你快乐 所以我快乐
关于你快乐所以我快乐作文600字集锦5篇
关于你快乐所以我快乐作文600字集锦5篇快乐有时是会传染的，你快乐，所以我也快乐。
下面给大家分享一些关于你快乐所以我快乐作文，希望对大家有帮助。
关于你快乐所以我快乐作文1快乐是含苞欲放的渴望，是生机勃勃的向往，也是缤纷晶莹的畅想，当别人遇到困难时，你伸出援救之手，当他们快乐时，你也会很快乐!那是一个阳光明媚的清晨，我兴致勃勃的下楼玩儿，正当我玩得不亦乐乎时，突然听到一声微弱的叫声，我吓得魂不附体，手足无措，赶紧背靠墙壁，警惕地望着四周，过了一会儿，我壮着胆子找到声音的来源，小心翼翼地扒开藤蔓，发现原来是一只小鸟，身上被结实的藤蔓五花大绑，羽毛凌乱不堪，可怜地叫着。
我心想：这个小东西肯定是在树上玩，不小心掉下来被缠住了!我又想起妈妈告诉我的话：“当别人遇到困难时，你帮助了别人，他快乐时你也会快乐。
”于是，我决定帮助小鸟脱离困境。
我拿起周围的石块，一点一点地磨着藤蔓，可是看似很细的藤蔓却韧性十足，藤蔓仿佛在对我狞笑：“放弃吧，你不会成功的。
”可我没有放弃，倔强地一点一点地磨着……终于，只听咔嚓一声，藤蔓终于断了，小鸟使劲一飞，飞上了树枝，叫个不停，仿佛在感激我，我筋疲力尽地坐在地上，心里却像吃了蜜一样甜，不好意思地笑了。
快乐是含苞欲放的渴望……，当你帮助比人时，你也会很快乐!关于你快乐所以我快乐作文2春天的花姹紫嫣红，快乐是拥抱暖阳的渴望;夏天的树枝繁叶茂，快乐是生机勃勃的向往;秋天的果累累硕硕，快乐是沉甸甸的收获;冬天的雪晶莹透澈，快乐是自由飘扬的畅想。
人生，充满着快乐的喜悦，每个人都有自己不同的快乐源泉。
天真的孩童笑盈盈地拿着一块彩色的波板糖，甜蜜的滋味儿是她的快乐;活泼的学生乐呵呵地背着沉甸甸的书包，知识的分量是他的快乐;年轻的情侣羞答答地拥抱着彼此，满溢的幸福感是他们的快乐;耄耋老人神采奕奕地跳着广场舞，身体健康是他们的快乐。
而您，您的快乐竟然是我快乐所以您快乐。
那天，气温骤降，您把你的外套裹在了我身上，自己却因为受了风寒，头痛得厉害。
你快乐所以我快乐
他的背影很消瘦,很让人心疼.是的,心疼这两个字可以概括所有.我知道,我已经没有了理由看他从老远的 地方骑车过来后的疲惫.他有一句口头禅:我老对不起我两只脚的.说这话时,他总是微笑,而我的心,总是很沉, 很重.
和他在一起的每一分钟,都是快乐,而他走后的每一寸空间,都弥漫着寂寞.我尝试着把这份煎熬酿成他留下 的美好回味,期待下一次相聚,竟然也很难做到.电脑桌上,有他那天忘了带走的读者,我在书的左下角很用心地 写下他的名字,每一笔,每一画都深情.手指抚过书的封面,犹如看见那张令我心疼不已的脸.L说,爱一个人,不可 以爱到骨子里去,因为骨头缺钙很容易碎的.我知道.但我还是固执地这么做了.坐在他坐过的位置上,敲打他敲打 过的键盘,看着他看过的屏幕,守着一个渺渺小小的希望:他快乐,所以我也会很快乐.
累了,在一个我完全陌生的街口停了下来,给自己买了好大一个冰激凌,倚在车旁看人来人往.冰激凌很甜,可 以毫不费力地甜到心里.好像生命的闪电突然击中了我,我觉得骑车很快乐---尽管老对不起我两只脚的.
转到最后,我几乎找不到回家的路,就在路边坐了下来.看远处的天空渐渐变成灰蓝色,又渐渐地暗了下来.街 中相似的背影总令我有刹那的恍惚.转了那么久,抹不去的,依然是他,他的消瘦,他的温柔.
回家的路似乎走不完了,我开始恐慌,怕自己无法面对我的电脑.我想好,回家后直接回自己的房间,不准踏进 客厅一步!我已经没有资格请他原谅我,因为,我没有为他想过,我始终只考虑自己,只顾及自己的感受.我以为,他 是不会再和我说话的了.
邻家的女孩来找我,要上网找一样东西,我当时已经准备洗澡睡了,只好抱着睡衣坐到了电脑桌前.原来,她要 找同学的一篇文章,就在大榕树下.刚逛了一圈,ICQ的图标就在那儿闪开了.是他!!!我惊呆了!犹豫了一会儿,我 也上了.然而,昨天那汹涌如潮的自责又在一个瞬间淹没了我,我不想打扰他.我不想他会恨我,我不想到最后自己 恨自己.错了一次,我不愿错第二次.
你快乐,所以我快乐
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你快乐，所以我快乐
作者：陈柳萍
来源：《启迪与智慧·教育版》2015年第05期
你快乐吗？有人会说：“我快乐啊！”那你知道什么是快乐吗？小孩会说：“能吃到美味的冷饮大餐就是快乐。
”老人会说：“看到儿女幸福就是最大的快乐。
”……而我会说：“帮助需要帮助的人就是快乐了。
因为你快乐，所以我快乐。
”
一天，我和妈妈准备去县城买东西。
“哎呀，今天怎么这么多人啊。
”我费了吃奶的力气挤进公交车找到一个位置后叹气说。
坐在我后面的妈妈说：“因为周末，所以人很多！”“哦！”突然，在我的眼前，上来了一个年迈的老奶奶，老奶奶挤进来后没位置只好站在我身旁，一张饱经风霜，布满皱纹的脸上淌着滴滴汗珠，站在我旁边的脚抖得厉害，气喘吁吁的。
这时，我看着胸前飘起的红领巾，想起老师教育我们“要助人为乐，才是优秀的少先队员”的话。
我主动站起来，请老奶奶坐下，老奶奶摸摸我的头，笑着说：“真是个好孩子！”妈妈看到了，点着头，赞许地笑着！这时，我感到无比的快乐。
（指导老师：陈婉婷）。
你快乐所以我快乐作文
你快乐所以我快乐作文你快乐所以我快乐作文10篇你快乐所以我快乐作文1当太阳从海里升起，当窗外飞过青鸟，池里安眠的莲朵，为你而歌，为你而乐，让我牵起你们那真诚的手，和你去领略清晨诗意，带你去看海上的明月。
你快乐之所以我就快乐。
打开记忆大门的门槛，之前发生的那件事至今让我记忆犹新。
还记的，那时放学了，同学们像赶集一样，冲出了教室。
这时我肚子饿了咕咕叫着。
我快速的向家跑去，把我累的满头大汗，像一只刚从水里捞上来的落汤鸡似的。
跑着跑着突然发现了一个白萝卜，我迅速的捡了起来，因为现在我饿的像一匹饿狼，什么东西都想吃。
看了看白萝卜，心里得意地想着：太好了回家有萝卜纯排骨吃了，如果丢掉那应该多可惜啊!我们不浪费!我手里拿着那个大萝卜得意洋洋地向家走去。
远远望去，看见两位白发苍苍，仗着拐丈的老奶奶提着两大白萝卜，其中一袋破了一个洞萝卜从洞中掉了出来。
我看了看手中的白萝卜想：这好像是这两位奶奶的啊!我本想送回去的，可是又怕两位老奶奶误会了我以为是我偷的，那我该怎么办啊!我今天可真倒霉啊!我想了想自言自语的说：没关系，如果误会了我，我跟她们解释一下不就好了!世界上一定不会有不化的误会!我满怀自信向远处的老奶奶走去，用那双颤抖的小手拍一下老奶奶，老奶奶转过身来说小朋友你有什么事，需要我帮忙吗?看着那双透入出善良和亲切的眼睛，我心中的那块大石头终于落了下来。
亲切的地说：老奶奶您的萝卜掉了，我看见了，就帮您捡了回来，这时老奶奶笑了，满脸的鱼尾纹渐渐明显了。
我也发自内心的笑了，肚子的饿也渐渐消失了。
你快乐所以我快乐，没有理由，没有原因，即使我们的风帆驶进了黑色，即使我们荆棘已将我们包围，只要有爱，一切一定会更加美好。
你快乐所以我快乐作文2你快乐所以我快乐，你的眼泪，也是我的苦涩。
窗外飞过的青鸟，池里安眠的莲朵，为你而歌，为你而乐。
当太阳从海里升起，我能牵着你真诚的双手，和你领略清晨的诗意，带你去看浪潮的磅礴。
情谊是什么，云的洁白，花的艳丽，火的激情，夜的宁静，是你快乐所以我快乐。
你快乐,所以我快乐
你快乐，所以我快乐在我校东二楼的拐角处，一整面墙上赫然写着三句话：快乐英语，快乐学习，快乐成长。
我每天经过的时候都要看上一眼，在心里默读一遍。
每天从这儿上上下下，出出进进的学生，老师，家长想必也都会很自然地看看，读读。
这三条在我们学校，不仅仅是一种口号，而是一种教学理念，影响着我们日常的教育教学，更是一种学习的心态，默默地影响着全校的学生。
但是，让人感到无奈的是现实与理想是存在差距的，我在把理想与现实结合的过程中遇到了许多问题。
1.是什么让我很困扰上学期开学我接手四年级英语，四年级是整个小学英语的转折阶段，学生开始进行句型的默写，篇章的学习。
大部分学生接受起来确实有难度。
而我新接的四(二)班，因为种种原因，这个班问题一堆。
上课时做猜一猜的游戏时竟然大多数学生根本不参与，也不理我。
和同年级的老师一交流才发现，别的班一节课能上完的内容，在二班得上两节课。
我当时是满腹牢骚，满面愁容，被打击得找不到自信。
让我庆幸的是我在一个好的集体中。
我们英语组就是一个温暖的家，同年级的周琳、陈娟老师就是并肩战斗的亲密战友。
有了烦恼找组织，集体备课的时候我向大家诉苦。
说出来真是家家都有难念的经。
大家在一起大倒苦水。
娟娟说关键是要找到解决问题的办法。
这真是金玉良言。
穷则思变，我们四年级组开始在班级内搞英语活动。
首先出台的是表演小剧的比赛。
设置奖项有：最佳编剧奖、最佳表演奖、飞速进步奖。
评委就是台下的全体学生。
群众的眼睛是雪亮的，群众的热情也是高涨的，群众的态度也是认真的。
小剧比赛既复习了旧知，又极大地提高了学习热情，鼓舞了孩子们继续学习的志气。
虽然花费了一节课的时间但还是值得的。
我终于又体验到了收获的快乐。
但是过了一阵子，随着学习内容难度的加大，有的学生在句型的学习中多次出现错题，班级的气氛又开始沉闷了。
我及时出台第二项比赛：比默单词。
这样既降低了学习难度，又能够提高学习信心。
默写完单词后，我改变以往的只盯住学生错词的个数的做法，变成星级评定法，4课全对的为4星级，其次是3星级，2 星级，1 星级。
乐评：你快乐所以我快乐
我再次强调下，陈翔很幸运，天生一副好嗓子，他也很聪明，知道怎么去唱歌。
不是我说大话，在现下的乐坛，我还没找到这么符合菲曲气质的歌手，无论男女。我所说的绝不是复制，不是模仿，是一种由内而发、由心而出的音乐气质，是一种个性化的唱腔。菲姐的音色空灵尖细，但她的歌无论音阶跨度多大都听不大出来，因为音色的连贯性保持得太好了，根本无需明显的用换气、假音表现出来我跨了音阶啦，我这里很难唱啦，以显示所谓的唱功（这也是判别唱功的一个误区，所幸菲姐的实力众所周知）。这跟陈翔唱如果遇见你的方式有异曲同工之妙。陈翔的音色也是空灵，但作为男声更多了几分清亮，还很清澈，具有清新民谣气质。或者是陈翔在处理歌曲上给我这样的感觉，唱如果遇见你展现的是非常朴实的声线，非常朴实的唱法，其实这首歌我们并没有感觉到多少空灵感，更多的是清澈的感动。但是在快乐这首歌，那种透入云霄的空灵感直逼近胸腔啊，跟如果截然不同的唱腔。
陈翔的声线魅力我想不需要多言，千言万语不如一听，如此独一无二的嗓子，这是老天爷赏饭吃。但是，如果是他的基音色，唱王菲的歌也并没有多大的优势，换位一下，用如果遇见你或烟火的唱法，是唱不出快乐的精华的。快乐，唱腔必须不同，也一定要华丽，华丽的空灵，才是精华的气质。很高兴他能把握住菲歌的气质，却用的是自己的唱法和方式，一听就知道是陈翔唱的，但就能感受到菲音乐的空灵天籁，这就是成功。
你开心所以我快乐文案
你开心所以我快乐文案
1. 你的开心如同阳光洒在我的心上，让我感到无比快乐。
2. 想到你的幸福，我仿佛踏入了一个充满欢笑和温暖的仙境。
3. 你的笑容是我心灵的清泉，一瞬间冲刷走所有的忧愁。
4. 你的幸福如同绚丽的花朵，点亮了我生命中的每一个角落。
5. 你的快乐如同一首动人的乐曲，奏响在我内心深处，催人欢笑起舞。
6. 你的喜悦如同夏日微风，柔和而清爽，舒缓并滋养着我的灵魂。
7. 你的幸福如同一束明亮的灯光，照亮我在黑暗中迷失的时刻。
8. 你的快乐如同一场情感交响曲，奏出美丽的旋律在我心中荡漾。
9. 你的满足如同一次柔软的拥抱，温暖并充满了爱意。
10. 你的幸福如同一滴涟漪，在宇宙间扩散开来，温暖了周围的生命。
你快乐所以我快乐作文8篇
你快乐所以我快乐作⽂8篇 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都经常接触到作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺帮⼤家整理的你快乐所以我快乐作⽂，欢迎阅读与收藏。
你快乐所以我快乐作⽂1 你对我说，我快乐了，所以你快乐！ 就是因为这⼀句话，你放弃了整套⼼仪以久的化妆品，给我报了⽇⽂班；因为这⼀句话，三年前，当车⼦向我冲来时，你把我推开，⾃⼰进了急救室；因为这⼀句话，你任凭⾃⼰的容颜衰⽼，却总把我打扮的漂漂亮亮；因为这⼀句话，所以，你总是在默默付出，因为你说：“你快乐了，我就快乐！” 我没有权利去选择什么，但我还是有权利去改变什么！你总是默默看着我，你对我说，这是你最深的幸福！我真的不明⽩，为什么你总是在付出，第⼀次看见你穿礼服的样⼦，真的很美！第⼀次，发现岁⽉在你容颜上刻下了深深的痕迹。
看着被化妆品装点的你的样⼦，忽然感觉到镜⼦前的你是真很美丽，我想，⼀个⼥⼈的幸福就是被⾃⼰所爱的男⼈牵⼿⾛向红地毯吧！ 今天爸爸看到你的样⼦也呆住了，他也许也没想到，⾃⼰的新娘依旧美丽吧！也许是你的⽓质震慑了全场，⾝边整晚都是献殷勤的男⼠。
你端着酒杯，巧笑嫣然的看着谈笑风声的爸爸。
我不得不佩服你的伪装，穿宽⼤的⾐服，遮掩⾃⼰玲珑的⾝材。
留长长的头发，却不束起来，任它遮住你清丽的脸蛋！ 我不知道着是为什么，爸爸知道，可他却从来不说。
今天，我第⼀次穿上了⼩⼩的礼服，感觉全场的⼈都在看⾃⼰，那种感觉很不好。
第⼀次让化妆师在我脸上涂抹。
你对我说，我是你的公主。
其实，你那亮丽的容颜，娇好的⾝段，才是全场的焦点。
我也不知道，为什么30多岁的你，仍旧保持着13年前的样⼦！ 那年，在樱花烂漫的季节和地点，爸爸遇到了你，那时候你迷路，加上底⾎糖。
⼀下⼦昏倒在爸爸⾯前。
那年你19岁，爸爸20岁。
也许故事就那样发展，朗才⼥貌，天造地设，你们在众⼈的祝福下⾛进了教堂。
21岁，你有了我，从此，你抛弃了多年练榆枷的习惯，全⾝⼼的为了我⽽活。
因为你快乐所以我快乐
来、 动起来 。在学 习《 我是什么》 一课 第二段 ， 同学们按 自己的 方式把课文读 完后 ， 就交 流朗读 时 的感 受和 互相评 议 ， 有说 ： “ 渎这 句话 的时 候 ， 前 像 是 真 有 ｌ 丁 万 万 朵 雪 花 在 空 中飘 我 眼 下
啊 飘啊 ， 极 ！ 有 的 说 ：我 虽 然 没看 见 过 雪花 ， 听 ｘｘ『 美 ” “ 但 ｘ 司学 朗读 这 一句 时 ， 前也像 有 无 数 像 石 头 样 的雹 子 打在 地 面上 和 眼 我们 的脸 卜， 硬 的 ， 凉 的 ， 蹦 跳 跳 的 ， 硬 凉 蹦 真好 玩 ！ 顿 时 ， 室 ” 教 里热 闹 极 了 ， 家 七 嘴八 舌地 议论 ， 先 恐 后 地 回答 。 这 时 ， 大 争 我
因 为你 快 乐 所 以我 快 乐
５ ８ １ 深 圳 市 宝安 区观 澜街 道 振 能 小 学 １ １０ 黄 曼
，
， 是 一 个 教师 ， 俄 同时 也 是一 位 母 亲 ； 教 着别 人 的孩 子 ， 我 同
时也 教 着 自己的 孩子 。教 师 足 人 类 灵 魂 的工 程 师 ， 对学 生 的 他 爱足 伟 大 的 ；１ 爱 同样 是 天底 下 最伟 大 的 爱 之一 种 。 因此 ， 『母 ｌ ｉ 不 管在 家 里 ， 是 在 课 堂 中 ， 都 努 力 营 造 爱 的 气 氛 ， 情 感 还 我 尽 受 一 一因为 孩 子快 乐 ， 以我 快 乐 ！ 所
好伙伴 、 合作者 、 组织者的身份 ， 去营造学生敢于创新的氛 围， 比 什 么 都 重要 。如果 没 有 宽松 、 和谐 的 环境 ， 没有 教 师平 等 地 和大 家讨论 的氛 同， 学生又怎敢无拘无柬地发表 自己的见解 呢？
三、 充分 运 用 插 图 ， 学 生 忍 不住 去 看 、 说、 让 去 去 描、 去画
你快乐所以我快乐作文5篇
你快乐所以我快乐作文5篇一：[你欢乐所以我欢乐作文]由于有了你所以我欢乐当美妙的心灵升华为崇高的灵魂，你，成就了宏大；当孤僻的性情转化为坚决的信念，你，成就了士气。
在杂草丛生之地，你能让其立刻百花开放。
你赐予。
让我们再次感受到人性的光辉，由于有了你，所以我欢乐！曾记得，学校之时，班上有一位从农村来的同学，父母来县城打工，家中尚无其他的人，只得带其来县城，家中的贫困使这位同学日日低声下气，受人嘲讽，在他的世界里，好像缺少了一种精神自尊。
他一无全部，成果也差，几乎没人情愿关心他，没人情愿理他，没人肯同他一起嬉戏，这样的环境，使得他越来越孤僻，也逐步失去自尊。
间或，也有同学向他伸出了援手，可没过多久，同学们就七嘴八舌的谈论开了，这些同学出于无奈，也慢慢疏远了他。
我看着这一切，心里很不是味道，每当观察他无精打采，低声下气，我心中的怜悯便油然而生，我总感觉这是我的过错。
迟疑，思考。
怎么办？假如关心他，免不了同学们藐视的眼神和七嘴八舌的谈论；可假如不帮，良心将受到责备，心中的想法如交织的乱麻，理不清头绪。
当我在反复考虑之时，我想到了一种精神叫“赐予”。
我信任我做出了正确选择。
日后，耳边总免不了他人的多嘴多舌，见此情景，他竟也让我不要再关心他了，可我仍旧选择坚持赐予的力气是宏大的。
我信任，赐予的欢乐离我不远了。
我一边顶着谈论，一边帮他复习功课，教他“什么是尊严？”“什么是顽强？”慢慢的，谈论声没有了，随之而来的是鄙视的谈论，同学们纷纷加入我的队伍。
坚持铸就了尊言，赐予铸就了鄙视。
噢，赐予之后，竟是如此美妙，在逆境中，锻造了信念顽强的信念。
在赐予中，我获得了欢乐，这是一种出自内心，真实无忧的欢乐！赐予，为我叩开了人生殿堂的大门。
由于有了你赐予，所以我如此欢乐！二：[你欢乐所以我欢乐作文]由于有了你所以我欢乐鱼由于有了水，所以欢乐；鸟由于有了树，所以欢乐；花由于有了蝶，所以欢乐；而我，由于有了你，所以欢乐。
我是个孤僻的孩子，在玩耍打闹过后，却有着别人不易察觉的悲伤，伴侣虽多，交心的知己却没有几个，而你，仿佛是一个上帝派来的天使般，降落到我的身边。
你快乐所以我快乐作文4篇
你快乐所以我快乐作文4篇一：[你快乐所以我快乐作文]我拥有我快乐作文6篇我拥有我快乐作文6篇我拥有，我快乐星期五，我们春游去了淞沪杭纪念馆前换代标志。
当班委和小队长们换戴好标志后，我和几位班委留下来了，在一面旗上写队名、队歌、队徽和队训。
虽然写的时候也遇到了困难，但最终还是完成了。
“我和你一样，一样的坚强，一样为需要的人创造一个天堂……”在李宇春的《和你一样》中结束了我们的介绍。
我们都一样的坚强，坚强得从那么多杂七杂八的事情中走了出来。
我们都知道，不管今天多么的失败，美好的明天还是会等着我们的！春游也将结束了，在植物园回来的路上车子上面特别热闹，后面的男生也兴奋了起来。
曹旭二：[你快乐所以我快乐作文]我拥有我快乐作文三篇我拥有我快乐作文三篇我拥有我快乐“人生是一场旅途，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景......”当我从电视上听到这句话时，伴随着那浅浅溢出的广告配乐声，一种微妙的感觉掺杂在麦金色的阳光里，一点点、一点点渗入我的心中。
我突然有了一种耐心，耐心地思考我浏览过多少风景。
在人生的旅途上，我拥有什么，我为什么而快乐？因为拥有而快乐。
我拥有什么？我拥有感知！乍听之下似乎很荒缪。
感知，人人都有，但它那样飘浮不定，若隐若现。
唯有当另一种感觉撞击在心扉的门上时，那实实在在的心跳拨动那感知的弦，才会感动，才会拥有。
于是，那感知的心呵------秋是沉沉欲睡的午后，我靠那杯苦涩的咖啡支撑快要破碎的思维，努力强迫自己睁开眼去咬文嚼字。
疲惫得无心看窗外，哪有快乐？然而，阳光悄悄地、柔柔地、带着一点点秋日的古意，漫步到书桌上。
于是，一种金黄暖色挑开我的眼皮，我抬头望窗外，那是一种怎样的感觉啊-----清澈似水的天空浸湿我枯干的双眼，带着丝丝冰凉，润滑的，蓝蓝的。
几只鸽子轻盈地掠过晴空，扑扇的翅膀撕下无限活力。
多么美好的画面！心情舒畅了。
我快乐吗？快乐！为什么？我有一颗感知美景的心。
当我迎来含苞欲放的青春，我突然意识到自己变得细腻。
最新精品作文：你欢快,所以我欢快_400字作文-精选作文
你快乐，所以我快乐_400字
春天的花娇艳动人，快乐是含苞欲放的渴望；夏天的树枝叶繁茂，快乐是生机勃勃的向往；秋天的果子低垂着头，快乐是沉甸甸的等待；严冬的雪漫天飞舞，快乐是缤纷晶莹的畅想。
人生，充满着快乐的喜悦，每个人都有自己不同的快乐----刚学会走路的小孩，嘴里添着一块巧克力，他很快乐；刚走进教室的学生，得了一颗五角星，他很快乐；年轻的男女拥有一个幸福的家庭，他们很快乐；年迈的老人看到自己的儿女坐上了飞机，他们很快乐。
但是，所有的人都有雷锋那么快乐吗？不！雷锋无私地把自己的爱心都送给了别人，于是，他就可以骄傲地对全世界说：“我是最快乐的！”
你快乐，所以我快乐！
到养老院去看看孤单无亲的老人吧，和他们聊聊天，帮他们梳梳头，晒晒被子；用你积攒的钱让那些失学的儿童重返校园吧，为他们穿上新衣，背上书包；捧一束鲜花走进“苍白”的病房吧，让千纸鹤在天空中飞翔。
当老人们流下激动的泪花，当孩子们绽开灿烂的笑容，当病房里洋溢着盎然生气。
那么，你就成为了快乐的天使，拥有了最快乐的快乐！快乐是一种舒适的心境，一种畅快的感觉，一种乐！
欢愉的情绪，就让我们一起去追寻快乐！让：你快乐，所以我快。
王菲《你快乐所以我快乐》歌词
《你快乐所以我快乐》王菲 你眉头开了
所以我笑了
你眼睛红了
我的天灰了
啊~天晓得既然说
你快乐于是我快乐
玫瑰都开了
我还想怎么呢
求之不得 求不得
天造地设⼀样的难得
喜怒和哀乐
有我来重蹈你覆辙
你头发湿了
所以我热了
你觉得累了
所以我睡了
啊~天晓得既然说
你快乐于是我快乐
玫瑰都开了
我还想怎么呢
求之不得 求不得
天造地设⼀样的难得
喜怒和哀乐
有我来重蹈你覆辙
不管为什么 ⼼安理得
天晓得既然说
你快乐于是我快乐
玫瑰都开了
我还想怎么呢
求之不得 求不得
天造地设⼀样的难得
喜怒和哀乐
有我来重蹈你覆辙。
你快乐所以我快乐心理健康教案7篇
你欢乐所以我欢乐心理健康教案（7篇）你欢乐所以我欢乐心理健康教案第1篇设计背景在现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，常常存在着一些不同程度的心理问题。
重要表现在两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。
第二、缺乏与人交往和应付人际事件的本领。
正常的心理的表现是:动作进展正常、认知进展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好，没有严重的心理卫生问题。
它的进展取决于四周的物质和文化环境以及良好的教育影响。
健康健康因此，加强对幼儿良好心境的培育尤为紧要。
本次活动，依据我班孩子的情绪情感特点和认知进展特点，选择了他们在日常生活中常常接触到的“笑脸”作为训练点，把引导幼儿在游戏活动中，拥有积极健康的欢乐情绪作为最后目的。
在本次活动中，除去了“愁”娃娃，由于忧愁的情绪内涵，孩子不简单理解。
这样做有利于幼儿的情感学习。
活动目标：1、认得哭、笑、怒、愁几种脸部表情的含义。
知道保持欢乐的情绪对身体的好处，乐意与人交流、共享彼此之间的欢乐情感。
2、运用不同形体动作表现欢乐的情绪，尝试想方法保持好心情,做一个快乐的娃娃。
3、在游戏过程中体验与同伴玩耍的心情，进一步体验不同欢乐的情感。
重点难点活动重点：充分感受欢乐的情感，保持好心情。
活动难点：学习调整本身的情绪和大胆表达本身的情感，体验共享的欢乐。
活动准备活动准备：哭、笑、怒、愁表情图各一份、笑脸图片幼儿人手一份、影碟、节奏轻快的音乐磁带、录音机、“抽奖”箱。
活动过程一、“老师和同学同乐”随影牒表演《表情游戏》，营造和谐、快乐的活动氛围。
讨论：1、现在的心情怎样？欢乐的时候你们会怎么样？2、除了唱歌、跳舞令我们欢乐，还有哪些事能给我们带来欢乐呢？——活动开始老师就利用富有形象直观的影碟和孩子们共同表演了幽默风趣的表情游戏，一下子就把孩子们的爱好牢牢的吸引住了，充分调动了幼儿的口、眼、耳、手、脚等各种感官和肢体的运动，孩子们畅所欲言的表达本身此时的心情，深深地感受到了快乐的情绪，为后面的活动做了很好的铺垫。
你快乐所以我快乐作文
你快乐所以我快乐作文因为有了你，我的人生变得充实;因为有了你，我敢于不断前行、不断成长;因为有了你，所以我快乐!下面是橙子为大家整理的你快乐所以我快乐作文，希望对大家有帮助。
因为有你，所以我快乐六年级的时间如水般的滑过我身边。
六年的情谊在那天分离，快乐，伤心，坚强。
全定格在分离的那一天。
我们之间快乐的回忆全部都定在脑海里。
记得刚迈进校园的大门那一刻起。
一切全都是陌生的同学，陌生的老师，陌生的校园。
当我上完第一节课与同学们关系慢慢的融洽时，看见同学们那一张张天真烂漫充满笑容的脸庞时，一个念头在我脑海里油然而生：你快乐，所以我快乐。
愚人节到了，同学们在你不注意时，给你一个惊喜，让你气也不是，笑也不是。
一句温馨的祝语，定格在我们每一个人的脸上：你快乐，所以我快乐。
到了分别的日子，我依依不舍的情怀涌上行头，一次次温暖的拥抱，一张张眼泪泛起，在眼眶里打转，一句句温馨的祝福，一条条用友谊编写成的话语。
爱与不舍一瞬间涌上行头。
那一句话写在脸上，那句话是我们共同的心声：虽然马上就要各奔东西了，从前快乐的回忆化成动力：你快乐，所以我快乐。
没有人能丈量快乐头顶的天空有多蓝;没有人能测量快乐心中的海有多深;没有人猜度快乐背后的回忆有多甜;更没有人能计算快乐未来的路有多宽广。
如果快乐是左右手，一只送给老师，一只送给同学。
六年的时光飞逝。
我们即将各奔东西了，收拾好行李，准备跨入初中生活的校门。
我相信人生不会那么短暂，我更相信我们快乐的回忆不会破灭，我们还会再见面，还会再互相传递快乐。
千言万语化成一句话：你快乐，所以我快乐。
因为有你，所以我快乐因为有这个世界所以我快乐，我为我存活在这个世界而感到快乐，我会想让这个世界知道——因为有你，所以我快乐因为世界给予我们生存的环境，同时世界上还有各种各样的花草树木，以及动物，它们构成生物链，使我们人类不孤单，所以我快乐!因为世界给予我们思考的空间，世界很大，它可以给我们每个人一个属于自己的空间，这个空间可以是美丽的，舒服的，安静的……，在人们思考问题的时候，给予我们思考的空间，所以我快乐!因为世界给予我们欢乐，幸福，世界可以给我们精神上或物质上的欢乐和幸福，但前提是要靠我们自己的双手和智慧去换来，毕竟天下没有免费的午餐，通过自己的双手去换来的欢乐和幸福会使我们充实。
安慰男朋友暖心的话
安慰男朋友暖心的话1.你幸福所以我幸福，你快乐所以我快乐，你开心所以我开心，你感动所以我感动，为你欢喜为你忧，人间的风风雨雨，爱着你的心，紧紧跟随你痴迷的脚步，哪怕是再小的被窝，有你为我取暖，我是幸福的，这也是我想要的人生，幸福来的，真的很简单。
2.春天会用感性的语言写下温暖的句子，花瓣会用有型的色彩烘托浪漫的背景，我会用任性的心跳许你一生的爱恋，不变，亲爱的，想你。
3.自己一个人照顾好自己，晚上盖好被子，早晨醒来不要猛的坐起来会头疼，不要吃凉的辣的对胃不好，过马路的时候左右看，好好吃饭，不要就穿那么点衣服，感冒了一定要吃药，不要熬太晚，睡觉时记得把手机的亮度调低些，不然有辐射，记得有我在关心你。
4.我能想到最甜蜜的事，就是在喜欢你的每一天里，被你喜欢。
5.你所知道的不要全说，你所看到的不要全信。
6.心与心的呼唤，离不开深深的爱恋；心与心的沟通，离不开永久的思念。
生命中的每一天，愿有你的陪伴，直到海枯石烂，仍不改变。
7.脉脉之情如一溪春水。
快刀难斩断。
无论我怎样的努力，始终无法将那个嘴角含笑的你从我心中赶出去别这样，这样我会心疼你8.如果我是你的女朋友，我会在吵架之后就买酒，然后一个人做在很高的地方看着远方哭，如果我错，你气得要骂我，多贵的长途我都会打给你，然后静静的乖乖的听你舍不得教训我的叹气声，我则红着脸咬着嘴唇，暗自庆幸阴谋又得逞。
9.我以为天是蓝色的，可是他却是灰色的。
我以为心是静的，可是他却是跳动的。
我真的很想你!10.你在没有我的地方疯狂，我在没有你的地方坚强。
11.我在梦里转一个弯，看见那段好时光，虽然现在你不在我身旁，你的身影却存在我心房。
12.海枯石烂爱着你，天长地久爱死你，人生豪迈爱无悔，今生今世只爱你。
，爱在行动里，誓要爱，爱在我心里。
13.如果你是玫瑰花，那我情愿做一滴晨曦的雨露滋润着你绽放，当我迎着阳光走完生命最后的一刻，我不求回报，我要的只是百花齐放时你绽放的灿烂的微笑!14.爱真的需要勇气。
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你快乐所以我快乐
19岁的我初上讲台，看着与我一样高的中学生，我曾羞涩过；21岁的我，站在花儿一样的小学生面前，他们天性中迸发出的随心所欲我曾手足无措过；32岁的我，与我亲手培养的第一个专业学生成为同事时，我倍感自己作为一名教师的责任任重而道远。
回想自己15年的教师生涯风雨成长历程，因为阳光相伴，和着学校、孩子的爱这片沃土，无数次在孩子们欢声笑语的快乐里，我更收获着无比的快乐。
1.聆听感悟，心灵无比快乐
最基本的要求，在轻松、愉快的过程中，养，可使他们真正能从心里感受到音乐的无比美妙，会使孩子们从心底感受到静听音乐的重要性，在感悟音乐的快乐中，更愿意的快乐走进音乐，真正收获心灵深处的快乐。
事，尤为小学低年级学生，天生活泼、好玩、好动、好奇心强、想象力丰富，这就要求教师努力去营造一个安静聆听音乐的环境，而这环境需要大家去维持，而维持的动力是被音乐所吸引的那份童心，成功的音乐教师首先要做的是抓住孩子们喜欢音乐的心理特点，精心设计灵活多变的有效方式，激发孩子们学习音乐的好奇心，变“给你音乐”为“我很需要音乐”，让他们积极主动的营造安静和谐的欣赏环境，在比谁听的多、听的好、听的像、听的准的活动
中，以耳听带动脑想、手动、嘴唱，让音乐真正走进每一个孩子的心灵深处，在激活他们思维的同时，更能帮助其插上想象的翅膀，在孩子专注的快乐中，师生会共同走的更高更远，那时，快乐一时的是孩子，快乐一世的一定是选择了教师这个职业。
2.创新课堂，真情收获快乐
为核心。
”这使我清醒的认识到，只有必须先成为极具创新精神的创新型教师，才能让成功的音乐教学成为最能打动人的学科，才真正能让有创意的阳光课堂落到实处。
任，注重以学生发展为本，多方努力培养其创新能力，让其到自然中感悟美，同时也必须要把增强合作意识做为重点，尽量用活教材，做到关注细节的设计，在反复、有效的教学反思中，注重努力营造和谐愉悦的课堂氛围，以便架设起与孩子良好沟通的桥梁，在极具亲和力的、民主与平等的新型师生关系中，我可以是大姐姐、小朋友，也或许是妈妈，甚至是奶奶的角色，使他们不再受固定意识的支配，他们不用担心表演的不尽人意，在轻松活泼的课堂氛围里，我绝不吝啬一个微笑，一个轻微的爱抚，一个关注的眼神，一句温暖的话语，从而影响了孩子们自制、善良、友爱、勇敢、团结、合作等良好品质的形成。
听！从市场上寻找的古老的吆喝”砌刀磨剪子喽”多么亲切的熟悉、妈妈的钥匙串也成了孩子们手中自制的串铃，在灶房里，孩子们也能演奏一曲诙谐的《锅碗瓢盆变奏曲》。
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岁的孩子同样能成为这个世界上独一无二的词作家，不信，你可以从一年级上册《动物说话》得到印证，只需听到一个动物名字，孩子们创编的歌词，也许一节课的时间还不够展示，五、六十个孩子会用五、六十种肢体语言来表现同一只鸭子，那手语、眼神与开心，无压力的交流、在多动中、在分化重点中、在巧妙克服的难点中，我反而学到了更多的知识，三(2)班智障孩子徐小文，因为自卑从不敢抬头看老师，因为鼓励多于批判，半学期后，总是第一个抢着起歌，每节课前一定是第一个抢着为老师在讲桌前放端椅子，他内心阳光四射的变化，让我好开心呀！诸多激励孩子们快乐地创造的过程中，我收获了更多的快乐！
3.课程资源，挖掘无限欢乐
程资源的分布很不均衡。
地处山区的我们教学条件确实有限，但我们不能坐等条件、等设备、等重视，我们要做的是努力在现有的条件下因地制宜，注重丰富多彩的课程资源的识别、开发、运用，视教材为个案，从而因材施教，想办法带动学生、能够有效激活教学，打动领导。
音乐本身、教师、学生和音乐教材的快乐因素，让身边的竹、木、土、废品一样可以当宝贝，创造出丰富多彩的快乐课堂，这些激活了我寻求发展的新思路。
为了克服班额大，教室小，孩子们无法从座位上完全解脱出来的困难，我一直在思索并努力寻求提高课堂效率的好方法，试图让遥不可及的高雅古典艺术走近孩子们的心中。
五年级的《晚风》给了我全新的灵感，八六拍的拍号唤起了我大学时代对欢快、高雅的华尔兹的回忆。
我将五十平米的教室拓展为无限大空间，先预留音乐作业：回家同父母学跳交谊舞华尔兹。
之后，协同体育教师练习并尝试改编校园集体舞《小白船》，与美术老师一同协手，让学生欣赏古宫廷建筑的豪华典雅，宫廷服饰的华贵，并请学生试用水粉笔勾勒出翩翩起舞的少女形象，等我将词曲呈现学生眼前时，他们对以上知识不仅信口捻来，五(3)班的陈佳琪同学，借助网络对圆舞曲之父约翰施特劳斯的全面了解，让我喜出望外，她对其两个弟弟和一个儿子在圆舞曲方面的光辉成就的展示，博得了持久的掌声时，极获成就感的陈佳琦非常快乐，全班同学高涨的热情沉浸在高雅艺术之中。
他们自信的更加快乐，而我更是快乐无比。
片《音乐之声》中的名言，它时常萦绕我耳旁，提醒我要用爱关注那些天赋有差异的孩子。
陶行知先生以“爱满天下”为座右铭，给了我莫大的启发，这促使我更要专注的构建充满师生智慧、开放民主、互动对话的快乐课堂，我常常会想到：教鞭会埋没瓦特，冷眼会不见牛顿，讥笑会扼杀爱迪生，为了祖国一切孩子的终身发展，为了无数快乐少年的健康成长，我更要关注点滴的关爱，用灿烂的笑脸走进孩子的心灵，引领他们在启发——思考——创造中真正阳光地走进音乐殿堂。
我深知，今天快乐的我，才会让明天的花儿更加阳光快乐！加油吧，一起努力！我深信：你行！我行！大家行！。