仪器分析实验分组及时间安排

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仪器分析组分设计方案

仪器分析组分设计方案仪器分析是指利用仪器仪表进行物质组分定性和定量分析的技术方法。

仪器分析具有快速、准确、灵敏度高等优点，已广泛应用于化学、环境、医药等领域。

本文将介绍一种仪器分析组分设计方案。

首先，选择仪器分析方法。

根据被测样品的特性和分析需求，可以选择不同的仪器分析方法。

常见的仪器分析方法包括色谱分析、光谱分析、电化学分析等。

通过对样品的物理与化学性质进行分析和比较，选择合适的仪器分析方法。

其次，准备实验所需设备和试剂。

仪器分析通常需要使用特定的仪器和试剂。

根据所选的仪器分析方法，准备相应的仪器设备，如色谱仪、光度计、电化学分析仪等。

同时，根据所需测定指标，准备相应的试剂，如标准物质、溶剂等。

然后，制定样品处理方法。

仪器分析前通常需要对样品进行处理，以提取或浓缩目标组分，以便后续分析。

制定样品处理方法需要考虑样品的特性和分析需求。

常用的样品处理方法包括萃取、溶解、稀释等。

接着，进行仪器分析实验。

根据样品处理方法，将样品放入仪器进行分析。

根据方法操作步骤，对仪器进行调试，确保仪器的性能正常。

在仪器分析过程中，需要注意操作细节，控制实验条件，保证实验的准确性和可靠性。

最后，对仪器分析结果进行分析和解释。

根据仪器分析的数据，进行数据处理和统计，得出分析结果。

根据分析结果，对样品的组分进行定性和定量的解释。

同时，还可以进行对比分析，与标准物质进行比对，评价分析结果的可靠性和准确性。

综上所述，仪器分析组分设计方案需要选取合适的仪器分析方法，准备实验设备和试剂，制定样品处理方法，进行仪器分析实验，对分析结果进行分析和解释。

这些步骤可以保证仪器分析的准确性和可靠性，为实验提供有效的技术支持。

《仪器分析》-全册课件--【北京师范大学】名师讲解

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3. 按分析对象分类
(1) 无机分析 (2) 有机分析 (3) 生物分析 (4) 药物分析
20
4.按分析试样用量
常量、半微量、微量、超微量分析、痕量组分分析
21
5.按分析的原理
（1）光分析法
光谱法和非光谱法非光谱法是指那些不以光的波长为特征信号，仅通过测量电磁幅射的某些基本性质（反射，折射，干射，衍射，偏振等）的变化建立起来的方法。光谱法则是以光的吸收，发射和荧光为基础而建立起来的方法。这类方法比较多，是主要的光分析方法（包括IR，UV，NMR，AAS， AES等）。
这些方法一般都有独立的方法原理及理论基础。
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仪器分析的特点
1. 灵敏度高，检出限低。 2. 选择性好。 3. 操作简便,分析速度快,易于实现自动化。 4. 相对误差一般较大。 5. 价格一般来说比较昂贵。
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第三次变革
计算机的发明
尤其微型计算的发展，给仪器分析带来全新的革命。
使操作和数据处理变得快速，简单，准确与智能化。计算机科学与分析化学相结合，发展出了新的分支学科。
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原子吸收法原子发射法
紫外可见法
光分析法
荧光法
分子光谱原子光谱
红外法
核磁法
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NMR谱的基本信息
化学位移自旋耦合谱线积分面积
24
400 MHz NMR Spectrometer
400 MHz Avance System
计算机电子控制柜超导体
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NMR Sample Position (prior to release into probe)
【北京师范大学】名师讲解
《仪器分析》

2009-20010第一学期仪器分析实验课安排表(星期二)

2009-20010第一学期仪器分析实验课安排表(星期二)1 / 11 / 12009-20010 第一学期仪器剖析实验课安排表( 礼拜二 )备注：除离子选择性电极测定F -、荧光法测定水杨酸两个实验外，其余实验分组进行，每班分四组，每组进行一小时（实验： 11-16 周,共 6 个实验）。

班级周数时间实验主要内容学时动科 0711113-17离子选择性电极测定 4F动科 0721113-17分光光度法测定 Fe4水产 0711113-17物性剖析4水产 0721113-17荧光法测定水杨酸4动科 0711213-17分光光度法测定 Fe4动科 0721213-17离子选择性电极测定 4F水产 0711213-17荧光法测定水杨酸4水产 0721213-17物性剖析4动科 0711313-17气相色谱保存值的测定 4动科 0721313-17糖的液相色谱剖析 .4水产 0711313-17离子选择性电极测定 4F水产 0721313-17分光光度法测定 Fe4动科 0711413-17糖的液相色谱剖析 .4动科 0721413-17气相色谱保存值的测定 4水产 0711413-17 分光光度法测定 Fe4水产 0721413-17离子选择性电极测定 4F动科 0711513-17物性剖析4动科 0721513-17荧光法测定水杨酸4地址教师实验楼 317 王展实验楼 214 陈世忠实验楼 201 徐群英实验楼 214 张寒俊实验楼 214 陈世忠实验楼 317 王展实验楼 214 张寒俊实验楼 201 徐群英实验楼 213 喻玖宏实验楼 216 吴波实验楼 317 王展实验楼 214 陈世忠实验楼 216 吴波实验楼 213 喻玖宏实验楼 214 陈世忠实验楼 317 王展实验楼 201 徐群英实验楼 214 张寒俊1。

《仪器分析实验》课程实验教学大纲

仪器分析实验教学大纲××××××××化学与化工学院二〇一三年六月2．大纲正文格式《仪器分析实验》课程实验教学大纲课程名称(中文）仪器分析实验课程性质独立设课课程属性学科基础教材及实验指导书名称《仪器分析实验》学时学分:总学时 34 总学分 2 实验学时 34 实验学分 2 应开实验学期三年级五学期先修课程仪器化学一、课程简介及基本要求仪器分析实验是化学系各专业本科生的基础课之一，它是一门独立的课程，又是与仪器分析理论课紧密配合的课程。

同时，仪器分析实验是一门实践性很强，极其重要的基础课程，主要内容包括光谱法,电化学分析法及色谱分析法。

在学完本课程之后，学生能达到下列要求：1．巩固和加深对各类常用仪器分析方法基本原理的理解；2．了解各类常用仪器的基本结构、测试原理与重要部件的功能;3．学会各类常用仪器使用方法和定性、定量测试方法；4．掌握与各类常用仪器分析方法相关联的实验操作技术；5．了解各类常用仪器分析方法的分析对象、应用与检测范围;6．培养对实验中所产生的各种误差的分析与判断能力;7．掌握实验数据的正确处理方法.二、课程实验目的要求（100字左右）仪器分析实验是一门实践性很强,极其重要的基础课程.它的主要任务是通过仪器分析实验课程的教学，使学生加深理解有关仪器分析的基本原理，熟练掌握仪器分析的基本操作技能和初步进行科学实验的能力，通过实验对学生进行应有的素质培养,养成良好的实验习惯。

三、适用专业：化学、化学工程与工艺、应用化学、材料化学、制药工程；四、主要仪器设备：原子吸收分光光度计、ICP发射光谱仪、紫外分光光度计、红外光谱仪、电化学工作站、酸度计、电导率仪、气相色谱仪、液相色谱仪五、实验方式与基本要求1．本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等.2．结合教材中给出相关的实验内容，实验前学生必须进行预习,任课教师向学生讲述实验目的、实验原理、实验步骤以及注意事项后,方可进行实验。

2004级基础仪器分析实验(电分析)安排表

丙12
甲5
甲6
甲7
甲8
第15周
丙10
丙11
丙12
丙9
甲8
甲5
甲6
甲7
第16周
丙11
丙12
丙9
丙10
甲7
甲8
甲5
甲6
第17周
丙12
丙9
丙10
丙11
甲6
甲7
甲8
甲5
注意：实验报告投入丰盛堂B306室门侧相应的实验报告箱内。
表3实验分组名单（378人）
甲1
（8人）
甲2
（8人）
甲3
（8人）
甲4
（8人）
甲5
（8人）
刘静
刘樱樱
吕健华
孙丽
朱燕
陈霸天
陈海娜
韩艳
谢莹璐
赖伟奇
蔡锦安
蔡奕彪
翟炳添
廖展
谭剑波
黎蓝宁
丙9
（8人）
丙10
（8人）
丙11
（8人）
丙12
（8人）
己1
（8人）
己2
（8人）
己3
（8人）
己4
（6人）
陈杰锋
陈立伟
陈贤银
何艺贤
劳春焕
李广权
李浩泉
李后辉
李慧晶
李幸
李艺英
李有崧
李招斌
利永杰
苏晓冬
苏振峰
苏志坚
吴秀丽
吴杨瑜
谢曦
赖高文
熊磊
熊鹰
黎海超
马宝光
马少华
于涛
王程程
王辉
王涛
王雪
王悦
王琦
文玮
叶小机

大型仪器分析课程设计

大型仪器分析课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握大型仪器的基本原理、操作流程及维护方法；2. 使学生了解不同大型仪器在化学、物理、生物等领域的应用；3. 培养学生运用大型仪器进行实验数据分析的能力。

技能目标：1. 能够独立操作常见的大型仪器，进行实验数据的采集和处理；2. 能够根据实验需求，选择合适的大型仪器，并合理配置实验参数；3. 能够运用大型仪器解决实际问题，提高实验技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对大型仪器的兴趣，激发他们探索科学技术的热情；2. 培养学生严谨、细致的科学态度，树立安全意识；3. 增强学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程为选修课程，旨在拓展学生的实验技能，提高实践操作能力。

学生特点：高中生，具备一定的化学、物理、生物基础知识，对实验操作感兴趣，但大型仪器接触较少。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，突出实用性，以学生为中心，开展启发式教学。

二、教学内容1. 大型仪器原理及分类：介绍紫外-可见分光光度计、红外光谱仪、高效液相色谱仪、质谱仪等常见大型仪器的原理、结构及功能，对应教材第1章内容。

- 进度安排：2课时2. 大型仪器操作流程及注意事项：详细讲解各大型仪器的操作步骤、维护保养及安全注意事项，对应教材第2章内容。

- 进度安排：4课时3. 大型仪器在实验中的应用：通过案例教学，展示大型仪器在化学、物理、生物等领域的具体应用，对应教材第3章内容。

- 进度安排：4课时4. 实验数据分析与处理：教授如何运用大型仪器进行实验数据采集、处理与分析，提高数据处理能力，对应教材第4章内容。

- 进度安排：3课时5. 实践操作与综合训练：组织学生进行大型仪器实践操作，结合实际案例进行综合训练，提高学生的实践操作能力，对应教材第5章内容。

- 进度安排：5课时教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，制定详细的教学大纲，确保学生能够逐步掌握大型仪器相关知识，为后续的实验操作打下坚实基础。

仪器分析课程规范实验

《仪器分析》课程规范（实验）
1、课程概况：
课程号
HBX250043
课程名称
仪器分析实验
课程英文
名称
Instrumental analysis experiment
总学时数
32
学分
2
讲授
学时
0
实验
学时
32
开课单位
理工学院
适用专业
化工、制药
课程类别
专业教育课程—专业基础课
修读方式
必修
先修课程
分析化学、仪器分析（讲授）
教学手段
教学方法：讲解法、举例法、演示法
教学手段：板书
本章思考题
本章课后习题
主要
参考资料
刘约权、李贵深主编.《实验化学》<第二版>下册高等教育出版社。
备注
实验八
离子选择性电极法测样品中的F
教学目的
和要求
1.掌握离子选择性电极法测F的原理和方法
2.了解TISAB的组成和方法
3.学会pH/离子计的使用
重点
8
实验八
离子选择性电极法测F的原理和方法
了解电位法测定无机离子含量的方法
4
掌握
TISAB的组成和作用
了解样品前处理技术
了解
学会pH/离子剂的使用
学会使用离子计
掌握
“要求”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握。
三、教学内容及基本要求
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：32学时
实验一
Cu标样
(20mg/L) 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
用蒸馏水定容至50ml
学时分配：（4学时）

仪器分析实验安排

上午
（10- 12点）
荧光法测定维生素B2（杨占军）S519
三、二
一、四
火焰原子吸分光光度法测定水中镁（朱霞石）N304
一、四
三、二
循环伏安法判断K3Fe(CN)6电极过程的可逆性（于素华）N306
二、三
四、一
高效液相色、三
组别时间
实验名称
下午
（1- 3点）
下午
（3- 5点）
荧光法测定维生素B2（杨占军）S519
七、六
五、八
火焰原子吸分光光度法测定水中镁（朱霞石）N304
五、八
七、六
循环伏安法判断K3Fe(CN)6电极过程的可逆性（于素华）N306
六、七
八、五
高效液相色谱柱参数测定及内标法定量（杨占军）S311
八、五
六、七
分组名单
第一组
蔡林君陈俊俊陈瑞侯雯诗黄海英黄文丽马兆星倪兰潘尖玉潘文豪钱燕余孙可谈冰清谭婷汤晶
旅游烹饪学院仪器分析实验课（2013－2014季学期）
时间：2013年12月28日（周六）全天上午：8：00，下午：1：00
实验地点：新化学楼N304、N306、S311、S519
班级：旅游烹饪学院1201级（116人）
指导老师：杨占军、于素华、朱霞石（联系方式: 60097）
组别时间
实验名称
上午
（8- 10点）
第六组
邓杰葛强龚亚顾小冕胡仿建江山瞿纪昇李中俊刘洁毛慧琳施炎兵王凯王凯慧徐珊珊姚禛
第七组
于泽鹏张肖肖蔡润娴陈慧柠储瑞婷戴忆思贾文嫣蒋旭东李楠李孝鹏陆亚男陆正强钱进
第八组
王棽娟王聪王潇王星驰徐沙沙许锐袁薇依周燕青朱苏龙邹宝柱邹婷万正乔昌兵
第二组

化学专业仪器分析实验周大纲

仪器分析实验周教学大纲课程代码：080531034 周/学分：4周/8学分一、大纲使用说明本大纲根据化学专业2017版教学计划制订（一）适用专业化学专业（二）课程设计性质必修课（三）主要先修课程和后续课程1．先修课程：仪器分析、分析化学2．后续课程：毕业设计设计二、仪器分析实验周目的及基本要求本课程设计是化学专业的重要实践性课程。

是学习完《仪器分析》课程后进行的一次全面的综合练习。

通过仪器分析实验周，一方面可以结合课程的教学内容循序渐进地进行仪器方面的实践训练，另一方面，在参与一系列子项目的实践过程中，还能提高如何综合运用所学知识解决实际问题的能力。

为后续课程：工业分析等课程奠定必要的实践基础。

设计目的如下：1. 通过实验专用周使学生熟练掌握仪器分析实验基本技能的操作，使学生获得大量仪器分析方法的认识，加深对仪器分析基本原理和基础知识的理解和掌握；并掌握科学的实验方法；2. 通过实验专用周实验训练，使学生加深对仪器分析基本原理和基础知识的理解和掌握，使学生养成独立思考独立准备和进行实验的能力；3. 培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力；培养学生正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。

基本要求：要求学生做好预习，掌握仪器分析的基本原理和方法，验证结果并进行分析、完成论文。

三、仪器分析实验周内容及安排教师检查设计结果，组织答辩。

四、指导方式由指导教师召开动员会，进行分组，指定题目和内容，讲解部分题目要求。

学生在规定的时间内，经过小组的协同工作和指导教师的辅导，完成题目。

最后由指导教师进行验收及评定。

五、仪器分析实验周考核方法及成绩评定1．考核方式：考查（学生完成报告）。

2．评分办法：（1）从四个方面考核课程设计完成的成绩:实验结果，完成的工作量，回答教师所提出的问题，仪器分析实验周过程中的工作态度等综合打分。

①论文占30%②完成的工作量占30%④回答教师所提出的问题占20%⑤仪器分析实验周过程中的工作态度（考勤）占20%（2）对每一组可按以上标准给出综合分，并将该分作为这组中最优秀同学的得分，其他同学的分数根据其在组中所承担的任务和表现进行相应的调整(不超过综合分)。

仪器分析教学进度和计划表

温州大学教学进度和计划表
课程名称：仪器分析开课班级： 16生技本
（2017-2018学年第2学期）
总学时：48 （其中，理论：12 实验：36 上机：0）
教师姓名：邹慧熙
职称：副教授
所在学院（系）：生命与环境科学学院
周次周（按校学历表）时
授课章节
教学目的
教学内容教学重点、难点
授课方式（包括讲授、实验操作、上机、观
分光光度计度计的结构和功日常使用及维护
"
能，了解分析软件二、结构分析
42
的使用方法，掌握红外分光光度计的 "
日常使用维护。
"
"预习下节课内容 "
第三章流式 "了解流式细胞仪 "一、流式细胞仪的日常讲授
细胞仪
的结构和功能，了使用及维护
解分析软件的使用二、定量分析
62
方法，掌握流式细胞仪的日常使用维 "
讲授
作业布置
该门课程教学大纲的学时数和本学期实际学时数发生冲突时，你的教学安排的处理意见：
教学承担单位审批意见：
年月日
使用教材：仪器分析
选读参考书：：
必读参考书：
注：1、本表作为检查该门课程的教学计划和教学大纲执行情况的依据，请务必认真填写；
2、本表壹式叁份，教务部、所在学院（系）、本人各留壹份，并向教学班公布；
授课章节
教学目的
教学内容教学重点、难点
"第五章质谱 "了解气质联用仪 "一பைடு நூலகம்GC-MS方法的选择
学分析方法的基本原理；质谱二、GC-MS图谱的解析
第六章气质参数的意义及应 "

2014-仪器分析实验运行 (1)

仪器分析实验运行计划表
二．实验项目
(一)火焰原子吸收光谱法测定Cu （3-N326）
(二)紫外-可见分光光度法测定苯甲酸理解常数（3-N326）
(三)气相色谱定性和色谱柱效的测定（3-N333）
(四)气相色谱定量分析（3-N333）
(五)循环伏安法测定铁氰化钾的电极反应过程（3-N322）
(六)分子荧光标准曲线法定量测定荧光素钠的含量（3-N328）
(七)高效液相色谱法测定饮料中咖啡因含量（3-N333）
(八)离子选择性电极法测定天然水中的F-（3-N319）
三．运行时间表
仪器分析实验报告
姓名：
学号：
班级：
实验名称：
姓名学号
同组人员(小组)
一．实验目的
1．
2．
3．
二．实验原理
三．仪器和试剂
注明仪器名称、型号；试剂及纯度等信息。

四．实验步骤
1．
2．
3．
五．实验数据的记录与处理
六．结果与讨论
1.结论
2.讨论。

仪器分析实验课程实验教学大纲.

“仪器分析实验”课程实验教学大纲一、课程基本情况课程名称：仪器分析实验Instrumental Analysis Experiment课程编号：课程类别：基础课试验课性质：独立设课课程总学时：48试验学时：48课程学分：1.5开科学期：第五学期先修或同修课程：分析化学，物理化学适用专业：应用化学、药学、环境科学、材料科学、生物科学、生物技术、食品科学、化学工程等。

二、实验教学目的与任务本课是应用化学专业必修的专业基础课程，其他相关专业为选修的专业基础课。

通过本课程的学习，使学生加深对若干常用仪器分析方法原理的理解，了解有关仪器的结构，主要部件的工作原理、特点及一些应用。

培养学生初步具有根据分析目的、要求和各种仪器分析方法的特点、应用范围，选择适宜的分析方法,探测化学物质的组成、成分含量及结构信息。

三、实验内容及要求四、实验报告及实验考核1.实验报告:仪器分析实验的对象是高年级学生，因此实验报告不印刷统一内容格式。

学生根据自己对实验的理解参考实验教材，写实验目的、内容、数据处理与讨论内容。

并要求对实验教材提出的思考题进行讨论。

以此提高学生的独立思考与分析问题能力。

2.实验考核:实验预习占成绩的20%，实验过程操作占50%、实验报告与数据处理占30%五、教材和参考书1.教材:《仪器分析实践讲义》烟台大学分析中心编，2003年《仪器分析实验》，山东大学编，化学工业出版社，2006年，第一版2.参考书:《仪器分析实验》张济新等编，高等教育出版社，1992年制订人：刘永明审批人：索掌怀制订日期：2007 年 5 月10 日。

专业实验(仪器分析)安排

F2（15:00）
G1（13:10）
G2（15:00）
K1（13:10）
K2（15:00）
伏安分析
F2（13:10）
F1（15:00）
G2（13:10）
G1（15:00）
K2（13:10）
K1（15:00）
电位滴定
G1,G2（13:10~）
K1,K2（13:10~）
F1,F2（13:10~）
学生名单
原子吸收
E1（13:10）
E2（15:00）
伏安分析
E2（13:10）
E1（15:00）
电位滴定
E1,E2（13:10~）
化学102
时间
实验
第12周周二上午
第13周周二上午
第14周周二上午
第15周周二上午
气相色谱
L1,L2（8:00~）
高效液相
L1（8:00）
L2（9:50）
原子吸收
L1（8:00）
L2（9:50）
伏安分析
L2（8:00）
L1（9:50）
电位滴定
L1,L2（8:00~）
E1（材化101）
E2（材化101）
L1（化学102）
L2（化学102）
余丽玲
逄博
高文君
区晨昕
徐璐
秦赫
虞璐
项志超
李亚峰
马建
宋菲菲
黄光泽
郑孝东
邵正将
王梅影
李波
李孟秋
陈小军
韩洁
周强
吴少兵
王建伟
隋逸康
沈杰
薛煜东
李灵珂
樊星
鲁彬
段尊斌
张丽丽
乐家波
罗浩

仪器分析实验分组及时间安排.doc

仪器分析实验分组及时间安排仪器分析实验分组及时间安排（化学与应用化学专业）注意：第三周：模拟电子线路和数字电路实验，实验地点：物理学院9209和9213。

第五周：化学学院四楼实验室其它仪器分析实验。

第六周：国庆节放假。

第十周：校运会。

上课时间一律为上午8：00分。

每实验学时为4学时。

学生分组名单周二实验小组第1组：刘美欣刘阳龙悦倪文芳王冬雪王佳亮王晓霞王玉玲车婧第2组：陈强付益欣官超凡毛志辉苏静娴王海雪顿次仁朱江陈怀宇第3组：陈美彦陈青英陈亚芹褚梦婷邓彩霞皇兵刘雅梅王春亚刘国强第4组：闵乔穆志彬冉寿梅施雯王嫚嫚王平尹俊丽田大雄米尔妮萨第5组：姜亚兰罗金祥唐君成谢梦蓉杨砚飞袁观莲朱静欧阳健强王晓丹第6组：胡静胡婷婷焦珂瞿纪江汤华森王静张迁冯求荣王超第7组：曹端喜陈畅陈佳阳何展欣蒋鞠姣刘爱荣刘舒阳罗丹杨科第8组：林继生陈燕李永菲梅梦蝶熊昕许培青张维高芳引胥洋第9组：陈飞芳丁晖刘璇文凯丽赵春蕾林冬玲于云亚赵歆第10组：陈泽智丁弘正黄鑫磊谭健王定同王力徐长鑫江罗海第11组：阿栋仁龚进王梦王彭夏嵩杨襄杜悦悦王建立周四实验小组第13组：鲁战胜包奇曹红阳戴舒婷李彬肖鸿徐东方第14组：胡玉珍季春旭刘洁萍鲁志婧吴琼张广平周焜陈敏第15组：次卓玛丁雷金程程饶玉洁刘学谢立杨晨临赵智星第16组：赵霖烜秦一菡唐红明王佳欢郑华英朱洁吴建萍第17组：杨领李珏刘海燕切乃提谢浪萍洪希茜李雪瓶王鹏第18组：敦闯旦增拉姆袁梁秀赵琳琳李莎李雨婷龙灿周仁森第19组：郭晓冬李娟李玉红刘微潘竞航吴静崔俊杰董又菁第20组：李姣吴建军胡媛媛朱琴第21组：陈晶陈斯华侯轶男李伟杨若雪第24组：张越冯睿沈辉雄杨薇余青华周六实验小组第25组：白永刚陈正石陈志好胡聪胡敏马云王双双（419）赵国润李亚沈艳青荣健王倩倩第26组：甘亮焦思聪李鸿舸梁江洪钱弘毅韦福顺张婉璐邹良元张锐曾冰茹鲁理奇粟思韵第27组：何承辉李强练梦婷马蓉王晨旭王双双（409）王梦娣张林敏吴敏郭雯雯祝芹第28组：邹星周佳明李长洪杨昌远张朝龙邓世忠李欣芮朱琥璇胡昕周丽琴汪江第29组：陈甜冯志均姜芮刘州霞夏萍向娟央宗孙春花冯祝嘉余玥婷高阳第30组：杜纪亮游远玉苏甫江张龙陈东杨璇尤东琳袁博王强陈黎艳蔡群第31组：韩雪文刘志麦麦提斯沈素帆吴瀚张乃裕罗舒婷喻磊刘枝兰褚洁梅徐博第32组：林家惠彭文文许清段源羚曲腊腊王金吴鸣张旭向嘉辰甘恒蔡玉萍第33组：阿里木江高英叶友坡刘星星张德斌张信邹响林吴彬彬钱振宁胡今鸿胡冲。

仪器分析实验分组及时间安排

仪器分析实验分组及时间安排
1. 介绍
本实验旨在教授学生如何正确地进行仪器分析实验，并合理安排实验分组及时间，以提高实验的效率和准确性。

2. 实验内容
本次实验以质谱分析为例，学生将学习如何操作质谱仪器，准备样品，进行质谱分析等相关内容。

实验过程中，需要进行多次实验以确保实验结果的可靠性。

3. 分组安排
为了充分利用实验设备和时间，学生将被分为不同的小组进行实验。

每个小组包括3-4名学生，将在实验室内独立开展实验操作。

4. 时间安排
为了保证实验的顺利进行，以下是本次实验的时间安排：
•第一周：
–学生进行实验前的准备工作，包括实验流程的熟悉和实验设备的检查。

•第二周：
–小组1进行实验操作，学生依次完成实验步骤并记录实验结果。

–小组2在观察小组1实验操作的同时，准备实验所需的样品和试剂。

•第三周：
–小组2进行实验操作，学生依次完成实验步骤并记录实验结果。

–小组1在观察小组2实验操作的同时，准备实验所需的样品和试剂。

•第四周：
–小组1和小组2共同对实验结果进行分析和讨论，梳理实验数据和结果。

–总结实验过程中的经验和教训，提交实验报告。

5. 注意事项
•学生在实验过程中需严格。

实验室分析规程（LAP）-组分测定

生物质中结构性碳水化合物及木质素的测定1.仪器1.1分析天平精度0.1mg1.2烘箱温度控制105±3℃1.3马弗炉附带恒温调节器可调至575±25℃或者附带程序升温1.4水浴温度控制30±3℃1.5高压灭菌锅适合于高压灭菌液体温度调节121±3℃1.6过滤装置装备有真空泵1.7内含干燥剂的干燥器1.8附带折光率检测器的HPLC系统装备以下色谱柱：1.8.1Shodex sugar SP0810或Biorad Aminex HPX-87P色谱柱1.8.2Biorad Aminex HPX-87H色谱柱1.9UV-可见光谱仪二级管阵列或单一波长配置光路长1cm的高纯石英比色管1.10自动滴定管2.试剂及材料2.1试剂2.1.1硫酸72% w/w （ρ=1.6338 20℃）2.1.2碳酸钙ACS试剂纯2.1.3纯净水0.2μm过滤2.1.4高纯标准品：D-cellobiose，D(+)glucose，D(+)xylose，D(+)galactose，L(+)arabinoseD(+)mannose2.1.5第二套高纯标准品，不同厂家生产的上述标准品，用于制备标准曲线（CVS）2.2原料2.2.1QA标准的生物质标准品或者其他的定性过成分相似样品用于分析2.2.2耐压玻璃试管最小容积90mL 附带聚四氟帽或者O形环密封2.2.3与耐压管匹配的聚四氟搅拌条比耐压管略长5cm2.2.4过滤干锅25mL 陶瓷多孔介质2.2.550mL广口瓶2.2.6250mL 过滤瓶2.2.750mL 锥形烧瓶2.2.8可调移液枪0.02-5.00mL2.2.9pH试纸测定范围4-92.2.10一次性注射器3mL 配备0.2μm 注射器过滤器3.操作程序3.1分析及水解样品的制备3.1.1将一定数量的过滤坩埚放入马弗炉中于575±25℃灼烧至少4小时，从马弗炉中移出坩埚直接放入干燥器中干燥并冷却一段时间，建议1h。

化学分组实验教学进度安排表

化学分组实验教学进度安排表
授课时间
实验名称及内容计划课时实验教师
9月16日1-9酒精灯的使用
0.5
刘巍
杨香花1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应
物
9月16日1-11洗涤玻璃仪器
0.5
刘巍
杨香花活动：给物质加热
9月26日活动：氧气的制取及性质试验1刘巍杨香花
9月29日活动：分子运动刘巍杨香花
9月30日活动：水的净化1刘巍杨香花
10月12日活动：1、质量守恒定律的探究1刘巍杨香花
10月18日活动：制取二氧化碳1刘巍杨香花
10月20日活动：燃烧的条件
1
刘巍
杨香花活动：灭火器原理
10月21日活动：燃料1刘巍杨香花
11月3日探究活动：金属活动性顺序1刘巍杨香花
11月4日探究活动：铁钉锈蚀条件1刘巍杨香花
12月8日探究活动：溶解时的吸热或放热现象刘巍杨香花
12月10探究活动：饱和溶液1刘巍杨香花
2012年9月。