广州电大网上教学平台指引

1.中央“电大在线”学习平台登录地址：https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,

图 1 中央电大“电大在线”平台

2.广州电大在线远程教学平台登陆地址：https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,

图 2 广州电大远程教学平台学生及老师频道

广州电大开放教育平台由广州电大教育技术中心进行更新和维护，用以发布教务教学信息，及提供学习资源，供学生进行注册，选课及自学，参加网上讨论、收看直播课堂视频等。教学资源包括中央电大统设课程资源和广州电大非统设课程自建资源。

由于我校目前只是工作站性质，教师登陆账号和密码只能限量申请，就业指导中心已每教学部申请一个账号，账号申请在办理当中。申请成功后将通过飞信发给各位。

3.市电大教务处https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/index.asp

教务处最新的公告通知、电大的专业规则（即专业的教学大纲

4.腾讯通

网上学习具体操作流程

2013春行政管理本科班网上学习方法 2013春行政管理专科的同学：学号出来了，你们首先到巴南电大、重庆电大、中央电大网上去选课（每个人必须选）。不选课就无法完成作业，并且还要影响其他同学请大家务必要到网上学习、完成作业及双证课程作业。入学教育作业要是5月10日前完成（入学教育作业的步骤在QQ共享里）。巴南电大选课：用户名—密码—进入—开始—13位学号选择教学计划—2013春行政管理本—选择全部课程—确定巴南电大网上答疑：用户名—密码—进入—课程讨论区专业论坛文章主韪和内容就是你发帖的内容发帖巴南电大作业答案、期末复习指导等:进去后点右边课程列表下面的当期所学课程,然后查找有关资料重庆电大选课：用户名—密码—登录—点选课—选13春行政管理本科—所有课程全选—保存选课重庆电大发帖：用户名—密码—登录—点互动社区—点本期的任意一课程—点发新帖—帖子主题（大概与发的内容一致）—帖子内容—点发帖重庆电大网上学习：用户名—密码—登录—点我的课程进去学习就是了中央电大选课：用户名—密码—登录—用户信息匹配—核对你的信息（是否进行过新生注册点否、电子邮箱就是Q Q号）—确定—提交—确定—选择教学计划—选行政管理—所有课程全选—保存选课—返回—然后进行网上学习巴南电大网址：http://61.186.183.213:8085/ 重庆电大网站：https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/ 中央电大网站：https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/Pages/Index.html 巴南电大、重庆及中央电大：用户名，学号；密码，身份证上的8位生日，如19000101（1990年1月1日）

广东省普法网国家公职人员学法用法考试系统登录入口

广东省普法网国家公职人员学法用法考试系统登录入口精品文档广东省普法网国家公职人员学法用法考试系统登录入口以下是PINCAI小编收集的广东省普法网国家公职人员学法用法考试系统登录入口，仅供广东的朋友们点击登录!希望pincai小编准备的此入口可以帮到你! 点击进入>>>>广东省普法网国家公职人员学法用法考试系统点击以下图片也可进入>>> 【相关阅读】广东省律协年度重大法律事件评选见闻 “从全省21个律师协会推荐的232件2014年国际、国内和广东省法律事件选题中各选出十件,考的是广东27000多名律师的法律智慧、专业视角和社会责任担当精神。”广东省律师协会会长欧永良感叹。 1月14日,广东省律师协会向媒体公布了“奥巴马移民改革行政令违宪”“中国共产党第十八届中央委员会第四次会议审议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》”“广东启动司法改革”等30个入选法律事件。据广东省律师协会副会长肖胜方介绍,为开展法治宣传,促进律师与社会大众间的交流,广东省律师协会连续九 1 / 4 精品文档年组织律师评选年度重大法律事件,且今年首次联合十家媒体评选和发布。作为参评媒体代表,《法制日报》记者了解到,广东省律协开展的年度重大法律事件评选活动,是以事件的社会影响、代表性和对律师业发展的意义为标准,采取专

业推荐与专业评选相结合的方式进行,旨在向社会大众展现律师看待社会重大事件的专业视角和价值取向,增进社会与律师行业的相互理解。 “这次评选先由省律协刑事、民事、公司、房地产、金融、证券、知识产权、电子商务、海事海商、未成年人保护、劳动、国际业务、行政、医疗、宪法与人权、环保、保险、法律顾问、税务、婚姻家庭等20个专业委员会提出两百多个候选法律事件。再由省律协专委会主任、秘书长和律师代表参与评议,今年还特别联合《法制日报》、《南方日报》、广东电视台等10家媒体派代表参与投票,评选出世界、中国、广东重大法律事件各十件。”肖胜方介绍说。南方冬日的小雨不敌现场三十余评委的热情,在广东省律协的会议室里,评委们讨论得热火朝天。 “我认为,中国共产党第十八届中央委员会第四次会议审议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,这是全国、尤其是法律界特别关心的大事,应该可以毫无悬念地入选。”广东省律协宣传交流工作委员会主任 2 / 4 精品文档毕亚林的评议意见得到了大家热烈回应。 “内蒙古呼格吉勒图案再审改判呼格吉勒图无罪”尤其受到媒体评委的关注,在广东省律协给出的“提请关注事项”中指出:此案最大的意义是使“疑罪从无”的司法理念更加彰显,正义尽管迟到了16年,但法律意义显得极为重大。“疑罪”当年被草草结案,今天被以极大的勇气得到平反,其司法标杆意义大于其他。错案背后存在的刑讯逼供、非法取证、有罪推定问题,部分司法工作者办案能力不强、公正司法责任感不足的问题,领导插手、以言代法等干预司法问题,这些依然是建设法治中国必须正视的现实困境。广东省律师协会刑事法律专业委员会副主任陈永忠说:“这也代表着我们广东律师的观点。”

精选国家开放大学电大《政府经济学》形考任务1-5题库及答案

（精华版）最新国家开放大学电大《政府经济学》形考任务1-5题库及答案 100%通过考试说明：针对中央电大形考平台，本人汇总了《政府经济学》形考作业任务01-05试题及答案，形成了一个完整的题库，并且每年都在不断更新，对考生的复习、作业和考试具有非常重要的意义，确保了考生通过题库就可以顺利过关。任务一讨论主题小组讨论讨论内容什么是政府经济？如何理解市场经济条件下政府的经济行为？答：一、什么是政府经济？政府经济，是一种与企业、个人经济活动相对应的经济行为，即以政府为主体的资源配置及其宏观经济管理。可以从以下几个方面理解政府经济：（1）政府经济活动的主体是各级政府（2）政府经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配，并对国民经济运行进行宏观调控（3）政府经济的形式主要表现为政府收入、政府支出以及宏观经济管理。（4）政府经济的依据是社会公共权力。案例：构建和谐社会与收入分配合理化收入分配是当前社会经济生活中人们普遍关心的问题。我国收入分配差距的扩大已进入分配不公平区间。又因为收入分配差距扩大是在经济体制改革和经济发展中出现的问题，所以还要通过改革和发展加以具体解决。现阶段的基础性收入分配制度是按劳分配与按生产要素分配相结合。社会整体的分配体系构筑原则是效率优先、兼顾公平，逐步走向共同富裕。为此就需要按照构建和谐社会的要求制定和调整现行收入分配政策，将收入分配差距调节到社会可容忍的区间。各国衡量收入分配差距的标准是根据国际惯例所计算的基尼系数。它的经济含义是：在全部居民收入中用于不平均分配的百分比。综合各方而的资料测算，我国在1978年以前城镇居民收入的基尼系数是0. 16,属于绝对公平；20世纪80年代末基尼系数达到0. 28； 1995年达到0.39； 1996年是0. 42； 1997年是0. 43； 1998年是0. 46。自1999年到2000 年底，基尼系数平均为0.45,已超过国际公认的0.4的警戒线。2001年至2003年基尼系数稍有回落，到2004年又超过0.4。这标志近年来我国收入分配差距过大，已进入了分配不公平区间。我国自20世纪50年代末以来城乡居民之间的投入就一直存在较大的差距。虽然改革开放以来农民的收入在增加，但远低于城镇居民收入的增加。城乡居民相对收入差距由1981年的2. 92扩大到1995年的3. 02,目前这种差距还在继续扩大，例如农村居民人均收入只相当于城市居民的40%。这种城乡差距大大高于国际标准。国际上的城市与农村的收入比率一般低于1.5,极少超过2。统计资料显示，在我国最贫困的20%的家庭占有全部收入的4.27%，而最富有的20%的家庭占有全部收入的50. 24%o可见，随着收入差距的扩大，业已出现一定程度的相对贫困现象。导致收入差距扩大的原因很多。如前所述，历史上城乡收入的差距就很大。近年来还由于以下原因加剧了此情况的发生： 1、大部分国有企业通过深化改革刚刚脱困，效益不高，下岗和失业的职工还比较多。 2、由于市场化发展不平衡，某些行业仍存在垄断强势，因而一些人收入过高。 3、国家税收杠杆调控不力，对高收入者征收个人调节税力度不够。

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解一、“成都电大在线”操作步骤（一）、选课登录https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,（成都电大在线首页）在页面左侧“用户登录”栏输入账号（学号）、密码（身份证8位生日号码如：19800101）点 “登录”。进入后在右上方分本、专科选你所学专业，如（若过去已选过课，则直接在“我的学习课程列表”下方点击“选课”，再选专业）就会出显课程列表，如：然后对照本期课表，勾选本学期所要选的课（在框里打“”），如：勾选完后，点击最下面“保存选课”，这样课就选好了。（二）、网上学习（要求：每门课程在网上学习时间达到60分钟以上，点击浏览或下载视频、课件、文字等学习资源25次以上；发帖或回帖、跟帖1次以上。）

点击“我的学习课程”，左下方会出显示“我的课程列表”，点击你要学习的课程，如：即进入该课程的课程学习页面：这些就是所需学习的内容，点击这些内容进行学习即可。【特别注意：1、进入课程学习页面后系统便开始自动计录你的学习活动（包括在线学习时间、点击浏览和下载学习资源的次数等），但是，如1小时内无学习活动（点击浏览或下载学习资源），系统将自动退出，且不计录学习时间；2、点击打开一个学习资源后必须停留5分钟以上才能继续打开第二个资源，每次学习活动最多只能同时打开三个学习资源。每个学习资源打开后的停留时间不能超过60分钟，且文字类学习资源打开后30分钟无动作（鼠标移动、翻动页面等）或视频类资源播放完后30分钟不关闭的系统都将视其学习活动无效，不予记录；3、在完成某项内容学习后，点击下面

的“关闭页面”，可继续点击打开其他内容学习；4、在退出课程学习页面时一定要从该页面右上的 “退出系统”退出，不能直接关闭课程学习页面，否则你的学习活动也将不被记录！！！】（三）、发帖、回帖、跟帖（要求：每门课程1次以上） 1.发帖：学员可根据需要在多个“论坛”发帖（亦可回帖、跟帖）（1）、在课程论坛发帖：【特别注意：所发帖子必须为有效帖！即：帖子内容必须与该门课程学习的内容、方法等有关：如学习中的问题、体会、感悟、学习方法交流以及实时导学签到等。反之：凡无意讨论课程内容，直接征求作业和考试答案；或纯粹打招呼、呼朋唤友；或复制粘贴别人的帖子以及发布与本课学习无关的帖子，如询问考试成绩、学籍学务问题等，都将视为无效帖，不予记录。】方法：按前面“二、”操作进入课程学习页面。在学习页面上面的“论坛帖子”中点击右下方的“更多课程帖子” 即进入该门课程的 “互动论坛”再点击 “发新帖”即进入发帖页面：在“帖子主题”栏内简明扼要写出你所发帖子的主题（如：“管理和领导是一回事吗？”）；如你觉得有必要的话，还可在下面的框内对主题进一步说明或阐述（也可什么都不说，直接发主题）内容写好后，点“发帖”即可。（这时回到“互动论坛”页面便可看见你发的帖。辅导教师或其他学员将回答你的问题或参与讨论。）（2）、参加“成都电大网上导学”发帖：（说明：1、这种发帖的形式与（1）是一样的，也是在“课程互动论坛”上进行。所不同的是它是由专业课教师在规定的时间里，就规定的内容在线组织大家发帖讨论、答疑。属教师在线辅导性质。为此，学员需先查询导学时间和内容安排并提前做好学习准备以便届时参与发帖、讨论；2、参与导学时的“签到贴”亦视为有效贴）。

BB教学平台操作指南(学生用户版)

BB教学平台操作指南（学生版）平台简介 Blackboard教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台, 以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，提供一套综合、完整、优化的解决方案。Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以在教师的引导下，自主选择要学习的课程内容。不同学生之间，以及教师和学生之间可以根据“教和学”的需要进行讨论、交流。开始使用 1、登录Blackboard教学平台 1）启动浏览器； 2）在地址栏处输入：https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/，然后按下键盘上的回车键Enter。出现教学平台首页 3）学生用户登录教学平台的用户名为本人学号，初始密码与用户名相同 4) 在用户名输入框输入用户名如2010XXXXXXXX。 5) 在密码输入框中输入密码； 6) 单击登录按钮。

初步了解教学平台 ——认识我的主页登录Blackboard 教学平台后页面上部会有一系列的选项卡,点击不同的选项，可见不同的内容，了解一个选项卡下的内容，对您能够尽快使用该教学平台将有很大帮助。 1．我的主页登录Blackboard 教学平台后，首先看到的应是默认的选项卡“我的主页”，在此选项卡下用户可以看到自己可用的工具，自己学习的课程，系统及相关课程最新的通知，以及系统提供的日程表及快速指南等模块 2．认识选项卡是平台内划分不同区域的标识。位于 Blackboard 教学平台的左上方。作为学生用户可以看到的选项卡有：我的主页，课程、院系工具 ● 我的主页：汇集了教师用户所教授和参与的课程信息以及可以使用的一些工具。 ● 课程：汇集了我校Blackboard 教学平台现有的所有在线课程。

2019广东省国家工作人员学法考试系统答案-专题练习题1

[单选] 1. 成年罪犯的教学时间，每年不少于（）课时 ---省监狱管理局供题正确答案：B ? A 800 ? B 500 ? C 600 ? D 1000 [单选] 2. 针对罪犯的不同文化程度，分别开展扫盲、小学、初中文化教育，有条件的可以开展高中阶段教育。尚未完成义务教育、不满（）周岁、能够坚持正常学习的罪犯，应当接受义务教育 ---省监狱管理局供题正确答案：B ? A 18 ? B 45 ? C 50 ? D 60 [单选] 3. 赔偿义务机关应当自收到申请之日起（）月内，作出是否赔偿的决定。 ---省监狱管理局供题正确答案：B ? A 一个月 ? B 两个月

? C 三个月 ? D 四个月 [单选] 4. 广东省监狱突发公共卫生事件分为哪些级别（） ---省监狱管理局供题正确答案：D ? A 一般大型重大 ? B 一般大型重大特大 ? C 一般较大大型 ? D 一般较大重大 [单选] 5. 狱内突发公共卫生事件应急处置的一般程序为（） ---省监狱管理局供题正确答案：A ? A 发现——报告——隔离——治疗——综合防控——转运 ? B 发现——隔离——报告——治疗——综合防控——转运 ? C 发现、报告——治疗——隔离——综合防控——转运 ? D 发现、报告——隔离——治疗——综合防控——转运[单选] 6. 罪犯减刑后又假释的，间隔时间不得少于（）；对一次减去一年以上有期徒刑后，决定假释的，间隔时间不得少于（） ---省监狱管理局供题正确答案：A ? A 一年，一年六个月

? B 一年，一年 ? C 一年六个月，一年 ? D 一年，二年 [单选] 7. 《中华人民共和国禁毒法》第四十七条规定，强制隔离戒毒的期限为（） ---省戒毒管理局供题正确答案：C ? A 3-6个月 ? B 一年 ? C 两年 ? D 三年 [单选] 8. 《戒毒条例》第三十四条规定，解除强制隔离戒毒的，强制隔离戒毒场所应当在解除强制隔离戒毒3日前通知强制隔离戒毒决定机关，出具解除强制隔离戒毒证明书送达戒毒人员本人，并通知其（）将其领回。 ---省戒毒管理局供题正确答案：D ? A 家属 ? B 所在单位 ? C 户籍所在地或者现居住地公安派出所 ? D 包括以上所有内容 [单选] 9. 《司法行政机关强制隔离戒毒工作规定》第二十八条规定：对有严重扰乱所内秩序、私藏或者吸食、注射毒品、预谋或者实施脱逃、

国开(中央电大)本科《文论专题》网上形考(任务一至四)试题及答案

国开(中央电大)本科《文论专题》网上形考(任务一至四)试题及答案国开(中央电大)本科《文论专题》网上形考(任务一至四)试题及答案备注：本资料整理于2020年5月；适用于国开(中央电大)汉语言文学本科学员国开平台网上形考。课程考核：形考比例30%，在国开平台完成，本资料为形考的试题及答案；终考比例70%，纸考。形考任务一试题及答案判断题(1～5题) “兴观群怨”的发展过程中存在着这样一种共同规律，就是在孔子那里主要是针对“用诗”，即发挥文艺社会作用而提出的“兴观群怨”，在后世都逐渐与“作诗”结合起来，使“兴观群怨”不仅成为对文艺社会作用的一种自觉认识，而且成为对文艺创作的一种明确要求。 [答案]对“兴观群怨”之“怨”，广义的“怨”，也就是把“怨”看作是对人的各种情感的一种代称。 [答案]对“兴观群怨”之“怨”，狭义的“怨”，也就是照字面意思所理解的“怨”，它是由种种不满意所引发的一种特定情感，包括忧怨、哀怨、怨恨等等。 [答案]对“兴观群怨”之“群”，是孔子以“诗教”为特色的文艺观的一个鲜明体现。首先，它鲜明体现了孔子“诗教”的目的在于

“仁”。“群”就是人与人相亲相爱，和谐相处。其次，孔子之所以强调“诗可以群”，是因为看到了文艺在使人“群”方面具有独特的审美感染作用。 [答案]对《神思》篇是《文心雕龙》创作论之首，也是刘勰创作论之总纲。 [答案]对后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“穷而后工”说等。 [答案]错后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说以及欧阳修的“穷而后工”说等。 [答案]对孔子的思想，可以说是以“仁”为内容，以“礼”为形式，以“中庸”为准则，所以也被称为“仁学”。 [答案]对孔子的思想主要保存在《论语》中。 [答案]对孔子所说的“兴”的含义，就是通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶。 [答案]对老子是“道不可言”的首提者，也最直接、明了。 [答案]对刘勰对作家个性和创作风格的最高要求是要有“风骨”，要“风清骨峻”。“风骨”一词原用于品鉴人物，后移于画论和文论。 [答案]对在庄子看来从微观角度而言人们的思想无法完整地用

电大学生网络课程作业及考试登陆、操作步骤(必学)

同学们大家好！新学期开学了，根据中央电大的教案要求，所有开放教育（本科、专科）的《开放教育学习指南》课程和法学本科（《中国法制史》、《商法》）、金融学本科（《西方经济学》、《保险学概论》）课程进行课改，课改课程的学习作业与考试均在网络上进行。具体登陆方法如下：第一步骤： 1.登陆福建广播电视大学“电大在线”（已登陆并选课的同学就不要进行本操作了）进行用户注册，网址是https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/ 2.用户名：09春以前的同学（含09春）用学号简码（如 081011156）、09秋以后入学的同学用共享中的本人学号。 3.密码：出生年月日8位数（如：19900101）或身份证号码全码。 4.进入――专业选课――法学本科（《开放教育学习指南》、《中国法制史》、《商法》）；金融本科（《开放教育学习指南》、《西方经济学》、《保险学概论》）及其他本学期所学课程――提交――离开。第二步骤： 1.登陆“中央电大形成性测评系统”，网址是 https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/FES3/Default.aspx 2.选择学生登录――点击“学号”――输入学号（09春及之前的同学用14位学号如20091350011156），09秋以后的同学用13位学

号（已公布在共享中――密码是出生年月日（如19780208）――点击登陆。 3.进入选课―――点击页面左下角“形成性考核”----选课----法学本科（《开放教育学习指南》、《中国法制史》《商法》）；金融本科（《开放教育学习指南》、《西方经济学》、《保险学概论》）――提交； 4.点选择/完成任务――点任务列表――按要求进行每次作业（开始作业，切记按时间要求可提前完成） 5.金融专科的同学操作步骤与上面介绍的相同，但所选课程是《英语》1（1），其它操作都一样。第三步骤：另：接省电大通知，法学本科《国家赔偿法》、《公司法》、《婚姻家庭法》；金融本科《资产评估》、《国际结算》、《证劵投资分析》。金融专科《现代金融业务》也进行课改（不论那一年级的同学）。但课改的作业登陆网址与前面介绍的不同，操作步骤如下：省电大试点课程的考核方式均采用网上形成性考核与网上终结性考试相结合的方式。网上形成性考核通过登录福建电大在线学习网站（https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/），进入“校内资源链接”栏目中的“形成性考核”子栏目进行。（一）省电大通过电大在线平台（https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/）的“形成性考核”栏目下发试

2019广东省国家工作人员学法考试系统答案-专题测试4

[单选] 1. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以___为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。（） ---普法与依法治理处供题正确答案：B ? A 法律 ? B 宪法 ? C 党章 ? D 党规 [单选] 2. 为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将___设立为国家宪法日。（） ---普法与依法治理处供题正确答案：D ? A 3月15日 ? B 6月26日 ? C 12月1日 ? D 12月4日 [单选] 3. 为深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，全面推进依法治国，顺利实施“十三五”规划，全面建成小康社会，推动全体公民自觉尊法学法守法用法，推进国家治理体系和治理能力现

代化建设，从2016年至2020年在全体公民中开展第___个五年法治宣传教育，十分必要。（） ---普法与依法治理处供题正确答案：C ? A 五 ? B 六 ? C 七 ? D 八 [单选] 4. 《广东省法治宣传教育条例》的施行时间为___？（） ---普法与依法治理处供题正确答案：C ? A 2018年1月1日 ? B 2018年3月30日 ? C 2018年5月1日 ? D 2018年10月1日 [单选] 5. 法治宣传教育应当以___为指导，坚持与道德教育、法治实践相结合，坚持围绕中心、服务大局，分类指导、突出重点，创新形式、注重实效的原则。（） ---普法与依法治理处供题正确答案：D ? A 毛泽东思想 ? B 邓小平理论 ? C 科学发展观 ? D 习近平新时代中国特色社会主义思想

网络教学平台使用说明手册-教师-

得实网络教学平台教师简明使用手册（862版）得实信息科技（深圳）有限公司编制 2013年12月

目录用户登录......................................................错误!未定义书签。插件安装......................................................错误!未定义书签。网络课程的建设................................................错误!未定义书签。第一步：编辑课程信息..................................错误!未定义书签。第二步：上传课程资源..................................错误!未定义书签。第三步：编辑课程结构和内容............................错误!未定义书签。第四步：设置导航栏目..................................错误!未定义书签。第五步：设置作业与考试................................错误!未定义书签。第六步：交流互动设计..................................错误!未定义书签。网络课程的应用................................................错误!未定义书签。开展网络教学..............................................错误!未定义书签。第一步：发布管理......................................错误!未定义书签。第二步：页面设置（美化）..............................错误!未定义书签。第三步：教学管理......................................错误!未定义书签。第四步：教学统计......................................错误!未定义书签。

网上学习操作流程说明

级秋季班新生网上学习操作流程最新说明 ?网络教学支持服务系统简介东北农业大学网络教育学院网络教学支持服务系统是东北农业大学网络教育学院为现代远程教育学员提供学习支持的综合服务系统，该系统的核心部分远程教学一体化支持服务平台是由东北农业大学网络教育学院和清华大学教育技术研究所共同研发出来的一个功能强大的综合系统，该平台融合网上报名、在线学习、交流研讨、作业提交；专家在线教学、辅导和远程答疑；培训管理部门在线监督、管理、评价等系统功能，实现培训中“教”与“学”的互动，满足个性化的学习需求；强大的课程点播系统，满足万人同时在线点播学习。图网络教学综合平台 ?进入东北农业大学网络教育学院网络教学综合平台的方法 ?经过东北农业大学网站进入打开浏览器，在地址栏内输入东北农业大学网址，在主页上方标题的索引处

教育支持服务系统的每一个子系统，如果您想进入平台内部进行课程学习，请在右侧用户登录处利用您的用户名和密码（均为学生的学号）进入。 ?经过网络教育学院主页进入登录东北农业大学继续教育中心网站首页：，在右侧用户登录处输入用户名和密码（均为学号），点击“登录”按钮，进入网络教学平台，用户名和密码与登录教务系统的信息完全一致。图平台登录首页（输入用户名、密码，与教务系统一致）?直接在IE 浏览器地址栏输入网址，输入用户名和密码（均为学号），点击“登录”按钮。（特别提示：新生老生均可经过此登陆口登录平台内）

图平台登录首页（输入用户名、密码，与教务系统一致）网络教学综合平台的简明操作方法 ●网络教学综合平台的内部结构按照进入平台方法，继续点击“进入”按钮，则进入教学平台内部空间，如下图所示页面。图进入系统之后的学生首页登录系统后，在页面上方列出了八个导航栏，分别是：“个人首页”、“教务信息”、“课程教学”、“研究型教学”、“精品课程”、“教学播客”、“课程联盟”和“资源

国家开放大学电大《计算机组成原理》网络课形考网考作业及答案

国家开放大学电大《计算机组成原理》网络课形考网考作业及答案国家开放大学电大《计算机组成原理》网络课形考网考作业及答案考试说明： 2020 年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有 6 个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。课程总成绩 = 形成性考核×30% + 终结性考试×70% 形考任务 1 一、单项选择题（每小题 6 分，共 36 分）题目 1 下列数中最小的数是。选择一项： A. （ 1010011） 2 B. （ 42） 8 C. （ 10011000） BCD D. （ 5A） 16 题目 2 某计算机字长 16 位，采用补码定点小数表示，符号位为1 位，数值位为 15 位，则可表示的最大正小数为 _____，最小负小数为 _____。选择一项：题目 3 两个补码数相加，在符号位相同时有可能产生溢出，符号位不同时。

选择一项： A. 会产生溢出 B. 也有可能产生溢出 C. 不一定会产生溢出 D. 一定不会产生溢出题目 4 已知 [X]原 =010100， [X]反 = 。选择一项： A. 010100 B. 001011 C. 101011 D. 101100 题目 5 已知[X]原=110100， [X]补 = 。选择一项： A. 110100 B. 001011 C. 101011 D. 101100 题目 6 已知[X]原=110100， [X]移 = 。选择一项： A. 101100 B. 001100 C. 101011 D. 011011 二、多项选择题（每小题 9分，共 36 分）题目 7 机器数中，零的表示形式不唯一的是_____。选择一项或多项： A. 原码 B. 补码 C. 移码 D. 反码题目 8 ASCII编码 _____。选择一项或多项： A. 是 8 位的编码 B. 是 7 位的编码 C. 共有 128 个字符 D. 共有 256个字符 E. 有 64 个控制字符题目 9 相对补码而言，移码_____。选择一项或多项： A. 仅用于表示小数 B. 仅用于浮点数的阶码部分 C. 仅用于浮点数的尾数部分 D. 1 表示正号， 0 表示负号题目 10 当码距 d=4

“国家开放大学学习指南”网上作业流程及参考答案

“国家开放大学学习指南”网上作业流程及参考答案 2014/4/21 10:22:58 阅读数：92500 进入国家开放大学学习网：https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,→点击右上角的“登录”→学生→用户名（学号）→密码（8位出生年月日）→填写真实可用的邮箱（不可与其它学员重复）→点击“在学课程”下“国家开放大学学习指南”下的“进入本课程学习”→点击进入“国家开放大学学习指南-河南”→逐个点击“学习活动”下的5个活动中的各项任务按要求学习→点击右侧的“形考任务”中的5个形考任务（即网上作业）逐个全部完成。注意：1.必须先学习五个模块，再完成形考任务。如果仅直接完成形考任务，即使出现合格分数也无效。 2.形考任务试题做完后请务必点击试题下方的“向后”以检查做题情况，然后点击检查页面下方的“提交所有答案并结束”。附：5个形考任务参考答案国家开放大学学习指南形考作业1 一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。选择一项或多项：（BCDE） A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。选择一项或多项：（ＡBCD） A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在集中面授课堂上向老师请教问题

2019-2020年电大考试软件工程题库题库及答案

【软件工程】形成性考核册答案电大【软件工程】形考作业一：第一、二章一、填空题 1. 软件工程学的内容可包括（理论）、结构、（方法）、（工具）、环境、管理、规范等。 2. 软件生存周期一般可分为问题定义、（可行性研究）、（需求分析）、设计、（编码）、测试、运行与维护阶段。 3. 可行性研究的目的是（用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决）。 4. 系统流程图是（描绘物理系统）的传统工具。 5. 在可行性研究中，（技术可行性）是系统开发过程中难度最大，最重要的一个环节。二、判断题 1. 软件工程采用的生存周期方法就是从时间角度对软件的开发和维护这个复杂问题进行分解，将软件生存的时期分为若干阶段。（√） 2. 螺旋模型是利用笛卡尔坐标的四个象限上分别代表四个方面的活动来表示。（√） 3. 原型模型适用于嵌入式软件。（╳） 4. 面向对象技术是构件组装模型的基础。（√） 5. 在可行性研究中最难决断和最关键的问题是经济可行性。（╳） 6. 系统流程图表达的是部件的信息流程，还表示对信息进行加工处理的控制过程。（╳） 7. 自底向上成本估计不是从整体开始，而是从任务单元开始。（√）三、单项选择题 1. 下列哪个阶段不是软件生存期三个阶段中的内容（C ）。 A．计划阶段 B．开发阶段 C．编码阶段 D．维护阶段 2. 下列关于瀑布模型的描述正确的是（C ）。

A. 瀑布模型的核心是按照软件开发的时间顺序将问题简化。 B. 瀑布模型具有良好的灵活性。 C. 瀑布模型采用结构化的分析与设计方法，将逻辑实现与物理实现分开。 D. 利用瀑布模型，如果发现问题修改的代价很低。四、简答题 1. 软件的定义与特点。参考答案：软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，它是包括程序，数据结构及其相关文档的完整集合。它包括三个方面的内容： ⑴程序：在运行时，能提供所希望的功能和性能的指令集。 ⑵数据结构：使程序能够正确运行的数据结构。 ⑶文档：描述程序研制过程、方法及使用的图文材料。软件产品具有以下一些特性： ①软件是一种逻辑实体，而不是具体的物理实体，因而它具有抽象性。②软件是通过人们的智力活动，把知识与技术转化成信息的一种产品，是在研制、开发中被创造出来的。③在软件的运行和使用期间，没有硬件那样的机械磨损、老化问题。④软件的开发和运行经常受到计算机系统的限制，对计算机系统有着不同程度的依赖性。⑤软件的开发至今尚未完全摆脱手工的开发方式。⑥软件的开发费用越来越高，成本相当昂贵。也可概括为： ⑴抽象性：逻辑实体，可记录，但看不到。 ⑵可复制性：与开发成本相比，复制成本很低。 ⑶无折旧。 ⑷受硬件制约。 ⑸未完全摆脱手工工艺。 ⑹开发费用高。 2. 什么是软件工程。参考答案：

blackboard教学平台使用：指南篇

Blackboard教学平台使用：指南篇版权所有?2006 CERNET-Blackboard保留所有权利。未经书面许可,不得以任何形式或手段复制或转换本手册中的任何内容。北京赛尔毕博信息技术有限公司电话：(010) 62776655 传真：(010) 62701898 Mail：cerbibo@https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,邮编：100084 地址：北京中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦10层网址：https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/https://www.360docs.net/doc/6e4039185.html,/

如何使用Blackboard教学平台开展网络教学目录第一篇：什么是Blackboard平台？第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作第三篇：如何更好地计划安排课程？第四篇：创建课程包括哪些方面的工作？第五篇：如何管理和维护课程？第六篇：教师在平台使用中的常见问题及解答

第一篇：什么是Blackboard平台？平台简介 Blackboard 使用：指南篇 Blackboard是一个软件平台，教师可以用它创建、发布和管理课程的网络内容。您可以为传统教学的课程增加在线内容，也可以开发基本或完全没有面授环节的网络课程。功能平台的功能有： ?发布通知 ?异步交流：讨论区 ?同步交流：分组聊天，可同时应用或不应用白板、小组浏览器等工具 ?在线测试和调查，具备自动评分和统计功能 ?作业和课程文档区 ?外部链接 ?数字收发箱 ?及时发布其它课程材料 ?学生花名册，电子邮件和在线成绩簿创建Blackboard 课程网站 Blackboard 课程网站的创建非常方便。教师可以轻松创建通知、测验和外部链，其它课程材料的创建方式也很类似。您还可以选用任何软件离线创建课程材料，然后上传到Blackboard 课程网站中即可。

国家开放大学本科《高级英语(1)》形考网络课网考作业及答案(第五套)

（豪华版）国家开放大学电大本科《高级英语（1）》形考网络课网考作业及答案（第五套）国家开放大学电大本科《高级英语（1）》形考网络课网考作业及答案（第五套）课程总成绩二形成性考核×100% ；形考任务1 （40分）；形考任务（30分）；形考任务3 （30分）形考任务 1 题目IAt the moment, I IOtS Of new friends. 选择一项：A. , S making B. make C. makes D. , m making 题目 2 _____________ you ___________ the SUPPOrterS ClUb , S Internet address? 选择一项：A. Are … knowing B. DO …know C. DOeS …know D. Can …know 题目 3 YOU have Seen her at the StatiOn - She WaS at home With me!选择一项：A. mustn r t B. COUldn r t C. may D. ShOUId 题目 4 He be hungry - he ? just had lunch. 选择一项：A. must B. OUght to C. might D. Can ' t 题目5 PeOPle Prefer reality to the VirtUaI world. 选择一项：A. MUCh B. MOSt C. NOt any D. A Iittle 题目 6 The best game to buy is Alien COntrOI 3 Or VirtUaI HiStory. 选择一项：A. either B. none C. SOme D. any 题目7 I buying her a COOkery book for her birthday. 选择一项：A. expect B? thought about C. might D. manage 题目8

电大开放教育学习网上测试答案_

中央电大2018春开放教育学习指南_0001 试卷总分：100 测试时间：60 单项选择题判断题一、单项选择题（共20 道试卷，共50 分。） 1. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（） A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（） A. 2004年 B. 2007年 C. 2008年 3. 下列载体形式中属于录像教材的是（） A. IP课件 B. DVD C. VOD 4. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教案点 5. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教案点的数量是（） A. 1000多个 B. 2000多个 C. 3000多个 6. 学生使用课程教案资源时，为了提高学习效率，一般应该（）

A. 选择该课程全部教案资源，逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（） A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册 C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册 8. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（） A. 在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等 B. 受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等 C. 要求学校保证颁发毕业证书 9. 下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（） A. 学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩 B. 学习过程的奖惩情况 C. 学生网上学习记录 10. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（） A. 教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 B. 教师是简单的知识传授者与灌输者 C. 学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体 11. 修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（） A. 10门 B. 15门 C. 20门 12. 开放教育的学习方式主要是（） A. 自主学习

教室教学平台使用

教室教学平台使用凤阳畲族乡小学小学钟昌山随着素质教育的不断深化，信息技术在学校管理工作和教学中的广泛应用，校园网的建设和多媒体技术走进课堂，极大的提高了教学管理的效率，提高了学生学习的兴趣，提高了课堂效率。2002年以来，我们小学以网络化课堂教学改革为重心，努力实现教与学形式的变革，使我们小学跃上了一个新的高峰。一、明确目标：构建“网络资源+课堂高效+管理服务”数字化校园 2001年底，我们小学在“十五”规划办学目标中，明确提出建设数字化校园的五年目标。 1、数字化校园建设的理念方针：应用为主，教学领先原则：日常工具，提高效率模式：信息互动，自主探究资源：整合为主，创作为辅策略：“教师引领全校” a教师用引领教学用； b教师用引导学生用； c教师用催生管理用；方向：信息技术与学科教学整合 2、把目标分解为实现“五个跨越” 由书面式备课向电子化备课、个性化课本批注跨越；由呈现展示式课件教学向“网页互动式教学”跨越；由单一网络教学模式向多学科、多课型、多模式跨越；由内容窄小的“小课堂”向内容广阔的网络“大学堂”跨越；由学校单一管理网站向管理者、教师、学生齐建共管的特色网站跨越 3、做好数字化校园建设的阶段规划

二、能用是前提，逐步彻底解决数字化校园“一米线瓶颈问题”。 1、2012年以来，学校加快步伐，开通校园网，接通因特网，建设网络化课堂，实现“班班通”；建设实用的交互式网络教学平台，及时汇集网上教育教学资源，使网络资源延伸至班级，实现真正意义上的全校性的网络化课堂教学，解决了数字化校园最后的“一米线瓶颈问题”。 2、建立独立的信息办公室，统领学校数字化校园的建设与管理。给各办公室配备齐信息设备，建立起微机室和多媒体教室，保障了我校网络化教学应用。建立我们小学校园网络平台，建立有各部门相应的FTP站点，有指定的网络维护责任人，提供学校各部门自动化办公支持和学校资源库平台支持。 3、我校网络已经接入全市教育网，实现市、县、校互联互通。在有线网络基础上建设了区域内高速无线网络，实现了学校的网络畅通，为网络化教学应用奠定良好的资源环境。三、会用是保证，在培训和交流中提高教师队伍网络应用能力。学校提出了三大培训目标：熟练操作电脑，会用Office系列软件，会自制实用的课件；掌握网络教学应该具有的认知技巧和操作形式；具备获取信息、处理信息和交流信息的能力。为此，坚持开展了多年的校本培训和校本教研。 1、全员培训，人人入门。学校首先开展全员校本培训，在教育中心电教馆、教研室专家指导下，我们先后对全体教师进行了文档处理、多媒体课件制作、计算机网络操作与应用和网页制作培训，教师们带着“要应用”的紧迫感去学习，并在日常工作的应用中与同事、与