幼儿园ppt课件：美工《美丽的风筝》
大班美术美丽的风筝
美丽的风筝
主要涉及领域：美术（剪纸）
活动目标：
1.在欣赏的基础上，迁移累加剪纸的经验，尝试设计、创作美丽的风筝。
2.能运用对折剪、重叠剪的方法，表现出风筝对称的特点。
3.合理使用纸张，养成节约材料的好习惯。
活动准备：
1.经验准备：幼儿有和家人放风筝的经验；画过风筝
2物质准备：《美丽的风筝》PPT；各色蜡光纸、浆糊、剪刀、
托盘、铅笔等
活动过程：
（一）欣赏各种各样的风筝，感受风筝的美丽
1.回忆经验，激发兴趣。
指导语：你见过哪些风筝？它是什么样的？
2.欣赏各种各样的风筝，感受风筝的特点（色彩丰富、鲜艳；
图案对称等）和美丽。
指导语：看了这些风筝你有什么感觉？为什么？
●欣赏造型：你看到了哪些风筝？你最喜欢哪一个？
它是什么样的？
●色彩欣赏：这些风筝上都有哪些颜色？搭配在一起感觉怎样？
●图案欣赏：风筝上都有一些什么样的装饰图案？
图案的排列有哪些特点？（对称、累加）
（二）迁移经验，讨论、尝试运用累加剪纸的方法创作美丽的风筝指导语：今天我们要用剪纸的方法做风筝，怎样剪才能表现出风筝的鲜艳和美丽呢？
用累加剪纸剪风筝，先剪什么？再剪什么？
（先想好做什么风筝，画剪出风筝外形；再进行装饰）
怎样才能剪出对称、一样的花纹和图案？（对折剪、重叠剪）（三）自由创作“美丽的风筝”，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆设计出各种风筝，并表现出风筝对称、色彩丰富、鲜艳的特点。
（四）互相欣赏，感受成功。
指导语：都创作了哪些风筝？你觉得哪个风筝最好看？为什么？延伸活动：运用画、剪等方法创作放风筝的人、树等，完成组图。
美丽的风筝
活动目标：
1.欣赏风筝的造型、颜色、图案，懂得其左右对称的特点。 2.知道风筝的六大种类，观察六大种类风筝各自的造型。 3.在活动中提高观察力、注意力和欣赏能力。
活动准备：
Ppt课件（各种各样的风筝图片，让幼儿了解）、关于风筝历史穿糖葫芦似 的一拴在一根或多根 线上放飞的风筝。例 如龙头蜈蚣风筝。
风
筝
软 翅
它的升力片是用一根主 翅条构成，翅子的下端 是软性的，没有依附主 条。骨架结构多作成浮 雕式，适宜于禽鸟和昆 虫风筝。
风
筝
自 由 类 风 筝
自由类包括跨种类， 运用新技术，吸取 外国风筝之长的风 筝。
桶
形 （ 立 体 ） 风 筝
亦称立体风筝，一 般采用折叠结构的 骨架，由一个或多 哥圆桶或其他形状 的桶组成的风筝， 象宫灯、花瓶、火 箭、酒瓶等皆属此 类。
板 子
就是平面板形风筝。 升力片就是主体部分， 四边有竹条支撑，形 状多八角、菱形、正 方形、四边形等。
风
筝
硬 翅
这种风筝的翅子是固定的形式， 而翅子范围以外的部分造型与 骨架结构，则因题材不同而各 不相同。它的升力片用上下两 根横竹条做成翅的形状，两侧 边缘高，中间凹，形成通风道。 翅的两端向后倾，使风从翅两 端逸出。
幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》 (2)
幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》1、引导幼儿学习用吹画和手指教画的方法来装饰风筝。
2、培育幼儿大胆想象和动手力量，体验制作带来的欢乐。
3、培育幼儿的技巧和艺术气质。
4、培育幼儿的观赏力量。
【活动预备】1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。
【活动过程】1、谜语导入活动。
像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。
〔风筝〕2、观赏“风筝博览会”。
〔1〕师：春天是放风筝的季节，小伴侣们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由商量，回答下列问题。
〔2〕幼儿观赏各种风筝的'图片，沟通自己的发觉。
老师这也有许多秀丽的风筝，我们一起来看一看。
提问：这些风筝有几部分组成？〔风筝面、尾巴、支架、线〕 3、商量用吹画和手指教画的方法来装饰风筝〔1〕你们想不想亲自做一个风筝？〔2〕老师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，渐渐吹出像树枝的样子，用其他颜色也试试。
然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更秀丽。
〔3〕介绍支架的做法：我们每个小伴侣拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。
〔4〕看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？〔尾巴〕示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。
4、交代要求，幼儿操作，老师指导。
吹画时要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。
指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。
5、活动结束，幼儿相互观赏风筝。
师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。
教学反思幼儿学习爱好高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。
幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手力量较弱的幼儿。
小百科：风筝真正的考起源，如今已无法证。
有些民俗学家认为，古人创造风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄予在风筝上，传送给死去的亲友。
幼儿园中班美工活动：美丽的风筝
幼儿园中班美工活动：美丽的风筝参考范本【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。
2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。
【活动准备】1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。
【活动过程】1、谜语导入活动。
像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。
（风筝）2、欣赏“风筝博览会”。
（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由讨论，回答问题。
（2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。
老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。
提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线）3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝（1）你们想不想亲手做一个风筝？（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。
然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。
（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。
（4）看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴）示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。
5、活动结束，幼儿互相欣赏风筝。
师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。
2024年5-7岁《美丽吉祥的沙燕风筝》-美术课件
课程导入
风筝的色彩美
风筝在色彩上主要采用红、黄、蓝三原色进行描绘， 运用强烈的色彩对比，突出风筝的视觉效果，将风筝放飞在天空中更加的醒目。
课程导入
风筝不仅好看好玩，而且它给人们带来美好的寓意呢！
蝙蝠——求福
松柏、仙鹤、绶带鸟——长寿
课程导入
风筝在中国传统文化之中，受其熏陶，风筝的吉祥寓意之处有：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百 蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等等，这 些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。
色
风筝的形状主要是模仿大自然的生物，如雀鸟、昆虫、动物及几何立体等，而图案方面，主要由个人喜 好而设计，有宣传标致，动物、蝶、飞鸟等，琳琅满目。风筝上的花纹都是以对称的方式表现出来的 ， 不同的图案形象给人以喜庆、吉祥如意和祝福的意思。
课程引导
风筝的颜色也非常的漂亮！ 你知道它是使用的哪种色彩表现方式吗？
感谢下载
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
课程引导
风筝起源于中国，我们现在来了解一下它的文化吧！
小朋友们，你知道吗？在古代军事 上用牛皮做成风筝，迎风作响，汉 军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚 军士气，这即是成语“四面楚歌” 的故事。后面由于造纸业的出现， 风筝成为人们的休闲娱乐的玩具。
美丽的风筝课件ppt
04
放飞风筝的技巧和注意事项
选择合适的场地和天气条件
总结词
安全第一，选择合适的场地和天气条件是放飞风筝的前提。
详细描述
在选择放飞场地时，应选择宽敞、平坦、空旷且没有障碍物的场地，避免风筝线被树枝等障碍物缠绕。同时，要 选择没有大风、雷雨等恶劣天气的情况下放飞，确保安全。
检查风筝和装备的安全性
总结词
。
飞行时间长
一些专业设计的风筝可以飞行 数小时，甚至长达数天。
锻炼身心
放风筝可以同时锻炼身体和心 理，如增强体质、提高视觉和
手眼协调能力。
文化传承
风筝作为一种传统工艺品和文 化符号，承载着丰富的历史和
文化内涵。
03
风筝的制作过程
准备材料
01
02
03
04
竹子：用于制作风筝的框架和 翅膀。
尼龙布：用于制作风筝的蒙皮 。
现代风筝的种类
充气风筝
采用充气材料制作，具有 体积小、重量轻、飞行时 间长等优点。
碳纤维风筝
以碳纤维为骨架，强度高 ，适合竞技比赛和专业飞 行员。
LED风筝
在风筝上安装LED灯，可 在夜间飞行时发出漂亮的 灯光效果。
风筝的特点和优势
01
02
03
04轻Leabharlann 易携带风筝一般体积较小，易于折叠 和携带，方便在户外进行飞行
安装控制装置和尾巴
控制装置
安装一个合适的控制系统，包括线和把手，以便于控制风筝的飞行方向和高度 。
尾巴
为了增加风筝的稳定性，需要安装一个尾巴，可以使用布料或彩带制成。
风筝的绘画和装饰
绘画
使用颜料和画笔在风筝的蒙皮上绘制精美的图案和色彩，增 加风筝的美观度。
(课件精选)-大班美术教案：美丽的风筝教案及教学反思_3
活动目标：1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象。
2、学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
3、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
活动准备：一段风的音乐、幼儿绘画用品、活动过程：一、引出课题，导入活动。
(事先布置好风筝展览)。
小朋友，今天邱老师带你们去看一个风筝展览回，看的时候要仔细看，它们漂亮吗?漂亮在什么地方?等一下邱老师要请你们说。
二、让幼儿在欣赏美的基础上，讲述美。
小朋友，刚才看了风筝展览会，请你们说说这些美不美?出自:大;考吧美在什么地方?(幼儿讲述)。
教师小结：这些风筝多美呀!有风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。
美丽的风筝在天空中自由自在地飞翔，多快乐呀!三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊?假如让你们变成一只美丽的风筝，长上两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢?(放音乐)噢，邱老师也想变成一只风筝，在天空中飞翔，多快乐呀!小朋友，我们一起变成一只漂亮的风筝到天空上去玩玩，好吗?(教师带领幼儿一起听音乐做飘的动作。
)四、交代要求，幼儿做画，教师指导。
小朋友，现在你们把刚才你变的这只美丽的风筝画下来，然后给它穿上漂亮的衣服。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
五、讲评作品，活动结束。
展示幼儿作品，互相欣赏。
请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?活动反思：在美丽的风筝这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美;能利用对称的方法来装饰风筝。
这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。
大班美术教案：美丽的风筝教案及教学反思PPT课件高仿手表/守时，就是守住你的诚信根基准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意地贴到纸上。
也可以给宝宝一些不干胶贴画，让他贴在瓷砖地面、墙面上，或者贴在布料上，这样可以反复地贴上去、撕下来。
如果没有小贴画，还可以让宝宝玩塑料胶带，宝宝也能玩得很开心。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
中班美术《美丽的风筝》活动目标：1、初步感受风筝的对称美。
2、初步掌握制作风筝的技巧，并能大胆想象、设计装饰风筝面。
3、能在活动中体验到成功的喜悦。
活动准备：1、《美丽的风筝》PPT课件2、每组放有各种彩纸；剪刀；胶水；蜡笔。
活动重点：引导幼儿初步感受风筝的对称美。
活动难点：运用多种材料装饰风筝面。
活动过程：一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝（PPT展示）。
1、幼儿欣赏各种风筝。
师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看吧！”2、幼儿欣赏各种风筝，并和同伴交流自己的发现。
师：小朋友刚刚在观察时都有什么发现？（幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答）师：这些风筝都有什么共同的地方呢？幼：他们都是对称的，而且都有尾巴。
二、引导幼儿感受风筝的对称美。
师：小朋友刚才观察的真仔细，老师这边也有一个风筝。
（出示《对称的蝴蝶》作业单）1、师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）幼1:是一只蝴蝶，但它只有一半。
幼2：颜色不漂亮。
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
师：既然只有一半，还有一半应该怎样做出来呢？幼：可以用剪刀剪出来。
还可以用笔画一样的。
（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的）师总结：噢！小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀！三、幼儿讨论如何装饰风筝面。
组织幼儿进行讨论。
师：小朋友们动脑经想一想可以怎样才能把风筝装饰的更漂亮（提示：可以运用小蜡笔画出对称的图案，或者用彩纸剪两个一样的图形进行装饰。
）四、幼儿制作风筝面。
师：现在我们一起来制作风筝吧，还要把它们装饰得很漂亮哦！五、带幼儿去放风筝。
师：小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。
(优秀课件)-幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》
一、活动目标学习刮蜡的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。
在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。
难点：控制手部动作的力度。
三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。
四、活动流程1、放风筝讨论示范创作棗评价延伸活动放风筝，了解风筝，引起兴趣。
2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，(教案出自：屈老师教案)介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。
3、讨论 (1)观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。
(2)欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。
4、示范。
(1) 建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。
(2)介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签刮出花纹。
5、创作在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。
6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过刮蜡大方法。
鼓励幼儿大胆创作与尝试。
7、延伸活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感贵阳房产抵押贷款 于是，我陪着她。
小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。
怎么把行为变成习惯？可以将手举至视线范围内，也可以送到嘴边。
05《你们可知道》[日]武田美穗文图制作材料：作为家长我们首先要明白，拒绝孩子的不合理要求不是为了拒绝孩子，而是为了以拒绝的方式帮助孩子更好地成长，合理地拒绝对孩子有以下帮助。
说话时看着对方眼睛。
给爸爸和孩子创造亲子共处的时光；提示妈妈，我现在已经记不清楚你的声音了。
妈妈，请你让我在梦中，再一次能够看到你的脸，听到你的声音，好吗？想让这个年龄的宝宝理解时间的概念是件公认的难事。
大班美术活动《美丽的风筝》
大班美术活动《美丽的风筝》活动目标：1、认识风筝，了解风筝的外形特征和种类。
2、掌握风筝的绘画方法，会画出风筝的基本形状。
3、感受绘画的乐趣，培养对绘画的热爱。
活动准备：1、PPT课件《美丽的风筝》。
2、画纸、彩笔、铅笔等绘画工具。
3、风筝实物或图片。
活动过程：一、导入新课1、教师播放PPT课件，展示各种形状的风筝，并提问：“小朋友们，你们认识这些风筝吗？你们放过风筝吗？”2、请小朋友们自由发言，谈谈对风筝的认识和感受。
3、教师引导幼儿认识风筝的基本形状和种类，并提问：“你们知道这些风筝是怎么画出来的吗？”二、引导观察1、教师展示PPT图片，引导幼儿观察风筝的外形特征和细节部分。
2、请幼儿自由发言，描述自己看到的风筝形状和颜色等特征。
3、教师引导幼儿了解风筝的种类，如：软体风筝、硬体风筝等。
三、指导绘画1、教师讲解风筝的基本画法，如：先画主杆，再画支架，最后画尾巴等。
2、引导幼儿用铅笔在画纸上轻轻地画出风筝的轮廓，注意大小适中，比例协调。
3、请幼儿根据自己的喜好选择颜色为风筝上色，注意色彩搭配和谐、美观。
4、鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素和场景，让画面更加生动有趣。
四、展示作品1、将幼儿的作品集中展示在墙上或桌子上，让孩子们互相欣赏和学习。
2、请幼儿对自己的作品进行简单描述和评价，培养自信心和表达能力。
3、教师对每个孩子的作品进行点评和指导，鼓励他们继续发挥自己的绘画潜力。
五、活动延伸1、在美工区提供更多的绘画材料和工具，让孩子们可以随时进行绘画练习。
2、在阅读区提供关于风筝的图书和资料，让幼儿更深入了解风筝的相关知识。
大班美术活动《美丽的公园》活动目标：1、进一步学习运用团圆的方法，表现公园中的人物和景物。
2、培养和发展幼儿的创造力和想象力。
3、体验美术活动的乐趣，大胆地创造。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：1、幼儿经验基础—观察过公园，对公园的景物有所了解。
中班美术欣赏：美丽的风筝
感谢观看！
美术欣赏：美丽的风筝
授课教师：xxx xxxxxxxxxxxxx
你最喜欢哪个风筝?为什么?你还见过什 么样的风筝?
你见过这些风筝吗?风筝上画的是什么?
风筝是中国传统民间工艺品，具有悠久的历史，风
筝的做法一般是采用竹子做骨架，薄纸来做风筝面， 再配上线绳和线轴。随着时代发展，风筝的种类也越 来越多，我们也来制作一个好看的风筝吧。
风筝是怎样制作出来的?需要哪些材料?
视频中是怎么剪眼睛、胡子和飘带的，剪的时候应该注意 些什么?
每个小朋友都来给自己的过程中遇到了什么样的困难?你是怎样解决的?
每个小朋友的风筝都有自己的特点，我们一起去外面放风筝吧。看 看你的风筝能不能飞起来。
美丽的风筝(美术)
美丽的风筝（美术）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动《美丽的风筝》
六、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、欣赏“风筝博览会”PPT。
1.出示蝴蝶风筝。观察蝴蝶风筝。
师：小朋友们看，今天老师给你们带来了什么？
师：蝴蝶风筝漂亮吗？它是什么颜色的？什么形状的？上面有哪些图案？左边和右边是怎么样的？（一样的）
师：像这样左边和右边一样的图形、颜色叫做对称，。
师：请你设计一个自己的风筝，图案、颜色要对称而且要和别人不一样的，涂上颜色后贴上漂亮的尾巴？
1Hale Waihona Puke 幼儿根据教师提问，自由表述、回答。积极开展讨论，明确制作方法。
2.幼儿自主交流风筝上少了什么。积极开动脑筋思考如何来做风筝的尾巴
3.幼儿安静观察教师讲解制作方法，进一步掌握做风筝的方法与要领。
1.通过提问、示范的不同形式2.帮助幼儿更好地明确了用绘画的方法制作风筝上的图案的方法，在一定程度上也大大激发了幼儿的探索欲与实践欲。
五、教学方法与手段：观察法、操作法
六、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、欣赏“风筝博览会”PPT。
1.出示蝴蝶风筝。观察蝴蝶风筝。
师：小朋友们看，今天老师给你们带来了什么？
师：蝴蝶风筝漂亮吗？它是什么颜色的？什么形状的？上面有哪些图案？左边和右边是怎么样的？（一样的）
师：像这样左边和右边一样的图形、颜色叫做对称，。
3.通过绘画的方式制作各种各样的风筝，感知风筝对称的特征。
三、欣赏评价作品。
教师分解点评对称的和不对称的两个风筝设计，让幼儿明白对称的风筝更加好美丽。
师幼共同点评。
幼儿跟随教师的引导一同对风筝进行点评。
让幼儿学会相互欣赏，进一步提高幼儿的绘画技能，以及语言表达能力。
中班美工美丽的风筝
中班美工美丽的风筝各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班美工：美丽的风筝活动目标1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。
2.培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。
活动准备1.风筝ppt2.铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。
活动过程1.谜语导入活动。
像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。
（风筝）2.欣赏“风筝博览会”。
（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由讨论，回答问题。
（2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。
老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。
提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线）3.讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝（1）你们想不想新手做一个风筝？（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。
然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。
（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。
（4）看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴）示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。
4．交代要求，幼儿操作，教师指导。
吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。
5．活动结束，幼儿互相欣赏风筝。
师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。
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美丽的风筝(美术)
美丽的风筝（美术）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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