小学三年级阅读理解练习题及答案解析
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解(一)(含答案+详细解析)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练02——课外阅读理解（一）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读文章，完成练习。
五彩池我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。
奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。
没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见mǎn shān bi àn yě都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……更使我jīng qí的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。
有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。
可是把水舀起来看，又跟pǔtōng的清水一个样，什么颜色也没有。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
水池周围的树木花草长得很màoshèng，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
1．根据拼音写出词语。
mǎn shān biàn yějīng qípǔpōng mào shèng(___) ( ) ( ) ( )2．根据文章内容填空。
2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案
2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案一、阅读下列短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
短文一某一天，强强和小花收到了妈妈的一条信息，妈妈说晚上会带回一些礼物给他们。
于是他们决定提前回家等妈妈。
下课后，他们拿着手中的书包飞快地跑回家。
当他们打开家门的时候，却发现妈妈并不在家。
强强和小花有点失望，但是他们没有放弃等待。
他们相互安慰着说：“妈妈可能有些事情耽搁了，只是晚点回来。
”最后，妈妈果然按照约定的时间回到了家，手中提着许多礼物。
看到妈妈的时候，强强和小花兴奋地笑了起来。
1. 强强和小花为什么决定提前回家？A. 他们想偷偷吃零食。
B. 妈妈要带回礼物。
C. 他们不想上学了。
2. 当强强和小花打开家门时，妈妈在家吗？A. 是的，妈妈在家。
B. 不是，妈妈不在家。
C. 无法确定。
3. 强强和小花当妈妈晚点回来时的表情是怎样的？A. 失望的。
B. 兴奋的。
C. 无动于衷的。
短文二星期天的下午，小华的爸爸带她去公园放风筝。
小华高高地抛起线轮，风筝在空中飞舞得非常高。
小华的爸爸赞叹地说：“风筝在天空中好像一只自由自在的鸟儿。
”小华听了感到很开心，她看着风筝在天空中挣脱着束缚，心里有一种莫名的喜悦。
这时，忽然一阵强风吹来，风筝受到了很大的阻力，不得不降落在地上。
4. 下列哪个词最能描述小华爸爸对风筝的感受？A. 自由B. 紧张C. 担忧5. 风筝降落地上是因为什么？A. 忽然下雨了。
B. 强风吹来。
C. 风筝线断了。
二、阅读下面的短文，然后根据短文内容判断句子的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。
短文一张小明是一个非常爱读书的孩子，每天都读很多书。
他的父母看到他这么爱读书，就给他买了一个电子书阅读器。
张小明拿着电子书阅读器满心期待地开始阅读，他发现这个阅读器真的很有趣呢。
从那以后，电子书成了张小明的好朋友。
每当他阅读时，总能收获很多乐趣和知识。
6. 张小明喜欢读书，所以他的父母给他买了一台电子书阅读器。
三年级语文课外阅读理解题及答案
三年级语文课外阅读理解题及答案一、阅读理解题阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
短文一：小明和小红是好朋友，他们是同学。
周末的早晨，小明骑自行车去小红家。
他们计划一起去公园玩。
小红出来后，他们一起走到公园的门口。
这时，小明突然说：“我忘记把自行车锁起来了，我们需要找一个地方放自行车。
” 他们找到了一个角落，并把自行车靠在树旁边。
他们一起进入公园。
公园里有很多花草树木，还有一座漂亮的小湖。
小明和小红在小湖边走着走着，看见了一只小鸟摔在地上，不会飞了。
他们急忙走上前，小红把小鸟轻轻地捧起来，并将它放在树上，希望它能恢复过来，并飞走。
1. 小明和小红是什么关系？A. 朋友B. 同学C. 兄弟姐妹D. 邻居2. 小明和小红计划去哪里玩？A. 公园B. 学校C. 家里D. 商店3. 他们在公园里遇到了什么？A. 小湖B. 小鸟C. 花草树木D. 自行车4. 小红对小鸟做了什么？A. 捧起来B. 放在树上C. 带回家D. 用刀捅了它短文二：春天是一个暖和的季节，鸟儿在天空中飞翔。
小鸟们在春天中找到了各种美味的食物，它们忙着筑窝、孵蛋。
有一天，小鸟妈妈不小心被人类的纸团打到了，它的翅膀受伤了。
小鸟妈妈怎么也飞不起来了。
它找到了一个小洞，想在那里休息一下。
小鸟妈妈很担心自己的宝宝，因为没有食物，宝宝们可能会挨饿。
幸好，一个好心的小女孩见到了小鸟妈妈，她把她的饭团递给了小鸟妈妈。
小鸟妈妈感动极了，她将饭团带回窝里，喂给宝宝们吃。
1. 小鸟们在春天中忙着做什么？A. 采集食物B. 地洞C. 筑窝D. 飞翔2. 小鸟妈妈为什么飞不起来了？A. 没有食物B. 没有窝C. 翅膀受伤D. 下雨天3. 谁帮助了小鸟妈妈？A. 小男孩B. 小女孩C. 鸟类专家D. 动物园员工4. 小鸟妈妈是如何解决食物问题的？A. 抓虫吃B. 找其他小鸟要C. 找食物D. 小女孩给的饭团二、答案短文一：1. A2. A3. B4. B短文二：1. C2. C3. B4. D希望以上内容对您有所帮助，如果还有其他问题，欢迎继续咨询！。
部编版三年级下册语文试题-阅读理解专项练习(附答案)
小学三年级语文阅读理解练习题碗中的金币乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。
圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。
于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。
亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。
”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。
他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。
这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
1.联系上下文理解下列词语。
梦寐以求：唾手可得：2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。
请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。
3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。
（1）乔治太狡猾了。
（）（2）四碗粥杰克都没有喝光。
（）（3）杰克不知道哪个碗里有金币。
（）（4）杰克做事半途而废，失去了机会。
（）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？三年级答案：1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
形容非常容易得到。
2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。
3.（4）√4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
阅读短文，回答问题。
尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。
小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。
小学三年级的语文阅读理解题及答案
小学三年级的语文阅读理解题及答案1.小学三年级的语文阅读理解题及答案篇一一天，有个老奶奶在米店买米。
在装米的时候，米袋忽然破了。
雪白的大米落在地上，老奶奶很着急。
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。
”小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。
1、短文共有（）自然段。
2、第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的。
3、老奶奶开始为什么着急？________________________________________________。
4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。
________________________________________________。
参考答案：1、32、33、在装米的时候,米袋忽然破了。
雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
4、谢谢你！谢谢你帮我补米袋！2.小学三年级的语文阅读理解题及答案篇二小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫添添全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（）自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身参考答案：1、42、鼻子上身上舌头上小猪脚掌上3、摸翻吐指3.小学三年级的语文阅读理解题及答案篇三虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课内阅读。
父亲、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。
”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
（1）“我知道父亲此时也最快活”。
“此时”指的是（）A. 群鸟齐鸣的时候B. 鸟儿快活的时候。
C. 鸟儿起飞的时候（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（）A. “我真高兴，父亲不是猎人。
”B. “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
”C. “我知道父亲此时也最快活。
”（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（）A. 鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。
B. 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
C. 鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。
（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（）A. 因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。
B. 因为父亲太了解鸟了。
【10篇】新版部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】新版部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下文，回答问题。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”（1）选择合适的词语填在文中的横线上。
心疼地伤心地耐心地着急地①送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。
②妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（2）从哪句话可以看出庆龄“一个人在家，是很没劲”？用“________”画出来。
（3）联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。
（4）你喜欢庆龄还是小珍？为什么？【答案】（1）耐心地；心疼地（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。
（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。
【解析】【分析】本题考查的是阅读短文主要分四个小题：（1）考查选择合适的词语，选择的是恰当的形容词。
通过联系课文上下文内容的理解答案不难选出。
（2）对短文内容的理解，直接可以从原文找到。
（3）联系生活实际，对文段中句子的理解。
这就要学会换位思考，联系自己的生活体验来回答。
（4）是对文中人物的评价，你喜欢那个人物以及原因。
做这题要注意回答的完整，不能只答喜欢谁，要写出理由切能结合文中的具体内容来谈。
故答案为：（1）耐心地、心疼地；（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。
小学三年级阅读理解及答案
小学三年级阅读理解及答案一、题目：天鹅湖垂（cuì）柳（yǐng）；秀美的柳姑娘；嫩绿（lù）的草地；红的、黄的、蓝的小花A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
词：湖水、碧、垂柳句：湖水清可见底，碧得发亮；垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。
二、近义词：有名、喜爱、好像反义词：明亮、粗心、失败1）√越观察，越深入了解。
因为勤于观察和刻苦练，所以XXX爷爷画画获得成功。
三、不起眼的小草使大自然充满生机。
改写：微小的小草，为大自然注入了生命力。
春天，微风拂面，小草和伙伴们跳着欢快的舞蹈，随着春风一起生长。
夏天，太阳炙烤大地，人们来到草地上，坐在小草身上，小草像慈爱的母亲一样抱着人们，让他们消除酷热带来的疲劳。
秋天，凉风吹来，小草变得面黄肌瘦。
寒风把冬天带来，小草的根深深地钻进泥土里，等待第二年春天的到来。
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
小草生命力旺盛，她的胸怀宽广。
”1、春天的小草和伙伴们跳着欢快的舞蹈，随着春风一起生长。
2、夏天的小草像慈爱的母亲一样抱着人们，让他们消除酷热带来的疲劳。
3、秋天的小草变得面黄肌瘦，等待第二年春天的到来。
4、寒风把冬天带来，小草的根深深地钻进泥土里。
5、我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的。
2、一个，颜色。
3、架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。
这句话把葡萄架比作长长的凉棚。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号：……中国绿珍珠马奶子、玫瑰喀什、琐琐等葡萄。
一匹老马失去了老伴，只有一个儿子陪伴着他。
XXX带着儿子到一片草地上生活，那里有流水、花卉、绿荫，是幸福生活的一切所需。
小马驹却不珍惜这样的生活，滥啃三叶草，浪费时间，没有目的地东奔西跑，也不注意卫生。
他对这片美丽的草地产生了反感，找到父亲说要离开这里，因为这里不卫生，草没有香味，水中带泥沙，呼吸的空气刺激他的肺。
XXX听了就答应了，他们立刻出发去寻找新的家。
(完整版)小学三年级语文阅读理解及答案
小学三年级语文阅读理解练习题回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。
回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问："我们的地球怎么了？"大自然在报复人类，地球在哭泣。
保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用"_____"画出来。
2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
有些生物浑(hún)身长满了刺。
豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。
穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。
虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。
人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。
生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。
1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。
2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。
同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。
她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。
她的诚心感动了许多人。
1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。
1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。
2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。
小学三年级语文下册阅读理解及答案(完整版)
小学三年级语文下册阅读理解及答案（完整版）一、阅读文段，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一对_____________，加上_____________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地chuī fú（）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí（）似的jù lǒng（）来，xíng chéng（）了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光．彩夺目．．。
．．．的图画中，为春光平添了许多生趣1．把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。
2．联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_____________，“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的；“生趣”的意思是__________，“为春光平添了许多生趣”的是_________。
3．请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。
在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是__________，因为____________________。
4．如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为《_______》。
5．课文的题目是《燕子》，但文中也写到了春天里的其他景物。
关于这一点，下列说法正确的一项是（）A．写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。
B．春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。
C．强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。
D．春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。
6．可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如________（朝代）________（作者）的《________》中“_____________，_______________”两句。
二、阅读理解。
一夜秋雨①许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。
三年级语文阅读理解练习(含答案)
三年级语文阅读理解练习（含答案）1.观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2．时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
小学三年级语文阅读理解练习题及答案
小学三年级语文阅读理解练习题及答案阅读理解一小明是一位小学三年级的学生，他有一个宝贝妹妹叫小花。
小花是一个非常聪明和活泼的女孩，她喜欢学习和阅读。
1. 小明的妹妹叫什么名字？答案：小花。
2. 小花喜欢做什么？答案：小花喜欢学习和阅读。
阅读理解二早上，小明和小花一起去学校。
他们遇到了一只捉迷藏的小猫。
小猫躲在花丛里，它的颜色和花瓣的颜色非常相似，所以很难被发现。
3. 小明和小花遇到了什么动物？答案：他们遇到了一只小猫。
4. 小猫躲在什么地方？答案：小猫躲在花丛里。
阅读理解三下午放学后，小明和小花决定去公园放风筝。
他们选了一个开阔的地方放起了五彩斑斓的风筝。
小明的风筝是红色的，小花的风筝是绿色的。
5. 下午放学后，小明和小花去做什么？答案：他们去放风筝。
6. 小明的风筝是什么颜色的？答案：小明的风筝是红色的。
7. 小花的风筝是什么颜色的？答案：小花的风筝是绿色的。
阅读理解四晚上，小明和小花一起做作业。
他们面前摆着数学和语文的练习册。
小明专心地做着数学题，小花则专注于阅读和回答语文问题。
8. 在晚上，小明和小花一起做什么？答案：他们做作业。
9. 小明做什么科目的题目？答案：小明做数学题。
10. 小花做什么科目的题目？答案：小花做语文题。
阅读理解五小明和小花的爸爸给他们讲故事。
故事里有一只奇妙的小猴子，它喜欢爬树和吃香蕉。
小明和小花听得非常入迷，他们希望能够见到那只小猴子。
11. 谁给小明和小花讲故事？答案：他们的爸爸。
12. 故事里有一只什么动物？答案：故事里有一只小猴子。
13. 小猴子喜欢做什么？答案：小猴子喜欢爬树和吃香蕉。
这是一组小学三年级的语文阅读理解练习题及答案。
在这些练习题中，通过阅读短文，回答相应的问题，帮助学生提高阅读理解能力，培养对细节的观察力和理解力。
这些练习题涵盖了生活中常见的场景和情境，让学生能够更好地将阅读理解应用到实际生活中。
希望这些练习题能够帮助学生提高他们的语文水平，享受阅读带来的乐趣。
统编版三年级课内阅读理解练习题13篇(带答案)
统编版三年级课内阅读理解练习题（带答案）一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1. 本诗的作者是代诗人。
2. 理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：3.古诗后两句的意思是：4. 这首诗描写的是什么时节的景象？（）A. 初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2. 理解下面词语的意思。
和：白银盘：青螺：3. “潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。
古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。
4. 古诗后两句的意思是：二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2.读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3. 我能写出这段课文提到的那些小动物。
4. 我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.写出下列词语的反义词。
矮小——（）讨厌——（）俯视——（）忧伤——（）2.白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是的，一只胸脯是的，它们在树枝间，婉转地歌唱，非常。
小学三年级语文阅读理解练习题1(附答案)
小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文，回答问题。
秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画下来。
2.写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：3.从文中找出一对反义词。
（）——（）4.文中画线的句子，使用了（）修辞手法。
你能仿写一句吗？5.仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把色给了，像。
三年级答案：1.画波浪线的句子：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
”五彩缤纷：表示颜色多，颜色鲜艳，很漂亮。
（意思对即可）炎热凉爽拟人是拟人句即可句子通顺，符合意思即可。
阅读短文，回答问题。
春联过年的时候，家家户户的门上都贴上了红红的春联。
红色的春联为严冬增添了暖意，也为人们带来了喜气。
春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。
传说，很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟，用桃枝为百姓驱除恶鬼。
后来，人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上，然后挂在门上，以保平安。
这就是最早的门神了。
再后来，门神简化成一张红纸，上面写着神荼和郁垒的名字。
如今，红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语，如“招财进宝”“喜迎新春”等。
这就是我们熟悉的春联了。
1、照样子，写两个春联上的吉祥语。
（四字词语）招财进宝、________、________2、仔细阅读短文，完成思维导图。
想一想，方框的括号里应该填什么？（填序号）________；________；________①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语，成为我们熟悉的春联。
②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上，挂在门上。
③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。
小学三年级阅读理解练习题及答案解析
小学三年级阅读理解练习题及答案解析1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
2、秋天的山有______、______、______等颜色。
3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 阅读感知，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀ 春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。
不久，种⼦变成了⼀棵⼩花苗。
⼤墙外边，⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃，只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩，它难过得哭起来。
“你⼲吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太⼩了。
”“别难过，我替你把⼤墙推倒！”蜜蜂⽤⼒推起来。
⼤墙纹丝不动！⼩蜜蜂只好飞⾛了。
“你不是也有⼿和脚吗？靠⾃⼰的⼒量，攀到阳光⾥去呀！”墙顶上⼩蜗⽜说。
是呀，⾃⼰细细的藤，就是⼿和脚呀！⼩花苗擦去泪⽔，⿎⾜勇⽓，沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天，它终于爬上了⾼⾼的墙顶。
阳光下真温暖！⼩花苗使劲长，满⾝披上绿叶，开出⾦黄⾊的花朵。
孩⼦们从⼤墙下⾛过，都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有（）个⾃然段，其中第（）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。
3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（），它靠⾃⼰的（）爬到墙顶上以后，⼩花苗（），孩⼦们夸⼩花苗（）。
4、写出下⾯词的反义词 温暖——（） 难过——（） 5、假如你是⼩花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 参考答案： 1、全⽂共有（6）个⾃然段，其中第（3）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、略 3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（⼜瘦⼜⼩很难过），它靠⾃⼰的（⼒量）爬到墙顶上以后，⼩花苗（见到了阳光／满⾝披上绿叶／开出⾦黄⾊花朵），孩⼦们夸⼩花苗（真勇敢）。
4、温暖——（寒冷）难过——（⾼兴） 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶，我真⾼兴。
我明⽩了，不能什么事都靠别⼈，要学会靠⾃⼰的⼒量。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆ 在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。
小学语文 阅读理解 训练 全册12册(带答案)小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)
1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
统编版语文三年级上册阅读理解精选题(一)(含答案)
统编版语文三年级上册阅读理解精选题（一）（含答案）阅读理解精选题（一）语文三年级上册统编版课内阅读上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．选文描写了边疆小学的学生（）的两个情景。
A．安静与热闹B．上课与下课C．窗外与树下2．用“——"画出文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中，我感受到孩子们3．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是( ) （多选题）①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
②突出孩子们读书认真。
③为了表现这些小动物的胆子很大。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
阅读理解。
灰雀（节选）一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？"男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
"那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
4．“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
”从“找遍"一词可以看出（）A．列宁想抓住那只深红色胸脯的灰雀。
B．找不到那只深红色胸脯的灰雀，列宁很担心。
C．列宁以为灰雀死了，很伤心。
5．“男孩说：‘没……我没看见。
’”从男孩的话语中，可以体会到他说话时的语气是的。
6．“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
"这两句话表现了列宁（）A．对灰雀的担心和惋惜。
B．十分了解和熟悉灰雀的习性。
C．很确定灰雀飞走或冻死了。
7．阅读选文第2、3自然段，按要求写一写。
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小学三年级阅读理解练习题及答案解析1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
2、秋天的山有______、______、______等颜色。
3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 阅读感知，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。
……”1、联系上下文，理解带点词语的意思。
争执：。
争先恐后：。
2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。
3、第一自然段是按的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是、、。
4、三个和尚明白了什么？。
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：。
参考答案：1、争执：争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
2、古时候三个和尚山上的一座庙里3、时间开始不久后来4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1、小鸟们在争论一个什么问题？2、写出下面词语的近义词。
瞧争论3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？小白鸽说：小燕子说：麻雀说：小黄莺说：4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？5、描写春雨下来时的动作的词语有。
参考答案：1. 春雨到底是什么颜色的？2.看辩论3.小白鸽说春雨是无色的。
小燕子说春雨是绿色的。
麻雀说春雨是红色的。
小黄莺说春雨是黄色的。
4.略5.落淋洒滴5. 阅读短文，并回答问题人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。
看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。
海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的１２３这段话共６句话．是围绕第１句话写的．５雷达飞机潜水艇监控器电子鼻6.《蜂鸟》世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是————、————、————。
2、用“————”画出文中打比方的句子，是把————比作————。
、3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？—————————————————————————————参考答案：1 身体小飞得快很美丽略略7. 阅读葡萄沟葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
……”1．这一节共有____句话。
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
葡萄种的地方。
葡萄沟的老乡热情好客。
葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
参考答案：1．2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色.8. 齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？A 面对，面临B 靠近，挨近C 到来，来临D 照着，根据2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
……”D 谢时尼觉得自己的画不够好。
参考答案：1、D2、D3、C4、A9. 春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，的桃花在枝头绽开笑脸，的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！你需要理解并回答的问题是：1、下列三个词的注音完全正确的一组是：旗杆花圃呼扇A qí gǎn 、huā pú、hū shānB qí gān 、huā pú、hū shànC qí gǎn 、huā pǔ、hū shànD qí gān 、huā pǔ、hū shān2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白C 鲜红、雪白、粉红、金黄D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？A 时间顺序B 事情发展顺序C 地点顺序D 事物的不同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：A 中心句B 拟人句C 比喻句D 过渡句参考答案：1、D2、B3、C4、B10. 大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。
……”－2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜生命力旺盛3、用“――”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。
参考答案：1、格外-----特别2、清新生机勃勃3、略4、格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌11. 阅读短文，并按要求作答。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上阅读训练场一）阅读下面的短文，完成后面的题目。
14%1观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。