初中英语语法复习
初中英语语法知识点整理总结学霸人手一份!果断收藏!
初中英语语法知识点整理总结学霸人手一份!果断收藏!一、名词1.可数名词和不可数名词:可数名词有单数和复数形式,不可数名词只有单数形式。
2. 单数名词的变化:一般情况下,单数名词的复数形式是在词尾加-s,但也有一些特殊情况,如以辅音字母+y结尾的名词,将-y变为-i再加-es。
3. 不可数名词的用法:不可数名词没有复数形式,表示一类不可分割的事物,如水、奶、金钱等。
不可数名词不加冠词,但可加some、any 等修饰词。
4. 特殊名词的复数形式:有些名词的复数形式与单数形式不同,如man—men,woman—women等。
二、冠词1. 定冠词和不定冠词:定冠词指特指的事物或人,由the表示;不定冠词指泛指的事物或人,由a或an表示。
2. a和an的使用:a用于以辅音音素开始的词前,an用于以元音音素开始的词前。
3. 不定冠词与数词的搭配:当一个数词修饰不可数名词时,要用不定冠词an,如an hour;修饰可数名词单数形式时,用不定冠词a,如a year。
三、代词1. 人称代词:人称代词包括主格、宾格、形容词性和副词性四种形式。
如I、me、my、mine等。
2. 物主代词:物主代词用来表示所属关系,包括形容词性和名词性两种形式。
如my、mine、your、yours等。
3. 反身代词:反身代词表示动作的反身或强调主语,包括单数和复数两种形式。
如myself、ourselves等。
4. 不定代词:不定代词没有明确的指代对象,包括somebody、anybody、nobody等。
四、形容词和副词1. 形容词的位置:形容词通常位于名词前修饰名词;名词前有限定词时,形容词位于限定词和名词之间;有系动词(be、seem、appear等)时,形容词位于系动词后作表语。
2. 形容词和副词的比较级和最高级:形容词和副词的比较级和最高级分为规则变化和不规则变化两种。
规则变化是在词尾加-er和-est;不规则变化的形容词和副词有自己的变化规则。
初中英语语法总复习
初中语法复习Ⅰ词类。
词类英语名称意义例词名词The Noun ( 缩写为n) 表示人或事物的名称basket, mouth, hospital, year, train 冠词The Article (art) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a, an, the代词The Pronoun (pron) 用来代替名词、形容词或数词they, his, him, mine, which, all形容词The Adjective (adj) 用以修饰名词,表示人或事物的特征l ong, empty, heavy, different, cheap,hungry数词The Numeral (num) 表示数量或顺序three, thirteen, twenty, second 动词The Verb (v) 表示动作或状态hear, write, swim, eat, borrow, sing副词The Adverb (adv) 修饰动词、形容词或其他副词q uickly, early, out, soon, then,sometimes介词T he Preposition(prep)表示名词、代词等和句中其他词的关系f rom, with, at, into, behind, between,for连词T he Conjunction(conj)用来连接词与词、短语与短语或句与句and, or, but, so, because感叹词T he Interjection(interj)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh, hey, ouch, well, there, dear(一)名词:专有名词:表示人名、月份、日期、地名等。
如China, John, London, the USA, Harbin .个体名词:表示单个的人或事物。
如boat, chair, desk, apple .集体名词:表示一群人或一些事物的总称。
【英语知识点】初中英语语法总复习重点总结
【英语知识点】初中英语语法总复习重点总结英语语法在初中英语学习中有着非常重要的作用,掌握系统的英语语法知识,把握英语的基本结构,才能提高英语的学习效率。
(一)一般疑问句1.一般疑问句的结构(1)含be动词或情态动词的一般疑问句,其结构为:be+主语+其它部分?情态动词+主语+动词原形+其它部分?肯定回答用“Yes,主语+be\情态动词.”,否定回答用“No,主语+be\情态动词+not.”。
be或情态动词和not可用缩写形式,主要有isn’t,aren’t,wasn’t,weren’t,can’t,mustn’t,needn’t等。
(2)含行为动词(或称为实义动词)的一般疑问句,其结构为:助动词+主语+动词原形+其它?肯定回答用“Yes,主语+do\does.”,否定回答用“No,主语+do\doesnot.”。
助动词也常用缩写形式,主要有don’t,does n’t,didn’t等。
(二)特殊疑问句(1)特殊疑问句是以特殊疑问词开头,对句中某一成分提问的句子。
常用的疑问词有(特殊疑问词):what、who、whose、which、when、where、how、why等。
(2)回答特殊疑问句时,不能用yes/no,即问什么答什么,尤其是简略回答。
1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
初中英语语法复习汇总
初中英语语法复习汇总(一)名词一、名词的数1.单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成,其主要变法如下:(1)一般情况在词尾加-s,例如:book→book s,girl→girls,boy→bo ys,pen→pens,doctor→doctors,boy→bo ys。
(2)以s,x,ch,sh,结尾的词加-es,例如:bus→buses,class→classes,box→boxe s,watch→watche s,brush→brushe s。
(3)以ce, se, ze,(d)ge 结尾的名词加s,例如:orange—oranges。
(4)以辅音母加y 结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如:city→cities,factory→factories, country→countries,family→familie s。
但要注意的是以元音字母加y 结尾的名词的复数形式只加s,如:boy→bo ys, day→day s。
(5)以o 结尾的词多数都加-es。
例如:her o→h eroes,pota to→pot atoes,tomato→tom atoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如:zoo→zoos,ra dio→radios,还有某些外来词也只加-s,例如:photo→photos,pia no→pi anos。
(6)以f 或fe 结尾的词,多数变f 为v 再加-es,例如:knife→kniv es,leaf→l eaves, half→h alves。
复数词尾s(或es)的读音方法如下表所示。
复数词尾s(或es)的读音方法情况读法例词在[p][t][k][f]等清辅音后[s] cups, hats, cakes在[s][z][t][ ][F]等音后[iz] glasses, pages, oranges, buses, watches,faces在[b][d][][v]等浊辅音后[z] beds, dogs, cities, knives(7)少数名词有不规则的复数形式,例如:man→m en,woma n→women,tooth→t eeth,f oot→feet,child→children,mouse→mi ce。
初中英语语法知识点归纳全套
初中英语语法知识点归纳全套以下是初中英语语法知识点的全套归纳:1. 词类分类:名词(nouns)、代词(pronouns)、形容词(adjectives)、副词(adverbs)、动词(verbs)、介词(prepositions)、连词(conjunctions)、冠词(articles)等。
2. 句子结构:主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、定语(attributive)、状语(adverbial)等。
3. 时态:一般现在时(Simple Present Tense)、一般过去时(Simple Past Tense)、一般将来时(Simple Future Tense)、现在进行时(Present Continuous Tense)、过去进行时(Past Continuous Tense)、将来进行时(Future Continuous Tense)等。
4. 强调句型:It is/was... that...、It is/was... who/whom (I)is/was... when...等。
5. 被动语态:被动语态的构成和使用。
6. 情态动词:can、could、may、might、shall、should、will、would、must、ought to等情态动词的用法。
7. 祈使句:祈使句的结构和用法。
8. 定语从句:关系代词(who、whom、which、whose、that)和关系副词(where、when、why)引导的定语从句的构成和应用。
9. 状语从句:时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、方式状语从句、结果状语从句等。
10. 名词性从句:主语从句、宾语从句、表语从句等。
以上是初中英语语法知识点的全套归纳,希望对您有所帮助。
如有任何疑问,请随时提出。
初中英语语法复习大全
初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very, here, often,quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I‘m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法汇总
初中英语语法汇总(一)、及物动词与不及物动词英语中按动词后可否直接跟宾语,可把动词分成及物动词与和及物动词。
1.及物动词:字典里词后标有vt. 的就是及物动词。
及物动词后必须跟有动作的对象(即宾语),可直接跟宾语。
see 看见(vt.) +宾语I can see a boy.2.不及物动词:字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象(即宾语)。
若要跟宾语,必须先在其后添加上某个介词,如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了,如listen to,look at…..3. 宾语(动作的对象):是名词或代词,或相当于名词的词或短语(如动名词)。
其它词不看作动作的对象呢。
4.举例:“看”(1)see 看见(vt.) +宾语I can see a boy.(2)look 看(vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.Look carefully! (注意:carefully 是副词,不是名词,故不作宾语哟)(3)look at 看…….+宾语Look at me carefully! (me是代词,作宾语了)(二)、什么是反意疑问句前面是肯定,后面就否定前面是否定,后面就肯定eg:1.It is a find day,isn't it?2.It isn't a find day,is it?前面是肯定,后面就否定前面是否定,后面就肯定eg:1.It is a find day,isn't it?2.It isn't a find day,is it?(三)初中英语八种时态归纳复习l 时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时,往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下这几种时态。
一、一般现在时:l 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
初中英语语法及要点总结复习资料
中学英语要点汇总1.宾语从句2.状语从句3定语从句4.wish和hope5.thanks for和thanks to6.感官动词用法之一7.感官动词用法之二8.find和think部分用法9.would like / want / feel like10.词序易错的短语11.对“评价”“天气”提问之区别12.take, cost, pay, spend区别13.双宾结构14.部分词作连词与介词15.动词ed / ing作形容词用法之一16.动词ed / ing作形容词用法之二17.动词ing和带to不定式作主语ter / after / ago / before19.四季20.月21.星期22.“也”23.带to不定式用法之一24.(a) little / (a) few25.及物动词+副词26.as……as用法27.prefer用法28. some-, any-, every-用法29.动词时态和形式30.if / whether区别31.因为32.表推测33.so与such区别34.so的另两个用法35.neither / nor用法之一36.keep, make, get, have用法ed短语38. through / past / across 区别39.the number of / a number of40.延续性动词41.all / each / both / none / either /neither42.计量表达法43.Must I / May I / Need I …? 用法44.hundred / thousand / million / billion45.反意疑问句46.put on, wear, dress, in47.虚拟语气部分用法48. other(s) / the other(s) / another49.how long / often / soon / far50.分数表达51.到达52.感叹句53.because/ instead / out (of) 用法54.too much, too many与much too55. alone / lonely56.belong to与be57.by常见用法58.部分用in的短语59.比较级与最高级部分要点60.talk, tell, say, speak61.sometime(s) / some time(s)62.need 的用法63.do with 与deal with64.就近原则65.主谓一致66.quite / such / really用法之一67.部分用what 提问的句型68.there be部分用法69.常见表否定的词或短语70.常见后接动词原形的词或短语71.常见后接动词ing的词或短语72.常见后接带to不定式的词或短语73.被动语态用法74.名词或所属格作定语75.win与beat区别76. 代词it / that / this / one部分用法77.at / by the end of, in the end区别78.have gone to/have been to / in79.all / whole用法80.a bit / a little区别81.“擅长/ 不擅长”“对…有利/有害”82.表数量的词与短语的部分用法83.易用错的副词84.常用于现在完成时的词或短语85.形容词与副词区别86.everyday与every day87.everyone与every one88.none与no one89.乘交通工具之表达90.kind of 与kinds of91.rain / snow / wind的常见修饰词92.day的部分用法93.个别名词的部分用法94.leave的用法95.ill与sick的区别96.return用法97.favourite 与own的类似结构98.stop / start (begin) / like / forget(remember) / go on等词或短语用法99.人称代词形式100.基数词和序数词101.room / space / place102.常见国籍、人及语言的对应103.易写错词形104. job与work105.with和in表示“用”106.时刻之表达107.be + 形+ of sb 与for sb的区别108. take, bring, fetch与carry109. 条件与祈使110. in / on / at + 时间111. one day,someday / some day112. missing与lost113.常见部分名词及其修饰词114.个别疑问句的常见否定回答115.fun的用法116.except / except for / besides117.常见带to为介词的短语118.because与why的部分用法119.no与not的区别120. That’s all right / All right / That’sright. 的区别121. on表方式的用法122.用yes与no回答时要注意的问题不规则动词表中学英语要点汇总1.宾语从句:怎样判断出一个从句是宾语从句?○1在动词后作宾语(动宾):Do you know where he comes from? 划线部分是动词know的宾语.○2.在有些接双宾结构的动词后作宾语:He asked me when we would leave. 此句中me与从句when-分别是ask的宾语。
初中英语语法-15个专题汇总(带习题和答案)
初中英语语法-15个专题汇总(带习题和答案)目录专题一名词 (2)专题二数词、冠词 (9)专题三介词、连词 (15)专题四代词 (22)专题五形容词、副词 (31)专题六动词的分类 (39)专题七情态动词、系动词 (46)专题八动词时态 (53)专题九被动语态 (60)专题十非谓语动词 (66)专题十一简单句、并列句 (76)专题十二祈使句、感叹句 (84)专题一三宾语从句 (91)专题一四定语从句 (99)专题一五状语从句 (106)专题一名词1.名词的数1.概述: 名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
2.可数名词及其单复数:可数名词有单复数变化,其前通常用不定冠词和数词来修饰,还可用many, few, a few, some, any, plenty of, lots of, a number of 等修饰。
构成名词复数形式的方法分为规则法和不规则法两种。
1)复数的规则构成法:绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。
具体规则如下图:a.单复同形的:Chinese-Chinese, Japanese-Japanese, deer-deer, sheep-sheep,fish-fish(表示鱼的数量)b. 熟记下列词的复数变化:man-men, woman-women, policeman-policemen, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, child-childrenc. 以man, woman做定语构成的复合名词,变复数时要全变:a man teacher-two men teachers; 其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变:a girl student-two girl students3. 不可数名词:不可数名词没有单复数。
如:water, meat, air等。
在表示数量时,通常用以下方法。
2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)
2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)一、定语从句1、定义:定语从句是一个置于另一个句子之中,用来修饰某个名词或代词的句子,在句中充当一个定语的作用。
2、从句的关系词:定语从句最常用的就是由 who、which、whose、that等关系词引起的定语从句,其他的还有 whom、what、as、when、where等。
3、主句和从句的连接:把从句和主句连接起来的词,要根据句子的意思一词一词的来;要把从句与主句分开,可用逗号隔开。
二、宾语从句1、定义:宾语从句就是充当主句中宾语的一个句子,由连接词引出,一般前后用逗号隔开。
2、连接词:由以下词汇引出的宾语从句:that、whether、if、what等。
3、注意:如果是由”问句”(疑问词)的话,一般不加连接词;如果宾语从句与主句相隔较远,则从句要用从属连词(that)引出。
三、状语从句1、定义:状语从句是一种由连词引起,用来表示时间、条件、原因、让步、结果等概念的句子,在句子中充当一种状语作用。
2、引导词:状语从句最常用的引导词有:when、while、as、since、until、before、after、if、whether、because等。
3、务必注意:时间、地点、条件状语从句切忌混淆,要分清才可正确运用。
四、名词性从句1、定义:名词性从句又称为词性的从句,是一个句子充当主句中的一个名词,它可单独作句子的主语,宾语或表语。
2、从句的连接词:要表达名词性从句的概念,最常采用的就是由关系代词(who, whom, which, that等)、关系副词(when, where, why, how 等)以及由从属连词(if, whether等)引起的名词性从句。
3、注意事项:将其从名词性从句区分开来可用逗号隔开;也要注意主句和从句之间的位置关系,情况不同,连接词可以不同。
五、简单句1、定义:简单句也叫单个句子,是由一个主语和一个谓语动词构成的一句话;当主语是第一人称或三单时,句尾不加to。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习一、时态:一般现在时定义:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
动词用原形 ( 单三人称动词加s/es)( 问句和否定句借用助词do/does)一般过去时定义:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
动词用过去式( 问句和否定句借用助词did)现在进行时定义:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
am +动词 -ingis + 动词 -ingare + 动词 -ing过去进行时定义:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
was +动词 -ingwere + 动词 -ing一般将来时定义:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去” 。
(1)will +动词原形(2)am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形过去将来时定义:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
(1)would +动词原形(2)was +going to+动词原形were +going to+动词原形现在完成时定义:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
have + 过去分词has + 过去分词过去完成时定义:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去” 。
had + 过去分词1.不定式定义 : 由 to +动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词。
2.用途:在句中不能作谓语。
它具有动词的性质,本身可以带宾语和状语。
二、动词不定式:1.定义:动词 + 不定式2.用途:动词不定式在句中可以作句子任何成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
(完整版)初中英语语法知识点总结
(完整版)初中英语语法知识点总结初中英语语法知识点总结
本文总结了初中英语研究中的一些重要的语法知识点。
1. 时态:
- 现在时:表示现在正在发生的事情。
- 过去时:表示过去已经发生的事情。
- 将来时:表示将来将要发生的事情。
2. 名词:
- 可数名词:可以用数量来表示的名词。
- 不可数名词:不可以用数量来表示的名词。
3. 代词:
- 主格代词:在句子中作主语的代词。
- 宾格代词:在句子中作宾语的代词。
4. 动词:
- 不规则动词:变化形式与规律动词不同的动词。
- 动词时态:动词表示的动作所处的时间。
5. 形容词和副词:
- 形容词:修饰名词的词语。
- 副词:修饰动词、形容词或其他副词的词语。
6. 冠词:
- 定冠词:表示特指的冠词。
- 不定冠词:表示泛指的冠词。
7. 介词:
- 表示关系或位置的词语。
8. 从句:
- 主从句:包含一个主语和一个谓语的句子。
- 定语从句:用来修饰名词的从句。
- 状语从句:用来修饰动词、形容词或副词的从句。
9. 疑问句:
- 一般疑问句:以助动词开头的疑问句。
- 特殊疑问句:以特殊疑问词开头的疑问句。
10. 语气:
- 肯定句:表示肯定的句子。
- 否定句:表示否定的句子。
以上是初中英语语法的一些基本知识点总结,希望对你的研究有所帮助!。
(完整版)初中英语语法知识点归纳
(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点,旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。
时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。
2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。
现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。
2. 动词+ing形式。
一般过去时1. 表示过去发生的事情。
2. 动词过去式。
过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
2. was/were + 动词+ing形式。
一般将来时1. 表示将来的动作或状态。
2. will/shall + 动词原形。
语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。
2. 主语 + 动词原形。
被动语态1. 表示主语是动作的承受者。
2. be + 过去分词。
比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。
2. 形容词 + er。
最高级1. 用于比较三个或更多人或物。
2. 形容词 + est。
祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。
2. 动词原形。
倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。
2. 系动词be的倒装句:is/am/are/was/were + 主语。
直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。
2. 用引号将原话括起来。
间接引语1. 用自己的话转述他人的话。
2. 没有引号。
以上是初中英语语法的主要知识点归纳。
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初中英语总复习知识点归纳(基本全了)
初中英语总复习知识点归纳第一部分:语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时)3. 动词的语态(主动语态和被动语态)4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分:词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分:阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分:写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分:听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音,注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分:口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说,提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达,进行反思和改进第七部分:综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。
初中英语语法大全复习归纳 中考必备
初中英语语法复习归纳一、名词(重点)1、名词的分类(1)专有名词表示人名、地名、星期、月份、日期、山河湖泊、公共建筑等eg: Einstein The United States the Great Wall the Yellow River (2)普通名词:指人或物所共有的名称。
①可数名词个体名词:表示某类人或事物中的个体。
eg: teacher boy book apple 集体名词:一群人或一类物的总称。
eg: police,class,people②不可数名词物质名词:指无法划分个体的物品的名称,也指一类具有共同特点的物品的总称。
eg: air,water,money,paper抽象名词:表示性质、行为、状态、感情等抽象概念。
eg: respect,knowledge2、名词的数(1)可数名词的规则变化①一般情况下直接在词尾加-s。
eg:book→books bag→bags cup→cups②以s, x, sh, ch结尾的词,在词尾加-es.eg:watch→watches bus→buses box→boxes③以f或fe结尾的词,先将f或fe变成v,再在词尾加-es.eg:knife→knives leaf→leaves thief→thieves wolf→wolves④以“辅音字母+y”结尾的词改y为i,再在词尾加-es.eg:family→families city→cities country→countries⑤以o结尾的单词,无生命的加-s.,有生命的加-es.eg:photo→photos piano→pianos hero→heroes potato→potatoes(2)可数名词常见的不规则变化eg:foot→feet tooth→teeth (wo)man→(wo)men mouth→micechild→children ox→oxen(3)单复数同形eg:fish→fish sheep→sheep deer→deer(4)表示某国人的名词复数中日不变,英法同男女,美德奥加s(5)复合名词复数eg:story-teller→story-tellers grown-up→grown-upswoman teacher→women teachers(6)不可数名词的量的表达eg:a bag of rice一袋米 a drop of rain一滴水 a gust of wind一阵风three bottles of water三杯水two cups of tea两杯茶3、名词的所有格(1)'s所有格(大多表示有生命的)①一般情况下在名词词尾加' s.eg:the student 's book Miss Green ' s coat②以-s或-es结尾的复数名词,直接在其后加'.eg:my parents’hope Teachers' Day③不以-s或-es结尾的复数名词,在词尾加' s.eg:Children ' s Day Women ' s Day④两人或多人共同拥有一样东西时,只需在最后一个名词后加’s; 如果不是共有的,则两个词后都要加’s.eg:This is Susan and my l ittle sister’s room.They are Jim’s and John’s father.⑤表示时间、距离、国家、城市、团体等的名词也可以加’s构成所有格。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习初中英语语法总复习初中英语语法是学习英语的重点和难点,从词法到句法共有许多规则需要掌握和应用。
在初中阶段,学生需要掌握大量的语法知识,并且将其应用于日常交流和写作中。
本文将从名词、动词、形容词、副词、介词、代词和从句七个方面进行总复习。
名词名词是指人、物、地点、时间等的名称,可分为可数和不可数两种。
可数名词有单数和复数两种形式,复数的变化规则是在词尾加-s或-es,但是也有特殊变化的名词,如woman-women、man-men等。
不可数名词表示不能分成单独的单位,如水、空气、糖等。
名词有所有格和复合形式,所有格的表示方式是在名词后加-apostrophe+s,复合形式的表示方式是通过多个名词的组合来表示。
还有专有名词和集合名词等,需要注意其用法。
动词动词是指表示动作、状态或存在的词汇,包括不规则动词和规则动词,不规则动词变化规则不规则,而规则动词的变化方式是在词尾加-ed或-d。
动词可分为及物动词和不及物动词,及物动词需要加宾语来表示完整意义,而不及物动词不需要加宾语。
动词还有进行时、完成时、时态、语态等不同的形式,需要根据语境来确定。
形容词形容词是指修饰名词或代词的词汇,用来说明人和物的性质和特征。
形容词分为定语和表语两种,定语是位于名词前的形容词,而表语是位于系动词之后的形容词。
形容词还分为原级、比较级和最高级三种,用来表示不同级别的程度差异。
副词副词是指修饰动词、形容词、副词或整个句子的词汇,用来说明动作或状态的程度、时间、方式等。
副词有时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等不同类型,需要根据语境来确定。
副词还有比较级和最高级两种形式,用来表达不同程度的差异,与形容词比较级和最高级的用法相同。
介词介词是指用于连接词语的小词汇,用于表示时间、地点、原因、目的、方式等信息。
常见介词有in、on、at、by、with 等,具有固定的用法和搭配。
介词后需要跟名词或代词,形成介词短语。
初中英语语法知识点提纲_中考英语语法复习提纲
初中英语语法知识点提纲_中考英语语法复习提纲初中英语语法知识点宾语从句1. 宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。
如:She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。
“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语,同时又是由连接词 that 引导的从句,所以它叫做宾语从句。
2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。
如:He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
(2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。
如:I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
(3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。
如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。
3. 引导宾语从句的连接词(1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分(2)whether/if:表示是否,在宾语从句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后,他是否还住在这里。
(3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?4. 在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态:①当主句是现在时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态。
复习初中英语语法知识点总结
复习初中英语语法知识点总结初中英语语法知识点总结在学习英语的过程中,掌握基本的语法知识点是非常重要的。
初中阶段是学习英语语法的基石,本文将对初中英语语法知识点进行总结和复习。
动词时态英语中动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
一般现在时表示经常性、习惯性的动作或真理;一般过去时表示过去发生的动作;一般将来时表示将来要发生的动作。
此外,还有进行时态、完成时态等。
名词名词是英语中最基本的词性之一,它用来表示人、事物和概念。
名词分为可数名词和不可数名词,可数名词有单数和复数形式,可以用冠词来修饰;不可数名词没有复数形式,不能与冠词连用。
此外,还有专有名词、集体名词等。
代词代词是用来代替名词的词。
它可以指代人、事物、地点,起到简化语言和避免重复使用的作用。
常见的代词有人称代词、物主代词、反身代词等。
形容词和副词形容词和副词是用来修饰名词、代词、动词等其他词性的词。
形容词用来描述名词的性质和特征,常位于名词前面;副词用来描述动词、形容词和其他副词等,常位于动词或形容词之前。
冠词冠词主要用来限定名词,包括定冠词和不定冠词。
定冠词有唯一性,表示特指;不定冠词表示泛指或初次提及。
介词介词用来表示两个词或短语之间的关系。
例如,at、in、on等介词可以表示时间、地点和方式等。
连词连词用来连接句子、短语或单词,使句子更加连贯。
常见的连词有and、but、so等。
时态和语态英语中的时态和语态可以根据动词的形式和辅助动词的使用来区分。
时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等;语态包括主动语态和被动语态。
从句从句是句子的一部分,它包含一个主语和一个谓语,并且不能独立存在。
从句可以分为定语从句、副词从句和主语从句等。
虚拟语气虚拟语气用来表示非真实的情况或假设的情况。
虚拟语气主要包括与现在事实相反的虚拟语气和与过去事实相反的虚拟语气。
情态动词情态动词用来表示说话人的情感、说话人对某事的推测、否定、推荐等。
常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、will等。
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初中英语语法知识点一、名词名词的数1、可数名词与不可数名词A、不可数名词,初中阶段常见的不可数名词有:water ; meat ; rice ; bread ; milk ; tea ; orange(桔汁) ; fruit ; air ; snow ; chalk; work ; paper(纸) ; time(时间); music ; weather ; grass ; news ; food ; fish(鱼肉); coke ; porridge ; cake(可数或不可数). 不可数名词应注意以下几点:1)前无数、冠,后无复数;作主语为三单.2)表量用约数some /any ; much ; a lot of 或用of 短语eg. There is ____ bread on the table. [C] A. a B. one C. a piece of D. manyThere is some_______ on the plate. [B]A. appleB. fishC. milksD. deer2、可数名词的复数A、不规则变化:man—men ; woman—women ;child—children policeman—policemen Englishman—Englishmen Frenchman—Frenchmenfoot—feet ; tooth—teeth mouse(鼠)—mice B、规则变化1)s; sh; ch; x 结尾加es 读[iz]2) ce; se; ze; (d)ge 结尾加seg. box es [b ks iz] blous es [blauz iz]3)f (fe) 结尾则变f(fe)为v加es---读[vz]eg. kniv es [na ivz]4) “辅+y”结尾变y为i加es 清就清[s]5)一般加s 浊就浊[z]eg. book s[buk s] pen s[pen z] babi es[beibi z] 但注意以下几点:①potato—potatoes ; tomato—tomatoes②单复同形: fish ; sheep ; deer ; Chinese ; Japanese③由man , woman在词首构成的复合名词应将两部分都变成复数man doctor — men doctors④reef—reefs⑤“某国人”的复数:中日不变英法变,其余s加后面. eg. German—Germans⑥people , police 常用单数形式表示复数概念The police are looking for the missing boy.3、名词所有格:名词’s (意思是“……的”)A.有生命的名词所有格,一般在后加“’s”但注意:1)表两者共有则在后者加“’s”Lucy and Lily’s father 露西和莉莉的父亲Lucy’s and Lily’s fathers露西的父亲和莉莉的父亲.2)以s结尾的词只加“’”eg. 1) the boys’ books 2) James’ father3)无生命的名词所有格用of来引导eg. the leg of the desk4)双重所有格:a friend of my father’sa friend of mine ( √) a friend of my( ×)练习一、写出下列词.的复数1.book______2.bus ______3.orange _______4.baby______5.boy______6.my ________7.his_______ 8.knife______ 9.watch________10.sheep ______ 11. tooth _____ 12. leaf ____13.German__________ 14.Chinese_________二、选择正确的答案( )1.—Are those ______?---No, they aren’t. They’re _____.A. sheep ; cowsB. sheep ; cowC. sheeps ; cowD. sheeps ; cows ( )2.Mum, I’m quite thirsty. Please give me ____.A. two orangeB. two bottles of orangeC. two bottles orangeD. two bottles of oranges ( )3.I have got ___ news from my friend. Do you want to know?A. a very goodB. anyC. a piece ofD. two pieces( )4.___ room is on the 5th floor.A. Lucy and LilyB. Lucy and Lily’sC. Lucy’s and LilyD. Lucy’s and Lily’s ( )5.Every morning Mr. Smith takes a ____ to his office.A. 20 minutes’ walkB. 20 minute’s walkC. 20-minutes walkD. 20-minute walk( )6.This is James Allan Green. We can call him ____.A. Mr. GreenB. Mr. AllanC. Mr. JamesD. James Green( )7.Jack and Tom are ____.A. good friendsB. good friendC. a good friendD. good a friend( )8.It’s only about ten ____ walk to the nearest post office.A. minutesB. minute’sC. minutes’D. minute ( )9.He often has ____ for breakfast.A. two breadsB. two piece of breadsC. two pieces of breadD. two pieces of breads ( )10.Mrs. Green has two ____. They’re very bright.A. childsB. childC. children’sD. children ( )11.What did the headmaster say about Jim’s ______.A. two months holidayB. two months’ holidayC. two-month holidayD. two month’s holidays ( )12.I won’t go there with you, for I have a lot of ____ to do.A. worksB. jobC. workD. working ( )13.Li Lei is a friend of ___.A. I sisterB. my sister’sC. me sisterD. my sister of( )14.Have you read ____?A. today’sB. today paperC. the today’s paperD. today’s paper ( )15.How many ___ are there in the room? A. boxes B. box C. boxs D. boxxes ( )16.Many ____ have been built in our city since 1987.A. factorysB. factoriesC. factoryesD. factorys( )17.There are lots of ___ in the basket on the table .A. tomatosB. tomatoC. tomatoesD. tomatoss ( )18.The cat caught two ___ last night.A. mousesB. miceC. mouseD. mices ( )19.Jack went to have two ___ pulled out yesterday afternoon.A. toothsB. toothC. teethD. toothes ( )20.In our school there are fifty-five ___. A. women teachers B. woman teachers C. women teacher D. woman’s teacher ( )21.The three ___ will be put into prison.A. thiefsB. thiefC. thievesD. thiefs’二、冠词1、不定冠词a, ana用在辅音音素开头的词前eg. a booka u seful book a “u”[j u:sful] [j u:]an用于元音开头的词前. eg. an applean hour an “F”[au] [ef]2、定冠词the1)特指某人/某物The book on the desk is mine.2)世上独一无二的事物前the sun , the moon, the earth, the sky3)形、副最高级及序数词前The third boy is the tallest of all.(但当这些词前已有其他限定词,如物主代词、所有格、指示代词时,则不能再用the)He is my first English teacher.4)the + 姓的复数表示“某家人”或“某夫妇”。
the Greens 格林一家/ 格林夫妇3、不用冠词的几种情况:1)在星期、月份、季节前不用冠词2)学科名词前3)球类运动及早、中、晚三餐名词前(但:①当三餐名词前有修饰词时,则要加适当的冠词. ②表乐器演奏的名词前应加the)1) He went to school after he had a quick breakfast.2) play the violin / piano练习( )1.There is ____ “s” in ____ word “bus”.A. a ; aB. an ; theC. a ; theD. an ; a ( )2.Maths is ___ useful subject. You can’t drop it , I think.A. anB. aC. theD. /( )3.____ bad weather it is!A. HowB. What aC. How aD. What ( )4.—What color is ___ orange?--It’s _____ orange.A. an; anB. an ; theC. an ; /D. / ; an ( )5.Mr. Li is ____ old worker.A. anB. aC. someD. /( )6.Look at ____ picture! There’s ____ house in it.A. a ; aB. the ; theC. a ; theD. the; a ( )7.One morning he found ____ handbag. There was ___ “s” on the corner of ___ handbag.A. a ; an ; theB. a ; a ; theC. a ; a ; aD. the ; an ; a( )8.What ___ interesting story it is!A. aB. anC. theD. /( )9.Meimei is ___ best student in her class. A. a B. an C. / D. the( )10.Tom is ___ kind boy. All ___ students love him.A. a ; /B. a ; theC. an ; /D. an ; the ( )11.Is ___ book on the desk mine? Yes.A. theB. aC. anD. /( )12.Even while he was in ___ hospital, he went on writing songs.A. aB. anC. theD. /( )13.Don’t read _____.A. in bedB. in the bedC. on bedD. on the bed ( )14.Smith is ____ honest man.A. aB. theC. anD. /( )15.China has ___ population of 1,200,000,000.A. /B. anC. theD. a( )16.What’s ____ for “椅.子”?A. EnglishB. an EnglishC. the EnglishD. any English( )17.Mary is ___ cleverer of the two girls.A. theB. aC. anD. much( )18.____ young must look after ___ old. A. The ; a B. The ; the C. A ; a D. A ; the ( )19. ___ earth is one of ____ planets.A. The ; sun’sB. The ; the sunC. The ; the sun’sD. The ; the suns’( )20.Tokyo is ___.A. the capital of JapanB. capital of JapanC. Japan capitalD. a capital of Japan ( )21.Kate sometimes plays ___ violin(小提琴) and sometimes plays ___ table tennis before supper.A. / ; theB. the ; /C. the ; theD. / ; / ( )22. –Have you seen ___ pencil? I left it here this morning.--Is it ___ red one ? I saw it.A. a ; theB. the ; theC. the ; aD. a ; a ( )23.There is_______ orange tree behind_____ house.A. an ; theB. a ; aC. the ; theD. an ; / ( )24.—How long did you stay there ?--About half ___ hour.A. /B. oneC. aD. an三、代词(一)指示代词:this , that , these , those. this ,that一般与可数名词的单数连用,而不与不可数名词连用(但that可单独指代不可数名词)。