《师恩难忘,永驻心间》主题班会教案活动方案
珍惜师生情,传承师恩——师恩难忘主题班会教案教学设计
珍惜师生情，传承师恩——师恩难忘主题班会教案教学设计一、教学目标：1、了解师生情的重要意义；2、传承师恩，继承师业；3、懂得如何珍惜师生情。
二、教学重点：1、了解师生情的重要意义；2、如何传承师恩；3、如何珍惜师生情。
三、教学难点：1、如何继承师业；2、如何珍惜师生情。
四、教学方法：1、讲解法；2、互动交流法；3、小组讨论法。
五、教学资源：1、教师课件；2、学生手册；3、教案教学设计。
六、教学过程：1、引入：用一段动人的小故事或者视频引入。
2、学生自我介绍：让学生介绍一下自己的老师，说一下自己和老师之间的感情。
3、讲解师生情的意义：讲解师生情的重要性以及对学生未来成长的影响。
4、传承师恩：讲解如何传承师恩，这里可以引用一些名人的名言，向学生阐述传承师恩的重要性。
5、小组讨论：分成小组进行讨论，让学生们思考如何珍惜师生情，如何回报老师的恩情，并在小组内互相分享，收集好的意见和建议。
6、分享总结：每个小组派一名代表来分享小组思考的成果，让其他小组成员共同交流，汇总出一个具体可行的方案。
七、课堂小结：在一堂主题班会结束之前，可以强调珍惜师生情的重要性，对学生能够认真听课、珍惜师生情和学习成绩的学生进行表扬，同时提醒学生不要忘记自己的成长和根本。
八、拓展内容：可以通过小组或者课上的问答环节，让学生跟着老师一起回顾一下所学过的知识，总结出来，为以后的学习与成长打好基础。
九、反馈评估：1、课后通过考试的形式来进行学生的反馈评估；2、通过课下对学生的监控来进行评估。
十、教学总结：在教师对所学课程做出一次总结时，要认真回顾教案教学设计的具体内容，自我反思本堂课程中的不足和教学成功之处，提高教学水平和教学素质，使教学更加精彩。
师恩难忘，珍惜师生情，关爱每一位学生，做好每一节主题班会的教学，共同创造更加美好的未来！。
难忘师恩主题班会教案(3篇)
难忘师恩主题班会教案（3篇）难忘师恩主题班会教案作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？以下是爱师网小编精心整理的难忘师恩主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘师恩主题班会教案第一篇：活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而从而促进和加深师生之间的理解与感情，激励学生更加热爱老师、尊敬老师，开成师生团结、友爱、向上的班级氛围。
会场布置：1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
教学形式学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
教学手段：小组讨论，个别发言，教师总结。
活动准备：制作幻灯片活动过程：在欢快的音乐中主持人报告本次活动的意义。
内容记录：大家知道教师节快到了，所以我请在场的每一位同学起立，向我们敬爱的老师们说一声:教师节快乐!请各位同学先不要坐下，请同学们唱起我们最熟悉的《感恩的心》同学请坐，下面我们来看看宋朝，岳武穆王是如何尊师的。
下面我们来了解一下全球教师节小资料。
下面自由发言：1、讲讲你和老师之间难忘的事2、跟老师说几句祝福的话让我们边听着音乐，边读着诗句。
让我们来猜猜她们是谁？（答案：殷老师，吕老师，石老师，冯老师）下面请听同学们的致辞请全体同学起立，看着屏幕对老师说：老实您辛苦了！老师，我们爱您！老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
我祝各位老师：我若是CEO，您就是CEO的老师。
我若是总统，您就是总统的妈妈。
不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！今天的班会就到这里吧！谢谢大家的参与！难忘师恩主题班会教案第二篇：教育目的：使学生尊师、爱师，并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生教育形式：表演、游戏等活动准备：1、确定活动主持人2名；2、制作相关课件及表演准备（音乐、朗诵稿等）；3、特邀嘉宾：各任科老师；4、准备礼物等。
师恩难忘主题班会教案
师恩难忘主题班会教案
一、教学目标
1.了解师恩难忘的意义和重要性。
2.探究教师对学生成长的影响。
3.学习如何表达感恩之情。
4.培养学生感恩师长的习惯与品质。
二、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过播放一段师生关系感人的视频，引导学生思考师恩难忘的意义和重要性，并引发学生对教师的感激之情。
2. 知识讲解（10分钟）
1.什么是师恩难忘？为什么要感恩师长？
2.教师对学生的影响体现在哪些方面？
3.如何表达感恩之情？
3. 互动讨论（20分钟）
分组讨论以下问题：
1.在你的成长过程中，老师对你有哪些影响？为什么？
2.你有没有对老师表达过感恩之情？如何表达？
每组派代表发言，展示讨论结果。
4. 集体朗诵（15分钟）
要求每位学生准备一段感恩师长的文字或诗句并进行朗诵，可以自己创作或找一些经典的素材。
5. 总结（10分钟）
教师进行总结，再次强调师恩难忘的重要性，鼓励学生平时要多多关注老师，注意感恩老师的付出和帮助。
三、教学评价
本次班会以学生为中心，通过多种方式培养学生感恩师长的品质。
通过讨论、朗诵等方式，激发学生对教师的感恩之情。
在教学过程中，学生根据自己的实际情况进行讨论和分享，以自己的方式表达感恩之情，体现了学生的主体性和积极性。
整个教学过程生动有趣，既使学生了解到了师恩难忘的意义和重要性，也增强了学生感恩师长的意识和行动力。
2024《师恩永不忘》主题班会教案内容
2024《师恩永不忘》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：师恩永不忘年级学科：八年级学科领域：语文二、教学目标1. 让学生理解教师节的由来和意义，认识到教师工作的辛苦和伟大。
2. 培养学生尊敬教师、热爱教师的情感。
3. 提高学生表达感恩之情的能力，养成尊敬师的优秀品质。
三、教学重点1. 了解教师节的由来和意义。
2. 培养学生尊敬师的品质。
四、教学难点1. 如何让学生真正体会到教师的辛苦和付出。
2. 如何引导学生表达对教师的感恩之情。
五、教学准备1. 课件：教师节的由来和意义，尊敬师的实例。
2. 视频：关于教师的感人故事。
3. 学生作业：选取部分学生的作业，展示教师工作的辛苦。
六、教学过程1. 导入：讲解教师节的由来和意义，让学生了解教师节的背景。
2. 主体：通过视频和实例，展示教师工作的辛苦和伟大，让学生体会到教师的付出。
3. 实践：让学生分享自己对教师的感恩之情，可以是通过言语表达、写信、制作礼物等形式。
4. 总结：强调尊敬师的重要性，鼓励学生在日常生活中体现尊敬师的品质。
七、作业布置1. 写一封信给老师，表达自己的感恩之情。
2. 制作一张贺卡，献给老师，以示尊敬。
八、教学反思通过本次班会，学生对教师节有了更深入的了解，能够认识到教师工作的辛苦和伟大。
在分享环节，学生积极参与，表达了对教师的敬意和感激之情。
但也有一部分学生较为内向，没有勇气在班级面前表达自己的感受。
在今后的教学中，可以多给予这些学生鼓励和支持，让他们感受到表达感恩的重要性。
九、评价方式1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与情况，是否积极发言、分享。
2. 作业完成情况：检查学生完成的信件和贺卡，评估其对教师的感恩之情表达是否真诚。
十、教学拓展1. 组织一次参观学校老师办公室的活动，让学生亲眼看到教师的工作环境和辛勤付出。
2. 开展“我最尊敬的老师”征文活动，让学生通过文字表达对教师的敬意和感激。
六、教学过程1. 导入：通过展示学生作业，让学生了解到老师在我们学习生活中的辛勤付出。
2024《师恩永不忘》主题班会教案内容
一、教案简介教案主题：《师恩永不忘》适用年级：八年级课时：1课时教学目标：1. 让学生理解教师的辛勤付出和无私奉献，认识到尊师重教的重要性。
2. 培养学生的感恩情怀，提高他们的道德素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的责任与担当。
教学重点：1. 教师节的由来和意义。
2. 尊敬老师的表现和意义。
3. 如何学会感恩，回报老师的关爱。
教学难点：1. 如何让学生深刻体会到老师的辛勤付出。
2. 如何引导学生树立正确的价值观，主动尊敬和感恩老师。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍教师节的由来和意义，激发学生的兴趣。
示例：教师节是我国的一项传统节日，它是为了表彰教师的辛勤付出和无私奉献而设立的。
在这个特殊的日子里，我们要向老师们表达我们的敬意和感激之情。
2.第一部分：了解老师的辛勤付出教师通过图片、视频等多媒体资料，展示老师们在教学、科研、管理等方面的辛勤工作场景，让学生感受到老师的付出。
第二部分：学习尊敬老师的表现和意义教师引导学生学习尊敬老师的表现，如认真听讲、积极参与、尊重他人等，并解释这些表现对于个人成长和班级和谐的重要性。
第三部分：学会感恩，回报老师的关爱教师引导学生思考如何感恩老师，鼓励学生分享自己与老师之间的感人故事，激发学生的感恩情怀。
三、课堂小结教师总结本次班会的要点，强调尊师重教的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极行动起来，尊敬和感恩老师。
四、课后作业五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
关注学生的学习情况，了解他们在班会中的收获和感受，以便更好地指导他们成长。
六、教学活动设计1. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在学校生活中与老师互动的点滴，分享老师对自己的关心和帮助。
2. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展示尊敬老师的行为，如认真听讲、主动问好、积极完成作业等。
3. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己尊敬老师的感悟和经历。
师恩难忘主题班会(共4篇)
篇一：师恩难忘主题班会教案一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！二、活动过程：主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：五（ 3 ）班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
请听诗朗诵《老师，您好》：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
师的爱无价）我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。
其实，我也特别想得到关心和爱护。
渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。
记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。
我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。
这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。
这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。
师恩难忘主题班会教案
师恩难忘主题班会教案师恩难忘主题班会教案「篇一」活动目的：1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加尊敬老师，热爱老师。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊，让老师了解学生的内心想法。
活动重点、难点：让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。
活动过程：一、引导学生进入主题。
今天我们的主题班会就是铭记师恩感谢恩师。
二、其实，我们在感谢恩师的同时，更要感谢父母。
因为父母不仅是我们的第一任老师，更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人，我们要孝顺父母，感恩父母给予我们的一切。
三、让同学们就“老师，我想对您说。
”为主题进行一分钟的讲话。
同学1：老师，谢谢您对我们的无私奉献，我会好好学习，考上理想的高中的。
同学2：虽然我成绩不好，口又笨，不会说话，但我上课会认真听讲，争取在中考时考个好成绩的。
四、让学生列举一些不尊重老师的一些实例五、说说以后如何对待老师。
班主任总结：今天的班会有两个缺点。
第一点是来一斤母爱”第二点就是同学们的讲话时间太短，有些人甚至重复前面同学的讲话，没有做到完全走心。
不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的，他们有结合自己的实际情况来讲话。
今天的主题班会就到此结束，希望大家都能时刻铭记自己的恩师”。
师恩难忘主题班会教案「篇二」一、指导思想：为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。
通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。
二、活动时间：9月5日——9月10日三、活动安排：（一）表感谢1、声音表恩情：送上几首歌曲——9月5日开始，学校广播室将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。
送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师（所有教师）时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了、“老师，祝您节日快乐、“老师，我们感谢您。
师恩难忘主题班会教案通用
师恩难忘主题班会教案通用一、教学内容本节课我们将学习《师恩难忘》主题班会内容，该主题贯穿于教材第二章“师生情”，具体包括：了解教师的辛勤付出，感悟师恩，培养尊敬老师的情感；学习与老师沟通的技巧，增进师生关系；探讨如何表达对老师的感激之情。
二、教学目标1. 让学生了解教师在学长过程中的重要作用，认识到尊敬老师的重要性。
2. 培养学生与老师沟通的技巧，提高表达感恩之情的能力。
3. 增进师生之间的感情，营造和谐温馨的校园氛围。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生感悟到师恩，并学会表达对老师的感激之情。
教学重点：了解教师在学长过程中的作用，学会与老师沟通的技巧。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、视频资料、教师感悟文章。
2. 学生准备：笔记本、彩笔、便签纸。
五、教学过程1. 导入：通过分享一则关于师恩的故事，引发学生对师恩的思考。
2. 新课导入：展示PPT，介绍本节课的教学目标和内容。
3. 环节一：观看视频，了解教师的工作日常，让学生感悟到教师的辛勤付出。
4. 环节二：分组讨论，让学生分享自己与老师之间的感人故事，增进对师恩的认识。
5. 环节三：教师讲解与示范，教授与老师沟通的技巧，如：如何表达感谢、如何请教问题等。
6. 环节四：实践演练，学生模拟与老师沟通的场景，进行角色扮演。
8. 环节六：情感升华，让学生在便签纸上写下对老师的感激之情，贴在班级的感恩墙上。
六、板书设计1. 板书主题：师恩难忘2. 板书内容：a. 教师的作用与付出b. 与老师沟通的技巧c. 感恩之情表达七、作业设计1. 作业题目：以“我的老师”为题，写一篇感谢老师的文章。
2. 答案要点：a. 描述老师的形象特点、教育方式、关爱学生的例子。
b. 表达自己对老师的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解学生在感悟师恩、沟通技巧方面的掌握情况。
2. 拓展延伸：a. 组织一次“我心中的好老师”演讲比赛，让学生更加深入地了解尊敬老师的重要性。
主题班会教案之 《师恩难忘》主题队会
主题班会教案之《师恩难忘》主题队会班会目的：1、让学生理解教师节的来历, 教师工作的辛苦。
2、引导学生学会珍惜别人的劳动, 学会体贴关心教师。
3、培养学生尊师敬师爱师的好质量。
班会重点：理解教师的辛苦, 学会体贴关心教师, 尊敬教师。
班会流程：一、教师节的来历。
征询学生：你们的节日有哪些？预设：生日；六一儿童节。
教师也有本人的节日, 那确实是教师节。
由教师介绍教师节的来历。
语言粗浅易明白。
附搜集的材料：中国教师节（9月10日）1985年1月21日, 第六届全国人大常委会第九次会议作出决议, 将每年的9月10日定为我国的教师节。
尊师重教是中国的优良传统, 早在公元前11世纪的西周时期, 就提出“弟子事师, 敬同于父”, 古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。
传道授业解惑的教师, 被中国人誉为人类灵魂的工程师。
事实上早在1932年, 民国政府曾规定6月6日为教师节, 解放后废除了6月6日的教师节, 改用“五一国际劳动节”为教师节, 但教师节没有单独的活动, 没有特点。
而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始, 学校要有新的气象。
新生入学开始, 即尊师重教, 可以给“教师教好、学生学好”制造良好的气氛。
1985年9月10日, 是中国恢复建立第一个教师节, 从此以后, 教师便有了本人的节日。
二、理解教师工作：同学们, 你明白教师一天里, 都做些什么吗？学生列举, 教师补充（用学生能理解和接受的语言）：1、教课。
2、治理班级。
3、辅导学生。
4、修正作业。
……三、你想为教师做些什么？学生畅所欲言。
预设：1、课堂上如何做。
2、下课后如何做。
3、用本人的方式表达对教师的尊敬和爱……四、教师总结：感谢同学们对教师的体贴和关心, 希望你们严格要求本人, 做品学兼优的好学生, 这是送给教师最好的礼物。
难忘师恩主题班会教案
难忘师恩主题班会教案《难忘师恩主题班会教案》一、教学目标1. 让学生深刻体会到老师的恩情。
2. 通过分享故事，增强学生对师恩的理解和感悟。
二、教学重难点重点：引导学生分享与老师之间的难忘故事。
难点：如何让学生真正理解师恩的意义。
三、教学方法讲述法、讨论法、故事分享法。
四、教学过程1. 导入“同学们呀，今天咱们来开一个特别的班会，主题就是难忘师恩。
你们想想，在你们的学习生涯中，有没有哪位老师让你们特别难忘呀？”2. 故事分享“我先给大家讲一个我的故事吧。
记得我上小学的时候，有一次我生病了，发着高烧，但是我特别害怕耽误课程，就还是坚持去上学了。
那天上课的时候，我整个人都迷迷糊糊的，老师发现我状态不对，就过来摸了摸我的头，哎呀，可烫了！老师二话不说，就背着我去了医务室，一路上还不停地安慰我，说不要怕，会好起来的。
到了医务室，老师陪着我直到我感觉好一些了才离开。
这件事虽然已经过去很久了，但我一直都记得，那个老师就像妈妈一样关心我。
”3. 学生分享“好了，现在轮到你们啦，谁来分享一下你们和老师之间的难忘故事呀？”（学生们纷纷举手分享自己的故事）4. 讨论“哇，听了大家的故事，真的好感动呀！那我们来讨论一下，为什么老师的一点点关心就能让我们这么难忘呢？”（学生们热烈讨论）5. 总结“同学们，老师对我们的恩情真的是无法用言语来表达呀。
他们不仅教给我们知识，还关心我们的生活和成长。
我们要永远记住这份恩情，好好学习，将来也成为像老师一样的人，去关心和帮助更多的人。
”6. 结束“今天的班会就到这里啦，希望大家都能把这份师恩铭记在心。
”五、教学反思通过这次主题班会，学生们更加深刻地体会到了老师的恩情，也增强了他们对老师的尊重和感激之情。
在今后的教学中，要继续引导学生学会感恩，努力学习，回报老师的辛勤付出。
哎呀，这就是我写的一个教案啦，希望能对大家有帮助呀！哈哈！。
《师恩难忘》教案设计
《师恩难忘》优秀教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解本课程的主题和目的，激发学生的学习兴趣。
引导学生思考教师在他们生活中的重要性。
1.2 教学内容：介绍本课程的主题是“师恩难忘”，目的是让学生理解和感激教师的重要性。
通过提问方式引导学生思考教师在他们生活中的作用和影响。
1.3 教学方法：使用提问和讨论的方式，引导学生积极参与课堂活动。
通过展示一些关于教师的感人故事或图片，激发学生的情感共鸣。
1.4 教学评估：观察学生的参与程度和回答问题的积极性。
收集学生的反馈和意见，以便更好地调整教学内容和方式。
第二章：教师的角色和责任2.1 教学目标：让学生了解教师的角色和责任，认识到教师对学生的教育和成长的重要性。
2.2 教学内容：介绍教师的角色和责任，包括传授知识、引导学习、培养品德等方面。
分析教师对学生教育和成长的影响，让学生认识到教师的重要性。
2.3 教学方法：使用讲解和讨论的方式，让学生了解教师的角色和责任。
通过举例说明教师对学生教育和成长的影响，引导学生思考和理解。
2.4 教学评估：观察学生的理解和思考情况，收集学生的反馈和意见。
通过提问和讨论，检查学生对教师角色和责任的理解程度。
第三章：感激教师的重要性3.1 教学目标：让学生认识到感激教师的重要性，培养他们的感恩之心。
3.2 教学内容：讲解感激教师的重要性，包括对教师的教育和帮助表示感谢的意义。
引导学生思考和分享他们对教师的感激之情和感恩的经历。
3.3 教学方法：使用讲解和讨论的方式，引导学生了解感激教师的重要性。
通过分享和讨论学生的感恩经历，激发他们的感恩之情。
3.4 教学评估：观察学生的理解和感受情况，收集学生的反馈和意见。
通过提问和讨论，检查学生对感激教师重要性的理解程度。
第四章：表达感激之情的方式4.1 教学目标：让学生了解和学会用不同的方式表达对教师的感激之情。
4.2 教学内容：介绍不同的表达感激之情的方式，包括口头表达、书面表达和行为表现等。
师恩难忘主题班会教案
互动环节：学生与老师互动，增进彼此了解
老师向学生提问，了解学生 的学习情况和学习需求
学生和老师分享自己的成长 故事和心得体会
老师分享自己的教育理念和 教学心得
学生向老师提问，了解老师 的教学经验和教学方法
学生和老师共同探讨如何更 好地学习和成长
师恩是学生建立良好人际关系的 重要基础
阐述本次班会的目的和意义
目的：让学生了解 教师的辛勤付出， 学会感恩
意义：加强师生之 间的情感交流，促 进师生关系和谐
培养感恩意识：让 学生学会感恩，懂 得尊重和关爱他人
提高学生的道德素 质：让学生学会感 恩，培养良好的道 德品质
活动准备
确定活动时间和地点
结束环节：主持人总结活动，感谢老师们的付出
主持人总结活动，回顾活动过程，分享活动成果 感谢老师们的付出，表达对老师们的敬意和感激 邀请老师们发表感言，分享活动感受和收获 活动结束，全体师生合影留念，记录美好时刻
活动效果评估
收集学生和老师的反馈意见
设计问卷调查，包括活动满意度、收获、建议等方面 发放问卷，收集学生和老师的反馈意见 对问卷数据进行整理和分析，了解活动效果 根据反馈意见，对活动进行改进和完善，提高活动效果
活动时间：根据学校安排和班级情况，选择合适的时间 活动地点：选择教室、多功能厅或其他适合开展活动的场所 通知学生：提前通知学生活动时间和地点，确保学生按时参加 准备物资：根据活动需要，准备相关物资，如音响设备、投影仪等
准备相关资料和道具
准备关于师恩难忘的视频、 图片等素材
准备关于师恩难忘的道具， 如鲜花、贺卡等
添加标题
活动形式：通过演讲、朗诵、唱歌、舞蹈等形式， 表达对老师的感激之情。
师恩难忘主题班会教案
师恩难忘主题班会教案一、活动目标：1.通过本次班会活动，让学生了解老师的工作艰辛和付出，从而对老师产生感激之情。
2.通过歌曲、朗诵等形式，表达对老师的感恩之情。
3.让学生在活动中感受到教师的无私奉献精神和良好的师生关系。
二、活动准备：1.收集关于教师工作的图片和视频资料。
2.准备《每当我走过老师窗前》等感恩老师的歌曲。
3.让学生准备一些小礼物，用于送给自己的老师。
三、活动过程：1.开场白：主持人（学生）：“师恩难忘，老师是我们在成长道路上的引路人。
今天，让我们来了解老师的工作，感受他们的辛勤付出。
”2.观看视频，了解教师工作：播放教师工作相关的图片和视频资料，让学生了解老师日常的工作内容、工作艰辛以及为学生的付出。
3.歌曲演唱，表达感激之情：学生集体演唱《每当我走过老师窗前》等感恩老师的歌曲，表达对老师的感激之情。
4.学生代表发言，分享与老师的感人故事：请学生代表上台发言，分享自己与老师的故事，讲述老师对自己的关怀和帮助，表达对老师的感恩之情。
5.礼物赠送，传递感恩之情：每位学生将自己准备的小礼物送给自己的老师，礼轻情意重，以此表达对老师的感激之情。
6.教师代表发言，寄语学生：请教师代表上台发言，对学生们表达感谢和期望之情，鼓励学生珍惜青春时光，努力学习，回报社会。
7.集体朗诵《感谢师恩》：全班学生集体朗诵《感谢师恩》，用深情的语言感谢老师们的辛勤付出和教诲。
8.活动总结：主持人总结本次活动，强调感恩老师的重要性，希望学生们能够珍惜与老师相处的时光，努力学习，以优异的成绩回报老师的教诲之恩。
同时也要学会尊重和关爱每一位老师，为和谐的师生关系打下良好的基础。
四、活动延伸：1.让学生在课后收集一些关于教师的故事和名言警句，分享给班上的同学听。
这些故事和名言可以激励学生们更加努力地学习，回报老师的关爱和教育。
2.组织一次小型的文艺表演，展示学生们才艺的同时，也能够进一步表达对老师的感激之情。
可以准备一些歌曲、舞蹈、诗歌朗诵等节目，让老师和学生们共同参与其中。
2024《师恩永不忘》主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：“师恩永不忘”班会目的：1. 增强学生对教师职业的认识和尊重。
2. 培养学生的感恩之心，珍惜教师辛勤付出。
3. 促进师生之间的情感交流，营造和谐的校园氛围。
二、教学内容1. 教师节的由来和意义。
2. 教师职业的特点和重要性。
3. 学生与教师之间的互动关系。
4. 感恩教师的具体表现。
三、教学过程1. 导入：介绍教师节的由来和意义，引起学生对教师的关注和尊重。
2. 主体讲解：讲解教师职业的特点和重要性，强调师生互动关系，引导学生理解教师的工作付出。
3. 实例分享：分享一些感恩教师的具体表现，让学生从中感受到教师的重要性和自己的责任。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何感恩教师，每个小组分享自己的讨论结果。
5. 总结：总结本次班会内容，强调师恩永不忘的主题，鼓励学生珍惜教师辛勤付出。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对教师职业的认识和尊重程度。
2. 搜集学生对感恩教师的具体表现，评估他们在实际行动中对教师的尊重和感激之情。
3. 课后了解学生对班会的感受和收获，评估班会的效果。
五、教学资源1. 教师节相关资料。
2. 教师职业特点和重要性的PPT。
3. 感恩教师的实例分享。
4. 小组讨论的问题和指导。
六、教学活动1. 观看教师节相关视频，让学生更加深入地了解教师节的由来和意义。
2. 邀请一位退休老教师分享他们的教育经历和感悟，让学生从真实的故事中感受到教师的辛勤付出和无私奉献。
3. 学生代表发言，分享他们对教师的感激之情和感恩行动，激励其他同学效仿。
4. 开展“感恩教师”的主题演讲比赛，鼓励学生用语言表达自己对教师的敬爱和感激之情。
5. 制作“感恩教师”的手抄报，让学生通过艺术形式表达对教师的感激和祝福。
七、教学活动1. 教师代表发言，分享他们的教学心得和感受，让学生了解到教师的工作压力和付出。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟教师与学生之间的互动场景，让学生体验到教师的工作内容和责任。
尊师重教师恩难忘主题班会教案（通用10篇）
尊师重教师恩难忘主题班会教案尊师重教师恩难忘主题班会教案（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的尊师重教师恩难忘主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊师重教师恩难忘主题班会教案篇1教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
引导学生尊师、敬师、爱师。
教学准备：1、全面发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。
这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
师恩难忘班会教案及主持稿
师恩难忘班会教案及主持稿一、教学目标：1.了解和认识师恩难忘的意义及重要性。
2.分享并回忆自己在学习和生活中受到老师的帮助和影响。
3.引导学生珍惜和感恩老师的教诲和关怀。
4.培养学生对老师的尊重和珍惜之情。
二、教学准备：1.大班会教室布置。
2.师恩难忘的视频、照片或音乐等素材。
3.黑板、彩笔等。
4.学生纸和笔。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.通过播放师恩难忘的视频或播放一首感恩师恩的音乐，引起学生的关注和兴趣。
步骤二：课堂讨论（10分钟）1.提问：你们知道师恩难忘是什么意思吗？为什么说师恩难忘？2.让学生自由发言，分享自己对师恩难忘的理解和看法。
步骤三：班会活动（25分钟）1.学生自愿展示自己的师恩难忘照片或视频，并配以自己的回忆和感悟。
2.引导其他同学发言，分享自己受到老师帮助和影响的经历，并表达感激之情。
3.让学生用纸和笔，在纸上写下对老师的感激之情，形成感谢信或感恩卡片。
步骤四：分享和总结（10分钟）1.邀请学生将写好的感谢信或感恩卡片分享给大家，展示对老师的感激之情。
2.学生自由发言，分享自己参与本次活动的收获和体会。
3.总结本次班会，强调师恩难忘的重要性，激发学生珍惜和感恩老师的情感。
四、教学反思：通过本堂班会活动，学生们能够更加深刻地认识到师恩难忘的重要性，增强对老师的尊重和珍惜之情。
他们通过分享自己受到老师帮助和影响的经历，表达了对老师的感激之情。
此外，通过写感谢信或感恩卡片，让学生在实际行动中表达对老师的感激。
整个班会活动营造了浓厚的师恩难忘氛围，促使学生更加关心和爱护老师，形成了集体的共识和情感。
情系教师 师恩难忘主题班会教案
情系教师师恩难忘主题班会教案
一、活动目标：
1.让学生表达对老师的感激之情，增强师生之间的感情。
2.让学生理解教师职业的辛勤付出和重要意义。
3.培养学生的感恩意识，让他们学会在日常生活中回报老师的恩
情。
二、活动准备：
1.邀请本班任课老师参加班会。
2.学生准备朗诵、演讲等节目，表演歌曲、小品等。
3.准备一些小礼物作为送给老师的礼物。
三、活动过程：
1.开场白：主持人简要介绍活动背景和目的，欢迎各位老师的到
来。
2.感恩献礼：学生代表向老师献上提前准备的小礼物，表达对老
师的感激之情。
3.演讲环节：学生代表发表演讲，讲述老师在他们成长过程中的
付出和重要性，表达对老师的敬意和感激之情。
4.朗诵环节：学生朗诵一首诗歌，歌颂老师的伟大和无私奉献精
神。
5.表演环节：学生表演歌曲、小品等节目，展示他们对老师辛勤
付出的感谢和尊敬。
6.互动环节：邀请任课老师和学生代表进行互动游戏，拉近师生
之间的距离。
7.结束语：主持人总结活动内容，再次感谢各位老师的到来，全
班同学合唱一首歌曲，为老师送上最真挚的祝福。
四、活动效果：
通过此次班会活动，让学生更加深刻地认识到教师职业的伟大和辛勤付出，也让学生学会在日常生活中回报老师的恩情，增进师生之间的感情。
师恩难忘主题班会教案
师恩难忘主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解老师在他们成长中的重要性，懂得感恩。
2.培养学生尊重老师、热爱老师的情感。
3.提高学生的表达能力和团队合作精神。
二、教学重点1.让学生认识到老师的辛勤付出和无私奉献。
2.培养学生学会感恩、尊敬老师。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到老师的关爱和付出。
2.如何引导学生将感恩之情转化为实际行动。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《感恩的心》，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。
（2）邀请一位同学谈谈歌曲中表达的情感，引出本次班会的主题——师恩难忘。
2.主题讲解（1）邀请一位老师分享自己的教学经历，让学生了解老师的辛勤付出。
（2）展示一组老师与学生互动的照片，让学生感受老师对他们的关爱。
3.活动环节a.在你的成长过程中，老师对你有哪些帮助和关爱？b.你是如何感激和回报老师的？c.你认为怎样做才能更好地尊敬和热爱老师？4.感恩环节（1）邀请学生代表上台，向他们心中的恩师献花，表达感激之情。
（2）学生代表发言，讲述自己与恩师之间的感人故事。
5.视频观看播放一部关于老师与学生之间感人事迹的视频，让学生更深刻地感受到老师的关爱和付出。
（2）鼓励学生将感恩之情转化为实际行动，尊敬老师、热爱老师。
五、课后作业1.让学生写一篇关于“师恩难忘”的作文，表达自己对老师的感激之情。
2.让学生为自己的老师制作一张感恩卡片，表达敬意。
六、教学反思通过本次班会，学生能够深刻理解老师的辛勤付出和无私奉献，懂得感恩。
在活动环节，学生积极参与，分享了自己与老师之间的感人故事，表达了对老师的尊敬和热爱。
在课后作业中，学生通过写作和制作感恩卡片，进一步表达了对老师的感激之情。
总体来说，本次班会达到了预期的效果，但仍需在引导学生将感恩之情转化为实际行动方面加强引导。
1.教学难点一：如何让学生真正体会到老师的关爱和付出。
（1）难点讲解：老师可以通过自身的亲身经历，讲述在教育过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难去关心和帮助学生。
难忘师恩的主题班会教案
难忘师恩的主题班会教案导语：同学们我们的成长渗透了多少师长的心血不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情这是一篇深情而朴实的文章我们能深切地感受到作者的一片尊师情下面是小编给大家整理的难忘师恩主题班会教案内容希望能给你带来帮助一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师努力向上！二、活动过程：主持甲：四年小学生活年即将过去我们已收获许多难忘的校园！主持乙：四年时光即将过去我们收获难忘的同学友谊！主持甲：难忘的一切让我们铭记可是最让我们难忘的却是老师您的栽培之恩！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪记下了人类永远的赞叹主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱我们永远也报答不完主持乙：让我们深深地向您鞠一躬真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：四（4）班《师恩难忘》主题班会现在开始主持甲：淡泊以明志宁静而致远这是您一生的写照为了我们您付出了许多许多您的爱是真诚的、无私的无论现在还是将来无论我们走到天涯海角都会时刻想着您请听诗朗诵《老师您好》：男：在我们的心目中您就是一部写不完的故事每一天都会有新的开头女：那没有结尾的结尾总是回味无穷有时虽然平淡但平淡也是真也是美——如遍布道旁的小花清香怡人男：在我们的记忆中您衣着很普通不潇洒也不华丽很难捕捉到流行的气息女：其实您也在追求一种美那时智慧与文明的芬芳每当您的身姿出现在讲台——比将军还神气男：一抬手一投足都是那么富有感召力您瞧几十双眼睛把您注视女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉叮咚叮咚湿润每个人心底男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流带来人生的甜蜜合：踏遍千山万水历经风风雨雨不能忘记的就是您女：知识的海洋无边无际您就像那老练的舵手带领我们劈风斩浪驶向远方男：也许有一天我们站在一起我比您高但我清醒记得是您把我高高擎起合：您就是我们敬爱的老师学生心中永不落的太阳让我们发自内心地问候您：老师您好！主持甲：感谢两位同学深情的朗诵同学们我们的老师平时指导我们学习教我们做人像父母一样关心我们的生活对我们奉献出无私的爱！你们说我们可以把老师比作什么（举手发言）主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师您就是春蚕就是红烛奉献出自己的一切；您又是一棵小草一盆米兰默默无闻但精神高尚！请欣赏合唱《我爱米兰》主持甲：对教师就像米兰默默地向我们散发着花香教师的形象是崇高的教师的精神是伟大的他们是知识的传播者他们是文明的延续者他们是灵魂的塑造者是太阳底下最高尚的人主持乙：正因为如此他们赢得了人们的尊敬古今中外就有许许多多伟人在尊师方面为我们树立了光辉榜样位同学来讲讲名人名家尊师的故事（学生讲故事）主持乙：是呀老师为我们付出了心血我们就应该像名人名家那样尊敬老师主持甲：在此就让我们用每一个精彩的镜头来回顾我们的校园真诚的友谊铭记老师的恩情以此表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏图片《》！主持乙：多少个难忘的镜头多少个难忘的一瞬都记载着您对我们那点点滴滴的爱！让我们真挚地说一声：老师您辛苦了！主持甲：您甘愿辛勤付出那是因为您认为：同学们平时也很尊敬老师所以老师无怨无悔谁来说说平时同学们是怎样尊师的（举手发言）主持乙：同学们都做得很好我们应该尊敬老师因为老师对我们实在太好了说起您的好一天一夜也说不完主持甲：老师清贫却安贫乐教主持合：为了祖国为了民族为了我们老师您还将默默地耕耘您还将无私地奉献主持乙：作为百花园小学的学生我们感到自豪在这个大家庭里我们师生携手共创美好的明天主持甲：四年的时间将成为过去我们思潮澎湃；四年的爱心浇灌您的黑发泛起点点霜花；四年的呕心沥血您的脸颊写满了丝丝牵挂；四年的春去春回您的眼里注满了谆谆嘱托老师让我们来夸夸你们吧请欣赏快板：夸咱老师好主持乙：同学记住了老师的好道出了自己的心声同学们四年的时光转眼过去请你写出对老师的心声写完的同学请你来说一说说完请把它贴到黑板上来主持甲：多么感人的话语每位同学都是肺腑之言知道要召开今天的班会课许多同学早早亲手制作了礼物想送给敬爱的老师同学们拿出礼物献给可敬的老师吧！（生送礼物）主持乙：礼物虽小但代表的是我们的感激之情热爱之心老师您教会我们人生的第一首乐曲您奏响我们人生的第一乐章您永远是我们心海那永不落的太阳让我们为您祝福下面让我们齐唱《感恩的心》主持甲：老师我们知道您不需要鲜花和掌声您不看重享受和金钱……主持乙：您要的是我们的勤奋和求知您要的是我们的进步和成长主持合：老师您听吧我们现在就回答您（全班起立齐读：为了民族为了中华为了将来我们要自尊、自律、自强、自信刻苦学习、勇于探索奋发向上走向辉煌！）主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您老师！班主任发言：现在我的心情非常激动看了你们的节目听了你们的话语我的心被震撼了这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们雏鹰展翅小树成材矫健的雄鹰们起飞吧勇敢地飞向属于自己的天空创造更美好的明天！主持合：五月的阳光格外灿烂五月的天空分外明媚又是栀子飘香的季节又是热情似火的夏季教师——人类灵魂的工程师太阳底下最光辉的职业用勤劳和智慧开启着下一代又一代人的心灵歌声阵阵尽情表达我们心中的快乐主题班会《难忘师恩》到此结束。
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【最新资料，WORD文档，可编辑修改】《谢谢您，老师》主题班会教育目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力；教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等；教育对象：全体学生；教育形式：唱诵、访谈、表演、制作活动准备：1、确定活动主持人男女各一名；2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]；出好情境判断题[课件3]；3、录制《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《我爱米兰》的录音带【课件4】4、特邀嘉宾：各任科老师；5、准备鲜花若干束；6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。
教育内容：尊师，爱师；活动过程：一导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《谢谢您，老师》主题班队会开始。
（显示课件1 ）班主任发言：同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、鲜花敬师女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。
（各组派代表为老师献花）三、献歌颂师男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）男：下面请第二小组的同学集体诗歌朗读《我爱您——老师》。
我爱您——老师（领）：老师啊老师多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑，（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。
（独）：老师啊老师，您的家在何方？（合）：您的家在学校！（独）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的学生当中！（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，……您为我们付出的太多太多！（合）：您是真正的园丁。
（独）：您的生命——（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
（独）：您的生命是一团火。
您的生活是一曲歌。
您的事业是一首诗！（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。
四、采访老师班主任：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！同学们，教师节是我们感恩老师的日子，可是大家对教师节又了解多少呢？我们就来考考大家吧。
知识问答：1.教师节是哪一天？每年的9月10日。
2.从哪一年开始，确定了教师节？今年是第几个教师节？1985年第23个3. 请用恰当的词语来形容老师。
园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛4.中国第一位教师是谁？孔子5.请用英文说一下“教师节快乐”Happy teachers’day.6.有哪些影片是歌颂老师的？《美丽的大脚》、《一个都不能少》（显示[课件2〖采访表〗] 根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他（她）这样看待学生：他（她）对学生的期望：他（她）这样看待所教学科：他（她）的兴趣爱好；他（她）最爱读的书：近期他（她）的烦恼：近期他（她）最高兴的事：他（她）每天的工作时间：他（她）这样看待自己的工作：他（她）对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访；小组代表谈感受；（略）男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。
女：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。
合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。
让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！同学们纷纷举手发言。
学生a：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。
学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。
学生c：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。
学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。
男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁？是老师！全体同学热烈鼓掌。
女：下面请四位同学表演小品《家访》。
（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。
）五、漫谈尊师男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。
他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）程门立雪(故事图片)程门立雪，是一个尊师的典故游酢,杨时二人来到程家,要拜见程颐。
程颐正闭目养神，坐着瞌睡，明知有两人求见，却不言动，不理不睬。
游酢和杨时只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯离去，如此等了半天，待程颐醒来时见游酢和杨时仍待立一旁，佯作一惊，说道“啊，贤辈犹在此乎？”哪正是冬季时节，天气寒冷，也不知道什么时候下起雪来了，门外积雪已有一尺多厚，后来这故事一传十，十传百传开了，人们就将它说成是“程门立雪”。
后来就成了尊师重道的故事，传为千古佳话。
女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：（略）“47年前您是我的老师，今天您仍是我的老师。
”26日，中国科学院资深院士、我国著名地质学家和地质教育家杨遵仪百岁华诞庆祝会在中国地质大学举行，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝向自己的恩师发来了贺信，对杨遵仪院士为中国地质科研和教育事业所作出的贡献给予了高度评价。
2000多名师生与杨院士一起分享了百岁寿辰的喜悦与福祉。
(10月27日新华网) 在日理万机之中，温总理不忘恩师的教育之情、培育之恩，亲自为恩师的百岁华诞发来贺词，我们在为德高望重、硕果累累的杨遵仪院士百岁寿辰深深祝福的同时，更为总理的尊师品德而敬佩。
由温总理的尊师，笔者不禁想起了毛泽东同志的一段尊师佳话。
1937年1月30日，在徐特立同志六十岁生日时，毛泽东同志致信徐老说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。
一封并不长的贺信，却在字里行间真切地诠释了学生对老师的崇敬之情，展现了一位革命领袖高尚的道德情怀。
“一日为师，终身为父”，这是千百年来流传下来的传统美德，也是每一位学生应该恪守的基本的道德准则。
可以说，一位连老师都不尊敬的人，就无从谈起去尊敬他人，进而尊敬和畏惧一切的社会规则和法律。
显然，在尊师方面，毛泽东主席、温家宝总理为我们做出了光辉的榜样，是我们着力营造尊师氛围的道德楷模。
然让人忧虑的是，在经济利益的冲击下，时下社会温馨纯洁的亲情关系、师生关系日趋弱化，甚至出现了学生殴打老师、老师掌嘴学生的暴力现象，将师生关系推到了令人寒心的冰点。
前几日便有媒体报道，在一些学校常听老师这样感慨：“好学生大多没有良心”。
这种“没有良心”便是指有些好学生在老师辛辛苦苦将其培养成人之后，不知感恩图报，既不常回母校看看老师，也与老师缺失联系与沟通，以致于老师产生好学生情感炎凉的感慨。
一首《常回家看看》的歌曲曾唱响了大江南北，其揭示的就是时下子女该如何对等父母养育之恩的问题。
其实，对学生来说，何尝不是如此？带着感情、抱着感恩、挤出时间，常回母校看一看，常向老师汇报自己的工作和生活情况，在自己心中永远记着老师园丁般辛勤劳作的点点滴滴，哪怕是一个电话、一封书信、甚至是一句问候，都会让老师感到欣慰与满足。
老师，人类灵魂的工程师。
尊敬老师，是我们应有的道德准则。
伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。
尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。
那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。
我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。
谁能说说平时你是怎样尊师的？男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助……女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。
现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。
（显示课件3）题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。
问：他的看法对吗？女生j：不对。
我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。
题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。
问：老师的说法对吗？女生k ：对。
因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。
男：老师很累，却无怨无悔；女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。
男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。
合：我爱你，我尊敬的老师！男：现在我们一起宣誓！全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21 世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！班主任发言：现在，我的心情非常激动。
看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。
雏鹰展翅，小树成材。
矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！六、制卡谢师放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。
同学们，我们现在该做什么呢？大家也许才到了，请送上我们的贺卡，给老师一份真诚的祝福吧！好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。