马克思的一生 ppt课件
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马克思的生平PPT演示课件
❖ 祖父担任过高级军职，以卓著的 军功封为贵族。
❖ 父亲：路德维希·冯·威斯特华伦 世袭男爵，1814年任州长。1816 年被调往特利尔，担任普鲁士政 府的枢密顾问官(这是一种职位，是
专门辅助君主制订法规、政策的官职，和
君主关系密切 。)燕妮随父亲前往。 ❖ 母亲卡罗琳娜是威斯特华伦的续
弦，也出身名门望族。
28
❖ 1883年马克思病逝。 ❖ 他不但是一位优秀的革
命家、政治家、哲学家， 也是一位浪漫的丈夫， 同时也是令人钦佩的父 亲 ❖ 马克思是一位伟大的常 人
29
Marx自我 评价
马克思的《自白》
给女儿燕妮写的回答
您认为男人最好的品德：刚强
您认为女人最好的品德：温柔
您的特点：对目标始终如一。
您对幸福的理：斗争
15
人生就正如穿越麦田 和树林，只走一次，不 能回头。要找到属于自 己最好的麦穗和大树， 你必须要有莫大的勇气 和付出相当的努力。
16
2、哲学家
a、博士论文时期的哲学思想 1841年春，马克思经过9个学期的学习，读完全部大学课程， 写成论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的 差别》，3月30日毕业于柏林大学。4月15日收到耶拿大学哲 学博士学位。 马克思为了写作博士论文，研究了亚里士多德、第欧根 尼·拉尔修、欧瑟比等古代作家的著作，利用了辛普利修、约 翰·斯托贝等的注释，研究了斯宾诺沙、莱布尼兹、霍尔巴赫、 谢林和黑格尔的有关论著。
23
2 、马克思《莱茵报》时期参与的政治斗争 马克思以报纸为阵地，把笔当武器，无情地抨击德 国社会的腐朽和黑暗。 1838年，老马克思去世，马克思的母亲反对儿子的 政治态度，也不喜欢支持儿子思想的儿媳妇。1842 年，燕妮父亲逝世，长兄反对起婚姻。 1843年6月19日，燕妮和马克思结为夫妇。 3、马克思在流亡之中坚持斗争
❖ 父亲：路德维希·冯·威斯特华伦 世袭男爵，1814年任州长。1816 年被调往特利尔，担任普鲁士政 府的枢密顾问官(这是一种职位，是
专门辅助君主制订法规、政策的官职，和
君主关系密切 。)燕妮随父亲前往。 ❖ 母亲卡罗琳娜是威斯特华伦的续
弦，也出身名门望族。
28
❖ 1883年马克思病逝。 ❖ 他不但是一位优秀的革
命家、政治家、哲学家， 也是一位浪漫的丈夫， 同时也是令人钦佩的父 亲 ❖ 马克思是一位伟大的常 人
29
Marx自我 评价
马克思的《自白》
给女儿燕妮写的回答
您认为男人最好的品德：刚强
您认为女人最好的品德：温柔
您的特点：对目标始终如一。
您对幸福的理：斗争
15
人生就正如穿越麦田 和树林，只走一次，不 能回头。要找到属于自 己最好的麦穗和大树， 你必须要有莫大的勇气 和付出相当的努力。
16
2、哲学家
a、博士论文时期的哲学思想 1841年春，马克思经过9个学期的学习，读完全部大学课程， 写成论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的 差别》，3月30日毕业于柏林大学。4月15日收到耶拿大学哲 学博士学位。 马克思为了写作博士论文，研究了亚里士多德、第欧根 尼·拉尔修、欧瑟比等古代作家的著作，利用了辛普利修、约 翰·斯托贝等的注释，研究了斯宾诺沙、莱布尼兹、霍尔巴赫、 谢林和黑格尔的有关论著。
23
2 、马克思《莱茵报》时期参与的政治斗争 马克思以报纸为阵地，把笔当武器，无情地抨击德 国社会的腐朽和黑暗。 1838年，老马克思去世，马克思的母亲反对儿子的 政治态度，也不喜欢支持儿子思想的儿媳妇。1842 年，燕妮父亲逝世，长兄反对起婚姻。 1843年6月19日，燕妮和马克思结为夫妇。 3、马克思在流亡之中坚持斗争
马克思主义发展史ppt课件
列宁主义的主要标志：辩证法理论体系雏形；帝国主 义理论；一国胜利论；“新经济政策”。
2.抛弃过时的个别原理和个别结论
马克思恩格斯在《共产党宣言》的1872年德文版序 言中说过：“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这 个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全 正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运 用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条 件为转移，……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人 阶级政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实 际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之 久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经 过时了。”
1.具体描述马克思主义经典作家和主要代表人物创立、 应用、丰富、发展、建设马克思主义的历史过程。
2．揭示马克思主义发展的基本规律，包括创新规律、 重心转移规律、具体化规律、民族化规律、大众化规律等 等。
3．研究马克思主义理论指导下的无产阶级及其政党 领导人民群众改造世界的革命实践。
4．研究马克思主义呼应与引领各种社会思潮，特别 是与反马克思主义、反科学社会主义的思潮斗争的历史过 程及其一般规律。
2、从理论到现实的社会制度（酝酿准备）
从19世纪末到二十世纪二十年代，是列宁理论和实践 活动时期。列宁一生的贡献主要在两个方面，而这两个方 面是围绕一个中心展开的，前期是就如何对待资本主义展 开的，成就是帝国主义论、一国胜利论，后期是围绕如何 对待社会主义展开的，成就是提出从战时共产主义走向新 经济政策，总之，列宁把马克思主义从理论变成现实，把 马克思主义发展到了一个新阶段——列宁主义。
（二）马克思主义发展史的四个时期 1、社会主义从空想到科学（奠基）
（1）从1836年到1848年是马克思主义的形成阶段。青年 马克思恩格斯从信奉青年黑格尔思想和革命民主主义政治 立场经过费尔巴哈人本主义而走向并创立马克思主义时期。 （2）从1848年到1875年是马克思主义应用和系统化阶段。 主要内容是马克思主义政治经济学、无产阶级革命和无产 阶级专政理论的形成和发展时期。马克思主义经过革命实 践和经济学的双重证明，被确立为科学理论。 （3）从1875年至1895年恩格斯逝世是马克思主义的展开 时期。核心是马克思主义的史前社会理论和东方社会理论， 以及对资本主义新变化、无产阶级革命策略的新思想。
2.抛弃过时的个别原理和个别结论
马克思恩格斯在《共产党宣言》的1872年德文版序 言中说过：“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这 个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全 正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运 用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条 件为转移，……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人 阶级政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实 际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之 久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经 过时了。”
1.具体描述马克思主义经典作家和主要代表人物创立、 应用、丰富、发展、建设马克思主义的历史过程。
2．揭示马克思主义发展的基本规律，包括创新规律、 重心转移规律、具体化规律、民族化规律、大众化规律等 等。
3．研究马克思主义理论指导下的无产阶级及其政党 领导人民群众改造世界的革命实践。
4．研究马克思主义呼应与引领各种社会思潮，特别 是与反马克思主义、反科学社会主义的思潮斗争的历史过 程及其一般规律。
2、从理论到现实的社会制度（酝酿准备）
从19世纪末到二十世纪二十年代，是列宁理论和实践 活动时期。列宁一生的贡献主要在两个方面，而这两个方 面是围绕一个中心展开的，前期是就如何对待资本主义展 开的，成就是帝国主义论、一国胜利论，后期是围绕如何 对待社会主义展开的，成就是提出从战时共产主义走向新 经济政策，总之，列宁把马克思主义从理论变成现实，把 马克思主义发展到了一个新阶段——列宁主义。
（二）马克思主义发展史的四个时期 1、社会主义从空想到科学（奠基）
（1）从1836年到1848年是马克思主义的形成阶段。青年 马克思恩格斯从信奉青年黑格尔思想和革命民主主义政治 立场经过费尔巴哈人本主义而走向并创立马克思主义时期。 （2）从1848年到1875年是马克思主义应用和系统化阶段。 主要内容是马克思主义政治经济学、无产阶级革命和无产 阶级专政理论的形成和发展时期。马克思主义经过革命实 践和经济学的双重证明，被确立为科学理论。 （3）从1875年至1895年恩格斯逝世是马克思主义的展开 时期。核心是马克思主义的史前社会理论和东方社会理论， 以及对资本主义新变化、无产阶级革命策略的新思想。
马克思简介-课件
1841年3月30日，马克思获得 柏林大学毕业证书。
4月6日，马克思将哲学博士论 文寄到耶拿大学审议。
哲学系主任巴赫曼教授称赞论文
作者：“不但思想丰富，很有洞 察力，而且兼备渊博的知识。”
1841年4月16 日，马克思未经答 辩即获得耶拿大学 哲学博士证书，当 时年仅23岁。
青年马克思
三. 世界观的转变
“如果我们选择了为人类而工作的职 业，那么，重担就不能把我们压倒，因 为这是为大家而作出的牺牲；那时我们 所享受的就不是可怜的、有限的、自私 的乐趣，我们的幸福将属于千百万人， 我们的事业将悄然无声地存在下去，但 是它会永远发挥作用，而面对我们的骨 灰，高尚的人们将洒下热泪。”
二. 大学生活
1835年，波恩大学法律系 1836年，转入柏林大学法律系 大学时代，马克思掌握了希腊 文、拉丁文、英文、法文和意大利 文五种外语
“批判的武器当然不能代替武器的 批判，物质的力量只能用物质的力量来 摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变 成物质力量。”
——马克思 “哲学把无产阶级当做自己的物质 武器，同样地，无产阶级也把哲学当做 自己的精神武器。”
17岁时写下思想深刻、抱负伟大的 作文《青年在选择职业时的考虑》
“我们在选择职业时所应遵循的主 要指针，是人类的幸福……如果人只 是为了自己而劳动，他也许能成为有 名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗 人，但他绝不可能成为真正的完人和 伟人。”
“那些为共同目标劳动因而使自己 变得更加高尚的人，历史承认他们是 伟人；那些为最大多数人带来幸福的 人，经验赞扬他们为最幸福的人。”
在学习和研究的过程中，马 克思认识到没有正确的哲学观点 做指导，就没有正确的方向。
因此，1837年以后，马克思 集中精力研究哲学。
马克思的一生
•谢谢观看
马克思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一生
工程管理B17-1 小组成员：
李昊辰，邵帅，吴多森，殷辰泽，韩济鸿，赵恩慧
马克思（1818—1883）
儿时成长经历
• 马克思生于普鲁士莱茵省特里尔 城的一个犹太家庭。1835年秋， 在中学毕业试卷上，他说明了立 志选择最能为人类谋福利的职业 的伟大抱负。同一年，进入波恩 大学。后转入柏林大学。在柏林 大学参加了“青年黑格尔派”活 动，吸取了黑格尔的辨证法思想。 1841年，大学毕业后，接受著名 哲学家费尔巴哈的唯物主义思想。 最后获得耶拿大学哲学博士学位。
革命时期
• 1848年维也纳和柏林爆发革命时期，马克思和恩格斯回到德意志，在科隆创办了 《新莱茵报》，指导了德国和欧洲革命，声援各国人民的革命斗争，1849年后定 居伦敦。
• 到伦敦后立即重建共产主义者同盟的地方组织和中央委员会。系统地全面地总 结了1848年欧洲革命的历史经验。1864年9月创建了国际工人协会（即第一国 际），通过同形形色色机会主义派别的斗争，为马克思主义在国际工人运动中的领 导地位奠定了基础。1867年出版了《资本论》第一卷（第二、三卷在他逝世后由 恩格斯整理出版），在这部巨著中，他阐明了剩余价值论，创立了无产阶级政治经 济学。在1805年—1870年间。马克思几乎每天都同在曼彻斯特的恩格斯通信，商 讨各种政治、社会和自然科学问题。从1851年开始，他还为美国《纽约每日论坛 报》和英国及其他国家的一些报刊撰稿，其中包括对中国问题的评论。1871年3月 18日巴黎公社建立，马克思高度评价这一无产阶级的革命首创精神，并给予热情 的歌颂和支持，写出了《法兰西内战》一书，总结巴黎公社的历史经验。1875年 马克思抱病写了《哥达纲领批判》，对拉萨尔机会主义给予了彻底的批判。
(优选)卡尔马克思光辉的一生
（优选）卡尔马克思光辉的一 生
卡尔·马克思光辉的一生
❖ 卡尔·马克思(1818—1883)，马克思主义的创 始人，第一国际的组织者和领导者，全世界 无产阶级和劳动人民的伟大导师。1883年3 月14日，无产阶级革命的伟大导师、科学共 产主义学说创始人卡尔·马克思在伦敦逝世。
恩 格 斯
❖ 马克思从小勤奋好学，善于独立思考。1830年， 他进入特利尔中学，1835年9月毕业。中学时代，
马克思（后排左一）、恩格斯（后排左二）、和马拉（前排左三）
和爱琳娜（前排左二）于1864年5月在伦敦合影
1843年5月，
他来到莱茵省的一个小镇克罗茨纳赫。
❖ 1843年5月，他来到莱茵省的一个小镇克罗 茨纳赫。在这里，他与童年时代的女友燕 妮·冯·威斯特华伦结婚。从此，她成了马克思 的志同道合、患难与共的亲密伴侣和战友。
他受到法国启蒙思想的影响，已有为人类谋幸福
的崇高理想。中学毕业时他写的《青年在选择职
业时的考虑》一文说，一个人只有立志为人类劳 动，才能成为真正的伟人。1835年10月，他进波
恩大学攻读法学，一年后转入柏林大学法律系。
在大学，他除研究法学外，还研究历史、哲学和 艺术理论。1837年起，马克思开始认真钻研黑格 尔哲学。1841年，他结束大学生活，获哲学博土 学位。
马克思和女儿燕妮（1866年3月底）。
❖ 在巴黎期间，马克思进行了紧张的理论研究 工作。他埋头钻研了资产阶级经济学家特别 是英国古典经济学家亚当·斯密和大卫·李嘉图 的劳动价值论，圣西门、博立叶、欧文等人 的空想社会主义学说和空想共产主义者的思 想。
1866年第一国际日内瓦代表大会的代表。
❖ 1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎，拜访 了马克思。这是一次历史性会见。从此他们 开始了前无古人的伟大合作。
卡尔·马克思光辉的一生
❖ 卡尔·马克思(1818—1883)，马克思主义的创 始人，第一国际的组织者和领导者，全世界 无产阶级和劳动人民的伟大导师。1883年3 月14日，无产阶级革命的伟大导师、科学共 产主义学说创始人卡尔·马克思在伦敦逝世。
恩 格 斯
❖ 马克思从小勤奋好学，善于独立思考。1830年， 他进入特利尔中学，1835年9月毕业。中学时代，
马克思（后排左一）、恩格斯（后排左二）、和马拉（前排左三）
和爱琳娜（前排左二）于1864年5月在伦敦合影
1843年5月，
他来到莱茵省的一个小镇克罗茨纳赫。
❖ 1843年5月，他来到莱茵省的一个小镇克罗 茨纳赫。在这里，他与童年时代的女友燕 妮·冯·威斯特华伦结婚。从此，她成了马克思 的志同道合、患难与共的亲密伴侣和战友。
他受到法国启蒙思想的影响，已有为人类谋幸福
的崇高理想。中学毕业时他写的《青年在选择职
业时的考虑》一文说，一个人只有立志为人类劳 动，才能成为真正的伟人。1835年10月，他进波
恩大学攻读法学，一年后转入柏林大学法律系。
在大学，他除研究法学外，还研究历史、哲学和 艺术理论。1837年起，马克思开始认真钻研黑格 尔哲学。1841年，他结束大学生活，获哲学博土 学位。
马克思和女儿燕妮（1866年3月底）。
❖ 在巴黎期间，马克思进行了紧张的理论研究 工作。他埋头钻研了资产阶级经济学家特别 是英国古典经济学家亚当·斯密和大卫·李嘉图 的劳动价值论，圣西门、博立叶、欧文等人 的空想社会主义学说和空想共产主义者的思 想。
1866年第一国际日内瓦代表大会的代表。
❖ 1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎，拜访 了马克思。这是一次历史性会见。从此他们 开始了前无古人的伟大合作。
马克思的生平经历及成长历程
青年时期： 努力求学，热血抨击
中年时期： 颠沛流离，不去创作
晚年时期： 贫穷富有，爱情友情
激情燃烧 青年时期
1835年—1841年先后在伯恩大学和柏林大学法律系学习
·经历：青年黑格尔分子，耶拿大学哲学博士 ·著作：《青年在选择职业时的考虑》1835年8月
节选：如果我们选择了最能为人类谋福祉的职业， 那么我们就不会被任何沉重的负担所压倒。。。。。。 那时我们得到的将不是一点点可怜的自私欢乐。我们的 幸福将属于亿万人，我们的事业。。。。。。将永远存 在。
激情燃烧 青年时期
1841年—1843年担任《莱茵报》主编 报纸被查禁后失业
·经历：林木盗事件 抨击沙皇事件 ·影响：选择维护农名的利益
认清反动政府的丑恶本质 寻找时机与反动政府作斗争
颠沛流离 中年时期
精神领袖 平静逝世
晚年生活
· 1864年9月28日，马克思参加了第一国际成立大会， 被选入领导委员会。他为国际起草《成立宣言》、《临 时章程》和其他重要文件。
逝世
· 1883年3月14日下午两点三刻伟大的思想家马克思在伦 敦寓所辞世，享年64岁。后与燕妮合葬于伦敦北郊的海格 特公墓内。
患难与共 坚贞爱情
1999年，世纪之交，英 国广播公司BBC举行民 意测验，请人们评选出 一千年来最伟大的思想 家。卡尔·马克思位列第 一，爱因斯坦、牛顿和 达尔文分列第二、三、 四名Βιβλιοθήκη 卡尔·马克思是一个怎么样的人？
他是《共产党宣言》的执笔者 他是《资本论》的撰写人 他是近代共产主义运动的精神领袖
坎坷经历 不屈不挠
中年时期： 颠沛流离，不去创作
晚年时期： 贫穷富有，爱情友情
激情燃烧 青年时期
1835年—1841年先后在伯恩大学和柏林大学法律系学习
·经历：青年黑格尔分子，耶拿大学哲学博士 ·著作：《青年在选择职业时的考虑》1835年8月
节选：如果我们选择了最能为人类谋福祉的职业， 那么我们就不会被任何沉重的负担所压倒。。。。。。 那时我们得到的将不是一点点可怜的自私欢乐。我们的 幸福将属于亿万人，我们的事业。。。。。。将永远存 在。
激情燃烧 青年时期
1841年—1843年担任《莱茵报》主编 报纸被查禁后失业
·经历：林木盗事件 抨击沙皇事件 ·影响：选择维护农名的利益
认清反动政府的丑恶本质 寻找时机与反动政府作斗争
颠沛流离 中年时期
精神领袖 平静逝世
晚年生活
· 1864年9月28日，马克思参加了第一国际成立大会， 被选入领导委员会。他为国际起草《成立宣言》、《临 时章程》和其他重要文件。
逝世
· 1883年3月14日下午两点三刻伟大的思想家马克思在伦 敦寓所辞世，享年64岁。后与燕妮合葬于伦敦北郊的海格 特公墓内。
患难与共 坚贞爱情
1999年，世纪之交，英 国广播公司BBC举行民 意测验，请人们评选出 一千年来最伟大的思想 家。卡尔·马克思位列第 一，爱因斯坦、牛顿和 达尔文分列第二、三、 四名Βιβλιοθήκη 卡尔·马克思是一个怎么样的人？
他是《共产党宣言》的执笔者 他是《资本论》的撰写人 他是近代共产主义运动的精神领袖
坎坷经历 不屈不挠
马克思生平ppt
一、《共产党宣言》的作者
❖ 詹姆逊（美国）：《论现实存在的马克思主义》
❖ “我同马克思的联系出于兴趣” ❖ 马克思主义是关于资本主义的科学，或者更确切地说，是关
于资本主义内在矛盾的科学。……这意味着，庆贺资本主义 市场体系决定性胜利的做法是不合逻辑的。……庆贺马克思 主义的死亡正像庆贺资本主义的胜利一样是不能自圆其说的。 ❖ ——1996年11月美国《每月评论》刊登
我们。我们不能简单地放弃推动他们前进的那些价值和理想， 因为这些价值和理想中有一些是为我们的社会和经济发展所 要创造的美好生活必不可少的。目前我们所面临的挑战，就 是如何在社会主义经济规划已经失信的地方使这些价值再现 其意义。
一、《共产党宣言》的作者
❖ 马克思生平简介 ❖ 基本情况
❖ 卡尔·马克思（1818－1883）是科学社会主义的奠基人，国际无产 阶级的导师。
❖ 2.李士坤：《＜共产党宣言＞讲解》，北京大学出 版社2003年版。
❖ 3.许玉杰： 《解读＜共产党宣言＞》，中国经济出 版社2010年版。
❖ 4.韩云川：《＜共产党宣言＞再解读》，宁夏人民 出版社2008年版。
课程安排
导 论 《共产党宣言》的几个基本问题 第一讲 《共产党宣言》的产生 第二讲 《共产党宣言》各章的具体内容 第三讲 《共产党宣言》的七篇序言 第四讲 《共产党宣言》与社会主义实践 第五讲 《共产党宣言》与当今世界全球化
❖《共产党宣言》讲解
主讲：张士海 手机：15066697562 邮箱：shihai2002@
开课交流
❖ 1.为什么学？ ❖ 2.要学什么？ ❖ 3.怎样学习？
学习要求
❖ 1.学习小组 ❖ 2.经典精读 ❖ 3.角色参与 ❖ 4.专题演讲
马克思的一生ppt课件
令》，通过对书报检 查制度的 批判，揭露
整个普鲁土国家制度 的反动本质。 同年5月， 他开始为自由主义反 对派创办的 《莱茵 1镇代8报了克的43罗女年》该友5茨月燕报撰纳，赫妮他的稿。．来主， 在冯到这．莱编1里威茵0，。月斯省他特的担与在华一童伦任个马年结小时
婚克。从思此，的她影成了响马下克思，的这志同份道合、 患报难与纸共的越亲来密伴越侣鲜和战明友地。 倾
哈的提纲》，着重阐
明了实践在社会生活 和人的认识中 的作
用，指出实践是检验 人的思维的真理性的 标准。这个提 纲是
“包含着新世界观的 天才萌芽的第一个文 件”。接着， 他又
1883年3月14日一代 伟人马克思逝世于此。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
卡尔∙马克思的一生
卡尔∙马克思光辉的一生
•
卡尔∙马克思
（1818-1883），马克
思主义的创始人，第
一国际的组织者和领
导者，全世界无产阶
级革命和劳动人民的
伟大导师。1883年3月
14日，无产阶级革命
的伟大导师，科学共
产主义学说ห้องสมุดไป่ตู้始人卡
尔∙马克思在伦敦逝世，
享年70岁。
• ◆1842年初，他写了 第一篇政论文章《评 普鲁 土的书报检查
向于革命民主主义。 1843年4月1日《莱茵 报》被反动当局查封。
• 1844年8月，恩格 斯从英国来到巴
黎，拜访了马克
思。这是一次历
史性会见。从此
他们开始了前无 古人的大合作。
• ◆1845年1月，马克思 被法国政府驱逐出境， 2月到了布鲁塞 尔。 他开始批判费尔巴哈 唯物主义的局限性， 写了《关于费 尔巴
整个普鲁土国家制度 的反动本质。 同年5月， 他开始为自由主义反 对派创办的 《莱茵 1镇代8报了克的43罗女年》该友5茨月燕报撰纳，赫妮他的稿。．来主， 在冯到这．莱编1里威茵0，。月斯省他特的担与在华一童伦任个马年结小时
婚克。从思此，的她影成了响马下克思，的这志同份道合、 患报难与纸共的越亲来密伴越侣鲜和战明友地。 倾
哈的提纲》，着重阐
明了实践在社会生活 和人的认识中 的作
用，指出实践是检验 人的思维的真理性的 标准。这个提 纲是
“包含着新世界观的 天才萌芽的第一个文 件”。接着， 他又
1883年3月14日一代 伟人马克思逝世于此。
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卡尔∙马克思的一生
卡尔∙马克思光辉的一生
•
卡尔∙马克思
（1818-1883），马克
思主义的创始人，第
一国际的组织者和领
导者，全世界无产阶
级革命和劳动人民的
伟大导师。1883年3月
14日，无产阶级革命
的伟大导师，科学共
产主义学说ห้องสมุดไป่ตู้始人卡
尔∙马克思在伦敦逝世，
享年70岁。
• ◆1842年初，他写了 第一篇政论文章《评 普鲁 土的书报检查
向于革命民主主义。 1843年4月1日《莱茵 报》被反动当局查封。
• 1844年8月，恩格 斯从英国来到巴
黎，拜访了马克
思。这是一次历
史性会见。从此
他们开始了前无 古人的大合作。
• ◆1845年1月，马克思 被法国政府驱逐出境， 2月到了布鲁塞 尔。 他开始批判费尔巴哈 唯物主义的局限性， 写了《关于费 尔巴
第讲马克思的生平和马克思主义的产生开篇章_图文
第讲马克思的生平和马克思主义的产生开篇章 _图文.pptx
小资出身
1818年5月5日，普鲁士莱茵省南部特利尔城，马克 思出生。 马克思的父亲是个高级法庭顾问。 马克活条件和充满文化气息的成长环境
马克思家有一套拥有十间房子别 墅，还有两个女仆。说明马克思的 童年时代生活富足。马克思家有九 个孩子，卡尔马克思是老三，但是 其中有四个孩子死于肺结核。18世 界欧洲，肺结核是死亡的第一杀手。
“工商业的制度，人们的私有制和剥削 制度正在比人口的繁殖不知道快多少倍地 引起现今社会内部的分裂，这种分裂，旧 制度是无法医治的，因为它根本就不能医 治，不能创造，它只是存在和享乐而已。”
在1844年《德法年鉴》上不仅有马克思的文章，还有弗里德里希·恩格斯的文章 《政治经济学批判大纲》。当时恩格斯住在曼彻斯特。1844年9月，恩格斯到访巴黎， 从此两人结下毕生深厚的友谊，成为共产主义事业上不可或缺的伙伴。
恩格斯 马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的领袖。1820年11月28日出生于德 国莱茵省巴门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主家庭。1895年8月5日，恩格斯因患癌 症逝世；10日，在威斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会；27日，遵照他的遗嘱， 骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的大海中。
1845年-1846年见，马克思以惊人的速 度创造性地建立起了一套完备的理论体系。 。 此时的马克思也趁热打铁，深入了解德国 工人阶级，马克思的思想以从空想逐渐向 共产主义演变。
如果人只是为了自己而劳动。他也 许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、 出色的诗人，但他绝不可能成为真正的 完人和伟人。如果我们选择了最能为人 类福利而劳动的职业，我们就不会为它 的重负所压倒，因为这是为全人类所作 的牺牲；
。那时我们感到的将不是一点点自 私而可怜的欢乐，我们的幸福将属 于千万人，我们的事业并不显赫一 时，但将永远存在；而面对我们的 骨灰，高尚的人们将洒下热泪
小资出身
1818年5月5日，普鲁士莱茵省南部特利尔城，马克 思出生。 马克思的父亲是个高级法庭顾问。 马克活条件和充满文化气息的成长环境
马克思家有一套拥有十间房子别 墅，还有两个女仆。说明马克思的 童年时代生活富足。马克思家有九 个孩子，卡尔马克思是老三，但是 其中有四个孩子死于肺结核。18世 界欧洲，肺结核是死亡的第一杀手。
“工商业的制度，人们的私有制和剥削 制度正在比人口的繁殖不知道快多少倍地 引起现今社会内部的分裂，这种分裂，旧 制度是无法医治的，因为它根本就不能医 治，不能创造，它只是存在和享乐而已。”
在1844年《德法年鉴》上不仅有马克思的文章，还有弗里德里希·恩格斯的文章 《政治经济学批判大纲》。当时恩格斯住在曼彻斯特。1844年9月，恩格斯到访巴黎， 从此两人结下毕生深厚的友谊，成为共产主义事业上不可或缺的伙伴。
恩格斯 马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的领袖。1820年11月28日出生于德 国莱茵省巴门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主家庭。1895年8月5日，恩格斯因患癌 症逝世；10日，在威斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会；27日，遵照他的遗嘱， 骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的大海中。
1845年-1846年见，马克思以惊人的速 度创造性地建立起了一套完备的理论体系。 。 此时的马克思也趁热打铁，深入了解德国 工人阶级，马克思的思想以从空想逐渐向 共产主义演变。
如果人只是为了自己而劳动。他也 许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、 出色的诗人，但他绝不可能成为真正的 完人和伟人。如果我们选择了最能为人 类福利而劳动的职业，我们就不会为它 的重负所压倒，因为这是为全人类所作 的牺牲；
。那时我们感到的将不是一点点自 私而可怜的欢乐，我们的幸福将属 于千万人，我们的事业并不显赫一 时，但将永远存在；而面对我们的 骨灰，高尚的人们将洒下热泪
马克思一生两大发现PPT课件
5
-
什么是剩余价值
在资本主义社会，雇佣工人的劳动时 间分成两部分，必要劳动时间和剩余 劳动时间。在必要劳动时间内创造的 价值劳动力自身的价值，即资本家付 给工人的工资。在剩余劳动时间内创 造的价值为剩余价值。资本家组织生 产的 目的是为了获得剩余价值。6-剩余价值的产生
剩余价值的产生是由劳动的二重性决定的 。生 产商品的劳动二重性是指具体劳动与抽象劳动。 具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成 商品的价值。一方面是工人的劳动作为具体劳 动创造使用价值的劳动过程，另一方面又是工 人的劳动作为抽象劳动，不仅要形成价值，而 且要生产剩余价值的价值增殖过程。资本主义 生产过程是劳动过程与价值增殖过程的统一。
7
-
剩余价值在社会生活中的地位和作用
剩余价值在社会生活中居于十分重要的地位， 起着非常重要的作用，劳动者创造的剩余价值 的多少是衡量社会生产力水平高低，人生价值 大小及国家财力强弱的重要标尺。 第一、劳动者创造的剩余价值的多少是衡量社 会生产力水平高低的重要标尺 第二、为社会创造的剩余价值的多少是衡量人 生价值大小的重要标尺
3
-
特征：
唯物史观用以观察社会历史的方法与以前一切历史理 论不同。它承认历史的主体是人，历史不过是追求着 自己目的的人的活动而已。但唯物史观所说的人不是 处在某种幻想的与世隔绝和离群索居状态的抽象的人， 而是处于可以通过经验观察到的发展过程中的现实的 活生生的人。唯物史观认为，现实的人无非是一定社 会关系的人格化，他们所有的性质和活动始终取决于 自己所处的物质生活条件。只有从那些使人们成为现 在这种样子的周围物质生活条件去考察人及其活动， 才能站在现实历史的基础上描绘出人类发展的真实过 程。
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什么是剩余价值
在资本主义社会，雇佣工人的劳动时 间分成两部分，必要劳动时间和剩余 劳动时间。在必要劳动时间内创造的 价值劳动力自身的价值，即资本家付 给工人的工资。在剩余劳动时间内创 造的价值为剩余价值。资本家组织生 产的 目的是为了获得剩余价值。6-剩余价值的产生
剩余价值的产生是由劳动的二重性决定的 。生 产商品的劳动二重性是指具体劳动与抽象劳动。 具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成 商品的价值。一方面是工人的劳动作为具体劳 动创造使用价值的劳动过程，另一方面又是工 人的劳动作为抽象劳动，不仅要形成价值，而 且要生产剩余价值的价值增殖过程。资本主义 生产过程是劳动过程与价值增殖过程的统一。
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剩余价值在社会生活中的地位和作用
剩余价值在社会生活中居于十分重要的地位， 起着非常重要的作用，劳动者创造的剩余价值 的多少是衡量社会生产力水平高低，人生价值 大小及国家财力强弱的重要标尺。 第一、劳动者创造的剩余价值的多少是衡量社 会生产力水平高低的重要标尺 第二、为社会创造的剩余价值的多少是衡量人 生价值大小的重要标尺
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特征：
唯物史观用以观察社会历史的方法与以前一切历史理 论不同。它承认历史的主体是人，历史不过是追求着 自己目的的人的活动而已。但唯物史观所说的人不是 处在某种幻想的与世隔绝和离群索居状态的抽象的人， 而是处于可以通过经验观察到的发展过程中的现实的 活生生的人。唯物史观认为，现实的人无非是一定社 会关系的人格化，他们所有的性质和活动始终取决于 自己所处的物质生活条件。只有从那些使人们成为现 在这种样子的周围物质生活条件去考察人及其活动， 才能站在现实历史的基础上描绘出人类发展的真实过 程。
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马克思的生平ppt
2 、马克思《莱茵报》时期参与的政治斗争 马克思以报纸为阵地，把笔当武器，无情地抨击德 国社会的腐朽和黑暗。 1838年，老马克思去世，马克思的母亲反对儿子的 政治态度，也不喜欢支持儿子思想的儿媳妇。1842 年，燕妮父亲逝世，长兄反对起婚姻。 1843年6月19日，燕妮和马克思结为夫妇。 3、马克思在流亡之中坚持斗争
《神圣家族》原本是米开朗 琪罗在1501～1505年在佛罗 伦萨市政厅雕刻的壁画
1843年12月，B.鲍威尔及其伙伴创办了《文学总汇报》，鼓吹以自我意 识为基础的主观唯心主义，宣称世界历史进程中唯一积极因素是他们的 理论活动。并称这种活动为“批判的批判”。他们把改造社会的事业归 结为批判的批判的大脑活动，认为纯粹的思想是社会进步的动力；他们 坚持敌视人民群众的唯心史观，称群众为“精神的敌人”，把群众说成 是“非批判的”、是消极被动的“群氓”。该书就是为从理论上彻底批 判这种思辨唯心主义思潮而写的。 决定历史发展的是物质生产，不是自我意识。不去认识某一历史时期的 工业和生活本身的直接生产方式，就不可能真正地认识这个历史时期。 他们还对思想的作用做了唯物主义的说明，认为思想的能动的实际作用 是受物质的社会关系、需要和利益所制约的。鲍威尔则宣扬自我意识的 活动是一切历史行动的积极因素，只能用自我意识去捏造历史行动，这 正好暴露了他们世界观的主观唯心主义实质。作者指出：思想只有反映 了社会的现实需要，反映
1845年春，马克思在布鲁塞尔写成 《关于费尔巴哈的提纲》，仅仅5页。 1）马克思对实践作了科学的解释，
批判了否认实践能动性的直观唯 物主义，也批判了抽象地发展能 动性的唯心主义； 2） 用革命的实践观点解决了旧 唯物主义者难以解决的二律背反 ──“环境决定人”和“人改变环境”, 3） 揭示了产生宗教神秘主义的 秘密; 指明人的本质实际上就是社会关 系的总和； 4） 指出以往的哲学家们只是用 不同的方式解释世界，而问题在 于改变世界。
课件教材《马克思主义的诞生》精品课件1
——《青年在选择职业时的考虑》
感悟历史
他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦
倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。 隋朝的意义：统一全国，结束了长期的分裂局面；加强了中央集权，有利于经济文化的迅速发展；
影响：对西方的殖民侵略起到过一定的自卫作用；使中国失去了对外贸易的主动权，阻碍了经济发展；与世隔绝，限制了中外文化交
实践基础 马、恩长期的革命实践和理论研究
马 克
标志 《共产党宣言》的发表（1848年）
思
社会发展规律
主 义 的
阶级斗争学说 内容： 无产阶级专政学说
诞
无产阶级政党学说
生
全世界无产者联合起来
意义： ①标志：…… ②从此国际工运有了……形成了……
课堂训练
A 1、在马克思诞生的条件中，最基本的是（
）
A、工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露
英国宪章运动
19世纪30～40年代在英国发生的争取实现人民宪章的 工人运动。《人民宪章》是由伦敦工人协会向国会提 出的一份请愿书。 宪章运动的目的是，工人们要求取得普选权，以便有 机会参与国家的管理。“普选权问题是饭碗问题”， 工人阶级希望通过政治变革来提高自己的经济地位。
马克思主义理论
三大理 论来源
，是对传统的自由放任的经济理论的变革。
英法的空想社会主义学说
科学社会主义
19世纪空想社会主义的三位代表人物
[法]圣西门
[法] 傅立叶
[英] 欧文
“圣西门、傅立叶、欧文等人对于未来理想社会消灭私有财
产、消灭剥削、实施共同福利等的美好描述，激发了人们的
期待和向往。”
——王青山《社会学概论》
找出这三位空想社会主义者的主张。
感悟历史
他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦
倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。 隋朝的意义：统一全国，结束了长期的分裂局面；加强了中央集权，有利于经济文化的迅速发展；
影响：对西方的殖民侵略起到过一定的自卫作用；使中国失去了对外贸易的主动权，阻碍了经济发展；与世隔绝，限制了中外文化交
实践基础 马、恩长期的革命实践和理论研究
马 克
标志 《共产党宣言》的发表（1848年）
思
社会发展规律
主 义 的
阶级斗争学说 内容： 无产阶级专政学说
诞
无产阶级政党学说
生
全世界无产者联合起来
意义： ①标志：…… ②从此国际工运有了……形成了……
课堂训练
A 1、在马克思诞生的条件中，最基本的是（
）
A、工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露
英国宪章运动
19世纪30～40年代在英国发生的争取实现人民宪章的 工人运动。《人民宪章》是由伦敦工人协会向国会提 出的一份请愿书。 宪章运动的目的是，工人们要求取得普选权，以便有 机会参与国家的管理。“普选权问题是饭碗问题”， 工人阶级希望通过政治变革来提高自己的经济地位。
马克思主义理论
三大理 论来源
，是对传统的自由放任的经济理论的变革。
英法的空想社会主义学说
科学社会主义
19世纪空想社会主义的三位代表人物
[法]圣西门
[法] 傅立叶
[英] 欧文
“圣西门、傅立叶、欧文等人对于未来理想社会消灭私有财
产、消灭剥削、实施共同福利等的美好描述，激发了人们的
期待和向往。”
——王青山《社会学概论》
找出这三位空想社会主义者的主张。
《马克思生平故事》课件
长期在异国他乡
马克思长期在异国他乡生活，与政治反对派合 作，组织运动和写作。
政治理念形成及大作问世
1
政治理念的形成
2
马克思与恩格斯合作，逐渐形成了他
们的共产主义政治理念。
3
《资本论》的问世
4
马克思的重要著作《资本论》问世， 对后世的政治理论产生了巨大的影响。
加入共产主义者同盟
马克思的政治活动开始，他加入了共 产主义者同盟。
《马克思生平故事》PPT课件
# 马克思生平故事 PPT课件 Байду номын сангаас# 简介 - 马克思生平概述 - 课程目标
童年与教育
出生背景
马克思于1818年在德国特里尔出生，来自一 个富裕的家庭。
中学时期
在中学期间，马克思开始对哲学、历史和政 治理论产生浓厚兴趣。
小学时期
他接受了扎实的小学教育，展现了他早期对 学习的热情和才华。
卓有成效的合作
马克思和恩格斯合作完成了大量的政 治著作，为后世贡献了重要的思想。
逝世及影响
1 逝世过程
马克思在1883年逝世， 但他的思想影响了后世 无数人。
2 马克思对世界产生
的影响
他的思想对世界范围内 的政治、经济和社会体 系产生了深远的影响。
3 建立的社会主义国
家
马克思的思想启发了许 多国家建立社会主义制 度，对人类历史产生了 重要影响。
大学经历
马克思在大学期间接受了丰富的知识训练， 并加入学生运动。
爱情结合与旅居异国
家庭背景
马克思与富有的工商家庭出身的姑娘，结为伴 侣和共同的革命伙伴。
获得博士学位
他取得博士学位后，与恩格斯一起成为合作伙 伴和最亲密的朋友。
马克思的生平经历及成长历程
1999年，世纪之交，英 国广播公司BBC举行民 意测验，请人们评选出 一千年来最伟大的思想 家。卡尔·马克思位列第 一，爱因斯坦、牛顿和 达尔文分列第二、三、 四名
卡尔·马克思是一个怎么样的人？
他是《共产党宣言》的执笔者 他是《资本论》的撰写人 他是近代共产主义运动的精神领袖
坎坷经历 不屈不挠
• 选用抗菌药物时考虑两点： • 一是根据药物的抗菌谱和细菌的药敏结果； • 二是根据药物透过血-脑和血-脑脊液屏障能力。 • 脂溶性好、非离子化以及分子质量较小的药物。
如三代头孢（头孢噻肟、头孢他啶、头孢呋辛）， 美罗培南，拉氧头孢以及某些氟喹诺酮类药物易 透过血-脑屏障。
• 尽量缩短手术时间。
• 严格按照规范使用显微镜。
• 二次手术打开硬脑膜前可用稀释的聚维酮碘冲洗术野。
• 是否为后颅窝手术？
• 手术体位复杂。 • 开颅时间长。 • 手术显微镜辅助。 • 术区蛛网膜易粘连,后颅窝手术一般不缝合硬脑膜。 • 肌肉和头皮间缝合不严,易形成储液囊腔,致脑脊液循环障
碍,为细菌繁殖提供机会。 • 可能打开乳突气房。
颅脑术后并发颅内感染高危因素：
• 统计结果显示颅内感染与性别、年龄、是否急 诊手术、环境温度均无关。
• 与以下因素存在明确的相关性:
1. 是否脑室外引流 2. 留置引流管时间长短
3. 是否二次手术 4. 是否脑脊液漏 5. 是否后颅凹入路 6. 有无手术显微镜应用 7. 是否手术时间>4h 8. 是否清洁手术
故而术后颅内感染几率显著较高。
• 降低感染率手段
• 后颅窝关颅时肌层和头皮要求严格缝合,肌 层紧贴硬膜,引流管保持通畅。
• 当切口脑脊液漏时,应在无菌 目前临床大都赞成术前30min开始应用抗菌药物； 手术时间>4h,术中重复用药一次；术后继续用药 2～3d。
卡尔·马克思是一个怎么样的人？
他是《共产党宣言》的执笔者 他是《资本论》的撰写人 他是近代共产主义运动的精神领袖
坎坷经历 不屈不挠
• 选用抗菌药物时考虑两点： • 一是根据药物的抗菌谱和细菌的药敏结果； • 二是根据药物透过血-脑和血-脑脊液屏障能力。 • 脂溶性好、非离子化以及分子质量较小的药物。
如三代头孢（头孢噻肟、头孢他啶、头孢呋辛）， 美罗培南，拉氧头孢以及某些氟喹诺酮类药物易 透过血-脑屏障。
• 尽量缩短手术时间。
• 严格按照规范使用显微镜。
• 二次手术打开硬脑膜前可用稀释的聚维酮碘冲洗术野。
• 是否为后颅窝手术？
• 手术体位复杂。 • 开颅时间长。 • 手术显微镜辅助。 • 术区蛛网膜易粘连,后颅窝手术一般不缝合硬脑膜。 • 肌肉和头皮间缝合不严,易形成储液囊腔,致脑脊液循环障
碍,为细菌繁殖提供机会。 • 可能打开乳突气房。
颅脑术后并发颅内感染高危因素：
• 统计结果显示颅内感染与性别、年龄、是否急 诊手术、环境温度均无关。
• 与以下因素存在明确的相关性:
1. 是否脑室外引流 2. 留置引流管时间长短
3. 是否二次手术 4. 是否脑脊液漏 5. 是否后颅凹入路 6. 有无手术显微镜应用 7. 是否手术时间>4h 8. 是否清洁手术
故而术后颅内感染几率显著较高。
• 降低感染率手段
• 后颅窝关颅时肌层和头皮要求严格缝合,肌 层紧贴硬膜,引流管保持通畅。
• 当切口脑脊液漏时,应在无菌 目前临床大都赞成术前30min开始应用抗菌药物； 手术时间>4h,术中重复用药一次；术后继续用药 2～3d。
第六课《-马克思》课件(共47张PPT)
1871年5月30日，马克思宣读了题为《法 兰西内战》的宣言，指出巴黎公社实质上是工 人阶级的政府。
1880年5月，马克思和恩格斯指导法国工 人党领导人制订党纲，口授了纲领的理论部分。
1881年12月2日，燕妮·马克思去世。 1883年3月14日，马克思在伦敦寓所辞世。 后与燕妮合葬于伦敦北郊的海格特公墓。
导入新课
人最宝贵的是生命。生命对于人只有一 次。人的一生应该是这样度过的：当他回首 往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因碌碌无为而羞愧，这样，在他临死 的时候，他就能够说：“我的整个的生命和 全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事 业——为人类的解放而奋斗”。
——奥斯特洛夫斯基
如果我们选择了最能为人类福利而劳 动的职业，那么，重担就不能把我们压倒， 因为这是为大家而献身；那时我们所感到 的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣， 我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用 地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的 人们将洒下热泪。
课堂练习
《共产党宣言》是科学社会主义的第一 个纲领性文件它明确提出了工人阶级的历史 使命、斗争方法和斗争目标，好找全世界无 产阶级团结起来。这是马克思主义的经典之 作，之一。朗读《共产党宣言》感受那种特 有的革命理想气息与斗争精神。
让学生对《共产党宣言》产生的背景、 过程及其伟大的意义有初步地了解，这样， 带着自己鲜活的阅读印象再来读传记中相 关的记载描写和评述，感受马克思的使命 感、理想精神和革命意志加深对共产主义 的理解，并互相交流阅读心得。
1846年2月马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立 共产主义通讯委员会。
3月30日马克思和恩格斯在布鲁塞尔共产主 义通讯委员会会议上尖锐地批判了威廉·魏特林 的空想共产主义思想。
1850年3月和6月，先后两次与恩格斯一起 起草《中央委员会告共产主义者同盟书》。
马克思生平与思想转变 通用课件
马克思生平与思想转变 通 用课件
目 录
• 马克思的早年生活 • 马克思的哲学思想 • 马克思的经济理论 • 马克思的政治立场与活动 • 马克思的影响与评价
01 马克思的早年生 活
家庭背景与早年教育
家庭背景
马克思出生于一个中产阶级犹太家庭，其父亲是一位律师，母亲是一位慈善家 。家庭环境对马克思的成长产生了深远的影响，使他从小就对社会不公和贫困 问题产生了关注。
马克思认为未来社会应该实行计划经济， 以有计划的生产和分配取代无政府状态的 市场竞争。
04 马克思的政治立 场与活动
对普鲁士政府的批判
马克思认为普鲁士政 府是封建专制的代表 ，阻碍了德国的现代 化进程。
马克思呼吁工人阶级 联合起来，推翻封建 专制，实现民主和自 由。
他批判政府对工人的 剥削和压迫，以及在 政治上的保守和反动 。
对社会主义运动的影响
马克思主义成为社会主义运动的指导思想
01
马克思提出的历史唯物主义和阶级斗争理论，为社会主义运动
提供了理论基础，成为多个社会主义国家的指导思想。
推动工人运动的发展
02
马克思的理论激发了工人阶级的觉悟，推动了全球范围内的工
人运动和社会主义运动的发展。
社会主义国家的建立
03
在马克思的理论指导下，多个社会主义国家得以建立，实现了
从理性主义到唯物主义
在《莱茵报》时期，马克思逐渐意识到理性主义在解决社会问题上的局限性。他 开始转向唯物主义，认为物质利益和社会关系是影响社会发展的关键因素。这一 转变标志着马克思思想的重要转折点，为他日后的革命思想奠定了基础。
02 马克思的哲学思 想
历史唯物主义
总结词
马克思的历史唯物主义认为，历史的发展是由生产力的发展决定的，生产关系和社会制度是随着生产力的变化而 变化的。
目 录
• 马克思的早年生活 • 马克思的哲学思想 • 马克思的经济理论 • 马克思的政治立场与活动 • 马克思的影响与评价
01 马克思的早年生 活
家庭背景与早年教育
家庭背景
马克思出生于一个中产阶级犹太家庭，其父亲是一位律师，母亲是一位慈善家 。家庭环境对马克思的成长产生了深远的影响，使他从小就对社会不公和贫困 问题产生了关注。
马克思认为未来社会应该实行计划经济， 以有计划的生产和分配取代无政府状态的 市场竞争。
04 马克思的政治立 场与活动
对普鲁士政府的批判
马克思认为普鲁士政 府是封建专制的代表 ，阻碍了德国的现代 化进程。
马克思呼吁工人阶级 联合起来，推翻封建 专制，实现民主和自 由。
他批判政府对工人的 剥削和压迫，以及在 政治上的保守和反动 。
对社会主义运动的影响
马克思主义成为社会主义运动的指导思想
01
马克思提出的历史唯物主义和阶级斗争理论，为社会主义运动
提供了理论基础，成为多个社会主义国家的指导思想。
推动工人运动的发展
02
马克思的理论激发了工人阶级的觉悟，推动了全球范围内的工
人运动和社会主义运动的发展。
社会主义国家的建立
03
在马克思的理论指导下，多个社会主义国家得以建立，实现了
从理性主义到唯物主义
在《莱茵报》时期，马克思逐渐意识到理性主义在解决社会问题上的局限性。他 开始转向唯物主义，认为物质利益和社会关系是影响社会发展的关键因素。这一 转变标志着马克思思想的重要转折点，为他日后的革命思想奠定了基础。
02 马克思的哲学思 想
历史唯物主义
总结词
马克思的历史唯物主义认为，历史的发展是由生产力的发展决定的，生产关系和社会制度是随着生产力的变化而 变化的。
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2020/11/29
6
2020/11/29
《命的数资这《马 资和方学本部资克 本无向般主巨本思 论产必的义著论一 》阶然准的第》生 武级引确全一是作 装专导性部次他出 了政到证发深毕了 无的社明展刻生许 产确会这过地的多 阶立主一程分心的 级。义发，析血贡 。 革展以了。献
7
•
• 共产党宣言的发表为无产阶级的发展提供 了理论指导
茵时 省代 特 利 尔年 城 一月 个日 律生 师于 家德
3
1830年入特利尔中学。在中学毕业时写的论 文《青年在选择职业时的考虑》中，初次阐 述了道德和人生理想问题，认为选择职业的 主要指针“是人类的幸福和我们自身的完 善”，并提出“为人类幸福而劳动”的观点。
2020/11/29
4
• 1835年进波恩大学攻读法学，第二年转入 柏林大学法律系，但主要精力在研究历史 和哲学。
2020/11/29
马 克 思 的 一 生
1
马克思（Karl Marx，1818.5.5— 1883.3.14），马克思主义的创始人， 国际共产主义运动的奠基者，全世
界无产阶级的导师和领袖。著作收
入《马克思恩格斯全集》中。
2020/11/29
2
2020/11/29
1818 5 5
•
庭国学 。莱生
2020/11/29
8
• 马克思的一生命途多桀，但他不向命运低 头，为世界作出了巨大的贡献，他被评为 千年思想家，最伟大的哲学家
2020/11/29
9
2020/11/29
10
2020/11/29
5
• 1837年起研究黑格尔哲学，参加青年黑格 尔派的“博士俱乐部”。1841年初写成博源自士论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠
鲁的自然哲学的差别》，文中称颂这两位
古希腊唯物主义哲学家的思想，阐明哲学
和生活的辩证统一原则，公开表明自己是 同宗教誓不两立的无神论者。同年4月15日 获得哲学博士学位。