营养与呼吸类型（2）影响土壤有机质转化的因素（3）腐殖质的组成与性质4、熟练掌握：（1）有机质对肥力的贡献与有机质的管理(二)考核知识点1．土壤微生物的营养与呼吸类型。

2．土壤有机质的矿化和腐殖质化。

3．土壤腐殖质的分组与性质。

4．土壤有机质对肥力的贡献与管理。

–3–(三)考核要求1．识记：好气性微生物和厌气性微生物，有机质的矿化和腐殖质化。

2．理解：C／N比值对有机物矿化的影响，胡敏酸与富里酸的基本特点3．简单应用：有机质对土壤肥力的贡献。

4．综合应用：有机质的管理。

第四章土壤化学性质（一）自学目的与要求1、重点：（1）土壤酸碱性的形成与影响因素（2）酸碱性与氧化还原状况对土壤养分有效性的影响及其改良（3）土壤氧化还原缓冲性（4）土壤酸碱缓冲性2、一般了解：（1）土壤胶体的特点与作用（2）土壤酸碱性的指标（3）植物对土壤酸碱性与氧化还原状况的适应性3、一般掌握：（1）握土壤胶体的电性与阳离子代换性吸收性能（2）熟悉土壤酸碱性的形成与影响因素（3）影响土壤氧化还原状况的因素4、熟练掌握：（1）酸碱性与氧化还原状况耐土壤养分有效性的影响（2）土壤改良(二)考核知识点1．土壤胶体的比表面、电性、阳离子代换量及代换性阳离子的有效性。

2．上壤酸碱性的强度与数量指标及其影响因素。

3．土壤中的主要氧化还原体系与缓冲体系，影响土壤氧化还原状况的因素。

4．土壤酸碱性与氧化还原状况对养分有效性的影响及其改良。

(三)考核要求1．识记：内表面，永久电荷与可变电荷。

2．理解：土壤胶体的阳离子代换性吸收性能与阳离子交换量，土壤交换性酸与水解性酸。

土壤盐基饱和度、含水量和二氧化碳含量对土壤酸碱性的影响：–4–3．简单应用：影响土壤代换性阳离于有效性的因素。

土壤酸性的改良。

4．综合应用：土壤酸碱性与氧化还原状况对土壤养分有效性的影响。

第五章土壤的孔隙性、结构性、物理机械性和耕性（一）自学目的与要求1、重点：（1）土壤密度和容重的用途（2）土壤孔隙度与三相组成的计算（3）团粒体对土壤肥力的贡献（4）影响土壤粘结性和塑性的因素（5）土壤宜耕期（6）土壤三相比的计算2、一般了解：（1）土壤孔隙类型（2）土壤结构体类型（3）土壤结构管理3、一般掌握：（1）土壤密度和容重的用途（2）影响土壤粘结性和塑性的因素（3）土壤宜耕期4．熟练掌握：（1）土壤孔隙度与三相组虚的计算（2）团粒体对土壤肥力的贡献(二)考核知识点1．土壤孔隙度与类型，土壤三相组成。

2．土壤结构性，土壤团粒结构。

3．土壤结持性与涨缩性。

4．土壤耕性。

(三)考核要求1．识记：土壤密度与容重，块状结构、棱柱状结构、团粒状结构，土壤粘结性、粘着性和塑性。

2．理解：毛管孔隙度和非毛管孔隙度，土壤宜耕期。

3．简单应用：团粒结构的肥力特点。

–5–4．综合应用：土壤三相比的计算。

第六章土壤水分、空气和热量状况（一）自学目的与要求1、重点：（1）土壤水分的形态和有效性（2）非饱和水的运动规律（3）土壤通气性的指标（4）土壤的热容量、导热率和导温率（5）计算土壤的含水量、贮水量和容气量（6）土壤热量来源以及土壤空气的交换2、一般了解：（1）土壤热量来源以及影响地面辐射平衡的因素（2）土壤空气的组成特点（3）土壤空气的交换3、一般掌握：（1）土壤水分存在的形态和有效性（2）毛管水和气态水的运动（3）影响土壤导热性的内在因素4、熟练掌握：（1）土壤质量含水量、容积含水量、贮水量的计算（2）土壤水分的保蓄与调节（3）土壤通气性，土壤容气量的计算(二)考核知识点1．土壤水分存在的形态和有效性，土壤质量含水量、容积含水量、贮水量的计算。

2．毛管水和气态水的运动，土壤水分的保蓄与调节。

3．土壤通气性，土壤容气量的计算。

4．影响土壤导热性的内在因素。

(三)考核要求1.识记：土壤的吸湿水、膜状水、毛管水和重力水。

2.理解：土壤田间持水量、容积含水量和贮水量，毛管断裂含水量，以及土壤的热容量、导热率和导温率。

3.简单应用：土壤有效水、速效水和难效水的计算，毛管水和气态水的运动，土壤–6–容气量，土壤水分和热量的平衡。

4.综合应用：根据天气、植物和土壤的具体情况，综合调节土壤的水、气和热状况，使它们达到尽量满足作物生长的最佳协调状态。

第七章土壤养分（一）自学目的与要求1、重点：（1）土壤氮素的形态（2）土壤氮素转化（3）土壤氮素损失（4）土壤磷的形态（5）土壤钾的形态及损失（6）土壤氮磷钾的管理2、一般了解：（1）土壤氮素含量（2）土壤磷素含量3、一般掌握：（1）土壤氮素的矿物固定、生物固定（2）土壤磷的形态（3）土壤钾的含量及转化4、熟练掌握：（1）土壤氮素的形态、矿化、硝化，土壤氮素的损失，管理（2）提高土壤磷有效性的措施（3）土壤钾的有效性及影响因素(二)考核知识点1．土壤氮素的有效化、固定和脱氮及其管理。

2．酸、碱性土壤中矿物态磷的形态与有效性，提高土壤磷有效性的措施。

3．土壤中四种形态钾素的转化，影响土壤固钾和释钾的因素。

(三)考核要求1．识记：硝化作用，铵的固定，反硝化作用，交换性钾与非交换性钾。

2．理解：矿物态磷的形态与有效性在酸、碱性土壤中的差别，土壤钾的固定与释放3．简单应用：土壤氮素的管理，提高上壤磷有效性的措施，提高土壤钾素有效性的措施–7–第八章我国土壤的分布规律与主要土壤类型（一）自学目的与要求1、重点：（1）土壤水平地带性、垂直地带性、区域性（2）红壤、黄壤、黄棕壤、黄褐土的成土气候条件和成土过程（3）石灰土和潮土形成的特殊性（4）水稻土的土体构型、氧化还原、养分转化特点（5）红壤、黄棕壤、潮土和水稻土的性质与合理利用、改良2、一般了解：（1）红壤的分布、剖面形态、特性（2）黄壤的分布、特性（3）黄棕壤的分布、剖面形态、特性3、一般掌握：（1）红壤、黄壤、黄棕壤、黄褐土的成土气候条件和成土过程（2）石灰土和潮土形成的特殊性4、熟练掌握：（1）土壤水平地带性、垂直地带性、区域性（2）水稻土的土体构型、氧化还原、养分转化特点（3）红壤、黄棕壤、潮土和水稻土的性质与合理利用、改良(二)考核知识点1．土壤的水平地带性、垂直地带性和区域性分布规律。

2．红壤的成土特点与性质及其合理利用、改良。

3．黄壤的性质和成土的气候条件跟红壤相比的相似和不同点。

4．黄棕壤与黄褐土在成土和性质方面的差异。

5．石灰土和潮土的形成特点。

6．水稻土发生层的特点，水稻土的氧化还原与养分转化的特点，高产水稻土的培育。

(三)考核要求1.识记：土壤的水平地带性、垂直地带性和区域性分布、富铝化过程，渗育层、潴育层和潜育层，良水型水稻土。

2.理解：黄壤、黄棕壤和石灰土的成土特点与性质，水稻土的土体构型。

3.简单应用：红壤；黄棕壤、潮土和水稻土的性质与合理利用、改良。