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1 TRAITS OF THE KEY PLAYERS翻译核心员工的特征1，核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。
“每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。
“在我的小组中，有七名化工流程工程师和生物学家，其中有那么两三个人是我赖以生存的，”他说，“他们对我的公司而言不可或缺。
当请你们公司替我们招募新人的时候，我们期待你们会去其他公司找这样的人：其他公司经理不想失去的员工。
我们只招募核心员工。
”2，这是一段充满了鼓动性的谈话，目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员工们做一次职业变更。
他们想从另一家公司招募核心员工。
然而，每家公司也从新人中招人。
他们要寻找的是完全一样的东西。
“我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。
假如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。
”只是这样有点儿冒险。
3，“这是一种有根据的猜测，”我的人事经理客户说。
作为未来的一名员工，你的工作是帮助人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。
4 特征1：无私的合作者职业顾问和化学家约翰·费策尔最早提出了这个特征。
关于这个特征，人们已经写了大量的文章。
它之所以值得被反复谈及，是因为这一特征是学术界和企业间最明显的差别。
“这里需要合作，”费策尔说，“企业的环境并不需要单打独斗，争强好胜，所以表现出合作和无私精神的员工就脱颖而出了。
在企业环境中，没有这样的思维方式就不可能成功。
”5，许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力。
因为生命中有那么长一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色，并且要表现得比其他年轻的优秀人才更出色。
你可以藉此提高在公司的吸引力：为追求一个共同的目标和来自其他实验室和学科的科学家们合作——并且为你的个人履历上的容提供事迹证明。
研究生英语综合教程(上)课文翻译及部分答案
Unit One核心员工的特征大卫·G．詹森1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。
“每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。
在我的小组中，有七名化工流程工程师和生物学家，其中有那么两三个人是我赖以生存的，”他说，“他们对我的公司而言不可或缺。
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你可以藉此提高在公司的吸引力：为追求一个共同的目标和来自其他实验室和学科的科学家们合作——并且为你的个人履历上的内容提供事迹证明。
这个方法，加上你在描述业绩时开明地使用代词“我们”，而不是“我”，能使公司对你的看法从“单干户”转变成“合作者”。
(完整word版)《高等学校研究生英语综合教程-上》原文+翻译(个人整理方便学习)
上册Unit OneTRAITS OF THE KEY PLAYERS David G. Jensen核心员工的特征大卫·G．詹森1 What exactly is a key player? A "Key Player" is a phrase that I've heard about from employers during just about every search I've conducted. I asked a client - a hiring manager involved in a recent search - to define it for me. "Every company has a handful of staff in a given area of expertise that you can count on to get the job done. On my team of seven process engineer and biologists, I've got two or three whom I just couldn't live without," he said. "Key players are essential to my organization. And when we hire your company to recruit for us, we expect that you'll be going into other companies and finding just that: the staff that another manager will not want to see leave. We recruit only key players." 1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
研究生英语综合教程(上)课文翻译-详细版
研究生英语综合教程(上)课文翻译-详细版Unit One核心员工的特征大卫·G．詹森1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
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”只是这样有点儿冒险。
3“这是一种有根据的猜测，”我的人事经理客户说。
作为未来的一名员工，你的工作是帮助人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。
4特征1：无私的合作者职业顾问和化学家约翰·费策尔最早提出了这个特征。
关于这个特征，人们已经写了大量的文章。
它之所以值得被反复谈及，是因为这一特征是学术界和企业间最明显的差别。
“这里需要合作，”费策尔说，“企业的环境并不需要单打独斗，争强好胜，所以表现出合作和无私精神的员工就脱颖而出了。
在企业环境中，没有这样的思维方式就不可能成功。
”5许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力。
因为生命中有那么长一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色，并且要表现得比其他年轻的优秀人才更出色。
你可以藉此提高在公司的吸引力：为追求一个共同的目标和来自其他实验室和学科的科学家们合作——并且为你的个人履历上的内容提供事迹证明。
《高等学校研究生英语综合教程-上》原文及翻译
上册Unit OneTRAITS OF THE KEY PLAYERS David G. Jensen核心员工的特征大卫·G．詹森1 What exactly is a key player? A "Key Player" is a phrase that I've heard about from employers during just about every search I've conducted. I asked a client - a hiring manager involved in a recent search - to define it for me. "Every company has a handful of staff in a given area of expertise that you can count on to get the job done. On my team of seven process engineer and biologists, I've got two or three whom I just couldn't live without," he said. "Key players are essential to my organization. And when we hire your company to recruit for us, we expect that you'll be going into other companies and finding just that: the staff that another manager will not want to see leave. We recruit only key players." 1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
《高等学校研究生英语综合教程-上》原文+翻译(个人整理方便学习)(word文档良心出品)
上册Unit OneTRAITS OF THE KEY PLAYERS David G. Jensen核心员工的特征大卫·G．詹森1 What exactly is a key player? A "Key Player" is a phrase that I've heard about from employers during just about every search I've conducted. I asked a client - a hiring manager involved in a recent search - to define it for me. "Every company has a handful of staff in a given area of expertise that you can count on to get the job done. On my team of seven process engineer and biologists, I've got two or three whom I just couldn't live without," he said. "Key players are essential to my organization. And when we hire your company to recruit for us, we expect that you'll be going into other companies and finding just that: the staff that another manager will not want to see leave. We recruit only key players."1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
研究生英语系列教材综合教程课文翻译
研究生英语系列教材综合教程(上)课文翻译Unit 1核心员工的特征1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。
“每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。
在我的小组中，有七名化工流程工程师和生物学家，其中有那么两三个人是我赖以生存的，”他说，“他们对我的公司而言不可或缺。
当请你们公司替我们招募新人的时候，我们期待你们会去其他公司找这样的人：其他公司经理不想失去的员工。
我们只招募核心员工。
”2这是一段充满了鼓动性的谈话，目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员工们做一次职业变更。
他们想从另一家公司招募核心员工。
然而，每家公司也从新人中招人。
他们要寻找的是完全一样的东西。
“我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。
假如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。
”只是这样有点儿冒险。
3“这是一种有根据的猜测，”我的人事经理客户说。
作为未来的一名员工，你的工作是帮助人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。
4特征1：无私的合作者职业顾问和化学家约翰·费策尔最早提出了这个特征。
关于这个特征，人们已经写了大量的文章。
它之所以值得被反复谈及，是因为这一特征是学术界和企业间最明显的差别。
“这里需要合作，”费策尔说，“企业的环境并不需要单打独斗，争强好胜，所以表现出合作和无私精神的员工就脱颖而出了。
在企业环境中，没有这样的思维方式就不可能成功。
”5许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力。
因为生命中有那么长一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色，并且要表现得比其他年轻的优秀人才更出色。
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研究生英语综合教程UNIT1课文及翻译(含汉译英英译汉)PDF版
UNIT11. Recently, one of us had the opportunity to speak with a medical student about a research rotation that the student was planning to do. She would be working with Dr. Z, who had given her the project of writing a paper for which he had designed the protocol, collected the data, and compiled the results. The student was to do a literature search and write the first draft of the manuscript. For this she would become first author on the final publication. When concerns were raised about the proposed project, Dr. Z was shocked. "l thought I was doing her a favor," he said innocently, "and besides, I hate writing!"2. Dr. Z is perhaps a bit naive. Certainly, most researchers would know that the student's work would not merit first authorship. They would know that "gift" authorship is not an acceptable research practice. However, an earlier experience in our work makes us wonder. Several years ago, in conjunction with the grant from the Fund for the Improvement of Pott Secondary Education (FIPSE), a team of philosophers and scientists at Dartmouth College 2 ran a University Seminar series for faculty on the topic "Ethical Issues in scientific Research."At one seminar, a senior researcher (let's call him Professor R) argued a similar position to that of Dr. Z. In this case Professor R knew that "gift" authorship, authorship without a significant research contribution, was an unacceptable research practice. However, he had a reason to give authorship to his student.The student had worked for several years on a project suggested by him and the project had yielded to publishable data. Believing that he had a duty to the student to ensure a publication, Professor R had given the student some data that he himself had collected and told the student to write it up. The student had worked hard, he said, albeit on another project, and the student would do the writing. Thus, he reasoned, the authorship was not a "gift."3. These two stories point up a major reason for encouraging courses in research ethics: Good intentions do not necessarily result in ethical decisions. Both of the faculty members in the above scenarios "meant well." In both cases, the faculty members truly believed that what they were doing was morally acceptable. In the first case, Dr. Z's indefensible error was that he was unaware of the conventions of the field.In particular, he seemed blissfully oblivious to the meaning of first authorship. In the second case, Professor R was do ng what he thought best for the student without taking into consideration that moral. ty is a public system and that his actions with regard to a single student have public consequences for the practice of science as a profession.4. Well-meaning scientists, such as those just mentioned, can, with the best of intentions, make unethical decisions. In some cases, such decisions may lead individuals to become embroiled in cases of 1. 最近，我们当中的一员有机会与一名医科学生谈论她正计划要做的一个实验室轮转项目。
研究生英语综合教程(上)课文翻译及部分答案
Unit One核心员工的特征大卫·G．詹森1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。
“每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。
在我的小组中，有七名化工流程工程师和生物学家，其中有那么两三个人是我赖以生存的，”他说，“他们对我的公司而言不可或缺。
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我们只招募核心员工。
”2这是一段充满了鼓动性的谈话，目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员工们做一次职业变更。
他们想从另一家公司招募核心员工。
然而，每家公司也从新人中招人。
他们要寻找的是完全一样的东西。
“我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。
假如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。
”只是这样有点儿冒险。
3“这是一种有根据的猜测，”我的人事经理客户说。
作为未来的一名员工，你的工作是帮助人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。
4特征1：无私的合作者职业顾问和化学家约翰·费策尔最早提出了这个特征。
关于这个特征，人们已经写了大量的文章。
它之所以值得被反复谈及，是因为这一特征是学术界和企业间最明显的差别。
“这里需要合作，”费策尔说，“企业的环境并不需要单打独斗，争强好胜，所以表现出合作和无私精神的员工就脱颖而出了。
在企业环境中，没有这样的思维方式就不可能成功。
”5许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力。
因为生命中有那么长一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色，并且要表现得比其他年轻的优秀人才更出色。
你可以藉此提高在公司的吸引力：为追求一个共同的目标和来自其他实验室和学科的科学家们合作——并且为你的个人履历上的内容提供事迹证明。
这个方法，加上你在描述业绩时开明地使用代词“我们”，而不是“我”，能使公司对你的看法从“单干户”转变成“合作者”。
研究生英语综合教程上readingmore中英对照翻译
Unit1 Why we work ?Lawyers practice a difficult and demanding profession. They expect to be well compensated.律师们从事的是一项要求很高又费神的职业。
他们期待优厚的报酬。
In thinking about what that means, it can help to consider the basic question, “why do we work ?在思考这句话的含义时，考虑一下这个基本问题会对我们有所帮助：“我们为什么工作？”Samuel Johnso n supplied an obvious answer when he famously observed , ” No man but a blockhead ever wrote, expect for money.”塞缪尔·约翰逊在他的著名论断“除了笨蛋没有人会写作，除非为了钱。
”中显然给出了答案。
But I am not being paid to write this artcle , and instead of labeling myself a blockhead, let me refer to the insight of eminent psychologist Theodor Reik:”Work and love-these are the basics. Without them there is neurosis.”但我写这篇文章时并没有人付我钱，而且我非但不会把自己当作傻瓜，还想引用一下著名的心理学家西奥多·赖克的深刻见解：“工作和爱——这是基本需求。
没有这两样，人就会得神经官能症。
Why do we work ? For money, but also for sanity.我们为什么工作？为钱，也为有明智的头脑。
大学研究生英文系列教程综合英语上册课文原文及翻译
大学研究生英文系列教程综合英语上册课文原文及翻译课文一：HelloHello, everyone! Today, I'm going to introduce myself. My name is Sarah Smith. I am from London, England. I am 25 years old. I am a graduate student majoring in English literature. I am very interested in reading books and writing poems. In my free time, I enjoy playing the piano and traveling to different countries. I am looking forward to getting to know all of you and studying together.你好，大家！今天我要介绍一下我自己。
我的名字是Sarah Smith。
我来自英国伦敦。
我今年25岁。
我是一名英语文学专业的研究生。
我对阅读书籍和写诗非常感兴趣。
在空闲时间，我喜欢弹钢琴和去不同的国家旅行。
我期待着与大家相互认识和一起研究。
课文二：My Hobbies我叫Mark Johnson。
我是一名计算机科学专业的研究生。
除了学术研究，我有很多爱好。
其中一个爱好是打篮球。
我参加了大学篮球队，我们经常与其他大学进行比赛。
我还有一个爱好是弹吉他。
我已经弹吉他五年了。
我觉得这个爱好非常放松和享受。
另外，我也对摄影很感兴趣。
我喜欢用相机捕捉美丽的瞬间。
这些爱好让我忙碌起来，帮助我缓解学业压力。
课文三：My FamilyHello, everyone! Let me tell you about my family. I have a small family. There are four members in my family. My parents, my younger brother, and me. My father is a doctor and my mother is a teacher. They are both very loving and caring. My younger brother is in high school and he is very smart. We all live together in a small house. We always support and help each other. I am very grateful to have such a loving family.大家好！让我告诉你们关于我的家庭。
研究生英语综合教程上课文及翻译
研究生英语综合教程上课文及翻译unitone核心员工的特征大卫g．詹森13it’saneducatedguess,saysmyhiringmanagerclient.“这就是一种存有根据的猜测，”我的人事经理客户说道。
yourjobasafutureemployeeistohelpthehiringmanagermitigatethatrisk.youneedtohelp themidentifyyouasaprospectivekeyplayer.做为未来的一名员工，你的工作就是协助人事部经理减少这种风险，你须要协助他们判定你存有潜力沦为一名核心员工。
4trait1:theselflesscollaborator特征1：无私的合作者26trait2:asenseofurgency特征2：紧迫感donhautisafrequentcontributortotheaaas.sciencecareers@orgdiscussionforum.唐-豪特就是一位给aaas.sciencecareers@org网站论坛频密撰稿的撰稿人。
heisaformerscientistwhotransitionedtoindustrymanyyearsagoandthenontoaseniorman agement3position.他之前就是一名科学家。
许多年前他转为了企业，并一直努力做到高级管理的职位。
hautheadsstrategyandbusinessdevelopmentforadivisionof3mwithmorethan2.4billioni nannualrevenues.heisamongthosewhovalueasenseofurgency.他在3m公司一个部门负责管理策略和商业研发工作，这个部门每年上交的税收高达24亿多美元。
他就是一个注重紧迫感的人。
8trait3:risktolerance特征3：风险容忍度4需要表现出仅凭不准确、不完整的信息就做出决策的能力。
研究生英语综合教程(上)熊海虹课文翻译
Unit One核心员工的特征大卫·G．詹森1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。
“每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。
在我的小组中，有七名化工流程工程师和生物学家，其中有那么两三个人是我赖以生存的，”他说，“他们对我的公司而言不可或缺。
当请你们公司替我们招募新人的时候，我们期待你们会去其他公司找这样的人：其他公司经理不想失去的员工。
我们只招募核心员工。
”2这是一段充满了鼓动性的谈话，目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员工们做一次职业变更。
他们想从另一家公司招募核心员工。
然而，每家公司也从新人中招人。
他们要寻找的是完全一样的东西。
“我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。
假如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。
”只是这样有点儿冒险。
3“这是一种有根据的猜测，”我的人事经理客户说。
作为未来的一名员工，你的工作是帮助人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。
4特征1：无私的合作者职业顾问和化学家约翰·费策尔最早提出了这个特征。
关于这个特征，人们已经写了大量的文章。
它之所以值得被反复谈及，是因为这一特征是学术界和企业间最明显的差别。
“这里需要合作，”费策尔说，“企业的环境并不需要单打独斗，争强好胜，所以表现出合作和无私精神的员工就脱颖而出了。
在企业环境中，没有这样的思维方式就不可能成功。
”5许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力。
因为生命中有那么长一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色，并且要表现得比其他年轻的优秀人才更出色。
你可以藉此提高在公司的吸引力：为追求一个共同的目标和来自其他实验室和学科的科学家们合作——并且为你的个人履历上的内容提供事迹证明。
这个方法，加上你在描述业绩时开明地使用代词“我们”，而不是“我”，能使公司对你的看法从“单干户”转变成“合作者”。
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Unit One核心员工的特征大卫·G．詹森1核心员工究竟是什么样子的?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。
“每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。
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我们只招募核心员工。
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他们想从另一家公司招募核心员工。
然而，每家公司也从新人中招人。
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”只是这样有点儿冒险。
3“这是一种有根据的猜测，”我的人事经理客户说。
作为未来的一名员工，你的工作是帮助人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。
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关于这个特征，人们已经写了大量的文章。
它之所以值得被反复谈及，是因为这一特征是学术界和企业间最明显的差别。
“这里需要合作，”费策尔说，“企业的环境并不需要单打独斗，争强好胜，所以表现出合作和无私精神的员工就脱颖而出了。
在企业环境中，没有这样的思维方式就不可能成功。
”5许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力。
因为生命中有那么长一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色，并且要表现得比其他年轻的优秀人才更出色。
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这个方法，加上你在描述业绩时开明地使用代词“我们”，而不是“我”，能使公司对你的看法从“单干户”转变成“合作者”。
研究生综合英语（上）课文翻译
研究生综合英语（上）课文翻译研究生综合英语(上)课文翻译1 ”。
西东的找寻所上身工员的好最们他在主雇有所是?合组能技套一是险风冒敢样这像。
险风冒来义意的有具所业企的你对案答该为认你据根后然?案答上迷会你终最但?程过解了要需你?里业企在。
程过于迷沉往往们家学科此因。
的义定来时同者两身本案答和程过的案答寻找由是常常学科的大伟?说步一进更。
究研的谨严而真认靠依是实其功成的上术学为因?应适不到感家学科多许让就这。
的上务财和的上织组?的人个——险风和素因定确不受接能是就那?质特个一样这有常通功成业商“。
法说一这同赞特豪9 。
道写中述描业职在户客位一”?论结出做险风着冒并素因定确不纳接能须必她或他。
力能的策决出做就息信的整完不、确准不凭仅出现表要需者职求名一“。
险风受承能工员求要业企度忍容险风?3征特8 ”。
作工的门部理管是仅仅不而?作运的门部各司公全要需这。
求要了出提都们人的事行法想的己自按气勇有并?捷敏维思些那对也?们人的速快动行些那对仅不?样这。
里哪是’地的目‘定决何如道知得还且而?来起动调都能功的转运速快司公持支能有所把要仅不你?说是就这。
’地的目‘达到地快更要是就一之法方的胜取司公“?说特豪”?行进在样同也争竞?时小42天一?天7周一?天563年一着味意那?行进在终始意生?时小42天一?天7周一?天563年一“7 。
人的感迫紧视重个一是就他。
元美多亿42达高收税的缴上年每门部个这?作工发开业商和略策责负门部个一司公M3在他。
位职的理管级高到做直一并?业企了向转他前年多许。
家学科名一是前之他。
人稿撰的稿写繁频坛论站网给位一是特豪-唐感迫紧?2征特6 。
质品个这的你及谈们人的话电查调听接会些那让证保要还——人的作合动发并励鼓个一?誉声好良个一养培?间之们人的作合室验实们你和在及以?部内室验实你在要?是的利有为更。
”者作合“成变转”户干单“ 从法看的你对司公使能?”我“是不而?”们我“词代用使地明开时绩业述描在你上加?法方个这。
研究生英语综合教程【上】课后翻译原文及答案【Miya整理】
1. “一年365 天，一周7 天,一天24 小时，生意始终在进行,那意味着一年365 天，一周7 天，一天24 小时,竞争也同样在进行，”豪特说，“公司取胜的方法之一就是要更快地到达‘目的地'!这就是说，你不仅要把所有能支持公司快速运转的功能都调动起来,而且还得知道如何决定‘目的地’是哪里。
这样，不仅对那些行动快速的人们,也对那些思维敏捷,并有勇气按自己的想法行事的人们都提出了要求。
这需要全公司各部门的运作，而不仅仅是管理部门的工作。
“Business happens 24/7/365,which means that competition happens 24/7/365, as well,” says Haut。
“One way that companies win is by getting ‘there' faster， which means that you not only have to mobilize all of the functions that support a business to move quickly,but you have to know how to decide where ‘there’ is! This creates a requirement not only for people who can act quickly， but for those who can think fast with the courage to act on their convictions. This needs to run throughout an organization and is not exclusive to management." （第一章 P29 第一段)2. 最后，职业地位包含对职业标准的遵守。
很多律师通过在行业内外把自己塑造成一个具有良好职业道德的典范来找到自我价值。
研究生英语综合教程上-课文翻译
Unit One核心员工的特征大卫·G．詹森1核心员工究竟是什么样子的?What exactly is a key player?几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。
A key player is a phrase that I’ve heard about from employers during just about every search I’ve conducted.我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。
I asked a client --a hiring manager involved in a search --to define it for me.每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。
Every company has a handful of staff in a given area of expertise that you can count on to get the job done.在我的小组中，有七名化工流程工程师和生物学家，其中有那么两三个人是我赖以生存的，”On my team of seven process engineers and biologist,I’ve got two or three whom I just couldn’t live without 他说，“他们对我的公司而言不可或缺。
He said.key players are essential to my organization.当请你们公司替我们招募新人的时候，我们期待你们会去其他公司找这样的人：其他公司经理不想失去的员工。
我们只招募核心员工。
”And when hire your company to recruit for us ,we expect that you’ll be going into other companies and finding just that :the staff that another manager will not want to see leave .we recruit only key players .2这是一段充满了鼓动性的谈话，目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员工们做一次职业变更。
研究生英语综合教程上翻译
研究生英语综合教程上翻译1. What is the purpose of graduate studies?The purpose of graduate studies is to provide studentswith advanced knowledge and skills in a specific field of study, enabling them to become experts in their chosen area.It also helps students develop critical thinking, research, and analytical skills, preparing them for career advancement and leadership roles in academia, industry, or government. Moreover, graduate studies offer opportunities for networking, mentorship, and collaboration with experts in the field, fostering interdisciplinary and international perspectives.2. What are the differences between a thesis and a dissertation?In general, a thesis is a research project conducted by students pursuing a Master's degree, while a dissertation isa more extensive research project required for a Ph.D. degree.Typically, a thesis requires original research and analysis, and it should contribute to the existing knowledge in the field. A dissertation, on the other hand, should make a significant and original contribution to the knowledge in the field, based on extensive research, analysis, and synthesis of existing literature. The length, depth, and scope of a dissertation are usually greater than a thesis.3. What are some important factors to consider when selecting a graduate program?There are several factors to consider when selecting a graduate program, including the quality and reputation of the academic institution, the expertise and research interests of the faculty, the availability of funding and resources, the location and accessibility of the program, the career prospects and placement rates of graduates, and the fit with the individual's interests, goals, and aspirations. It is also important to consider the level of support and mentoringprovided by the program, the opportunities forinterdisciplinary and international collaboration, and the diversity and inclusiveness of the program and theinstitution.4. What are some common challenges that graduate students face, and how can they overcome them?Some common challenges that graduate students faceinclude time management, workload, stress, research designand execution, writing and publishing, mentorship and advising, networking and collaboration, and work-life balance. To overcome these challenges, graduate students can develop effective strategies for time management, goal-setting, and prioritization, seek help and support from faculty, peers,and professionals, engage in self-care and stress management practices, enhance their research and communication skills, and build strong relationships with mentors, advisors, and colleagues. It is also important for graduate students tostay motivated, resilient, and adaptable, and to seekfeedback and learn from their mistakes and successes.5. How can graduate students prepare for their future careers while in graduate school?Graduate students can prepare for their future careers by developing a range of professional skills and experiences, such as teaching, mentoring, presenting, publishing, networking, and collaborating. They can also participate in internships, co-op programs, or industry partnerships, attend conferences and workshops, engage in community outreach or service projects, and seek mentorship and guidance fromalumni or professionals in their field. It is also essentialto develop a clear and realistic career plan, based on their interests, skills, and values, and to seek support and advice from the career services office, faculty, or alumni network. Graduate students should also take advantage of the resources and opportunities available to them, such as job search tools,resume writing tips, interview skills workshops, or career fairs.。
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Unit Two中餐被公认为全球最佳美食之一，其种类之丰富，工艺之繁复，使其理所当然地成为游客大快朵颐的乐事之一。
中国美食1中国美食是中国文化一道绚烂的风景线，这点从世界各地随处可见的中餐馆可以窥见。
当今，烹饪业正以前所未有的速度在发展。
10年前，北京只有几千家餐馆，而今天却有10万多家大小不等的餐馆遍布市内。
2地方美食众所周知，明朝以来出现了八大菜系，分别是山东菜、四川菜、广东菜、福建菜、江苏菜、浙江菜、湖南菜和安徽菜。
除了这些传统菜系，中国的烹饪业也经历了巨大的变化：每个地方都形成了自己的特色菜，不同菜系汇集于诸如北京这样的大城市。
3被誉为“天府之国”的四川也是个美食之都。
在那里的任何一家餐馆都能找到既可口又经济实惠的美食。
川菜的原料虽简单，但调料却大有讲究。
川菜以口味辣著称，但仅是口味辣还不能使川菜区别于其他辣口味的菜系，比如湖南菜和贵州菜。
川菜的特别之处在于花椒的使用。
尝过花椒之后，人们的舌头和嘴巴会留下酥麻的感觉。
除了花椒之外，川菜还常用辣椒粉之类的调料。
因使用豆豉作配料，再加上一套独特的烹饪方式，如今川菜在全世界都十分有名和受欢迎。
近几年涌现了一大批著名的专做川菜的餐馆，比如谭鱼头。
4广东省在中国南部，全年气候温和，物产丰富。
它还是最早对外开放的通商口岸之一。
广东的餐饮文化独具特色，对中国其他地方乃至全世界产生了深远的影响。
广东菜以其好生猛海鲜、追求新奇、细致考究的烹饪方法而著称。
广东菜中的各式煲汤如今已深受全国各地人民喜爱。
5浙江菜口味清淡，精致玲珑，是长江下游区域菜肴的代表。
西湖醋鱼是其中的一道名菜。
这道菜鲜美，酥嫩，带着自然的清香。
中国乃至世界各地的中餐馆大都能找得到这道菜，但口味往往不及在浙江杭州吃得那般纯正。
因为只有杭州拥有来自西湖的鱼和水。
6每道菜都有一段故事中国菜名五花八门，而每道名菜都有一段有趣的故事，说明它如何博得人们的喜爱。
一个好名字能使这道菜更有意思；但有些菜名太怪异了，听起来让人一头雾水，不要说外国人难以理解，就是中国人往往也不是很清楚。
你要是望文生义，准得闹出笑话来。
7拿天津“狗不理”包子来说吧。
“狗不理”纯手工制作，大小均等，深受欢迎。
这些包子整整齐齐地放在托盘上时，看上去就像是含苞欲放的菊花。
皮儿很薄，馅儿饱蘸肉汁，口感柔软，香而不腻。
可为什么叫“狗不理”呢?8“狗不理”的背后有一段有趣的故事。
大约150年前，“狗不理”包子在天津初次亮相。
当地有个小伙子，名叫狗子，在一家包子店当学徒。
三年后，自己单独开了一家包子店。
他做的包子味道鲜美，因此生意十分红火，吸引了越来越多的顾客。
狗子工作十分卖力，可他还是满足不了大家的需要，顾客们只得等很长时间。
有些顾客等得不耐烦了，就在外面嚷嚷着催他快点，可狗子忙着做包子呢，哪有时间搭理。
后来人们就把他做的包子称作“狗不理”，意思是“狗子不搭理他们”。
可就是这个有点怪里怪气的名字，反倒起了很好的广告作用，这个名字一直沿用到了今天。
如今“狗不理”已经成为天津的老字号。
9浙江菜里有一道深受欢迎的菜，叫东坡肉。
这道菜是把五花肉切成大块，配上青葱，在锅底放些生姜，然后加料酒、酱油和糖用慢火做出来的。
这道菜色泽红亮，酥嫩多汁，如“狗不理”一样毫无肥腻之感。
它以北宋时代大诗人苏东坡的名字命名。
苏东坡在杭州做官时发明了这道菜。
据说，他当时负责西湖的排污工程，经常拿红烧肉犒劳工人。
后来为了纪念这位才华横溢、慷慨大方的诗人，人们就把它称作东坡肉。
10佛跳墙是福建莱里的一道名菜，亦被称作福建第一菜。
这道莱的主料不下20种，有鸡肉、鸭肉、海参、干贝、蹄筋、鱼唇、鱼肚、火腿配料10多种，有蘑菇、冬笋、鸽蛋等。
所有的原料均放在一个陶罐里，加上料酒和鸡汤后，用文火炖，一直炖到肉汁鲜美，柔润细腻，汤味浑厚。
轻舔一口，余香满口。
这道特色菜的背后有这么一个故事：11佛跳墙是由福州市一个叫聚春园的餐馆在清朝光绪年间发明的，早先菜名为八珍锅，而后改为福寿全。
一日，几位秀才到聚春园饮酒。
菜上桌时，其中一位即兴赋诗一首“坛启荤香飘四邻，佛闻弃禅跳墙来。
”佛跳墙这一菜名便由此得来。
12食物传达的温馨和盛情在中国人看来，吃最重要的，尤其在过节时，莫过于是吃饭时的温馨气氛。
吃饭时，年长的和年少的按照年龄大小依次坐好，在欢乐祥和的气氛中，说说笑笑。
席间，长辈为晚辈夹菜，晚辈给长辈敬酒，营造出一派欢乐、温馨、和谐的气氛。
13在中国，主人会把最好的莱分给客人。
他们用公筷把清蒸鱼最好的部分或最嫩的肉夹给最重要的来宾。
这种习俗用来表达尊敬、关怀和好客之意，至今在老一辈的中国人中还是很流行。
14这种饮食习俗对中国人的性格也有几分影响。
从某种意义上说，它增强了人们的集体主义精神。
无论在聚会还是在宴席上，人们首先考虑大家的需求，把吃饭当成是谦卑有礼和关怀他人的场合。
15中国人特别在乎过节时吃什么，不同的节日吃不同的食物。
比如除夕夜全家团圆时，北方人吃肉饺或菜饺，象征辞旧迎新。
元宵节吃元宵，元宵是糯米粉做的甜团子，象征家庭团圆、美满。
端午节吃粽子，人们用芦苇叶子把糯米包成三角形的粽子是为了纪念受人爱戴的诗人屈原。
屈原因遭政治迫害自沉于汨罗江。
传说古时候人们把粽子投到江中，希望水中的龙不要带走他。
之后，端午节包粽子和吃粽子的习俗就慢慢形成了。
Unit Three没有文学的休闲生活犹如死亡抑或活埋。
——西尼加(古罗马哲学家)《哈利波特》风行之迷1J．K．罗琳发誓说自己从来没有过这种预想。
她做梦也没有想到会有那么多人对她的书感兴趣。
“我从来没有指望过有这么多人喜欢它，”在最近的一次访谈中她仍然这样说，“可是，很显然，我大错特错了。
它在许多人心中产生了共鸣。
”她说得很委婉。
《哈利波特》系列丛书的前三册被翻译成了35种语言，已出版3,500万册，据保守估计，这三册书在三年时间里已经赚了四亿八千万美金。
而这还只是个开始。
《哈里波特》系列丛书的第四册《哈利波特与火焰杯》初版530万册，加上高达180万册的订单，有望创造新的畅销书销售记录。
12岁的杰克·莫里西的话很清楚地表达了他们这一代读者的想法。
他说：“《哈利波特》就如同生活，但比生活更美好。
”2让人称奇的是，罗琳让每一册书的情节相互独立，但最后，她却能够巧妙地把它们衔接起来，形成一个意想不到的结局。
单从叙述能力而言，《哈利波特与火焰杯》也是《哈利波特》系列丛书中最好的一本。
3当这本书终于在星期六午夜12：01面市时，在英国和北美，成千上万的孩子争相购买。
书店举办了睡衣派对，邀请了一些魔术师表演，并提供曲奇饼和潘趣酒，可是没人需要这些，因为人们个个情绪高涨。
有一次，顾客们发出了巨大的欢呼声，以致邻居们实在难以忍受而报了警。
在美国北卡罗来纳州的夏洛特市“边界”连锁书店，12岁的艾琳·兰金一拿到书就快速翻到最后一页。
“我听说有一个主角死了，我真的很想知道是谁，”她说。
但是几分钟后她放弃了。
“我做不到，我不能先看书的结尾。
”4在对“哈利波特”现象的一路欢歌中，出现的唯一一个不和谐音符来自干一些父母和保守的宗教领袖。
他们认为罗琳在宣扬巫术。
至少在17个州的25所学校校区内，阅读《哈利波特》受到了质疑，而在堪萨斯州和科罗拉多州的学校里，《哈利波特》系列丛书则被明令禁止。
但是作为儿童图书专家和《绿野仙踪》的编辑，迈克尔·帕特里克·赫恩觉得这并不奇怪。
“无论何种魔法都会被有些人视为邪恶，”他说，“《绿野仙踪》就曾经在80年代中期遭到正统派基督教徒们的抨击。
”5但是对于“哈利波特”现象最让人感到好奇的事情可能是几乎没有人会花时间去讨论这些书有多好或者多糟，尤其是当这些评论仅仅涉及书本身的时候。
有一天，11岁的女儿问我是否认为《哈利波特》是经典之作，我给出了一个恐怕听起来十分成人化的回答，“时间会证明一切的。
”这不能算是一个彻头彻尾的谎言，因为谁也没有办法预测有哪一本书能够代代相传。
但事实上，我在闪烁其词。
我女儿真正想知道的是：与罗伯特·路易斯·史蒂文森和马德琳·英格这一类人相比较，罗琳到底有多棒。
6我本可以告诉她我认为这些书是精心构思的通俗作品，是堪比史蒂文·斯皮尔伯格之电影的文学作品。
本来我还可以告诉她我认为《哈利波特》系列丛书没有什么新意，它们与众多儿童经典作品有太多相似之处，所以有时候会给读者一种感觉，仿佛罗琳组装编织了这些故事。
但是，这些故事绝对不仅仅是各个部分的简单相加。
它们如此受欢迎的关键之处就在于无论是大人还是小孩都能够从阅读中获得乐趣。
只有最好的作家——他们能够与苏斯博士和菲利普·普尔曼，当然还有罗琳一样与众不同——才能够做到这一点。
7《(欢乐满人间》的作者帕梅拉·林登·特拉弗斯概括得精辟至极。
她写到，“你不能把你想象的东西砍掉一部分然后写成一本专给孩子看的书，坦白地说，因为事实上你根本无从知道童年究竟是什么时候结束，而成人期又是什么时候开始的。
它们相互连接、浑然一体。
”在罗琳的书中，从语言开始，就有足够多的让大人和孩子都喜欢的东西。
也许她文风朴实，但是她给人和物取名的方式显示了独特的原创才能。
8优秀作家关注孩子特点的能力达到惊人的程度。
罗琳不只一次地清楚表达出，即便是最勇敢的孩子也经常会表现得那么无助。
在《哈利波特》(二)中，当那位智慧的、对学生呵护有加的魔法学校校长邓布利多被驱逐出霍格华兹时，哈利和他的同学们都感到恐惧万分。
“邓布利多走了，前所未有的恐惧蔓延开来。
”而这也让我很害怕。
在罗琳所有的书中都流淌着一种潜在的伤感与迷失。
在《哈利波特》(一)中，变成孤儿的哈利盯着那面能够说出每个人内心深处愿望的厄里斯魔镜看，他看见了逝去的双亲。
“直到我自己重读我写过的东西，我才意识到这个情节完完全全——完完全全地——来自于我对于母亲去世的感觉，”罗琳说，“事实上，我可以说，死亡、丧亲之痛以及死亡意味着什么是所有这七册书的中心主题之一。
”而年轻的读者们能够领会这一份深刻的理性吗?也许不能自觉地做到这一点吧。
但是我认为，如果这些书只是一些有关魔幻之旅的有趣的故事，那么它们就不可能有这么广泛的吸引力。
而且我知道，那样的话成人就不会被它吸引。
9《哈利波特》系列丛书不尽完美。
在这些丛书中我最想看到的是一个绝妙的反面角色。
我这里说的“绝妙的反面角色”是指“有趣的反面角色”。
因为高个子约翰·希尔弗既邪恶又迷人，所以他才让人更觉害怕。
如果他仅仅只是坏的话，他带给我们的恐怖感会减少一大半。
伏地魔王让人抗拒就是因为他仅仅只是一个十足的坏蛋。
这么一说，我想在罗琳超越自己的这本新书中加上这样一个反面角色。
这个角色是如此的有魅力，你是永远也见不到的，而且他相当令人恐惧。
10除了这些吹毛求疵的意见，罗琳的书可能是孩子们所接触到的最好的书，而且阅读这些书也不是家长强加的任务。