对外汉语教师的岗位说明书
对外汉语老师岗位职责
对外汉语老师岗位职责1. 职责概述对外汉语老师是本公司对外汉语培训项目的核心教学人员，负责教授汉语作为第二语言的学生。
对外汉语老师的职责是确保学生的学习效果，提升学生的汉语水平，促进汉语教学质量的提升。
本规章制度旨在规范对外汉语老师的岗位职责，并为其供应明确的教学引导。
2. 岗位职责2.1 教学准备•依据教学计划，订立教学大纲和教学进度，并及时向学员进行沟通和说明。
•研究教学资源，准备教案和教学料子，确保教学内容与学生的学习需求相匹配。
•设计适应学生特点的教学活动和练习，以提高学生的听、说、读、写本领。
•了解学生的学习情况，进行个别化辅导和引导，帮忙学生克服学习难点。
2.2 课堂教学•依照教学大纲和教学进度授课，确保课程内容的完整性和连贯性。
•采用多样化的教学方法和教具，提高学生的学习兴趣和自动性。
•重视培养学生的语言沟通本领，鼓舞学生参加课堂讨论和互动。
•对学生表现进行及时评价和反馈，激励学生乐观参加课堂活动。
2.3 学习辅导•跟踪学生的学习进展，发现和解决学生学习上的问题和困难。
•定期组织学生进行模拟考试和测试，评估学生的学习成绩。
•予以学生个别化的学习引导和辅导，供应学习建议和技巧。
•帮忙学生订立学习计划，培养学习的自发性和终身学习的习惯。
2.4 教学管理•维护良好的教学秩序，确保课堂纪律和学习氛围的建立。
•检查和维护教学设备和教学资源的完好性，保证教学环境的良好状态。
•及时向教务部门反馈学生的学习情况和教学进展，并与教务部门进行沟通和协调。
•乐观参加教研活动和老师培训，不绝提升自身的教学本领和教育教学水平。
3. 职责执行与考核3.1 职责执行•对外汉语老师应严格遵守本规章制度，并依照规定履行岗位职责。
•对外汉语老师应做好教学准备工作，定时完成教学任务，并保证教学质量。
•对外汉语老师应与学生和教务部门保持良好的沟通和协作，共同推动教学工作的开展。
3.2 职责考核•对外汉语老师的岗位职责履行情况将定期进行绩效考核。
中文老师岗位职责
中文老师岗位职责中文老师岗位职责12篇现如今，很多情况下我们都会接触到岗位职责，明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。
想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？下面是小编整理的中文老师岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。
中文老师岗位职责1工作内容：岗位主要工作内容：公立中小学汉语教师政府项目，全职职位免费参加入职培训有竞争力的薪酬，令人尊重的`职业，提供健康和人寿保险无息安置贷款，提前协助租房带薪假期和节日，寒暑假全境旅游国际证书评估和认证，免试获得当地教师资格证为您及亲人提供担保，无须存款证明若有孩子，可以在您工作学校免费入读可边工作边读取研究生或博士生文凭工作一年后可在美合法生育【工资待遇】1、薪金：按照公立计算工资。
包含暑期 2 个月和寒假 3个周的假期；薪资与其本土老师同工同酬；2、合同期限：3—5 年3、家属可以申请 j—2 签证一起出发中文老师岗位职责2岗位职责1、负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的'特点，制定适合的个性化学习计划和方案；2、按公司规定及要求完成每次授课，并做好课程记录，针对学生问题制定改进方案；3、与家长和学习顾问进行充分沟通，全方面了解学生学习及其他情况，有针对性教学，提高家长满意度；4、根据学生学习进度及内容，按月进行月度知识检测，并有针对性推荐其他科目的学习；5、认真参加公司组织的教研、教师月考，不断提升专业水平和授课技巧。
任职条件1、本科及以上学历，师范类院校毕业，所教科目及相关专业优先；2、有一定的教学经验，能达到高中教学水平，具有教师中级以上职称者优先；3、了解历年初、高中试题题型，知识点把握准确，考核点清晰，明确相关升学政策；4、具备耐心、细心和责任心，分析总结及规划能力，观察力强；5、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准。
中文老师岗位职责3职位描述：1、负责知识图谱的构建工作；2、负责知识表示、实体链接等工作；3、负责将领域知识图谱与公司实际项目相结合；4、负责相关算法的流程设计；5、负责与知识图谱相关工作的`文档编写及培养新人。
外语类教师一岗岗位职责说明书
外语类教师一岗岗位职责说明书一、岗位概述外语类教师一岗位旨在培养学生的外语综合运用能力，提高学生的听说读写能力，培养学生的跨文化交流能力。
二、职责详述1.制定教学计划外语类教师一岗位需负责制定相应年级的教学计划，根据学校的教学大纲和课程要求，合理安排课堂教学内容和进度。
教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面的规定。
2.备课与教材选择外语类教师一岗位需充分备课，对所授课程进行深入研究，准备教学所需资料、教具等。
在备课过程中，要选择适合学生的教材和教辅资料，确保教学内容的连贯性和教学效果的提高。
3.授课外语类教师一岗位需按照教学计划，合理组织教学过程，培养学生的外语听说读写能力。
在授课过程中，要关注学生的学习情况，根据学生的实际情况进行差异化教学，激发学生的学习兴趣和动力。
4.批改作业和评价学生外语类教师一岗位需及时批改学生的作业，给予学生及时的反馈和指导。
同时，要根据学生的学习情况，进行定期的考试和评价，及时了解学生的学习进展，发现问题并及时解决。
5.组织课外活动外语类教师一岗位需积极组织学生参加各类与外语相关的课外活动，如英语角、英语竞赛等。
通过课外活动的参与，培养学生的跨文化交流能力和实际应用能力。
6.参与教研活动外语类教师一岗位需积极参与教研活动，与其他教师一起进行教学方法和教学资料的研究和交流。
通过教研活动的参与，提升教学水平，改进教学方法，不断提高教学质量。
7.与家长沟通外语类教师一岗位需与学生的家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和进展。
在家长会、家访等活动中，积极与家长交流，共同探讨学生的学习问题，并共同制定解决方案。
8.学科竞赛指导外语类教师一岗位需指导学生参加外语类学科竞赛，提供相关的辅导和指导。
通过竞赛的参与，培养学生的竞争意识和团队合作精神，提升学生的专业水平和综合素质。
9.职业发展和学习外语类教师一岗位需不断学习和研究新的教学理论和方法，提升自身的专业水平。
外语类教师五岗岗位职责说明书
外语类教师五岗岗位职责说明书一、职位简介外语类教师是学校中十分重要的教学力量，负责教授外语相关课程，培养学生的外语沟通和交流能力。
外语类教师的责任是通过教学活动，帮助学生提高听、说、读、写四个外语技能，并培养学生对外语文化的理解与认同。
二、岗位职责外语类教师的岗位职责具体包括以下几个方面：1. 课程设计与备课外语类教师需根据学校和学科要求，制定并设计教学大纲、教材和教学计划。
在备课过程中，教师需要深入研究教材内容，准备教案、教具和参考资料，确保教学的全面性和有效性。
2. 教学实施与评价外语类教师负责组织和实施课堂教学活动，灵活运用不同的教学方法和教学手段，以促进学生的学习兴趣和积极性。
教师需要根据学生的学习情况，及时反馈和评价学生的学习成果，帮助学生发现不足并提供进一步的辅导和指导。
3. 学生管理与辅导外语类教师不仅要关注学生的学业成绩，还需要关注学生的综合素质培养。
教师需积极与学生进行沟通和互动，关心学生的学习和成长。
对于学习困难的学生，教师要提供个性化的辅导和帮助，帮助其克服困难，提高学习能力。
4. 与家长的沟通与合作外语类教师需要与学生的家长保持密切的联系，定期向家长反馈学生的学习情况和成绩，了解家长对学生教育的期望和需求。
教师要耐心倾听家长的意见和建议，并积极与家长合作，共同关注学生的教育和发展。
5. 专业发展与学科研究外语类教师要持续加强自身的专业素养和能力，参加学科研究和教学培训，跟进外语教学的最新理论和方法。
教师需要不断反思和总结自身的教学经验，不断提升教学质量和水平。
三、任职要求外语类教师需要满足以下要求：1. 学历与认证：具备相关语种及语言学专业的学士学位及相应的教育认证。
2. 语言能力：具备流利的口语表达和良好的书面表达能力，并且掌握相关外语的语音、语法和语言规范。
3. 教学能力：具备扎实的外语教学基础知识和教学经验，熟悉相关外语教材和教学资源。
4. 沟通能力：具备良好的人际交往与沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
教师岗位说明书范文【三篇】
教师岗位说明书范文【三篇】教师岗位说明书范文一一、岗位基本信息岗位名称：教师所属部门：＿____直接上级：＿____直接下级：无二、岗位职责1、教学工作（1）根据学校的教学计划和教学大纲，制定详细的教学方案和教学进度表，确保教学内容的系统性和连贯性。
（2）认真备课，精心设计教学环节，运用多种教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效果。
（3）按时授课，严格遵守教学纪律，保证教学时间和教学秩序。
（4）课堂上注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新能力和实践能力。
（5）认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，针对问题进行个别辅导和答疑。
2、学生管理（1）关注学生的思想动态和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
（2）培养学生良好的学习习惯和行为规范，营造良好的班级氛围。
（3）组织和指导学生参加各种课外活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
3、教学研究（1）积极参加教学研究活动，探索教学规律，改进教学方法，提高教学水平。
（2）参与课题研究和教学改革项目，撰写教学论文和教学总结，不断积累教学经验。
4、考试与评价（1）按照学校的要求，组织学生进行考试和考查，认真做好命题、监考、阅卷和成绩统计工作。
（2）对学生的学习成绩进行科学评价，及时向家长和学校反馈学生的学习情况。
5、沟通与合作（1）与家长保持密切联系，定期召开家长会，通报学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
（2）与同事相互学习，相互支持，共同完成教学任务。
6、其他工作（1）完成学校领导交办的其他工作任务。
（2）积极参加学校组织的各项活动，维护学校的形象和声誉。
三、任职资格1、教育背景具有本科及以上学历，相关学科专业毕业。
2、工作经验具有_____年以上教学工作经验。
3、专业知识（1）掌握所教学科的专业知识和教学理论。
（2）熟悉教育教学规律和学生的心理特点。
4、能力素质（1）具备良好的语言表达能力和文字功底，能够清晰、准确地传授知识。
2024年对外汉语老师岗位职责4篇
2024年对外汉语老师岗位职责4篇目录第1篇对外汉语老师职位描述与岗位职责任职要求第2篇英语对外汉语老师岗位职责职位要求第3篇对外汉语老师岗位职责第4篇对外汉语老师岗位职责任职要求英语对外汉语老师岗位职责职位要求职责描述：岗位职责:1、通过网络平台教国外(美国、英国、加拿大、澳大利亚等等)的学生学习中文。
2、根据教学任务合理地安排课程计划，不断改进教学方法，提高教学水平。
3、完成其他任务。
任职资格:1、本科及以上学历，英语等级6级及以上，口语流利优先。
2、性别不限，普通话标准，教育类专业优先。
3、有教育、辅导工作经验优先。
4、思路清晰，做事细致，条理性强，有亲和力及较强的团队组织能力。
形象良好。
5、能吃苦耐劳，有责任心。
工作时间:因教学对象是国外的学生，时间和国内有时差，以上岗位工作时间为8:00-16:00。
福利待遇：国家规定的节假日、公交补、住房补、五险、年底奖金、生日卡、团建活动。
薪资：4500元/月+住房补/交通补+五险+年终奖岗位要求：学历要求：大专语言要求：不限年龄要求：不限工作年限：1-3年对外汉语老师职位描述与岗位职责任职要求职位描述：有竞争力的薪酬，令人尊重的职业，提供健康和人寿保险无息安置贷款，提前协助租房直系亲属可以申请随行为您及亲人提供签证可边工作边读取研究生或博士生文凭待遇1、薪金:按照公立计算工资。
包含暑期2个月和寒假3个周的假期;与本士老师同工同酬;2、合同期限; 3-5年3、家属可以申请j-2签证，4岁以上的小孩可以免费就读公立学校。
配偶通过申请可以拿美国的工作许可打工;4、每天工作8小时，每周工作5天，周六、日休息;5、学校提供保险和医疗，享受带薪年假;6、提供单程机票;对外汉语老师岗位职责对外汉语老师深圳市金洺文化发展有限公司深圳市金洺文化发展有限公司,金洺文化任职要求:1、热爱祖国,身心健康;2、具有良好的个人品质和高尚的教师职业道德;3、大专及以上学历.4、专业不限制,中文、英语、对外汉语﹑汉语教育、新闻、韩国语,日语(语言类,教育类,师范类)等相关专业优先;5、语言要求:不要求。
对外汉语教师的要求-概述说明以及解释
对外汉语教师的要求-概述说明以及解释1.引言1.1 概述对外汉语教师的要求是指在对外汉语教学岗位上，从事对外汉语教育工作的教师所需具备的素质和技能。
随着中国的崛起和汉语的国际地位不断提高，对外汉语教师的需求越来越大。
他们不仅需要具备扎实的汉语语言基础，还要具备丰富的教学经验和跨文化交际的能力。
首先，对外汉语教师要具备良好的汉语语言基础。
他们需要熟练掌握汉语的语音、词汇、语法和汉字等基本知识，能够准确表达和解释汉语的语言规则。
他们需要深入了解中国文化和习惯，以便将语言教学与文化传播结合起来，帮助学生更好地理解和应用汉语。
其次，对外汉语教师要具备丰富的教学经验和技巧。
他们需要了解不同学习者的特点和需求，根据学生的程度和背景采用不同的教学方法和教材。
他们应该能够设计和组织丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，他们还应该善于引导学生进行自主学习，培养学生的学习策略和能力。
最后，对外汉语教师还需要具备较高的跨文化交际能力。
他们要能够与来自不同国家和文化背景的学生进行有效的交流和互动。
他们需要了解国际教育的最新发展动态，参与国际学术交流和合作，不断提升自己的专业水平和国际视野。
总之，对外汉语教师的要求涉及到语言基础、教学经验和跨文化交际能力三个方面。
只有具备这些要素，才能更好地担当起对外汉语教育的重要使命，推动汉语国际化的进程。
1.2 文章结构文章结构部分内容：本文主要包含三个部分，即引言、正文和结论。
引言部分主要概述了本文的主题内容和目的。
在本文中，我们将探讨对外汉语教师的要求。
对外汉语教师在全球范围内扮演着重要的角色，他们的教学水平和素质直接关系到学生的学习效果和对汉语的理解。
因此，本文旨在总结和探讨对外汉语教师应具备的各项要求。
正文部分将深入探讨对外汉语教师的要求。
首先，我们将介绍第一个要点，即对外汉语教师应具备的专业知识和教学能力。
在这一要点中，我们将讨论教师对汉语语言知识的要求，以及他们在教学技巧、教学方法和评估能力方面的要求。
外语类教师二岗岗位职责说明书
外语类教师二岗岗位职责说明书【职位概述】外语类教师二岗担任教学与管理工作，负责指导学生学习外语、提高其外语综合能力，同时协助管理学校的外语教学活动。
【岗位职责】1. 教学工作：- 研究制定教学计划和教材，确保教案的科学性、适应性；- 指导学生根据课程要求学习外语，帮助学生提高听、说、读、写的技能；- 针对学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学质量；- 组织并参与课程辅导、作业批改等教学辅助活动，帮助学生解决学习中的问题；- 定期进行学生考试与评估，及时反馈学生学习情况给学生及其家长；- 主持或参与外语教学相关的会议、研讨会等教研活动，提升自身教学水平。
2. 管理工作：- 负责所教外语课程的教材和教学资源管理，确保教学资源的充分利用；- 参与外语教学团队的专业建设，协助制定教研计划和培训计划；- 与学校教务处、班主任等相关部门保持良好的沟通与合作，协调教学进度；- 关注外语教学领域的最新动态，不断更新自身的教学理念和方法；- 协助学校进行学生的外语竞赛、考试等活动的组织和管理；- 积极参与学校各项教育教学工作，为学校的整体发展贡献力量。
【任职要求】1. 学历与专业：本科及以上学历，外语、教育或相关专业；2. 语言能力：具备良好的外语口语、听力、阅读和写作能力；3. 教育教学技能：熟悉教学理论，掌握多种教学方法和技巧；4. 业务能力：熟悉外语教学大纲和教材，具备较强的课程设计和教学组织能力；5. 团队合作：具备良好的团队协作精神，能与教务处、班主任等相关部门有效沟通与配合；6. 专业素养：具备良好的职业道德和教师风范，具备较强的学习能力和创新精神。
【绩效评估】外语类教师二岗的绩效将综合评估以下因素：1. 课堂教学效果：学生学习外语的进展情况、能力提高情况等；2. 教学质量：教案设计、教学方法、教学创新等方面的贡献；3. 教学满意度：学生及家长对教师的满意程度、评价等；4. 教研成果：参与教研项目、发表教研论文、获奖情况等；5. 教学管理：执行课程管理、教材管理、资源管理等情况。
汉语老师岗位职责
汉语老师岗位职责1. 职位描述作为企业的汉语老师，您将承当着教授汉语的紧要职责。
您将负责教授和辅导外籍员工、实习生或公司合作伙伴的汉语学习，帮忙他们提高汉语口语、听力、阅读和写作本领。
2. 岗位要求为了胜任汉语老师的职责，您需要具备以下要求：2.1 学历与专业•具备本科或以上学历，可以是汉语言、文学、教育学、对外汉语等相关专业。
2.2 语言本领•娴熟运用普通话，语音纯正，发音标准。
•具备良好的汉语口语和书写本领。
•娴熟掌握汉字和常用词汇。
2.3 教学经验•具备肯定的汉语教学经验，能够运用多种教学方法和教材教授汉语。
•具备批改学生作业和考试的本领。
2.4 良好的沟通本领和团队合作本领•具备良好的沟通本领，能够与外籍员工、实习生或公司合作伙伴有效沟通。
•能够与其他老师或相关部门合作共同完成工作。
2.5 有责任心和耐性•对教学工作有高度的责任心，乐观引导和激励学员。
•耐性倾听学员问题和困难，并供应适当的解决方案。
3. 职责与工作标准3.1 教授汉语课程•依据学员的需求和汉语水平，订立并教授相应的汉语课程。
•使用多种教学方法和教材，提高学员的口语、听力、阅读和写作本领。
3.2 组织和准备课程料子•依照课程计划，组织、准备和分发课程料子。
•为学员供应参考书籍、参考资料和在线学习资源。
3.3 进行课堂教学•依据教学计划和教材，开展系统的授课。
•解释和演示汉语语法、词汇和句子结构。
•组织语言实践活动，提高学员的听、说、读、写本领。
3.4 课后辅导和作业批改•给学员供应课后辅导，解答学员的问题。
•及时批改学员的练习和作业。
3.5 学员的进度跟踪与评估•跟踪学员的学习进度和学习效果。
•定期进行评估和考试，评估学员的汉语水平。
4. 考核标准4.1 教学质量•教学计划的合理性和科学性。
•教学内容的准确性和有效性。
•学员学习效果的提高程度。
4.2 沟通与协作本领•与学员的沟通与沟通效果。
•与其他老师或相关部门的协作效果。
汉语教师的岗位职责
汉语教师的岗位职责汉语教师的职责是教授汉语语言知识和相关文化背景以及培养学生的汉语交流能力。
以下是汉语教师的主要岗位职责：1. 教授汉语基础知识：汉语教师需要教授学生汉字、拼音、基本词汇和语法等基础知识。
他们负责教授学生汉字的写法和读音，包括常用汉字、笔画和汉字构造。
教师还会教授学生如何正确使用汉语拼音，并帮助他们掌握基本词汇和句型。
2. 教授汉语听力和口语技能：汉语教师需要帮助学生培养听力和口语交流能力。
他们会利用听力材料来帮助学生提高听力理解能力，教授学生正确的发音和口语表达。
汉语教师还会组织口语练习活动，鼓励学生运用所学的汉语进行日常对话和交流。
3. 教授汉语阅读和写作能力：汉语教师负责培养学生的阅读和写作能力。
他们会指导学生阅读各种类型的汉语文本，包括课文、文章和新闻等，并帮助学生提高阅读理解和分析能力。
汉语教师还会教授学生如何正确书写汉字，组织写作练习，帮助学生提升写作水平。
4. 设计教学课程和教材：汉语教师需要根据学生的水平和需求设计教学课程和教材。
他们会根据学生的汉语水平和学习目标来制定教学计划，并选择合适的教材和辅助教材。
汉语教师还会根据学生的反馈和进展来调整教学方法和内容，以提高教学效果。
5. 评估学生学习成果：汉语教师需要评估学生的学习成果，并给予他们及时的反馈和建议。
他们会定期进行听力、口语、阅读和写作的测试和考试，评估学生的汉语水平和语言技能。
教师还会记录学生的学习进展和表现，与学生和家长交流学习情况，并提供个性化的学习建议。
6. 培养学生的汉语交流能力：汉语教师的目标是培养学生的汉语交流能力，使他们能够在日常生活、工作和学习中有效地使用汉语。
教师会通过情境练习、角色扮演、小组讨论等教学活动来培养学生的口语表达和交流技能。
他们还会引导学生了解汉语文化背景，提高他们的跨文化交际能力。
7. 与学生和家长进行沟通：汉语教师需要与学生和家长进行定期的沟通。
他们会与学生讨论学习进展、解答学习问题，并鼓励学生参与课堂活动和学习社区。
对外汉语教学管理室教学主管岗位说明书
1.对汉语教师的聘用有建议权；
2.对汉语教师的工作有检查权；
3.对汉语教师的业绩有评价权；
4.对本部门工作有建议权。
任职资格
1.教育背景：汉语、教育、管理类或相关专业，大学本科以上学历；
2.工作经验：相关岗位一年以上工作经验；
3.知识水平：具备相应的管理知识和法律知识；
4.技能技巧：具有较高的英语水平，熟悉学院工作和管理流程，能够熟练使用WORD、EXECL等办公软件，具备基本的网络知识，有较强的语言表达能力和文字写作能力；
对外汉语教学管理室教学主管岗位说明书
岗位名称
教学主管
岗位编号
所属部门
国际部对外汉语教学管理室
直属上级
国际部对外汉语教学管理室主任
直属下级
所辖人员
工作概述
负责对外汉语教学的教学质量、教师聘用
工作关系
内部关系：汉语教师、国际部各办公室
外部关系：学院相关部门、对外汉语领导机关、学术组织、其他高校留学生教育部门
5.个人素质：具有较强的组织能力、沟通能力、计划执行能力；
6.品行要求：具有良好的个人品质和职业道德，工作细致严谨，有较强的事业心、责任感和较高的工作热情，可以承受较大的工作压力。
考核指标
1.留学生教育教学计划、教学大；
3.各年级的课程设置、教材配备、教师授课安排；
工作职责
1.负责留学生教育教学计划、教学大纲的编制、实施工作；
2.负责协调检查各年级的教学进度、教学质量工作；
3.负责各年级的课程设置、教材配备、教师授课安排工作；
4.负责组织招聘对外汉语教师及上岗前的培训工作；
5.负责与国家汉办的联络工作；
6.负责留学生学历班的毕业论文指导、答辩及相关工作；
XX汉语国际教育公司
XX汉语国际教育公司对外汉语教师工作说明书一、基本资料岗位名称：对外汉语教师所属部门：教务部岗位编码：XXX定员标准：若干直接上属：教务组长分析日期：2017年12月10日二、岗位职责（一）概述对外汉语教师是指在国内外从事汉语教学或的高级人才（二）工作职责对外汉语教师的工作主要是训练、培养外国人正确使用汉语进行社会交际三、其他职责完成领导交办的其他任务四、监督与岗位关系1.所受监督：直接受教务主管的监督所施监督：各个同事之间的教学监督2.与其他岗位关系1)内部关系:与学校内部的其他部门有这不可分割的联系2)外部关系:与教学有关的合作学校,客户,消费者等业务上的合作关系,政府部门,广告公司,媒体等3)本岗位职务晋升图可直接晋升的职位：教务组长教务主管可相互转化的职位：英语教师汉语教师可升迁至此的职位：对外汉语教师助理五、工作内容1、承担中心以一对一和小班的对外汉语教学工作;2、完成教学常规工作，按课程进度对对每位学员的实际学习情况给出评价;3、参加定期培训，在业务上精益求精;4、协助教务主管进行教学研究、学术总结;5、总结授课过程中的问题，定期与教学经理沟通反馈，提高教学质量六、岗位权限1.对本职工作范围内合理性安排建议权2.教学工作业绩评审异议权3.教务组长工作相关事件提醒权4.对下属员工的监督指导权5.对教育教学策略提出改善意见七、工作条件及环境工作环境：教室内工作压力：适中工作风险：小工作设备：电脑投影仪黑板八、任职资格1、具备良好的师德，注重自身文化大使形象;2、具备良好的学习能力、沟通能力和应变能力;3、具备良好的组织能力和实施教学能力;4、具备多元文化意识，了解中外文化的异同，掌握跨文化交际的基本规则;5、掌握汉语和至少一门外语的基本知识和技能，以及第二语言习得理论和学习策略，对外汉语教学的理论、教学法，具备一定的组织、实施教学的能力、6、对外汉语、语言学、应用语言学、汉语言文学和外国语言文学等相关专业本科毕业以上学历;7、拥有相关的职业资格证书，如：国际注册汉语教师资格证(IPA)、对外汉语教师资格证(PAT)九、绩效管理与考核1.教务组长每月一次对教师进行日常工作检查与考核,根据考核结果分配绩效工资与其他收入2.根据业务指标完成率,学生续课率确定其他工资形式3.由上级领导对考核结果进行核实及可靠性分析，以保证考核结果的真实性，并将考核结果与同期指标和工作要求相比较，及时将分析结果反馈给本人。
汉语教师岗位职责(9篇)
汉语教师岗位职责(9篇)汉语教师岗位职责(9篇)汉语教师岗位职责11:使用标准普通话,且发音标准,口齿清晰无口音。
2:性格开朗,表述能力强。
3:具有一定的中文基础知识(拼音,语法等)。
4:教学思路清晰,课堂把控能力强。
5:家中网络稳定,可以视频教学。
6:英语或日语良好时薪面议,无需来校,在家中网络教学。
汉语教师岗位职责21、热爱祖国,身心健康;2、具有良好的'个人品质和高尚的教师职业道德;3、大专及以上学历.4、专业不限制,中文、英语、对外汉语p汉语教育、新闻、韩国语,日语(语言类,教育类,师范类)等相关专业优先;5、语言要求:不要求。
外语功底好,汉语标准者优先考虑;6、工作经验:不要求,有教学经验者优先;7、20-42周岁,身体健康,无不良嗜好;8、教学成绩优异者,有机会获得出国学习的机会汉语教师岗位职责3一、语文教师岗位职责1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
英语对外汉语老师岗位职责职位要求
英语对外汉语老师岗位职责职位要求
职责：
1. 教授英语课程，包括口语、听力、阅读、写作等方面的教学。
2. 根据不同的学生的水平和需求，制定教学计划，并组织进行
教学。
3. 创造良好的教学氛围和气氛，增强学生的参与和学习效果。
4. 提供学生的学习辅导和支持。
5. 管理学生的作业和考试。
6. 与学生的家长沟通，了解学生的学习情况，并提供有关的建
议和指导。
7. 参与教师培训和课程改进活动，提高自己的教学水平。
职位要求：
1. 拥有本科学位及以上，英语语言、教育学、心理学、教育技
术等相关专业优先考虑。
2. 具有良好的英语口语、听力、阅读和写作能力。
3. 具有扎实的英语文化知识和语言技能体系，能够较好地掌握
英语教学方法和技巧。
4. 具备一年或以上英语教学经验，有在线和线下教学经验者优先。
5. 具有较强的沟通能力和团队合作能力。
6. 具备良好的服务意识和学生管理经验。
7. 具有责任心和耐心，能够驾驭多任务和高压力工作环境。
8. 熟悉国内英语培训市场的课程需求和教学趋势；了解国外教
育体系和教学法。
总之，优秀英语对外汉语老师应该拥有扎实的英语实力和一定的教学经验，同时还要具备良好的团队合作精神，有耐心和准确的沟通能力，在工作中不断学习进步。
中文老师岗位职责（精选3篇）
中文老师岗位职责（精选3篇）
中文老师篇1
岗位职责
1对1教英国人学中文，每周工作2-3天，每天2小时。
(从9月初开始)
任职资格:
1、本科及以上学历，英语6级以上，应届毕业生也可;
2、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐;
3、具有较强的`亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广;
4、工作积极主动，责任心强。
对外中文老师岗位
中文老师岗位职责篇2
工作职责:
1.负责2-6岁日托班级的'中文教学;
2.按教学计划开展工作，上demo课，公开课;
3.完成学员评价和家校沟通，参与相关教学研发、推广、服务活动。
任职要求:
1.大专及以上学历，学前教育相关专业;
2.有3-5年幼儿教学主班经验，具备音乐、绘画等特长;
3.有教师资格证及国际园、高端园经验者优先;
4.热爱教育事业，语言表达能力强，乐于沟通。
【深圳校区概况】
√六大校区:麓城万科里、龙岗中心城、福田市一级幼儿园、云城校区、雅园校区、星城校区;
√学员规模:满员逾20xx学员。
中文老师岗位职责篇3
1、邀约家长上门，接待上门家长，介绍课程并谈单;
2、参与学校品牌包装及推广，负责推广渠道与平台的搭建与维护;
3、生源信息收集、梳理，与咨询部进行对接及信息交流，共同完成招生;
4、关注竞争对手情况，对其进行综合调查与信息采集，分析汇总相关信息汇报主管;
5、针对自身产品和服务对用户市场进行调研，为公司改进改良产品服务提供依据;
6、参与部门组织的营销型讲座，并协助攻单;。
对外汉语主持教师职务说明书(周三交)
对外汉语主持教师职务说明书（国家开放大学对外汉语教学中心）注：国家开放大学（中央广播电视大学）对外汉语教学中心秉承远程开放教育理念，依托广播电视大学系统的优势，开展汉语和中国文化教学、多媒体教学资源建设、远程教学支持服务和相关研究，以及海外传播；是一个新型、复合型的国际汉语远程教育与服务机构。
一、所作出的努力：自上学期申请成为国际学院一帮一的志愿者后，更加坚定了以后要成为对外汉语教师的念头。
因为在与留学生相处的过程中所感受到的那种自豪与快乐是其他事情无法比拟的。
但同时也清楚自己现在的能力远远达不到自己的目标，所以也在为此而努力着：（一）提高普通话水平现在我的普通话虽已经过了一乙水平，但福建口音却是我说普通话的拦路虎，故平时会特别注意让室友纠正自己的不足。
对外汉语教学所教授的是普通话，而不是方言，也不是带方言味儿的普通话。
（二）让自己具备相应的汉语知识现在我已经在学习《现代汉语》、《语言学教程》等教材。
汉语作为第二语言的教学，对象主要是不以汉语为母语的人，他们在学习过程中一定会寻找语言规律，而不是像孩子学母语那样靠耳濡目染。
所以汉语教师应该能够解释汉语的语音、词汇、语法的基本规律。
例如，上次有个外国学生跟我说“我昨天不来上课，不知道留的什么作业”。
我就解释说“过去的事情就用‘不’，以后的事情就用‘没’”。
他又说，可是“我昨天不在家”和“我昨天没在家”都可以说，同样是昨天，为什么“不”和“没”又通用了呢？于是我就没话说了，其实在汉语语法学上这个问题是有解释的。
所以这方面的知识我仍需要努力。
（三）努力掌握必要的中国文化知识和技能专门会去图书馆看关于中国历史、地理等各方面的书籍；《舌尖上的中国》、《美丽中国》等中国反响热烈的纪录片也会去观看，以便积累知识；对于中国的特色文化例如剪纸也在努力学习中，希望以后能掌握一门技艺，好向我的学生们展示，提高他们学习的兴趣。
因为语言和文化密不可分。
学习汉语，也必然要接触到汉语文化，教师具备比较全面的中国文化知识非常必要。
对外汉语老师
对外汉语老师一、背景介绍对外汉语（Chinese as a Foreign Language，简称 CFL）是指在非汉语背景下开展汉语教学的一门学科。
随着中国经济的崛起和中文的国际传播，对外汉语的需求日益增长，对外汉语老师成为越来越受欢迎的职业。
本文将介绍对外汉语老师的职责、技能以及未来发展前景。
二、职责作为对外汉语老师，主要职责是教授非母语者汉语并帮助他们提高听说读写的能力。
具体责任包括但不限于：1. 制定教学计划：对外汉语老师需要根据学生的需求和程度制定合理的教学计划，确保教学的系统性和连续性。
2. 课堂教学：对外汉语老师需要设计并实施有趣、生动的教学活动，以提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 帮助学生提高语言能力：对外汉语老师需要通过各种教学方法和技巧帮助学生提高听、说、读、写的能力，包括语音、词汇、语法等方面。
4. 提供评估和反馈：对外汉语老师需要定期评估学生的学习成果，并提供个性化的学习建议和反馈，以便学生能够有针对性地改进。
三、技能要求成为一名优秀的对外汉语老师需要具备以下技能：1. 深厚的语言功底：对外汉语老师需要熟练掌握汉语，并能准确流利地表达和解释语言知识。
2. 良好的教学能力：对外汉语老师需要拥有良好的教学能力，包括教学设计、课堂管理、教学方法等方面。
3. 跨文化沟通能力：对外汉语老师需要具备跨文化沟通的能力，能够理解不同文化背景下学生的思维方式和学习难点。
4. 个性魅力和耐心：对外汉语老师需要具备个性魅力和耐心，能够激发学生学习的兴趣和动力，并耐心解答学生的问题。
四、发展前景随着中国经济的全球影响力不断扩大，越来越多的人对学习汉语产生了兴趣。
因此，对外汉语教学领域的就业机会将继续增多。
对外汉语老师可以选择在各类语言培训机构、大学或学院、私人教学机构等地工作，也可以选择成为自由职业者，通过线上教学等方式开展教学。
此外，对外汉语老师在职业发展中还可以选择从事教材编写、教学研究等相关领域的工作，为对外汉语教学的发展做出更大的贡献。
国语老师的岗位职责
国语老师的岗位职责导言国语老师是学校语言教育体系中不可或缺的一员。
他们承担着教育和培养学生正确使用国语及培养语言能力的重要任务。
本文将详细介绍国语老师的岗位职责和重要性。
岗位职责1. 教授国语课程：国语老师应具备扎实的语言基础和丰富的语言知识，能够开设具有一定难度的国语课程。
他们应准备教案，选取教材，设计相关教学活动，并帮助学生掌握国语的基本语音、词汇、语法和写作技巧。
2. 制定教学计划和课程安排：国语老师负责制定教学计划和课程安排，根据学校教学大纲和要求，确定每个学年每个学期的教学目标和内容。
他们需要在课程中合理分配知识点和时间，并定期评估学生的学习进度。
3. 个性化教学：国语老师应根据学生的学习水平和特点，灵活调整教学方法和策略，采用个性化教学，满足不同学生的学习需求。
他们应关注每个学生的学习情况，积极引导学生，提供有针对性的辅导和指导。
4. 培养语言能力：国语老师应着重培养学生的听、说、读、写的综合语言能力。
他们应组织各种语言活动，例如朗读、讨论、辩论等，帮助学生提高口语表达和思维能力。
同时，也要引导学生扩大阅读量，培养阅读理解和写作能力。
5. 学生评估和反馈：国语老师需要定期对学生进行评估，包括口试、笔试、作业和考试等形式。
他们将评估结果和反馈与学生和家长分享，并提供具体的学习建议和改进方案，帮助学生改善学习成绩和语言技能。
6. 班级管理：国语老师不仅仅是教书育人的工作者，还是班级管理者。
他们应关注学生的悉心班级管理，包括班级纪律、学生行为和学生关系等。
他们需要维护良好的师生关系，建立积极向上的学习氛围。
7. 参与教师团队合作：国语老师需要与学校的其他教师合作，共同分享教学经验和资源，互相支持和学习。
他们需要参加教研活动、备课组会议等，与同事们共同探讨教学方法和教学效果，不断提升自己的教学水平。
重要性国语老师的岗位职责十分重要，因为他们直接影响学生的语言能力和沟通能力的培养。
以下是其重要性的几个方面：1. 促进文化传承：国语是中华文化的宝贵组成部分，国语老师通过教学工作，帮助学生更好地理解和传承中华文化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对外汉语教师的岗位说明书
对外汉语教师是指到国外从事汉语教学的高级人才。
对外汉语教师岗位职责
对外汉语教师的工作主要是训练、培养外国人正确使用汉语进行社会交际。
对外汉语教师岗位要求
1、具备良好的师德，注重自身文化大使形象;
2、具备良好的学习能力、沟通能力和应变能力;
3、具备良好的组织能力和实施教学能力;
4、具备多元文化意识，了解中外文化的异同，掌握跨文化交际的基本规则;
5、掌握汉语和至少一门外语的基本知识和技能，以及第二语言习得理论和学习策略，对外汉语教学的理论、教学法，具备一定的组织、实施教学的能力、
6、对外汉语、语言学、应用语言学、汉语言文学和外国语言文学等相关专业本科毕业以上学历;
7、拥有相关的职业资格证书，如：国际注册汉语教师资格证(ipa)、对外汉语教师资格证(pat)。
对外汉语教师关键技能
专业能力：汉语、外语、跨文化交际
个人能力：沟通能力、创新能力、学习能力
对外汉语教师升职空间
对外汉语教师 → 自由创办汉语学校
对外汉语教师工作内容
1、承担中心以一对一和小班的对外汉语教学工作;
2、完成教学常规工作，按课程进度对对每位学员的实际学习情况给出评价;
3、参加定期培训，在业务上精益求精;
4、协助教务主管进行教学研究、学术总结;
5、总结授课过程中的问题，定期与教学经理沟通反馈，提高教学质量。
*。