少儿轮滑游戏66例

少儿轮滑游戏66例
2018年11月7日，中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中强调：“坚持以游戏为基本活动，珍视幼儿游戏活动的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣。

”因此，我们在教授低年龄段的小朋友学习轮滑时，应寓教于乐，重视轮滑游戏的价值。

在此，特分享66例少儿轮滑游戏（简案），供大家交流与参考，其中有很多游戏是建立在熟练滑行的基础上开展的，所以，大家在组织游戏时，要量力而行，注意安全！
1、捣蛋鬼别捣蛋：将小朋友均分成两队，一队负责把桩杯推倒，另一队负责把桩杯扶起来，在规定时间内，哪一队完成的数量多哪一队获胜。

2、写王字（木头人）：教练在终点背对小朋友，一边喊“1234”一边在空中写“王”字，小朋友偷偷从起点前进，当教练快或慢地写完“王”字后，会快速转身，这时小朋友必须学木头人保持不动（可以做创意静止动作），教练发现谁动了，谁就淘汰或后退3步，最后看看谁最先到达终点并拍到教练的后背。

3、清洁工：将小朋友分成两队，画出中线，相互将自己场地上的垃圾（桩杯）扔或踢到对面去，在规定时间内，哪一队场地上的垃圾少，哪一队获胜。

打轮滑球的小朋友可以用球杆扫球，进行该游戏。

4、放鞭炮：小朋友在开阔的场地上围成一个大圈，做鞭炮皮，教练在中间做炮芯。

小朋友模仿鞭炮点燃声，齐喊：“嗤嗤——”，教练突然喊：“砰！”，这时小朋友往外逃，教练去抓，抓到谁，谁就淘汰或做炮芯。

5、种花：把小朋友排成一排，并用桩杯在远处围出3个小圆圈，给第一个小朋友发3个桩杯告诉他这是3颗花的种子，让他把3颗种子分别放在3个花盆（小圆圈）里面然后回来。

第二个小朋友则去把三颗花种子开的花在摘回来，然后让第三个小朋友再去种花，以此类推。

可以在小朋友去种花或者摘花的途中，设定路线或障碍，让小朋友的小手放在背后，半蹲，侧蹬脚滑行进行该游戏。

6、采蘑菇：把所有小朋友分为两队（男、女各一队或根据轮滑水平分组），并给两队队伍取名，提高游戏氛围。

每一队小朋友在起点线后整齐站好，每队第一个小朋友沿着教练所摆的场地线路出发，去终点采一个小蘑菇（桩杯），然后再原路返回，把采好的蘑菇放回起点后，回到队伍最后面，然后换下一个小朋友
出发，以此类推。

可以让队友给出发的小朋友们加油。

游戏结束后，让小朋友们数数自己队伍的蘑菇，多者胜出。

胜利的队伍，教练给予一定奖励，并适当给予点评。

初学者也可以在垫子或草地上踏步或V字前行进行该游戏。

7、抢椅子：所有小朋友围成一圈，椅子的数量比小朋友的数量少一个。

选一个小朋友当“鬼”，其他小朋友背对圆心向外坐着，把手伸出来。

当鬼的小朋友拍邻近两个小朋友的手，被拍的小朋友起立围场地滑两圈，这时鬼坐下，剩下的两个小朋友比速度，没有抢到椅子并坐下的小朋友当鬼。

游戏也可以让所有小朋友绕着椅子滑圈圈，并播放一段音乐，音乐停，则每人去抢坐一把椅子，没抢到的淘汰，然后逐渐减少椅子的数量。

8、狼吃羊：先情景导入，如：“草原上有一只大灰狼，肚子很饿，一直很想吃羊，可是草原上的小草很深，小羊蹲下来大灰狼就看不到了，今天大灰狼又来抓羊了，不知道它今天能不能抓到？”摆一排小桩当草，教练当大灰狼背对小朋友，教练喊：“狼来了”，小朋友做静蹲藏在草丛里，教练转身，没蹲下来的小朋友被吃掉（淘汰出局），要表演才艺才能回去。

9、打城堡（保龄球）：用桩杯在不同位置堆成金字塔形状的城堡，在城堡前2-4米处摆一排桩杯（起扔线）。

小朋友站在起扔线后，用手中的桩杯去砸城堡。

打轮滑球的小朋友可以用球杆把球打出去，进行该游戏，也可以打移动中的城堡。

10、丢手娟：所有小朋友手拉手面向圆心围成一个圈，然后手放开蹲下来。

小朋友A边唱“丢手绢”的儿歌边在圈外滑行，然后偷偷将一个桩杯放在小朋友B的身后，并迅速逃跑。

小朋友B发现身后的桩杯后要立即起身去抓小朋友A，若A滑完一圈回到B的位置上，则B输，由B接着随机丢手绢（桩杯）。

若A在滑回B的位置上之前，被B抓到，则A输，由A接着随机丢手绢（桩杯）。

11、开火车：用桩杯围城一个大圆圈，让所有小朋友排成一条直线，两脚平行站好并半蹲，后面一位小朋友拉着前面一位小朋友的衣服。

教练做火车头，带领小朋友一起模仿开火车。

可以用唱儿歌的形式来带动气氛，或者喊“到北京啦”、“小火车，嘟嘟嘟”、“加油，加油”之类的互动词，让小朋友们全身心的投入到游戏中去。

12、推小车（拉马车）：前面小朋友半蹲，手按膝盖，两脚平行，后面小朋友推其前行，然后两人交换。

打轮滑球的小朋友，可以用球杆拉着后面的小朋友，
进行拉马车的游戏。

13、捡宝贝：将桩杯散落在地上，在规定时间内看谁捡的宝贝多，也可以按规定的路线、动作、存放位置等开展此游戏。

初学者也可以在垫子或草地上踏步或V字前行进行该游戏。

打轮滑球的小朋友，可以分成两队，用球杆将中圈的球，运到各自球门内（不是远射门），在规定时间内看谁运的宝贝多。

14、萝卜蹲：小朋友排成一横排，按数字进行编号，如：1、2、3、4、5号萝卜。

教练先喊口令，如：“1号萝卜蹲”，则1号萝卜蹲一下，1号萝卜蹲完起身后接着喊：“1号萝卜蹲完，4号萝卜蹲”，则4号萝卜蹲一下，然后由4号萝卜随机喊下去，以此类推，蹲错、喊错或反应慢的萝卜接受惩罚。

可以用颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等)编号代替数字编号，也可以让小朋友自己创设编号口令，如用动物、水果等名称来代替数字编号。

15、找鼻子：小朋友站着或坐在凳子上排成一排，让每个小朋友伸出一根小手指按在鼻子上，教练喊口令，如：“鼻子鼻子耳朵”，小朋友要找到耳朵，找不到耳朵的要接受惩罚，也可以喊鼻子鼻子屁股，鼻子鼻子鞋子等，变着花样玩。

16、小小快递员：把所有小朋友分为两队，各取队名，用桩杯在地面摆成两个U字形的形状。

让每队的第一个小朋友以静蹲的姿势，在后背放个桩杯，并沿着U型线路出发，在行走的过程中桩杯不能掉落，掉落后需重头开始。

游戏依次进行，没有出发的小朋友为自己的队友喊加油。

游戏结束后，教练以贴纸作为奖励，可以把贴纸说的有价值点，如：“这是你们努力的结果，贴纸是我给你们的奖励，虽然是一百元一张，但是，教练我很大方，特奖励给你们胜出的一方”。

没胜出的队伍，教练也要点评一下，如：缺陷在哪里，为什么会输，应该怎么样，优点在哪里等，鼓励大家互相学习。

17、螃蟹搬家：先把小朋友分成两队，再在地面上摆出间距40厘米的4排桩，起点处再放一些桩杯。

然后，组织小朋友依次模仿螃蟹行走，将桩杯搬运到终点，每次只能搬运一个桩杯，且需要从两排桩中间横着脚过去，同时不能踢到桩，更不能不抬脚。

也可以2个小朋友手拉手，教练将一个软球放到2个小朋友的手臂中间，让他们配合着侧向运球到终点。

18、小汽车（红绿灯）：先教会小朋们友刹车，然后小朋友开始滑圈，教练喊：“小汽车”，小朋友们喊：“加油”或“嘀嘀嘀”。

教练喊：“红灯”，小朋友刹
车，喊“绿灯”小朋友出发，喊：“黄灯”，小朋友蹲下。

19、接力赛：教练把小朋友平均分队（蓝队、红队、苹果队、西瓜队等），人数不够时，教练可以参加，然后开始进行接力赛。

用桩摆个圈，然后由第一个小朋友拿着桩杯出发，滑2或3圈回来击掌传给第二个小朋友，第二个小朋友接过桩杯后再开始出发，以此类推，看看哪队最先完成接力。

20、大风吹：（玩之前要先告知安全摔倒的注意事项）小朋友站成一排或滑圈，教练喊：“大风吹”，小朋友喊：“吹什么”，教练可以喊吹倒男生或者带蓝色帽子等特征的小朋友，有所指特征的小朋友就要摔倒（摔倒要按照正确的摔跤动作摔）。

然后，教练可以数1、2、3，看哪个小朋友先起来（要用摔倒起立的正确方法起来）。

21、千军万马：小朋友一字排开，两脚V字形站立，小手放背后。

教练可以跟小朋友说：“我们来玩个游戏，等下我数一下，你们数一下，我抬脚一下你们就抬脚一下。

我数的越快，你们抬脚的速度也要越来越快，等我们抬脚速度很快的时候，就能听到很多马儿一起奔跑的声音。

”
22、“1，2，3”蹲起：小朋友一字排开，手放背后，两脚平行站立。

规则：小朋友听到教练喊1下蹲，喊2站起，喊3半蹲（静蹲）。

教练也可以喊：“123”，让小朋友喊：“静下来”，喊：“321”，让小朋友喊：“站站好”，从而练习课堂常规。

23、回家：摆出比所有学员人数少一个桩杯的圆圈，让小朋友滑圈。

教练大声喊：“回家”，则小朋友找到一个桩杯原地站好，没找到桩的小朋友，要表演才艺或停玩一局，以此类推。

滑圈的过程中，要注意安全，不要让小朋友有推拉的现象，以免受伤。

最后，教练要夸夸小朋友，指出哪里不好，哪里做的很好。

游戏进行10分钟左右，圈圈一定要大一点，不能太小。

教练需要带出气氛，比如：语速放慢，自己抢个位置，这样就有两个小朋友回不了家了。

24、手指游戏（语言游戏）：这是课间或课前调节课堂氛围的游戏，小朋友一字排开，手放背后，两脚平行站好。

教练可以先伸出一根手指，问小朋友问这是几，小朋友会说1，然后再伸出两根手指，问小朋友这是几，小朋友会说2，然后再伸出3根手指问小朋友这是什么，小朋友会说这是3，这时候教练就可以说：“不对，这是OK。

”
25、托马斯比赛：把小朋友先集合在一起，分成2队，在起点对面分别摆一个小圆圈，每队每次只能出发2-3个小朋友。

规则：后面的小朋友双手拉住前面小朋友的衣服，然后两队一起出发绕着各自的圆圈滑一圈，再回来，途中没有摔倒且最先回来的那一组胜利，然后换下一组出发，没有出发的小朋友喊加油。

26、活跃氛围（语言游戏）：这个游戏可以在课前或在课间进行，用来活跃课堂氛围。

比如，教练可以问小朋友累不累，他们会说累，那教练可以继续问他们：我们是不是最帅的，是不是最聪明的，是不是最漂亮的，最后可以再问一句我们是不是最笨的，把他们绕进去。

除此之外，如果教练能展示一些绝活，比如：口技、炫技、魔术、脑筋急转弯等，也能起到很好的互动效果。

27、蚂蚁搬家：先情景导入，比如：“教练哥哥刚才接到小蚂蚁的电话，说小蚂蚁的家被大水冲走了，它们现在让我们帮它们把家里的东西搬到新家去，我们帮它们好不好？”然后可以扔一些小桩杯告诉小朋友们说：“这是面包，小蚂蚁现在还饿着肚子呢，我们先帮它们搬面包吧！”基础班，滑行班都可以玩。

当小朋友们回来的时候可以说：“下一趟我们帮它们搬牛奶、巧克力好不好？”在小朋友快搬完的时候，可以说：“天快黑了，加油，快搬完哦，不然就回不了家了。

”游戏结束后，可以给小朋友们掌声鼓励或者粘纸奖励一下。

28、七十二变：教练在终点背对着小朋友，小朋友从起点开始偷偷前进，教练转身的时候，可以说出兔子，大象，老虎，椅子，凳子等动物或者物品的名称，小朋友听到后，则需停下来，并摆出教练说出的名称的造型，违者后退3步或淘汰出局，先到终点者胜利。

29、传蘑菇（击鼓传花）：小朋友排成一排，v字站立，教练背对他们。

由第一个小朋友开始传送小蘑菇（桩杯），教练转身喊停，小蘑菇在谁手上谁就抬脚30次。

也可以敲鼓或播放音乐，音乐停，桩杯在谁手上谁就受罚或代替教练的角色。

30、老狼老狼几点了：教练做老狼背对小朋友和小朋友一起前行。

小朋友问：“老狼老狼几点了？”，老狼随便回答，比如3点、4点等。

小朋友再问：“老狼老狼几点了？”老狼喊：“天黑啦！”这时老狼转身去抓小朋友，小朋友往“家”里滑，被抓到的小朋友停玩一局或扮演老狼。

小朋友的家可以用桩杯围起来，当小朋友滑到家里时老狼就不能再抓了。

31、长臂人：小朋友滑圈，教练拿一根软棒或轮滑球杆上、下挥动，小朋友找准时机，加速逃过去，被长臂人手臂碰到一次，则停玩一次。

也可以把软棒或轮滑球杆贴在地面上，左、右扫动，让小朋友找准时机跨跳逃走。

32、逆行山洞（人体山洞）：小朋友滑圈圈，教练和其中一位小朋友手拉手组成山洞，并与其他小朋友的滑行方向相反，其他小朋友则一边滑一边钻山洞。

山洞可高可低、可宽可窄、可多可少。

教练也可以手脚着地，屁股撅起，让小朋友从自己的肚子下面钻过去，玩钻人体山洞的的游戏。

33、小花猫看粮仓：地上画个大圈圈做小花猫的粮仓，请一名小朋友做花猫来看粮仓（不能出仓），其他小朋友扮老鼠，当教练喊“天黑了！”，则老鼠去粮仓偷粮（散落的桩杯），当教练喊：“天亮了！”则猫去抓老鼠，被抓到的老鼠需归还粮食并淘汰一次，最后看看哪只老鼠偷的粮食多。

34、狡猾的狐狸在哪里：小朋友手拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，教练在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等教练说：“请睁开眼睛”或“天亮了”后，小朋友们问：“狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在哪里？”被拍到的小朋友突然举起双手，并滑到圆心说：“狡猾的狐狸在这里！”便开始去抓小朋友。

被抓到的小朋友受罚或代替教练的角色。

35、冰冻解冻：游戏前先用猜拳的方式，决出一个小朋友为追逐者，其余小朋友为滑行逃跑者。

逃跑者可以四散滑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。

逃跑者保护自己不被抓到的办法就是在快被捉住时，立即刹车停下，并举起双手大声喊出：“冰冻”，追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。

而被“冰冻者”只能原地举手不动，等其他人来拍他一下（同时喊：“解冻”），他才能被解救成功，才可以继续做逃跑者。

被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

36、躲地雷：小朋友滑圈圈，教练在圆心处用脚踢桩杯或轮滑球球饼（滚动的地雷）去炸小朋友，小朋友躲地雷，被炸到的小朋友停玩一局。

也可以让被炸到的小朋友刹车停下，等待其他小朋友解救（轻拍一下）才可以继续滑行。

轮滑球教练也可以用球杆打球的方式去“滚地雷”，进行该游戏。

37、照镜子：两人一组，一个人照镜子，另一个人模仿（镜面）。

38、贪吃蛇：小朋友们在游戏区域中滑行，由一个小朋友扮演贪吃蛇，抓住其他小朋友后，被抓的小朋友就要回到贪吃蛇的后面，并拉住前面小朋友的衣服
一起滑行去抓其他人，直到抓满一定数量为止。

注意安排每组的人数、水平要差不多，要划定游戏区域，教练要随时控场，注意安全。

39、好玩的大力士：1-2名教练抓着绳索的两端，小朋友将绳索套在腰间，小朋友用力往前拉，教练往后拉，看看谁的力气大。

也可以把绳索系成圈，让小朋友朝不同方向用力往外拉，看谁捡到的桩杯多。

40、贴膏药（贴人）：所有小朋友两人一组围成一个大圆圈站好。

教练选择两名小朋友进入圈中，一人穿轮滑鞋滑，一人去追。

滑的人可以在任何时候“贴”任一名小朋友，被“贴”的小朋友身旁的那个人就变成了滑者，追的小朋友就改变了追的对象。

如果滑的小朋友被追上，两人则互换角色，滑者变为追者，追者变为滑者。

41、切西瓜：小朋友围成一个大圆圏(做“大西瓜”)，一位小朋友做“切西瓜”的人，边念切西瓜的儿歌边绕着圆圈滑，并做出“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名小朋友则必须立即朝不同方向滑一圈，再回到原位，先到达原位的即为再次游戏的切瓜人。

42、抢钱（听数抱团）：每名小朋友身价1元钱，在滑圈的时候，听到教练喊几元钱，就几个人手拉手或抱在一起，没有抢到钱的小朋友停玩一局。

教练也可以自定身价，参与到游戏中。

43、抓尾巴（剪羊毛、背篓乐）：每个小朋友的身后粘或夹着一根尾巴（纸条或布条），游戏开始后，一边保护好自己的尾巴，一边去抓抢别人的尾巴，看看谁抢到的尾巴多。

也可以在小朋友身上夹一些夹子，玩拔羊毛的游戏，看看谁拔的羊毛（夹子）多。

为了避免小朋友之间相互拉扯，也可以让所有小朋友背上背篓，一边滑一边把手中的桩杯投放进其他小朋友的背篓内，游戏结束后，背篓内桩杯少者获胜。

44、快速反应（保护小树）：小朋友围成一个大圈，教练站在圆心处向上抛软球，然后教练喊到谁的名字，谁就尽量在球落地前去滑行接住球。

因为穿着轮滑鞋比较难，可以允许球落地弹起一次再接住。

成功接住的小朋友，其他人为他拍手庆祝，没接住的小朋友，其他人为他喊“再接再厉”。

此游戏也可以延伸为保护小树的游戏，即圆心处立一根轮滑球的球杆或软棒
做小树。

情景导入：“因为风好大，小树快被吹倒了。

所以我们先请1位小朋友站在圆内用手扶着小树。

”圈上的小朋友手拉手边横向移动（可以原地站立）边念儿歌:“小树，小树，我们都爱护。

”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如:“XX（随机喊），请你来护树”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上滑上去扶住小树，两人交换位置。

如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，他就是接下来继续游戏的扶树人。

教练要看看哪个小朋友反应最快，注意力最集中。

45、气球爆炸：教练模仿打气的动作，小朋友模仿正在充气的气球，身体由下蹲开始逐渐“长高”、“长大”、“长胖”，随着教练不断“充气”与“放气”，小朋友不断变换身体的姿态，最终达到互动的目的。

教练也可以发出：“砰！”的声音，代表气球被打爆（小朋友站立打开手臂），来调节游戏氛围。

46、波浪潮：小朋友站成横排，由第一个人开始拍第二个人的手，然后第二个人拍第三个人的手，拍完别人，自己先蹲下再站起，如此类推。

最后一个人反过来拍倒数第二个人的手，自己站立，如此依次拍手、依次蹲下、依次站立，就形成了波浪潮。

47、抖抖乐：在小朋友身上粘一些便签纸，让他们只能用抖动身体（不能用手）的方法，把便签纸抖掉，如果能配上动感的音乐，氛围会更好。

48、老鹰抓小鸡（抓龙尾）：小朋友纵向排列，拉着前面小朋友的衣服，最前面的小朋友做鸡妈妈，教练做老鹰。

老鹰要去抓队尾的小鸡，鸡妈妈双手张开去阻挡老鹰（不能抱老鹰），来保护小鸡不被老鹰抓走（小鸡的队形不能断开），被抓到的小鸡停玩一局。

游戏情景也可以延伸为龙头抓龙尾。

49、网鱼（生化危机）：两名小朋友手拉手组成鱼网，其他小朋友做小鱼游来游去，被鱼网抓到的小朋友要变成鱼网一起去抓鱼，最后鱼网会越来越大，看看哪只小鱼可以坚持到最后（不被抓到）。

游戏情景也可以延伸为生化危机，即鱼网延伸为僵尸，小鱼延伸为人类，被僵尸抓到的小朋友就会被感染为僵尸，然后去抓其他人。

50、趣味赛滑：设置障碍或规定用学过的动作（S绕桩、画葫芦、跨跳横杠、钻“山洞”、过“草地”、过“山坡”等）组织小朋友进行滑行比赛，看谁速度快，可以分组进行，也可以接力进行。

51、盲眼脱装备：下课的时候，让小朋友分开坐下，给每位小朋友戴上一个眼罩，看谁在盲眼的情况下，最快脱完装备。

52、小熊斗怪兽：3-5个小朋友每人拿5个桩杯（炸弹）扮演小熊，教练扮演怪兽，小朋友用炸弹去炸怪兽，如果怪兽被炸到3次，则怪兽输。

在游戏过程中教练可以捡起炸弹反击，同样，每只小熊如果被炸到3次也会被淘汰，所有小熊淘汰完了，则小熊方输。

也可以给小熊和怪兽各设一个“家”，一方躲在家里后，对方就不能再进攻了，但是在家里最多只能休息10秒钟，否则算被炸到一次。

扔炸弹的时候，只能往对方身上扔，不能往头上或脸上扔。

53、信号干扰：教练单手指向哪个方向，小朋友就滑到哪个方向；教练左手的红色桩代表女孩子，右手的蓝色桩代表男孩子，桩指向1-2个方向时，则男孩子、女孩子需分别滑到相应的方向去；教练分别喊出东、南、西、北（或放置不同颜色的标志物代表方向）的口令，则小朋友就滑到哪个方向。

接下来教练说：“我会同时给出手势和口令，请大家排除掉口令的干扰，只按手势的指向去滑”，也可以说：“我会同时给出手势和口令，请大家排除掉手势的干扰，只按口令的引导去滑”，也可以说：“我会给出手势或口令，请大家往相反的方向去滑”。

54、捉单不捉双：小朋友在场地中四散滑动，当“捉人”的小朋友滑过来时，就要与周围的同伴拉手或抱在一起。

如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的小朋友要立即去捉别的同伴。

当在一起的同伴是单数时，被“捉人”的小朋友捉到后，同伴就都要接受一次惩罚（自定）。

55、移形换位（轮滑球游戏）：小朋友围成圈，将球杆垂直立在地面上，教练每吹一声哨，则所有人将持球杆的手松开，并往前移动一个位置，去抓前面人的球杆。

所有人听到哨音后，均能换位并保持所有球杆不倒，才算挑战成功。

56、踢足球（混战）：每人一个桩杯或轮滑球球饼，一边踢足球，一边混战抢球将球踢进对方的球门里，看看哪一队的进门球数多。

也可以只用一个球，通过脚踢球、传球、射门来模拟足球比赛。

57、猫抓老鼠：教练将小球或轮滑球的球饼（当作会跑的老鼠）用力滚出去，小朋友做花猫，在老鼠钻到墙洞（撞墙）前，追上老鼠并将老鼠抓回来，否则就算花猫输，老鼠赢。

也可以用轮滑球的球杆把抓到的老鼠（球）赶（运）回来。

58、轮滑球游戏：如下图
66、连续发射（轮滑球游戏）：如下图
附件：
一、轮滑游戏的分类
轮滑游戏在实际教学中应用比较广泛。

按照课堂教学的结构可以分为活动性游戏、练习性游戏和放松性游戏。

1、活动性游戏
用于课的准备部分，主要是为了充分活动开身体，达到活动关节，拉伸肌肉，提高神经兴奋性的目的，为课的基本部分内容做准备。

这类游戏主要取材于轮滑的一些基本功练习。

2、练习性游戏
主要用于课的基本部分，如转弯接力游戏，这种游戏可以让小朋友在娱乐的过程中掌握弯道技术，使小朋友加深对轮滑技术的理解，促进小朋友对基本轮滑技术的正确掌握。

创编这类游戏，主要考虑轮滑技术的实用性，尤其是分解动作，经过深入挖掘分解动作中的技术元素，把技能练习环境转化为有情景设置的场地。

这类游戏有较强实用性、其竞技性与大负荷是这类游戏的主要特点。

3、放松性游戏
主要用于课的结束部分，其目的是为了对小朋友进行身心放松。

创编这类游戏主要考虑游戏的娱乐性，让小朋友做起来很轻松。

二、轮滑游戏的创编方法
1、收集整理法
教练可以充分发挥小朋友的主观能动性，利用上课时间，向小朋友讲述轮滑游戏的目的及初步思路，利用“头脑风暴”法，激发小朋友的思维，让小朋友自己创编新的轮滑游戏。

作为教练要注意观察，将小朋友创造的轮滑游戏收集整理下来；或者教练平时细心观察，对小朋友上课中玩过的轮滑游戏进行记录，教练再对其修改加工；或者观察其他教练上课过程中所采用的其它项目游戏，教练之间进行沟通共同研发；或者在各个项目的体育游戏资料中进行收集。

2、移植创编法
移植法，也可以称之为借鉴法。

现在体育教学中有许多经典的游戏，这些经典游戏所体现的整体结构、局部设计、动作选择、前后顺序、动作组合等都会体现出来优秀的设计理念，学习和借鉴这些理念，结合轮滑的具体技术动作和实际。