素描教学计划及课程安排精修订
素描教学计划
学期教学进度
顺序
周次Leabharlann 题目1第一周3.1 - 3.6
讲解学习素描的意义
2
第二周3.7 - 3.13
塑造物体的五大调子讲解
3
第三周3.14 -3.20
几何形体练习
4
第四周3.21 - 3.27
几何形体练习
5
第五周3.28 - 4.3
几何形体练习
6
第六周4.4-4.10
水果的练习讲解
7
第七周4.11-4.17
水果的练习讲解
8
第八周4.18-4.24
罐子色彩写生讲解
9
第九周4.25-5.1
罐子色彩写生讲解
10
第十周5.2-5.8
休息
11
第十一周5.9-5.15
衬布写生讲解
12
第十二周5.16-5.22
衬布写生讲解
13
第十三周5.23-5.29
《素描》学期教学计划
一．教学情况分析：通过对素描基础知识的讲解，让学生们了解素描在今后工作中的应用。使学生能够正确认识素描训练，以积极的态度完成各部分的学习任务，提高学生们的造型能力。
二．本学期教学目标：以素描教学大纲为主，深入对每个学员进行系统讲解，按照学校的课时安排，本着精讲精炼的原则，以学生为本，培养学生造型能力。
整体静物写生讲解
14
第十四周5.30-6.5
整体静物写生讲解
15
第十五周6.6-6.12
期末考试
关于素描教学计划(5篇)
关于素描教学计划（5篇）关于素描教学计划（精选5篇）关于素描教学计划篇1教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。
在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。
关于素描教学计划篇2素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
美术素描课程教学计划
1.教材与参考资料
-采用国内权威的素描教材，结合教师自身经验编写教案。
-提供丰富的素描作品集、美术杂志等参考资料，供学生课外学习。
2.教学工具与设备
-配备充足的专业画具，如素描纸、铅笔、橡皮、画板等。
-使用多媒体教学设备，展示经典素描作品，辅助讲解。
七、教学进度安排
1.第一阶段（1-4周）：素描基础知识学习。
八、教学保障措施
1.建立健全教学管理制度，确保教学活动有序进行。
2.定期组织教师培训，提高教师的专业素质和教学能力。
3.加强师生沟通，了解学生学习需求，调整教学方案。
4.提供良好的学习环境，确保学生能够在安静、舒适的环境中学习。
5.建立学生互助小组，鼓励学生相互学习、交流、提高。
九、教学预期成果
1.学生能够熟练掌握素描基本技能，具备一定的创作能力。
2.教学难点
-线条的流畅性与力度控制。
-光影、明暗的深入刻画与表现。
-人物动态、表情的准确捕捉与描绘。
十一、教学策略
1.针对教学重点，设计系统的训练计划，分阶段实施。
2.对于教学难点，采用逐步引导、反复实践的方式，帮助学生克服。
3.结合学生的兴趣和特长，制定个性化教学方案。
4.通过讨论、示范、讲解等多种教学手段，提高学生的理解和应用能力。
-引导学生关注静物的质感、空间感，提高作品表现力。
4.第四阶段（11-14周）：风。
-指导学生掌握风景素描的光影、层次，培养观察能力。
5.第五阶段（15-18周）：人物素描。
-每周安排2课时实践练习，1课时人物速写。
-着重培养学生捕捉人物动态、表情的能力。
2.探索新的教学手段和技术，提升教学效果。
素描教学计划及课程安排
高中美术专业教学计划及课程安排教学内容1、素描2、色彩3、速写（设计)素描教学计划及课程安排第一期造型基础规范化训练目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯,补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图一、线条训练线条是素描绘画的根本。
通过不同线型的训练,掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提.二、静物简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…1周几何单体训练讲解概括之后的素描精要,目的在于提高基础的造型能力.训练概括的能力。
目的：透视原理的认识与应用三、组合几何形体训练（含几何体与静物组合)…2周几何体组合透视一方面需要了解基础的透视知识,另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
几何体及静物组合训练练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解.四、静物素描训练1、构图训练, …1周如何构图、饱满,构图要见空间练习几何体组合并逐步带入水果基础训练.重在水果静物的提高训练。
目的:了解构图规律，认识美的构图法则2、造型训练…1周水果静物训练水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。
目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力3、结构训练…2周结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。
4、明暗素描训练（明暗、光影、质感)…2周水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一.5、静物写生训练…2周完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束,开始构图、黑白灰虚实关系训练.目的:整体静物空间练习,从开始构图、到物体造型塑造，到黑白灰、空间虚实等综合训练.6、默写与半默写训练…2周目的：训练学生的对物体的想象与记忆能力,通过默写来提高的写生能力，在默写考试中能自由应对第二期综合能力深入训练(两个月）目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。
素描教学计划
一、教学目标
1.理解素描的基本概念，掌握素描的基本技巧和表现手法。
2.培养学生的观察能力、审美能力和创造力。
3.提高学生对素描艺术的兴趣，激发学生深入学习素描的积极性。
二、教学内容
1.素描基础知识：介绍素描的定义、分类、材料与工具的选择等。
2.基本技巧训练：线条、明暗、质感、空间感、透视等。
2.建立在线作品展示平台，将学生的优秀作品进行数字化展示，扩大作品的传播范围。
3.推荐学生参加省级、国家级乃至国际级的艺术比赛，争取荣誉，提升学校及学生的艺术声誉。
二十七、教学可持续发展
1.推广绿色教学理念，减少教学过程中的资源浪费，提高资源利用效率。
2.引导学生关注环境保护，将环保主题融入素描教学，培养学生的社会责任感。
1.教学结束后，教师对整个教学过程进行总结，分析教学效果，总结经验教训。
2.反思教学中存在的问题，针对不足之处制定改进措施，为下一阶段的教学工作做好准备。
十二、附录
1.教学大纲：详细列出每节课的教学内容、目标和要求。
2.作业要求：明确每次作业的具体要求和评分标准。
3.学生作品集：收集和展示学生的优秀作品，记录学生的学习进步和成果。
5.激励法：鼓励学生参加各类比赛，激发学习兴趣和创作热情。
五、教学评价
1.平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2.期中考核：以静物素描为主，评估学生的造型、明暗、质感等基本技能。
3.期末考核：以人物或风景素描为主，综合评价学生的素描水平和创作能力。
六、教学资源
1.教材：选用适合初学者的素描教材，为学生提供系统的学习指导。
3.静物素描：以静物为对象，进行造型、明暗、质感等方面的训练。
美术专业素描教学计划范文
美术专业素描教学计划范文一、素描作为美术教育中的基础课程，对于学生的艺术修养和技能培养具有至关重要的作用。
本教学计划旨在系统地介绍素描课程的设计理念、内容安排和教学方法，以期为学生提供全面、科学的学习指导，帮助他们打好艺术基础，培养独立思考和创作能力。
二、课程设计理念素描课程的设计应当融合传统技法与现代审美，注重培养学生的观察力、表现力和艺术感知能力。
通过系统的素描训练，学生不仅能够掌握基本的线条、阴影和透视等技巧，更能够培养对形态、结构和空间的深刻理解，从而为日后更高阶的艺术创作打下坚实的基础。
三、课程内容安排基础素描：从简单的几何体开始，逐步引导学生掌握线条的运用和基本的明暗关系，重点培养观察力和手眼协调能力。
静物素描：通过静物物品的布置和观察，训练学生对比度和空间感的把握，提升作品的立体感和真实感。
人物素描：引导学生学习人体比例和结构，通过解剖学习和实践演练，提高对人物形态的把握和表现力。
风景素描：培养学生观察自然环境和场景的能力，学习透视和景深的表现方法，拓展素描的应用场景和创作想象力。
四、教学方法与手段示范教学：教师通过实际作品演示和技法讲解，直观地展示素描技巧和艺术表现方式，激发学生的学习兴趣和创作灵感。
实践训练：注重课堂上的实际练习和作品创作，通过反复的实践积累，帮助学生逐步提升技能水平和审美能力。
个性指导：针对学生的不同学习能力和艺术风格，提供个性化的教学辅导和作品指导，鼓励每位学生发挥个人创造力和表现方式。
五、评估与反馈机制定期评估：设立多次作业和阶段性考核，及时反馈学生的学习进度和作品质量，帮助他们发现问题、改进技巧。
作品展示：组织学生作品展览和评比活动，激励学生分享成果、相互学习和交流经验。
六、素描教学计划的设计和实施，不仅仅是技艺的传授，更是对学生创造力和艺术潜力的启发和培养。
通过系统的学习和实践，学生将不断提升自己的艺术修养和表现能力，为未来的艺术发展奠定坚实基础。
希望本教学计划能够成为学长道路上的指南，引导他们在艺术世界中探索、创新和成就。
美术素描教学工作计划
美术素描教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握素描的基本技巧，包括线条、明暗和透视等方面的基本理论知识。
2. 帮助学生培养观察和表现能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的美术审美情感。
4. 培养学生的绘画基本功，为今后的美术学习打下坚实的基础。
二、教学内容1. 线条基础训练：直线、曲线、笔画的轻重、延长与变短、断续与连续。
2. 素描基础理论：明暗关系、光影处理、透视原理、空间感表现等相关知识。
3. 素描作品创作：静物、风景、人物等不同题材的素描作品创作。
4. 素描技巧训练：素描速写、速绘、局部细节处理、素描材料的使用等相关技巧。
三、教学方法1. 案例分析法：通过对大师作品的分析，让学生了解素描的具体应用和技巧。
2. 实地写生法：组织学生到室外或者室内进行实地写生，让他们感受现实物体的形态和明暗。
3. 教师示范法：教师通过现场示范，让学生学习到具体的绘画技巧和方法。
4. 学生自主练习法：鼓励学生进行自主练习，培养他们的观察力和表现力。
四、教学流程1. 第一周：线条基础训练- 教师初步介绍素描的基本概念，让学生了解素描的重要性和应用范围。
- 教师讲解线条的基本类型和应用技巧，让学生进行线条练习。
- 组织学生到室外进行线条写生练习。
2. 第二周：素描基础理论- 教师讲解明暗关系、光影处理和透视原理的基本知识。
- 教师通过示范作品讲解不同光影和透视效果的表现方法。
- 学生进行室内静物写生，练习明暗处理和透视效果的表现。
3. 第三周：素描作品创作- 学生选择自己感兴趣的题材进行素描作品的创作。
- 教师逐个指导学生，讲解作品中存在的问题并提出修改意见。
- 学生进行互相交流，学习他人的优点和特点。
4. 第四周：素描技巧训练- 学生进行速写和速绘的练习，提高他们的观察和表现能力。
- 教师讲解素描的局部细节处理方法，让学生练习细节描绘。
- 学生进行素描材料的使用练习，了解不同素描材料的特点和用法。
《素描》课程计划
《素描》课程计划第一篇：《素描》课程计划《素描》课程计划一、课程名称：素描（Sketch）二、周学时：16周三、教学内容简介：培养学生的基础视觉艺术造型能力。
掌握造型基础，培养学生的形体透视、比例、结构、对比、虚实等立体塑造能力。
了解平面构成与立体构成。
了解素描的艺术特点，懂得如何画好素描。
《素描》教学大纲计划说明：1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。
2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。
3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。
1教学内容：美术理论2教学内容：素描写生基础知识3教学内容：几何体结构素描的造型手段 4教学内容：结构的再认识教学要求：运用正确的方法表现形体的结构教学目的：明确结构素描的表现方法教学重点：几何体结构与形、透视的关系教学难点：形体、透视的分析 5教学内容：辅助线教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构教学重点：辅助线与结构的关系教学难点：辅助线的运用技法6教学内容：空间感教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感教学目的：通过比较，感受线条的表现力教学重点：线条的表现力与空间感的体现教学难点：线条的灵活度7教学内容：结构素描中线的表现教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法教学重点：如何提高线条的表现力8教学内容：作画步骤教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把注意力集中在对几何体空间构造的体会和研究上教学重点：每一步骤中的主要表现内容教学难点：作画过程中的整体把握9教学内容：正确的观察教学目的：理解观察在作画中的作用及影响教学要求：学会动笔前的观察，作画中有效的观察教学重点、难点：观察方法、表现技巧10教学内容：物体形态的掌握及表现教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感教学重点：如何掌握物体的形态11教学内容：作品的表现艺术教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完美性教学重点、难点：作画过程中的整体性12教学内容：多面体的形体分析教学目的：培养学生多角度的思维方式教学要求：能分析多面的结构并学会表现教学重点：相衔接部分的形状分析13教学内容：组合物体写生教学目的：教学重点：教学难点：14教学内容：明暗规律教学目的：了解几何体被光照射后所产生的明暗变化教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体教学重点：三大面、五大调子教学难点：明暗交界线的分析及表现15教学内容：作画步骤教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容教学要求：整体作画教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果16教学内容：立方体写生教学目的：掌握基本形体的明暗变化规律，练习面的表现教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，熟练所有具有三大面特征物的明暗规律教学重点：三大面的表现教学难点：空间表现规律17教学内容：圆球体的写生教学目的：使初学者掌握透视、空间表现规律教学要求：能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律教学难点：圆球体的空间感的体现 17锥体多边形18教学内容：几何体组合写生教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培养表现自然界复杂形体的概括能力，为进入石膏像写生打下良好基础教学要求：能分析形体间的空间关系及明暗变化19教学内容：明暗关系教学目的：理解光照下的状态教学要求：科学地把理性与感性相结合课时：420教学内容：空间感的表现教学要求：掌握表现空间感的三大关键点课时：422教学内容：空间感表现技法课时：4 23教学内容：绘画的整体性教学目的：提高学生的审美能力及点评作业的能力教学要求：理解画面的完整性，掌握作画的整体感课时：424教学内容：画面中的对比课时：425教学内容：质感的表现教学目的：通过触摸观察，让学生感受不同材质物，在画面中极力表现教学要求：运用不同的表现方法体现多种材质物的视觉效果课时：426教学内容：背静处理教学目的：用艺术的手法处理画面，使画面更具空间感教学要求：掌握不同的表现方法课时：427教学内容：衬布与空间的关系教学目的：理解衬布在体现画面空间感中的作用教学要求：掌握表现衬布的关键点课时：428教学内容：常见问题分析教学要求：了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题，并且学会修改方法课时：4五章如何画结构素描（30学时）第六章“落幅”与“打轮廓” 第七章“透视”与“形体比例” 第八章“结构”与“对比虚实” 第九章“平面”与“立体” 第十章名师素描欣赏（4学时）三、考试要求：按照任课教师要求作2-3幅素描作品第二篇：素描课程教学计划导语：建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。
素描社团教学计划及方案
素描社团教学计划及方案嘿，各位！我要给大家分享一份关于素描社团的教学计划及方案。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案有趣、实用，让大家一看就明白，一用就上手。
咱们废话不多说，直接进入正题！一、教学目标1.培养学生对素描的兴趣和热情，提高审美能力。
2.使学生掌握素描的基本技巧和方法，提高绘画水平。
3.培养学生的观察力、创造力和团队协作能力。
二、教学内容1.素描基础：线条、光影、质感、空间等基本概念和技巧。
2.人物头像：比例、结构、表情、神态等。
3.静物写生：水果、蔬菜、器皿等。
4.风景速写：建筑、山水、树木等。
5.创意素描：发挥想象，创作独特的素描作品。
三、教学安排1.课程设置：每周一次课程，每次2小时。
2.教学周期：一学期（18周）。
3.教学方式：线下教学+线上辅导。
四、教学方法1.理论与实践相结合：先讲解理论知识，再进行实际操作。
2.案例分析：通过分析经典作品，让学生了解素描的技巧和表现手法。
4.个性化指导：针对学生的不同特点和需求，进行针对性辅导。
五、教学计划1.第1周：素描基础入门线条、光影、质感、空间等基本概念讲解实践：练习线条、光影、质感、空间等基本技巧2.第2周：人物头像基础头部比例、结构、表情、神态等讲解实践：练习绘制人物头像3.第3周：静物写生水果、蔬菜、器皿等静物的绘制技巧实践：绘制水果、蔬菜、器皿等静物4.第4周：风景速写建筑物、山水、树木等风景的绘制技巧实践：绘制风景速写5.第5周：创意素描发挥想象，创作独特的素描作品实践：进行创意素描创作6.第6周：人物头像进阶深入学习人物头像的绘制技巧实践：绘制复杂的人物头像7.第7周：静物写生进阶深入学习静物写生的绘制技巧实践：绘制复杂的静物组合8.第8周：风景速写进阶深入学习风景速写的绘制技巧实践：绘制复杂的风景速写9.第9周：创意素描进阶提高创意素描的创作水平实践：进行更高难度的创意素描创作10.第10周：素描作品欣赏与解析分析经典素描作品，了解其创作背景和技巧实践：进行作品欣赏与解析11.第11周：人物头像实战演练进行人物头像的实战演练实践：绘制真实的人物头像12.第12周：静物写生实战演练进行静物写生的实战演练实践：绘制真实的静物组合13.第13周：风景速写实战演练进行风景速写的实战演练实践：绘制真实的风景速写14.第14周：创意素描实战演练进行创意素描的实战演练实践：进行更高难度的创意素描创作15.第15周：素描技法提升学习更高级的素描技法实践：运用高级技法进行创作16.第16周：素描作品点评与修改对学生的作品进行点评与修改实践：根据修改意见进行作品完善17.第17周：素描社团成果展示展示学生们的优秀作品实践：组织作品展示活动展望未来的发展方向六、教学评价1.过程评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价。
素描班教学计划范文
素描班教学计划范文一、教学目标：1.培养学生对素描基本知识和技巧的掌握，包括线条、造型、透视等；2.培养学生的观察能力和创造力，提高其艺术表现能力；3.提升学生的绘画技能，掌握素描的表现手法和表现效果；4.提供学生与专业素描艺术家交流的机会，拓宽学生的艺术视野。
二、教学内容：1.素描基础知识：线条的分类和运用、明暗关系的表现、构图等；2.素描技法：素描铅笔的运用、表现材质的技法、透视的基本原理等；3.素描题材：静物、人物、风景等不同题材的素描练习；4.艺术素描欣赏：学习观察和分析艺术家的素描作品，了解不同大师的素描风格和表现手法。
三、教学方法：1.示范教学：教师通过实际操作演示各种绘画技法和表现手法，引导学生正确掌握；2.指导练习：教师针对每个学生的个人情况进行指导，帮助其提升技巧和表现能力；3.课堂练习：安排适当的练习题目，让学生在课堂上实际操作和练习；4.展示讨论：安排学生在课堂上展示作品并进行讨论，促进学生之间的交流和艺术思考。
四、教学流程：1.第一阶段：素描基础知识的学习a.学习线条的分类和运用，进行线条练习和素描练习；b.学习明暗关系的表现，进行明暗对比的练习；c.学习构图的基本原理，进行构图练习和作品创作。
2.第二阶段：素描技法的学习a.学习素描铅笔的运用技巧，进行铅笔练习和素描练习；b.学习表现不同材质的素描技法，进行材质练习和作品创作；c.学习透视的基本原理，进行透视练习和作品创作。
3.第三阶段：素描题材的学习a.学习静物素描的基本技法和构图原则，进行静物素描练习和作品创作；b.学习人物素描的基本技法和人体比例，进行人物素描练习和作品创作；c.学习风景素描的基本技法和景深表现，进行风景素描练习和作品创作。
4.第四阶段：艺术素描欣赏a.学习观察和分析艺术家的素描作品，了解不同大师的素描风格和表现手法；b.分析不同素描作品中的线条运用、明暗关系和构图原则；c.结合自己的创作实践，进行艺术素描的创作和表达。
素描课程教学计划范文(精选6)
4.教学档案管理：规范教学档案管理，为教学评价和后续教学提供参考。
十一、教学预期成果
1.掌握素描基本技巧，具备独立完成素描作品的能力；
2.形成良好的艺术鉴赏力，能够欣赏和分析经典素描作品；
3.培养创新意识，敢于尝试新的表现手法和创作题材；
3.专题讲座：定期举办专题讲座，深入探讨素描技巧和艺术理论；
4.作品展览：组织学员作品展览，提供展示和交流的平台。
十四、教学评估与反馈
1.定期评估：通过定期的作业和期末考核，评估学员的学习成果；
2.成长记录：建立学员成长记录，记录学员的学习进步和作品变化；
3.家长沟通：定期与家长沟通，反馈学员的学习情况，争取家长的支持与配合；
3.咨询服务：提供课程咨询服务，解答潜在学员的疑问；
4.招生流程：规范招生流程，确保招生工作的公平、公正、透明。
十九、教学质量保障
1.教学监管：建立教学监管制度，定期检查教学进度和教学质量；
2.课堂反馈：鼓励学员及时反馈课堂体验，教师根据反馈调整教学策略；
3.教学研讨：定期举办教学研讨活动，分享教学经验，解决教学难题；
2.第二至三周：基本技巧训练，重点在于线条的运用、明暗对比、质感表现；
3.第四至六周：观察与表现，通过实际物体练习，学习如何准确捕捉形态、结构和比例；
4.第七至九周：光影与透视，深入研究光影效果和透视规律在素描中的应用；
5.第十至十二周：构图与创作，学习如何安排画面布局，进行创意素描；
6.第十三至十四周：作品欣赏与解析，分析素描大师的作品，提炼艺术精华。
4.光影与透视（6课时）：学习光影、透视的基本原理，运用到绘画实践中；
5.构图与创作（6课时）：学习构图原则，培养画面组织能力，进行独立创作；
美术素描教学工作计划
1. 使学生掌握素描的基本知识和绘画方法，培养科学的绘画理念。
2. 锻炼学生对事物认真观察的能力，提高手的表现力，加深对素描、速写、西方绘画科学的认知。
3. 让学生明白素描、速写是绘画的基础，加强意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。
二、教学内容与安排1. 第一阶段（1-4周）：学习素描基础知识，包括构图、透视、明暗关系等，以单个几何体写生为主，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等。
2. 第二阶段（5-8周）：深入学习平行透视和成角度透视知识，进行两个几何形体及贯穿体写生，提高构图、比例、结构准确性。
3. 第三阶段（9-12周）：进行多个几何形体组合写生及陶罐、水果等其他静物写生，深入学习素描造型知识，提高立体感和明暗关系表现。
4. 第四阶段（13-16周）：训练学生进行陶罐与两至三个静物组合的写生，提高画面整体效果。
5. 第五阶段（17-20周）：进行人物头像、半身像写生，培养学生对人物形象的理解和表现能力。
6. 第六阶段（21-24周）：进行风景写生，提高学生对自然环境的观察和表现能力。
三、教学方法与手段1. 理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，引导学生进行实践操作，提高学生的动手能力。
2. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
3. 案例分析：通过分析优秀作品，让学生了解素描艺术的发展历程和表现手法。
4. 作业点评：定期对学生的作业进行点评，指出优点和不足，帮助学生改进。
5. 个性化教学：针对不同学生的学习特点和需求，制定个性化的教学方案。
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和进步情况。
2. 作业质量：评估学生的素描作品，包括构图、比例、结构、明暗关系等方面。
3. 作品展示：定期举办学生作品展览，提高学生的自信心和创作热情。
4. 学生反馈：收集学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学资源1. 教材：选用权威的素描教材，为学生提供丰富的学习资源。
素描教学计划
素描教学计划素描是绘画的基础，也是艺术创作中不可或缺的一部分。
通过学习素描，可以提高学生的观察力、想象力和表现力，培养他们的审美能力和艺术修养。
因此，制定一份科学合理的素描教学计划对于教师来说至关重要。
一、教学目标。
1. 帮助学生掌握素描的基本技法，包括线条、明暗、质感等。
2. 培养学生对于形体结构和空间关系的把握能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，引导他们进行自由、多样的创作。
4. 培养学生的耐心和细心，提高他们的绘画专注力和执行力。
二、教学内容。
1. 素描基础知识的讲解，包括线条的基本运用、明暗关系的处理、质感的表现等。
2. 实物素描，让学生观察和描绘真实的物体，锻炼他们的观察力和表现力。
3. 人物头部、肖像素描，培养学生对于人体结构和面部特征的把握能力。
4. 静物素描，让学生描绘静物的形体和质感，提高他们的绘画技巧和审美水平。
三、教学方法。
1. 示范教学法，教师通过实际操作，向学生展示素描技法和表现方法。
2. 指导训练法，教师针对学生的不足，进行个别指导和训练，帮助他们提高绘画水平。
3. 实践操作法，让学生通过大量的绘画实践，不断巩固和提高素描技能。
4. 比较分析法，通过对比不同作品，让学生学会分析和总结，提高他们的审美能力和艺术鉴赏水平。
四、教学安排。
1. 每周安排2-3节素描课，每节课1.5小时。
2. 分阶段进行教学，先从基础知识和技法讲起，再逐渐引导学生进行实物、人物、静物素描。
3. 每节课安排一定的时间进行实践操作，让学生在实践中学习和提高。
五、教学评价。
1. 定期组织素描作品展，让学生展示自己的作品，激发他们的学习兴趣和自信心。
2. 对学生的作品进行定期评比和评价，鼓励他们的优点，指出他们的不足，帮助他们不断进步。
3. 组织学生进行互评和交流，让他们相互学习和提高。
六、教学效果。
通过以上的教学计划和安排，我们可以期待达到以下效果：1. 学生掌握了素描的基本技法和表现方法，能够进行基本的素描作品创作。
素描教学计划
素描教学计划素描教学计划锦集[15篇]时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是作者帮大家整理的素描教学计划，欢迎阅读与收藏。
素描教学计划1课程学时：126学时教学目的和教学内容：教学目的：强化学生的观察方法、思维方法及造型能力。
注重对造型规律与原理的把握，通过讲解、分析、示范、修改，在提高学生对不同形态对象的准确表现能力的基础上，并掌握不同表现方法和语言的处理能力。
要求学生在第一阶段人像练习的基础上，通过人体写生长短期作业的练习，了解和掌握动态结构、解剖结构、比例关系。
授课要点：1、石膏人体2x18作业：半开两张2、男女人体5x18作业：半开两张并完成大量速写课程名称：素描（3）课程学时：54学时教学目的'和教学内容：教学目的：通过本课程的训练，使学生对事物造型的认识观察能力得到提高，并为以后的设计创作与研究打下造型基础。
授课要点：建筑素描一周（注重因材施教，根据各个学生的特点进行教学）作业：完成大量四开建筑素描（每天一到两张）四、课程考核本课程实行随堂作业考核。
每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。
教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，并由系及各教研室专业教师组织教学检查，对成绩进行最终审核。
五、教材及参考书教材：《设计素描》赵君超著辽宁美术出版社参考书：《素描技法》马玉如、陈达青编著人民美术出版社《美国当代素描教学》约瑟夫·穆格奈尼著湖南出版社《运动人体》佐冶伯里曼浙江美术出版社六、教学设备及教具要求由任课教师拟订教具使用计划，并提前报教具室准备。
教师应准备教学范画、参考画册、幻灯及多媒体课件等教学相关资料。
素描教学计划21、学习内容及目标：本学期简笔画二级班将采用全新的人物篇教材。
通过学习油画棒和水彩笔的绘画技巧，培养学生对基本图形的造型能力、观察能力和色彩运用能力。
素描的教学工作计划
素描的教学工作计划第一部分：教学目标和内容1.1 教学目标通过素描教学，使学生掌握基本的素描技法和表现能力，培养学生的观察力、想象力和创造力。
1.2 教学内容（1）线条的基本运用：直线、曲线及其组合（2）明暗对比：明暗的表现和过渡（3）素描材料的使用：铅笔、碳笔等（4）静物素描：水果、饰品等（5）人物素描：头部、肢体结构的表现1.3 教学重点通过线条、明暗的对比和静物、人物的素描作品，培养学生的审美能力和艺术表现能力。
第二部分：教学方法和手段2.1 教学方法（1）示范教学：教师示范具体的素描技法和作品，并引导学生进行模仿和练习。
（2）讲解辅导：解释素描技法，指导学生进行习作，在绘画过程中及时给予指导和建议。
（3）实践演练：学生在教师的指导下进行素描作品的创作，多次实践提高技能。
2.2 教学手段（1）黑板和多媒体设备：教师通过黑板上的示范和多媒体设备上的素描范例进行教学辅助。
（2）素描作品展示：通过展示优秀的素描作品激发学生的学习兴趣和创作激情。
（3）实物教学：引导学生进行静物素描时，教师可以准备一些实物进行现场教学。
第三部分：教学流程和组织安排3.1 教学流程（1）学生观摩和模仿：教师通过展示素描范例和进行实际示范，学生观摩后进行模仿练习。
（2）技法讲解和实践：教师讲解具体的线条运用和明暗对比技法，学生进行多次练习。
（3）创作作品：学生根据教师的指导，进行静物、人物素描作品的创作，多次修改和完善。
（4）作品评比和展示：学生相互交流、互相点评，教师进行作品的评比和展示。
3.2 组织安排（1）教学时间：每周固定的素描课程时间，保证学生有足够的时间进行实践和作品创作。
（2）教学场地：提供宽敞明亮的教室和艺术创作室，保证学生有良好的学习和创作环境。
（3）教学人员：专业的素描教师负责素描课程的教学指导和学生作品的评定。
第四部分：教学评估和素描作品展示4.1 教学评估（1）学生作品的质量：通过学生的素描作品，评定学生的技法掌握、表现能力和创作水平。
素描教学工作计划
素描教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对素描艺术的兴趣和爱好。
2. 教授学生基本的素描技巧和表现手法。
3. 通过实践提高学生的观察能力、造型能力和艺术表现力。
二、教学内容1. 素描基础知识：线条、形状、明暗、比例等。
2. 素描工具使用：铅笔、橡皮、画纸等。
3. 素描技巧训练：静物、人物、风景等不同主题的素描方法。
4. 素描创作指导：构图、主题表达、创意发展等。
三、教学方法1. 理论讲解：系统介绍素描的基本知识和技巧。
2. 示范教学：教师现场示范，展示素描过程和技巧。
3. 个别指导：针对学生的作品进行点评和指导。
4. 互动讨论：鼓励学生之间交流心得，共同进步。
四、教学进度安排1. 第一周：素描基础知识介绍，工具使用教学。
2. 第二周：线条练习，基本形状绘制。
3. 第三周：明暗关系理解，简单静物素描。
4. 第四周：比例掌握，复杂静物组合素描。
5. 第五周：人物素描基础，面部特征描绘。
6. 第六周：风景素描入门，透视原理学习。
7. 第七周及以后：综合运用所学技巧，进行主题创作。
五、教学评估1. 定期作业：每周布置素描作业，检查学生学习进度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和互动情况。
3. 作品评审：对完成的素描作品进行专业评审，提出改进建议。
4. 期末考核：通过作品展示和现场素描测试，综合评定学生的学习成果。
六、教学资源1. 教材：选择适合学生水平的素描教材。
2. 参考资料：收集相关的艺术作品和教程，供学生参考。
3. 网络资源：利用在线教学平台和视频教程，丰富教学内容。
七、教学环境1. 教室布置：确保教室光线充足，提供良好的绘画环境。
2. 工具准备：确保每位学生都有一套完整的素描工具。
3. 作品展示：定期举办学生作品展览，激发学生的创作热情。
八、家长沟通1. 定期家长会：向家长介绍教学进度和学生表现。
2. 家校联系：通过电话、邮件等方式，保持与家长的沟通。
3. 家长参与：鼓励家长参与学生的素描学习过程，提供支持和鼓励。
教师教学工作计划小学素描
教师教学工作计划小学素描
一、教学目标
1. 掌握素描的基本概念和技法。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生用简单的线条描绘对象的能力。
二、教学内容
1. 素描的基本概念。
2. 素描的基本技法。
3. 素描的实践练习。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：培养学生的观察力和想象力，掌握素描的基本技法。
2. 教学难点：引导学生运用简单的线条描绘对象。
四、教学策略
1. 利用教科书和多媒体进行教学，让学生了解素描的基本概念和
技法。
2. 利用实物、图片等教具进行教学，让学生观察和思考。
3. 通过实践练习，培养学生的技能和审美能力。
五、教学过程
1. 引导学生了解素描的基本概念，如线条、明暗、透视等。
2. 通过观察实物或图片，让学生练习用简单的线条描绘对象。
3. 教授素描的基本技法，如画线、描绘明暗、运用透视等。
4. 让学生进行素描实践练习，如描绘简单的静物、人物、风景等。
5. 对学生的作品进行评价和指导，帮助他们提高素描的水平。
六、教学评价
1. 考察学生对素描基本概念和技法的掌握情况。
2. 考察学生在实践练习中的表现和作品质量。
3. 对学生成绩进行评价，及时给予鼓励和指导。
七、教学反思
1. 反思教学方法和策略的有效性，及时调整教学计划。
2. 总结学生的学习情况，为下一阶段的教学做好准备。
培训学校素描教学计划
培训学校素描教学计划一、教学目标1. 培养学生观察和表现事物的能力。
2. 提高学生素描技巧和表现力。
3. 增强学生的美术修养和审美能力。
4. 提升学生的绘画表现力和创造力。
二、教学内容1. 素描基础知识（1）素描工具的使用和保养。
（2）素描基本技法训练：线条、阴影、透视等。
（3）素描材料的介绍和选用。
2. 静物素描（1）静物构图和布局。
（2）观察和描绘静物的外形和质感。
（3）色彩的运用和效果表现。
3. 人物素描（1）人物头部、肢体结构的构图和观察。
（2）人物形态比例的把握和表现。
（3）人物着色和表情的处理。
4. 风景素描（1）风景布局和透视构图。
（2）自然风景的观察和表现。
（3）光影效果和氛围的描绘。
三、教学方法1. 理论与实践相结合。
教师以讲解、示范和指导为主，学生在实践中学习并完成作业。
2. 学生互相交流和讨论。
鼓励学生在课堂上展示自己的作品，通过彼此交流和批评提高素描技巧。
3. 举办教学展览。
学校定期组织素描作品展览，让学生展示自己的成果，激发学习兴趣。
四、教学计划1. 第一阶段（10节课）完成素描基础知识的学习和练习，包括线条、阴影、透视等基本技法的训练，以及素描材料和工具的介绍。
2. 第二阶段（10节课）开展静物素描的学习，包括观察静物的外形和质感、构图和布局、颜色运用和效果表现等内容。
3. 第三阶段（10节课）进行人物素描的学习，包括人物头部、肢体结构的构图和观察、人物形态比例的把握和表现、人物着色和表情的处理等内容。
4. 第四阶段（10节课）进行风景素描的学习，包括风景布局和透视构图、自然风景的观察和表现、光影效果和氛围的描绘等内容。
五、教学评估1. 课堂上的表现。
教师会根据学生在课堂上的发言和作业完成情况对学生的综合能力进行评估。
2. 作品展览。
学校定期举办素描作品展览，评选出优秀作品，并进行评价和奖励。
六、教学资源1. 人力资源。
学校将会邀请专业素描教师进行教学，提供学生优质的教学资源。
素描教学计划范文
素描教学计划范文引言：素描作为绘画的基础技能，对于学习绘画的人来说是非常重要的。
通过素描的学习，可以培养学生的观察力、思维能力和艺术表达能力。
本教学计划将以学生为中心，通过多种教学方法和教学资源，使学生在素描技能上获得全面发展。
一、教学目标1.让学生熟悉素描的基本概念和技巧。
2.提高学生的观察力和绘画能力。
3.培养学生对于艺术作品的欣赏和创造能力。
4.创造一个积极、合作和有创造力的学习环境。
二、教学内容1.素描的基本知识和技巧-解析基本形状和线条的画法。
-掌握明暗关系和光影的处理。
-学习构图和比例的考虑。
2.素描作品的观赏和分析-分析素描作品的构图、线条和明暗的运用。
-学习欣赏和评价素描作品的方法。
-学习从素描作品中获取灵感和创意。
3.素描实践和创作-运用所学的技巧进行视觉观察和绘画实践。
-通过素描实践来表达思想和情感。
-鼓励学生创造性地运用素描技巧创作个人作品。
三、教学方法和策略1.演示和示范-通过教师的演示和示范来展示素描的基本技巧。
-同时提供学生参考资料和范例，以帮助学生理解和学习。
2.实践和练习-引导学生进行实际的视觉观察和绘画实践。
-提供大量的练习机会，以巩固所学的技巧。
3.个性化指导-鼓励学生以个人独特的方式表达自己的创意。
-提供个性化的指导和反馈，帮助学生发展自己的绘画风格。
4.合作和互动-提供合作学习的机会，鼓励学生互相分享和交流。
-通过小组讨论和展示，让学生学习和借鉴他人的作品。
四、教学过程1.引入-通过展示一些优秀的素描作品，激发学生对素描的兴趣和欲望。
-介绍素描的基本概念和技巧，并与学生分享一些有趣的事例和故事。
2.探究-分析和讨论素描作品的构图、线条和明暗的运用。
-鼓励学生提出问题和进行思考，以促进他们对艺术的思考和理解。
3.实践-教师进行基本技巧的示范和指导，鼓励学生进行实际的绘画实践。
-提供大量的练习题目和作业，以帮助学生巩固所学的技巧。
4.创作-鼓励学生进行自主创作，发挥他们的想象力和创造力。
素描教学计划6篇
素描教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素描教学计划及课程安
排
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
素描教学计划及课程安排
第一期
造型基础规范化训练（两个月）
目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图
1线条训练
线条是素描绘画的根本。
通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2几何单体训练
讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。
训练概括的能力。
3几何体组合透视
一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
4几何体及静物组合训练1
练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
5几何体及静物组合训练2
练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
重在水果静物的提高训练。
6水果静物训练1
水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。
7水果静物训练2
水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
8完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第二期
综合能力深入训练（两个月）
目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。
这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。
从而树立学生自信心。
主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。
1空间二点透视（成角透视）
生动活泼。
但必须控制好视点的高度。
2材质训练
有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象?丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。
3单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
4单体组合训练－－复杂
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
5完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
6基础石膏像学习
从简单的五官到石膏胸像逐步过渡，练习各种造型，为以后头像学习打下牢固基础。
美术培训素描教学计划
静物
一：简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…………………………1周目的：透视原理的认识与应用
二：组合几何形体训练（含几何体与静物组合）………………………3周目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
三：静物素描训练
1，构图训练，…………………………1周
如何构图、饱满，构图要见空间
目的：了解构图规律，认识美的构图法则
2，造型训练…………………………3周
目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力
3，结构训练…………………………2周
结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等
目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。
4，明暗素描训练（明暗、光影、质感）…………………………2周
目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。
5，静物写生训练…………………………4周
目的：整体静物空间练习，从开始构图、到物体造型塑造，到黑白灰、空间虚实等综合训练。
6.默写与半默写训练…………………………2周
目的：训练学生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，在默写考试中能自由应对
四、石膏像
1.五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架…………………………2周
目的：理解局部的结构构造与表现
2.头骨结构训练（额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨）………………1周
目的：理解头部的空间构造、记住五大支点的结构特征
3.头部肌肉解剖知识讲解与训练（颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬肌等，）………………3周
目的：了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，
4.头、颈、肩的结构以及透视关系。
（胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方肌，）………………2周
5.石膏胸像训练………………10周
目的：形的把握、体块的转折、空间的朝向、结构肌肉的理解表现。
对空间、光影、质感的理解和表现。
步骤：1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。
（每个课题的详细知识要点、及时间安排主教根据学生学习情况每周通知）
一、树立学生信心，激发学生学习的兴趣。
教师要向学生说明学好素描的学习意义，促进自己绘画技能正常发展。
教师多讲美术在各方面的好处，以及一些取得成果的实例；教师多举例说明素描与写实画等的关系；教师对写实性绘画的练习多进行辅导，消除学生对写实技法的神秘恐惧感，对学生绘画上的进步多表扬、鼓励、激励他们树立学习绘画的信心，上课注重使用现代教学手段，加强感性认识，使学生对学习素描保持新鲜感和认同感。
循序渐进，从易到难，不急于求成，脚踏实进地学习，培养学生的意志和毅力。
二、合理运用直观教学手段，提高教学效果。
运用直观和材料和直接手段使学生获得充分的感性认识，以加深对学习对象和理论知识的理解。
绘画的基础知识包括形体结构知识，透视知识，明暗知识，构图知识和色彩知识，这些知识除色彩知识外，主要通过素描教学使学生掌握的，并通过练习转化为绘画技能。
然而这些知识较抽象，学生难以理解，这就要求教师要根据教学内容，运用必要的教学手段进行教学。
学生通过观察，思考，使他们自己发现"近大远小"的爱视规律，接下来出示正体石膏模型，让学生观察，比较，哪些边离画者近，哪此边离画者远，在画纸上哪些边应画长些，哪些边应画短些，通过练习逐渐把知识转化为技能，再如，明暗知识教学，教师可用直观和讲解方法，阐明明暗色调变化的基本规律。
教师引导学生观察在一个光源照射下的立方体实物，可以看到在不同三个面上，由于受光强弱不同，呈现出明暗不同的三个调子。
再引导学生观察在同一个光源下的球体，它的明暗变化是逐渐转变的，但可以概括为亮面、灰面（以上为受光部）明暗交界线，反面光面和投影（以上为背光部）。
统称为"明暗五调子"。
教师结合实物素描写生进行具体分析，使学生理解"三大面""五调子"的概念及其变化的基本规律。
三、写生与临摹相结合，促进学生掌握知识和技能。
写生是培养学生观察能力、分析能力和比较物体的外形特征而加以概括描绘一种重要课业，也是培养学生吸收别人的绘画技巧，是学习绘画技法的一种方法。
教会学生运用正确的临摹，才有可能学会写生。
但是会临摹，不学或不会写生，绘画知识得不到巩固、理解学生的绘画表达能力得不到提高。
因此要学好素描，一定要把临摹和
写生结合起来，使学生写生时有章法可依，不至于感觉太难，产生畏惧心理。
素描教学的内容较广，包括线条运用，执笔姿式、观察方法、目测方法和有关绘画基础知识的分析理解等。
素描的基础性强，涵盖知识面广，操作间易，实效性突出，作为绘画教学的突破点非常可取。