执行园长月工作考核细则

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幼儿园业务园长工作考核细则范文(3篇)

幼儿园业务园长工作考核细则范文一、综述本考核细则旨在评估幼儿园业务园长在管理和运营幼儿园方面的能力和成就。

通过对园长的工作表现进行细致评估，能够有效地促进园长的职业成长和提升，进而提高幼儿园的运营质量和水平。

二、责任意识和使命担当1. 具备积极的工作态度，能够主动承担园长的职责，并能够践行园长的使命；2. 在工作中展现出显著的责任心和使命担当，全面贯彻执行国家、地区和校方的政策、指导原则和教育理念。

三、园务管理能力1. 完善和有效地组织和管理幼儿园各项工作，确保园内各项事务的有序进行；2. 能够合理规划资源、制定合理的工作计划，有效分配和调配各项资源；3. 能够确保园内教学设施设备的健全和维护，及时解决设施设备方面的问题；4. 能够合理控制幼儿园的财务预算，确保经费使用合理、透明和有效。

四、幼儿教育管理能力1. 能够制定和实施科学合理的教育教学计划，确保幼儿得到全面的发展；2. 能够组织开展各类教研活动，提高教师的教学能力和专业素养；3. 具备熟悉幼儿教育管理相关政策、法规和标准，并能够确保园内的工作符合相关要求；4. 能够合理安排幼儿活动，保障幼儿的安全和健康发展。

五、师资团队建设能力1. 能够合理安排师资队伍的工作和发展，提高师资队伍的整体素质；2. 能够积极培养、引进和保留优秀的教职工，建立稳定的师资队伍；3. 能够合理评估和激励教职工，促进其专业成长和职业发展。

六、家长沟通和公众关系能力1. 能够建立良好的园长与家长的沟通渠道，建立和谐的家长关系；2. 能够积极参与社区和公众事务，为幼儿园树立良好的公众形象；3. 能够高效处理和解决家长和社会公众的关切和问题，增强园方的公信力和形象。

七、自我学习和发展能力1. 能够主动学习和研究幼儿园管理和幼儿教育的前沿理论和实践经验；2. 能够不断提升自身的专业素养和管理能力，及时反思并改进自己的工作方式和方法；3. 能够积极参加各类培训和学习活动，提高自己在幼儿园管理方面的能力。

幼儿园园长工作考核细则范本（三篇）

幼儿园园长工作考核细则范本第一章总则为规范幼儿园园长的工作，提高园长的综合素质和管理水平，制定本考核细则。

第二章考核目标幼儿园园长工作考核的目标是：全面评价园长在幼儿园管理、教育教学、幼儿安全、团队建设等方面的表现，同时鼓励园长不断提高工作素质，推动幼儿园的健康发展。

第三章考核内容1. 幼儿园管理（1）园长对园所的总体规划、办学理念和目标的制定和实施情况。

（2）园长对幼儿园各项管理制度的落实情况，包括教师考勤、幼儿管理、家长沟通等。

（3）园长对幼儿园师资队伍的管理与培养情况，包括教师绩效考核、教师培训等。

（4）园长对学生入学、退学、转学等管理工作的组织与实施情况。

2. 教育教学（1）园长对幼儿园教育教学目标的制定和实施情况。

（2）园长对幼儿园课程设置的合理性和科学性的评估和引导。

（3）园长对教师的教育教学工作进行指导和检查，提供有效的支持与帮助。

（4）园长对幼儿园教育教学质量的监控和评估，包括幼儿的学习成果、评价反馈等。

3. 幼儿安全（1）园长对幼儿园安全制度的建立和落实情况，包括安全防范措施、应急管理等。

（2）园长对幼儿的安全教育工作的组织和监督情况。

（3）园长对幼儿园卫生保健工作的监督和落实情况。

4. 团队建设（1）园长对教师团队建设的工作影响和指导。

（2）园长对园所团队合作、协商和沟通的推动和组织情况。

（3）园长对教师发展和心理健康的关注和引导。

第四章考核方式幼儿园园长的考核方式主要采用定期考核与日常考核相结合的方式。

定期考核：每年组织一次定期考核，由幼儿园上级主管部门组织实施。

日常考核：通过定期督导、教育督导和业务指导等方式进行考核，每月至少进行一次。

第五章考核标准1. 考核评分考核评分采用综合打分法，根据考核内容的重要性和园长工作的实际情况，设定权重，各项考核指标按权重加权计算总分。

2. 考核结果与奖惩（1）优秀：总分达到90分及以上，以及在各项考核指标中有突出表现的，给予奖励和荣誉。

幼儿园园长工作质量考核细则

幼儿园园长工作质量考核细则幼儿园园长是幼儿园的管理者和决策者，负责组织协调幼儿园各项工作，对于幼儿园的发展和教学质量起着重要的作用。

为了评估幼儿园园长的工作质量，需要制定相应的考核细则。

本文将从园长的管理能力、教育理念和教师指导等方面提出一些考核要点。

一、管理能力考核1.组织能力：园长需要能够合理安排教职工的工作，制定科学合理的工作计划，并能够协调好教职工之间的关系，使各项工作有序进行。

2.决策能力：园长需要在工作中能够做出准确、及时且合理的决策，并能够对决策结果进行评估和调整。

3.沟通能力：园长需要能够与教职工、家长和相关部门进行有效的沟通，并且能够倾听各方意见和建议，做到善于交流。

4.管理效果：考察园长的工作成果，包括幼儿园的师资配置、管理制度的执行情况、教学质量的提升等。

通过查看相关数据和访谈教职工来评估园长的管理效果。

二、教育理念考核1.课程设计：通过观察幼儿园的课程设置和教学设计，评估园长是否有正确的教育理念，是否关注幼儿的全面发展。

2.幼教方法：考察园长对教师的指导和培训，是否有正确的幼教方法，并能够在实际教学中贯彻执行。

3.教育目标：园长需要明确幼儿园的教育目标，并能够将其落到实处，使幼儿在不同方面都有明显的进步。

三、教师指导考核1.教育理念：考察园长是否能够树立正确的教育理念，并能够将其传递给教师，引导教师正确教育幼儿。

2.教学能力：观察和评估园长对教师的指导和支持，包括课堂观摩、教学反馈等，以及教师的职称评定和培训情况。

3.业务水平：园长需要具备较高的教育业务水平，能够对教学工作进行有效的指导和督促，并能够解决教师教学中的问题。

综上所述，幼儿园园长工作质量考核的细则主要包括管理能力、教育理念和教师指导等方面。

通过对园长工作的全面评估，可以更好地促进幼儿园的发展和教育质量的提升。

同时，在考核过程中要充分听取教职工和家长的意见和建议，形成多方参与、公正透明的考核结果，以保证考核的准确性和公正性。

幼儿园园长工作考核细则(4篇)

幼儿园园长工作考核细则第一章总则为了加强对幼儿园园长工作的管理和监督，提高园长的工作能力和管理水平，制定本考核细则。

第二章考核目标1.加强园长的教育教学能力，提高幼儿园教育教学质量；2.加强园长的管理能力，建设和谐幼儿园；3.提高园长的专业素养，促进自身职业发展。

第三章考核内容1.教育教学能力（1）贯彻国家教育政策，制定幼儿园教育教学计划；（2）组织开展幼儿园教育教学工作，制定教学进度表；（3）落实教育教学管理制度，提高幼儿园教育教学质量；（4）对幼儿园教师进行教育教学培训，提高师资队伍素质。

2.幼儿园管理能力（1）制定幼儿园管理制度和规章制度；（2）组织幼儿园各项工作，并督促落实；（3）做好幼儿园日常管理工作，保障幼儿园安全稳定运行；（4）处理幼儿园各类突发事件，保护幼儿权益。

3.专业素养（1）关注幼儿教育新动态，提升自身专业素质；（2）学习先进的管理理论和方法，提高管理水平；（3）合理安排工作，提高工作效率；（4）与家长和幼儿保持良好的沟通和互动。

第四章考核办法1.考核方式（1）书面考核；（2）个人面试；（3）实际工作检查。

2.考核标准考核标准分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，评定标准如下：（1）优秀：在各项考核内容中表现出色，达到或超过预期目标；（2）良好：在各项考核内容中表现良好，基本达到预期目标；（3）合格：在各项考核内容中表现一般，基本达到预期要求；（4）不合格：在任意一项考核内容中表现不达标，未达到预期要求。

3.考核结果根据考核结果，分别给予园长奖励和处罚。

（1）优秀园长将获得奖励，如提升工资、晋升职级等；（2）良好园长将获得肯定，但不给予奖励；（3）合格园长将继续保持原有职位，不给予奖励和处罚；（4）不合格园长将根据考核情况，给予相应的处罚，如警告、降级、申诉等。

第五章考核周期1.考核周期为一年，从每年的1月1日至12月31日。

2.每年的1月底，将上一年度的考核结果进行总结和汇报。

幼儿园园长工作考核细则范本

幼儿园园长工作考核细则范本一、综合能力考核1. 领导管理能力a. 学校规划和目标设定能力b. 资源整合和分配能力c. 团队建设和协调能力d. 紧急应变和决策能力e. 绩效管理和评估能力f. 沟通协调能力2. 教育教学能力a. 教育理念和课程规划能力b. 教学组织和管理能力c. 教师培养和专业发展能力d. 教学质量评估和提升能力e. 家长教育和沟通能力3. 市场开拓和品牌建设能力a. 营销策略和计划制定能力b. 市场调研和竞争分析能力c. 家长关系维护和拓展能力d. 社区合作和社会资源整合能力e. 品牌宣传和形象维护能力4. 自我学习和创新能力a. 持续学习和自我提升的意愿和行动b. 创新意识和能力c. 跟踪行业动态和最新教育理论及实践二、职业操守考核1. 法律法规遵守a. 是否合规经营，按照相关法律法规开展工作b. 是否维护园内秩序和公平竞争环境c. 是否对学生、家长和员工的隐私和权益进行保护2. 诚实守信a. 是否真实、准确地与学生、家长、员工沟通和交流b. 是否信守承诺、遵守协议和合同3. 公平正义a. 是否公平地对待所有学生、家长和员工b. 是否公正地处理纠纷和矛盾4. 保密意识a. 是否妥善保存和使用园内的敏感信息b. 是否防范和应对信息泄露和盗窃5. 社会责任意识a. 是否积极参与社会公益活动b. 是否对社会环境和资源使用进行合理管理和保护三、工作态度和社交能力考核1. 工作态度a. 对工作是否有热情和积极主动性b. 对工作中遇到的问题是否能心平气和地处理c. 对学校工作的投入程度和责任心2. 沟通能力a. 是否能与学生、家长和员工保持良好的沟通和交流b. 是否能够有效地解决各方面的问题和矛盾3. 团队合作能力a. 是否能与园内其他领导和员工合作默契b. 是否能够积极和其他幼儿园、学校、社区进行合作4. 个人形象和仪容仪表a. 是否能够保持良好的个人形象和仪容仪表b. 是否能够以身作则，对学生和员工起到良好的榜样作用通过以上细则进行幼儿园园长的工作考核，可以全面评估其在不同方面的能力和表现。

1执行管理园长月度工作绩效考核细则

1执行管理园长月度工作绩效考核细则一、考核目的园长作为幼儿园的管理者和领导者，对于园所的日常运营和管理起着至关重要的作用。

为了监督和评估园长的工作表现，制定和执行园长月度工作绩效考核细则是必要的。

该细则旨在确保园长能够按照规定的要求和标准完成工作，提高园所的整体运营效率和质量。

二、考核内容1.教育管理考核园长对教育教学工作的管理能力和质量，包括：-教育教学计划的制定和贯彻情况。

-教师队伍建设和培训计划的制定与实施情况。

-教师的教育教学能力和专业素养的提升情况。

-教学资源的配置和使用情况。

2.行政管理考核园长对园所行政管理的能力和效果，包括：-人事管理，包括招聘、岗位分配和绩效评估等。

-日常运营和财务管理，包括预算编制、费用控制和资金管理等。

-园所设施设备的维护和更新情况。

-与家长的沟通和反馈情况。

3.学生管理考核园长对学生管理的质量和效果，包括：-学生的招生情况。

-学生的日常管理和学习情况。

-学生的安全保障和健康管理。

4.团队管理考核园长对教师团队和员工团队的管理能力，包括：-团队建设和激励措施的制定与实施情况。

-团队合作和沟通的效果。

-团队成员的绩效评估和培训情况。

三、考核方法1.考核指标制定由幼儿园领导和相关部门（如教育部门）共同制定考核指标，确保指标的科学性和可操作性。

2.考核工具和评分标准设计相关的考核工具，包括问卷调查、观察评估等方式，以及相应的评分标准。

评分标准应具体明确，细化到具体的行为表现和结果。

3.数据收集和分析通过定期收集相关数据，结合观察和调查的结果，进行数据分析和比较，评估园长的实际工作表现。

4.考核结果反馈将考核结果进行总结和分析，向园长详细反馈，包括个人优点和不足之处。

同时，根据评估结果制定相应的改进和提升计划。

四、考核周期和频率1.考核周期园长月度工作绩效考核应按照月度进行，确保及时发现和纠正问题，以及持续改进和提升工作效能。

2.考核频率园长月度工作绩效考核应每月进行一次，确保对园长的工作表现进行全面和持续的监督和评估。

幼儿园园长工作考核细则范文（三篇）

幼儿园园长工作考核细则范文第一章：总则第一条为了加强幼儿园园长的工作管理，提高教育质量和办园水平，特制定本细则。

第二条幼儿园园长工作考核的目的是全面客观地评价园长的工作表现，帮助园长做好本职工作，推动幼儿园的全面发展。

第三条幼儿园园长工作考核应根据园长的工作职责、实际工作情况和业绩成果进行评价，结合园长的个人素质和专业能力。

第四条幼儿园园长工作考核应坚持公开、公正、公平原则，确保评价结果真实可信。

第五条幼儿园园长工作考核应与园长的任期和聘用合同期限相对应，一般为一年或三年。

第二章：考核内容第六条幼儿园园长的工作考核内容主要包括以下方面：（一）教育管理能力。

包括园长对幼儿教育的理念和差异化教育的实施情况，对教师的管理和指导情况，对幼儿园课程的规划和评估情况，以及对家长、社会的教育工作开展情况等。

（二）组织协调能力。

包括园长对幼儿园各项工作的组织和协调能力，对园务会议和教研活动的组织情况，以及对幼儿园各项岗位职责的分工和落实情况等。

（三）幼儿园的经营管理能力。

包括园长对幼儿园经营管理的全面把握和有效运作，对财务管理和资金运用的规范和科学性，以及对人员招聘、培训和考核机制的健全性等。

（四）与家长和社区的关系。

包括园长与家长和社区的良好沟通和合作关系，对家长和社区的需求的反馈和解决情况，以及对家长和社区活动的组织和参与情况等。

（五）个人素质和专业能力。

包括园长的管理能力、领导能力和创新意识，以及园长的职业操守、形象和情绪管理等。

第七条幼儿园园长的工作考核内容可以根据实际需要进行适当调整和补充。

第三章：考核程序第八条幼儿园园长工作考核由考核小组进行，考核小组由幼儿园的教育局、教研室等相关部门的代表组成。

考核小组的组长由教育局或幼儿园的领导担任。

第九条幼儿园园长工作考核按照年度或考核周期进行。

考核周期一般为一年，从幼儿园的成立日期或园长的到任日期算起。

第十条幼儿园园长工作考核分为自评、部门评议和综合评估三个阶段。

幼儿园园长工作考核细则范本

幼儿园园长工作考核细则范本一、引言二、工作内容1.教育管理-负责制定幼儿园的教育发展计划，并确保其顺利实施；-监督园内教师的教育教学工作，提供专业指导和支持；-组织开展教师培训，提升教师教育教学水平；2.行政管理-负责幼儿园的日常运营和管理；-制定幼儿园的各项管理制度和规章制度；-组织开展教职工考核和评价工作；-管理幼儿园的人力资源，提供员工招聘和培训。

3.安全管理-制定幼儿园的安全管理制度和应急预案；-组织开展安全演练和教育；-确保幼儿园的环境安全和食品安全；三、考核标准1.教育管理方面的工作表现-按时完成教育发展计划的制定和实施；-教职工满意度调查的结果；-幼儿园内教师的教育教学水平提升情况；-家长对幼儿园教育工作的满意度。

2.行政管理方面的工作表现-按时制定和修订相关管理制度和规章制度；-教职工考核和评价工作的结果；-员工招聘和培训情况；-幼儿园内的秩序和纪律情况。

3.安全管理方面的工作表现-安全管理制度和应急预案的制定和修订；-安全演练和教育的开展情况；-幼儿园环境安全和食品安全的检查结果；-家长对学生安全问题的满意度。

四、考核程序1.考核周期：每年一次；2.考核对象：幼儿园园长；3.考核方式：对园长的工作进行评估和分析，并提供书面意见；4.考核结果：根据考核标准和工作表现给予综合评价。

五、考核结果使用1.对于优秀的园长，可以采取奖励和表彰的方式；2.对于表现良好的园长，可以给予肯定和鼓励；3.对于工作需要改进的园长，应在考核反馈中明确问题，并提出改进建议；4.对于工作不达标的园长，要进行针对性的指导和培训，并设定改进计划，跟踪评估。

六、结语幼儿园园长的工作考核是对其工作能力和贡献的客观评价，有助于提高园长的管理水平和教育素质。

本考核细则将为园长提供明确的工作目标和指导原则，推动幼儿园的健康发展。

对于园长的考核结果和使用要根据实际情况进行调整和完善，以最大程度地促进幼儿园的发展。

幼儿园园长月度绩效考核细则表

幼儿园园长月度绩效考核细则表目的本细则的目的是为了规范幼儿园园长的月度绩效考核，提高园长的工作效率和责任意识，促进园所的发展和提升。

考核指标园长的月度绩效将根据以下指标进行评估：1. 学生招生与留存率：园长需要负责招生工作，并且确保学生的留存率达到一定标准。

2. 教师管理：园长需要合理分配教师工作，培训教师并监督他们的教学质量。

3. 家长满意度：园长需要与家长保持良好的沟通，解决家长的问题并及时回应他们的需求。

4. 教育质量：园长需要确保园所的教育质量达到一定水平，包括教学内容、教学方法等方面。

5. 园所管理：园长需要对园所的日常管理进行有效的组织和安排，确保园所的运营正常进行。

6. 管理团队合作：园长需要与管理团队密切合作，共同推动园所的发展和提升。

考核方法园长的月度绩效评估将采用综合评分的方式进行。

各项指标将根据重要性和优先级进行权重设置，园长将根据实际表现获得相应的得分。

评分标准如下：- 优秀：90分及以上- 良好：80分-89分- 合格：70分-79分- 不合格：70分以下考核周期园长的月度绩效考核将按照每月进行，考核结果将记录在月度绩效报告中，供园长和相关管理人员参考。

奖惩制度根据园长的月度绩效评估结果，将采取相应的奖惩措施。

对于表现优秀的园长，可以给予奖励，如奖金或晋升机会；对于表现不合格的园长，可以采取纠正措施，如警告或降职。

结论通过制定明确的幼儿园园长月度绩效考核细则，能够促进园长的工作表现和责任意识，提高园所的整体管理水平，为幼儿园的发展和提升奠定基础。

考核结果将作为评价园长工作的重要参考依据，也是园长个人发展的重要指导。

幼儿园园长工作考核细则模版（3篇）

幼儿园园长工作考核细则模版一、绩效评估标准1.园长的教育理念和价值观是否与幼儿园的宗旨和发展目标一致，是否能够有效地引领幼儿园教育教学工作；2.园长是否能够制定出科学合理的园务工作计划，并配合园务经营的目标计划完成情况；3.园长是否能够根据幼儿园的实际情况，合理安排幼儿园师资力量，提供必要的培训和发展机会；4.园长在师资管理方面是否做到公正、公平、公开，并能够有效地进行师德师风建设；5.园长在保教管理方面是否做到规范，安全，质量，在校园文化的建设方面是否取得了显著的成效；6.园长是否能够与幼儿家长保持良好的沟通，有效解决家长的问题和建议；7.园长是否能够与上级教育部门、其他幼儿园建立良好的合作关系，能够及时准确地了解行业动态和政策变化；8.园长在与学生互动方面是否有良好的师生关系，能够促进学生的全面发展；9.园长是否能够合理管理幼儿园的财务工作，确保财务的安全和透明。

二、数据指标1.幼儿园的学生在学业成绩方面是否有明显提升；2.幼儿园的师资队伍整体素质是否有明显改善；3.幼儿园的师生、师生家长等各方面的满意度水平；4.幼儿园的教育教学水平和教学质量等指标的提高情况；5.幼儿园的经济效益和财务状况等指标。

三、考核评价方法1.个人面谈：园长与评价人员进行一对一的面谈，详细了解园长的工作情况和工作成果；2.综合评价：将园长的工作成果与评价标准进行综合评价，以定量化评价为主；3.考核报告：通过书面汇报园长的工作成果和评价结果，向相关部门上报。

四、考核周期1.定期考核：每学年结束时进行一次定期考核，对园长的一学年工作进行评价；2.临时考核：在重大事项、项目实施等关键时点进行临时考核，对园长的表现进行评价。

五、考核结果及奖惩处理1.优秀：园长在各项评价指标上表现优秀，获得全票通过评议；2.良好：园长在大部分评价指标上表现较好，获得多数票支持；3.合格：园长在一般评价指标上表现合格，获得部分支持；4.待提升：园长在某些评价指标上表现不佳，需在一定时期内进行提升；5.警告：园长在严重违反教育法规和工作纪律等方面表现不佳，给予口头或书面警告；6.撤职：园长连续两次考核评价结果为待提升或警告，视情节给予撤职处分。

园长工作考核细则

园长工作考核细则前言：园长是一所幼儿园的核心管理者，担负着对园所全面管理的责任。

为了评估园长的工作表现，并激励其更好地履行职责，特制定本园长工作考核细则。

一、园务管理能力考核1.园务规划和组织能力：园长是否具备良好的思维逻辑能力，能提出切实可行的园务发展规划，并组织实施，确保园所一切工作顺利进行；2.资源配置能力：园长是否具备科学的资源配置能力，针对园所的实际情况，合理利用各类资源，优化教育设施和教育资源，提升园所的整体竞争力；3.绩效管理能力：园长是否能建立科学的工作考评机制，并组织实施绩效考核，激励教职员工积极投入工作，达到预期目标；4.风险管理能力：园长是否具备有效的风险防控意识和应对能力，能够及时处理各类突发事件，保障师生的人身安全和园所的正常运作。

二、教育指导能力考核1.指导教师教育能力：园长是否能够对教师进行及时有效的指导，帮助他们不断提升教育教学水平，引导他们实施科学合理的教育指导工作；2.教育教学管理能力：园长是否能制定科学的教育教学计划，引导各部门围绕幼儿的全面发展制定教育教学目标，并组织实施和监督；3.课程体系建设能力：园长是否能建立完善的课程体系，确保幼儿园的课程内容科学合理，满足国家和园所的教育要求；4.学生评价与跟踪能力：园长是否能建立科学的学生评价机制，及时了解幼儿的学习进展，对其进行及时跟踪和指导。

三、师资队伍建设能力考核1.师资配备能力：园长是否能根据园所的实际需要，科学合理地制定师资配备方案，并进行实施和管理；2.教师培训能力：园长是否能通过各种途径，为教师提供专业培训和学习机会，帮助他们不断提升自身的教育教学能力；3.师德师风建设能力：园长是否注重培养教职员工的良好师德师风，并能及时纠正教职员工在教育教学中的不良行为。

四、家长沟通与合作能力考核1.家校沟通能力：园长是否能与家长建立良好的沟通渠道，及时了解家长对园所工作的意见和建议，并积极回应；2.家长合作能力：园长是否能与家长紧密合作，共同关心和培养孩子，形成园方和家长的良好合力；3.家长满意度：园长是否能通过各种方式评估家长对园所工作的满意度，并及时采取措施解决存在的问题。

教学园长月考核细则

4分
每周五上报本周工作完成情况及下周工作安排
4分
每月30日前上报下月工作计划；月初5日前上报上月工作总结。
4分
每月10日前做好上月教师考核并上报审核。
4分
认真做好值班巡查工作，并做好巡查记录和园务日志。认真记载教职工、幼儿出勤、园大记事，并及时将值日工作中发现的问题向园长汇报。
一次不值日扣10分，无记载或记载不实扣10分，记载不详扣5分，发现问题不及时汇报扣10分。
5分
树立“保教并重”的思想，关心、团结、帮助后勤、行政工作人员，保证幼儿园各项工作的顺利开展。
3分
做好家长工作，无特殊情况在值班日入园离园时段需在大门口接送幼儿，及时接待家长来访，处理—反馈—记载。
3分
业
务
工
作
管
理
50
分
积极组织或参加教研活动，立足“创新”，积极探寻教研高效的途径，每月向园长上报教研工作开展情况。
4分
果断干练：管理中敢于考核，敢于承担责任，做到公平公正，不徇私枉法，不感情用事。
4分
园
务
工
作
开学之前一周上报幼儿园各类教育教学工作计划、人员配置安排等；期末（师生放假后三个工作日内）完成学期档案资料并将相关电子档上交存档。
4分
学期初制定幼儿园工作教育教学计划、教研计划、家长工作计划，指导各教研组长制定教学计划，期末写好总结；
4分
组织保教人员开展园本培训、教学评优、岗位练兵等，提高教师的专业水平有成效。
4分
负责各类家园管理工作，指导各班开展家长工作。
4分
认真抓好日常管理工作，一日三巡切实开展。
5分
深入班级指导晨间活动、教育活动、区域游戏、幼儿餐前、餐后管理，组织散步等一日活动情况。

幼儿园园长工作考核细则

幼儿园园长工作考核细则
1. 教育理念和方向的明确性：园长应具备明确的教育理念和方向，能够根据幼儿的需要制定合适的教育方案，并能够有效地传达给教师和家长。

2. 教师管理能力：园长应能够有效地管理教师团队，包括制定教师培训计划、评估教师的工作表现、给予教师专业指导等，以提高教师的教育水平和教学质量。

3. 幼儿发展评估能力：园长应具备对幼儿发展的敏锐观察力和评估能力，能够判断幼儿的发展情况，并及时采取相应的教育措施。

4. 安全管理能力：园长应具备对幼儿园安全管理的全面和有效的能力，包括制定安全管理制度、组织安全演练和应急预案等，保障幼儿在园期间的安全。

5. 家长沟通能力：园长应能够与家长建立良好的沟通关系，及时了解家长对幼儿园教育的需求和反馈，并积极对家长提出的问题和建议做出回应。

6. 经营管理能力：园长应具备对幼儿园的经营管理能力，包括制定财务预算、招生管理、设施维护等，确保幼儿园的正常运营。

7. 专业学习与自我提升能力：园长应不断学习和提升自己的专业能力，参加相关的培训和学习活动，并及时了解和应用最新的教育理念和方法。

8. 团队建设能力：园长应能够积极建设和管理团队，激发团队成员的工作积极性和创造性，确保园内的和谐和稳定。

以上是幼儿园园长工作考核的一些细则，不同幼儿园可能有所差异，具体要根据幼儿园的实际情况来确定考核内容和标准。

幼儿园园长工作考核细则

幼儿园园长工作考核细则一、综合素质能力考核1. 专业知识：园长应具备扎实的幼教理论知识和实践经验，能够有效领导园所教育教学工作。

2. 组织管理能力：园长应具备良好的组织管理能力，能够合理分配资源，有效组织园所各项工作。

3. 沟通协调能力：园长应具备良好的沟通协调能力，能够与家长、园所教职员工进行有效沟通与合作。

4. 师德师风：园长应具备良好的师德师风，能够带领教职员工树立正确的教育观念和价值观。

5. 创新能力：园长应具备创新意识和能力，能够不断推动园所教育教学工作的发展。

二、园所业务考核1. 教育教学管理：园长应能够制定和实施科学合理的教育教学计划，确保园所教学质量不断提升。

2. 德育管理：园长应重视幼儿德育工作，能够培养幼儿良好的品德和行为习惯。

3. 安全管理：园长应负责制定和执行园所的安全管理制度，确保幼儿的安全与健康。

4. 员工管理：园长应能够合理配置和管理教职员工，营造协作和谐的工作氛围。

5. 家长沟通：园长应与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈幼儿的学习和生活情况。

三、园所发展考核1. 招生与宣传：园长应制定招生与宣传策略，有效提高园所知名度和影响力。

2. 资源协调：园长应能够积极争取和合理利用各种资源，提供更好的教育服务。

3. 财务管理：园长应能够制定并执行科学合理的财务管理制度，确保园所的经济运作正常有序。

4. 与社区合作：园长应能够积极参与社区建设，建立与社区的良好合作关系。

四、绩效考核1. 完成工作任务：园长应按时完成工作任务，保障园所的正常运行和发展。

2. 效益贡献：园长应通过创新和发展，提高园所的效益和贡献度。

3. 评估结果：园长的工作考核结果将与园所发展情况和绩效考核相关联，评估其工作的成效和质量。

五、个人素质评价1. 诚信守法：园长应具备诚信守法的道德品质，遵守法律法规，维护园所的声誉和利益。

2. 热爱教育：园长应对教育事业充满热情和执着，积极为幼儿的成长和发展贡献力量。

幼儿园园长绩效考核细则

每学期审核保教、教研及后勤各项工作计划及总结（6分）
指导幼儿园各种大型活动的组织与开展，并审核方案（6分）
指导保教主任做好园本教研及教育评价工作（6分）
指导保教主任做好学期幼儿评价及幼儿成长档案（6分）
每学期做好全体人员的工作评估与考核（6分）
指导做好家委会工作及家长会、开放日等活动（6分）
与教委、社区及其他部门搞好关系，提高园所知名度（6分）
幼儿园园长工作考核细则
姓名
岗位
日期
考核
内容
考核标准(优秀95分/良好80分/一般70分)
最终
评定
总得分
自评Biblioteka 上级评隔级评评分人
计划管理15分
定期制定幼儿园长期与近期目标，有办园方案（5分）
定期制定幼儿园三年发展规划（5分）
按时制定学期（学年）园务工作计划（5分）
园务
管理
15分
建立例会制度，按时召开园务会议（3分）
每学期的进行园务工作总结，撰写总结报告（3分）
不断完善幼儿园大事记，档案建设规范（3分）
建立符合本园实际的后勤管理、教学管理、人事管理等各项规章制度，并监督园所贯彻落实（6分）
常规
管理工作60分
明确全员各岗位明确、分工到位、责任到人，保证幼儿园各项工作有序开展（6分）
每日坚持巡班，巡安全、巡教师、巡幼儿，并备有记录（6分）
每学期制定并实施招生计划，努力实现目标、稳定生源（6分）
团队建设
10分
根据教师实际情况，制定教师成长规划及培养目标（4分）
定期组织教师开展文体活动及团建活动，提升凝聚力（3分）
组织保教人员积极参与各种竞赛评比活动，为教师展示才华创造机会与搭建平台（3分）
总体
评价
改进
措施

幼儿园业务园长工作考核细则（3篇）

幼儿园业务园长工作考核细则幼儿园业务园长是负责管理和运营幼儿园的高级管理人员，其工作考核可以从以下几个方面进行评估：1. 教育管理能力：评估园长对教育理念和教育管理策略的理解和运用能力，是否能够制定合理的教育目标和教学计划，并且能够有效监督和指导教师工作，确保教育质量和教学效果。

2. 组织管理能力：评估园长的团队组织和管理能力，包括人员招聘、培训和激励机制的建立，以及员工绩效评估和团队合作能力的提高，确保园所运营顺利和每个员工的工作顺利进行。

3. 家长沟通能力：评估园长与家长的沟通能力，包括解答家长疑虑、提供教育咨询、及时反馈和处理家长的反馈意见等，确保与家长的良好合作关系，形成互信和共同育儿的合力。

4. 资源管理能力：评估园长对园所资源的合理配置和管理能力，包括财务预算和资金使用、教育设施和教学资源的采购与建设、安全防护设施的维护等，确保园所设施的完善和资源的充分利用。

5. 创新能力：评估园长的创新意识和创新能力，包括新教育理念、新教育技术和新教育方法的引入和应用，以及创办特色教育项目和开展教育研究等工作，推动园所的改革和创新。

以上是对幼儿园业务园长工作考核细则的一些主要方面的总结，当然具体的考核细则还需根据不同幼儿园的实际情况和业务需求来进行制定。

幼儿园业务园长工作考核细则（2）1.认真贯彻党的教育方针《幼儿园工作规程》及各级教育部门的指标决定，团结全园教职工努力完成园务各项工作。

2.协同园长制定幼儿园发展规划及工作计划，重点负责制定实施教育工作部分。

3.认真组织园内各层次的教育研究活动和每周的业务学习，做到有计划、有准备、有指导性，教育研究活动做好评析和总结。

4.努力学习幼教理论，不断更新教育观念，指导组组织教师积极开展课题研究，深入教学实际每周上课带游戏不少于____个。

5.根据《规程》和《纲要》精神，领导教师制定每月每周教育目标和工作计划，并指导实施。

____期初指导教师写各类计划，期终指导教师写经验总结，在督促年级组长按时检查每周年级教师的备课笔记和活动册外，每周批阅和检查一个班级的活动计划和备课笔记并及时交换意见。

幼儿园园长工作质量考核细则

幼儿园园长工作质量考核细则园长工作质量考核细则1.积极组织教师参加各种活动，圆满地完成上级领导安排的任务。

言行举止为教师、保育员做出榜样，不干私活，不吃零食。

违反上述规定一次扣5分，具体情况根据实际酌情处理。

2.全勤记10分。

病假一个工作日扣2分（需出示病历），未出示病历或请事假扣4分，迟到一次扣0.5分（10分钟以内），超过10分钟履行请假手续，不早退，不迟到，不旷工。

上班时间外出看病或办私事，每月累计时间折算为病假或事假（120分钟以内不计）。

3.严格按计划进行组织活动，圆满完成保教任务，促进全园保教质量提高。

认真组织、监督检查教学教科研活动、医务室教科研活动、后勤教科研活动。

按时认真检查教师各类笔记、三笔一画。

每周一检查上周卫生及召开园务会议。

及时给教师以听课指导。

以上违反一条一次扣3分。

4.做好各项决策、管理工作，全面提高幼儿园工作，为家长放心工作提供便利条件。

制定近、远期办园规划和办学目标。

健全组织、明确职责。

建立考核机制。

做好考核评估工作。

制定全园工作计划。

指导、检查各部门工作计划、总结及实施情况。

做好教职工业务研究培训工作。

做好教职工人事安排。

按时批阅各种笔记。

每周看一个教育活动或半日活动，做好记录并及时评课。

定期检查指导、反馈各项工作。

做好教育教学、保育工作管理。

做好卫生保健管理、安全工作管理。

做好档案、资料管理、库房管理。

做好采购物品管理。

认真接待各级观摩、检查。

以上违反一条一次扣5分。

5.做好家园联系的各项工作记录。

定期更换园级家园联系栏，内容要丰富，有家教指南等。

热情服务，组织教师做好家园联系工作。

建立、组织、指导家长学校、家委会、伙委会。

定期召开家长委员会、家长学校。

以上违反一条一次扣3分。

6.全面并高质量地完成保教组长的职责。

1.记录工作日志是一项非常重要的工作，每完成一天的顶班工作可以获得4分，这也是我们工作中必须要完成的任务之一。

2.义务劳动是我们园内的一项重要活动，每次参与可以获得5分的记分，这也是我们作为一名员工必须要履行的义务。

2024年幼儿园园长工作考核细则范文（三篇）

2024年幼儿园园长工作考核细则范文1.贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策的上级主管部门的规定，团结全园教职工努力完成上级主管部门所交给的各项工作和任务。

2.领导教育、卫生保健、安全保卫工作，在充分发挥和尊重各职能部门的提前下，每月至少有____次指导和商量各职能范围职责工作，为他们排忧解难。

3.深入教育教学工作，调查实情，指导工作，听课看活动每月不少于____节，指导检查常规工作，每周不少于____个班级。

4.负责建立并组织执行各项规章制度，重点抓好中层干部每月一次的学习，月工作考核领导小组和园务会议，指导经审会和伙委会履行职责开展工作。

5.负责聘任、调配工作人员、指导，检查和评价中层干部以及其他工作人员完成月工作目标情况。

组织和指导好由教师和领导相结合召开的“月工作评析例会”，发扬教师人人参与管理的民主作风。

6.加强工作人员的思想工作，组织和领导教职工的政治、业务学习，每学期为团员青年上1—____次党课，与群众谈心活动每月不少于____人次。

7.关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益，充分调动他们的工作积极性。

8.坚持勤俭办园方针，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件。

____组织和指导家长工作，办好家政学校，每学期开设____次教育讲座，____次家长座谈会，开放1—____次半日活动观摩。

全部达到以上考核指标，享受全额岗位职责津贴，如若有其中一项未达到，扣除该津贴的____%，依次类推，扣完为止。

2024年幼儿园园长工作考核细则范文（二）一、综述幼儿园园长是幼儿园管理与发展的核心力量，是推动幼儿园持续发展的重要角色。

为了评价和考核园长的工作表现，促进其专业发展和提高，制定本考核细则。

二、考核目标1. 考核园长的教育理念和教育目标是否与幼儿园的发展定位相一致；2. 考核园长的管理水平和管理能力，包括组织协调能力、决策能力和执行能力；3. 考核园长的教育教学能力和专业素养，包括幼儿教育专业知识和教育研究能力；4. 考核园长的团队建设和师资培养能力，包括团队合作能力和师资队伍建设能力；5. 考核园长的家长沟通和社会服务能力，包括与幼儿家长的沟通能力和对外宣传能力；6. 考核园长的个人发展和创新能力，包括自我学习能力和创新实践能力。

幼儿园园长工作考核细则

幼儿园园长工作考核细则第一章总则第一条：为了促进幼儿园园长的工作能力和服务水平的提高，制定本考核细则。

第二条：本考核细则适用于各级幼儿园的园长。

第三条：考核内容包括工作成绩、领导才能、师德师风和思想政治等方面内容。

第四条：考核周期为一年。

第五条：考核结果将作为园长晋升或留任的重要依据。

第二章考核内容第六条：工作成绩（一）完善教育教学工作，提高教育质量。

1. 完善教育教学计划，确保各项工作的顺利开展。

2. 落实国家幼教政策，积极参与教学研究、课程设计等活动。

3. 确保教师的专业发展，提供必要的培训和指导。

（二）加强学科管理，提升学生学习能力。

1. 完善学科管理制度，确保学科能够有效运行。

2. 定期组织学科评估，分析问题并提出解决方案。

3. 鼓励学生参与学科竞赛和科研活动，提高学生的学习能力。

（三）提高家长满意度，加强家校沟通。

1. 建立健全家园共育机制，加强园区与家长的沟通交流。

2. 定期组织家长会议，解答家长的问题和疑虑。

3. 积极参与社区教育活动，提高幼儿园的社会形象。

（四）统筹协调各项工作，确保园区安全稳定。

1. 按照相关规定开展安全教育工作，并组织安全演练。

2. 加强园区的日常管理，确保环境整洁、安全。

3. 组织各类活动，丰富幼儿园的教育教学内容。

第七条：领导才能（一）园区管理1. 完善园区管理制度，构建科学合理的决策机制。

2. 积极推行园区内部的民主管理，发挥教师的主动性和创造性。

3. 建立有效的管理信息系统，加强对园区各项工作的监督和评估。

（二）团队建设1. 建立团队凝聚力，构建和谐的团队氛围。

2. 鼓励园区教师参与教学研究和专业交流，提高教学水平。

3. 定期组织团队活动，增强团队协作能力和凝聚力。

（三）创新能力1. 拓展幼儿园的教育教学理念，不断创新教育模式。

2. 积极引入新教育技术，提高教育教学效果。

3. 鼓励教师及时反思和总结工作经验，不断改进工作方法。

第八条：师德师风（一）从师行为规范1. 热爱教育事业，以身作则，做学生的榜样。