口腔护士操作规范 PPT

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口腔科四手操作PPT

口腔科四手操作PPT

实时监测
护士密切关注患者生命体征变化,及 时向医生反馈。
诊疗后的整理与清洁
器械归位
治疗结束后,及时将使用过的器 械清洗、消毒、归位。Fra bibliotek环境清洁
对诊疗区域进行彻底清洁,保持 环境整洁。
医疗废物处理
按照规定分类处理医疗废物,防 止交叉感染和环境污染。
04
四手操作的培训与实践
理论学习
了解四手操作的基本概念
方法以及注意事项,以便更好地协助医生进行治疗。
模拟训练
模拟训练的重要性
通过模拟训练,可以让护士更好地熟悉四手操作的环境和流程, 提高实际操作中的应对能力。
模拟训练的方法
可以通过模拟器或模型进行训练,模拟实际治疗中的场景和情况, 让护士在模拟训练中不断练习和提高。
模拟训练的评估与反馈
模拟训练后需要进行评估和反馈,指出不足之处并给出改进建议, 帮助护士更好地掌握四手操作的技能。
同时,护士应注意自身的安全,正确使用和处理医疗器械, 避免意外伤害和感染的风险。
03
四手操作的流程与规范
患者准备
01
02
03
患者信息核对
确保患者身份与治疗计划 一致,防止医疗差错。
心理疏导
向患者解释治疗过程,缓 解紧张情绪,提高治疗依 从性。
患者体位调整
根据治疗需要,指导患者 调整至舒适体位。
诊疗设备的准备
提升患者满意度
四手操作能够减少患者等待和滞留 时间,降低治疗过程中的不适感, 从而提升患者满意度。
四手操作的历史与发展
起源
口腔科四手操作起源于20世纪60年代的欧洲,最初是为了提高治疗效率而发展起来的。
普及与发展
随着四手操作的优势逐渐被认可,这种操作方式逐渐在全世界范围内普及开来。现代的四 手操作已经发展成为一种高度专业化的操作技术,对医生和护士的专业素质和服务意识要 求越来越高。

口腔护士培训课件PPT课件 (4)

口腔护士培训课件PPT课件 (4)

口腔护士培训课件课件口腔护士培训课件课件
1. 课程目标
- 了解口腔护士的职责和工作内容
- 掌握常见口腔疾病的基本知识和治疗方法- 学习口腔护理的基本技能和操作流程
- 培养口腔护理的团队意识和沟通能力
2. 口腔护士的职责和工作内容
- 协助牙医开展检查和治疗工作
- 协助患者进行口腔护理和指导
- 准备和维护牙齿的治疗设备和工具
- 感染控制和消毒工作
- 管理和记录口腔治疗的相关数据
3. 常见口腔疾病的基本知识和治疗方法
- 龋齿:原因、预防和治疗方法
- 牙周病:症状、预防和治疗方法
- 牙齿不齐:症状、矫正方法和注意事项
- 口腔溃疡:症状、治疗方法和注意事项
4. 口腔护理的基本技能和操作流程
- 口腔清洁:正确的刷牙方法和牙齿间隙清洁- 牙齿矫正:矫正器的使用和维护
- 牙齿修复:常见修复材料和修复操作流程- 牙齿拔除:牙齿拔除的步骤和后续护理
5. 口腔护理的团队意识和沟通能力
- 与牙医和患者的良好合作和沟通
- 协助牙医完成治疗计划和患者指导
- 了解团队中不同成员的角色和职责
- 高效的工作协调和协作能力
6. 课程总结
- 口腔护士的职责和工作内容
- 常见口腔疾病的基本知识和治疗方法
- 口腔护理的基本技能和操作流程
- 口腔护理的团队意识和沟通能力
以上是口腔护士培训课程的大纲,根据课程的具体安排和要求,可以对以上内容进行具体细化和扩展。

口腔护理-ppt课件

口腔护理-ppt课件

三、操作目的
一.保持口腔清洁、湿润,防止口臭、口 垢,促进食欲,保持口腔正常功能。
二.预防口腔感染,防止并发症。 三.观察口腔粘膜和舌苔的变化及特殊的
口腔气味,提供病情的动态信息。
四、用物准备
口腔护理盘(治疗碗、弯血管钳、 镊子、压舌板、漱口溶液浸湿的 棉球17个、纱布不少于两块)、 漱口杯(内盛漱口水)及吸管、 弯盘、手电筒、治疗巾、消手液、 核对本、必要时备开口器、液状 石蜡等外用药。
口腔护理
一、概述
口腔护理是指护理人员准备特 殊的溶液与用物,为禁食、高 热、昏迷、鼻饲术后及口腔疾 患等患者进行口腔护理,应视 口腔情况每天进行2~3次。
二、适应症与 禁忌症
适应症:禁食、高热、昏迷、 鼻饲、术后昏迷患者、危重患 者、无自理能力。
禁忌症:口腔手术,口腔烧伤 的患者,癫痫发作的患者。
擦洗完毕、漱口、检查:
一.意识清醒者擦洗完毕后协助其漱口,并 用纱布擦拭口角水渍。
二.用压舌板撑开颊部借助手电筒光线再次 评估口 腔黏膜情况,并检查口腔内有无 棉球遗留。
三.棉球擦拭口唇(1个)
润滑口唇、清点棉球:
一.口唇干裂者涂石蜡油, 必要时涂抹相应外用药
二.撤去弯盘与治疗巾 三.清点棉球个数
护士着装整洁、洗手、戴口罩
单击此处添加小标题
治疗车放于护士取用物品方便的地方
携用物至床旁 准备病人 :
一.携用物至床旁,再次核对患者身份 二.向病人说明配合要求 三.协助患者取平卧位或侧卧位,头偏向一
侧 四.病人面向护士侧卧,颌下铺治疗巾,弯
盘放于病人口角旁
(四)湿润口唇并漱口:
一.打开治疗盘,清点棉球个数 二.湿润口唇(1个),协助漱口(昏迷患者

ICU口腔护理课件PPT

ICU口腔护理课件PPT
培训前后对比
通过对比培训前后的考核成绩,评估培训效果。
患者满意度调查
收集患者对护士进行口腔护理的满意度评价,以 了解培训成果在实际工作中的应用效果。
护士自我评价
鼓励护士进行自我评价,总结培训过程中的收获 和不足,为后续改进提供参考。
THANKS
谢谢
ห้องสมุดไป่ตู้
等。
ICU口腔护理考核标准
操作技能考核
评估护士在口腔护理操作中的技 能水平,包括刷牙、擦拭等动作
的规范性和熟练度。
理论知识考核
通过笔试或口试的方式,检验护 士对口腔护理相关知识的掌握程
度。
临床应用能力考核
观察护士在实际工作中对所学知 识的运用能力,以及解决实际问
题的能力。
ICU口腔护理培训效果评估
口腔护理操作步骤
核对患者身份
确认患者身份,防止护理错误。
清洁口腔
使用棉球或纱布轻轻擦拭患者的 牙齿、牙龈、舌头、口腔黏膜等 部位,注意动作轻柔,避免损伤 口腔黏膜。
漱口
使用漱口水帮助患者漱口,以清 除口腔内的食物残渣和细菌。
准备用品
根据患者的具体情况选择合适的 口腔护理用品,如棉球、纱布、 棉签、漱口水等。
04
CHAPTER
ICU口腔护理的特殊情况处 理
机械通气的患者口腔护理
机械通气患者由于气管插管或气管切 开,口腔自洁能力减弱,容易滋生细 菌,因此口腔护理尤为重要。
定期检查插管位置,确保插管稳固, 防止移位或滑脱。
护理时应选择合适的口腔护理液,如 生理盐水、洗必泰等,进行彻底清洁 。
注意观察口腔黏膜情况,发现异常及 时处理。
睡前等时间点进行,以保持口腔清洁和舒适。
口腔护理液的选择和使用

口腔四手操作技术ppt课件

口腔四手操作技术ppt课件
备时稍离开一点。
5.吸唾器头的斜面应与牙齿的颊面或舌面平行。 6.不影响医生视线和口腔内器械操作。
吸唾器头放置的基本位置
• 操作区:吸唾头尽可
能接近并平行于工作 牙的颊侧或舌侧
• 咽喉区:吸唾头放置
在翼下颌舌骨嵴的舌 侧约3mm处
四手操作技术——器械传递 与交换
器械的识别与用途:
1.口腔三宝:口镜(由镜头和柄组成,用于反射被检查的部位和反映不能直视的 部位.)镊子(用于夹棉球和敷料) 探针(有尖头和钝头两种,用于探测牙面点隙 ,沟 裂和龋洞)
快机 慢弯 慢直
4.树脂雕刻刀(柳叶刀):只用于树脂充填时用.
5.充填器:用于充填各种材料跟窝洞.
6.挖匙:分大,中,小三种类型;大挖匙一般用于口外拔牙时 用.中,小挖匙用于挖龋坏牙齿的软龋.
7.烧匙:根据窝洞的大小来准备,根充时用来烧断牙胶尖用.
8.成型夹跟成型片:分4个孔和6个孔的:4个孔的用来补前磨牙, 6个孔的用来补大牙的:前牙一般都是用透明的薄塑料来间开牙间 隙.
牙周
1.洁治:器械盒、洁治器手柄及头、弯机 头、抛光杯、抛光膏、双氧水、喷砂机、 喷砂粉、碘甘油 2.刮治:器械盒、麻药、刮治器、一次性 注射器、双氧水
拔牙术
器械盒、敷料、麻药、碘酒、牙龈分离器、 牙挺、拔牙钳、双头锐匙、棉卷、止血海 绵、牙骨锤
四手操作中牙科助手基本素质
熟悉本专业知识。 熟悉现代牙科医疗设备、器械的性能、操 作步骤、注意事项和维护保养知识。 认真学习四手操作知识。 熟练掌握口腔诊疗感染控制技术。
口腔四手操作技术
2018年7月4日
主要内容
四手操作基本操作技术 体位技术 (医护患) 器械传递技术 吸唾技术
四手操作

口腔护理及操作(PPT课件)

口腔护理及操作(PPT课件)
、止痛。 • 口腔涂膜:用于治疗口腔杂症、口腔溃疡等。 • 液状石蜡:用于口唇干裂,可起到滋润和保湿的作用
。 • 新霉素,口腔薄膜,制霉菌素甘油,金霉素甘油 26
(3)口腔护理常用溶液(掌握)
实施步骤
1、核对(床号、姓名、住院号等)、解释 2、安置体位:侧卧或仰卧,头侧一边,围治疗巾,置
弯盘于嘴角 3、湿润口唇 4、温水漱口 (昏迷患者不宜;) 5、观察口腔:口腔颜色、粘膜、牙、张口能力;口腔
11、健康宣教
12、取舒适体位、整理
13、处理用物,洗手、记录
29
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口腔护理
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评价
1、护士操作方法正确,动作轻巧、细致,患 者满意 2、患者感觉舒适,没有污湿衣被 3、患者了解口腔护理及口腔保健的意义和方 法
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擦对洗有过义程齿中的,患者,
注意 事项
操每作舒次避昏凝擦避时棉避患漱并在过避适只免迷或血应洗免长注球免者口用牙夹口多免与取棉和浸功协动损期意不患禁应后冷龈紧腔的引安一球意泡能助作伤使患宜者忌注帮水,,内溶起全个遗识患于差其要粘用者过吸漱意助清尤液误棉漏不者冷的取轻膜抗的湿入口观其洁其吸球清,水患下柔及生,察佩,是的中者并素带,。
3
存在大量的致
病或非致病菌—
—口腔的温度、
健康人的口腔有细菌吗?
湿度、食物残渣 适宜微生物生长
繁殖
我们正常人为什么不会引起口腔感染 ?
机体抵抗强
正常的饮水、进食、刷牙、濑口等可以起到 减少和清除病菌的作用
4
• 请问:你准备怎么为患者进行口腔护 理??
5
教学目标
知识目标 : 能说出特殊口腔护理的对象、操作要点和注意事项 、 口腔护理溶液的选择。

口腔护理操作流程图.ppt

口腔护理操作流程图.ppt

。2020年12月10日星期四2020/12/102020/12/102020/12/10
物,变色等不能使用的现象。b.用开瓶器开铝盖。 c.取一根复合碘消毒棉签,由瓶签对自瓶塞上缘开 始向下旋转消毒至瓶颈膨大部d.取无菌持物钳夹橡 胶皮塞边缘向上翻起瓶塞。e再取复合碘消毒棉签 由瓶签对测自瓶口向下旋转消毒至瓶颈膨大部。f. 取小持物钳横夹以翻上的瓶塞拔起,再放在于瓶口 上。g.左手中-示指放于翻上的瓶塞内,稍微撑开 取下瓶塞。h.右手握瓶的标签侧,先倒入少许液体 旋转式冲洗瓶口,倒液体入治疗碗内湿透棉签i.将 瓶塞插入瓶口内中-示指退出,插入双手拇指双手 中-示指固定瓶体上部,双手拇指向内下再向外下 翻盖瓶塞。j.瓶内存留的药液如继续使用,须注明 开瓶日期和时间。 7.覆盖口腔护理盘
现在擦洗舌头, 可能会触及到咽 部,有点恶心, 我会轻一些
整理:
1.撤去垫巾及各用物 2.协助病人取舒适体位 3.再次查对 4.进行健康指导。 洗手,记录。
注意事项:
好了已经擦洗干 净了,来漱漱口, 不要咽下,吐到 碗里
您口唇有些干裂,我给 您涂了石蜡油,您平时 也可以涂护唇膏。
王阿姨,口腔护理已经 为您做完了,您感觉怎 么样?是不是舒服多了? 建议您平时勤漱口多吃 新鲜蔬菜和水果,这样 能防止口腔感染,有利 于您的健康。
口腔护理操作流程
护士:王江波
素质要求(着装、仪表、 态度)
洗手、戴口罩
准备用物:口腔护理包(包内应置 18~20个棉球,弯止血钳,镊子,压 舌板各一把,治疗碗,液体石蜡油一 瓶)水杯,吸水管,手电筒,二连瓶, 治疗巾,污碗,持物钳,药液(视病 情)必要是备开口器等
备口腔护理盘:1.检查口腔护理包有效期,打开口腔护理 包。

口腔四手操作 ppt课件

口腔四手操作  ppt课件

PPT课件
4
1、坐式操作
• 医师和助理在治疗中自始至终采用坐式操作,以平衡的姿 势位置坐下,保持良好的体位,即能持续工作又不损害健 康
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5
2.组成医疗团队
• 利用训练有素的各类口腔科助理与医师组成医疗团队
协同工作。医师起主导作用,负责计划和治疗;助理配 合,负责安排患者、准备治疗用品、调配材料、传递和 回收器械,及时用吸引器排除患者口腔的水和废屑。医 师和助理有条不紊地操作,配合默契。
• b.术中配合

接待患者就位,如有牙髓炎症应嘱患者先对牙龈炎症进行治疗。
• 协助医生做好牙面清洁和自然光下比色,牙体制备和准备好用物。
• 协助隔湿,在酸蚀时间结束后做好吸唾和保护酸蚀牙面工作,涂粘结剂以 后协助光照,医生充填材料后协助光照,掌握好光照时间和方向。
• 打磨抛光时应及时清除粉尘和水雾,使视野清晰。
• (2)助理用左手传递器械以左手拇指、食指及中指传递 送新的器械,以无名指和小指接收已使用过的器械,这样 可以顺利地交换而不发生碰撞。
• (3)传递过程中,助理右手可同时用吸引器吸走唾液、 水和碎屑或做其他工作。
• (4)多禁止在患者的头面上部传递器械,以确保患者安 全。
PPT课件
37
第二章
护士或椅旁助理的临床配合技术
PPT课件
34
4、 上颌右侧后牙区
术者(医生)位于11点的位置,与病者或位椅长轴呈 65°。
助理位于2点30位置。 椅位调节到下颌平面与地平面平行,上颌平面与地平 面呈45°。
PPT课件
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第六节 四 手 操 作 服务的器械传递技术
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36
传递要求
• (1)应用标准的平行传递法,即在患者的颏下和上胸之 间,肘部平行将器械传递与医师手中,交换器械时,被传 递的器械应平行于医师手中的器械。

口腔护士操作规范ppt课件

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安置客人坐好,把扶手摆好,躺下之前应提醒客人坐好,以免座椅突然 启动使客人受惊,同时把器械盒准备好,注意观察客人的椅位是否舒适, 若有不适应应及时调整,尤其是头枕。
随时保持操作区域的清洁,及时为客人拭去脸上的溅出物。若有物品落到地 上,应摘去手套拾起,一次性器械应予更换,非一次性器械应及时更换或用碘 伏+酒精擦拭消毒(特殊情况)。
操作规范
畸形中央尖
准备工作
准备工作:护士应了解当天客人的治疗内容、年龄、性 别及相关内容,是否有特殊要求,在客人进诊室前, 护士应把诊室收拾妥当,治疗所需器械准备就绪,检 查各诊室器械是否齐全。
与客人交流
1. 见到客人后,应礼貌的向客人打招呼,“xx先生(小姐,女士)您好,请跟我来 诊室吧!”如果有久等的客人,尽量用简单的语言向客人解释清楚,以求谅解。客 人如果拿了很多东西,我们可以在允许的情况下,帮忙拿到诊室。带客人时,我们 在前,客人在后,进诊室时,应请客人先进。 2. 与客人交流时要始终保持微笑服务,使气氛融洽,交流时要注意场合,说话要有 分寸,如果回答不了的问题或不能确定的事情,最好有医生来回答。 3. 客人进入诊室后,随身的物品应放在病历桌上,外套可以问“外套需不需要脱下 来,我帮您挂起来?”。挂衣服时要摘下手套,安排客人躺好,调整椅位至舒适体 位,如果为儿童,可以垫一个垫子。客人如果擦了口红,要递上纸巾让其擦掉。选 择播放合适的电视节目和音乐。
治疗结束后,若客人脸上有异物,可用纸巾沾少许水拭去。给客人递上毛巾 。仔细倾听医生的医嘱,了解下一次治疗的内容和时间(包括间隔时间和治疗 时间),以及注意事项。医生和客人交流完毕后,主动带客人至前台,并向前 台同事交代以下内容:本次治疗内容,下次治疗内容,间隔时间,下次治疗时 间及注意事项。
医生下医嘱的同时可收拾器械,送入消毒室准备消毒。将所有一次性物品放 入柜内垃圾袋。擦拭治疗椅及漱口台。在此过程中注意自我保护,若手套有破 损或沾上血迹,应及时更换。检查有无客人遗留的物品,若有,及时归还客人 。

口腔护理操作流程图PPT课件

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4.操作前后清点棉球数目,以防遗留在口 腔内。
5.各部位清洗次数及棉球所需数量,以病 人口腔清洁为准。
6.溶液(根据病情需要选择):
2021/3/9
8
a.生理盐水,复方硼砂溶液,1:5000呋喃西林 溶液可预防口腔内感染。
b.2%-3%硼酸水,用于清洁口腔,有益菌作用。 c.1%-3%过氧化氢溶液用于口腔感染及出血的病
人,有防腐,防臭的作用。 d.1%-4%的碳酸氢钠溶液,用于口腔内真菌感染
的病人。 e.1%的醋酸溶液,用于口腔内酮绿假单细(绿
脓杆菌)感染的病人
2021/3/9
9
2021/3/9
谢谢…
10
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
2021/3/9
11
2.用无菌持物钳将弯盘及其内物品移至托 盘左侧竖放。
3.治疗碗翻至弯盘右侧。 4.将棉球夹放于医疗碗内,同时要清点数目 5.将钳子、弯止血钳方右下角,液体石蜡置于止
血钳上方。 6.打开药液,倒入碗内,:a检查溶液有效期,轻
拧瓶盖有无松动,查看瓶体瓶底有无裂,将瓶 轻轻倒置,查看溶液内有无沉淀,浑浊,絮状
第三步:由后向前擦洗牙齿咬合面。 (左上-左下-右上-右下)
2021/3/9
没有
请张嘴,我给您 检查一下口腔
5
擦洗腭、舌、颊:
王阿姨,您觉得 现在的力度合适 吗?
合适
您张嘴累了可以 示意我休息一下, 好吗?
好的
第一步:由内向外擦洗上腭及口底。 第二步:由内外擦洗舌的背部及腹面。 及时清点棉球数量 清醒病人协助漱口,用纱布或者毛巾擦净口唇及周围皮肤 义齿复位,口唇干裂涂液体石蜡,粘膜有溃疡遵医嘱涂药
2021/3/9

口腔护士操作规范20页PPT

口腔护士操作规范20页PPT
口腔护士操作规范
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢!
பைடு நூலகம்
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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治疗过程中
1. 与医生要配合默契,尽量用手势或眼神来交流,要快而不乱,做到“三轻”:即说话轻、 走路轻、操作轻,以保证诊室安静。医生需要的器械一定要提前准备好,复诊的客人我们可 以通过病历来了解。初诊的客人我们可以通过医生与客人的交流来了解治疗方案,准备所需 要的器械,这就要求护士掌握一定的口腔基础知识,如果助手不确定,医生可以简单的告知。 2. 助手与医生递交物品时,要避开客人的面部,以免物品落到客人的脸上。客人的胸前尽量 不要放器械,拿燃烧的酒精灯时,手一定要稳;取CP/FC等药物时,要跟滴瓶一起拿着,以 防药物溅到别处或脸上。注意防止次氯酸钠的溅落。 3. 操作过程中要随时调节灯光,不要妨碍医生的视线,以免发生意外,尤其吸唾时,吸唾管 不能碰到医生的手机。吸唾时,动作一定要轻柔,吸唾管应放在下颌磨牙后垫上,不能太深, 以免客人恶心。 4. 助手的操作台及治疗盘要随时保持清洁,要有无菌观念。带血的棉花或纸巾要及时扔掉, 不能乱放。用完的器械要收拾整齐放到操作台的一边,确保整个台面井然有序。
客人出诊室后,所有的设备要收拾妥当复位,器械放到消毒室高温高压消毒。一 次性物品扔掉时要确保没有可用的东西。所有的台面、椅面、地面同时擦拭干 净。洁治后的诊室,时间允许的情况下空气消毒。
四手操作注意事项
Hale Waihona Puke 随时保持操作区域的清洁,及时为客人拭去脸上的溅出物。若有物品落到地 上,应摘去手套拾起,一次性器械应予更换,非一次性器械应及时更换或用碘 伏+酒精擦拭消毒(特殊情况)。
4. 客人一旦进入诊室,就要尽量保证有人在,不要让其有受冷落的感觉,尤其是 在拔牙打完麻药后,观察麻药后的反应。 5. 器械盒要在客人面前打开使用。贴蓝膜、口杯、吸唾管要让客人看到是新的, 以消除重复利用的顾虑。盛放器械的橱子打开后要马上关上。拿器械时尽量半 开,手机要轻拿轻放,橱门要轻开轻关。准备工作要控制时间,不可过长。 6. 治疗过程中,若医生有事情要离开诊室或未能及时进诊室,应向客人作必要的 解释,请客人稍等一回。若没有限制的情况下,可让客人漱口,取座位休息一 会。如果比较健谈的客人我们可以谈些比较轻松的话题,使其消除恐惧的心理。 如果时间较长,我们可以让客人观看电视节目。 7. 治疗开始后,如果有陪同的家属,我们应委婉地请他们在诊室外等候,到沙发 上看一下杂志或电视节目,尽量避免额外的人在诊室里,保持诊室干净。如果 是儿童,可由医生告知家长治疗方案后再出去,结束后再通知家长看一下治疗 结果;如果是没有自理能力的小朋友或初诊小朋友,可留一位家长待在身边, 以保证治疗顺利进行。 总之,在与客人交流的过程中,态度一定要委婉柔和,具体客人具体对待。
任何操作都不可在客人的脸部上方进行,以免给客人造成不安全感,甚至 发生危险。
所有药品一定要三查七对,注射用药必须有第二人再次确认。 “三轻”说话轻,走路轻,操作轻。 操作过程中禁止医护人员相互谈笑,但可适当安慰病人。尽量避免在客人 面前过多地谈论其他客人的治疗情况,给客人造成一种被忽视的感觉。 吸唾时动作要轻柔,不可过于用力,也不可探入过深,及时把客人口腔中 的水洗干净。在补牙,根充,粘冠等操作时,注意隔湿。吸唾管的位置应随着 医生手势的变换而变换位置,不可妨碍医生的操作,不可阻挡灯光和医生视线。 若治疗毕,尤其是拔牙后,吸托管上粘有血迹,应吸入清水以清洗管道。
5. 操作过程中,如果医生所需器械或材料没有时,尽量避开比较敏感的字眼,用 手或眼神示意一下;如果器械不小心掉在地上,不要立即弯腰去拣,而应更换新 的,如果器械只有一种,要摘下手套拣起来用清水冲洗后,用酒精消毒,希望尽 量避免此类事情发生。 6. 操作过程中,客人电话响了,而又不能接电话,我们可以征求一下客人要不要 代接电话,客人同意后,助手要摘下手套接听,首先我们要表明我们的身份: “您好,我这里是华杰齿科”,后告知“某某先生/女士在看牙,不方便接听电话, 有什么事我可以帮忙转达?”,或者大体告诉一下治疗所需的时间,待会再给其 回电话。 7. 整个治疗操作过程,如果需要很长的时间,我们可以征求一下客人是否需要休 息,做到个性化服务。 8. 客人漱口时,水池里要保持一直有水,及时为客人递上纸巾,客人的脸上不能 有任何水滴、材料之类,如有发现要立刻擦掉,如果前牙治疗时,可以盖一条孔 巾,以防止水溅到脸上,客人结束治疗后应及时递上毛巾,温度应随季节而变化。
操作规范
畸形中央尖
准备工作
准备工作:护士应了解当天客人的治疗内容、年龄、性 别及相关内容,是否有特殊要求,在客人进诊室前, 护士应把诊室收拾妥当,治疗所需器械准备就绪,检 查各诊室器械是否齐全。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交
与客人交流
1. 见到客人后,应礼貌的向客人打招呼,“xx先生(小姐,女士)您好,请跟我来 诊室吧!”如果有久等的客人,尽量用简单的语言向客人解释清楚,以求谅解。客 人如果拿了很多东西,我们可以在允许的情况下,帮忙拿到诊室。带客人时,我们 在前,客人在后,进诊室时,应请客人先进。 2. 与客人交流时要始终保持微笑服务,使气氛融洽,交流时要注意场合,说话要有 分寸,如果回答不了的问题或不能确定的事情,最好有医生来回答。 3. 客人进入诊室后,随身的物品应放在病历桌上,外套可以问“外套需不需要脱下 来,我帮您挂起来?”。挂衣服时要摘下手套,安排客人躺好,调整椅位至舒适体 位,如果为儿童,可以垫一个垫子。客人如果擦了口红,要递上纸巾让其擦掉。选 择播放合适的电视节目和音乐。
9. 治疗结束后,补牙、戴牙的客人,要拿镜子让其看一下牙齿的情况。注意:备
完牙的客人,一定不要他看到牙齿的情况。 10. 医生与客人交待医嘱时,助手要认真听,以便传达给前台,最后摘下手套, 提醒客人带好物品,带客人出诊室,通常是客人在前,护士在后,可以说“今 天治疗结束了,我们到前台给您约个时间吧”,或者说“请到前面稍微休息一 会吧”。如果客人的头发或妆容比较乱,可以委婉的告知到洗手间梳洗一下。 11. 与前台交接时,要简洁明了。说明今天的治疗、复诊的时间,预留时间,是 否需准备器械。如果前台很忙或在接听电话,可将医嘱写在便条纸上。
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