第十一章《多彩的物质世界》复习提纲
九年级物理复习提纲:《多彩的物质世界》
九年级物理复习提纲:《多彩的物质世界》(一)学习目标1.知识与能力目标(1)知道宇宙是物质组成的,物质是由分子和原子组成的;(2)了解固态、液态、气态的微观模型;(3)了解原子的结构;(4)对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解;(5)初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。
2.过程与方法目标(1)通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍,发现并说明物质是可以分割的;(2)通过把原子结构与太阳系的类比,建立微观世界的结构模型。
3.情感、态度与价值观目标:通过对物质世界的研究,认识并体验我们生活在物质的世界中,宇宙由物质组成。
学习物质的世界,体会物质世界的奇妙。
(二)学法点拨物质世界可以从以下三个层面研究:宇观世界:宇宙、银河系、地球等。
它们的体积非常大,大多距离我们非常远,要借助天文望远镜观察和研究:宏观世界:地球上人类可以实地观察和研究;微观世界:物体尺寸非常小,要借助显微镜、电子显微镜观察和研究。
微观物质的尺度很小,人类肉眼无法直接观察。
但是,分子也有结构,它是由原子组成的。
课前准备○1取一根蜡烛放入小金属罐熔化然后观察蜡烛凝固时体积的变化。
○2查阅、收集有关太阳系、银河系的资料、人类探索宇宙的资料。
○3查阅、收集有关分子、原子结构的资料。
教学过程一.宇宙是由物质组成教师:人们说广阔的宇宙是无边无际的,那么,这宇宙究竟大到什么程度?宇宙万物,变化万千,那么,这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?这一切给人类留了许许多多的谜,引发了人类无限的遐想,激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。
那么,这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹,从宏观到微观作一次旅行,对这些问题作一些初步的探讨吧。
1.宇宙有多大?综合观察课本图10.1-1和课本图10.12-1。
请同学们说出太阳系的九大行星(现报道发现第十大行星)。
在太阳系示意图中找出我们生活的地球。
(在离太阳比较近的第三条轨道上)2.交流资料数据:人类赖以生存的地球置身于太阳系之中,是太阳系中的一颗普遍的行星;太阳系置身于银河系之中,太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员;银河系只是数十亿个星系中的一个,一束光穿越银河系需要十万光年;在浩瀚的宇宙中,还有许多像银河系这样的星系。
第十一多彩物质世界
九年级第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界:固态、液态、气态的微观模型:二、质量:1.定义:叫质量。
2.单位:国际单位制:主单位,常用单位:对质量的感性认识:一枚大头针约80 一个苹果约 150 一头大象约 6 一只鸡约23.质量的理解:固体的质量不随物体的而改变,所以质量是物体本身的一种性。
4.测量:⑴实验室用的测量工具也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡①“看”:观察以及游码在标尺上的。
②“放”:把天平放在,把游码放在。
③“调”:调节天使指针指在分度盘的,这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在盘里,用向盘里加减砝码,并调节置,直到横梁恢复平衡。
⑤“记”:被测物体的质量= + 的刻度值二、密度:1.定义:叫做这种物质的密度。
2.公式:及变形3.单位:国际单位制:,常用单位。
这两个单位比较:单位大。
单位换算关系:、水的密度为。
它表示物理意义是:4.理解密度公式⑴同种材料,同种物质,不变,m与 V成;物体的密度ρ与物体的无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度,所以密度是物质的一种。
⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成。
5.图象:左图所示:ρ甲ρ乙6.测体积——量筒(量杯)⑴用途:测量(间接地可测固体体积)。
⑵使用方法:①“看”:单位:毫升(ml)、量程、分度值。
②“放”:。
③“读”:量筒里水面是的,读数时,视线要和。
7.测固体的密度:⑴原理:⑵方法:说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。
8.测液体密度:⑴原理:⑵方法:9.密度的应用:⑴鉴别物质:⑵求质量:⑶求体积:⑷判断空心实心:跟踪练习:一、填空题1.1 mL=______cm30.5 cm3=______m30.05 t=____kg 2.7 g/cm3=____kg/m32.有一实心铜块的密度是8.9×103 kg/m3,它的物理意义是___________;若将它截成大小相同的两块,每一块的密度是____kg/m3.3.若用横梁没有调平衡,指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量,则称得的结果____(填“偏大”“偏小”或“不变”).5.密度是____的一种特性,每一种物质都有一定的密度,我们可以根据密度来____物质.如密度是2.7×103 kg/m3的金属是______,而密度是7.9×103kg/m3的物质是______ .6.地球质量是6.0×1021 t,一个苹果的质量是150 g,地球的质量是一个苹果质量的__倍7.用天平称得一个空烧杯的质量为25.5 g,向烧杯中倒入一定量的盐水后,右盘的砝码是100 g、20 g、5 g,游码所对的刻度是0.8 g,烧杯内盐水的质量是____.8.一本书的页码是180,用天平测量其质量是270 g,则每张纸的质量是____kg.9.量筒中有50 ml的水,把质量为565 g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中,水面处刻度恰好是100 ml,那么金属块的体积是____cm3,此金属的密度是____g/ cm3.10.质量相同的甲、乙两物体,若体积之比是2∶5,则密度之比是____.11.若把打气筒的出气口封住,在将活塞向下压的过程中,被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中,变小的是____,变大的是____.12.若天平的砝码被磨损了,用这样的天平称物体的质量,则测量值偏______.13.体积相同的实心铁球和铝球,__球的质量大;质量相同的铁球和铝球,____球的体积大.14.完全相同的三个瓶子,分别装满水、酒精、硫酸,甲瓶装水,乙瓶装酒精,丙瓶装硫酸,他们的总质量,由大到小排列顺序是____、____、____.二、单选题15.登月宇航员从月球带回一块矿石,这块矿石不变的是A.质量B.重力C.温度D.位置16.农村常用盐水选种,它的依据是下列物理量中的哪一个A.重力B.密度C.体积D.质量17.一块金属的密度为ρ,质量为m,把它分割成三等份,那么每一块的密度和质量分别是A.ρ/3,m B.ρ/3,m/3 C.ρ,m D.ρ,m/318.一只能装2 kg汽油的瓶子(ρ汽油=0.71×103 kg/m3),如果用来装水,则瓶子内水的质量为A.小于2 kg B.大于2 kg C.等于2 kg D.无法确定19.要测金属块的密度需要以下步骤,其中排列顺序科学合理的是①把金属块放在天平左盘,砝码放在右盘称质量.②观察记录放入金属块后量筒液面的刻度值.③观测砝码和游码值并记录.④观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值.⑤计算密度.⑥调节天平.A.①②③④⑤⑥B.④②①③⑤⑥C.⑥①③④②⑤D.⑥⑤④③②①20.甲、乙两立方体的边长之比是2∶1,质量之比是4∶3,那么甲乙两物体的密度之比是A.3∶8 B.4∶6 C.1∶6 D.2∶321.1 m3的冰和1 m3的水相比较A.冰和水的体积相同,水比冰的质量大B.冰的体积跟它全部溶化成水后的体积相同C.水全部结成冰后,与1 m3冰的质量相同D.冰的密度比水小,冰的质量比水大22.下列各种物体的密度与水的密度接近的是A.制做暖水瓶塞所用的软木的密度B.人体的平均密度C.常用的普通橡皮的密度D.普通玻璃的密度23.A、B两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为A.5∶2 B.2∶5 C.1∶2 D.2∶124.关于物体的质量和物质的密度,下列说法中正确的是A.一块冰全部溶化成水后,质量变小,密度不变B.把铜块碾成铜片,质量和密度均不变C.宇航员在太空处于失重状态,故质量和密度均为零D.把铁球加热,质量变大,密度变小25.有一位同学用天平称一块矿石的质量,把天平调好后错把矿石放在右盘,在左盘放50 g、20 g砝码各一个,又把游码拨至标尺4 g处,达到平衡,这块矿石的质量应该是A.74 g B.70 g C.66 g D.78 g26.100 g水全部变成水蒸气后,则A.质量变小,密度也变小B.质量不变,密度也不变C.质量变小,密度不变D.质量不变,密度变小三、多选题27.在用托盘天平测质量的过程中,为了使横梁平衡,可采用的正确方法是A.可以增减砝码,使天平重新平衡B.可以调节平衡螺母,使天平重新平衡C.可以移动游码,使天平重新平衡D.可调换物体与砝码的位置,使天平重新平衡28.有大小相等、用不同材料制成的甲、乙两实心球,当天平的右盘放上两个甲球,左盘放上三个乙球时,天平恰好处于平衡状态,那么A.甲、乙两球的质量之比是3∶2 B.甲、乙两球的质量之比是2∶3C.甲、乙两球的密度之比是3∶2 D.甲、乙两球的密度之比是2∶329.在用托盘天平测量物体的质量时,下列情况会造成测量结果偏大的是A.调节横梁平衡时,指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B.调节天平平衡时,忘了把游码放在左端的零刻度线处C.使用磨损的砝码D.读数时,实验者头部偏向游码右边,会造成视线与游码左侧的标尺不垂直30.下列说法正确的是A.秆秤和托盘天平都是测量质量的工具B.天平在使用、搬运和存放时,要防止振动,以免损坏刀口C.把已调节平衡的天平搬到另外一处称量,不必重新调平衡D.调节天平时,若指针偏向分度盘左侧,可向右移动游码使天平平衡31.根据密度公式ρ= 可知A.密度与质量成正比B.密度与体积成反比C.同种物质的质量与体积成正比D.密度等于某种物质的质量与体积的比值32.体积和质量都相等的铜球和铝球,以下说法正确的是A.铜球一定是空心的C.如果铝球是空心的,则铜球一定是空心的B.铝球一定是空心的D.如果两个球都是空心的,则铜球空心更大些四、实验题3839.为了研究物质的某种特性,一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.(1)分析表中的实验次数1与2(2与3,1与3)或4与5(5与6,4与6)的体积及质量的倍数关系,可归纳得出结论_______.(2)分析表中实验次数_______可归纳得出结论是:相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相同的.(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论是:_____________________________________________五、计算题40.一空瓶的质量为0.2 kg,装满水后总质量是0.6 kg.求:(1)此瓶容积是多少?(2)若用此瓶装满油后总质量是0.5 kg,那么这种油的密度是多少?41.小明同学在课外活动课中,想测出一个油罐内油的质量,已经知道这个油罐的容积是50 m3,他取出一些样品,测出20 cm3这种油的质量是16 g,请你帮他计算出这罐油的质量.。
第十一章多彩的物质世界复习(免费)
第十一章多彩的物质世界复习(免费)复习:第十一章多彩的物质世界1、宇宙(星系物体太阳系地球)—宏观物体原子核质子—带正电物质分子原子中子—不带电电子—带负电特征:固态:原因:银河系分子排列紧密、有规律,有一定的形状和体积,分子间距离小,分子间相不具有流动性。
互作用力大。
存在形态液态:有一定的体积,没一定的形状,具有流动性。
分子排列无规律,分子间距离较大,分子间相互作用力较弱。
分子排列无规律,分子间距离更大,分子间相互作用力更弱。
气态:状,具有流动性。
没一定的体积和形某分子是保持物质原来性质的最小微粒。
直径常以10—10m来量度。
一般用纳米表示。
某纳米nm,1nm=10—9m某宇宙星系用光年表示。
[例题]如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图.由此图提供的信息可知:原子是由原子核和核外的电子组成的;原子核内的质子和中子有(选填”有”或:没有”)更精细的结构.练习:下列关于原子结构的说法,正确的是(A组成B原子核集中了原子的全部质量C质子的个数一定等于中子的个数D质子的个数一定不等于中子的个数)A原子由位于原子中心的原子核和核外电子①、定义:物体所含物质的多少。
吨t、千克kg、克g、毫克mg②、单位:3kg=106g=109mg1t=102、质量m:使用前观察:③、测量工具:零刻线、量程(称量)、分度值#6.幻灯片6正确使用方法:天平#7.幻灯片7注意事项:某质量是物体本身的一种属性,不随形状、状态、温度、地理位置的改变而改变。
①、定义:单位体积某种物质的质量。
②、公式:3、密度ρ:mVmV,V克/厘米3m1kg/m3=10—3g/cm3③、单位:千克/米31g/cm3=103kg/m3④、物理意义:每立方米的某种物质的质量是多少千克。
⑤、测量:原理:mV工具:天平、量筒#8.幻灯片8某密度是物质的一种特性。
天平的正确对待使用方法:①、把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处。
②、调节横梁的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
第十一章 多彩的物质世界
第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的,3、固态、液态、气态的微观模型:多数物质从液态变为固态时体积变小;液态变为气态时体积会显著增大。
固态物质中,分子的排列十分紧密,分子间有强大的作用力。
因而,固体具有一定的体积和形状。
液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体的小。
因而,液体没有确定的形状,具有流动性。
气态物质中,分子极度散乱,间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子间的作用力极小,容易被压缩,因此,气体具有流动性。
4、原子结构分子是由原子组成的,原子是由质子和中子组成的。
5、纳米科学技术:1nm=10-9m二、质量:1、定义:物体是由物质组成的。
物体所含物质的多少叫质量,用m表示。
物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
2、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t 、g 、mg3、测量——托盘天平①注意事项②结构:游码、标尺、平衡螺母、横梁、分度盘、指针③使用步骤:放置、调节、称量(左物右码,先大后小)。
二、密度:1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式:ρ=m/V3、单位:国际单位制:主单位kg/m3,常用单位g/cm3。
这两个单位比较:g/cm3单位大。
单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3。
水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。
4、密度的应用:m=ρV,V=m/ρ①鉴别物质②测量不易直接测量的体积③测量不易直接测量的质量5、密度的测量①原理:ρ=m/V②量筒(量杯)的使用:视线6、密度与社会生活密度与温度:温度能改变物质的密度——热胀冷缩密度与物质鉴别:不同物质的密度一般不同。
九年级物理周周清(一)(一)本章知识归纳:一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的,3、固态、液态、气态的微观模型:多数物质从液态变为固态时体积变小;液态变为气态时体积会显著增大。
多彩的物质世界复习提纲
《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1.宇宙由组成。
组成宇宙的物质在不停地和发展。
2.物质是由组成的:任何物质都是由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了物质性质,叫做分子。
3.固态、液态、气态的微观模型:固态物质中,分子与分子的排列十分有规则,粒子间有的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动,但位置相对。
因此,固体具有一定的和。
液态物质中,分子没有固定的,运动比较自由,粒子间的作用力比固体。
因此,液体没有确定的,具有性。
气态物质中,分子间距,并以高速向四面八方运动,粒子之间的作用力,易被压缩。
因此,气体具有很强的性,没有一定的和。
4.原子结构:原子由处于原子中间的和核外带电的组成。
5.纳米科学技术:纳米是的单位。
换算关系:1nm=m。
二、质量1.定义:叫质量。
2.单位:国际单位制:主单位,常用单位:、、。
对质量的感性认识:一枚大头针约80 ;一个苹果约150 ;一头大象约6;一只鸡约2。
3.质量的理解:固体的质量不随物体的、、、而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
4.测量:⑴日常生活中常用的测量工具:、、,实验室常用的测量工具是,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m= 计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡。
具体如下:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。
⑥注意事项:A、不能超过天平的称量;B、保持天平干燥、清洁。
⑶方法:A、直接测量:固体的质量;B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
三、密度1.定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
九年级物理上册 第十一章多彩的物质世界复习提纲课标 试题
第十一章?多彩的物质世界?复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的,3、固态、液态、气态的微观模型:多数物质从液态变为固态时体积变小;液态变为气态时体积会显著增大。
固态物质中,分子的排列非常严密,分子间有强大的作用力。
因此,固体具有一定的体积和形状。
液态物质中,分子没有固定的位置,运动比拟自由,粒子间的作用力比固体的小。
因此,液体没有确定的形状,具有流动性。
气态物质中,分子极度散乱,间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子间的作用力极小,容易被压缩,因此,气体具有流动性。
4、原子构造分子是由原子组成的,原子核是由质子和中子组成的。
5、纳米科学技术:1nm=10-9m二、质量:1、定义:物体是由物质组成的。
物体所含物质的多少叫质量,用m表示。
物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
2、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t 、g 、mg3、测量——托盘天平①考前须知②构造:游码、标尺、平衡螺母、横梁、分度盘、指针③使用步骤:放置、调节、称量〔左物右码,先大后小〕。
三、密度:1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式:ρ=m/V3、单位:国际单位制:主单位kg/m3,常用单位g/cm3。
这两个单位比拟:g/cm3单位大。
单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3 。
水的密度为×103kg/m3,读作×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为×103千克。
4、密度的应用:m=ρV,V=m/ρ①鉴别物质②测量不易直接测量的体积③测量不易直接测量的质量5、密度的测量①原理:ρ=m/V②量筒〔量杯〕的使用:视线6、密度与社会生活密度与温度:温度能改变物质的密度——热胀冷缩密度与物质鉴别:不同物质的密度一般不同。
第十二章?运动和力?复习提纲一、运动的描绘1、机械运动定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
物理9.11多彩的物质世界复习提纲
2013年1月__日 武城实验中学九年级物理导学稿 王延刚编制 初三__班 姓名:______ 学号:___ 评价:______初三物理11第1页(共2页)§11 多彩的物质世界复习提纲知识内容: 一、质量(m ):1、定义:物体中所含______的多少。
2、质量是______的一种属性,它不随物体的______、______和______、(______)的变化而改变。
3、国际单位是______,符号是_____。
4、测量工具:__________。
二、天平的使用方法:1、放置(放):把天平放在_______上,游码放在标尺左端的________处。
2、调节(调):调节横梁两端的_________(调节原则:_____________),使指针指在分度盘的_____处,这时天平横梁平衡。
3、测量(测):把被测物体放在____盘里,用_______向右盘里按__________的顺序加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁再次平衡。
4、读数(读):被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,(读游码对应的示数时,以游码的___边为准)。
把被测物体的质量记录下来,称完后把砝码放回盒内,不许遗漏。
三、密度(ρ):1、定义:________________________。
2、密度是______的一种特性。
同种物质的密度是相同的。
3、密度公式:______,推导公式:______,______。
4、国际单位是______,符号是______。
单位换算:1g / cm 3 =_____kg / m 3。
5、水的密度ρ水=______kg / m 3,其物理意义是__________________________。
ρ水=_____g / cm 3。
四、体积(V ):1、形状规则的固体体积可以用________来测量,液体和形状不规则的固体体积可以用______来测量。
初三物理复习提纲
第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界一、知识复习部分1、我们人类生活在广阔的宇宙中,太阳是()中几千亿颗恒星中的一员,人类生活的地球在离太阳比较近的第()条轨道上运行。
2、地球及其他一切天体都是由()组成的,任何物质都是由()组成。
物质处于不停的()中。
二、物南是由分子组成的3、任何物质都是由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了(),我们把它们叫做分子。
一般分子都很小,通常以()做单位来量度。
三、固态、液态、气态的微观模型4、我们身边的物南一般以()、()、()三种状态存在。
5、物质处于不同的状态,主要是由于()的不同,物质处于不同状态时,具有不同的()。
6、多数物质在发生物态变化时,体积都会发生变化,主要是由于(),发生了变化。
7、固体具有一定的()和(),分子间距(),分子间有()的作用力;液体没有确定的(),具有()性,分子间的作用力比固体();气体分子间距(),分子间的作用力(),容易被压缩。
四、原子及其结构8、分子是由()组成的,原子的结构与()十分相似,中心是原子核,周围有()绕核运动,原子由()和()组成。
五、纳米科学技术9、纳米是一个()单位,符号是(),1nm=();第二节质量一、质量1、物体(),收做做质量,质量在国际单位制中的主单位是比它大单位有、比它小的单位有、。
2、1Kg= g , 1t= Kg, 1mg= Kg;二、质量的测量3、是实验室测量质量的常用工具。
4、天平的两臂长度,当两个盘中物体的质量时,天平就会平衡。
三、天平的使用5、你能熟练使用天平吗?(1),把天平放在;把游码拨到标尺端的处;(2)、调节横梁右端的,使指针指在分度盘的,则平衡;(3)、称量时,被测物体放到盘,用夹取砝码放在盘,应按添加适当的砝码。
(4)、读数时、被测物量等于。
(5)、注意事项:和不能直接放在天平的盘;不能超过天平的;不能用手接触()6、天平用还能够分辨更小的质量。
相当于一个“秤砣”,它在标尺上每向右移动一格,就等于在右盘中一个更小的砝码。
物理11章多彩的物质世界复习
瓶子体积V=200cm3;液体密度ρ液=0.75g/cm3
巩固运用
12、实验:测量某种食用油的密度。 (1)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,然后调 节 平衡螺母 ,使天平横梁平衡; (2)进行下列实验操作: A.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1; B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油 的总质量m2; C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用 油的体积V; 以上操作的正确顺序是: BCA (填字母代号)。
排列决定,与分子力无关
例2.(11龙岩)如图所示,某实验小组要称量物体的质量,他们将 天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停 在0.4g处。对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称 量标尺左端的零刻度线处,并把横梁右边的平衡螺母向 右 (填
“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重 新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应 等于称量减读去数 (填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。
蚀。
三、密度
1、物理意义 :____________________ 。 2、定义:____单_位__体_积__的_某__种_物__质_的__质_量_________叫 做这种物质的密度,用符号__ρ___表示
密度是物质的一种_特__性__。每种物质都有 一定的密度,不同的物质密度_一_般__不_同___。
图11—3
巩固运用
7、盒装纯牛奶的体积为2.5×10-4m3,若该牛奶的 密度是1.2×103kg/m3,则牛奶的质量为 0.3 kg。 喝掉一半后,牛奶的密度将 不变。(选填“变 大”、“变小”、或“不变”) 8、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体 积的关系时,得出了如图11—4图像。由图像可 知,同种物质的质量和体积具有成正比 关系。 甲、乙两种物质中, 甲 物质的密度较大。
中考物理总复习提纲第十一章多彩的物质世界
中考物理总复习提纲第十一章多彩的物质世界知识网络1、宏观世界:宇宙星系银河系太阳系地球物质(十亿)(十万光年)(九大行星)2、电子多彩的物质世界夸克a 、固体:分子间距很小、分子间作用力大,分子在平衡位置振动特征:有体积,有形状、很难被压缩b 、液体:分子间距;分子作用力;分子运动;特征:c 、气体:分子间距分子作用力分子运动;特征:5、测量②微观模型结构①物质分子(1)保持物质性质(2)直径用10-10m 量度原子3、纳米和纳米技术:1nm=10-9m 原子核电子质量1、定义:,符号2、单位:,符号常用单位从大到小:,进率。
3、属性:不随物质的、、改变而改变。
4、常见物体的质量:1个苹果0.15;一个鸡蛋50 ;一只鸡 2 ;一个成年人50。
生活工具:、、、实验工具:天平(分、)1、工具(1)结构2、天平托盘天平:学生天平:(2)使用前注意几条:、、(3)使用方法:、、、(4)测液体方法(5)测微小物体方法:(6)测粉未状物体方法:微观世界质子中子密度1、定义:符号:2、特性:。
3、公式:理解:。
4、单位和符号:、。
进率:。
5、单位的物理意义:。
6、找密度的规律:记住水的密度:。
7、密度与温度关系:。
8、密度应用(1)进行鉴别物质:(2)求质量:(3)求体积:求厚度、求长度、判别个数(4)判断空心、实心问题:(5)混合问题:9、实验(1)质量与体积关系(2)量筒和量杯的使用:(3)测沉于水的固体密度:(4)测浮于水的固体密度:(5)测液体密度:(6)没有量筒如何测液体密度:多彩的物质世10、特殊测量方法(1)没有量筒,只有天平:A:(测某种液体的密度)方法:V水=V液液液水水mmB:(测固体密度)方法:V固=V排=m排水/ρ水(2)没有天平,只有量筒:测漂浮于水面物体的密度(固体)方法:G物=F浮ρ物V物g=ρ水gV排ρ物=(ρ水V物)/V物。
第十一章多彩的物质世界复习
• 为了判断一件实心金属模型是由哪种材料 制成的,小玫用天平和量筒进行了测量, 结果如图4所示,模型的质量是___g, 体积是____cm3。它可能是____制 成的.
二.选择题
1.对于物体的质量,下面哪种说法是正确的: ( D ) A.同一块铁,做成铁锤时质量大,做成铁管时质量小; B.一块铁,化成铁水后质量变小了; C.一块铁,放在地球上质量大,放在月球中质量小; D.一块铁的质量不随上面三种情况的变化而改变。 2.下列物体中,质量为0.2kg的可能是( B ) A.一头大象 B、一个苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁 A.物质的体积越大,密度越小 B.物质的质量越大,密度越大。 C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比。 D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关。
1.使用天平称质量之前,应调节天平使横梁平衡, 若发现天平左盘向下沉,调节时应该:( ) A A. 调节横梁右端的螺母使它向右移 B. 调节游码使它向右移 C. 调节横梁右端的螺母使它向左移 D. 在右盘上加适量砝码
2.小丽在测盐水质量时,出现了 如图所示的情况,此时她应进行 的操作是: 减少砝码 .
太阳系 地球) —宏观物体 原子核 质子 —带正电 分子 原子 中子 —不带电 电子 —带负电 银河系
特征:
原因:
固态: 存在形态
有一定的形状和 分子排列紧密、有规 体积,不具有流 律,分子间距离小, 分子间相互作用力大。 动性。 分子排列无规律,分子间 距离较大,分子间相互作 用力较弱。 分子排列无规律,分子间 距离更大,分子间相互作 用力更弱。
实验探究题
1. (1)晓丽同学准备测量一些小碎石的密度,正确 的测量步骤是: B E C A D 。 A.算出碎石的体积V B.用天平称出碎石的质量m C.把碎石轻轻放入量筒中,读出此时碎石和水的 总体积V总 D.利用密度公式,算出碎石的密度ρ E.向量筒内倒入适量的水,测出水的体积V水
第十一章《多彩的物质世界》复习提纲
第十一章多彩的物质世界一、天平的使用0.估测被测物体质量,选择合适量程(称量)和分度值(感量)的天平,观察铭牌。
1.将托盘天平放在水平桌面(或实验台)上。
水平放置2.将游码拨至标尺左端的零刻线处。
游码归零3.调节平衡螺母,使横梁平衡。
平衡螺母4.把被测物体放在左盘内,按“先大后小”顺序选择适当砝码,用镊子向右盘里增减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁平衡。
左物右码5.盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值,就等于被测物体的质量。
被测物体质量=砝码值+游码值6.取下物体,用镊子将砝码放回盒中,游码归零,实验完毕。
注:判断横梁平衡方法:a.指针指在分度盘的中线处;b.指针左右摆动幅度相同。
二、量筒(量杯)的使用1. 弄清所用的量筒(量杯)的量程和最小刻度值.以选择适合实验所用的量筒(量杯).2.测量时将量筒(量杯)放在水平台面上,然后将液体倒入量筒(量杯)中.3. 观察量筒(量杯)里液面到达的刻度时,视线要跟液面相平.若液面是凹形的(例如水),观察时要以凹形的底部为准.若液面是凸形的(例如水银),观察时要以凸形的上部为准(可记为凸顶凹底).三、测固体体积的方法1. 对形状规则的固体,可用刻度尺测出有关数据,然后根据公式算出体积.2.对形状不规则的固体,可采用“排水法”来测它的体积.具体做法是:A.在量筒(量杯)内倒入适量的水(以浸没待测固体为准),读数体积V1B.用细线栓好固体,慢慢放入量筒(量杯)内,待物体浸没在水中后,读出这时水和待测固体的总体积V2;C.待测物体的体积就是V2-V1.四、测液体密度的方法一、常规法1. 主要器材:天平、量筒2. 测量步骤:(1)在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1;(2)将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V;(3)将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上,测出它们的质量m 2 3. 计算结果:根据V m=ρ得Vm m 12-=液ρ 一、“沉坠法”测漂浮物的密度像木块、石蜡这样漂浮在液面上的物体,其体积无法直接用排水法测量,我们可以先用“沉坠法”测量出它的体积,进而测量出它的密度。
九年级物理十一、十二章知识点
第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中,分子与分子的排列十分紧密有规则,粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动,但位置相对稳定。
因此,固体具有一定的体积和形状。
液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体小。
因此,液体没有确定的形状,具有流动性。
气态物质中,分子间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子之间的作用力很小,易被压缩。
因此,气体具有很强的流动性。
4、原子结构5、纳米科学技术二、质量:1、定义:物体所含物质的多少叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t g mg对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量:⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g 计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项:A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法:A 、直接测量:固体的质量B 、特殊测量:液体的质量、微小质量。
多彩的物质世提纲
《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1.宇宙由物质组成。
2.物质是由分子组成的:任何物质都是由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了物质原来的性质。
3.固态、液态、气态的微观模型:固态物质中,分子与分子的排列十分紧密有规则,粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动,但位置相对稳定。
因此,固体具有一定的体积和形状。
液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体小。
因此,液体没有确定的形状,具有流动性。
气态物质中,分子间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子之间的作用力很小,易被压缩。
因此,气体具有很强的流动性。
4.原子结构。
5.纳米科学技术。
二、质量1.定义:物体所含物质的多少叫质量。
2.单位:国际单位制:主单位kg,常用单位:t、 g、 mg对质量的感性认识:一枚大头针约80mg;一个苹果约150g;一头大象约6t;一只鸡约2kg。
3.质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
4.测量:⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡。
具体如下:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。
⑥注意事项:A 、不能超过天平的称量;B 、保持天平干燥、清洁。
⑶方法:A 、直接测量:固体的质量;B 、特殊测量:液体的质量、微小质量。
二、密度1.定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
第十一章 多彩的物质世界复习提纲
第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成,物质是由分子组成的。
2、分子定义3、固态、液态、气态物质中分子特点固态液态气态4、物质由液态变成气态,体积会,对大多数物质来说,物质从液态变成固态体积会,但是水结冰是例外,体积会5、原子结构6、纳米科学技术经典例题:1、19世纪末叶,汤姆逊发现了电子,将人们的视线引入到原子的内部。
由此,科学家们提出了多种关于原子结构模型。
通过学习,你认为原子结构与下列事物结构最接近的是A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系2、下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是A.分子夸克质子电子B.分子原子核质子夸克C.原子核电子质子分子D.分子原子电子原子核二、质量:1、定义:叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位,常用单位:对质量的感性认识:一枚大头针约80 一个苹果约150 一头大象约6 一只鸡约23、质量的理解:固体的质量不随物体的、、而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量:⑴日常生活中常用的测量工具:、、,实验室常用的测量工具,也可用测出物重,再通过公式计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在,把游码放在。
③“调”:调节天平使指针指在,这时。
④“称”:把被测物体放在用向右盘里加减砝码,并调节的位置,直到。
⑤“记”:被测物体的质量=⑥注意事项:A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
⑶方法:A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
经典例题:1、一台天平的砝码由于使用不当,受潮生锈并且粘上许多灰尘。
用它测量出的物体质量与物体的实际质量比较,结果是( )A .偏小B .偏大C .相等D .不能判断2、案秤是生活中常用的测量的工具如图时案秤的秤砣,则这个秤砣的质量为()A.恰好是1kg B .必定小于1kgC .必定大于1kgD .可能大于也可能小于1kg3、如图为测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况,则此金属块的质量为 。
九年级物理第一轮基础复习:11章多彩的物质世界复习提纲
第十一章多彩的物质世界11.1《宇宙和微观世界》1、宇宙是由组成的;物质是由组成的。
是保持物质原来性质的最小粒子。
2、我们身边的物质一般存在____ 、____、____三种状态。
物质的状态发生变化,是分子的排列方式发生了变化。
3、多数物质从液态变为固态时体积____ ,而水由液态变为固态时体积____ ;所有物质从液态变为气态时体积 ____。
4、科学家经过长时间研究发现,分子是由__ __组成的;原子的结构与太阳系十分相似,是由____和 ____组成的;原子核是由更小的粒子和组成,人们对微观世界的探究是永无止境的。
5、讨论宇宙中例如银河系的大小,我们通常用____作为长度单位,它表示___________。
11.2《质量》1、请在下面横线上填上“物质”、“质量”、“物体”三个概念中的一个。
铁锤和铁钉是____;它们都是由铁做成的,铁是;铁锤和铁钉含有的铁的多少不一样, ____表明它们所含铁的多少。
2、物体所含____________叫质量,它是物体本身的一种,不随物体的____、____ 、____的改变而改变。
质量的符号是。
3、质量的主单位是____,常用单位还有____、____和____ 。
4、完成下列单位换算:(1) 5.8 t =________kg = ________g (2) 580 kg = ________ t =________mg(3) 1.7×10-2kg = ________g =________ t (4) 7.4×108g =________t =________kg5、测量质量的工具很多,日常生活中常见的有、,实验室里常用测质量。
6、质量的测量:工具:托盘天平原理:注意事项:被测物体不要超过天平的;向盘中加减砝码要用,不能把砝码弄脏、弄湿;潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
托盘天平的使用:(1)把天平放在上;(2)拔动游码,使游码位于;(3)调节天平的,使指针指在分度盘的处或,使天平的横梁平衡。
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第十一章《多彩的物质世界》复习提纲
一、宇宙和微观世界
1.宇宙由组成。
2.物质是由组成的:
分子:保持物质的性质的最小粒子。
(分子是保持物质性质的最小粒子,只有发生的
是时才能够保持它的化学性质,分子在化学变化中再保持它的化学性质,因为化学变化就是发生了变化,生成新分子。
)解释说明:分子并组成物质的最小微粒
10ˉm做单位来量度。
分子的大小:通常以10
分子动理论内容:1.物质是由分子的;2.分子都在永不停息地做无规则的
分子之间存在着相互作用的和。
3.固态、液态、气态的微观模型:固态物质中,分子与分子的排列紧密有规则,粒子间有的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动,但位置相对。
因此,固体具有一定的体积和形状。
液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体。
因此,液体没有的形状,具有性。
气态物质中,分子间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子之间的作用力很小,易被压缩。
因此,气体具有很强的流动性。
4.原子及其结构
物质是由分子组成,分子又是由原子组成。
原子的结构(核式结构):原子由原子核及核外电子组成。
与系十分相似。
原子核带电,核外电子带电。
原子核是由质子和中子组成的,质子带电,中子。
5.纳米科学技术。
纳米:长度单位,符号是。
1nm= m。
二、质量
1.定义:物体所含的多少叫质量。
2.单位:国际单位制:主单位,常用单位:
对质量的感性认识:一枚大头针约80 ;一个苹果约150 ;一头大象约6 ;一只鸡约2 。
3.质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种。
4.测量:
⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡。
具体如下:
①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在上,把游码放在标尺端的处。
③“调”:调节天平横梁右端的使指针指在分度盘的处,这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在,用向里加减砝码,并调节在标尺上的位置,直到横梁平衡。
⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。
⑥注意事项:A、不能超过天平的称量;B、保持天平干燥、清洁。
⑶方法:A、直接测量:固体的质量;B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
二、密度
1.定义:单位的某种物质的叫做这种物质的密度。
2.公式:;变形;
3.单位:国际单位制:主单位kg/m3,常用单位g/cm3。
这两个单位比较:g/cm3单位大。
单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3;1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。
4.理解密度公式。
⑴同种材料,同种物质,不变,m与V成;物体的密度与物体的质量、体积、形状无关,
但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般,所以密度是物质的一种。
⑵质量相同的不同物质,密度与体积成;体积相同的不同物质密度ρ与质量成。
5.图象:如图所示:甲>乙。
6.测体积──量筒(量杯)
⑴用途:测量体积(间接地可测固体体积)。
⑵使用方法:
“看”:单位:毫升(ml)=厘米3 (cm3)量程、分度值。
“放”:放在水平台上。
“读”:量筒里地水面是的,读数时,视线要和的底部相平。
7.测固体的密度:
说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。
8.测液体密度:
⑴原理:公式:
⑵方法:①用天平测液体和烧杯的总质量m1;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2;④得出液体的密度=
9.密度的应用:
⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式算出它的质量。
⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。
⑷判断空心实心。
测定物质密度的一些特殊方法
在初中物理学习中,“密度”这一知识点既是重点也是难点,在社会生活及现代科学技术中密度知识的应用也十分普遍,对未知物质密度的测定具有十分重要的现实意义,特别是为现在的探究式学物理教学,自主参与式学习提供了很好的素材,值得我们认真地探索和挖掘。
在此,把一些物质密度的特殊测量方法,呈现出来,供大家参考和探究。
1、利用天平和量筒分别测出物质的质量和体积,根据公式计算
原理:公式(测密度的一般方法)
2、没有天平,只有量筒
例:如何用量筒测一只小酒杯玻璃的密度(量筒口径大于小酒杯口径)?
分析:小酒杯玻璃的体积可用量筒直接测出来,关键是如何测出小酒杯的质量,在这里可以利用浮力知识,即物体漂浮在水面时,浮力等于重力,,求出小酒杯的质量,可以根据阿基米德原理求出(可由量筒直接读出)
解:在量筒中盛适量的水,记为(图1),把小酒杯轻放在水面,让其漂浮在水面,记下水面的示数为(图2),则,,所以,小酒杯的质量为,最后让小酒杯沉入水中(玻璃全部浸入水中),记下水面的示数,则玻璃的体积为,这样由公式可以算出玻璃的密度。
3、没有天平,没有量筒,利用弹簧秤或电子秤
例:小李同学订了一份牛奶,他想测出牛奶的密度,但他手边只有一个空酒杯或一次性塑料杯,一台电子秤,足量的水,你能帮他设计方案完成任务吗?
分析:题目中,没有量筒,不能直接测出牛奶的体积,但有一个杯子,可以利用体积相等来解决这一问题,由可知,当相等时,与成正比,即,用电子秤分别测出体积相同的一杯水和一杯牛奶的质量即可。
4、没有量筒和天平,用弹簧秤测固体物质的密度
例:小张同学在参观三峡大坝时,想到三峡大坝为什么选址在这个地方而不是其它地方,肯定是这个地方的地址条件相当特殊。
他随手捡起一块当地深挖出来的小石头,想测一测石头的密度,可又没有天平,量筒。
但他家有一个小弹簧秤。
你能帮他想出办法来吗?
解:用弹簧秤可以测出小石块的重力,求出质量。
小石块的体积可以利用排水法求出:即在一个系有细线的塑料杯中盛满水,用弹簧秤测总重量,然后把小石块全部浸入水中,排出一部分水,取出小石块,再测出剩余水的总重量,则排出水的重量为,排出水的体积也就是小石块的体积为,最后根据
求出。
5、没有天平,也没有量筒,用一只连通器
例:现有透明塑料管连接着的两根玻璃管及铁架台,米尺,滴管和足够的水,用这些器材可以测出不溶于水的液体(例如食用油)的密度,写出你的探究方法。
解:如图所示,两根玻璃管组成了一个连通器,在管中注入适量的水。
然后用滴管向管中慢慢注入待测液体,从待测液体和水分界处的水平面
向上分测出两管中液柱的高度和。
根据连通器的特点,管中液体处于静止状态时,
分界面等高处两管中压强相等:,
然后根据液体压强公式可以求出。
6、没有天平,量筒,只用一刻度尺
例:一圆柱形实心物体,漂浮在水面上,则该物体的密度是多少?
解:如图,圆柱体漂浮在水面,根据物体漂浮的条件:,
即:,
即:
所以,只需要用刻度尺测出圆柱体的高
和露出水面的长度即可求出。
(小于)。