教学设计的基本要素

教学设计的基本要素

一、课标要求：

二、教材分析

三、学情分析：从学生的心理特征、兴趣爱好、认知水平、生活体验和经验，学科知识渗透、学习基础、学习方法、等方面去说。

四、教学目标：

知识和技能：知道、了解、会用、掌握、阅读、观察、熟悉、学会

过程和方法：分析、获取、剖析、明白、说明、初步学会、体会、探讨、描述、比较

情感态度价值观：关注、树立--理想、---志向、崇尚—态度、理念、形成---观念，增强----责任感、认识到、感受、领悟

五、教学重点和难点：

根据目标和学情确定、一般是考试考点

六、教学方法：

讲授法、启发法谈话法结合、讨论法、探究式教学、短剧表演、小组合作学习、角色扮演、分组讨论、创设情境、讲解法、体验式、图表讲解法、

七、教学准备

教师准备：地图、图片、图表、历史年表、音像、实物模型等

学生准备：收集资料、图片、等

八、学与教的过程：

1、一般的：新课导入————新课教学——课堂小结——布置作业

2、不一般的：