五年级音乐学科期末评价方案

五年级音乐学科期末评价方案

音乐课程对学生的评价主要有以下两方面原则：1、全面发展原则——评价坚持学生的全面发展方向，既注重学生音乐水平的发展，又注重人文素养的提升，同时根据课程设计的要求和目标，针对具体的教学内容实行评价；2、注重差异原则——注重学生在原有水平上的发展，尊重学生富有个性或独特的表达方式，注意学生在文化背景、社会环境、经济状况、语言、性别等方面的差异，给予平对待，在知识技能的评价上，不强求一律，对学生的点滴进步给予鼓励和肯定。注重学生的探索过程，而不是学习结果；注重教与学活动的有机联系，而不是脱离或中断教学进程；它适合音乐教学的即兴、变化、生成和跳跃等特点，适合不同班级、不同学生的具体情况，可对学生的音乐水平和人文素养做出评定。

二、评价方式：合理采用多元评价，将平日家长、师生、生生之间的评价反馈纳入平日表现，再与期末评价内容、评分标准、学期反思等实行综合性评价，体现出过程性与终结性评价的有机结合，将最后的综合成绩作为学生本学期音乐学科的有效成绩（采用等级制）。