浙江卷高考满分作文角色转换之间
角色转换之间高考满分作文(精品范文)
角色转换之间高考满分作文如果年轻人和老年人之间就某个问题的观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么！我吃过的盐比你吃过的米还多，我走过的桥比你做过的路还多！然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗？谁能保证年轻的一代创造的新文化不比传统文化丰富？文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。
年长的一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。
因此，在不同的“道”之间，施教者和受教者之间，往往会发生角色转换。
很大一部分时间里，年长的一辈是施教者，他们作为文化传统的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。
那么独特的习俗或是家族的精神，构建起了年青一代的文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。
年轻人才得以站在前人的肩膀上看得更远。
当年青一代吸取了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。
年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩文化的冲击。
传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和灰色的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。
由于这些额外的营养，年青一代或许能成长更快，有一天，他们超过了年长的一代。
观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。
同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。
于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含的鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。
文化反哺和鸟类反哺一样是自然社会的正常现象，角色转换之间也可能会发生一些小冲突。
面对冲突，我想年轻人即使成为施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后也要听取老鸟的经；同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身丰赡文化内涵。
2010年浙江高考零分作文：《角色转换之间》
2010年浙江高考零分作文：《角色转换之间》我一直在思考，一直在沉思，为什么，我不能像一个正常的男人一样，对全世界喊：我是男人，为什么我不能做哥？为什么！清澈的小溪渐渐地流淌着，我望着那激流勇进的小溪，内心一阵澎湃，是时候，生命该结束了，我哭着，我喊着，我无力的纠结着。
我闭上眼，做好向下跳跃的姿势，突然，天空中闪现了一道神一样的光芒，一个男人，对，纯的，骑着那看似羊驼似的生物，从彩云边，慢慢的向我走来。
“年轻人，我是春哥”那天使般的笑容，让我感觉到一丝温暖，她竟然是如此的熟悉，竟然是如此的让人着迷。
“年轻人，我知道你为什么而烦恼，因为现在的你，就是当时的我。
”说完，春哥叹了一口气，身旁的羊驼似的生物发出了仰天长啸。
我感觉到了，那是一种悲伤，真真切切的悲伤。
“年轻人，在一个月以后，你会变成和我一样的哥，但是，我的内心又有谁懂？”春哥再一次叹了口气，身旁的羊驼似的生物再一次发出了仰天长啸。
随后，春哥消失在了我的眼前。
“春哥纯YM……”我发自内心的感叹。
“年轻人，好好活下去。
我期待与你再见面的那一天”在和春哥的偶遇后，我不再颓废，某日，我经过菜市上门前，发现有人在买芒果，其实那芒果真的很糟糕，但那人却说，这里是纯YM的世界，如果谁能在我面前唱一首歌，让我们泪流满面的，他就是我们的哥。
这下我来了兴趣，我抬起脚步，定了定神，卖力的走向了讲台中间，楼下传来了不屑的笑声，我不理会，我就是一个想唱歌的男人，没人能阻挡的了我，我清了清嗓子，开始了人生的胡乱演唱：“咩，一个人的时候，咩，不是不想你……”一曲完毕，台下的人皆泪流满面，随后便爆发出了雷鸣般的掌声，于是，我终于有了和春哥一样的荣耀：曾哥现在，我变成了哥，这是我多么想要的啊！可是，在变成哥后，我又深深地陷入了苦恼之中，我的信徒最喜欢听我唱歌，我每天唱，嗓子都哑了，可是还要唱，因为我不唱，四害不灭绝，妖精不死，仙后不死，东方神起不死，为了大义，我只能每天唱歌，但这不是我要的生活！“年轻人，你体会到我的痛苦了吧”天空中传来了那熟悉的声音。
浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)
浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)角色转换之间(一)如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多!然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。
年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发生角色转换。
很大一部份时间里，年长一辈是施教者，他们作为传统文化的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。
那么独特的习俗或是家族精神，构建起年轻一代文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。
年轻人这才得以站在前人的肩膀上，看得更远。
当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。
年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。
传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。
由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长地更快，有一天，超过了年长一辈。
观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。
同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。
于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含了鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。
文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。
角色转换期间也可能发生一些冲突。
面对冲突，我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到了动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身增长文化内涵。
历年高考优秀作文：角色转变之间,共筑时代新篇
历年高考优秀作文：角色转变之间，共筑时代新篇“长江后浪推前浪”，当年轻一代以全新的姿态和强大的力量崛起，角色的转变在时代的浪潮中悄然发生。
曾经，父辈是知识与经验的传授者；如今，年轻人在诸多领域成为引领潮流、影响长辈的新生力量。
这种角色的转变，不仅是个体成长的体现，更是社会发展的必然。
在科学知识领域，年轻一代凭借着更先进的教育体系和便捷的信息获取渠道，展现出令人瞩目的优势。
回想过去，父辈们依靠有限的书籍和实践积累来探索世界；而当下，年轻人熟练运用互联网，能够迅速获取最新的科研成果和前沿信息。
例如，在人工智能、区块链等新兴技术方面，年轻人往往能更快地掌握核心知识，并将其传递给年长一代。
这种知识传递的反转，使得年长一代不得不放下固有的权威，以谦虚的态度向晚辈学习，从而实现了施教者与受教者角色的转换。
价值观念的变迁，也是角色转变的重要体现。
随着社会的进步和多元文化的交融，年轻人更加注重平等、自由和创新的价值观。
他们追求个性解放，倡导公平竞争，对传统的权威观念和等级制度提出了新的思考。
比如，在职业选择上，年轻人不再局限于“铁饭碗”，而是勇敢地追求自己的兴趣和梦想，这种价值取向逐渐影响着长辈们的观念，促使他们以更加开放和包容的心态看待社会的变化。
生活方式的改变，同样见证了角色的转换。
年轻人热衷于健身、旅游、网络社交，他们追求健康、丰富和便捷的生活。
在移动支付、网络购物等新兴生活方式的推广中，年轻人充当了引领者的角色。
长辈们在年轻人的影响下，逐渐学会了使用智能手机进行在线支付、购物和交流，享受科技带来的便利。
这种生活方式的传递，不仅拉近了代际之间的距离，也让长辈们更好地适应了现代社会的快节奏。
审美情趣方面，年轻人的喜好也在逐渐影响着年长一代。
从流行音乐、时尚穿搭到影视娱乐，年轻人独特的审美视角和创新的表达方式为文化领域注入了新的活力。
曾经被视为“非主流”的文化元素，如今逐渐成为主流，长辈们也开始欣赏和接受年轻人所喜爱的艺术形式，甚至参与其中。
高考语文优秀作文(浙江卷)：角色转换之间(8)
角色转换之间每个人在生活中扮演着不只一个角色，然而细心的你可曾注意到我们与父母之间正悄悄地发生着角色转换？是的，当时代文明袭来，当父母还沉浸在传统文化中时，我们似乎早已整装待发，转变介绍信一轮挑战，去感受新的文化，新的价值观。
正是有这种对新事物的热忱，我们在成长，在用自己的文化思维影响着我们的父母，于是有了“文化反哺”一说，于是出现了角色转换。
然而，父母终究还是我们的长辈，角色无论怎样转换，父母这一施教者的角色是永远都应该得到尊重的。
角色转换之间，我们不能忘本，要知道我们这一代人也是在正统的传承方式下成长起来的。
如果一味用自己的价值观去改造父母，那只会导致角色转换的失败。
就好比一位作家说的：“一个人要是失去了文化传统，就好比失根的兰花，逐浪的浮萍。
”所以，我们应时刻谨记父母对我们的教导，记住他们给我们带来的文化影响，不能忘本。
角色转换之间，我们要树立正确的价值观。
这个时代，文化丰富多彩，异彩纷呈的文化形式一次次地冲击着我们的眼球。
作为文化的接受者，我们更要学会辨别，要主动接受高尚文化的熏陶，远离不良文化，树立起正确的价值观。
唯有如此，我们才能够让父母感受到新时代文化的魅力，让他们一步步接受我们的“文化反哺”。
这更是一种明智的生活态度。
角色转换之间，我们要有开放的心态。
不仅是我们，父母也应该保持一颗宽容大度的心。
或许有些父母不满意自己孩子“怪异”的行为，诸如在房间把音乐声放大到很吵的地步，喜欢穿奇装异服、爱跳街舞……然而这都是我们年轻一代生活方式，是我们生活一部分，父母应该尊重，相反，我们也应该保持一颗平常心，不要对父母“守旧”的行为过分指责，毕竟他们也有自己的一套价值观。
人与人之间的相处，互相理解是最重要的。
没有一个人是孤立的，我们要学会用开放的心态去包容一些人或事。
总之，角色转换之间，的确会有一些小冲突，关键在于一个人的心态，这个世界的文化本身就有着独特的包容性，能够求同存异，兼收并蓄，其实，在角色转换之间，如果双方都抱有这一份心态，那就会是“柳暗花明又一村”。
2012浙江卷高考零分作文_角色转换之间范文
2012浙江卷高考零分作文:角色转换之间范文【作文题目】台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。
理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”这篇博文在网上引起了热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢?网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
【零分作文】我一直在思考，一直在沉思，为什么，我不能像一个正常的男人一样，对全世界喊：我是男人，为什么我不能做哥?为什么!清澈的小溪渐渐地流淌着，我望着那激流勇进的小溪，内心一阵澎湃，是时候，生命该结束了，我哭着，我喊着，我无力的纠结着。
我闭上眼，做好向下跳跃的姿势，突然，天空中闪现了一道神一样的光芒，一个男人，对，纯的，骑着那看似羊驼似的生物，从彩云边，慢慢的向我走来。
“年轻人，我是春哥”那天使般的笑容，让我感觉到一丝温暖，她竟然是如此的熟悉，竟然是如此的让人着迷。
“年轻人，我知道你为什么而烦恼，因为现在的你，就是当时的我。
”说完，春哥叹了一口气，身旁的羊驼似的生物发出了仰天长啸。
我感觉到了，那是一种悲伤，真真切切的悲伤。
“年轻人，在一个月以后，你会变成和我一样的哥，但是，我的内心又有谁懂?”春哥再一次叹了口气，身旁的羊驼似的生物再一次发出了仰天长啸。
随后，春哥消失在了我的眼前。
“春哥纯ym……”我发自内心的感叹。
“年轻人，好好活下去。
我期待与你再见面的那一天”在和春哥的偶遇后，我不再颓废，某日，我经过菜市上门前，发现有人在买芒果，其实那芒果真的很糟糕，但那人却说，这里是纯ym的世界，如果谁能在我面前唱一首歌，让我们泪流满面的，他就是我们的哥。
2012浙江卷高考零分作文：角色转换之间_高三作文
2012浙江卷高考零分作文：角色转换之间我一直在思考，一直在沉思，为什么，我不能像一个正常的男人一样，对全世界喊：我是男人，为什么我不能做哥？为什么！清澈的小溪慢慢地流淌着，我望着那激流勇进的小溪，心田一阵澎湃，是时候，生命该结束了，我哭着，我喊着，我无力的纠结着。
我闭上眼，做好向下跳跃的姿势，忽然，天空中闪现了一道神一样的光辉，一个男人，对，纯的，骑着那看似羊驼似的生物，从彩云边，渐渐的向我走来。
“年轻人，我是春哥”那天使般的笑容，让我感觉到一丝和煦，她竟然是如此的相熟，竟然是如此的让人着迷。
“年轻人，我知道你为什么而烦恼，因为现在的你，就是当时的我。
”说完，春哥叹了一口气，身旁的羊驼似的生物发出了仰天长啸。
我感觉到了，那是一种哀痛，真真切切的哀痛。
“年轻人，在一个月以后，你会变成和我一样的哥，但是，我的心田又有谁懂？”春哥再一次叹了口气，身旁的羊驼似的生物再一次发出了仰天长啸。
随后，春哥消失在了我的眼前。
“春哥纯ym……”我发自心田的1————来源网络整理，仅供供参考感慨。
“年轻人，好好活下去。
我期待与你再见面的那一天”在和春哥的偶遇后，我不再颓丧，XXXX日，我经过菜市上门前，发现有人在买芒果，其实那芒果真的很糟糕，但那人却说，这里是纯ym的世界，如果谁能在我面前唱一首歌，让我们泪流满面的，他就是我们的哥。
这下我来了兴趣，我抬起脚步，定了定神，卖力的走向了讲台中间，楼下传来了不屑的笑声，我不理睬，我就是一个想唱歌的男人，没人能阻挡的了我，我清了清嗓子，开始了人生的胡乱演唱：“咩，一个人的时候，咩，不是不想你……”一曲完毕，台下的人皆泪流满面，随后便爆发出了雷鸣般的掌声，于是，我终于有了和春哥一样的荣耀：曾哥现在，我变成了哥，这是我如许想要的啊！可是，在变成哥后，我又深深地陷入了苦恼之中，我的信徒最喜爱听我唱歌，我每天唱，嗓子都哑了，可是还要唱，因为我不唱，四害不灭绝，妖精不死，仙后不死，东方神起不死，为了大义，我只能每天唱歌，但这不是我要的生活！“年轻人，你领会到我的痛苦了吧”天空中传来了那相熟的声音。
2010年浙江省高考作文摹写——角色转换之间
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这 是一种较量 。
张 扬 ，敢 想敢 做 ，肆 意 而 嚣 张 。 四 五 十 岁 的 爸 爸 妈 妈 们 ， 为 家 庭 努 力 工 作 着 ， 青 春 年 少 的
化 影 响 被 称 之 为 “ 化 反 哺 ” 千 百 年 来 ，在 以 父 辈 对 子 辈 施 文 。
教 为主 流 的 正 统 传 承 方 式 下 ， 文 化 反 哺 犹 如 潜 流 ， 隐 而 不 显 。
但 在 迅 疾 变 化 的 当今 世 界 ， 年 轻 人 获 得 了 前 所 未 有 的 反 哺 能
２ Ｑ 渐 江 鸯 ｌ 年 ０ 赢 考 怍 摹 写
２ ０年 浙 江 高 考 作 文 题 １ ０
传 说 有 的 雏 鸟 长 大后 ， 会衔 食喂 养 衰 老 的 母 鸟 ，人 们把
此 现 象称 作 “ 反哺 ” 。 人 类社 会 也存 在 着 类 似 现 象 ， 年 轻 一 代 对 年 长一 代 的 文
— —
对我 们某些很 “ 稚 ”的问题 时 ， 幼
要 知 道 ，他 们 的 儿 子 有 大 半
也 愿 意 真 心 地 抽 出 时 间 帮 忙 解 决 ，像 上 次 家 里 新 买 了 电 冰 箱 ，
年 没和 他 们 一起 外 出 了。
谢 谢 你 ， 女 儿 。 最 初 的 你 给
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也 可 以 发表 见解 。 文 体 除 诗歌 外 不 限 ，字 数 在 ８ ０字 以上 。 ０
膏 浙江省金华第一中学高二 （ ）班 杨笑宇 ４
女 儿 ，我 一 直 想 对 你 说 ，谢 你们 不 断 前 进 。
你 的 妈 妈 虽 然 是 我 们 这 儿 最
谢 你 。可 是人 啊 ，活 得越 久就 越
2010年浙江省高考二三类作文选评——角色转换之间
看 得 更 远 。 当 然 ， 人 的 一 生 只 能 走 一 条 路 。 就 如 同 一 位 诗 人 写 的 那 样 “ 我 走 上 那 阔 落 的 大 当 道 时 我 意 识 到 布 满 金 色 落 叶 的
小 径 也 离 我 而 去 ”。
吾 师道 也 ，夫庸 知 其 年之 先
后 生 于 吾 乎 。 善 哉 ， 古 人 为 今 人 之师，（ 今人 反 哺 古人 ？ 不合 情 理 ） 伦 理 道 德 ， 使 社 会 稳 定 有 序 ， 今 人 为 古 人 师 使 世 界 更加 精 彩 。 角 色 转 换 之 间 ， 这 世 界 的 天
硕 士 学 位 。 （ 则素材 缺 乏可 信度 ） 这 在 这 角 色 转 换 之 间 ， 我 们 读 懂
文 化 快 速 更 新 。 在 这 不 进 则 退
的 社 会 中有 丰 富 阅 历 的 父辈 们 ，
有时 也会感到力不从心 。 每 晚 回 家 看 新 闻 是 我 与 父 亲 的 “ 修 课” 必 ，虽 然 高 三 紧 张 ，但 这 也 无 妨 于 去 了 解世 界讯 息 。
更广阔 。
网 ，用 键 盘打 五 笔 。 当总统 向工 人 诉 说 政 策 时 ，他 也 在 向 工 人
学 习 如 何 修 理 电 路 。 婆 婆 在 教 儿 媳 烧 菜 织 衣 时 ， 媳 妇 也 在 教 婆 婆 如 何 用 电炉 与 声控 开 关 。 角 色 转 换 之 间 ， 我 们 看 见 了 这 世界的和谐 。
使 生 活 更 精 彩 ，社 会 更 稳 定 ，世 界 更 丰 富 ” 。
人 与 人 的 相 处 ， 总 是 表 现 为 你 为 我 ， 我 为 你 。 两 者 的 角 色
高考语文优秀作文(浙江卷)：角色转换之间(3)
我不是达尔文，不能了解生物进化的奥妙，但我可以告拆他，电脑可以模拟生物的进化。我不是牛顿，不能体验物理世界的神奇，但我可以告诉他，电脑可以模拟力的真实作用。我不是夸父，不能具有逐日的体质，但我可以告诉他，飞船可以到达太阳。
我们在老一辈的思想观念下长大。在新科技、新文化的思潮中成长。我们的生活方式也愈见改变了他们。他们的定式也日渐的打破并融入我们的生活。
角色转换之间，我们将会获得双赢。中华民族50的灿烂文明中，精华的文化始终影响着一代又一代年轻的中华儿女。而我也用更现代的知识来增加、填补和发扬这传承千年的文化。
角色转换之间，知天命的老人们不再练换之间，爷爷奶奶们不在整天架着老花镜翻阅报刊，而是打开电脑，以此足不出户而明了天下大事。
角色转换之间，年长一代的他们仿佛又重新焕发了青春。
角色转换之间，年轻一代的我们愈加成熟，愈加能体验生活的酸甜苦辣。
角色转换之间
师不必贤于弟子，古语所云。孔子是我国古代的著名教育家，可他却在《两小儿辩日》一文中，以两位小孩子为老师。师者，所以传道授业解惑也。两小儿能解孔子之惑，就能成为孔子之师。
继工业革命之后，世界经济飞速发展。科技产品的迅速增加，让我的长辈们也和古董字画一般，被历史的车轮所赶超。打小是在妈妈的怀里长大，爸爸的双手下学会走路，爷爷的严规戒律下学会礼仪道德。
角色转化之间(2010年高考作文浙江卷)
2010浙江高考作文题：角色转化之间传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。
人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。
年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。
千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以角色转化之间为题，字数不少于800字。
角色转化之间当今社会，人与人之间的矛盾是越来越多。
每当打开电视或上网，都会看到或多或少的因为种种原因所导致的纠纷，比如欠债不还而所导致的斗殴事件，子女因不理解父母而离家出走，因感情等原因而自杀等等。
虽然现在是法治社会，又是和谐社会，怎么会总是有这样那样的问题，而且很难根除，而且因矛盾而引发的血腥事件居然在今年频频发生在天真的孩子身上，难道孩子也欠债？！这样也叫和谐社会岂不是很有讽刺意味？然而，其实问题的根源很简单，只是人与人之间的角色没有很好的转化，没有为对方思考一下。
也许有人会说，难道南平幼儿园的孩子也要角色转换，也要想想杀人恶魔的处境吗？这当然不能想的难么单纯，这里的角色转换并不是孩子与杀人恶魔的转换，而是整个社会相关人员与这些有心理障碍的人进行转化，而不仅仅是怎么样惩罚这些杀人恶魔。
就像学生与老师一样，现在的学生与老师之间也时不时地存在着一些仿佛难以化解的矛盾。
并不是学生与老师之间的差距随着一代代而越来越大，只是学生与老师之间的角色不会去转换，不会去思考对方的所思所想。
如果老师能够与学生交换一下角色，那么老师从学生的度来考虑学生的实际情况和学生的想法，学生以老师的角度来考虑老师的苦衷和老师对于学生的某些的不理解之处和对于一些事情选择处理手段的初衷。
这样，也许学生与老师之间就有了一些对方的体验。
老师从学生身上体会到的一些感悟和一些思想，这样学生在得到老师的一些思想时老师也从学生中获取灵感和新思想，岂不是反哺吗？不反不知道，一反哺老师还真有了大收获。
高考优秀作文案例赏析：命题作文：角色转换之间
命题作文：角色转换之间高考优秀作文赏析优秀案例：2010年浙江高考优秀作文：角色转换之间老王就坐在村口的大枣树下，抽着烟，坐在石墩上。
他平常不抽烟，可今天这烟是好烟，更何况，今天儿子回家，他心里高兴。
等儿子等得有点无聊，他就盯着枣树看，想这事儿。
上个星期，校长亲自登门，送来两条中华烟，搞得受宠若惊的老王有点糊涂。
原来校长的意思是让离退休还有五年的老王可不可以提前退休了，保证养老金一点不少，老王想着办公室里的那几个年轻后生，再想想自己年衰的样儿，有点动摇，但还是说考虑考虑。
老王抽着烟，还在出神那会儿，儿子已经到了枣树下了。
“爸”，儿子轻唤：“想什么呢？”老王回过神来，看到儿子，连皱纹都笑弯了，说：“回来了？回来就好，快，回家。
”然后起身打量了儿子一下，看到他西装革履的，说：“儿子，去年拿应聘的公司看来对你不错啊，待遇很高吧！”老王拍拍他的肩，无限感慨地说：“想当年你个毛头小子还在这枣树下光着屁股跟人打枣吃，打玩枣还强要不少，那时候我就教于你要多忍让，凡事要谦虚。
”谁知儿子听后，大大的摇头：“爸，这玩意儿，现在不管用了，如今社会竞争激烈，人人都玩了命地和你抢钱啊，就拿我去年应聘的这家公司说吧，人家拿到我们近六百人的简历，随机就仍了一半，还说：‘我们不要运气不好的人。
’我算运气了，还在那三百人里面。
应聘有五个职位，前四个都被抢走了，而最后一个也有近百人去抢，我是硬着头皮去试的，因为那职位是销售，专业不对口，还有我没有那方面的能力啊。
去面试室，那考官是百般刁难啊，我胡吹者还真让我进入‘决赛’了。
最后剩下我们三个人，那主考官，是很威严的那种，站起身，眼睛盯着那另一个人，那人哆哆嗦嗦地不敢说话，只听考官吼了句：‘你们有自信赢得这个职务吗？’抵一个就直接晕过去了，我身边那个只能冒着冷汗，支支吾吾：‘我……我……’”。
“那你咋的了？”老王也很紧张。
“我当时一咬牙，就吼得比考官还响：‘有’，结果考官愣住了，最后也录取了我。
浙江高考满分作文范文：角色转换之间（3篇）
浙江⾼考满分作⽂范⽂：⾓⾊转换之间（3篇） 浙江⾼考满分作⽂范⽂：⾓⾊转换之间(3篇) ⾓⾊转换之间(⼀) 如果年轻⼈与⽼⼈之间就某个问题观点产⽣分歧，且不论真理站在哪⼀⽅，⽼⼈总会⽤不屑的语⽓说：你懂什么!我吃过的盐⽐你吃的⽶还多，我过的桥⽐你⾛的路还多! 然⽽在科技、⽂化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“⾛过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁⼜能保证年轻⼀代创造的新⽂化不⽐传统⽂化丰富?⽂化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。
年长⼀代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“⽆贵⽆贱，⽆长⽆少，道之所存，师之所存也。
”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发⽣⾓⾊转换。
很⼤⼀部份时间⾥，年长⼀辈是施教者，他们作为传统⽂化的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。
那么独特的习俗或是家族精神，构建起年轻⼀代⽂化根基，使之吸取传统⽂化⼟壤中丰厚的营养。
年轻⼈这才得以站在前⼈的肩膀上，看得更远。
当年轻⼀代吸收了⾜够的养分破⼟⽽出时，往往⼜会发现世界与长辈的描述不尽相同。
年轻⼈凭借旺盛的⽣命⼒勇敢迎接⼤千世界缤纷多彩的⽂化的冲击。
传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种⽂化，年轻⼈总能以极快的速度接受、分析、消化。
由于这些额外的养料，年轻⼀代或许能成长地更快，有⼀天，超过了年长⼀辈。
观察社会进程我们会发现，因为⽣活条件的逐渐改善，年轻⼀辈的平均⾝⾼⼀般会超过前辈。
同样的，因为思想观念的开放，年轻⼀辈的学习能⼒也强于前辈。
于是，年轻⼈获得了前所未有的反哺能⼒。
年轻⼈能从受教者转换成施教者还有⼀个原因：他们在创造⽂化，新⽂化中蕴含了鲜明的时代活⼒，这正是年长⼀辈所缺乏的。
⽂化反哺与鸟类反哺⼀样是⾃然社会的正常现象。
⾓⾊转换期间也可能发⽣⼀些冲突。
⾯对冲突，我想年轻⼈即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重，⼀如雏鸟长⼤后仍要听取⽼鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到了动摇，学⽆⽌境，见贤思齐，才能终⾝增长⽂化内涵。
全国高三语文各地满分作文及点评 浙江《角色转换之间》
2010年浙江省高考满分优秀作文及点评一、原题回放阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。
千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。
但在迅速变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。
施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
二、写作引导【作文审题和评分标准】今年浙江省作文题题型比较新颖，采用了材料加命题的题型，严格意义上说，是有限命题作文，所供材料由两部分组成。
一部分是寓言故事——自然反哺，一部分是命题者对寓言的延伸——文化反哺。
两部分之间的内在联系点是“反哺”。
材料由传说中鸟类的“反哺”类推到人类“文化反哺”，并且指出当今时代为“文化反哺”所提供的可能性，施教者和受教者的角色处于转换之间。
材料以自然现象领起，类似于中国传统诗歌的表现手法“起兴”，那么，这道作文题的真正意图指向就应该是人类社会的“文化反哺”现象。
但是在此次评卷中，指向文字表达、思想深度等写作素养，对作文审题立意方面并没有“死抠”：一类文，上限60分。
既写“文化反哺”又扣标题“角色转换之间”。
内容往往是写老一辈对年轻一辈的传统文化教育，年轻一辈用科学知识、生活方式、价值观念、审美情趣等对老一辈人的影响等。
二类文，上限51分。
既“自然反哺”又能扣标题“角色转换之间”即感恩父辈的付出。
与角色转换联系起来思考人类社会的赡养老人、善待长者等。
(评卷大组认为作文题中“请针对上述现象及所反映的问题，以‘角色转换之间’为标题写一篇文章”，其中“上述现象”包括“传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。
高考语文优秀作文(浙江卷)：角色转换之间(5)
角色转换之间偶然间，我在书里竟翻到几张泛黄的纸片。
纸片上那几个歪歪扭扭的字让我想起那个夏日的午后，我像小老师一样教母亲写字的场景。
母亲变成了我的学生，角色转换之间竟是一段浓浓的无法割舍的亲情。
夕阳的余晖中，在浓密的梧桐树下知了仍不知疲倦的鸣叫，清凉的晚风给每一个人的心间带去一份清凉。
母亲就站在树荫下，微笑着看我向她奔去，迎接我的却是母亲温暖宽大的怀抱。
我像小鸟般唧唧喳喳讲述学校的趣闻，母亲只微笑又不时点头，两个人的身影渐渐被拉长，却不见那欢乐的笑声在耳边消逝。
母亲小时候家里穷，兄弟姐妹又多，因此没能上学亦不识字。
但母亲总爱坐在我的身旁看我写作业，虽然看不懂却不时流露着孩童般好奇的眼光。
我这没上几天学的小孩心血来潮的说：“妈妈，我教你写字吧？”母亲先是一楞，有些惊喜也有些害羞，然后笑眯眯的点点头说：“好啊，今天你就当妈妈的小老师。
”我兴奋的赶紧拿出纸和笔，在纸上认真写下母亲的名字，然后把笔纸交给母亲，让母亲模仿我的字样。
母亲有些紧张地端坐在桌前，双手握紧笔开始模仿我的字样。
可是平时拿惯锅铲的双手此刻竟不听使唤，笔在母亲手里比拿着绣花针缝衣服还困难。
我走上前去，用自己小小的手掌握住母亲的手，母亲的手像她的怀抱一样宽厚温暖，手背上一道道皱纹清晰可辨，刮在我的手掌上有些痒。
刚过四十的母亲双手已被生活打磨的十分粗糙。
我只是握紧母亲的手在纸上划过并不时教导母亲如何用力握笔，告知这些字的含义。
母亲努着嘴，就像在为我们准备晚饭的神情一样专注认真没有丝毫的懈怠。
不一会儿，母亲就学会如何写字，尽管歪歪扭扭。
之后的几天，母亲时不时在香烟纸盒上练着我教她写的字，直到拿着她认为最漂亮的字拿到我面前请我批阅。
那个教我走路和说话，给予我生命并养育着我的女人，那个曾经在我生命中牵着我的手一直引领着我的人此刻像学生一般认真请教我。
角色转换之间，是我们母女间默默地温情。
传说有的雏鸟长大后会衔食喂养衰老的母鸟，这叫“反哺”，看着手中已泛黄的纸片，我仿佛又看到了那个夏日午后一大一小的背影，看到了母亲对我的微笑，像一阵风、一盏灯、一束阳光永远在我心灵深处。
2018年浙江高考零分作文范文：角色转换之间
2018年浙江高考零分作文范文：角色转换之间导读：本文2018年浙江高考零分作文范文：角色转换之间，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
我一直在思考，一直在沉思，为什么，我不能像一个正常的男人一样，对全世界喊：我是男人，为什么我不能做哥？为什么！清澈的小溪渐渐地流淌着，我望着那激流勇进的小溪，内心一阵澎湃，是时候，生命该结束了，我哭着，我喊着，我无力的纠结着。
我闭上眼，做好向下跳跃的姿势，突然，天空中闪现了一道神一样的光芒，一个男人，对，纯的，骑着那看似羊驼似的生物，从彩云边，慢慢的向我走来。
“年轻人，我是春哥”那天使般的笑容，让我感觉到一丝温暖，她竟然是如此的熟悉，竟然是如此的让人迷。
“年轻人，我知道你为什么而烦恼，因为现在的你，就是当时的我。
”说完，春哥叹了一口气，身旁的羊驼似的生物发出了仰天长啸。
我感觉到了，那是一种悲伤，真真切切的悲伤。
“年轻人，在一个月以后，你会变成和我一样的哥，但是，我的内心又有谁懂？”春哥再一次叹了口气，身旁的羊驼似的生物再一次发出了仰天长啸。
随后，春哥消失在了我的眼前。
“春哥纯YM……”我发自内心的感叹。
“年轻人，好好活下去。
我期待与你再见面的那一天”在和春哥的偶遇后，我不再颓废，某日，我经过菜市上门前，发现有人在买芒果，其实那芒果真的很糟糕，但那人却说，这里是纯YM的世界，如果谁能在我面前唱一首歌，让我们泪流满面的，他就是我们的哥。
这下我来了兴趣，我抬起脚步，定了定神，卖力的走向了讲台中间，楼下传来了不屑的笑声，我不理会，我就是一个想唱歌的男人，没人能阻挡的了我，我清了清嗓子，开始了人生的胡乱演唱：“咩，一个人的时候，咩，不是不想你……”一曲完毕，台下的人皆泪流满面，随后便爆发出了雷鸣般的掌声，于是，我终于有了和春哥一样的荣耀：曾哥现在，我变成了哥，这是我多么想要的啊！可是，在变成哥后，我又深深地陷入了苦恼之中，我的信徒最喜欢听我唱歌，我每天唱，嗓子都哑了，可是还要唱，因为我不唱，四害不灭绝，妖精不死，仙后不死，东方神起不死，为了大义，我只能每天唱歌，但这不是我要的生活！“年轻人，你体会到我的痛苦了吧”天空中传来了那熟悉的声音。
高考语文优秀作文(浙江卷)：角色转换之间(6)
角色转换之间世间万物都在时刻发生着奥妙的变。
古时韩愈就曾发出如此的感慨“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”、“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
”是啊，无论我们年长、年少；不管身处何种角色，我们都可能对他人造成浅（潜）移漠（默）化的影响。
风吹树动，我们却从树的摇曳中了解到风的存在；秋来叶落，我们却在飘零的叶子里体会到秋的来临；父母教养我们，我们却在成长的过程中一点点地影响着我们的父母。
大自然中万物都没有一个固定不变的角色，角色转换之间我们彼此影响着……不知你是否也曾看到过这样的画面：年迈的阿婆穿着明艳的潮流服饰，自信而精神饱满的享着时代的歌谣，跳着我们的舞蹈；两鬓斑白的大爷对着跳动的英文字母朗诵着听着有些别扭的英文……社会的进步使得信息文化高速传接，年轻一代的价值文化越来越深刻地影响着年长一代。
孙女拉着奶奶的手一起跳起激情昂扬的舞步这似乎已不再是一个稀有的画面。
角色转换之间，我们摇身成了施教者，我们的一言一行静静地影响着我们周边的人。
不知何时起，母亲也学会了用时代的语言来交流，不经意间，他们也都换上了我们惯用的口头禅，角色转化之间，我们身负得是更为重大的社会责任，要知道我们的一言一行很可能影响到一批人甚至整个社会。
九零后的价值观念常常是时代评论的交（焦）点，作为九零后的我们此刻更是要做好我们自己。
角色转化之间，我们要做好文化传播者这一身份优良的传统文化固然不可丢弃，我们优秀的想法也将由我们来发扬光大。
当奥运精神振（震）撼着神洲（州）大地，我们用我们的行为展示着我们的风彩（采），影响着年长一代的价值观、生活方式和审美情越（趣）。
变化的世界，没有绝对的两个事物，物与物间都有着微妙的联系，时代的变化让我们体会施教者的身份，角色转化之间我们更要做好自己。
“吾师道也，夫庸知（其年之）先后生于吾乎，道之所存，师之所存也”，角色转化之间，我们都需要做好自己，从我做起，从小事做起，用我们年轻的激情抒写华美的篇张（章）。
高三写人作文：2012浙江卷高考零分作文：角色转换之间
2012浙江卷高考零分作文：角色转换之间本文是高中关于高三写人作文的2012浙江卷高考零分作文：角色转换之间，欢迎阅读。
我一直在思考，一直在沉思，为什么，我不能像一个正常的男人一样，对全世界喊：我是男人，为什么我不能做哥？为什么！清澈的小溪渐渐地流淌着，我望着那激流勇进的小溪，内心一阵澎湃，是时候，生命该结束了，我哭着，我喊着，我无力的纠结着。
我闭上眼，做好向下跳跃的姿势，突然，天空中闪现了一道神一样的光芒，一个男人，对，纯的，骑着那看似羊驼似的生物，从彩云边，慢慢的向我走来。
“年轻人，我是春哥”那天使般的笑容，让我感觉到一丝温暖，她竟然是如此的熟悉，竟然是如此的让人着迷。
“年轻人，我知道你为什么而烦恼，因为现在的你，就是当时的我。
”说完，春哥叹了一口气，身旁的羊驼似的生物发出了仰天长啸。
我感觉到了，那是一种悲伤，真真切切的悲伤。
“年轻人，在一个月以后，你会变成和我一样的哥，但是，我的内心又有谁懂？”春哥再一次叹了口气，身旁的羊驼似的生物再一次发出了仰天长啸。
随后，春哥消失在了我的眼前。
“春哥纯ym……”我发自内心的感叹。
“年轻人，好好活下去。
我期待与你再见面的那一天”在和春哥的偶遇后，我不再颓废，某日，我经过菜市上门前，发现有人在买芒果，其实那芒果真的很糟糕，但那人却说，这里是纯ym的世界，如果谁能在我面前唱一首歌，让我们泪流满面的，他就是我们的哥。
这下我来了兴趣，我抬起脚步，定了定神，卖力的走向了讲台中间，楼下传来了不屑的笑声，我不理会，我就是一个想唱歌的男人，没人能阻挡的了我，我清了清嗓子，开始了人生的胡乱演唱：“咩，一个人的时候，咩，不是不想你……”一曲完毕，台下的人皆泪流满面，随后便爆发出了雷鸣般的掌声，于是，我终于有了和春哥一样的荣耀：曾哥现在，我变成了哥，这是我多么想要的啊！可是，在变成哥后，我又深深地陷入了苦恼之中，我的信徒最喜欢听我唱歌，我每天唱，嗓子都哑了，可是还要唱，因为我不唱，四害不灭绝，妖精不死，仙后不死，东方神起不死，为了大义，我只能每天唱歌，但这不是我要的生活！“年轻人，你体会到我的痛苦了吧”天空中传来了那熟悉的声音。
20XX年浙江高考作文题：角色转换之间
20XX年浙江高考作文题：角色转换之间
20XX年普通高等招生考试浙江卷题。
命题：“角色转换之间”
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母。
人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。
年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。
千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转换之间”为题，可以讲述，抒发情感，也可以发表见解。
文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
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浙江卷高考满分作文角
色转换之间
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2010年浙江卷高考满分作文：角色转换之间（2）
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。
千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。
但在迅速变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。
施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
角色转换之间
如果八十岁老太迷上熏眼妆，白首老伯爱上电玩，中年男女皆意在组建“丁克家庭”，世界会变成怎般的光怪陆离
对于这些类似新潮的“文化”，我们要坚决说不！文化反哺，哺的千万不能是三鹿！
孩提时代，老先生手把手地教育我们“人之初，性本善”。
而如今，我们要用什么反赠？随着年轻人对个性张扬的极度追求，许多所谓的文化在潮流中混杂进来。
古之施教者的传授内容，是经过数千年积淀下来的精华，在这等博大精深之前，我们应有的是责任，而不只是展现自我的矫情。
慕容天天，一个以行为艺术家自居的女孩，曾一度赤裸着身体在铁笼内宣告人体之美。
而她竟然说服了自己的母亲，与之共同拍摄那些所谓艺术的照片。
在角色转换之后，她所传授的是什么文化不是扯下了一块遮羞布，就能成为一种文化。
正因为角色转换，我们才需要正视自己的行为。
校对自己写下的教科书，是否别字连篇。
当老者敦敦念叨“见义勇为”时，我们应以“见义智为”对之；当长辈们用“淡泊一生，平安是福”来寄托心声时，我们可以用“不见风雨，何以出彩虹”与之相对；当老人用“书中自有颜如玉”来告诫我们时，我们要携起他们的手，看社会的波涛壮美。
当他们提醒我们要保护好自己时，我们可以告诉他们：“青春就是疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒，站起来，再跑！”这才是所谓的文化反哺，这才是我们应有的“师德”！
是爷爷告诉我，一串红的汁液有糖的滋味，现在，轮到我来告诉他，水仙花的瓣叶可消除一个白昼的疲惫。
角色转换之间，我们走上讲台，就不能是一个不谙世事的小孩。
年轻是一段很美的光景，不要只顾展现自己的美丽，该去为别人留下点风景。
角色转换之间，我感动着木兰的替父从军，也呐喊着金晶的坚强之旅；我震撼于汉字的历史回音，也叹服于英语的婉转音韵。
雏鸟反哺，总将最鲜美的留给母亲；文化反哺，当然要用最优秀的去彰显我们的实力。
如果人生是一场筵席，那我们现在便是布菜人，在一片诱惑中，一定要三思再下筷。