减肥代餐食品的广告词

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减肥代餐食品的广告词

减肥代餐食品的广告词

现在关于减肥代餐食品的宣传广告有很多,那么你知道哪些相关的宣传广告词呢?下面请欣赏我为大家带来的减肥代餐食品的广告词的内容,希望能够让大家有所收获!

减肥代餐食品的广告词摘抄

1. 黑豆素蛋白,美丽更纤瘦。

健康塑形康丽纤,轻松减肥如火箭。

3. 康丽纤,享瘦身材好曲线。

4. 康丽纤,瘦一瘦更健康。

5. 瘦身不干巴,健康零添加!

减肥康丽纤,瘦身新理念。

7. 想要魅力新曲线,当然康丽纤!

8. 康丽纤,让减肥如此简单。

9. 康丽纤,享瘦华丽转身。

10. 健康减肥康丽纤,轻松快速S梦圆。

1

1. 天然黑豆,美丽享瘦。

安全瘦身,享瘦一生。

1

3. 纯生态健康减肥,吃着吃着就瘦了。

1

4. 享瘦无极限,食尚美一天。

1

5. 好身材的秘密,就在康丽纤。

减肥代餐食品的广告词欣赏

1. 康丽纤,瘦比貂蝉,美若天仙。

瘦比貂蝉,美若天仙。

3. 瘦的漂亮,瘦的健康。

4. 康丽纤,健康减肥新食尚。

5. 享瘦康丽纤,不怕不健康。

食尚美一天,享瘦无极限。

7. 享受食尚,享瘦魔丽。

8. 享瘦生活,黑豆选择。

9. 减肥康丽纤,瘦身看得见。

10. 享瘦美餐,美比天仙。

1

1. 享瘦新食尚,魔丽心生活。

1

代餐康丽纤,减肥不反弹。

1

3. 健康减肥,无懈可击。

1

4. 天然康丽纤,健康不反弹。

1

5. 黑豆萃精华,健康零添加。

减肥代餐食品的广告词精选

1. 黑豆蛋白酵,绿色减肥新时尚。

餐餐康丽纤,享瘦美一天。

3. 康丽纤体瘦,好吃不长肉!

4. 留住健康,给你想要的美丽。

5. 健康丽质新时尚,纤纤身段心绽放。

回到十八岁,健康不遭罪。

7. 健康靓丽,轻松纤体。

8. 享受每一餐,享瘦美一天。

9. 健康减肥,让美丽来得更容易。

10. 骨感身材,代餐得来。

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请示报告的格式及范文

请示报告的格式

一、标题:制发机关名称+事由+请示。

二、正文:

1、请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。

2、请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。

三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。

购买办公设备的请示报告

尊敬的领导:

按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX年XX月XX日

工作调动请示报告范文

xxx教育局:

我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx 小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

20XX年12月,我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在xx县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。

为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX年XX月XX日

报告定义及格式

报告使用范围很广,日常生活中一般用于商务和政府工作,特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。

1 基本格式

(1)标题:包括事由和公文名称。

(2)上款:收文机关或主管领导人。

(3)正文:结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中以建设想不能省去。从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。

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