人教版八年级上册地理PPT_黄河
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人教版八年级上册地理2.3中国的河流-滔滔黄河 (共35张PPT)
母亲河 SOS!
治理黄河下游“地上河”的关键在 于做好中游黄土高原的水土保持工
凌汛
第四篇
治理篇（合作学习） 结合忧患的成因, 讨论：
植树种草，合理放牧
课堂小结:我知道了什么?
我国第二长河----黄河 一、概况： 1、发源地： 2、注入的海洋： 3、长度： 二、“地上河”的成因及危害 三、黄河的综合治理 1、上、中游的水土保持 2、下游修堤筑坝
造成断流的原因。 3、河流由低纬度流向高纬度，上游河
段早于下游河段解冻形成凌汛
1.下游水患的形成原因及其对策
看历史资料
据历史记载，自公元前602年到新中国成立前2000多年中 黄河下游因洪水决口泛滥达1500多次，平均3年2次，下游改 道26次，每次决口泛滥，都造成“江河横溢，人为鱼鳖”的 凄惨景象。例如1933年黄河发大水，下游决漫堤72处，使河 北、山东、河南三省67个县受灾而积达12000平方千米，364 万人流离失所，无家可归，18000多人被夺去了生命。
85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 15.总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。 84.不要忘记最初那颗不倒的心。 69.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 37.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 90.没有过不去的坎，只要你还活着。 96.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。 5.没有走不通的路，只有不敢走的人！ 78.你吃过的苦会照亮未来的路。 94.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 63.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 89.努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。 38.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 92.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 29.只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 52.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 92.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 34.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 58.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 4. 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。
2.3 河流 - 黄河的贡献与忧患和治理第三课时课件2024-2025学年人教版地理八年级上册
左图为若尔盖县辖曼镇一处沙化土地治理前的场景； 右图为进行综合治理后的场景。
原因： 黄河主要 流经干旱、半干旱和 半湿润区，降水少， 蒸发量大，水量较小，
加上过度放牧。
②、黄河中游的忧患：
世界上含沙量最多的河流、“一碗水，半碗泥”。
黄河中游流经黄土高原，支流多，黄土高原土层疏松， 植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河， 使黄河成为世界上含沙量大的河流。
第三节 河流（第三课时）
3、黄河的贡献与忧患和治理
（一）、黄河的概况； （二）、黄河的贡献； （三）、黄河的忧患和治理。
（一）、黄河的概况
1、黄河发源于青藏高原上的 巴颜喀拉山 ，干流呈“ 几 ” 字形，流入 渤海 ，全长 5464 千米，是我国 第二 长河。
巴颜喀拉山
黄河入海。 航天员陈冬拍摄
1．四省中，黄河未流经的是（ A）
A．① B．② C．③ D．④
2．河南省的小明，在暑假去青岛看海，他去的是四省中的 B
（）
A．④ B．③ C．② D．①
中国古籍记载“黄河斗水，泥量过七”，说明黄河含沙量 大，读图，完成3-4题。
3．上图的景观出现在（ C ）
A．黄河上游B．黄河中游 C．黄河下游 D．黄河入海口
C．中游凌汛严重
D．桃花峪至利津段形成“地上
河”
D
6．关于黄河流域存在的问题及治理措施，搭配正确的是（ ）
A．荒漠化一一加高、加固堤坝
B．黄河凌汛一一建立自然保护区
C．地上河—修筑梯田
D．水土流失一—退耕还林、还草
河流hgzxplc
2022年3月18日，黄河内蒙古封冻段全线开通，凌汛洪水安全进入万家 寨水库，标志着黄河2021~2022年度凌汛期结束。图为“黄河水系略
原因： 黄河主要 流经干旱、半干旱和 半湿润区，降水少， 蒸发量大，水量较小，
加上过度放牧。
②、黄河中游的忧患：
世界上含沙量最多的河流、“一碗水，半碗泥”。
黄河中游流经黄土高原，支流多，黄土高原土层疏松， 植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河， 使黄河成为世界上含沙量大的河流。
第三节 河流（第三课时）
3、黄河的贡献与忧患和治理
（一）、黄河的概况； （二）、黄河的贡献； （三）、黄河的忧患和治理。
（一）、黄河的概况
1、黄河发源于青藏高原上的 巴颜喀拉山 ，干流呈“ 几 ” 字形，流入 渤海 ，全长 5464 千米，是我国 第二 长河。
巴颜喀拉山
黄河入海。 航天员陈冬拍摄
1．四省中，黄河未流经的是（ A）
A．① B．② C．③ D．④
2．河南省的小明，在暑假去青岛看海，他去的是四省中的 B
（）
A．④ B．③ C．② D．①
中国古籍记载“黄河斗水，泥量过七”，说明黄河含沙量 大，读图，完成3-4题。
3．上图的景观出现在（ C ）
A．黄河上游B．黄河中游 C．黄河下游 D．黄河入海口
C．中游凌汛严重
D．桃花峪至利津段形成“地上
河”
D
6．关于黄河流域存在的问题及治理措施，搭配正确的是（ ）
A．荒漠化一一加高、加固堤坝
B．黄河凌汛一一建立自然保护区
C．地上河—修筑梯田
D．水土流失一—退耕还林、还草
河流hgzxplc
2022年3月18日，黄河内蒙古封冻段全线开通，凌汛洪水安全进入万家 寨水库，标志着黄河2021~2022年度凌汛期结束。图为“黄河水系略
人教版初中地理八年级上册第二章第三节 河流——黄河的治理与开发(共38张PPT)
黄河的治理与开发
黄河颂
作者：光末然 朗诵：海边漫步
有关黄河的讨论
• 1、有的人说黄河是中华民族的 “母亲河”。
• 2、有的人说黄河是中华民族的一 条害河。
• 你的观点呢？黄河是其中之一，还 是二者兼有？
第二章 中国的自然环境 第三节 河流
黄河的治理和开发
（第三课时）
乌溪初中政史地组 张传富
探究内容
一、识黄河 黄河的概况 二、颂黄河 黄河的贡献 三、忧黄河 黄河的危害 四、治黄河 黄河的治理
•第一篇
概
况
篇
想一想：黄河的发源地、注入的海洋和长度？ 找一找：黄河上、中、下游的划分地点：河口和 桃花峪，看一看他们分别位于哪一个省区？
河口
渤海
约古宗 列曲
河南
5464千米
桃花 峪
概
况
篇
3、找出黄河的重要支流渭河与汾河。
• 历史上黄河多次 决堤给中华民族 带来了深重的灾 难。黄泛区面积 广大，涉及河北、 山东、河南、江 苏和安徽等广大 地区。
水库。
治理措施：加固黄河大堤、疏通 河道，清除淤泥。
小结：黄河忧患怎样治理
流经地区
治理措施
上游
防风固沙、植树造林、涵养水源、种 草、禁止过度放牧、保护水源、用飞 机大炮炸开冰坝。
中游 下游
开展水土保持综合治理。植树造林、 退耕还林、种草、涵养水源、禁止 过度放牧、修建水库。
加固黄河大堤、疏通河道，清除 淤泥。
四、治黄河 黄河的治理：上游┅；中游┅；下游┅ 等。
谢 谢！ 再 见！
下
游
含沙 量大
地势低平 河道变宽
流速 减慢
泥沙 河床 淤积 抬升
地 上 河
黄河颂
作者：光末然 朗诵：海边漫步
有关黄河的讨论
• 1、有的人说黄河是中华民族的 “母亲河”。
• 2、有的人说黄河是中华民族的一 条害河。
• 你的观点呢？黄河是其中之一，还 是二者兼有？
第二章 中国的自然环境 第三节 河流
黄河的治理和开发
（第三课时）
乌溪初中政史地组 张传富
探究内容
一、识黄河 黄河的概况 二、颂黄河 黄河的贡献 三、忧黄河 黄河的危害 四、治黄河 黄河的治理
•第一篇
概
况
篇
想一想：黄河的发源地、注入的海洋和长度？ 找一找：黄河上、中、下游的划分地点：河口和 桃花峪，看一看他们分别位于哪一个省区？
河口
渤海
约古宗 列曲
河南
5464千米
桃花 峪
概
况
篇
3、找出黄河的重要支流渭河与汾河。
• 历史上黄河多次 决堤给中华民族 带来了深重的灾 难。黄泛区面积 广大，涉及河北、 山东、河南、江 苏和安徽等广大 地区。
水库。
治理措施：加固黄河大堤、疏通 河道，清除淤泥。
小结：黄河忧患怎样治理
流经地区
治理措施
上游
防风固沙、植树造林、涵养水源、种 草、禁止过度放牧、保护水源、用飞 机大炮炸开冰坝。
中游 下游
开展水土保持综合治理。植树造林、 退耕还林、种草、涵养水源、禁止 过度放牧、修建水库。
加固黄河大堤、疏通河道，清除 淤泥。
四、治黄河 黄河的治理：上游┅；中游┅；下游┅ 等。
谢 谢！ 再 见！
下
游
含沙 量大
地势低平 河道变宽
流速 减慢
泥沙 河床 淤积 抬升
地 上 河
人教版地理八年级上册《黄河》课件
水文特征： 上游：落差大，水流急，水能资源丰富。 中游：落差大，水流急，水能资源丰富；含沙量大
下游：流速较慢，泥沙沉积，形成“地上河黄河”。
学习任务二 歌颂黄河
读课本45页图2-3-5黄河流域图，思考下面两 个问题： 1、观察图中水电站的分布，概括黄河的水能 资源主要分布哪些河段，并解释原因。 2、在图中找到：宁夏平原和河套平原，结合 当地景观图和中国干湿地区分布图，分析黄 河对当地农业发展的影响。
初冬时节，纬 度较高，气温 较低，结冰早
B
A
地上河
忧黄河
荒漠化
凌 汛
水土流失 凌汛
地上河
救黄河
细思量前因后果，巧规划治理得当。
河段 上游 中游 下游
问题 荒漠化
凌汛 水土流失 地上河
凌汛
应对措施 合理堤，修建分洪、 蓄洪工程
轰炸冰坝
检测与作业
黄河的贡献：
1、提供水能资源：黄河的 上游和 中 游蕴含有 丰富的水能资源，原因 流经阶梯交界处，落。
差大，水流急，水能 资源丰富 2.提供灌溉水源：黄河为沿岸地区提供了丰富 的 水源 ，上游的 宁夏平原和 河套 平原利用 黄河水发展灌溉农业。
学习任务三 情系黄河
假设同学们都是“治黄专家”，那么请你给我 们的母亲河把把脉，看看黄河有什么忧患？以 及这些忧患出现的原因？ (要求：结合课本 P45-47页，小组合作思考并讨论。）
活动1 知概况
自主阅读课本45页“黄河流域图”，完成下 列问题。 1.在学历案空白处勾画出黄河的干支流简图。 2.在黄河简图上准确填出黄河发源地、注入 海洋。 3.在图中填出黄河上、中、下游分界点及各 河段的主要支流。 4.结合课本24页“中国地形图”，填出黄河 沿途流经的主要地形区。
下游：流速较慢，泥沙沉积，形成“地上河黄河”。
学习任务二 歌颂黄河
读课本45页图2-3-5黄河流域图，思考下面两 个问题： 1、观察图中水电站的分布，概括黄河的水能 资源主要分布哪些河段，并解释原因。 2、在图中找到：宁夏平原和河套平原，结合 当地景观图和中国干湿地区分布图，分析黄 河对当地农业发展的影响。
初冬时节，纬 度较高，气温 较低，结冰早
B
A
地上河
忧黄河
荒漠化
凌 汛
水土流失 凌汛
地上河
救黄河
细思量前因后果，巧规划治理得当。
河段 上游 中游 下游
问题 荒漠化
凌汛 水土流失 地上河
凌汛
应对措施 合理堤，修建分洪、 蓄洪工程
轰炸冰坝
检测与作业
黄河的贡献：
1、提供水能资源：黄河的 上游和 中 游蕴含有 丰富的水能资源，原因 流经阶梯交界处，落。
差大，水流急，水能 资源丰富 2.提供灌溉水源：黄河为沿岸地区提供了丰富 的 水源 ，上游的 宁夏平原和 河套 平原利用 黄河水发展灌溉农业。
学习任务三 情系黄河
假设同学们都是“治黄专家”，那么请你给我 们的母亲河把把脉，看看黄河有什么忧患？以 及这些忧患出现的原因？ (要求：结合课本 P45-47页，小组合作思考并讨论。）
活动1 知概况
自主阅读课本45页“黄河流域图”，完成下 列问题。 1.在学历案空白处勾画出黄河的干支流简图。 2.在黄河简图上准确填出黄河发源地、注入 海洋。 3.在图中填出黄河上、中、下游分界点及各 河段的主要支流。 4.结合课本24页“中国地形图”，填出黄河 沿途流经的主要地形区。
人教版(人教版八上)地理课件-黄河(共16张PPT)
44
3500
7.3
江
黄河年径流量近480亿立方米，不及我 国第三长河珠江年径流量的1/7。所以 不能称为第二大河
黄河的上、中、下游示意图
黄河各河段特征 上游
水 能
曲 折 ，
大 部 流
资 多经
源 峡青
丰 富
谷 ， 水 流 急 ，
藏 高 原 ， 河 道 迂
回
中游
概
况
篇
最大黄 大量河 的入中 河河游 流，流
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
•
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
•
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
•
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
中国的河流——
初中地理人教版八年级上册《第二章第三节黄河》课件PPT课件
我们在白云山第一个看到的是我一们块在石白碑云，山上第面一赫个然面一势赫个磅然看礴刻到，着的让几是游个一客刺块我们金石们望大碑在而字，白生，上云畏气面山。势赫第磅然一礴刻个，着看让几到的游个是客刺我一们金们块望大在石而字白碑生，云，畏气山上。势第面磅一赫礴个然，看刻让到着的游几是客个一们我刺块望们金石而在大碑生白字，畏云，上。山气面第势赫一磅然个礴刻看，着到让几的游个是我客刺一们们金块在望大石白而字碑云生，，山畏气上第。势面一磅赫个礴然看，刻到让着的游几是客个一们刺块望金石而大碑生字，畏，上。气面势赫磅然
我们在白云山第一个看到的是一块石 碑，上 面赫然 刻着几 个刺金 大字， 气势磅 礴，让 游客们 望而生 畏。
我们在白云山第一个看到的是一块石 碑，上 面赫然 刻着几 个刺金 大字， 气势磅 礴，让 游客们 望而生 畏。
黄河的治理与开发 我们在白云山第一个看到的是一块石碑，上面赫然刻着几个刺金大字，气势磅礴，让游客我们们望在而白生云畏山。第一个看到的是一块石碑，上面赫然刻着几个刺金大字，气势磅礴，让游客们望而生畏。 我们在白云山第一个看到的是一块石 碑，上 面赫然 刻着几 个刺金 大字， 气势磅 礴，让 游客们 望而生 畏。 我们在白云山第一个看到的是一块石 碑，上 面赫然 刻着几 个刺金 大字， 气势磅 礴，让 游客们 望而生 畏。 我们在白云山第一个看到的是一块石 碑，上 面赫然 刻着几 个刺金 大字， 气势磅 礴，让 游客们 望而生 畏。 我们在白云山第一个看到的是一块石 碑，上 面赫然 刻着几 个刺金 大字， 气势磅 礴，让 游客们 望而生 畏。
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初中地理人教八年级上册第二章 中国的自然环境 优课黄河PPT
黄河的“凌汛之痛”
上游
河口镇
桃花峪
下游
活动第四站：救黄河
黄河的危害与治理
生态环境问题
上游
草地退化， 荒漠化严重
中游 水土流失 下游 地上河
原因
措施
气候干旱，植被破坏 加强生态环境建设
黄土疏松、植被破坏、 水土保持综合治理 降水集中夏季，多暴雨 修建大型水利枢纽
泥沙淤积
加固黄河大堤
源流概况(发源地、注入海、分界点、主要支流、流经的省区、流经 的地形区）
黄河
黄河的奉献（塑造平原、水能丰富、旅游观光）
黄河的危害与治理
危害(凌汛、地上河）
治理（上游保护生态；中游保持水土；加固大堤）
1、课堂大练兵读图，回答
下列问题。
（1）黄河发源于青藏高原的
，
注入
海。
（2）上、中游的分界①是
，中、下
游的分界②是
。
（3）黄河泥沙来自
游的
高原。
（4）③是 平原，④是
平原。
黄河的贡献
塑造平原
河套平原 华北平原
宁夏平原灌溉 引黄济青工程
东雷抽黄工程
黄河的贡献
灌溉水源
黄河的贡献
水能资源
九曲第一湾 壶口瀑布
黄河的贡献
旅游观光
沙坡头 乾坤湾
黄河的贡献
塑造平原
农业灌溉
水力发电
文明起源
旅游观光
活动第三站：忧黄河
黄河的“荒漠化之痛”
上游气候趋于干旱
草地退化严重
土地沙漠化
二、中华民族的“母亲河”——黄河
黄河探秘
找一找黄 河干流的主要 水电站。
观察这些 水电站主要建 在哪些河段， 为什么？
人教版八年级地理上册《黄河》ppt课件
黄河中游有一座大山，叫龙门山（在今山西河津县西北）。它堵塞了河 水的去 路，把河水挤得十分狭窄。奔腾东下的河水受到龙门山的阻挡，常常 溢出河道，闹起水灾 来。禹到了那里，观察好地形，带领人们开凿龙门，把 这座大山凿开了一个大口子。这样， 河水就畅通无阻了。 后代的人都称颂禹 治水的功绩，尊称他是大禹。
读黄河流域图： 找出黄河上著名的水利枢纽：龙羊峡、刘家峡、 三门峡。找出水能开发最密集的河段。
梯级开发：指一条河流的某些河段因水利枢纽或水电站非 常密集，自上而下像阶梯一样排布。它说明了一条河流的 水能被开发的程度。
返回
黄河的治理与开发
前 景 与 展 望（1）
• 修建水利枢纽，控制水量和沙量：1957 开始兴建了三门峡水利枢纽，运用此工 程可控制黄河下游水量的89%和沙量的 98%，使治沙和防洪并举，还可发电、 灌溉等，取得综合经济效益；另一座重 要防洪工程——小浪底水利枢纽工程正 在建设中。二者联合使用，可使黄河下 游河床20年不淤，并使黄河的防洪能力 由现在抵御60年一遇的大洪水提高到千 年一遇。
前 景 与 展 望（2）
• 治理黄河新设想：挖沙降河，悬河入 地——每年在黄河口挖取泥沙，降低 河口段河床，这样中下游河道的积沙 就会被水冲移而下，使整个中下游河 床逐年降低。只要每年挖沙不止，30 年后黄河中下游河道积存的大约60亿 立方米的泥沙就会被冲走，世界著名 的“悬河”就可能变成地下河。
黄河流域图
黄河流域地形图
内蒙古高原
青藏高原
黄土高原 华北平原
黄河概况
1、源头：巴颜咯拉山 2、流向、注入海： 自西向东流向渤海 3、主要支流： 汾河、渭河 4、干流经过省、区、市：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、
河南、山东
读黄河流域图： 找出黄河上著名的水利枢纽：龙羊峡、刘家峡、 三门峡。找出水能开发最密集的河段。
梯级开发：指一条河流的某些河段因水利枢纽或水电站非 常密集，自上而下像阶梯一样排布。它说明了一条河流的 水能被开发的程度。
返回
黄河的治理与开发
前 景 与 展 望（1）
• 修建水利枢纽，控制水量和沙量：1957 开始兴建了三门峡水利枢纽，运用此工 程可控制黄河下游水量的89%和沙量的 98%，使治沙和防洪并举，还可发电、 灌溉等，取得综合经济效益；另一座重 要防洪工程——小浪底水利枢纽工程正 在建设中。二者联合使用，可使黄河下 游河床20年不淤，并使黄河的防洪能力 由现在抵御60年一遇的大洪水提高到千 年一遇。
前 景 与 展 望（2）
• 治理黄河新设想：挖沙降河，悬河入 地——每年在黄河口挖取泥沙，降低 河口段河床，这样中下游河道的积沙 就会被水冲移而下，使整个中下游河 床逐年降低。只要每年挖沙不止，30 年后黄河中下游河道积存的大约60亿 立方米的泥沙就会被冲走，世界著名 的“悬河”就可能变成地下河。
黄河流域图
黄河流域地形图
内蒙古高原
青藏高原
黄土高原 华北平原
黄河概况
1、源头：巴颜咯拉山 2、流向、注入海： 自西向东流向渤海 3、主要支流： 汾河、渭河 4、干流经过省、区、市：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、
河南、山东
人教版地理八上第二章第3节《河流——黄河的治理与开发》(课件+素材)
人教版地理八上第二章第3节《河流— —黄河 的治理 与开发 》(课 件+素材 )
项目
流经省区
主要支流 有利之处
人教版地理八上第二章第3节《河流— —黄河 的治理 与开发 》(课 件+素材 )
黄河
长江
9个
11个
----青海、四川 ----青海、四川
汾河、渭河等
雅砻江、岷江、 嘉陵江、汉江、乌江、
湘江、赣江
人教版地理八上第二章第3节《河流— —黄河 的治理 与开发 》(课 件+素材 )
B C
F A
D
E
凌汛探究 时间： 初冬、初春 地点：宁夏、内蒙古（上游）、山东（下游）
规律： 由低纬度流向高纬度 措施： 用炸药炸开
人教版地理八上第二章第3节《河流— —黄河 的治理 与开发 》(课 件+素材 )
人教版地理八上第二章第3节《河流— —黄河 的治理 与开发 》(课 件+素材 )
人教版地理八上第二章第3节《河流— —黄河 的治理 与开发 》(课 件+素材 )
（东营中考）长江黄河哺育了两岸的人民，它们 是中华民族的母亲河。读图回答下列问题 （10分）
（1）长江、黄河上游共同的水文特征是 。
（2）图中黄河干流A、B、C三个河段容易出
现凌讯的是
，C河段流域狭窄，无
支流汇入的原因是
人教版地理八上第二章第3节《河流— —黄河 的治理 与开发 》(课 件+素材 )
治理黄河的措施？（P50）
黄河之害，害在
；
治黄的关键是；来自治黄的根本是 植树种草 ；
人教版地理八上第二章第3节《河流— —黄河 的治理 与开发 》(课 件+素材 )
人教版八年级地理上册第二章第三节河流第2课时黄河的治理与开发教学课件 (共21张PPT)
（看书本５１页文字及图片， 找到凌汛发生的省份．）
自学指导五
全班分成三组，分别 针对上、中、下游三河 段的忧患，提出你们组 的治理方案．
我 为 黄 河 献 计 策
黄河的治理与开发
上游梯级 开发,兴建 水利枢纽
中游保持水 土,种草植树
龙羊峡
青铜峡
刘家峡
下游固 堤分流
这堂课你学到 了什么？
课外探究
第三节河流与湖泊
(第二课时)
石家庄市第25中学 倪晓丽
学习目标
1.知道黄河的发源地、注入的海洋、长 度和上中下游的分界点，了解黄河流 经的省区和地形区。(黄河概况) 2．解释黄河各河段产生灾害的原因以 及治理的基本方案。 3．逐步树立辩证唯物主义、人地协调 观念及可持续发展的观念。 （默读一分钟，识记本节课的学习目标）
自学指导一
你 黄河的源头在哪里? 预 黄河有多长? 习 黄河注入哪个海? 的 黄河上中下游的分界分别是哪些城市? 怎 黄河流经哪些省级行政区? 么 黄河流经哪些地形区? 样
全长５５００千米 河口 渤海
桃花峪
黄河流域地形图
内蒙古高原
青 藏 高 原
黄 土 高 原
华 北 平 原
别让“母亲河”流干
泪 下游断流
黄河上游分布着大面积草场，过去是 “天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”， 而今这里有何变化？
天气干燥 过度放牧
荒漠化
凌汛是黄河特有的一种气象灾难。每年 冬季黄河下游的河道都要结冰封河，而 由于温差的原因，上游河道封冻晚，开 河早，当来自上游的冰水冲击下来的时 候，下游河面还结着厚厚的冰，这样就 会造成冰凌拥塞，水位上涨，就形成了 凌汛
为什么黄河下游 支流少，流域面 积狭小？
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2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
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3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
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4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
成经 为黄 世土 界高 上原 含， 沙泥 量沙
下游地上河
地上河示意图
凌汛
洪水泛滥
地上河
断流
污染
黄河的现代 “流行病”
• 发挥你们的聪明才智 治理黄河
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1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
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5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
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6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
中国的河流——
黄河的干流水系图
黄河流经地形区
青藏高原
华北平原
泾渭分明
比喻界限清楚和是 非分明
概
况
篇
黄河为什么不能称为第二大河
我 国
河 长度 流域面积 流量（亿 名 （千米） （万平方千 立方米）
米）
流量比
三 长 6300
180
10000 20.8
大江
河 对
黄 河
5464
75
480
1
比
珠 2216
44
3500
7.3
江
黄河年径流量近480亿立方米，不及我 国第三长河珠江年径流量的1/7。所以 不能称为第二大河
黄河的上、中、下游示意图
黄河各河段特征 上游
水 能
曲 折 ，
大 部 流
资 多经
源 峡青
丰 富
谷 ， 水 流 急 ，
藏 高 原 ， 河 道 迂
回
中游
概
况
篇
最大黄 大量河 的入中 河河游 流，流
感谢观看，欢迎指导！
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7.这篇பைடு நூலகம்章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读"中用心 去体会 。
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8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情