关雎优秀 公开课 ppt课件

hǎo qiú
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
xìng
wù mèi
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
mào
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
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三、鉴赏《关雎》
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寤寐求之。 寤寐：日日夜夜
水中荇菜长短不齐，
译文：
在船的左右捞取。 文静美好的姑娘啊，
我日日夜夜都把你追求。
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求之不得，
寤寐思服。 思服：思念 悠哉悠哉，
辗转反侧。
追求的愿望难以实现， 译文：我日日夜夜把你思念。
思念悠悠没个完， 翻来覆去难成眠。
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参差荇菜，
7、诗歌的表现手法？
赋 比 兴 2020/12/27
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检测预习2：
雎鸠 (jū jiū) 窈窕 (yǎo tiǎo)
淑(shū)女 好逑 (hǎo qiú) 参差 (cēn cī) 荇 (xìng)菜 寤寐(wù mèi)芼 (mào)
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学 一、吟诵《关雎》 习 二、品析《关雎》 环 三、鉴赏《关雎》 节 四、背诵《关雎》
mào
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
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放声朗读，注意停顿 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。如： • 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 • 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 • 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 • 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 •参差2020/12荇/27 菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。10
的姑娘欢聚。
第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽
善良的姑娘成亲。 2020/12/27
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思考:诗歌结构？男主人公情感变化？
河边邂逅，一见钟情 （第一章）
琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）
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朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）
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关雎
《诗经 · 周南》
jū jiū
yǎo tiǎo
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• 关关雎鸠，在河之洲。 • 窈窕淑女，君子好逑。 • 参差荇菜，左右流之。 • 窈窕淑女，寤寐求之。 • 求之不得，寤寐思服。 • 悠哉悠哉，辗转反侧。 • 参差荇菜，左右采之。 • 窈窕淑女，琴瑟友之。 • 参差荇菜，左右芼之。 • 窈窕淑女，钟鼓乐之。
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借 助 其 它 事
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一、吟诵《关雎》
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吟诵关雎
听课文录音，注意字音和节奏。
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关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差xì荇ng菜，左右流之。窈窕淑女，w寤ù m寐èi求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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检测预习1：
1、《关雎》选自《诗经﹡周＿南＿＿》 3、我国第一部诗歌总集的名称是什么？《诗经》 4、它收录的是哪个时代的作品？距现在有多少年？
二、品析《关雎》
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注意下列句中不同颜色的词：
在河之洲 黄河(现指一般的河流，词义扩大）
君子好逑 配偶（与“逑”字面完全不同）
左右流之 寻求、捞取
寤寐求之 时时刻刻都在追求
寤寐思服 思念（今指衣服或“吃”）
琴瑟友之 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）
左右芼之 挑选
钟鼓乐之 敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）
兴物 为 所 咏 之 内 容 作 铺 垫
比
比 喻
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• 关关雎鸠，在河之洲。 • 窈窕淑女，君子好逑。 • 参差荇菜，左右流之。 • 窈窕淑女，寤寐求之。 • 求之不得，寤寐思服。 • 悠哉悠哉，辗转反侧。 • 参差荇菜，左右采之。 • 窈窕淑女，琴瑟友之。 • 参差荇菜，左右芼之。 • 窈窕淑女，钟鼓乐之。
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关雎
关关雎鸠， 关关：拟声词。
在河之洲。
雎鸠：水鸟。 洲：水中的陆地。
窈窕淑女， 窈窕：文静美好的样子。
君子好逑。 逑：配偶。
译文： 关关鸣叫的雎鸠， 立在水中的沙洲上。 文静美好的姑娘啊， 是小伙子的好配偶。
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参差荇菜， 左右流之。 流：捞取
窈窕淑女，
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• 关关雎鸠，在河之洲。 • 窈窕淑女，君子好逑。 • 参差荇菜，左右流之。 • 窈窕淑女，寤寐求之。 • 求之不得，寤寐思服。 • 悠哉悠哉，辗转反侧。 • 参差荇菜，左右采之。 • 窈窕淑女，琴瑟友之。 • 参差荇菜，左右芼之。 • 窈窕淑女，钟鼓乐之。
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赋
铺 wk.baidu.com 直 叙
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《诗经 ·》
授课教师
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学习目标
1.了解有关《诗经》的文学常识。 2.反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。 3.学习赋、比、兴的表现手法，体会重叠句的 表达方式。 4.要求学生反复诵读，背诵这首诗。
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• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
左右采之。
窈窕淑女， 琴瑟友之。 友：亲近
译文：水中长短不齐的荇菜， 在船的左右择取。 文静美好的姑娘啊， 我弹奏着琴瑟和你亲近。
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参差荇菜，
左右芼之。 芼：挑选 窈窕淑女， 钟鼓乐之。 乐：使她快乐 水中荇菜长短不齐， 在船的左右挑选。 译文：文静美好的姑娘啊， 我敲击着钟鼓使你快乐。
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用自己的话概括每章内容。 思考：如何划分结构？
男主人公情感有何变 化？
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各章的大意：
第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那
美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。
第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求
第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。
第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱
西周初年到春秋中叶，约3000年的历史
5、它一共收录了多少篇诗歌？305
[注，所以又叫《诗三百》，相传孔子曾整理过这些诗并
用来传授弟子，所以后来被尊为儒家五经（《诗》《书》
《6、礼这》些《诗易歌》是《怎春么秋分》类）的之？一。称为《诗经》] “风”“雅”“颂”
六
义 （风；民歌；雅：宫廷乐歌；颂；祭祀乐歌。）