作文我的小伙伴PPT课件

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精选事说起例张伟突，他出的特确是点个宽宏大量的人，我到张伟
家去玩儿，看到了他心爱的军舰模型，很想借回去玩几天。 经过张伟同意，我高高兴兴地抱着军舰模型回家了。就连 睡觉也要放在枕边。可是，老天爷好像故意跟我作对，我 在欣赏时，一失手将模型掉在地上。这可不得了，那军舰 模型摔了个七零八碎。要知道，这可是张伟在美国的叔叔 给他寄来的呀！顿时，我的心上似乎压了一大块石头。不 几天，张伟来取模型了。他一进门就问：“我的军舰模型 呢？”我支支吾吾地回答：“它……它已经碎了……”我 以为将要面临的是一阵“暴风骤雨”，谁知，张伟并没有 生气，而是风趣地说：“鄙人乃宽宏大量之人也，不为小 事而怒。”后来，我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘好 了。 格，文选段择写__的__小__伙__伴_事是来__写__。____，为了表现他________的22 性
外貌特点
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事例
严若鹏非常能吃，你们别以为他那又 细又小的嘴吃不下东西，他可能吃了。有 一天，我正走在上学的路上，看见严若鹏 一手拿着橘子，一手揣着酸奶。我走上前 去问：“你怎么拿这么多东西呀？” 事例 他边吃橘子边应道：“今天不是有劳 动课吗？”我又问：“那你现在把橘子吃 了干吗？”他边喝牛奶边答道：“没办法， 我的肚子是个无底洞，总是吃不饱！”他 嘴里还念念有词的说：“恩……恩……真 好吃。”他吃完了橘子，把嘴巴一抹
A.他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸很长，本 来不大的眼睛显得更小了，而额头和颧骨却又 十分突出，难怪有的同学给他取了个绰号“祖 先”，说白了就是类人猿。
B.圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆 溜溜的大眼睛。你要是问一个问题，她那黑葡 萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在她那 高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时 总是笑嘻嘻的，要是生气起来，两片嘴唇翘得 老高老高，这时大家都说：“真可以挂上两只 油瓶呢！”
点命题，如《我的同桌“开心果”》《 任性的小钱》《淘气 的“小蟑螂”》。 • 3 以表达 情感的 方式 命题，如《难忘 的小棋友》。
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开头 （普通开头）
•
他有着一头乌黑发亮的头发，
一双炯炯有神的眼睛，精巧挺直
的鼻子，一张能说会道的嘴巴。
他叫~~~，是我最好的朋友。
• 每个人都会有自己的好朋友， 我也有许多好朋友，其中和我最 要好的是~~~。他~~~~~~~
第五单元 我的小伙伴 —写出人物的个性
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同学们,我们来玩个猜谜游 戏吧！
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他有一对蒲扇般的大 耳朵，一个圆滚滚的大肚 子，手持九齿钉耙，贪吃 爱睡是他的本性。
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他肩挂乾坤圈，手持 红缨枪，腰缠混天绫，脚 踏风火轮，斩妖除魔 ，威 风八面。
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6
怎样猜的？ 抓住人物外貌特征和人
物性格特征
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描写言行 体现特点
7:50，小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室， 科代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小 刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自 己的脑门，弓着腰在书包里翻找起来，科代表敲敲桌 子：“还没找到吗？就差你的了。”小刚一面找一面 嚷着：“我做了，别着急。”好不容易把作业本从书 包里拽了出来，交给了课代表。科代表看着这本“蓬 松”的本子，摇摇头出了教室。
结尾
１.这就是我的朋友——XXX。我们现在 还是一个班级的同学，虽然我们可能会 分开，但我要和她做一辈子的好朋友。
２.我盼望着暑假快点到来，到那时就 可以和磊磊重聚，一起到乡下的小河 边去追忆童年生活的乐趣。
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追忆式结尾
• 放寒假后，好久没见面了，我 很想念他。在写完这篇作文时，杨 立的面容又出现在我的面前。他在 笑，笑得那么可爱，那么天真……
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联想式开头
•
看到这个作文题目，我的脑海中立即闪
现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水
灵灵的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条
灰裤子，他就是我最好的朋友~~~你别看他
外貌平常，可是无论是谁提起他都会竖起大
拇指夸赞，我可是打心眼里佩服他。
•
每次看到这个~~~（文具、他送给你的
小礼物等等），我的脑海中立即闪现出一个
我的小伙伴
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在童年生活中，你可能结识 了不少小伙伴。他们有的是同学， 有的是邻居，有的是亲友的孩 子……你是不是很了解他们，喜 欢他们？但是现在让你选择他们 中的一个来写。
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• 你的朋友到底是个怎样 的人呢？ • 性格
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性格特点：
热心、诚实、宽容、纯朴、有责任心、 善良、勇敢、开朗活泼、腼腆内向、 聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、 幽默可笑、沉着冷静、大公无私、积 极乐观、谦虚、大方得体... ...
熟悉的身影：~~~~~~~~~~~~~~~
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观察小伙伴，应该注意以下几点：
1、能抓住小伙伴的动作、神态 变化、说话、心理活动等方面的特 点来细致地观察。
2、能观察一件完整的事情。特 别是能够把事情的经过观察具体。
3、知道在观察事情中认真思考 事件，能表现小伙伴的什么特点。
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形象描写 显示特点
以典型事例反映出人物的这些性格特点。
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同桌讨论: 1.说说你的好朋友外貌、性格特 点。 2.你的好朋友有什么兴趣爱好？ 3.你和好朋友之间发生的事情：互相帮 助的，合作完成的，受到表扬的，发生 1 直接以“我的小伙伴”命题。 • 2 以小伙伴 给人留下印象深刻的一个特
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• 每当说起童年，我就非常想念 儿时的伙伴磊磊，我的童年是在 姥姥家度过的，邻居磊磊和我同 岁，是形影不离的好朋友，我俩 快乐的足迹几乎踏遍了乡村的每 一个角落。
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开头：设问式开头
• 如果有人问我：“你和谁是最好 的朋友？”我会毫不犹豫地回答： “小明”
• 一看到“石榴”这两字，你准会 以为那是酸甜可口的石榴吧！不对， 我说的”石榴“是在农村认识的一个 好朋友。
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借物抒情式结尾
1、我决定把~~~珍藏起来，因 为在那~~~上凝聚着我俩之间的深 厚友谊和~~的~~的品质。
2、每当我看到~~~，就仿佛看 到~~那天真可爱的笑容，那热心 帮助他人的身影。
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我的好伙伴 我有一个好伙伴，他的名字叫严若鹏。 他长着一副胖乎乎的鹅蛋脸，脸上镶嵌着一对 直勾勾的细眼，总是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌 直转，像两颗水晶发亮的宝石，只要他一眨巴眼， 准有鬼点子；一对眼睛中间横卧着笔直的、机灵的 鼻子；那说话结结巴巴的小嘴，总喜欢提一些天真 的问题，使人无以回答；那排列整齐的牙齿像磨洗 过了一样，又白又亮；他那大脑袋上的头发乌黑油 亮，像条清澈的小溪；脑袋上长着一对不大不小的 耳朵，好像吊壶的两个把手；他那圆滚滚、胖乎乎 的手粗壮有力，白净的平脚板走起路来特别有劲。