小升初语文《记叙文阅读(一)》名校真题体验
陕西省安康市三年(2020-2022)小升初语文真题分题型分层汇编-08现代文阅读(记叙文)
陕西省安康市三年（2020-2022）小升初语文真题分题型分层汇编-08现代文阅读（记叙文）一．记叙文（共9小题）1．（2022•汉阴县）课外阅读荷包蛋ㅤㅤ一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融4岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“不后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲才开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
ㅤㅤ“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
ㅤㅤ第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗？”ㅤㅤ“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。
ㅤㅤ“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底也不见一个蛋。
父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
ㅤㅤ“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
ㅤㅤ第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。
父亲问儿子：“吃哪碗？”ㅤㅤ“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做“绅士”状。
“那我就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己的碗里也藏着一个荷包蛋。
ㅤㅤ“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
（1）请概括出文章情节的共同点，然后填空。
做面→→→总结（2）试简要分析文章三次借用“孔融让梨”典故的意图。
1）“孔融是孔融，我是我——不让！”意图是：2）“孔融让梨，我让蛋！”意图是：3）“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”意图是：（3）文中哪句话揭示了主旨？写下来。
部编语文小升初记叙文阅读真题30篇
小升初专题——记叙文阅读真题（30篇）1.那棵老柿树赵宏欣①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。
他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重，眼睛不时地望着窗外。
自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。
②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。
窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。
③突然，那少尉说话了：“请您跟我换换座位，好吗？列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。
”④我一听，忙说：“行。
”⑤换过座位，我问他：“路过家乡不停停？”⑥他说：“不行啊，任务太紧。
”⑦“看样子，你很久没回家乡了吧？”我又问。
⑧他点点头：“三年了。
”流露出满腔的思乡情。
又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着，把脸扭向窗外，深情地注视着窗外的世界。
窗外一片片起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。
我想，他的家乡就要到了。
⑨不一会儿，他转过头来满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗，最高处的那道？”⑩我点点头。
我看到的是一道非常普通的山峦，甚至是非常贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。
⑪“那就是我的家乡。
”他又说，“我们的村子就在这座山的后边，从这儿看不到。
不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。
”他的表情欣喜而自豪。
⑫我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”⑬“很近了，很近了。
”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。
”他兴致勃勃。
我望着窗外绵延的黄色山峦，心想，他村子的那棵老柿树就要出现了。
这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。
于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。
此刻，我非常想看一看那棵老柿树。
因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。
如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。
六年级下册语文讲义-小升初专题复习六：记叙文阅读 第一讲 六要素(含答案)全国通用
专题六记叙文阅读第一讲六要素【知识点拨】考点名称：记叙文六要素考点解析：记叙文六要素是记叙文阅读中的基础考点，六要素有时间、地点、人物、起因、经过、结果。
考查形式：填空、简答等。
相关知识：记叙文六要素【考点突破】例1：读下面片段，回答问题。
①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美，非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。
（1）文中出现了几个人物，谁是主人公？（2）找出描写雷丁市环境的句子。
（3）为什么老妇人会吸引温丝莱特的注意？（4）你认为她们之间会发生什么故事，请简单描述你的想法。
答案：（1）3 温丝果特（2）那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
（3）因为她跟老妇人一样孤寂。
（4）我觉得她们会相处的很融洽，她帮助老妇人做事，老妇人给她讲故事。
（叙述合理即可）解析：此题考查学生对六要素的掌握理解能力。
（1）这两段话提到了温丝果特，珍妮芙太太和珍妮芙太太的侄子，三个人物，但是温丝果特和珍妮芙太太的笔墨最多，所以她们是主人公。
问题2和3可以从文中找出答案，问题4需要通过文中信息来判断，文中交待了温丝果特和珍妮芙太太都很孤独，并且老妇人引起了温丝莱特的注意，这样就可以判断出她们可能会多一些相处。
例2：阅读下面的文字，回答问题。
后悔的一件事童年，像一条弯弯的小河。
小河里翻腾着几朵浪花。
浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时……其中，在那朵浪花里，发生了一件令我觉得后悔的事。
小升初语文试卷(一)和参考答案解析
小升初语文试卷（一）一．选择题（共3小题）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．玫瑰．（guì）愧疚．（jiū）参差．不齐（cī）B．虐．待（nuè）干涸．（hè）束．手无策（sù）C．狡黠．（xié）澎湃．（bài）张冠．李戴（guān）D．鞭笞．（chī）酝酿．（niàng）悬崖勒．马（lè）2．选出有错别字的一项（）A．诀别决择是非惹是生非B．暑假署名赃物五脏六腑C．歌颂朗诵分泌沁人心脾D．阔绰追悼儒家耳濡目染3．下列句中没有语病的一项是（）A．三十五年来，“吃着团圆饭看春晚”已经成为特有的中国人过大年的习俗。
B．广大市民积极响应少放、不放烟花爆竹，为星城蓝天做出了积极贡献。
C．伴随着电影院里热络的气氛，2017年春节影市迎来了开门红。
D．庙会里红灯高照，锣鼓喧天，面人、糖面、粽编等非物质文化遗产的表演，勾起了人们对老长沙的回忆。
二．填空题（共5小题）4．看拼音，写词语。
yán yǔcǎo píng gān zheliáng péng pùbùtái xiǎn5．给加点的字选择恰当的义项。
（填序号）“直”的义项有：①成直线的（跟“曲”相对）；②挺直；③公正的，正义的；④直爽，直截；⑤一直，径直，直接；⑥简直。
（1）直．到妈妈一声喊（2）理直．气壮地打开柜门（3）他这个人心直．口快（4）这是一条平坦笔直．的大路6．（《盼》）结合课文，想想课文是通过哪些事例来写“盼”的，请打上“√”。
（1）妈妈下班回来送给“我”一件新雨衣。
（2）“我”盼着变天，可是一连好多天都是晴天。
（3）“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲跑回家。
（4）“我”想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿。
（5）晚饭后，下雨了，“我”希望雨留到明天下。
（6）早晨上学，雨点打到“我”的头上，“我”跑回家，拿出雨衣。
专题23 记叙文阅读综合训练(一)-2023年小升初语文考前精准练(全国版)
2023年小升初语文考前精准练专题23 记叙文阅读综合训练（一）真题精练一、（2022·巴林左旗）阅读短文，回答问题。
再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。
杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我”小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭。
父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》，并温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。
是你们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛培育！再见了，哺育我们成长的母校！1.结合上下文解释下列词语。
小升初部编版50篇记叙文阅读专项练习(一)及答案详细解析
记叙文阅读3一．现代文阅读（共50小题）1．（二）快乐的种子一位母亲因为意外失去了唯一的儿子，悲伤过度而不思饮食。
她向镇上的智者求助，只要能让儿子复活，她愿意付出任何代价。
智者让她去寻找快乐的芥末种子，它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。
她知道镇子上每一家的故事，每个故事里都有悲伤的插曲。
于是，她决定远行。
她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里，敲开了一户有漂亮花园人家的大门。
当她询问人家是否完全幸福时，女主人哀伤地摇了摇头，噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。
她来到另外一家，这户人家的房子看起来很气派，没等她敲门，门已经打开了，出来的一对男女行色匆匆。
她忙问是否有事情发生，他们头也不回地答道，80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。
望着他们远去的背影，她呆呆地站在那里。
为了儿子，可不能灰心，她给自己打气。
于是，她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果都令她万分失望，没有一个家庭是完全幸福的。
长时间的颠簸，加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫，使她看上去有些像乞丐。
她的确是个乞丐，到处乞求快乐的芥末种子，终日奔波却不得。
她茫然前行，饥肠辘辘。
眼前的一户人家不用打听，她就知道他们肯定很悲伤了，因为他们正在发丧。
她颓然地瘫坐在地上，这时一位胸前佩戴白花的人默默地扶她起来，让她坐在椅子上，并且为她端来一杯热水和一些糕点。
她的眼睛湿润了，人家失去亲人，却能给她一份温暖。
她反思着，尽管我有丧子之痛，但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢？她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。
于是，她依然去敲开每户人家的门，尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。
她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁，以至于忘记询问芥末种子。
而实际上，那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。
原来，快乐的种子是发自心底的给予。
（1）写出下面两个词的反义词。
富﹣温暖﹣（2）本文讲述了一个怎样的故事？（3）她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果为什么都令她万分失望？（4）她在遇到了什么事情之后进行了反思？（5）试分析文章最后一自然段的作用。
小升初语文真卷分类卷 专题九 记叙文阅读一 有答案
小升初语文真卷分类卷专题九记叙文阅读一一、现代文阅读阅读短文，完成下题。
表里的生物①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？②可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
③一天，我对父亲说：④“我爱听这表的声音。
”⑤我一边说一边向着表伸出手去。
父亲立刻把我的手拦住了，他说：⑥“只许听，不许动。
”⑦停了一会儿，他又添上一句：⑧“小孩儿不许动表。
”⑨他这么说，就更增加了表的神秘。
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。
树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
⑩越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
这样过了许多天。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
”⑪没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
⑫此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。
部编版语文小升初复习之记叙文阅读练习及解析
部编版语文小升初复习之记叙文阅读练习及解析一、阅读短文，完成练习。
不一样的爱①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。
长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。
在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。
确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。
我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。
我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
③几个瓜农是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获．．．．。
在把我们押送回家的路上，瓜农一路恶声威胁。
在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。
我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭瓜农愤怒宣判。
六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。
除我之外，所有孩子的家庭，随着瓜农拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。
有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。
我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。
她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。
一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了瓜农钱，一个西瓜两元，共四元。
据说那时九块钱即一个人的月生活费。
所以，索赔是巨额的。
我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若,付钱的时候，还笑着调侃了我两句。
然后他们就忙自己的事了。
当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。
开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。
他们压根就不接受那些瓜农对小孩的严厉惩罚。
小升初部编版50篇记叙文阅读专项练习(一)及答案详细解析
小升初部编版50篇记叙文阅读专项练习(一)及答案详细解析记叙文阅读3一．现代文阅读（共50小题）1．（二）快乐的种子一位母亲因为意外失去了唯一的儿子，悲伤过度而不思饮食。
她向镇上的智者求助，只要能让儿子复活，她愿意付出任何代价。
智者让她去寻找快乐的芥末种子，它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。
她知道镇子上每一家的故事，每个故事里都有悲伤的插曲。
于是，她决定远行。
她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里，敲开一户有漂亮花园人家的大门。
当她询问人家是否完全幸福时，女主人哀伤地摇了摇头，噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。
她来到另外一家，这户人家的房子看起来很气派，没等她敲门，门已经打开了，出来的一对男女行色匆匆。
她忙问是否有事情发生，他们头也不回地答道，80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。
望着他们远去的背影，她呆呆地站在那里。
为了儿子，可不能灰心，她给自己打气。
于是，她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果都令她万分失望，没有一个家庭是完全幸福的。
长时间的颠簸，加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫，使她看上去有些像乞丐。
她的确是个乞丐，到处乞求快乐的芥末种子，终日奔波却不得。
她茫然前行，饥肠辘辘。
眼前的一户人家不用打听，她就知道他们肯定很悲伤了，因为他们正在发丧。
她颓然地瘫坐在地上，这时一位胸前佩戴白花人默默地扶她起来，让她坐在椅子上，并且为她端来一杯热水和一些糕点。
她的眼睛湿润了，人家失去亲人，却能给她一份温暖。
她反思着，尽管我有丧子之痛，但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢？她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。
于是，她依然去敲开每户人家的门，尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。
她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁，以至于忘记询问芥末种子。
而实际上，那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。
原来，快乐的种子是发自心底的给予。
（1）写出下面两个词的反义词。
富﹣温暖﹣（2）本文讲述了一个怎样的故事？（3）她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果为什么都令她万分失望？（4）她在遇到了什么事情之后进行了反思？（5）试分析文章最后一自然段的作用。
统编版2023年小升初语文暑假衔接预习七年级上-基础知识(现代文阅读-记叙文阅读)练习题
统编版2023年小升初语文暑假衔接预习七年级上-基础知识（现代文阅读-记叙文阅读）练习题补鞋能补出的幸福李娟①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。
于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天，没法启动——她嫌人家鞋子臭。
②还是我叔叔厉害，他不怕臭。
而且他才是真正的无师白通，在把我们全家人的每一双軽子都钮上会掌后，就自认实践到位、功夫到家了，张罗张罗领了执照开了张。
可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，以为是老师傅，信任得不得了，纷纷把殺子送来供他练习。
看他熱有介事、叮叮当当地又敲又砸，一点儿都不敢怀疑。
于是这么着混了一个多月，零花钱赚了几个不说，对补会，还真摸索出了那么一套经验来。
于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐，要像模像样大干一场。
她想让我去提这趟货，我才不干呢！一个女孩，背上扛个破麻袋，左手拎一串軽底子，脖子上还挂几卷麻线，走在乌鲁木齐的大街上，未免有些……反正我一开始就反对补牲子，嫌去人。
③而我叔叔，最丢人的事英过于别人把补好的卷子又拿来返修。
好在村子小，人情浓，就算干得不令人满意，大家也不好意思明说，照样付了钱，谢了又谢，悄悄拿回家自己想法子修改。
哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。
④至于第二丢人的，则是手脚太慢。
推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人，一个挨一个靠在柜台上等着补……⑤不急的话，大家都不急。
但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班，光一只脚跳着蹦着不停地看表；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，冲着司机高喊：“再等十分钟！”还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家，还有三个多小时的骋马路程，怕天黑了看不到路情况混乱0这个了，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。
⑥看吧，房子里那是一片混乱。
有人笑，有人叫，还有小孩撕心裂肺地哭。
急着上班的那一位干脆把-鞋扔在我们这儿不穿了，蹑拉着我们家给顾客提供的拖糙匆匆走了。
江苏省淮安市小升初语文名校真题预测卷(1)A卷
江苏省淮安市小升初语文名校真题预测卷（1）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、现代文阅读。
(共2题；共33分)1. （17.0分）读读写写我的名字叫做微风，是家中的小老弟，长得最斯文了。
我的身材并不高，有白嫩嫩的皮肤，苹果般红红的脸颊，两个小小的酒窝儿，一张樱桃小嘴，可以说是个人人欢迎的小淑女呢。
我的脾气最温和，每天都到处去帮助人家，带给大家快乐；从来不吵架、打架，是个风国的模范生，爸爸妈妈最疼我了。
每天一大早，我就唱着歌儿出门了。
首先我到树上，摇摇树叶，叫树叶宝宝们起床；然后又去帮花儿们做媒人，传播花粉，让她们能结果，生出小种子，长出小宝宝；又到小湖边说笑话给水小姐听，逗得水小姐笑得好开心；我又来到学校里，看到正在读书的小朋友，便拿着扇子轻轻地扇着他们，让他们更有精神读书，功课更好；下课了，我吹着在游戏的小朋友们，让他们凉快；我又吹着小朋友手上的纸风车，让他们玩得很开心。
每个人看到我来了，都张开双手欢迎我，我是最有人缘的风啊！微风做的好事有：________。
2. （16.0分）阅读理解，完成练习。
“我是中国人!”①一九三一年秋，我父亲吉鸿昌担任第=十=路军总指挥的时候，曾被迫出国做了一次考察。
出国之前，已是震撼中外的“九·一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。
蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他“携眷出国”，做“军事考察”，而实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。
②父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧?!”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人!”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人?东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”③又一次，他到纽约的一家邮局寄送东西，那里的l作人员又明知故问地说：“你是哪国人?”我父亲大声说道：“我是中国人!”对方奚落说：“地图上已经找不到中国了。
山西省吕梁市三年(2020-2022)小升初语文真题分题型分层汇编-08现代文阅读(记叙文、散文)
山西省吕梁市三年（2020-2022）小升初语文真题分题型分层汇编-08现代文阅读（记叙文、散文）一．记叙文（共6小题）1．（2020•文水县）课外阅读。
名师那位名师的公开课的确有不少出彩的地方。
临近下课的时候，名师又点了几名学生，让他们谈谈这堂课的收获。
被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收益一二三。
①点到王旃（zhān）的时候，出了一点意外。
王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏笑地望着名师：“老师，这是我的名字。
”王旃是班上最调皮的学生，他的老爸也不知道从汉语大词典的哪个旮旯里翻出这么一个字，给我们这些当老师的出了个大难题。
据说王旃用这种方法，让不少初上讲台的老师下不了台。
这道难题我也碰到过，不过我没有让王旃的阴谋得逞，因为这一损招，我让他在教室后面站了整整一堂课。
现在轮到这位倒霉的名师了。
名师看着黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑筋急转弯还难呢。
不过我也要行使一下我的权利，在座的哪位同学愿意帮我念一下？”没有人搭腔，大家屏息静气，等着看热闹。
“好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。
不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗？”名师的回答让王旃一愣，也让底下的学生和我们这些听课的老师一愣。
迟疑了一下，王旃回答：“‘旃’的意思是红色的曲柄旗。
”“嗯，寓意不错。
”名师伸出了拇指，谢谢你今天教了我一个字，也算是我的一字之师了。
说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。
②这让王旃感到非常意外，也大大出乎我们的意料。
片刻的宁静后，不知是谁带头鼓起了掌，紧接着，掌声潮水般淹没了我的思绪。
（1）填入文中“”里的词语，最确切的一项是 。
A．截然不同B．别出心裁C．运筹帷幄D．胸有成竹（2）仔细阅读短文，分析画横线句子中人物感到“意外”的原因及作用。
第①处“意外”的原因是 。
第②处“意外”的原因是 。
作用： 。
（3）第2自然段运用 （倒叙、插叙）的叙述方法，起到了 的作用；第4自然段属于 （正面、侧面）描写，起到了 的作用。
【高分阅读】小升初阅读理解——记叙文阅读篇(知识梳理+技法点拨+例文分析)(有答案)
【培优阅读】小升初语文阅读理解+方法点拨+参考答案 （三）记叙文阅读 一、考点要求： 1．能够通过通读全文，把握文意，体会出渗透在文章字里行间的作者的情感、态度、观点。
2．通读文章，准确把握作品中人物的性格和思想感情。
3．在理解、领会文章的基础上，读出个人心得，拓展延伸，感悟评价。
二、记叙文阅读的答题技巧 1.清楚记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2.把握记叙的线索及作用。
线索：（1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件 （4）时间 （5）地点 （6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
3.懂得归纳文章主旨。
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
4.记叙的顺序及作用 （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略） 5.常用的修辞方法及作用 （1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
学校： 姓名： 班级： --------------------密-----------------------封----------------------线---------------------（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
六年级下册语文专项练习-小升初记叙文阅读全国通用含答案
六年级下册语文专项练习-小升初记叙文阅读全国通用含答案1.标题：母亲的爱与智慧。
2.儿子听着母亲讲述修复饺子的过程，感受到母亲对他的关爱和用心，因此感动落泪。
3.母亲的“智”体现在她不仅能够调制出适合儿子口味的饺子，还能想出注射盐水的方法修复饺子的咸淡不足，让儿子吃到完美的饺子。
4.（1）指的是母亲做的饭菜中所蕴含的深情厚爱和用心。
（2）指的是母亲做的饭菜，是珍贵的人间美味。
5.作者通过讲述母亲修复饺子的故事，展现了母爱的伟大和智慧的深邃，从而揭示了文章的主题——母亲的爱与智慧。
11、那天，我告诉父亲我不怕独自走夜路了，___的快乐让我感受到了万籁俱寂和虫___叫的怡人意境。
12、从那以后，火把便在我夜行时消失了。
13、毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
1.这是一个关于夜行的故事，主人公通过夜行感受到了万籁俱寂和虫___叫的怡人意境。
2.“同行”指的是主人公和他父亲，他们曾一起夜行走过山路。
3.主人公的父亲是一个让人感到安全和温暖的人，他在夜行时为主人公提供了火把，让他感到不再孤单。
4.B项有误，第二段的环境描写烘托出了主人公夜行时的快乐和意境，而非恐惧的心情。
5.“从那以后，火把便在我夜行时消失了。
”6.如果我是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，我会感到惊讶和感激，因为父亲为我提供了安全和温暖，让我感到不再孤单。
三、掌心化雪1.这是一个真实的故事。
2.描述了一个长相丑陋、被忽略的女孩在学校遭受歧视和排斥的经历。
3.___在学校备受歧视，但她善良，曾照顾走失的猫狗。
她去见了___的老师，哪怕对方有___厌恶，她也要改变自己。
老师鼓励她解下纱巾，拥抱她，让她从此改变了阴郁仇视的眼神。
4.无误。
5.“老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。
”6.如果我是丑女孩，我会感到非常感激和幸福，因为有人能够接受我，给我带来希望和改变。
我也会更加珍惜这份爱和温暖，努力让自己变得更好。
7.每个人都需要爱和温暖，相互鼓舞和慰藉。
小升初语文《非连续性文本阅读》名校真题体验
小升初语文《非连续性文本阅读》名校真题体验阅读下面的两则材料，并完成1~5题。
（北京市顺义区某校考试题）【材料一】据调查，2000年后出生的人群中有超过15%的人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。
实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大影响。
【材料二】①如何很好地利用时间，从而提高学习效率呢？②首先，要合理分配时间。
我们可以尝试按照一定时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周，再按照学习、活动、聊天等方面做分类统计，之后根据统计结果重新安排学习、活动时间。
③其次，要善于利用碎片时间。
如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。
例如，坐车回家时，可以和同学商讨综合性学习的小组计划。
④特别需要注意的是，要会使用高效的时间。
据生物学家研究，一天中高效的时间段一般是清晨起床后、8：00-10：00、18：00-20：00、人睡前1小时。
（）我们抓住这几个时段专心地学习，（）可能提高学习效率。
1.如【材料一】中的图所示，熬夜对人的身体健康影响最大的一项是（）A.困倦疲惫B.视力下降C.身体素质差D.失眠抑郁2.【材料二】中画线句子采用了举例子的说明方法，这样表达是为了___________________________________________________________________。
3.读【材料二】第④自然段，括号里应填的关联词语最恰当的一项是（）。
A.虽然……但是……B.因为……所以……C.无论……都……D.如果……就……4.根据两则材料内容判断，做法合理的画“√”，不合理的画“×”。
（1）李明同学认为学习、活动等时间无须合理分配，可以想干什么就干什么。
（）（2）杨红同学离学校较远，她利用每天上下学坐车的时间听英语录音，提升听力。
（）（3）王征同学晚上学习通常选择18：00-20：00这个时间段，入睡前还要读一小时书。
（）5.张亮同学为取得好成绩经常熬夜学习。
面对这种现象，请你运用以上两则材料对他进行劝说（至少提出两点建议），语句要清楚、连贯。
部编版六年级语文下册小升初名校招生押题卷(2套附答案) (3)
毕业升学押题预测卷语文第三轮复习部编版六年级语文下册名校招生押题卷（一）一切准备就绪，你一定会给自己交上一份满意的答卷！时间：100分钟满分：100分第一部分：积累与运用（34分）一、按题目要求，选择正确的选项填在括号里。
（15分）1.下列词语中加点的多音字，读音有误的是哪一项？（）A.水浒传．（zhuàn）B.假．期（jiǎ）C.惆怅．（chànɡ）D.方便．（biàn）2.下列四组词语中，有错别字的是哪一项？（）A.陶醉凝重刺谓B.陡峭朦胧抱怨C.批评彩排书籍D.缺乏诞生徘徊3.“熟”的意思与下列哪一项有关？（）A.水B.火C.丸D.享4.属于历史故事的成语是哪一项？（）A.嫦娥奔月B.守株待兔C.闻鸡起舞D.星火燎原5.用笔做武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”的是谁？（）A.李大钊B.张思德C.周恩来D.鲁迅6.下列四组词语中，感情色彩与“团结—勾结”相同的是哪一项？（）A.打扮—装扮B.独断—武断C.顽强—顽固D.笔画—画笔7.中国的“二十四节气”于2016年11月30日被列入世界非物质文化遗产。
“二十四节气”中，第一个和最后一个节气是哪一项？（）A.立春大寒B.春分大雪C.立春大雪D.春分大寒8.“风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
”句子运用了什么修辞手法？（）A.设问B.排比C.拟人D.夸张9.下列句子中，有语病的是哪一项？（）A.爷爷的菜园里种满了西红柿、桃子、青葱、大蒜等蔬菜。
B.忘不了家乡，忘不了家乡的小河，那是我成长的乐园。
C.春风化雨又一年，老王家的果园呈现出一派生机勃勃的景象。
D.在英勇的解放军面前，敌人只能落荒而逃。
10.“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。
”这是某矿泉水的一则广告，对它要表达的意思理解正确的一项是（）A.大自然很美B.水质量很好C.搬运技术好D.搬运工人多11.小明的叔叔要结婚了，下列四副对联中，适用的对联是哪一项？（）A.春回大地风光好，福满人间喜事多。
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《记叙文阅读（一）》名校真题体验
阅读短文，并完成练习。
（广州省惠州市惠阳区入学试题）
优美的琴声
①奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。
每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝。
她长得既漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。
②这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。
这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道：“我能帮助你吗？”老乞丐点了点头。
璐丝又问：“你肚子很饿，是不是？”老乞丐又点了点头，璐丝马上说道：“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。
”这时，老乞丐终于开了口：“不用啦，孩子，你的心意我领了。
其实我最喜欢吃的东西就是你的钢琴声，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴，我就觉得肚子饱了。
”璐丝听了，愉快地说：“老爷爷，你等着。
”说完就回到屋子里不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。
当璐丝再次出来时，老乞丐又说道：“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呢？”璐丝笑笑说：“不用感谢，你喜欢我的琴声，就是我的知音，我应该感谢你呀！”老乞丐又说道：“以前我曾给一位音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱好吗？”璐丝听了，高兴地说：“谢谢你！那太好了。
”
③从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要任何报酬。
璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。
璐丝的父亲刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地也就喜欢上他了。
④一天，老乞丐对璐丝的父亲说：“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。
”璐丝的父亲说：“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授，他是世界上一流的钢琴家，可我登他的门时，他说什么也不愿意见我。
”老乞丐听了，叹了一口气说：“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。
”
⑤就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家。
这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯
尔的工作室。
仆人指着那位正在弹钢琴的老人说：“他就是吉斯尔教授。
”
⑥璐丝站在那里，静静地听着那美妙的琴声。
天哪，这乐曲璐丝是那么熟悉，这不就是老乞丐抄的谱子吗？一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯尔教授，您好。
”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐。
⑦吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：“没有想到，是不是？”为了解除这一尴尬局面，老教授说出了自己的心里话。
⑧原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。
不久前，他收到璐丝父亲的信，想让璐丝跟他学钢琴。
可是吉斯尔教授带学生有个原则：要学艺，必须先学做人。
为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。
让吉斯尔教授感到欣慰的是，璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。
这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的优秀品质。
于是，吉斯尔教授愉快地收下了璐丝这个学生。
后来，璐丝成了世界上优秀的女钢琴家
1.用简要的语言概述故事的主要内容。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.文章以“优美的琴声”为题，有什么好处？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3作者直到最后一个自然段才交代吉斯尔教授装扮成乞丐的原因，这样写有什么表达效果？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.在揭示老乞丐就是吉斯尔教授之前，文中已有多处铺垫和暗示，请找出其中任意两处。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.请你概括文中人物的性格，并说说文章是怎样来表现她（他）的这种性格的。
（1）璐丝：_____________________，表现了她___________________的优秀品
（2）吉斯尔教授：_____________________________________________________，表现了他_______________的性格。
6.文中描述璐丝的父亲的文字虽然不多，但只要你仔细地阅读，仍然会有所发现。
请根据你的发现，回答下列问题
（1）璐丝的父亲是一个___________________________________________的人。
（2）你喜欢璐丝的父亲吗?为什么?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.根据对短文人物的分析，你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质？为什么？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
1.本文讲述了一位钢琴大师假扮乞丐去试探想成为自己学生的小女孩，最终收小女孩为学生的故事。
2.本文以琴声为线索贯穿全文，“优美的琴声”既指文中的琴声，又暗指女孩美丽的心灵。
以此为题，既符合文章内容，又暗含了主旨。
3.这样的结尾增添了文章的吸引力和趣味性，同时揭示了主旨，深化了主题。
4.老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要任何报酬。
璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。
老乞丐听了，叹了一口气说：“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。
”
5.（1）对老乞丐“亲切地问”，愿将自己攒的零花钱给老乞丐真诚而善良（2）为了了解璐丝的人品，扮作老乞丐，每天都来给璐丝抄乐谱，却从来没有吃过璐丝家的顿饭，也从来不要任何报酬十分严谨
6.（1）吝啬、势利，但对女儿富有责任感。
（2）提示：答案言之有理即可。
7.作为一个艺术家应该德艺双馨（不仅琴弹得好，人品也要好）。
只有真诚善良、富有爱心的人才乐于献身艺术，其自身艺术才有可能达到顶峰。