抗震救灾英雄少年事迹观后感：“80后”“90后”撑起民族希望

抗震救灾英雄少年事迹观后感：“80后”“90后”撑起民

族希望

假如没有这场灾难，他们是一群“活得轻松”的人——享受

改革开放的成果，在父辈的荫护下快乐成长；假如没有这场灾难，他们是一群“被惯坏”的人——他们多是独生子女，集全家几代

人的关爱于一身，强调自我价值和个性张扬；假如没有这场灾难，他们是一群“被质疑”的人——许多人吃着洋快餐长大，喜欢在

虚拟网络游戏中快意恩仇……

一直以来，1980年以后和1990年以后出生的青少年，是让社会宠爱和疑虑的群体。

然而，当“5·12”四川汶川大地震发生时，灾难中这个年轻

的群体经受了短暂人生中最严重的考验。在废墟的烟尘中，他们

勇敢、独立和坚强的青春形象，令人刮目、流泪，更令人喝彩。

危难中他们不愿独自逃生

逃走？还是救人？这个瞬间的提问，在震灾中是个异常严厉

的生死抉择。在四川汶川大地震中，很多年仅十几岁的中学生，

以自己的无私和无畏，令整个社会动容。

“假如能救而没救，我肯定会感到惭愧。”为救同学而受重

伤的成都市温江区玉石乡实验小学12岁学生陈浩，被压在瓦砾中

长达20多个小时。“他本来可以不这样的。”父亲陈强看着年幼

的儿子咬着牙强忍泪水。

和陈浩一样，晏鹏也以超出年龄的勇气和担当，让父母、救

援战士和医生流泪。

14日上午9时40分许，被埋在两层楼房废墟下40多个小时

的北川中学高一年级学生晏鹏获救。

被抬出来的晏鹏满身是伤，右腿因受重物长时间压迫已严重

坏疽，无法保住。但这位坚强的小伙子从他被救出来的那一刻起，就在不停地向周边的人喊：“通道里还有很多同学，快去救他们！”。

日下午四川汶川大地震发生时，晏鹏所在的北川中学教学楼共有XXX个班1000多名师生在上课。当时，教学楼忽然剧烈摇摆了几下，坐在窗边的晏鹏被甩出了教室，摔落在教学楼外，他爬起来

之际意识到是发生地震了，可身边没见一个同班同学。

他没有逃生，而是马上冲进教室，但刚喊出“地震了，快跑！”，就被忽然垮塌的教学楼掩埋了。上课的1000多名师生，

除少数被甩出教室外，大都被掩埋在了教学楼的废墟下。

用务实、理性的方式参与公共事务

除了在地震现场奋不顾身的少年英雄，在全国其他地方，时

刻关注灾情的“80后”“90后”们，也表现出了对抗震救灾真诚

的关切，他们参与的方式具有强烈的个性化风格和务实、理性色彩。

以追求个性自由而备受青少年追捧的“80后”代表性人物——作家韩寒，在地震刚刚发生不久，就在自己的博客中声明，他要通过亲赴灾区而不是捐款的方式，表达对灾区的援助。

在他的博客中，人们可以看到，这个桀骜不驯的年轻人，用自己的钱维持组建了一个小团队，在大规模救援队伍进入前就踏进了条件艰险的灾区。他以自己的亲身经历，向大家呼吁灾区需要帐篷和医疗人员，并理性地告诫大家不要随便涌入灾区，避免危险和给救援“添乱”。

几乎同一时间，另一位年轻的新锐作家张悦然，也进入北川县城，其中一半的路都是徒步进行的。在帮助受灾者的同时，这个敏感的女孩真切感受到死亡的气息。在博客里，她流露了在进入险境时对父母的思念，“我总是令他们担心，很抱歉”。

那些曾经被担心“缺乏社会责任感，过度沉湎于个人世界”的大学生们，用自己的实际行动赢得社会的喝彩。

四川汶川大地震发生的第二天，清华大学、北京大学、北京工业大学、北京理工大学、北京物资学院等高校就纷纷开展了献血活动。清华大学紫荆学生公寓学生服务楼前，排起了蜿蜒数百米的队伍。

从13日上午开始，北京王府井、西单等繁华地区的流动采血车挤满了等待献血的市民，队伍一度长达数里，引起交通堵塞，其中超过一半的人都是20岁到30岁的年轻人。

在灾难中学会感恩和承担

在经历了山河变色、家园被毁、痛失亲人的惧怕和悲伤后，

中国年轻的一代迅速成熟起来，感受到生命的可贵与厚重，勇敢

地承担起沉重的社会责任。

四川德阳市东汽中学为拯救学生献出生命的教师谭千秋的女儿——北京大学法学院二年级学生谭君子，从去世的父亲身上，

领悟到亲情的可贵和人生的责任。

她撰文写道，“如今，我对爸爸的情感不仅仅是尊敬、思念，还有悔恨。”“我悔恨的是，因为贪玩而很晚回家；悔恨的是，

在大学念书时没能天天都往家里挂个电话……”

这个坚强的女孩说：“我希望每个人都能明白，家人健在就

是最大的幸福。而对于我的爸爸，我要代替他撑起这个家，照顾

好阿姨和妹妹。”

亲历了地震的四川绵阳西南科技大学文学院一年级学生聂艳，在灾难后内心世界发生了巨大变化。

突如其来的悲剧，让她和同学们变成了相依为命的亲人。她说，她和同学们会一生彼此宽容，珍惜这份友谊。很多同学都感到，他们一下子长大了。这些习惯我行我素，甚至沉迷于网络虚

拟世界的年轻人，被巨大的灾难拉回到现实。

聂艳说：“我们终于了解到，自己是社会中的一分子，清醒

看到了自身肩负的责任。”过去，他们总习惯于依靠父母和老师，而此次经历，大家明白了，人生的许多艰难险阻要独自去承担，

不能畏惧困难，更不能消极等待。

克服困难的过程，使孩子们吸取了巨大的精神能量，在自救的同时，他们懂得了关心和帮助别人。