八下语文课堂作业本答案(2019)
语文课堂作业本八年级下册答案浙教版
语文课堂作业本八年级下册答案浙教版1、13. 下列各句中，没有语病的一句是（）[单选题] *A．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
(正确答案) B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C．通过全市上下的共同努力，让江油市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
D．为了防止“新冠”疫情不再大规模扩散，我国各级政府都及时采取了防范措施。
2、63. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *A、从小丘“西”行百二十步。
B、“斗”折蛇行C、“箬篷”覆之。
D、中“峨冠”而多髯者为东坡。
(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ4、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù6、月光如流水一般，静静地（）在这一片叶子和花上[单选题] *泻(正确答案)照浮流7、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
八下语文作业本的参考答案
八下语文作业本的参考答案八下语文作业本的参考答案语文作业本是学生学习语文的重要辅助工具，通过做作业可以巩固所学的知识，提高语文水平。
然而，有时候学生在做作业时会遇到一些难题，需要参考答案来进行对照和学习。
下面是八下语文作业本的一些参考答案，供同学们参考。
第一单元《鲁迅》1. 鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品对于推动中国现代文学的发展起到了重要的作用。
2. 鲁迅的作品以揭露社会黑暗、呼唤民族精神为主题，他的笔触犀利，语言生动，深受读者喜爱。
3. 鲁迅的代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》、《祝福》等。
这些作品通过对社会现象的批判和对人性的深刻剖析，展现了鲁迅独特的思想和文学风格。
4. 鲁迅的思想对于当代青年的成长和发展具有重要的启示意义。
他的作品告诉我们要勇敢面对社会的不公与黑暗，要保持对美好事物的热爱和追求。
第二单元《人教版语文》1. 《人教版语文》是我国普通中小学语文教材的一种，它经过多年的改革和完善，已经成为了国内外广泛使用的一种教材。
2. 《人教版语文》以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力为目标，注重培养学生的综合素质。
3. 《人教版语文》的教学内容丰富多样，既包括经典文学作品的阅读，也包括现代文学的欣赏和创作，同时也注重培养学生的写作能力和批判思维能力。
4. 《人教版语文》的教学方法灵活多样，既有课堂讲授，又有小组合作和个人独立完成的任务，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。
第三单元《诗的力量》1. 诗是一种独特的文学形式，它通过音韵、意象和语言的运用，表达出作者的情感和思想。
2. 诗歌的力量在于它能够触动人的内心，唤起人们对美好事物的向往和追求。
3. 中国古代的诗歌有着悠久的历史和独特的艺术风格，代表作品有《登鹳雀楼》、《静夜思》等。
这些诗歌通过优美的语言和深刻的意境，给人以启迪和感悟。
4. 现代诗歌则更加注重表达个人情感和社会关怀，代表作品有徐志摩的《再别康桥》、北岛的《波兰来信》等。
2019年春统编版八年级语文下册教材练习参考答案
2019年春统编版八年级语文下册教材练习参考答案温馨提示：如发现与课本有少许不同，请自行更改，谢谢！第1课社戏一、通读全文，仿照“夏夜行船”这样的四字短语，概括本文所写的几件事。
参考答案：平桥“乐土”→优厚待遇→戏前风波→夏夜行船→船头看戏→归航偷豆→怀念好豆→怀念好戏。
解析：本文的线索是“社戏”，作者按照“盼社戏→看社戏→念社戏”的思路来写。
盼社戏，主要写了“我”在平桥村的生活；看社戏，主要写了看戏前的风波，看戏时的情景，看戏后的快乐；念社戏，主要是怀念好吃的罗汉豆，怀念那晚的好戏。
理清思路，抓住事情的核心，用四字短语概括即可。
二、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。
以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式各自的作用。
参考答案：（示例）事例：看戏后归航偷豆（1）景物描写：回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
作用：“回望”两字表现了“我”依依不舍的心情；“罩”字是通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，再次以仙境比拟社戏，与来时呼应。
这句充满了梦幻般色彩的描写，表现了“我”童年时眼中社戏的美。
（2）抒情、议论：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
作用：表达了作者对童年伙伴的怀念及对美好时光的留恋之情。
解析：课文主要写了“我”去赵庄看社戏的经过。
有戏前波折、夏夜造船、船头看戏、归航偷豆等情节，文中除记叙外，还大量运用了描写、抒情、议论等表达方式，特别是描写，有景物描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
选择其中的某一情节，找出其中运用描写、抒情、议论的句子，结合上下文体会其作用。
三、豆是很普通的豆，戏也是让“我”“昏昏欲睡”的戏，但是“我”最后却说是“好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的呢?参考答案：其实那夜的戏，看得叫人“找呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。
所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了“我”对天真烂漫、自由有趣的童年的美好回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表达了“我”对人生理想境界的渴望和追求。
2019语文八年级下册作业本答案新人教版
2019语文八年级下册作业本答案新人教版4 列夫托尔斯泰1 黝锢滥尴炽额2 ( l ）鹤立鸡群（2 ）正襟危坐3 . ( 1 ）茂密( " ）粗劣4 犀利的目光；丰盲的百乱跟藉筋证书尸一，甲真着葺矿证撬满燕髦累一～- 6 ．托尔斯泰的眼睛能够抒发各种各样的感情。
作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，他的作品也反映了社会生活的各个层面。
7 这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利，妈习比了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统抬*的恐慌，而且他敢于批判自己，无清地剖析白己8 . “过失”指“我”拒绝戴母亲给“我”做冲棉手套，而要买时髦手套“感情巨债”指母亲对“我”的慈爱和宽容“我”无法回报。
9 ．提示：围绕“我为自己买了时髦手套而高兴，也为花费了家里一星期的生活费而内疚和白责”写。
10 母亲花了精力和时间做那副手套；母亲认为那副手套很保暖，她很满意；那副手套里而含有母亲对孩子深深的疼爱；手套意味着那段艰难的岁月，毋亲认为值得怀念。
11 ．提示：注意经历的意义和价值、语句的流畅和简洁12 二者并不矛盾。
“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦。
如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。
托尔斯泰正是这样的人他看透了**、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是的痛苦。
晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出2 走，而客死于途中。
5 再塑生命1 ．企衍簇徙觅冥2 . ( 1 ）概慨（2 ）犹油（3 ）明名3 ．示例：一种付出一生奉献一缕光明一丝温暖4 “我”在莎莉文老师的指导卜理解了“爱”的含义。
5 , ( 1 ）想要马上实现。
表现了“我”的好学、坚毅。
（2 ）用力。
表现了莎莉文老师注重教育方法，善十抓住教育契机，因势利导。
八下语文作业本答案
八下语文作业本答案第一单元风花雪月一、阅读理解1.阅读下面的诗句，然后回答问题：风花雪月何时了，江湖沙鸥成了依稀的梦。
问题：这首诗表达了怎样的情感？答案：这首诗表达了怀念过去的情感，人物在思念风花雪月这种美好景色以及过去与之相关的江湖人物时，感叹时光流转如梦。
2.根据课文回答问题：“风花雪月”在古代是什么意思？答案：在古代，“风花雪月”是指描绘大自然美好景象，表达人们对美的追求和对浪漫情愫的追忆。
二、填写适当的词语1.“风花雪月”中的“风”，形容词可用_______表示。
答案：迷人的。
2.“风花雪月”中的“花”，是一种_______。
答案：美丽绚丽的植物。
3.“风花雪月”中的“雪”是大自然中的_______。
答案：冰晶体的降水形式。
4.“风花雪月”中的“月”是天空中的_______。
答案：亮度小于阳光的天体。
三、判断正误1.“风花雪月”是“花、风、月、雪”的重叠用法。
（）答案：正确。
2.“风花雪月”是古代文人墨客追求的浪漫风景。
（）答案：正确。
3.“风花雪月”意为生活富有情趣。
（）答案：正确。
第二单元唐诗宋词一、选择题1.杜甫的《登高》一诗中表达了（ A / B / C ）三种感情。
A. 爱国情怀B. 生活疾苦C. 赞美人生答案：A、B、C2.杜甫的《春夜喜雨》中的“晴川历历汉阳树”用了怎样的修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 夸张答案：A二、填充题1.下面哪个诗句是杜甫的作品？答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2.下面哪个词语是杨万里的作品？答案：春在溪头草如云。
3.下面哪个词语是苏轼的作品？答案：无边落木萧萧下。
第三单元人教版八下第二单元测试卷答案一、选择题1.《孟子与顾城诗中人物性格对比》的目的是（ A/ B/ C ）。
A. 探讨诗人对周易的理解B. 进一步理解孟子与诗中人物性格C. 阐明诗人对儒家思想的态度答案：B2.《走近诗意的方式》的主要内容是（ A / B / C ）。
A. 总结文章具有的学习方法B. 介绍作者亲近自然的体验C. 分析自然对人的影响答案：C二、填空题1.孟子与顾城的性格相比，可以发现他们对待人生是____与____的。
八下语文作业本答案 (2)
八下语文作业本答案第一单元人与自然第一课我们的林子课文疑问解答1.课文中描述的林子处于哪种自然环境中？答：课文中描述的林子是处于一个山区的自然环境中。
2.为什么林子里的声音很少？答：林子里的声音很少是因为山风吹得很紧，树木不固定。
3.林子里很多事物都在运动，那其中有一个物体除外，它是什么？答：其中一个物体除外的是火堆。
因为火堆是静止的。
4.对光明在春天里的运动形态，你有什么感受？答：光明在春天里的运动形态让人感到很有节奏感，有时像绵羊，有时又像一朵朵云。
5.林子里的风和光对人有什么影响？答：林子里的风和光让人感到宁静、安详和愉悦。
第二课我的生活空间课文疑问解答1.文章开篇通过举例的方式告诉我们什么道理？答：文章通过举例告诉我们人们居住的地方是生活空间，它可以是一个城市、一个小区、甚至是一个房间。
2.文中提到的社区是怎么组织起来的？答：社区是由一群志同道合、生活在相同地区的人自发组织起来的。
3.通过阅读这篇文章，你意识到了什么？答：通过阅读这篇文章，我意识到了一个人的生活离不开周围的人和环境，我们共同创造出一个美好的生活空间。
4.你的生活空间是什么样子的？你喜欢你的生活空间吗？答：我的生活空间是一个绿树环绕的小区，我非常喜欢这里。
有美丽的花园、宽敞的场地，还有邻居们的笑脸。
5.你认为一个好的生活空间应该具备哪些特点？答：一个好的生活空间应该具备安全、整洁、美观、宽敞的特点。
人与人之间相互照应，和睦相处。
第二单元古代文明第一课古代文明在人类文化发展中的地位课文疑问解答1.古代文明为什么在人类文化发展中占据重要地位？答：古代文明在人类文化发展中占据重要地位，是因为古代文明是人类文明的源头，对后世文化产生了深远的影响。
2.古代文明通过哪些方面体现出来？答：古代文明通过语言文字、科学技术、哲学思想、艺术等方面体现出来。
3.古代文明体现了人类的哪些进步？答：古代文明体现了人类在语言文字、科学技术、社会制度等方面的进步。
八年级语文作业本下答案人教版
八年级语文作业本下答案人教版积累使用1、怯翡蜿熄茫窜沫掠2、（1）叫喊（2）呻吟（3）号叫（4）呼叫（5）吼叫3、（1）象征气焰嚣张的沙皇反动势力。
（2）比喻海燕矫健、勇猛的雄姿。
4、（1）不能。
“掩藏”是遮盖、掩避的意思，而“躲藏”则指把身体隐藏起来。
（2）不能。
“恶狠狠”是贬义词，而“使劲”是中性词，难以表达对狂风的谴责。
阅读理解（一）5、（1）象征无产阶级革命先驱者（2）象征人民（3）象征反动势力（4）象征假装革命和害怕革命的人6、通过声音（如呻吟）、动作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。
通过群鸟对待暴风雨的不同态度的对比，突出海燕的英雄形象。
7、（1）善于透过现象看本厦，具有敏锐的预见性和洞察力。
（2）具有坚定不移的必胜信念。
8、这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召，它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
（二）9、它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。
10、（1）雕鹰出生后不久，就要经受千百次残酷的训练，否则就不能获得食物。
（2）母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。
（3）母鹰折断幼鹰翅膀中的绝大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处推下，有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。
11、（1）“ 这样” 指折翅飞翔训练。
（2）“ 翅膀” 指激情、意志、勇气和希望。
12、示例：不管外界条件如何，成功最终靠自己。
体验探究13、示例：低吟浅唱的小河小桥流水的江南。
八年级下册语文作业本答案
八年级下册语文作业本答案第一单元：古代诗词欣赏课文答案1.题目：《江雪》–答案：天际白皑皑，落叶纷纷飞。
2.题目：《钗头凤》–答案：一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
习题答案1.题目：诗词的基本特征是什么？–答案：用词简练、意境深远、表现主题鲜明。
2.题目：为什么《江雪》这首诗受到了人们的喜爱？–答案：因为诗中运用了丰富的修辞手法，如对比和比喻，通过描绘江雪景象，使人们感受到了冬天的寒冷和宁静。
第二单元：现代诗歌的魅力课文答案1.题目：《游园惊梦》–答案：桃花依旧笑春风，芳草没有心，但盼早抽绿。
2.题目：《题西林壁》–答案：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
习题答案1.题目：现代诗歌与古代诗词相比有哪些不同之处？–答案：现代诗歌更加注重情感表达和个人体验，用词更加自由，形式更加多样化。
2.题目：简述《游园惊梦》和《题西林壁》这两首诗的主题。
–答案：《游园惊梦》主题是人生苦短，应珍惜时间，而《题西林壁》主题是怀念古代英雄人物。
第三单元：古文阅读课文答案1.题目：《齐民要术·食货、农事、兵器》–答案：恢复农业生产，提高粮食产量，重视农事管理，发展国防工业。
2.题目：《鬼谷子·射御策》–答案：期望君主能够以刚强的手段治理国家。
习题答案1.题目：简述《齐民要术·食货、农事、兵器》这篇古文的主要内容。
–答案：本文主要介绍了如何恢复农业生产、提高粮食产量、重视农事管理和发展国防工业等方面的方法和措施。
2.题目：《鬼谷子·射御策》这篇古文的写作目的是什么？–答案：写作目的是期望君主能够以刚强的手段治理国家，保持国家的安定和统一。
第四单元：叙事文阅读课文答案1.题目：《山行》–答案：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
2.题目：《小荷才露尖尖角》–答案：初夏时节，细长嫩绿的荷叶刚露出水面。
习题答案1.题目：《山行》这篇文章中描写了什么样的景色？–答案：描写了寒山、石径、白云和人家等景色。
新人教版语文课堂作业本八下答案2019
新人教版语文课堂作业本八下答案2019
我的第一本书
1.掺晾盈蹭奥覆
2.(1)凄惨(2)崇敬
3.C
4.父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。
这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
5.父亲冷峻的外表;父亲对“我”深深的爱。
6.(1)卖驴让儿子复读;(2)给儿子打点行李、借学费;(3)专程赶回家送儿子。
7.“你哥这孩子，让人放心……”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。
8.示例：比尔·盖茨的父亲让孩子从小懂得凭本事挣钱。
盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。
马说
1.(1)仅仅
(2)两马并驾
(3)有时
(4)怎么、哪里
(5)用鞭子打
(6)面对
2.(1)食饲喂
(2)见现表现
(3)材才才能
(4)邪耶吗
3.B
4.(1)所以(2)尚且
5.(1)日行千里的马，一顿有时能够吃下一石粮食。
(2)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不理解千里马吧。
6.“千里马”寓指人才;“伯乐”寓指能发现、赏识、任用人才的人。
7.食马者不知马。
或食马者无知，不识马。
8.(1)示例：天生我材必有用，千金散尽还复来。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
(2)示例：毛遂自荐。
人教版初中八下语文作业本配套参考答案(已审阅)
参考答案第一单元1藤野先生1．绯匿鉴诘逊杳2．（1）居然（2）瞥见3．（1）死在异国他乡。
（2）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击表达了作者对他们把中国人看作低能儿的极为愤慨的感情。
5．（1）日本的“爱国青年”（2）闲看枪毙犯人的中国人6．忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧感到不满。
7．弃医从文。
中国老百姓的不觉悟，正是造成我们民族衰落的重要原因，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8．示例：（1）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习。
（2）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2我的母亲1．质恕绉绉嬉绰翳2．（1）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功，如果我能毅然面对困难——那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
4．我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
5．因为说轻薄话，母亲重责“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。
6．为了顾及孩子的自尊心。
因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，不是给别人看的。
7．示例：母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。
旧式妇女把“相夫教子”作为天职，在丈夫去世后，母亲深感教子责任重大，将孩子视为全部的精神寄托。
（言之有理即可）8．略3我的第一本书1．掺晾盈蹭奥覆2．（1）凄惨（2）崇敬3．C4．父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。
这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
５．父亲冷峻的外表；父亲对“我”深深的爱。
６．（1）卖驴让儿子复读；（2）给儿子打点行李、借学费；（3）专程赶回家送儿子。
７．“你哥这孩子，让人放心……”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。
八年级下册语文作业本参考答案8下语文作业本答案
八年级下册语文作业本参考答案8下语文作业本答案八年级语文作业本题目就好比敌人，笔杆就是你的武器，做题的方法就是你的招式，为大家整理了八年级下册语文作业本参考答案，欢迎大家阅读!雷电颂1.虐秽咆迸犀2.(1)眼睛斜着看，形容高傲的样子。
(2)古代的一种跪拜礼。
行礼时，抬起，跪拜至地。
(3)摆布。
3.b4.窒息、惊恐。
5.感官：鸟儿唱着快乐的歌。
嗅觉：鲜艳的玫瑰花散发出阵阵芳香。
散发出多方面的感官提振，使人猛烈地感受到景色的幸福，领略到小自然多姿多彩的美。
6.前者比喻瓢泼大雨，后者比喻小雨。
7.旨在整体表现小自然那无与伦比的人与自然的美。
8.(1)农历五月初五，即端午节。
相传为纪念屈原，因为屈原是这一天投江而死的。
(2)《古诗》、《九歌》;主要写下屈原一生拥护楚国，最终为楚国而死去的事迹。
雪1.粘烁旷变白仲2.(1)嗡嗡(2)灼灼(3)灿灿(4)闪闪3.(1)可爱鲜艳(2)学识广博(3)消融，熔化4.江南的雪“滋润美艳”，充满生机;朔方的雪独立不羁，撼天动地。
一是优美，一是壮美。
5.极力、果断的语气。
代皮利皮半句叙述的朔方的雪桀骜不驯而又寂寞的品格和职业道德。
6.对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。
7.《从百草园至三味书屋》中写下塑雪罗汉仅仅就是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程展开了生动的描绘。
《从百草园至三味书屋》中写下塑雪罗汉主要就是为了凸现雪地捕鸟的快感，而《雪》中写下塑雪罗汉则就是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场并作铺垫。
8.(1)示例：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
(李白《北风行》)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
(高适《别董大》)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(韩愈《春雪》)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(柳宗元《江雪》)六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
(高骈《对雪》)(2)示例：讨厌“忽如一夜春风来，千树万树梨花上开”。
八下语文课堂作业本答案1
3 我的第一本书
• 1 ．掺 幽 盈 蹭 奥 覆2 . ( l ）凄渗（2 ）崇敬3 . C 4 ．温 和善良，乐十助人，理解孩子，尊重孩子的友隋，对孩子 负责。事例略。5 ．既包含着对儿子的做法的默许，也对 儿子同学家的生活贫困深表同情。6 ．突出乔元贞家的贫 穷和生活的艰难。7 ．表现r 作者对苦难生活中的伙伴的 深切同情，也启示读者从乔元贞的命运中严肃地思考生活 和人十。感晤略，台之有理即可8 ．父亲为儿子考上大学 而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。这是不善于表达而又 难以掩饰的父爱的流露。9 ．父亲冷峻的外表；父亲对 “我”深深的爱．10 ( l ）卖驴让“我”复读；( 2 ）给 “我”打点行李、借学费；( 3 ）专程赶回家送“我”。 11 . “你哥这孩子，让人放心• • … ”因为这句话里包含 着父亲对儿子的理解与信任。12 ．示例：比尔• 盖茨的父 亲让孩子从小懂得要凭本事挣钱。盖茨帮家里做事，父亲 总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作 是通往幸福的台阶。
6雪
• 1 ．粘 烁 旷 褪 弥2 ．（1）漂亮艳丽/好看而光泽鲜明（2 ）学识广 博（3 ）消融，溶化3 ．《野草》 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书 屋》4．江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼 天动地。一是优美，一是壮美。5 ．坚决、果断的语气。代指前半句 描述的朔方的需莱鹜不驯而又孤独的品格和操守6 ．对寒冷环境的反 抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂7 《 从百草园到三味书屋》 中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《 雪》 中却对塑雪罗汉的过程进 行了生动的描写。《 从百草园到二味书屋》 中写塑雷罗汉主要是为 了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《 雪》 中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉 的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。8 ．百合之所以 要“开出美丽的花朵”，不是为了炫耀白己，而是为了向世界默默地 奉献“美丽”，以此来“证明自己的存在”的价值。9 ．表现了百合 信念坚定、执著追求的性格。10 不好。标题以“心田上”三字来修 饰“百合花”，强调了百合花“触动”人们“内心那纯净温柔的一角” 的作用，突出了百合花精神深深地震撼着人们的心灵，抒发了作者从 内心深处流露出来的赞美之情改动后的标题则没有这样的表现力，而 且“一株”与文末“满山的百合花”等情景不符，“顽强”则不能完 全概括其特征。
语文课堂作业本8年级下答案2019
语文课堂作业本8年级下答案20191藤野先生1．绯匿鉴诘逊杳2．（1）居然（2）瞥见3．（1）死在异国他乡。
（2）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击表达了作者对他们把中国人看作低能儿的极为愤慨的感情。
5．（1）日本的“爱国青年”（2）闲看枪毙犯人的中国人6．忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧感到不满。
7．弃医从文。
中国老百姓的不觉悟，正是造成我们民族衰落的重要原因，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8.孙犁戴着袖套在捡黄豆，见了我，与我交谈。
准备糊窗缝，向我证实自己的衰老孙犁坐在桌台前写作，见到“我们”后立刻热情招呼客人。
9.（1）写出了我期盼、兴奋、敬仰的心情。
（2）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害怕糟蹋纸张的心理。
10.①“我”不热不同省里几位老师对《灶火的故事》的评价。
②“我”相信孙犁先生能读懂它的精妙之处。
11.①以小见大，以普通平凡的细节，表现大师品质的高尚。
②这里反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
③多次点题，使孙犁先生戴套袖的形象深入读者的心，从日常生活中表现孙犁的高尚品质。
2我的母亲1．质恕绉绉嬉绰翳2．（1）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功，如果我能毅然面对困难——那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
4．我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
5．因为说轻薄话，母亲重责“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。
6．为了顾及孩子的自尊心。
因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，不是给别人看的。
7．示例：母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。
旧式妇女把“相夫教子”作为天职，在丈夫去世后，母1母亲深夜敲盆赶亲深感教子责任重大，将孩子视为全部的精神寄托。
（言之有理即可）8．○2母亲跪在田中插秧。
八年级下册语文课堂作业本答案(新人教版)
八年级下册语文课堂作业本答案（新人教版）一、基础知识1．给加点字注音：归省（）挖掘（）弥散（）支撑（）缥渺（）凫水（）皎洁（）2．说说下列句子各表现了文中人物怎样的性格。
①阿发一面跳，一面说道：“且慢，让我来看一看罢。
”他于地往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”②不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道：“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。
我今天也要送给你们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。
③双喜拔前篙双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的，“都回来了！那里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头忽而大声的说。
④真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
3．“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”这句话是什么意思？4．课文最后一部分为什么要写六一公公送豆？5．双喜是这篇小说中刻画得比较生动的一个形象，分析双喜的言行，能够看出他的性格特点：当“我”看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议——表现了双喜的。
当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票——表现了双喜。
归航偷豆时，征求豆主人阿发的意见，并以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的——又表现双喜。
双喜送我回到家，“都回来了！哪里会错。
我原说过写包票的！”——表现双喜做事。
最后六一公公上门责怪，双喜回答六一公公的问话又表现了双喜。
（备选答案：聪明、反应灵敏、考虑周到、善解人意、办事果断）6．选出对下列句中副词作用理解不当的一项（）Ａ．那声音大概是横笛，宛转，悠扬。
（大概：是对那声音的一种猜测。
）Ｂ．到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音。
（似乎：表明自己听得很不分听。
）Ｃ．那火接近了，果然是渔火。
（果然：对自己的判断得到证实而生出的喜悦之情。
八年级下册语文作业本答案参考人教版(2019)
八年级下册语文作业本答案参考人教版（2019）第一单元1藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 .( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质（写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
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八下语文课堂作业本答案（2019）
2 我的母亲
1 质恕当给嬉绰豁
2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏
中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我
能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
4 我母亲管
束我最严，她是慈母兼任严父。
5 ．因为说轻薄话，母亲重责“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。
6 ．为了顾及孩子的自尊心。
因为处罚
的目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，不是借此出气给别人听的。
7 示例：母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。
旧式妇女
把“相夫教子”作为天职，在丈夫去世后，母亲深感教了责任重大，
将孩子视为全部的精神寄托。
（言之有理即可）8 . ( 1 ）母亲深夜
敲盆赶鼠。
（2 ）母亲跪在田中插秧。
9 . ( 1 ）使用比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。
（2 ）通过
对母亲的动作描写，形象地体现了母亲插秧的艰难，突出了毋亲的体
力不支和过度劳累，表现了母亲的坚强。
10 . “白发”是全文叙事的
蘸鬓
线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这个特征，突出了
母亲的辛劳，表达出作者对母亲的
心疼、爱和怀念。
11 吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。
事例略。
12 ．略
3 我的第一本书
1 ．掺幽盈蹭奥覆
2 . ( l ）凄渗（2 ）崇敬
3 . C
4 ．温和善良，
乐十助人，理解孩子，尊重孩子的友隋，对孩子负责。
事例略。
5 ．既包含着对儿子的做法的默许，也对儿子同学家的生活贫困深表
同情。
6 ．突出乔元贞家的贫穷和生活的艰难。
7 ．表现r 作者对苦
难生活中的伙伴的深切同情，也启示读者从乔元贞的命运中严肃地思考生活和人十。
感晤略，台之有理即可8 ．父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。
这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
9 ．父亲冷峻的外表；父亲对“我”深深的爱．10 ( l ）卖驴让“我”复读；( 2 ）给“我”打点行李、借学费；( 3 ）专程赶回家送“我”。
11 . “你哥这孩子，让人放心… ”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。