高考语文第二轮专题复习_文言文翻译_
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❖ （2）及时招募弓箭手教导（训练）他们，用 来做好战斗的准备；晏殊又请求拿出宫中多 余的财物资助边防费用。（1及2以3长物）
❖ （3）不久，晏殊去世了，宋仁宗虽然亲自前 往祭奠，（仍）把没有前往探视晏殊的病情 而作为终生的遗憾。（1、已而2、恨3、句 式以----为----）
游字常见的实词意思
❖ 1，衡少善属文，游于三辅，因入京师（游学） ❖ 2、父母在不远游，游必有方。 ❖ （外出求官或求学） ❖ 3、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（交往) ❖ 4、庄子与惠子游于濠梁之上。（游玩，游览）
❖ (1)即使是周公制作的法令礼仪在今天全都恢 复了，对那些年老、瘦弱、饥饿、寒冷（或 挨饿、受冻）的百姓又有什么补益呢！(采分 点，1、制作2、复3、状语后置句式）
❖ （2）等嘉靖皇帝到了中年，更加讨厌进言之 人，朝廷内外的人都相互告诫，没有谁敢触 犯他的忌讳。（采分点，1、益2、恶3、相)
❖ （3)杨爵最终头也不回地离开了，周围观看 的人都为他留下了眼泪。(1、竟2、顾3、整 句把握）
❖ 翻译时一定要调整句式，保证通顺流畅
❖ 注意点三：注重对关键实词的翻译
❖ 关键实词，就是指那些在句子中起关键意 义的、解释通常与现代汉语不同的或有多 个义项的词语。句子中的关键实词，以动 词最多，形容词、名词次之。另外，也要 注意句子中有无通假字、古今异义词等。 翻译时首先要联系全文，特别要结合上下 句语境仔细推敲，以防误译。其次要准确 运用“组词法与替换法”来完成文言文向 现代汉语的转录。
文 言
理解并翻译
文
专 题
文中的句子
教学目标
❖1、把握文言文翻译的基本原则。 ❖2、注意文言文翻译的注意事项。 ❖3、熟练运用文言实词的推断方法。
文 字字落实，直译为主，意译为辅
言
文
翻
信 ：忠于原文
译 的
达 ：落实到位
原
雅：通顺流畅
则
留 删 换 六 （可不译）
（无实意)
(单换双）
调 补 猜 字 （句式）
❖ 对活用词的翻译要善于通过分析句子 的语法结构来确定它的词性。
❖ 注意使动和意动的句式
❖ 注意点二：文言特殊句式要体现出它的特 殊性
❖ 掌握好几个特殊句式——“判断句、省略 句、被动句、倒装句（宾语前置、状语后 置、定语后置、主谓倒装）”等。在翻译 时，判断句一定要译成“……是……”或 “……不是……”的格式；省略句要将省 去的内容补全；被动句要体现出被动的关 系；倒装句要将颠倒的语序理顺，使之符 合现代汉语的表达习惯。
（省略）
（推断）
法 结合语法、语境、结构、成语、联系课本进行推断
注意点
❖ 从四个方面谈了高考命题者在文言文翻译中 设置的采分点，也是同学们在平时的训练中 应予强化的着力点。
❖ 注意点一：词类活用特别关注
❖ 词类活用是文言文中特有的语法 现象，主要包括动词、形容词、名词 的使动用法，形容词、名词的意动用 法，名词用作动词，名词用作状语等 四大类七种情况。
拓展延伸
❖ 1、工欲善其事，必先利其器。(工匠） ❖ 2、异曲同工、 ❖ 3、穷而后工（精，精巧，精致） ❖ 4、工文学者非所用，用之则乱法《韩非子》 ❖ 5、工诗善画（善于、擅长）
Biblioteka Baidu
❖ （1）宋真宗喜欢他诚实不欺骗，（晏殊的） 文章写完后，宋真宗多次称赞，提拔他为秘 书省正字，多次升官做到翰林学士，又升迁 担任左庶子。（1、爱2、数3、擢4、累官）
❖ 合理运用推断方法 胆大心细
❖ 注意点四：关注虚词的意义和用法
❖ 虚词是句子构成中一个不可或缺的部分， 考试大纲18个文言虚词，考前应当注意把 它们的用法进行归纳并强化训练以加深印 象。翻译时，要做到“词不离句，句不离 段”，注意上下文的关系，注意意思的衔 接和连贯。 （而，以，是重难点）
❖ 虚词不虚，不要大意
❖ （3）不久，晏殊去世了，宋仁宗虽然亲自前 往祭奠，（仍）把没有前往探视晏殊的病情 而作为终生的遗憾。（1、已而2、恨3、句 式以----为----）
游字常见的实词意思
❖ 1，衡少善属文，游于三辅，因入京师（游学） ❖ 2、父母在不远游，游必有方。 ❖ （外出求官或求学） ❖ 3、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（交往) ❖ 4、庄子与惠子游于濠梁之上。（游玩，游览）
❖ (1)即使是周公制作的法令礼仪在今天全都恢 复了，对那些年老、瘦弱、饥饿、寒冷（或 挨饿、受冻）的百姓又有什么补益呢！(采分 点，1、制作2、复3、状语后置句式）
❖ （2）等嘉靖皇帝到了中年，更加讨厌进言之 人，朝廷内外的人都相互告诫，没有谁敢触 犯他的忌讳。（采分点，1、益2、恶3、相)
❖ （3)杨爵最终头也不回地离开了，周围观看 的人都为他留下了眼泪。(1、竟2、顾3、整 句把握）
❖ 翻译时一定要调整句式，保证通顺流畅
❖ 注意点三：注重对关键实词的翻译
❖ 关键实词，就是指那些在句子中起关键意 义的、解释通常与现代汉语不同的或有多 个义项的词语。句子中的关键实词，以动 词最多，形容词、名词次之。另外，也要 注意句子中有无通假字、古今异义词等。 翻译时首先要联系全文，特别要结合上下 句语境仔细推敲，以防误译。其次要准确 运用“组词法与替换法”来完成文言文向 现代汉语的转录。
文 言
理解并翻译
文
专 题
文中的句子
教学目标
❖1、把握文言文翻译的基本原则。 ❖2、注意文言文翻译的注意事项。 ❖3、熟练运用文言实词的推断方法。
文 字字落实，直译为主，意译为辅
言
文
翻
信 ：忠于原文
译 的
达 ：落实到位
原
雅：通顺流畅
则
留 删 换 六 （可不译）
（无实意)
(单换双）
调 补 猜 字 （句式）
❖ 对活用词的翻译要善于通过分析句子 的语法结构来确定它的词性。
❖ 注意使动和意动的句式
❖ 注意点二：文言特殊句式要体现出它的特 殊性
❖ 掌握好几个特殊句式——“判断句、省略 句、被动句、倒装句（宾语前置、状语后 置、定语后置、主谓倒装）”等。在翻译 时，判断句一定要译成“……是……”或 “……不是……”的格式；省略句要将省 去的内容补全；被动句要体现出被动的关 系；倒装句要将颠倒的语序理顺，使之符 合现代汉语的表达习惯。
（省略）
（推断）
法 结合语法、语境、结构、成语、联系课本进行推断
注意点
❖ 从四个方面谈了高考命题者在文言文翻译中 设置的采分点，也是同学们在平时的训练中 应予强化的着力点。
❖ 注意点一：词类活用特别关注
❖ 词类活用是文言文中特有的语法 现象，主要包括动词、形容词、名词 的使动用法，形容词、名词的意动用 法，名词用作动词，名词用作状语等 四大类七种情况。
拓展延伸
❖ 1、工欲善其事，必先利其器。(工匠） ❖ 2、异曲同工、 ❖ 3、穷而后工（精，精巧，精致） ❖ 4、工文学者非所用，用之则乱法《韩非子》 ❖ 5、工诗善画（善于、擅长）
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❖ （1）宋真宗喜欢他诚实不欺骗，（晏殊的） 文章写完后，宋真宗多次称赞，提拔他为秘 书省正字，多次升官做到翰林学士，又升迁 担任左庶子。（1、爱2、数3、擢4、累官）
❖ 合理运用推断方法 胆大心细
❖ 注意点四：关注虚词的意义和用法
❖ 虚词是句子构成中一个不可或缺的部分， 考试大纲18个文言虚词，考前应当注意把 它们的用法进行归纳并强化训练以加深印 象。翻译时，要做到“词不离句，句不离 段”，注意上下文的关系，注意意思的衔 接和连贯。 （而，以，是重难点）
❖ 虚词不虚，不要大意