副校长考核细则
校长副校长听课、任课记分办法
一、校长副校长听课考核计分细则
1、听课节数（5分）严格执行校长听课制度，校长要经常深入课堂听课，正校
长每学期听课不少于40节，副校长每周不少于3节，每少一节扣0.5分，发现弄虚作假的，每节扣2分。
2、3次督导检查（3分）每少一次检查扣1分。
3、听课质量（2分）听课项目要填写齐全，听课记录要有教学步骤，教学情况
分析，有点评，有建议，有自己的感受和评析。
能从教学目标、教材处理、教学过程安排、教学方法、教学基本功、教学效果等方面对教师课堂教学进行客观公正的总体评价。
每学期考核一次。
二、校长副校长兼课考核细则。
1、任课节数得分：正副校长兼课的，凡任考试科目的，每周达到三节的计5分，
凡任非考试科目者，每周达到三节的计2分，每学期每周坚持任考试科目3节以上的，每多一节加2分，非考试科目3节以上的，每多一节加1分，2、备课质量（2分）备课与任课要相符，备课中要做到三维目标明确，备课中
要体现新课堂理念，要体现师生的双边活动，要体现二次备课，教学反思要及时有效。
3、3次督导检查（3分）每少一次检查扣1分。
4、考试成绩：（20分）在全县统测考试所任科目的奖励=个人综合得分率÷第一
名综合得分率×20分。
5、前4项之和为该校长兼课得分，将兼课得分分组进行排队，按组内第一名计
20分，其他按与第一名的得分比计算得分，为该校长业务成长考核得分，每学期考核一次。
教学学副校长岗位职责考评办法
教学学副校长岗位职责考评办法
根据《伯延镇校长工作评价细则》，结合我校实际，特制定教学学副校长考核细则，考核总分为100分，由校长和全体教师共同评议。
60分为合格，80分为良好，90分为优。
考核评定完成以后按等级给予奖惩。
1、贯彻党的教育方针和上级教育行政部门的指示，协助校长领导学校教学工作，保证完成学校教学任务，（5）
2、领导教导处、科研室制定、实施学校的教学工作计划，并经常检查执行情况，有记录。
并能认真总结经验，不断提出改进措施。
（20）
3、经常深入教学第一线，通过听课、谈话等形式，了解师生教与学情况，从实际出发，提出要求，引导教师不断改进教学。
（20））
4、领导教师开展教材及教学法改革的研究，组织校际间及校内的教师教学经验交流，开展教学观摩，不断积累经验，改进教学，提高教学效果。
（20）
5、负责教师的业务培训工作，培养骨干教师，提高青年教师业务素质，努力建设一支高水平的教师队伍。
（10）
6、认真贯彻部颁《学校卫生工作暂行规定》，领导好体育课和课外体育锻炼及学校运动队的工作，领导好保健工作，提高学生的身体素质，保护增进学生的健康。
（5）
7、组织召开教研组长会议，及时传达上级教育行政部门关于学校教育及教研工作的指示精神，不断提出新的要求，推动学校教学工作的开展。
（5）
8、领导教导处搞好质量检测和期末教学考核工作，并组织教导处进行统计分析，不断积累经验为以后教学工作打下良好基础。
（5）
9 校长根据实际给予10分的奖惩。
某学校法治副校长考核评价制度
某学校法治副校长考核评价制度一、制度目的：法治副校长是学校的管理者之一，其工作职责是负责学校法治教育和管理工作。
为了加强对法治副校长工作的监督和评价，建立科学、公正的考核评价制度，推动学校法治教育和管理的深入发展。
二、制度原则：1.公正性原则：依据事实，公正评价，杜绝主观主义、个人偏见和不公行为。
2.客观性原则：依据明确的考核指标，科学评价，杜绝片面性、随意性和主观臆断。
3.全面性原则：评价内容全面覆盖法治教育和管理方方面面，注重定性与定量相结合。
4.灵活性原则：考核评价方式可以多样化，包括综合评价、考察访谈、自评等方式。
三、评价指标：法治副校长的工作考核评价包括以下几个方面的内容：1.法治教育工作：评估法治副校长在学校法治教育方面的工作，包括开展法治教育活动的组织策划、教师与学生的法治意识培养、法律法规宣传等方面。
2.法治管理工作：评估法治副校长在学校法治管理方面的工作，包括法律事务处理能力、学校规章制度建设、法规合规性监督等方面。
3.组织协调能力：评估法治副校长在组织协调能力方面的表现，包括与各部门的合作、组织重要会议的策划和组织等方面。
4.工作创新能力：评估法治副校长在推进学校法治教育和管理的创新能力，包括提出新的思路、制定新的工作方案等。
四、考核评价流程：1.考核对象：在校法治副校长为考核对象。
2.考核期限：每年考核一次，考核期限为一学年。
3.考核方式：采用综合评价与考察访谈相结合的方式进行。
综合评价包括考核材料收集、自评、同事评价等，考察访谈包括与各相关部门的沟通交流和学校领导的评估。
4.考核结果使用：考核结果将作为法治副校长的职务晋升、奖惩、岗位调整等方面的参考依据。
五、考核评价结果运用：1.晋升与奖惩：根据考核评价结果，对表现优秀的法治副校长可以进行晋升或奖励；对表现不佳的法治副校长可以进行警告、降级或其他相应的惩罚措施。
2.培训与提升：根据考核评价结果，为法治副校长提供相应的培训与提升机会，促进其工作能力的提高。
2024年学校副校长年度考核总结标准
2024年学校副校长年度考核总结标准（一）工作能力1.组织协调能力副校长作为学校管理层的核心成员，应具备较强的组织协调能力。
包括：（1）能够制定学校年度工作计划和行动方案，确保各项工作有序推进；（2）能够协调各部门之间的工作，解决工作中的矛盾和问题；（3）能够组织召开各级会议，提出明确的议题和方案，并确保会议的有效进行；（4）能够做好与各相关部门及上级的沟通和协调工作。
2.领导才能副校长应具备一定的领导才能，包括：（1）能够树立正确的领导思想，对学校工作有明确的指导思想和方向，能够带领全体教职工积极投身于学校建设中；（2）能够制定并推动学校的发展战略，为学校的长远发展确立正确的方向和目标；（3）能够发挥团队合作精神，激发教职工的工作热情，营造和谐的工作氛围；（4）能够做好对下级工作的指导和管理，及时发现并解决问题，提高工作效率。
3.决策能力副校长应具备良好的决策能力，包括：（1）能够及时准确地掌握各类信息，做出明智的决策；（2）能够对复杂的问题进行分析，提出适当的解决方案；（3）能够处理突发事件，妥善解决各类问题；（4）能够做出合理的资源配置决策，确保学校各项工作的顺利进行。
（二）学校管理1.教育教学管理副校长在教育教学管理方面应具备以下能力：（1）能够协调教师队伍建设和提升教师专业素养；（2）能够制定并完善教学计划和教学评估体系；（3）能够对教学质量进行监控和评估，及时发现和解决教学中存在的问题；（4）能够推进现代教育技术的应用，提高教学效果。
2.学生管理副校长在学生管理方面应具备以下能力：（1）能够制定并完善学生管理制度和规范，确保学生的安全和健康；（2）能够制定并推动学生综合素质教育的实施；（3）能够组织开展学生的各类活动，丰富学生的课余生活。
3.人事管理副校长应具备以下人事管理能力：（1）能够做好对教职工的选拔、培训和激励工作；（2）能够推动教职工的职称评聘工作；（3）能够做好对下属工作的考核和评估，及时发现和解决存在的问题。
教学副校长考核细则
教学副校长考核细则一、岗位胜任能力考核1.教育专业背景：考核教学副校长的教育专业背景，包括教育学、教育管理学、心理学等专业知识的学习情况和学位情况。
2.教学经验：考核教学副校长的教学经验，包括教育教学工作的年限、所从事的教育教学岗位以及所取得的成绩和贡献。
3.领导决策能力：考核教学副校长的领导决策能力，包括分析问题、制定方案、组织实施和评估效果的能力。
4.组织协调能力：考核教学副校长的组织协调能力，包括组织师资培训、课程设置、学生管理等方面的工作。
5.人际沟通能力：考核教学副校长的人际沟通能力，包括与教职员工、家长和社会各界的沟通交流能力。
二、工作绩效考核1.教育教学管理：考核教学副校长在教育教学管理方面的绩效，包括教职员工管理、课程管理、教学质量管理等方面的情况。
2.教师队伍建设：考核教学副校长的教师队伍建设情况，包括教师招聘、教师培训、教师考核等方面的工作。
3.学生工作管理：考核教学副校长在学生工作管理方面的绩效，包括学生发展指导、学生奖惩管理、学生活动组织等方面的情况。
4.教育教学：考核教学副校长在教育教学方面的绩效，包括学校教育教学项目的开展情况、成果的实施和推广等方面的工作。
三、职业道德考核1.爱岗敬业：考核教学副校长的爱岗敬业精神，包括对职业的热爱、工作的认真和专注程度。
2.廉洁奉公：考核教学副校长的廉洁奉公情况，包括遵守法律、纪律和学校规章制度的程度，不得有非法收入和其他职务违法行为。
3.服务意识：考核教学副校长的服务意识，包括以学生为本、服务教师和家长的态度和行为。
4.职业素养：考核教学副校长的职业素养，包括形象举止、言谈举止、工作效率等方面的表现。
四、考核方法和程序1.材料审查：对教学副校长的岗位胜任能力进行初审，包括对教育专业背景、教学经验、领导决策能力、组织协调能力和人际沟通能力的评估。
2.现场考核：通过面试、演讲、案例分析等形式，对教学副校长的工作绩效和职业道德进行综合评估。
中小学安全副校长考核细则
3 4 1 2 1
19、配备消防设施定期检查定期更换有器 未消防设施配备扣1分，未定期
材分布图
检查无分布图各扣1分
20、各出口疏散畅通，教室功能室后门无 各疏散通道无标志扣1分不畅通
锁
扣1分
21、有专兼职消防员，持证上岗
没有专（兼）职消防人员扣1 分，无上岗证扣1分
22、锅炉安全使用，锅炉工持证上岗
分 1 26、用电技术安全资料档案
无资料不得分,资料不齐全减分
现场查看、 调查了解
3 27、食堂建筑、设备、环境符合卫生要求 不符合要求不得分
现场察看
体 育 、 卫 生 、 食 品 安 全 21 分
2 1 3 2 2 2 3
28、卫生证件齐全
无卫生许可证减1分；健康证不 全减分，缺一半以上不得分
29、工作人员穿戴工作衣帽
34、体育设施器材安全可靠
不符合安全要求和存在安全隐 患的不得分
查证件 现场察看 现场察看 现场察看 现场察看 现场察看 实地察看
3 35、油米面等主要原料符合市县有关要求 一项不合格扣2分
现场察看
2 36、大门设值班室配至少一名保卫人员 无值班室扣1分
实地察看
保 卫 和 周 边 环 境 11 分
2
查材料 查材料 查材料
查记录
2
7、安全档案规范，材料充实、齐全，分 类明确
档案不规范、材料不充实不齐 全、不明确酌情减分
查档案
1
8、有关安全的文件第一责任人要亲自组 织学习落实
无记录扣1分
2 9、分管人认真负责
工作有部署、有检查、有记录
校 3 10、安全信息按时足量上报
学年40条每减10条扣1分
舍 设
学校领导干部考核细则
学校领导干部考核细则1. 考核对象：学校领导干部（包括校长、副校长、部门主任等）2. 考核内容：a. 绩效考核：根据学校的发展目标和工作计划，对领导干部的工作成果进行评估，包括工作完成情况、工作质量、工作效率等方面的考核。
b. 综合素质考核：评估领导干部的综合素质，包括政治思想素质、业务能力、道德品质、工作作风等方面的考核。
c. 师德考核：针对教学岗位的领导干部，评估其教学能力、教育教学方法、教育教学成果等方面的考核。
d. 领导才能考核：评估领导干部的领导才能，包括领导决策、组织协调、人际沟通等方面的能力。
3. 考核方式：a. 考核评价：通过工作目标、工作计划、工作总结、考核问卷、考核面谈等形式，对领导干部的工作进行评价和考核。
b. 自评与互评：领导干部自己对自己的工作进行自我评价，同时进行同级领导和下属的互评，形成多维度、全方位的评估结果。
c. 定期考核：根据学校制定的考核周期，进行定期的考核评价，包括年度考核、中期考核等。
4. 考核结果与奖惩：a. 考核结果评定：将领导干部的考核结果分为优秀、良好、合格和不合格等级，评定结果将作为领导干部综合素质和能力的综合评价依据。
b. 奖励和激励措施：对考核结果为优秀和良好的领导干部给予相应的奖励和激励，如晋升岗位、加薪奖励等。
c. 整改和处罚措施：对考核结果为合格和不合格的领导干部提出整改要求，并对不合格的干部进行相应的处罚措施，如调整岗位、降职处理等。
5. 考核结果的公示和反馈：将领导干部的考核结果予以公示，并将考核结果及时反馈给领导干部，以便干部了解自己的工作表现和进一步提升自身能力。
以上是一些建议，实际的考核细则需要根据学校的具体情况和管理要求来制定。
副校长及中层干部考核办法
清凉小学副校长及中层干部考核办法(讨论稿)为提高学校管理水平和办学效益，加强副校长中层干部队伍建设，强化对副校长中层干部的管理和培养，全面提升副校长中层干部的整体素质，在副校长副校长中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全副校长中层干部优胜劣汰、能上能下的机制，特制定副校长中层干部年度考核办法。
一、考核内容及标准对副校长中层干部的考核从德、能、勤、绩四个方面衡量，采用量化打分的办法进行综合评定。
A、得分项：（一）工作态度（德）（满分为25分，每项5分）1、坚持四项基本原则，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行。
2、拥护和执行校行政会及校长办公会议的决议、决定，严格遵守组织纪律，，积极为领导决策提供合理化的建议和建设性的意见，工作中勇挑重担。
3、拥护、支持和参与学校的各项改革，模范执行学校的各项改革方案，关心学校的发展，有强烈的事业心和责任感。
4、在领导和组织的本职工作中，坚持原则，不徇私情，不欺上瞒下，秉公办事，清正廉洁。
5、热心为教职工服务，识大体、顾大局，个人利益服从集体利益，群众满意度高。
（二）工作能力（能）（满分25分，每项5分）1、模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，指导、督查措施得力，及时、实事求是地总结工作。
2、能与其他部门协调工作，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮、不推诿。
3、能独挡一面解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，在职权范围内矛盾不上缴。
4、工作效率高，能在学校领导任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务。
5、刻苦钻研业务，积极进取，勇于实践，能在分管的工作领域内发挥引领、示范作用，是本岗位业务的行家或骨干。
（三）工作作风（勤）（满分25分，每项5分）1、经常深入基层，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，率先垂范，亲自参与、实施具体的工作。
2、在工作中能主动向校级领导请示、汇报，有解决问题的方法和处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断。
校长副校长听课
校长副校长专业成长考核计分细则依据教育局考核文件，校长副校长专业成长包括：听课得分（10分）与兼课得分（10分）。
一、校长副校长听课考核计分细则1、听课节数（5分）严格执行校长听课制度，校长要经常深入课堂听课，正校长每学期听课不少于40节，副校长每周不少于3节，每少一节扣0.5分，发现弄虚作假的，每节扣2分。
2、3次督导检查（3分）每少一次检查扣1分。
3、听课质量（2分）听课项目要填写齐全，听课记录要有教学步骤，教学情况分析，有点评，有建议，有自己的感受和评析。
能从教学目标、教材处理、教学过程安排、教学方法、教学基本功、教学效果等方面对教师课堂教学进行客观公正的总体评价。
每学期考核一次。
4、少交一次听课本扣5分，两次不交听课本的记0分。
二、校长副校长兼课考核细则。
1、任课节数得分：正副校长兼课的，凡任考试科目的，每周达到三节的计5分，凡任非考试科目者，每周达到三节的计2分，每学期每周坚持任考试科目3节以上的，每多一节加2分，非考试科目3节以上的，每多一节加1分，2、备课质量（2分）备课与任课要相符，备课中要做到三维目标明确，备课中要体现新课堂理念，要体现师生的双边活动，要体现二次备课，教学反思要及时有效。
3、3次督导检查（3分）每少一次检查扣1分。
4、考试成绩：（20分）在全县统测考试所任科目的奖励=个人综合得分率÷第一名综合得分率×20分。
5、前4项之和为该校长兼课得分，将兼课得分分组进行排队，按组内第一名计20分，其他按与第一名的得分比计算得分，为该校长业务成长考核得分，每学期考核一次。
三、总分计算第一项与第二项得分之和最高分的校长记20分，其它校长得分除以第一名的得分乘以20分即为该校长的专业成长得分。
教学副校长考核细则
教学副校长考核细则
在校长的领导下，分管学校教学工作，具体考核细则如下：
1、组织学习和贯彻党和国家的教育方针，教育质量争创相对率100%以上，15分。
组织学习执行相关政策不力，酌情扣1—3分。
教学质量评价获县优秀单位加奖2分，良好等级扣2分。
2、执行国家教学计划，坚持全面发展，因材施教，获取尖子生、大面积双丰收，15分。
教学计划执行不力，每有一项扣1分，因材施教措施不得力扣2分，各年级统考、高考优秀率相对率（年度综合）每有一个年级高于100%加奖2分，低于100%扣2分。
3、指导审定督促执行教导处教科处教研室工作计划，10分。
指导督促不力，每发现一次扣1分。
4、落实教学管理制度，指导学科教研工作，10分。
学科教研指导不力，每次扣1分，听课每少一节扣0.5分。
5、指导教导处工作，10分，教导处提出改进意见，审定改进不力，扣1分。
6、队伍建设，15分。
青年教师培训班组织不力，每次扣2分，名师、骨干教师评选不及时，扣2分，教师业务档案每缺一人，扣0.5分。
7、教科研工作，15分。
落实教科研工作不力，扣2分，教科研工作获省以上优秀成果加奖2—5分。
8、电教、仪器、图书工作，10分。
电教、仪器、图书不能充分发挥作用，每项扣2分。
职教副校长岗位责任制考核细则
1、对分管的工作受到上级部门批评或排名后三分之一名
6/7
次扣 15 分。 2、违反考勤，超事假 1 天扣 2 分 3、上级部门、学校检查值日值宿工作时，每漏岗一次扣
10-5 分。 得分
7/7
5、品德高尚，为人师表，遵纪守法，廉洁自律 2 分，每 出现一次违纪违法现象扣 2 分。
工 作 能 力 10 分
1、具有一定的职业教育领导能力 2 分。 2、具有指导、填写、申报各类表册的能力 2 分。 3、能够组织指导职教教师岗位练功工作 2 分。 4、档案资料管理符合上级部门要求 2 分。
工 作 态 度
5/7
加 分 项 目
1、各口工作配合协调的好加 5 分。
2、职教工作成效显著，得到推广（或召开现场会）加 5 分。
3、个人工作被评为区或镇先进分别加 3 或 2 分。 4、招生工作，每招 1 生加 1 分。 5、扫盲工作出色，受到上级好评加 5 分。 6、绿证教育普及率达到 100%加 5 分。7、完成听课任 务，每超一节加 0.5 分 8、分管的其他工作获奖加 6-1 分。 9、在上级刊物发表论文的，按国家、省、市、区加 5、 4、3、2 分。
2、献身教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极推进素 质教育 2 分，很差不得分。
3、遵循教学规律，即教书又育人，为祖国培养全面发展 人才 2 分，一般 1 分，很差不得分。
2/7
4、关心教师，热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相 体罚学生，服务育人 2 分，每出现一次造成不良影响的体罚现象扣 2 分。
Байду номын сангаас3/7
20 分
1、积极配合校长工作，努力 完成本职工作 4 分。
2、遵守学校各项规章制度 4 分，每违反一次扣 1 分。 3、服从组织分配，积极支持学校各项工作 4 分，较好以 上满分，较差不得分。 4、履行自己工作职责，工作作风踏实，不断改进工作， 能出色完成本职工作任务 4 分，完成差扣 1 分，不完成不得分。 5、积极参加学校和上级组织的各种学习、会议并如实传 达落实，完成听课任务 4 分，每失误一次扣 1 分，不参加扣 2 分，听 课每少一节扣 0.5 分。
副校长考评方案
副校长考评方案背景为进一步提高学校教育教学水平，推动学校教育事业持续发展，我校拟制了副校长考评方案。
目的副校长考评方案的主要目的是：•对副校长进行绩效评价，有效促进其工作质量和效率的提高；•合理激励副校长工作；•推动学校教育事业的持续发展。
考评标准副校长绩效考评共分为以下四个方面：1. 教育教学工作•主持推动学校教研活动，推动学科发展；•特别突出教师培训、学科建设等方面的工作。
2. 日常工作•完成工作职责，按时保质保量地完成学校各项工作；•倡导与带领学校教职员工共同推进学校各项工作。
3. 学校管理•制定和完善学校管理制度，推进学校规范化管理；•对学校对外合作项目进行管理。
4. 重大事项处理•处理学校各类重大事项，处理效果得到教职员工及学生的认可；•有效推动学校事务处理。
考评流程副校长绩效考核按学期进行，考核流程分为以下五个步骤：1. 目标制定学期开始前，根据各部门工作计划和学校发展规划制定副校长考核目标，每个目标的完成时限和完成标准、流程等信息都应被明确规定。
2. 材料准备考核时，副校长需提交相关的工作材料。
材料包括日常工作、学校管理事宜、学科建设、校内外教育活动及对内协调等已经完成的工作任务。
学校通过此材料进行评估。
3. 评估工作及考评结果学校设绩效评估委员会，委员会由校领导、专业人员等组成。
委员会将收到的资料进行初步筛选、细致分析评估，并形成评估意见。
之后，根据绩效评估报告的数据，学校确定每个副校长的得分，先予以面谈，然后发送正式的得分报告。
4. 面谈依据各方反馈意见，在确定好得分后，校领导及绩效评估委员会将召集副校长进行面谈，对考核结果进行解释和回答话中出现的问题，同时再次为未做足的地方提供改进意见和建议。
5. 得分报告面谈结束后，校领导通过邮件、公函等形式，将得分报告发送给各位副校长。
结语本副校长绩效考评方案是为了加强学校内部管理，优化管理方式，更好地实现学校各项工作的目标而制定。
通过考核，对副校长的工作进行综合评估，帮助副校长发现问题及时纠正，不断提升教育教学质量，才能更好地推动学校不断提高教育教学水平。
副校长、中层干部考核细则
15
3
以身作则,责任意识强，敢说敢做敢担.工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，服从学校工作安排，尊重分管领导，团结协作，有奉献精神。
校委互评。优秀15分，满意10分,基本满意5分，不满意0分。（优秀＊人数+满意*人数+基本满意＊人数）÷总人数）
15
4
积极参加校委会或各科室的各类活动,不得无故缺席.准时参加各种会议。
平时检查、校委会议记录、级段
长及教师反映。无故迟到一次扣1
分，无故缺席一次扣2分。
15
5
在校不做与教学无关的事,严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次扣1分。
平时表现、教师反映.
10
6
认真负责好本科室的学校各项考核工作,做到勤查勤看，严格执行。及时整理档案。
查看考核记录及结果
5
7
分管的工作获上级奖励，区级每次加1分,市级每次加2分，省级每次加3分,国家级每次加5分。
总
评
1
遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。顾全大局，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱，办事讲实效。
全体教师测评，优秀30分,满意25分，基本满意20分，不满意0分。计算公式：（优秀＊人数+满意*人数+基本满意＊人数）÷总人数
40
2
计划有落实,检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合本科室实际,制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。按时完成期末工作总结。
副校长、中层干部考核细则
一、考核目的
为了进一步深化学校内部管理体制改革,引入竞争机制，加强学校领导班子建设，营造良好团队,正确评价学校干部的品行和实绩，激发行政人员的工作积极性、创造性，学校特制订本细则。
校长副校长绩效考核量化指标
校长偏I1校长)绩效考核量化指标一、工作量考核根据校长所在学校学生人数，按以下标准确定校长工作量得分：学生人数IoOo人以上、800—999人、600—799人、400—599人、400人以下，工作量分别按100分、95分、90分、85分、80分计算。
二、管理绩效考核主要考核校长德、能、勤、绩、廉，总分为100分。
(-)德和廉经查实校长本人有以下严重违背职业道德的行为实行一票否决，不再享受奖励性绩效工资：1、在招生、考试等工作中有不正之风和违纪违法行为的；2、在征订校服、教辅资料、学生保险、大宗物品采购等方面有不正之风和违纪违法行为的；3、在财务管理中严重失职，造成较为严重后果的；4、在国有资产管理上严重失职，造成国有资产流失的；5、采取违法手段表达利益诉求的；6、有其它违背教师职业道德和党风廉政建设、在社会上造成较坏影响行为的。
如经查实校长有一般违背职业道德和党风廉政建设行为，及其班子成员及校长本人家属有违背职业道德行为的，对校长本人实行扣分制，每次在总分中减2—5分。
（二）能（20分）1、民主测评（15分）教师民主测评（9分）。
由任职学校教职工或教职工代表每年对班子及个人进行一次民主测评。
校长个人民主测评得分=［（优秀人数X1+合格人数xθ.8+基本合格人数xθ∙6+不合格人数X0.3）:总有效人数］X9。
主管部门中层及班子评价（4分）。
由区教育局中层干部及班子成员每年对校长进行测评。
校长个人测评分=［（优秀人数×1+合格人数×0.8+基本合格人数×0.6+不合格人数×0.3）:总有效人数卜4。
社区和学校关工委成员及法制副校长、学生家长代表评价（2分）。
由街道社区及居委会、学校法制副校长、关工委成员、学生家长代表等每年对校长测评。
校长个人测评得分二［（优秀人数X1+合格人数Xθ∙8+基本合格人数xθ∙6+不合格人数x0.3）:总有效人数］X2。
2、执行力（5分）。
学校副校长中层干部和群团组织负责人绩效考核实施细则
《学校副校长中层干部和群团组织负责人绩效考核实施细则》（一）、学校副校长、中层干部和群团组织负责人的教学绩效考核按《教师绩效考核实施细则》考核其教育教学工作。
（二）、兼职工作考核（实行扣分制）：1、管理能力强、大局责任强、班子协作水平高、自觉维护班子的团结统一、维护学校形象。
有一项未做到酌情扣1-2分。
2、分管工作年初有安排计划，日常有落实、有检查，年终有总结、有考核，校内积极稳妥推进效率高，上级安排任务完成好，教职工民主评价好。
有一项未做到酌情扣1-2分。
3、实行值周领导工作负责制，每天上、下午提前30分钟到校，下午放学晚30分钟下班。
做好晨检、校园安全、卫生、午餐生的管理工作，及时处理校内突发事件，并做好值周领导巡视记录。
有一项未做到酌情扣1-2分。
4、蹲点年级教育教学秩序好，质量高，无事故。
有一项未做到酌情扣1-2分。
5、负责至少一个学科的教学研究和管理考核，每期听课20节。
有一项未做到酌情扣1-2分。
6、民主测评：全校教职工民主测评德能勤绩，优秀低于80%的每个百分点扣0.5分。
（三）、相应职位的奖励性绩效工资：1、副校长确定为班主任绩效工资平均数的1.4倍、中层干部确定为1.3倍。
2、少先队大队辅导员确定为全校班主任绩效工资平均数的1倍，如由几人承担该项工作，则根据分工情况按比例分配。
3、工会主席：确定为全校班主任绩效工资平均数0.6倍；教代会秘书长：确定为全校班主任绩效工资平均数0.4倍.4、党务办主任：确定为全校班主任绩效工资平均数0.4倍.5、后勤及住校生协管：确定为全校班主任绩效工资平均数0.4倍.（四）、行政干部（群团组织负责人）的奖励性绩效工资=[100-（二）扣分] ×相应职位倍数的金额+（一）的教100学考核奖（五）、行政领导、群团组织负责人工作不作为，不在状态。
或分管工作出现重大责任事故不得此奖。
六、考核程序1、个人自评。
教师按照学校关于教师量化测评方案和办法进行个人总结和自评，填写相关表册。
副校长绩效考核
副校长绩效考核副校长绩效考核
黔西县五里中学副校长绩效考核评分细则
学校：时间：年月日
说明：自评分×40%＋校评分×60%=考评综合分。
考评人签字：考评综合分：
被考评人签字：考评时间：
黔西县五里中学教务主任绩效考核评分细则
学校：时间：年月
说明：每月考评一次，自评分×40%＋校评分×60%=考评综合分。
考评人签字：考评综合分：
被人评人签字：考评时间：
黔西县五里中学总务主任绩效考核评分细则
学校：时间：年月
说明：自评分×40%＋校评分×60%=考评综合分。
考评人签字：考评综合分：
被考评人签字：考评时间：
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索副校长绩效考核。
分管后勤副校长工作考核细则
分管后勤副校长工作考核细则协助校长做好学校的后勤、安全和卫生工作。
1、协助校长制定后勤管理制度和制定每年的经费预算计划。
拟定学校年度安全工作计划，建立健全各项安全管理制度，制定学校的安全应急预案，组织应急演练。
督促各单位落实各项安全规章制度，对违反安全规章制度的单位和个人，提出处理意见；树立服务育人的思想，抓好后勤人员的思想建设，指导总务处工作；坚持勤俭办学，管好学校的校舍、设备等，不断改善办学条件。
2、负责对门卫的管理、培训，负责校园防火、防盗、防人生伤害等安全的具体工作；指导总务处搞好食堂工作，坚持为师生服务好的原则，检查督促食堂的卫生、安全、节俭等工作。
3、负责组织实施后勤人员和教师对校产管理的年终考核，建议对其的奖惩办法。
4、组织学校的基本建设和学校的绿化工作，搞好校园总体规划，不断净化、绿化、美化校园。
5、开源节流，组织制定学校的各种财产管理制度，提高师生节约的意识，建议财产奖惩办法。
6、协调学校各项活动的后勤工作，负责处理学校同外单位的有关后勤方面事宜的联络，组织师生开展有益的劳动。
7、认真贯彻执行有关安全工作的法律、法规和规章，落实上级部门和学校有关安全工作的部署，检查和监督各项安全管理制度的落实情况。
全面掌握学校安全管理工作情况，确定安全重点部位、重点岗位。
学校出现安全事故，及时上报，不得隐瞒。
利用多种途径、采取多种形式向师生员工进行安全知识宣传教育和培训，公布应急预案，普及安全知识，提高师生员工的安全防范意识和能力。
8、负责对岗位安全员的管理和培训，使他们掌握基本安全知识，熟悉本岗位的操作规程及各种安全设施、器材的使用。
负责按规定配备、管理和维护各种安全设施和器材。
每学期对校园至少进行4次安全大检查和巡查，排查、发现、整改安全隐患，并有记录。
9、负责校园内治安秩序的维护和学校周边治安综合治理。
负责其他具体安全工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
副校长工作考核细则（100分）
一、考核内容
1、思想道德（20分）
（1）认真贯彻落实党和国家的方针政策，积极参加政治理论学习。
（4分）
（2）遵纪守法、不参与黄、赌、毒等活动、无违法乱纪行为。
（4分）（3）不宣传、不参与封建迷信和邪教活动。
（4分）
（4）团结同志、互帮互助。
关心集体，维护学校声誉。
（4分）
（5）爱岗敬业、牢固树立公仆意识，全心全意为人民服务。
（4分）
2、廉洁自律、文明服务（20分）
（1）服务态度、服务意识强，接待服务对象热情、周到。
（4分）
（2）发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气。
不利用工作之便刁难师生及外来办事人员。
（4分）
（3）举止文明，仪表端庄，使用文明用语。
（4分）
（4）按时上下班，严格遵守各项规章制度（4分）
（5）钻研业务，扎实工作，不弄虚作假。
（4分）
3、工作绩效（60分）
（1）指导教导处制定切实可行的教学、教研计划；指导并督促各类教学活动的落实，采取有力措施提高教学质量。
（6分）
（2）主持协调政教、教务工作，做到相互配合，形成一个良好的工
作链。
（6分）
（3)主管“两基”工作，做到安排部署周密，筹划得力，表册填写齐全，上报及时。
（6分）
（4)督促指导校本培训工作的开展，教师业务理论的提高，校本教研、
培训的安排。
（6分）
（5)负责学生学籍管理工作。
做到严格按招生规定招生，学籍变动及时上报。
（6分）
（6)认真做好值周代班工作。
组织好值周检查，搞好红旗班级评选。
（6分）
（7) 规范教师考核，检查细致、记录准确。
教学工作考核汇总准确，及时公示。
（6分）
（8）指导学校信息工作及远程教育工作的开展，在全县有良好的影响。
（6分）
（9）指导做好学生的综合素质评价工作。
（6分）
（10）注重学习，及时准确地解答、处理有关业务等方面的问题。
（6分）
二、考核办法
考核形式采取自评(10%)、群众评议（10%）、考核小组评议（80%）综合评价办法。
三、行政人员有下列行为之一实行一票否决
1、违反党纪政纪和国家有关法律法规，受到党纪处分甚至追究刑事责任的。
2、故意不完成工作任务，造成恶劣或重大后果的。