降落伞计划书

合集下载

中班降落伞活动方案

中班降落伞活动方案

中班降落伞活动方案
一、活动目标
1.培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。

2.锻炼幼儿的观察力和动手能力。

3.培养幼儿对团队合作的意识。

4.让幼儿体验制作和玩耍降落伞的乐趣。

二、活动准备
1.教师准备:降落伞制作材料(纸、绳子、装饰品等)、投掷降落伞的场地。

2.幼儿准备:好奇心和积极的参与态度。

三、活动过程
1.教师向幼儿介绍降落伞的基本知识,激发他们的兴趣。

2.分组制作降落伞,教师适当给予指导。

3.到户外场地,让幼儿尝试投掷自制的降落伞。

4.观察并比较不同降落伞的飞行轨迹和落地情况。

5.鼓励幼儿对降落伞进行改进,提高飞行性能。

四、活动延伸
1.请幼儿将制作体会画在画纸上,展示给其他小朋友。

2.鼓励幼儿在家里利用废旧材料制作降落伞,与家人一起玩耍。

3.观看相关视频,了解降落伞在实际应用中的作用。

五、活动指导意见
1.让幼儿亲自动手制作,培养动手能力。

2.注意活动安全,选择合适的场地开展投掷活动。

3.适度引导,给予发挥想象力的空间。

4.关注每个幼儿的参与度,让所有幼儿体验乐趣。

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年小学科学沪教版》

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年小学科学沪教版》

《降落伞》作业设计方案一、背景介绍《降落伞》是一种极限运动项目,通过高空跳伞并在空中展开降落伞,以实现平稳着陆。

这项运动需要勇气、技巧和岑寂的心态,对于参与者来说是一次极具挑战性和刺激性的体验。

二、作业目标通过这个作业设计,希望学生能够了解《降落伞》这项极限运动的基本知识和技巧,培养他们的勇气、团队合作能力和应对紧急情况的能力。

三、作业内容1. 进修资料收集:学生需要在网上查找关于《降落伞》的相关资料,包括历史起源、基本知识、安全注意事项等内容。

2. 观看视频:学生需要观看一些《降落伞》运动员的表演视频,了解他们的技巧和动作。

3. 模拟实践:学生可以通过模拟实践,比如在操场上跳伞模拟动作,体验一下《降落伞》的感觉。

4. 制作海报:学生可以根据自己对《降落伞》的理解,制作一份海报,展示这项运动的魅力和技巧。

5. 小组合作:学生可以分成小组,进行一次小型的团队合作活动,模拟《降落伞》比赛,体验团队合作的重要性。

四、作业评判1. 参与度:学生参与作业的积极性和主动性。

2. 知识掌握:学生对于《降落伞》的基本知识和技巧的掌握水平。

3. 创造力:学生在制作海报和进行小组合作活动中展现的创造力和想象力。

4. 团队合作:学生在小组合作活动中展现的团队合作能力和沟通能力。

五、作业时间安排本次作业设计为一个周期,包括进修资料收集、观看视频、模拟实践、制作海报和小组合作等环节。

总计需要2周的时间完成。

六、作业要求1. 学生需要认真对待这个作业,完成每个环节的任务。

2. 学生需要在规定的时间内完成作业,并按时提交。

3. 学生需要在小组合作活动中积极参与,展现团队合作精神。

七、作业总结通过这个作业设计,希望学生能够了解《降落伞》这项极限运动的魅力和技巧,培养他们的勇气和团队合作能力,为他们的成长和发展提供一个有趣的进修体验。

希望学生能够在这个过程中感受到挑战和成长的乐趣,不息提升自己的能力和素质。

学校小学部自制降落伞活动方案

学校小学部自制降落伞活动方案

学校小学部自制降落伞活动方案
一、活动背景及目的
由于近年来天气越来越热,我校小学部决定在暑假期间开展一项降落伞活动,旨在帮助学生锻炼身体、增强自信心和勇气,同时也是一次集体活动促进同学之间的团结和友谊。

二、活动时间和地点
活动定于8月10日在学校操场上举行,具体活动时间为上午8点至11点。

三、参与人员
本次活动共计参与人员65名,包括小学部一至六年级的学生及少量教师。

四、活动准备
1.场地准备:学校将在操场上进行场地布置及维护,清理杂物和保洁等工作。

2.装备准备:“降落伞”及相关保护设备由学校提供,学生自己需要准备适合运动的服装,运动鞋和帽子等。

3.人员准备:由学校指定相关的负责人员,列出详细的安全规定和注意事项。

五、活动流程。

幼儿园降落伞活动方案

幼儿园降落伞活动方案

幼儿园降落伞活动方案及流程1. 活动主题“飞翔的梦,安全的伞”——幼儿园降落伞活动2. 活动日期和时间●日期:XXXX年XX月XX日●时间:上午XX:XX - 下午XX:XX3. 活动地点幼儿园户外活动场地4. 活动参与人员●幼儿园学生●家长志愿者●幼儿园教师●相关工作人员5. 活动目的和意义通过降落伞活动,培养幼儿的动手能力、探索精神和安全意识,同时促进亲子交流和团队合作。

6. 活动内容和流程跳降落伞●在教师的指导下,幼儿和家长共同尝试跳降落伞,体验飞行的乐趣。

打开降落伞组装探索●教师和家长指导幼儿了解降落伞的结构,一起动手组装小型降落伞。

●探索不同材料和形状对降落伞性能的影响。

关于天气条件安全防护教育●教师向幼儿介绍适宜的跳伞天气条件,强调安全注意事项。

●通过实际案例,教授幼儿在跳伞过程中如何保护自己和他人。

7. 物资准备和安排●准备足够数量的降落伞、绳子、安全帽等必要物资。

●安排专人负责物资的分发、回收和管理。

8. 活动预算●物资费用●人员费用(如工作人员、志愿者等)●其他费用(如场地租赁、医疗应急等)9. 教师及相关工作人员职责分配●教师:负责活动整体规划和指导,确保活动安全有序进行。

●家长志愿者:协助教师组织活动,照顾幼儿安全。

●相关工作人员:负责物资准备、场地布置、安全监管等工作。

10. 家长的沟通和参与方式●提前向家长发送活动通知,说明活动目的、内容和要求。

●设立家长沟通群,方便家长之间的交流和信息共享。

●鼓励家长积极参与活动,与幼儿共同完成跳伞和组装任务。

11. 活动评估及反馈收集方法●观察幼儿在活动中的表现,评估他们的动手能力、安全意识等方面的发展。

●通过问卷调查、口头反馈等方式收集家长和幼儿的意见和建议,以便改进后续活动。

●对活动中出现的问题进行总结和分析,提出改进措施,确保活动的质量和安全性。

通过以上方案的实施,我们期待为幼儿园学生带来一次充满乐趣和教育意义的降落伞活动,让他们在参与过程中收获知识、技能和成长。

幼儿园降落伞活动方案

幼儿园降落伞活动方案

幼儿园降落伞活动方案1. 背景故事幼儿园的孩子们对周围世界充满好奇,降落伞这个东西对他们来说既神秘又有趣。

开展降落伞活动,可以让孩子们在玩耍中学习,锻炼他们的观察力、动手能力,还能培养团队合作精神呢。

就像我们小时候玩一些简单的游戏,从中能学到好多东西一样,这个降落伞活动对幼儿园的小朋友们来说也是一个很棒的学习和娱乐机会。

1.1 计划框架这个活动就像是一场小小的冒险旅程。

首先是准备阶段,就像出门旅行前要收拾行李一样,我们要把活动需要的东西都准备好。

然后是活动进行阶段,这是旅程的主体部分,孩子们会亲自体验降落伞的乐趣。

最后是收尾阶段,就像旅行结束要整理照片一样,我们要总结活动的成果。

2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段2.1.1.1 责任人安排:由幼儿园的教师负责。

教师需要有组织幼儿活动的能力,能够耐心引导小朋友们。

教师要提前通知小朋友们这个活动,让他们充满期待。

2.1.1.2 时间节点:提前一周通知小朋友们。

2.1.1.3 具体要做的事:教师先找一个合适的活动场地,比如幼儿园的操场。

然后准备一些关于降落伞的简单知识卡片或者图片,在教室里给小朋友们简单介绍降落伞是什么,有什么作用。

2.1.2 活动进行阶段2.1.2.1 责任人安排:教师和助教共同负责。

助教要协助教师维持秩序,保证小朋友们的安全。

2.1.2.2 时间节点:在通知后的一周内开展活动。

2.1.2.3 具体要做的事:- 教师拿出事先准备好的小降落伞(可以是那种适合幼儿玩耍的小型降落伞玩具,每个降落伞下面系一个小玩具),先给小朋友们展示降落伞是怎么降落的。

- 把小朋友们分成小组,每个小组大概3 - 5个小朋友。

- 让每个小组的小朋友们轮流拿着降落伞跑到一个小高台(可以是小滑梯的顶部之类的安全地方),然后松手让降落伞落下,看看哪个小组的降落伞落得又稳又快。

- 在这个过程中,教师和助教要引导小朋友们观察降落伞的降落过程,比如降落伞是怎么打开的,降落的速度怎么样等等。

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》

《降落伞》作业设计方案一、引言(约200字)本学期,我们将在物理课中引入“降落伞”的主题,旨在让学生通过实践操作和理论钻研,深入理解力与运动的干系,以及空气阻力对物体下落速度的影响。

为此,我设计了一项名为《降落伞》的综合作业方案,旨在激发学生的创新思维,提升他们的实验技能和团队协作能力。

二、作业目标(约200字)1. 理解降落伞的工作原理,掌握影响降落伞下落速度的关键因素。

2. 学会设计、制作并测试自己的降落伞,培养动手能力和问题解决能力。

3. 通过团队合作,提高沟通与协作技巧。

三、作业内容与步骤(约600字)1. **理论进修**:阅读相关教材章节,理解降落伞的基本构造、工作原理和影响因素。

2. **设计与制作**:分组进行,每组设计一份降落伞模型,包括选择材料、计算理想尺寸、制作过程等。

3. **实验测试**:在安全环境下,利用自制降落伞进行屡次自由落体实验,记录数据并分析结果。

4. **钻研报告**:撰写实验报告,包括设计思路、实验过程、数据分析和结论。

四、评估与反馈(约200字)1. **过程评判**:考察小组成员的分工协作、实验记录的完备性及数据分析的准确性。

2. **效果展示**:每个小组在教室上分享他们的设计、实验过程和发现,其他同砚提供反馈。

3. **期末总结**:根据整个学期的表现,给出全面的评判和改进建议。

五、注意事项(约100字)1. 安全第一,所有实验应在教师指导下进行。

2. 尊重他人的知识产权,不得抄袭他人设计。

3. 保持实验环境整洁,合理应用资源。

六、结语(约100字)通过这个《降落伞》作业,我们等候学生们不仅能掌握科学知识,更能培养科学精神和实践能力。

让我们一起探索降落伞的奥秘,体验科学的乐趣吧!---以上就是《降落伞》作业设计方案的大致框架,具体内容可根据实际教学需求和学生水平进行调整。

希望这份设计能为你的教学活动带来帮助,也欢迎提出宝贵意见和建议。

降落伞计划书

降落伞计划书

降落伞计划书降落伞计划书篇一:并购交易中的金降落伞计划的典型设计要素并购交易中的金降落伞计划的典型设计要素公司收购往往导致目标公司的管理人员被解职。

为了解除高管人员的后顾之忧,美国有许多公司采用金降落伞的做法。

“金降落伞”计划对美国高管而言是极好的保障,但对于即将奔赴海外进行并购的中国企业而言,就必须仔细审视这些“金降落伞”计划是否会加大收购成本或增加目标公司现金支出从而阻碍购并。

从另一个角度来看,设计合理的“金降落伞”计划,有助于防止管理者从自己的后顾之忧出发阻碍有利于公司和股东的合理并购。

许多高管在“金降落伞”计划中被给予相当丰厚的权益,但是这并不是股东及薪酬委员会实施“金降落伞”的最主要理由。

股东期望通过“金降落伞”计划,对高管利益进行必要的保护后,高管人员将乐于考虑,甚至会积极寻找能够最大程度为股东创造利益的并购交易,不管在交易完成后是否会对他个人的职业生涯产生影响。

如果公司的并购肯定对股东有利,那么公司不必因为高管的去留问题而影响并购速度和决策。

因此,设计合理的“金降落伞”计划,能促使公司股东在控制权转变的并购交易中获得足够利益。

那么,怎样的“金降落伞”计划才能既保护股东利益,又保障目标企业高管的“降落”收益,同时又使收购方不至于产生巨大的收购成本呢?回答这个问题,需要系统地探究“金降落伞”计划的典型设计要素,并考虑哪些设计能与“金降落伞”计划的实质相一致。

一、遣散费作为大多数“金降落伞”计划的基础构成,遣散费以高管的平均年收入为基础计算。

虽然遣散费在总收入中所占比例会因为股权型收入的行权而变得微不足道,但由于遣散费通常会是高管平均年收入的数倍,因此它仍是高管总收入中的重要部分。

在决定遣散费的具体数值时,企业最为关注的是两个问题:一是倍数的选择;二是年收入的定义。

首先,我们先明确年收入的定义。

年收入应该与高管心目中对现金收入的合理期望尽可能接近。

显然,基本工资是其中一部分,那年度奖金应该包含在内吗? 哪个数值最能体现高管“应该”得到的收入?目标奖金可能是解答上述疑问的一个答案。

降落伞计划,书★

降落伞计划,书★

降落伞计划书★在这个充满竞争与挑战的时代,我们国家的发展离不开科技的支持。

为了培养一代又一代具有创新精神和创造力的高素质人才,我国政府推出了一系列教育改革措施,其中一项重要的计划就是“降落伞计划”。

本文将详细介绍降落伞计划的背景、目标、实施策略及取得的成果。

一、背景近年来,全球经济一体化进程加快,国际竞争日趋激烈。

科技发展水平成为衡量一个国家综合国力的重要标志。

我国虽然已经成为世界第二大经济体,但在科技创新方面仍有较大差距。

为了缩小这一差距,提高国家竞争力,我国必须加大对青少年科技创新能力的培养。

降落伞计划应运而生,旨在为广大青少年提供一条通往科技高峰的途径。

二、目标1.提高青少年的科学素养,培养他们对科学的热爱和好奇心。

2.培养青少年的创新思维和实践能力,使他们具备解决实际问题的能力。

4.促进青少年科技教育的均衡发展,缩小地区、城乡之间的差距。

三、实施策略1.加强科技教育课程建设。

完善小学、初中、高中和大学的科技教育课程体系,注重培养学生的科学素养和实践能力。

2.开展丰富多样的科技活动。

鼓励学校、社区和组织举办科技竞赛、创新挑战等活动,激发青少年的创新热情。

3.强化科技教育师资队伍建设。

提高科技教师的专业水平和教育教学能力,为青少年科技教育提供有力保障。

4.增加科技教育投入。

加大对科技教育设施、设备和资源的投入,保障科技教育活动的正常开展。

5.建立科技创新人才培养体系。

加强与高校、科研院所的合作,为有潜力的青少年提供科研实践和深造机会。

四、成果降落伞计划实施以来,已取得显著成果:1.青少年科学素养不断提高。

越来越多的人开始关注科学,热爱科学,积极参与科技创新。

2.创新人才不断涌现。

在各类科技竞赛和创新挑战中,我国青少年表现优异,取得了世界瞩目的成绩。

3.科技教育均衡发展取得进展。

各地纷纷加大科技教育投入,提高科技教育质量,缩小了地区、城乡之间的差距。

4.科技教育氛围日益浓厚。

学校、家庭和社会共同关注青少年科技教育,为科技创新人才培养创造了良好环境。

《降落伞作业设计方案》

《降落伞作业设计方案》

《降落伞》作业设计方案一、教学目标1. 让学生了解降落伞的原理和结构;2. 培养学生的动手能力和团队合作精神;3. 提高学生的创造力和解决问题的能力。

二、教学内容1. 介绍降落伞的历史和应用领域;2. 分析降落伞的结构和原理;3. 设计并制作一个小型降落伞模型。

三、教学过程1. 导入:通过展示一些降落伞的实际应用途景,引发学生对降落伞的兴趣;2. 知识讲解:介绍降落伞的历史和应用领域,讲解降落伞的结构和原理;3. 活动设计:让学生分成小组,设计并制作一个小型降落伞模型;4. 实践操作:学生按照设计图纸,应用纸、布等材料制作降落伞模型;5. 实验测试:在一定高度处放下落落伞模型,观察其下落的速度和稳定性;6. 总结讨论:学生分享制作过程中的困难和收获,老师总结教学内容,引导学生进行讨论。

四、教学评判1. 学生制作的降落伞模型的完成度和稳定性;2. 学生在制作过程中展现的动手能力和团队合作精神;3. 学生对降落伞原理和结构的理解水平;4. 学生在实验测试中的表现和总结讨论的质量。

五、延伸拓展1. 鼓励学生设计不同形状和材料的降落伞模型,比较它们的性能差别;2. 邀请专业人士来学校进行降落伞的实践演示,让学生更深入了解降落伞的应用。

六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况和反馈调整教学内容和方式;2. 学生在制作降落伞模型的过程中可能会遇到困难,教师应及时给予指导和帮助;3. 教师应及时总结教学过程中的经验和不足,不息提升教学质量。

通过本次《降落伞》作业设计方案,希望能够激发学生对科学知识的兴趣,培养其动手能力和团队合作精神,提高其创造力和解决问题的能力。

降落伞设计大赛策划书

降落伞设计大赛策划书

降落伞设计大赛策划书降落伞设计大赛策划书一、活动背景我们本着科技创新和科技制作的目的,以“传承科技精神,鼓励科技创新,弘扬科技文化”为宗旨,不断的提高自己的科技实力,激发同学科技创新的热情,为此,特举办本次降落伞设计大赛。

希望广大同学通过此次降落伞设计活动,对“伞”此物有一个更深的了解,对科学技术的发展有更进一步的体验。

从此来增强大学生的科技创新意识及动手能力,使当代大学生拥有更丰富的科技知识。

二、活动目的.通过本次活动激发大家的科技创新激情,增强大家的动手实践能力,在校园内形成科技小发明小制作的良好风气,活跃校园文化生活。

更是给广大学生提供一个展示自我,贴近科技的机会。

三、活动组织主办方:共青团常熟理工学院委员会策划承办方:常熟理工学院大学生科学技术协会四、活动事项(一) 活动流程1、报名阶段:此次活动采取自愿报名原则。

报名工作:xx年10月8日~xx年10月10日报名方式:以填写报名表的形式进行。

报名表上注明姓名、院系、班级及联系方式。

纸质表格交校科协办公室(常客隆303室,办公室周一至周五下午三点半至五点半有工作人员值班,东南校区交至第二活动中心东南侧二楼,科协办公室)联系电话:参赛形式:可以以个人名义,也可以组建团队,团队人数限制在2~3人之间,全校各学院及社团可以组建自己的降落伞小组创造作品进行比赛,望其能积极参与。

2、制作阶段本阶段紧接报名阶段,直至比赛当天,参赛选手按照自己的降落伞设计方案进行制作。

制作阶段校科协将为每只团队提供一卷线和一支笔(做重物用),其余材料需每个参赛队自行准备,制作。

希望各团队多出精品降落伞模型,为常熟理工学院推广降落伞设计做一个良好的开端。

3、比赛阶段根据比赛规则,在弘道楼(九章楼n1 四楼)统一进行比赛,裁判员本着公平公正的态度对比赛结果进行量化,考核,严禁出现徇私舞弊行为,一经发现取消比赛资格。

工作人员依据安全细则确保现场比赛人员的安全工作。

为确保人身安全,现场人员不允许私自进行与比赛无关的活动,如果有特殊情况需向工作人员请示,在得到同意后方可进行。

《降落伞》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001

《降落伞》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001

《降落伞》作业设计方案第一课时一、设计背景古典力学中的降落伞问题一直是物理学中一个经典的思考题目。

通过研究降落伞的动力学特性,可以帮助学生更好地理解物体在空气中受力的情况。

二、设计目标1. 帮助学生理解降落伞的运动规律;2. 提高学生的实验设计和数据处理能力;3. 培养学生的团队合作和创新意识。

三、设计内容1. 实验前准备:将学生分成小组,每组准备一架降落伞模型、数码摄像头和计时器。

2. 实验过程:a. 将降落伞模型从高处释放,使用数码摄像头记录下降伞的运动过程;b. 使用计时器记录降伞从释放到着地所用的时间;c. 小组成员分工合作,分析实验数据,计算降伞的下降速度和受力情况。

3. 结果分析:将实验数据进行汇总和分析,讨论降落伞在空气中受到的阻力和重力的平衡关系,以及降伞下降速度和面积、重力的关系。

4. 实验总结:小组成员共同总结实验结果,展示实验数据和结论,分享实验过程中的收获和困难。

四、设计评价1. 实验数据精确性及分析深度占30%;2. 团队协作能力和创新思维占30%;3. 实验结果的展示和表达能力占20%;4. 实验过程中的思考和提问能力占20%。

五、设计延伸1. 鼓励学生对降落伞的设计进行改进和优化,提高降伞的下降速度或减小受力;2. 鼓励学生探索其他物体在空气中受力的情况,比如气球、纸飞机等。

六、设计总结通过这个《降落伞》的实验设计方案,学生不仅可以深入理解物体在空气中受力的原理,还可以提高实验设计和数据处理的能力,培养团队合作和创新思维。

希望通过这个实验,学生可以更加热爱物理学科,培养他们对科学的兴趣和探索精神。

第二课时一、作业背景:电影《降落伞》是一部由艾米·亚当斯主演的惊悚片,讲述了一名女性警察在执行任务时被卷入一场危险的降落伞运动中的故事。

影片通过紧张刺激的情节和出色的演员表现深受观众喜爱,也引发了很多观众对于降落伞这种运动的兴趣。

二、作业内容:本次作业设计旨在让学生了解降落伞运动的起源、发展和相关知识,培养学生的观察力和判断力,同时也提高学生的实践能力和团队合作能力。

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学人教版》

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学人教版》

《降落伞》作业设计方案一、前言在进修的过程中,很多学生会遇到一个难题,那就是如何撰写一份高质量的作业设计方案。

为此,我们提出了一份详细的《降落伞》作业设计方案,旨在帮助大家提高写作水平宁解决问题的能力。

二、目标设定本作业的主要目标是让学生能够通过撰写一份具体的《降落伞》作业设计方案,提升他们的思维能力、创新能力和实践能力。

具体而言,学生需要从以下几个方面进行思考:1. 确定任务的目标:明确《降落伞》作业的设计目标是什么?这是非常重要的一步。

这有助于学生更好地理解和规划自己的作品。

2. 制定任务内容:确定《降落伞》作业的具体内容是什么?这需要学生深入钻研《降落伞》的基本观点,并将这些观点与现实生活中的场景相结合,形成实际的作品。

3. 选择合适的材料和工具:根据《降落伞》作业的内容,选择合适的方式来表达和呈现自己的想法和观点。

这包括文字、图片、图表等不同的形式。

4. 完成作业:按照设定的时间表完成作业,同时保证作业的质量。

这就需要学生具备良好的组织能力和时间管理能力。

三、问题解决策略在撰写《降落伞》作业时,可能会遇到一些问题和困难。

对此,我们需要采取以下策略来解决问题:1. 多向他人请教:如果在某一环节遇到了困难,可以向老师、同砚或者专业人士寻求帮助。

他们可能能提供一些有益的建议和解决方案。

2. 分解问题:对于复杂的问题,可以将其分解为更小的部分,然后逐一解决。

这样不仅可以提高解决问题的速度,还可以避免陷入一个无法解决的问题中。

3. 勇于尝试:不要畏惧失败,勇于尝试新的方法和思路。

只有不息地尝试和改进,才能找到最适合自己的解决问题的方法。

四、作业质量评估本作业除了需要学生具有良好的创作能力之外,还需要思量其是否符合预期的标准。

具体而言,我们可以从以下几个方面来评估作业的质量:1. 内容完备性:作业应包含所有设计目标所需的信息,而且应该完备地表达了对《降落伞》的理解和应用。

2. 表达清晰度:作业的语言应当清晰明了,避免应用复杂的词汇和句子结构,以免使读者难以理解。

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》

《降落伞》作业设计方案一、作业背景《降落伞》是一种具有挑战性和刺激性的极限运动,需要运动员从飞行器上跳下,利用降落伞在空中滑行并安全着陆。

这项运动不仅考验运动员的勇气和技能,还需要他们具备周密的安全熟识和团队合作能力。

为了让同砚体验到这种刺激和乐趣,我们设计了这个《降落伞》作业方案。

二、作业目标1. 提高同砚的团队合作能力和沟通能力。

2. 培育同砚的勇气和挑战精神。

3. 增强同砚的安全熟识和自我珍爱熟识。

4. 激发同砚对极限运动的爱好,拓展他们的视野和阅历。

三、作业内容1. 同砚将分成小组,每个小组有3-5人。

2. 每个小组需要设计一个降落伞,并在学校园地内进行实际测试。

3. 每个小组需要在规守时间内完成降落伞的设计和制作,并筹办展示材料。

4. 在展示环节,每个小组需要向全班同砚介绍他们的设计理念、制作过程和测试结果。

5. 最后,每个小组将进行模拟跳伞试验,选拔出最佳降落伞设计。

四、作业步骤1. 小组成员分工合作,确定降落伞的设计理念和材料。

2. 制作降落伞的原型,并进行初步测试。

3. 依据测试结果,对降落伞进行调整和改进。

4. 筹办展示材料,包括设计图纸、测试数据和制作过程照片。

5. 在展示环节,展示自己的效果并接受同砚的评审。

6. 进行模拟跳伞试验,选拔出最佳设计。

五、评分标准1. 设计创新性:降落伞的设计理念是否新颖奇特。

2. 制作质量:降落伞的制作工艺和材料是否符合要求。

3. 测试结果:降落伞的实际测试效果如何。

4. 展示效果:展示材料的完备性和明晰度。

5. 团队合作:小组成员之间的合作水平宁沟通效果。

六、作业要求1. 每个小组需要在规守时间内完成作业,逾期不予接受。

2. 每个小组需要峻厉按照规定流程进行作业,不得违规。

3. 每个小组需要保证作业的安全性,不得造成任何损害。

4. 每个小组需要尊重其他小组的作业效果,不得恶意攻击或抄袭。

七、作业总结通过这个《降落伞》作业设计方案,我们期望能够激发同砚对极限运动的爱好,培育他们的团队合作能力和创新精神。

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》

《降落伞》作业设计方案第一课时一、前言本次作业设计旨在帮助学生进一步了解和掌握《降落伞》这一运动项目的基本知识和技能,培养学生团队合作精神和勇气,提高学生的自信心和挑战意识。

通过本次作业,学生将有机会亲身体验并感受到团队协作在运动项目中的重要性,同时也能够增强身体素质和锻炼意志品质。

二、作业目标1. 了解《降落伞》的基本知识和技能;2. 提高学生的团队合作能力;3. 增强学生的挑战意识和自信心;4. 提升学生的身体素质和意志品质。

三、作业内容1. 学生分组,每组4-5人,参与《降落伞》实践活动。

活动要求每组成员密切合作,确保安全和顺利完成任务。

2. 活动包括学生亲自穿戴降落伞装备,了解降落伞的基本结构和使用方法;学习降落伞的基本操作技巧,如打开和关闭降落伞、控制降落速度等。

3. 每组成员轮流体验跳伞,每次跳伞后进行及时总结和反馈,了解自身的不足之处并及时改正。

4. 活动结束后,组织学生进行小结和分享,分享自己在跳伞过程中的感想和体会,以及团队合作的重要性。

四、作业要求1. 每组成员积极参与活动,保证安全第一;2. 活动期间保持团队合作精神,互相协助,共同完成任务;3. 按时完成作业报告,包括活动总结、个人感想和团队合作体会等;4. 尊重他人,遵守规则,注意礼仪。

五、作业评价1. 活动实施中,教师将对学生的表现进行观察和评价,包括参与度、团队合作能力、自我管理能力等;2. 每组成员可相互评价,评选出最佳团队和最佳个人,并颁发奖励;3. 活动结束后,学生将通过个人总结和团队分享等形式来评价本次活动的收获和感悟。

总结:通过本次作业设计,《降落伞》作为一项体育运动项目能够带给学生们独特的体验和感受,不仅锻炼了学生们的身体素质和意志品质,更重要的是培养了学生们的团队合作精神和挑战意识。

希望学生们能够在本次作业中尽情展现自我,感受团队的力量,更好地提升自己的综合素质。

第二课时一、教学背景分析本作业设计方案是为了帮助学生更好地理解和掌握《降落伞》这一文学作品中所涉及的主题、情节及人物形象。

中班降落伞活动方案

中班降落伞活动方案

中班降落伞活动方案英文回答:Parachute Activity for Preschoolers.Parachute activities are a great way to engage preschoolers in a fun and interactive group activity. The use of a parachute not only promotes physical activity but also enhances social skills and cooperation among children. Here is a plan for a parachute activity suitable for preschoolers:Objective:The objective of this activity is to promote teamwork, coordination, and gross motor skills development among preschoolers.Materials Needed:Parachute (large enough to accommodate all children)。

Various lightweight balls or stuffed animals.Music player with upbeat music.Activity Plan:1. Introduction (5 minutes)。

Start by gathering the children in a circle and introducing the parachute. Show them how to hold onto the parachute handles and explain that they will be working together as a team.中文回答:中班降落伞活动方案。

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学人教版》

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学人教版》

《降落伞》作业设计方案一、背景介绍《降落伞》是一款热门的生存类游戏,玩家需要在一个荒岛上生存,并且要竭尽全力避开其他玩家的攻击。

这款游戏在举世范围内拥有大量的玩家群体,因此在学生中也颇受欢迎。

通过设计一些与游戏相关的作业,可以激发学生的兴趣,提高他们的进修积极性。

二、作业目标1. 帮助学生了解《降落伞》游戏的基本玩法和规则;2. 提高学生的团队合作能力和沟通能力;3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力;4. 培养学生的创造力和想象力。

三、作业内容1. 理论部分:让学生了解《降落伞》游戏的基本信息,包括游戏背景、游戏规则、游戏玩法等。

可以通过PPT、视频等形式进行讲解。

2. 实践部分:分组让学生进行模拟游戏,每个小组可以扮演一个团队,在限定的时间内完成任务。

任务可以是团队合作解谜、制定战略、模拟战斗等。

3. 创作部分:让学生根据自己的想象,设计一个新的《降落伞》游戏地图或者角色,包括地图的设定、地形的设计、角色的能力等。

可以让学生进行手绘或者电脑绘制。

4. 思考部分:让学生讨论《降落伞》游戏中的道德问题,如何在游戏中保持公平竞争、如何处理团队内部矛盾等。

四、作业要求1. 学生要认真完成每个环节的任务,按时提交作业;2. 孩子们要尊重他人,团队合作时要有分工合作,共同完成任务;3. 学生要展示自己的创造力和想象力,勇于表达自己的观点;4. 学生要认真思考道德问题,提高自己的道德素养。

五、评分标准1. 完成度:学生是否按时完成每个任务;2. 质量:学生的作业内容是否合理、创新、有趣;3. 团队合作:学生在小组合作中是否积极参与,是否能有效地与团队成员合作;4. 思考深度:学生对于道德问题的思考是否有深度,是否能提出合理的观点。

六、作业安排1. 第一周:学生了解《降落伞》游戏的基本信息;2. 第二周:学生分组进行模拟游戏实践;3. 第三周:学生设计新的《降落伞》游戏地图或者角色;4. 第四周:学生展示作业效果,进行道德问题讨论。

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《降落伞作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《降落伞》作业设计方案一、教学目标1.了解降落伞的起源和发展历史;2.掌握降落伞的结构和原理;3.进修降落伞的应用方法和安全注意事项;4.培养学生的动手能力和团队合作认识。

二、教学内容1.降落伞的起源和发展历史;2.降落伞的结构和原理;3.降落伞的应用方法和安全注意事项;4.制作简易降落伞的实践活动。

三、教学过程1.导入(10分钟)通过介绍降落伞的起源和发展历史,引起学生对降落伞的兴趣。

2.知识讲解(20分钟)a.讲解降落伞的结构和原理;b.讲解降落伞的应用方法和安全注意事项。

3.实践活动(40分钟)a.分组制作简易降落伞;b.学生团队合作,完成降落伞的制作过程;c.测试降落伞的效果,检验制作的质量。

4.总结(10分钟)让学生分享制作降落伞的心得体会,总结本节课的重点内容。

四、教学资源1.教师准备:PPT课件、降落伞实物、制作降落伞所需材料;2.学生准备:笔记本、铅笔、尺子、剪刀、胶水等。

五、评估方式1.观察学生在实践活动中的表现;2.听取学生的分享和总结;3.收集学生制作的降落伞,评判其质量。

六、拓展延伸1.组织学生观看相关纪录片或视频,加深对降落伞的了解;2.组织户外活动,让学生亲身体验降落伞的应用。

七、作业要求1.完成教室笔记,总结本节课的重点内容;2.制作一份关于降落伞的PPT,包括降落伞的结构、原理和应用方法;3.写一篇感想文章,分享制作降落伞的过程和收获。

八、教学反思通过本节课的设计,学生不仅能够了解降落伞的知识,还能够在实践活动中培养动手能力和团队合作认识。

希望能够激发学生对科技的兴趣,培养他们的创新能力和实践能力。

《降落伞》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001

《降落伞》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001

《降落伞》作业设计方案第一课时一、课程背景本作业设计方案是为了帮助学生深入理解和掌握《降落伞》这一知名杂技表演项目。

通过实践操作和理论学习的结合,帮助学生提升自我技能水平和创造力,同时培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、目标1. 了解《降落伞》的历史渊源和表演技巧。

2. 学习并掌握《降落伞》的基本动作和动作连贯性。

3. 提升学生的表演自信和舞台魅力。

4. 培养学生的团队协作意识和沟通能力。

三、任务本作业设计分为理论学习和实践操作两个部分。

1. 理论学习:- 学生通过阅读相关资料和观看视频了解《降落伞》的历史渊源和发展过程。

- 学习《降落伞》的基本动作和动作连贯性,掌握表演技巧和注意事项。

- 分组讨论,并撰写一份关于《降落伞》的学习笔记。

2. 实践操作:- 学生分组进行《降落伞》表演动作的实践操作,通过多次练习达到熟练掌握的程度。

- 每个小组准备一场《降落伞》表演,包括音乐选用、服装搭配和舞台布置等。

- 学生进行互相观摩和点评,不断改进和提升自己的表演水平。

四、评价方式1. 理论学习部分将通过学生撰写的学习笔记进行评价,包括对《降落伞》历史和动作的理解程度。

2. 实践操作部分将根据学生表演的技巧和创意进行评价,包括动作的流畅性、舞台呈现效果和团队合作精神等。

3. 学生团队之间进行互相评价和交流,老师进行综合评价,给予建设性的意见和指导。

五、作业要求1. 学生需按时完成理论学习任务,并撰写详实的学习笔记。

2. 学生需积极参与实践操作,亲身体验《降落伞》表演,并准备一场具有创意和新意的表演。

3. 学生需要展现团队合作精神和沟通能力,积极参与小组讨论和反馈。

六、作业安排1. 第一周:学生进行《降落伞》历史渊源和动作学习,完成学习笔记。

2. 第二周:学生分组进行表演动作的实践操作,准备表演方案。

3. 第三周:学生进行表演排练,并进行互相评价和反馈。

4. 第四周:学生进行最终表演,并进行老师评价和总结。

七、总结通过这一《降落伞》作业设计,学生将能够全面了解和掌握这一知名杂技表演项目,提升自我技能水平和表演能力,同时培养团队合作精神和沟通能力。

幼儿园降落伞活动方案

幼儿园降落伞活动方案

幼儿园降落伞活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!标题:幼儿园“快乐降落伞”活动方案一、活动目标:1. 通过参与“快乐降落伞”活动,增强幼儿的身体协调性和团队合作能力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

降落伞计划书降落伞计划书篇一:并购交易中的金降落伞计划的典型设计要素并购交易中的金降落伞计划的典型设计要素公司收购往往导致目标公司的管理人员被解职。

为了解除高管人员的后顾之忧,美国有许多公司采用金降落伞的做法。

“金降落伞”计划对美国高管而言是极好的保障,但对于即将奔赴海外进行并购的中国企业而言,就必须仔细审视这些“金降落伞”计划是否会加大收购成本或增加目标公司现金支出从而阻碍购并。

从另一个角度来看,设计合理的“金降落伞”计划,有助于防止管理者从自己的后顾之忧出发阻碍有利于公司和股东的合理并购。

许多高管在“金降落伞”计划中被给予相当丰厚的权益,但是这并不是股东及薪酬委员会实施“金降落伞”的最主要理由。

股东期望通过“金降落伞”计划,对高管利益进行必要的保护后,高管人员将乐于考虑,甚至会积极寻找能够最大程度为股东创造利益的并购交易,不管在交易完成后是否会对他个人的职业生涯产生影响。

如果公司的并购肯定对股东有利,那么公司不必因为高管的去留问题而影响并购速度和决策。

因此,设计合理的“金降落伞”计划,能促使公司股东在控制权转变的并购交易中获得足够利益。

那么,怎样的“金降落伞”计划才能既保护股东利益,又保障目标企业高管的“降落”收益,同时又使收购方不至于产生巨大的收购成本呢?回答这个问题,需要系统地探究“金降落伞”计划的典型设计要素,并考虑哪些设计能与“金降落伞”计划的实质相一致。

一、遣散费作为大多数“金降落伞”计划的基础构成,遣散费以高管的平均年收入为基础计算。

虽然遣散费在总收入中所占比例会因为股权型收入的行权而变得微不足道,但由于遣散费通常会是高管平均年收入的数倍,因此它仍是高管总收入中的重要部分。

在决定遣散费的具体数值时,企业最为关注的是两个问题:一是倍数的选择;二是年收入的定义。

首先,我们先明确年收入的定义。

年收入应该与高管心目中对现金收入的合理期望尽可能接近。

显然,基本工资是其中一部分,那年度奖金应该包含在内吗? 哪个数值最能体现高管“应该”得到的收入?目标奖金可能是解答上述疑问的一个答案。

如果年度奖金计划设计得合理,则目标奖金可以反映出高管所应达到的绩效水平。

可如果高管在绩效超出预期或未能达到要求时情形又如何呢?预先设定的目标奖金是否可以反映出一个高绩效的高管人员所期望得到的收入水平?回答可能是否定的。

一个高绩效的高管人员,可能期望获得比目标奖金更多的奖励。

若高管人员的历史数据证明他得到了比目标奖金更高的奖励,而且公司也期望高管人员持续性地超越绩效期望,那么目标奖金将不是真实反映高管年收入期望的最佳选择。

取而代之的,年基本工资与高管人员过去3年奖金均值的组合将会成为一个更为合理的选择。

这并不意味着公司选择绩效最好的年份作为均值计算的基础,比如选取过去5年中年度奖金最多的3年均值就无法真实合理地反映实际收入期望。

如果年基本工资与高管人员过去3年奖金均值的组合是合理的年收入定义,那么我们又应该如何设定合适的倍数呢?一般而言,高管在离职后最少需要6-12个月来谋得新职位,所以,至少12个月的收入补偿可以弥补他在这段时间内的损失。

然而,高管在新职位的待遇可能并不尽人意,例如新工作要求他去异地工作或职位级别降低,所以在某些情形下,高管可能要花多于6-12个月的时间去求职。

因此,除了12个月的收入补偿以外,还需要考虑额外的风险补偿金。

这个问题较难处理,通常情况下,至少2年的收入作为风险补偿金较为合理,但不能大于3年。

对大多数高管来说,2年的薪酬应该足够弥补他们两份工作之间的收入缺口,但是否可以激励他们开展并购交易?故很多公司往往选择3年的收入作为风险补偿金。

但对于公司中的最高层管理者,通常需要在激励其做出对公司有益的决定和不应支付太多补偿之间寻求合理的平衡。

若公司同意将3年的收入作为失业风险金,则需要制定高管人员在雇佣结束后的限制条款,如竞业条款等。

根据美国法律,有受限条款的失业风险金可以享受到税负的优惠。

根据《国内收入法》280G的规定,有受限条款的失业风险金不包含在“金降落伞”计划的缴税范围内。

二、激活条件“金降落伞”计划的激活条件是设计过程中的另一个关键点。

基于之前阐述的理论,“金降落伞”的目的是使高管在雇佣合同有可能被终止时保持中立。

这个目的产生了是否选择单一激活来启动“金降落伞”计划。

单一激活允许高管人员可以在公司控制权变化后即决定自动离职并享受权益,即高管人员可以自行来决定能否得到以及何时得到补偿金。

如果该高管人员是公司依然需要的人才,则单一激活将成为公司和股东不得不接受高管提出的薪资要求,这显然是不希望发生的情形。

单一激活修正版也同样有类似的缺点,它也允许高管自愿决定离职并享受遣散费,主要差别在于自动离职的要求只能在特定的时间段提出。

有些人认为,单一激活修正版给了高管人员提出比正常雇佣更高的待遇要求,并将会引发新雇佣协议的谈判,甚至在控制权变化开始前进行,使得最终的可能的遣散费支付将远高于原先的遣散约定。

双重激活与“金降落伞”计划的原则最为匹配。

具有双重激活条件的遣散费只有在高管人员超出其控制范围的非自愿离职或因正当原因离职的情形下才被支付。

正当离职原因是指原先职位不存在或工作不合适等。

然而,双重激活也存在与股东利益相冲突的地方。

在很多公司,无法界定什么是“充分正当理由”,实际上,任何工作的变动在公司控制权发生变化后都有可能成为“充分正当理由”,这样,双重激活会因各种意图的利用而演变成单一激活。

在这种对“充分正当理由”的宽松定义下,任何高管都可以此而申请离职,由此带来了单一激活的缺陷。

因此,要真正与以免产生单一激活的不良影响。

三、加速行权未行权期权以及受限股票的即时行权也是“金降落伞”计划中另一个益处。

尚未行权的股权型收益通常是高管收入的巨额部分,有关即时行权的规定可以预防高管人员在收购过程中做出不利于股东和收购方利益的决定。

对未行权期权的保障承诺体现了“金降落伞”计划的原则,但问题在于何时才能行权。

历史上最为普遍的就是单一激活行权,即在控制权变化完成以后高管人员就可以即时行权。

在高管享有未行权期权保障承诺的同时,单一激活行权条款也可以使高管在未失业的情形下得到股东对其股权收益的补偿。

因此,单一激活行权条款可以引发高管留用成本大幅增加的问题。

双重激活行权由于能平衡股东和高管各自的需求而越来越流行。

这不仅将避免不必要的行权产生,也能降低留用成本。

双重激活也有可能为高管带来一定的风险,即公司在保护期终止后可以终止雇佣合同而不支付遣散费,但这种风险相对大多数的保护期长度而言,可以忽略不计。

收购方可以考虑是否要将被购公司的股权转换为新公司的股权,但最终的决策往往会在充分平衡高管、公司和股东利益的基础上做出。

四、税务影响控制权变化而引发的高管收入发放会为公司产生额外的税负成本。

为使高管人员可以享受足额的遣散收益,需要明确是采用税负补偿来使高管人员的遣散收益不受影响还是依据《国内收入法》的规定采用高管人员遣散收益总额限制的方法以控制税负。

虽然依据《国内收入法》对高管人员遣散收益总额进行限制可以降低税负,但这也会因为遣散收益无足够吸引力而使股东和收购方的利益得到损害。

根据国内收入法的规定,遣散收益总额可以较随意地以高管人员过去的纳税收入总额来确定,因此两个情境类同的高管人员极有可能因此而有完全不一样的遣散收益。

相对而言,税负补偿的方法可使高管获得期望的遣散收益,尽管这种方法将大大增加公司成本。

对于最高层的高管人员,税负补偿方法应尽可能使公司的潜在成本降至最低。

换言之,只有高管人员有较大金额的税负义务并有可能会引发他们的收购决定时公司才考虑税负补偿的方式。

在美国,典型的处理方式是若高管人员因控制权转变而获得的遣散收益总额超出国内收入法限额的5%--15%时,公司将采用税负补偿法;当权益总额超出国内收入法限额但低于上述比例时,将依据国内收入法的规定,采用总额限制方法以控制税负。

这就使得公司只有对那些会因有税负限额限制而产生不利决策的高管进行税负补偿,以更好地保护高管及股东的利益。

五、参与资格“金降落伞”计划的最后一个要素是参与资格,或者说,谁有权利获得“金降落伞”计划的庇护。

大多数情况下,受惠人群应集中于最高领导层层面,例如CEO和他的直接汇报者。

这些人的确应该被保护,因为他们是最有可能在并购中驱使交易的实现者。

那么,对于中层管理人员,是否需要提供类似的“降落伞”计划?下一层甚至下两层的管理人员对完成收购兼并交易也有重大影响,他们不一定是并购交易的直接参与者,但他们对并购的协助也至关重要,因此对于这些管理人员实行“降落伞”也符合股东利益,通常因覆盖人群的不同而被称为“灰色降落伞”和“锡降落伞”。

与“金降落伞”计划的设计一样,这些计划也必须考虑上述的关键设计要素以维护股东的利益,并使高管在并购中保持中立。

但是,“灰色降落伞”和“锡降落伞”在遣散费的倍数决定和税负处理方式上与高管人员会有较大的不同。

在制定“金降落伞”计划时,公司必须注意其他领域,如退休福利的增强方案、高管人员医疗、人身保险的权益延续以及对控制权变化的合理定义。

我们在前文虽然花了绝大多数的篇幅来介绍“金降落伞”对股东利益和并购交易的影响,但在最后,我们想强调的是,科学合理的“金降落伞”计划在吸引和留用高绩效管理人员上也起着不容忽视的作用。

篇二:小学综合实践《降落伞》活动设计《降落伞》综合实践活动设计赵强保定新市区小车小学2016.3《降落伞》活动设计五年级一、教学内容分析:“辽宁号”服役托起了中国梦!“蛟龙”入海潜出了中国梦!中国梦,承载着我们的希望;中国梦,创造了一个又一个奇迹??这些都是中国人的骄傲。

国人的聪明才智得以充分发挥,我们的国家才会如此强盛。

工业、科技、教育、军事等等各个领域都以飞快的速度发展着,进步着??说到军事,不由得使我们想到了军人,军人是神圣的,是伟大的,是令学生们最为崇敬的一个职业,而军人中的空降兵是一个非常重要的兵种,他们可以随时被投放到任何地方执行任务。

当空降兵们潇潇洒洒的乘着降落伞飘落下来的时候,多么壮观,多么美丽。

所以,“降落伞”一定也是很多孩子们喜欢的玩具,因此,这次的综合实践活动,同学们想以“降落伞”为主题,努力体现综合实践活动的探究性和实践性特点,教师引导学生把知识应用到实践中去,锻炼他们的动手能力,合作能力,使他们能够直观地认识降落伞,了解关于降落伞和空降兵的更多知识,同时鼓励孩子们尝试制作降落伞玩具,引导他们大胆地猜想,探究,争取能制作出更好的降落伞。

而且还可以将这项活动延伸到课外,活动中课堂上完成不了的任务,课后可以继续制作,这样还丰富了学生的课余时间。

因此我们决定开展“降落伞”的主题活动。

二、教学目标:1、过程与方法:知道降落伞的基本结构,会做简单的降落伞,能通过实验知道影响降落伞快慢的因素。

相关文档
最新文档