(完整版)人教版七年级下册英语第四单元课件
Unit+2+Reading+Plus课件+2024-2025学年人教版(2024)七年级英语下册
2 Introduce the rules and explain why they are important.
Ladies and gentlemen, welcome to the ... Before you enter, please listen to our rules. First, you must ...
Rules around Us
Do not feed the animals. Do not litter. Do not shout or make loud noises. Do not disturb the animals. Do not climb over or put your hands or arms through fences. No flash photos. No smoking. Follow instructions when you take part in activities.
Liu Lei: I’m 13 years old. I’m from Dalian. Many students worry (担 心) about the new rule. We only run 400 meters in P. E. class. Some students say that they may feel tired (疲倦的) and sleepy in class after running. But I think the new rule is a good idea. It can help us to keep in good health. Running can also make us feel good and restful.
Unit4SectionA1a1c课件人教版英语七年级下册
个人抢答 +2分
We can’t run in the hallways. Don’t run in the hallways.
个人抢答 +2分
We can’t arrive\be late for class.
2. What about Amy? Is it OK to eat in the classroom? She’s eating in the classroom. It’s not OK.
3. What rule is Mike breaking?
He’s listening to music in class.
Don’t arrive\be late for class.
个人抢答 +2分
We can’t fight. Don’t fight .
She is eating an
Dave and Tom
apple .
They’re fighting .
What are thSeelyinadoing now (他
Can we fight at school？ No, we can’t.
We can’t fight. Don’t fight .
个人抢答 +2分
We can’t listen to music in class. Don’t listen to music in class.
个人抢答 +2分
*图书馆规则* Don’t talk .
Don’t listen to music
Don’t eat or drink
2019人教版七年级英语下册Unit4_Don't_eat_in_class课件PPT(年春)教育物理
Don’t talk in class.
Don’t talk with each other in class. Stop talking in class.
Don’t play cards in school.
Don’t smoke .It’s bad for your health.
Don’t sleep in class.
Don’t fight. We can’t fight with others.
Grammar
1. 祈使句是表示请求、命令、叮嘱、号召、 劝告等的句子; 通常省略主语you; 句中谓语 动词用动词原形; 句尾一般用降调; 祈使句的
开头是动词原形。
祈使句有肯定和否定两种： e.g. Look out! 小心！
Don’t wear hats in class. Don’t dance in the classroom.
Wear a uniform.
Don’t listen to music in the classroom.
Listen to music in the music room.
Homework
Can we eat in class? No, we can’t.
Don’t eat in the classroom.
arrive late for class Can we arrive late for class? No, we can’t.
Don’t arrive late for class.
• Think about the family rules.
FAMILY RULES
Don’t talk loudly on the phone.
unit 4【复习课件】七年级英语下册单元复习(人教版)
10. I can’t relax on weekends __e_it_h_e_r___ _b_e_c_a_u_se___ I have to
learn to play the piano. 周末我也不能放松, 因为我不得不去学习弹钢琴。
重点语法
祈使句
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子称为 祈使句。祈使句最常用于表达命令。祈使句因对象(即主语) 是第二人称, 所以通常省略主语而以动词原形开头。祈使句句 末使用句号或感叹号。为表示语气委婉, 可在句首或句尾加 please, please放在句尾时, 前面通常加逗号。
Let me help you. 让我来帮你。
重点语法
祈使句
考题：[ 广元] —________ silent, please! You are in the library.
—I’m sorry, madam.
A. Keep
B. To keep
C. Keeping
D. Kept
重点语法
祈使句
否定祈使句的形式：
重点单词
1. rule n. 规则; 规章→____s_c_h_o_o_l_r_u_le_s___学校规则 2. arrive v. 到达→ ___a_r_r_iv_e__in_/_a_t._..__到达……
→ar_r_i_v_e_l_a_te__fo_r__sc_h上oo学l 迟到 3. fight v.& n. 打架; 战斗→ __f_ig_h__t _a_g_a_in_s_t_s_b_.和某人打斗→
→_____fo_l_lo_w__in_g____n. 下列事物
重点单词
30. learn v. 学习; 学会→ _le_a_r_n__to__d_o_s_t_h_.____学习做某事 → ____l_ea_r_n__fr_o_m__s_b_.向某人学习 → ____l_e_a_rn__a_b_o_u_t了解; 获悉
人教版七年级英语下册作业课件 Unit 4 周周清4
五、还原型阅读。(5×3分＝15分) 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项 为多余选项。
Susan is a twelveyearold girl.She is a middle school student.She is not happy these days，because there are many rules at home and at school for her.
B( )25.What can be the best title for the passage? A．How to Be a Good Boy B．Rules in Henry's Life C．How to Make Rules D．Rules in Henry's School
四、词汇运用。(共15分) A)根据句意及汉语或首字母提示填写单词。(5×1分＝5分) 26．You have to __w__e_a_r_(穿) sports shoes in P. E. class. 27．Can you call me _b_e_fo_r_e____(在……以前) 9：30 in the evening? 28．I want to l_e_a_rn__ Chinese kung fu.Can you teach me? 29．We can't play soccer in the room.Let's play o__u_t_si_d_e___． 30．It's very i__m__p_o_r_ta_n_t__ for us to do exercise every day.
二、完形填空。(10×2分＝20分) There are lots of rules in Tom's school.He thinks some of them are __11__． For example (例如)，they can't __12__ late；they can't run in the hallways；and they can't eat in class.All these __13__ are OK. But there are some rules Tom __14__ like.All students in his school have to __15__ the school uniform and they can't wear their own clothes.__16__ Tom thinks their own (自己的) clothes are good.At school，students can't __17__ to music.Tom doesn't like this rule.He thinks listening to music is __18__． Tom also has to __19__ some rules at home.For example，he has to do his homework first.Then he can watch TV.And he can't __20__ with his friends on school nights.He also has to clean his room every week.
最新人教版七年级英语下册 全册PPT课件全集(443张)
join 表示“参加；加入”，此处指加入 社团或组织，成为其中的成员。例如：
join the army 参军 join the Young Pioneer 加入少先队 join the NBA 加入美职篮
4. You are very good at telling stories. 你很擅长讲故事。 be good at sth./doing sth. … 表示“擅 长于 ……; 精通 ……”, 后面可接名词 或动词的ing形式。例如： Mr Li is good at languages. He can speak eight languages.
play basketball 打篮球 play 后跟乐器时，要加定冠词 the。如： play the guitar 弹吉它
play the piano 弹钢琴
3. I want to join the art club. 我想参加美术社团。 club 表示“俱乐部”或“社团”。在
英、 美等国，中小学校会组织各类 俱乐部 来提高学生的兴趣及才能，丰 富他们 的文化生活。相当于我国中小 学校中 的“兴趣小组”。
• 5. Well, you can join the _s_w_i_m__m_i_n_g_ (swim)
club.
• 6. Janew__a_n_ts_ (want) to join a sports club.
三、选词填空。
club can’t sounds like
speak can sports draw
Read the conversation in 2d. Fill in the chart.
Name what can does
clubs
Bob play soccer a sports club
Unit 4 第4课时(Section B 1a-1d) (课件)七年级英语下册(人教版)
1d Talk about the rules in Dave’s house.
He can’t go out on school nights.
He can’t watch TV in the evening.
1d Talk about the rules in Dave’s house.
He can’t see his friends on school days.
does his homework
Look and say
What does he often do?
practices the guitar
Look and say
What does he often do?
does the dishes
Look and say
What does he often do?
பைடு நூலகம்
every Saturday on school days every morning
before dinner after dinner
1c
Listen again. Write when Dave has to follow the rules in the chart in 1b. Choose from the phrases in the box.
Emily : Hi, Dave. Do you _w_a_n_t_t_o_w__a_tc_h__th_e__b_a_sk_e_t_b_a_ll_g_a_m__e_in the park this evening? Dave: I’d love to, but I can’ t go out_o_n_s_c_h_o_o_l_n_i_g_h_ts__. Emily: Oh, that’s too bad. Dave: Yeah, I have s_o__m_a_n_y__ru_l_e_s... Emily: Really? Dave: Yeah, I can’t __se_e__m_y__fr_i_e_n_d_s_o_n_s_c_h_o_o_l_d_a_y_s_and I have to do my homework after school.
人教版英语七年级下册 Unit 4 单元巩固与复习 课件(共25张PPT)
句型分析 1. Don’t arrive late for class. 1）这是一个表示否定的祈使句，祈使句表示请求、命令或者建议。 谓语动词用原形，句子的主语you通常省略。 句子结尾用句号，表示强烈语气的时候用感叹号, 朗读时要用降调。 可以在句末或者句首加上please, 使语气更加的缓和客气。 please 放在句首时后面不需要加逗号，放在句末时后面要加逗号。 例如：Listen to your teacher, please. 请听你的老师讲话。
Clark [kla:k]克拉克(姓;男名) Amy [eɪmɪ]埃米(女名) Molly['mɒlɪ]莫莉(女名) New York [nju: jɔ:k]纽约 arrive [ə'raɪv]v.到达 wear [weə]v.穿;戴 bring [brɪŋ]v.带来;取来 listen ['lɪs(ə)n]v.听;倾听 relax [rɪ'læks]v.放松;休息
have to 不得不have to 得不be quiet 安静
be quiet 安静
make breakfast 做早饭 make breakfast 做早饭
be noisy 吵闹
be noisy 吵闹
keep one’s hair short 留短ke发ep one’s hair short 留 play with sb. 和某人一起短玩发 play the piano 弹钢琴 play with sb. 和某人一
Don’t look out of the window. 不要向窗外看。 Please come in. = Come in, please. 请进。
（完整版）人教版英语七年级下册第四单元短语语法知识点总结及练习
（完整版）人教版英语七年级下册第四单元短语语法知识点总结及练习Unit 4Don’t eat in class【短语归纳】1.on time 准时，按时2. listen to …听……3. in class 在课上4. be late for 做……迟到5. have to 不得不6. be quiet安静7. go out外出8. do the dishes 清洗餐具9. make breakfast 做早饭10. make (one’s) bed 铺床11. be noisy 吵闹12. keep one’s hair short 留短发13. play with sb. 和某人一起玩14. play the piano 弹钢琴15. have fun 玩得高兴16. make rules 制订规则【用法集萃】1.Don’t + 动词原形+其他，不要做某事。
2.help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事3.too many + 可数名词复数太多的……4.practice doing sth. 练习做某事5. be strict with sb. 对某人要求严格6. be strict in sth. 对某事要要求严格7. leave sth sp. 把某物忘在某地8. keep + 宾语+形容词使……保持某种状态9. learn to do sth. 学会做某事10. have to do sth. 不得不做某事┃语法探究┃┃.祈使句定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫__________句。
时态：使用______________时态。
结构：动词原形＋其他成分＋please. 否定祈使句在动词原形前面加__________ 。
如：Be quiet in the classroom, please.在教室里请保持安静。
Don't fight. 不要打架┃.情态动词have to 和must1.情态动词have to和must都表示“__________”的意思。
人教版新目标七年级英语下册Unit4说课稿
人教版新目标七年级英语下册 Unit 4 说课稿一. 教材分析人教版新目标七年级英语下册Unit 4主要围绕“日常生活”这一主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握日常生活中的一些常用表达方式，提高他们的口语交际能力。
本单元的主要内容包括：动词短语的运用、现在进行时态的运用、日常交际用语等。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，但对日常生活中的一些交际用语还不太熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生运用所学知识进行实际交流，提高他们的口语表达能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词和短语，理解日常交际用语的含义和用法。
2.能力目标：学生能够熟练运用现在进行时态进行日常交际，提高他们的口语表达能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握现在进行时态的运用，以及日常交际用语的表达。
2.难点：学生能够灵活运用现在进行时态进行日常交际，并在实际情境中正确使用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，情境教学法，分组合作学习等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示图片，引导学生谈论图片中的人物正在做什么，引入现在进行时态的学习。
2.新课呈现：教师通过情境教学，展示日常交际用语，引导学生学习并掌握相关短语和表达。
3.课堂练习：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流，教师给予指导和反馈。
4.巩固环节：学生进行听力练习，观看相关情景对话，理解并运用日常交际用语。
5.拓展环节：学生进行小组讨论，创造性地运用所学知识，创作自己的日常交际对话。
6.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调现在进行时态的运用和日常交际用语的重要性。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
主要包括现在进行时态的构成、日常交际用语的表达等。
人教版七年级英语下册Unit4复习课件
—Do my homework, of course.
A. What
B. When
C. Where D. How
4. —
late for school again.
—Sorry, I won’t.
A. Not be B. Don’t be C. Not D. Don’t
5. Which of the following pictures means“Please be quiet”?
【用法辨析】listen与hear的区别
【活学活用】
Байду номын сангаас
①听! 你能听见汤姆正在唱歌吗?
! Can you
Tom singing now?
②不要在会上听收音机。
Don’t
the radio in the meeting.
答案: ①Listen; hear ②listen to
4. We can’t wear a hat in our school. 在我们学校里不允许戴帽子。 【自主领悟】wear“穿; 戴”, 表示状态。相当于be in。例如: He is wearing a black T-shirt. 他穿着一件黑色的T恤衫。
【归纳拓展】before的其他用法
【活学活用】
①She always says goodbye to her mother before
(go)to school.
②He always washes his feet
he goes to bed.
A. after
B. because
C. if
D. before
his workers and he is
also strict
2020-2021学年人教版英语七年级下册Unit4第四课时SectionB(1a-1d)教案
今天的学习，我们了解了与动物相关的词汇和一般现在时的用法。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对动物词汇的学习表现出浓厚的兴趣，他们积极参与到课堂讨论和角色扮演活动中。通过这些互动，学生们在实践中掌握了词汇和一般现在时的用法，这让我感到很欣慰。
然而，我也注意到在词汇记忆和语法运用方面，部分学生还存在一定的困难。特别是在第三人称单数动词变化规则方面，一些学生容易混淆。在今后的教学中，我需要更加关注这一点，设计更多的练习来帮助学生巩固这部分知识。
此外，小组讨论环节，学生们提出了很多有趣的观点，但在表达过程中，口语流利性和准确性还有待提高。我想在接下来的课程中，可以增加一些口语训练环节，如模仿对话、角色扮演等，让学生们有更多机会练习英语口语。
2020-2021学年人教版英语七年级下册Unit 4第四课时Section B (1a-1d)教案
一、教学内容
2020-2021学年人教版英语七年级下册Unit 4第四课时Section B (1a-1d)教案，主要包括以下内容：
1.词汇学习：巩固和拓展与动物相关的词汇，如hippo, elephant, tiger, panda, lion等。
-阅读理解的难点，教师可以通过设计问题或图表，帮助学生捕捉对话中的关键信息，如“Which animal is strong?”或“Which animal is gentle?”等，以提高学生的信息提取能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是Unit 4的Section B (1a-1d)。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢去动物园吗？有没有见过一些特别的动物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物世界的奥秘。
初中英语人教版七年级下册unit4 section A1a--2c
Unit4 Don’t eat in class.SectionA1a—2d一、【教材分析】教学目标知识目标1.学习并熟练掌握下列单词。
rule,arrive,hallway,hall,listen,fight,sorry,outside,wear,important,bring,uniform,quiet,(be)o ntime,dininghall,listento…2.学习并熟练掌握下列句型，谈论规则。
(1)—Whataretherules?—Wecan’tarrivelatef orclass.Wemustbeontime.(2)Don’truninthehallways.(3)—Canwelistentomusic,Cindy?—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.能力目标谈论校规校纪。
情感目标学会自觉遵守校规校纪，作一名合格的中学生。
教学重点Talkaboutrules.教学难点祈使句的用法。
教学方法情景教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】Ⅰ.复习热身Freetalk:谈论部分校规校纪T:Canyoueatinclass?S:No,wecan’t.T:Canyoulistentomusicintheclassroom?S:No,wecan’t.T:…Ⅱ.感知体验1.教学本课生词和新句型：教师利用多媒体创设情境，呈现和学习新词和新句型，谈论规则。
Newwords:rule,arrive,hallway,hall,listen,fight,sorry,outside,wear,important,bring,uniform,quiet,(be)o ntime,dininghall,listento…Sentences:(1)—Whataretherules?—Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.(2)Don’truninthehallways.(3)—Canwelistentomusic,Cindy?—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.2.Makeconversations.(1)—Don’trunint hehallways.—Sorry,Ms.Clark.(2)—Whataretherules?—Well,wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime. (3)—Canwelistentomusic,Cindy?—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.3.Makealistofschoolrules:(1)Don’tarrivelateforclass.Youmustbeont ime.(2)Don’truninthehallways.(3)Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.(4)Don’tlistentomusicinclass.(5)Don’tfight.Ⅲ.强化巩固1a:Whichrulesarethesestudentsbreaking?Writethenumberoftherulenexttothestudent. 学生独立完成并合作讨论答案，教师检查。
(word完整版)人教版七年级英语下册第四单元教案
UNIT 4Don ’teat in class.Section A第1课时（1a～1c）自主学习方案1.自学生词，并记着拼读及拼写。
2.预习课本找出要点短语及句子。
（见教案自学导练内容）3.读记后达成自学导练内容。
讲堂导学方案Step 1 情形导入Show the students the picture of fighting.T：Look at the two boys. What are they doing？Ss：(Help Ss) ：They are fighting.T ： Can we fight？Ss：No，we can't.T ： What should we say to the boys？Ss：We should say to them： Don't fight.环节说明：经过师生对话引出新知识—祈使句。
Step 2 达成教材 1a_1c 的任务1.学习 la 中的学校规定，高声朗诵这些规定，而后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。
（3 分钟）2.认真听录音，找出Peter， Amy 和 Mike 违犯了哪些规定，在lb 中的横线上写出la中的数字，师生共同查对答案。
（2 分钟）3.再听一遍录音，同时跟读。
（2 分钟）4.练习 lc 中的对话。
而后编写新对话，小组内进行对话练习，并进行组与组之间的比赛，教师评论。
(5 分钟）5.小结训练。
（3 分钟）把以下祈使句改成否认形式。
（1）Eat in the hall.（2）Talk loudly.Don't eat in the hall. Don't talk loudly.环节说明：听闻联合，第一时间向学生传达语言目标，经过结对对话练习和小结训练，学生能够娴熟掌握祈使句。
Step3 问题研究1.arrive 的用法用arrive，arrive in/at 填空。
（1）When do you arrive in Shanghai every week？（2）When I arrive at Yucai Middle School in Shanghai，it is 7:50.（3）After I arrive here， I begin my class.【注意】 arrive“抵达”，arrive 是一个不及物动词，不可以直接跟表示地址的名词。
Unit4GrammarFocus3c课件人教版英语七年级下册
We can eat in the classroom …
We don't have to wear school uniforms…
We can listen to music in the classroom …
询问规则
Can we eat in the
No, we can’t, but we can
classroom?
eat in the dining hall.
情态动词can的一
般疑问句及其答句
Can we wear a hat in class? Yes, we can. / No, we can’t.
重点① Don’t…祈使句的运用。 重点② 情态动词can，have to，must的使用。
一、语法点单句特训。 ( A )1.—Mike， remember to OK， Mr.Chen.
your homework to school. —
A.bring
B.take
C.carry
D.do
( C )2.Don’t
must 其他用法 must: 表示猜测，“一定；必然”
You must be hungry.
3a
1 2
Write the rules for the school library.
Tip: Try to use No+N/Doing.
Library Rules
Don’t talk.
1._N__o_t_a_l_k_in_g_/_B_e__q_u_ie_t_._______
七年级Unit 4(单元解读课件)-七年级英语下册同步备课系列(人教版)
学习理解 应用实践
学习理解 应用实践
迁移创新
课时内容解读
第四章
PART FOUR
单元内容解读
主题词汇
rule, dish, night, luck, hair, arrive, listen,fight, wear, bring, practice, relax, read,feel, remember, follow, keep, learn, quiet,noisy, dirty, terrible, strict
2d所提供的对话呈现老生与新生谈论关于学校的校 该 语 篇 的 语 词汇：
在看图和
规的对话，包括了上课不迟到，不带吉他去学校，穿 法 功 能 性 比 wear，immportant ， 听对话的
校服以及在图书馆保持安静。
较 强 ， 能 为 bring ，uniform ， 过程中，
grammar focus表格呈现了单元重点语法功能结构， 学 生 学 习 语 quiet
学习理解 应用实践
1. 学生能够用do型祈使句表达规则 2.学生能掌握用can的肯定句，否定句和一般疑问 句表达规则。 3. 学生能学会遵守学校规则
学习理解 应用实践
统筹课时安排
教材板块
课型
第*课时
课时目标
学习层次
第三节 SectionB
1a-1f
第四节 SectionB
2a-2c
第五节 SectionB 3a-self
能简单谈论规章制度
主题群：做人与做事，人际沟通
子主题内容：班级与学校规则，规
则意识
单元内容解读
01 What：该单元语篇内容主要是中学生的学习和生活上的规章制度
Why：引导学生关注规则，养成遵守规则的习惯和意识。训练学生遇到规则问题
人教版七年级英语下册《Unit4 Don't eat in class》课件
spit
School Rules
1. Don’t arrive late for class. 2. Don’t run in the hallways or the classrooms. 3. Don’t eat in the classroom. 4. Don’t listen to music in the
What are the rules at school?
Don’t listen to music Don’t smoke. Don't spit everywhere Don’t fight Don’t draw
in the classrooms.
on the wall
Don’t run in the hallways or the classrooms. Don’t talk in class
classrooms or the hallways. 5. Don’t fight. 6. Don’t play computer games. 7. Don’t talk in class. 8. Don’t draw on the wall. 9. Don’t smoke. 10. Don’t spit everywhere.
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/202021/7/20July 20, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 8:04:50 PM
Unit4 单元知识点总结课件--七年级英语下册(人教版)
No+ 动词-ing 禁止做某事
No smoking.
Let sb not do sth
让…不要做某事
Let them not go.
相关链接: Let’s+动词原形 Vs. Let us+动词原形
Let us+动词原形：通常不包括听话者在内;省略主语you Let us watch TV. （“你让我们”；说话者和听话者不一起）
2．___________exercising, and you’ll be healthier.
A．Keep
B．To keep
3．Jack, ___________here, and I will give you a present.
A．comes
B．come
4. _____ quiet, please. We are in the reading room.
have to
强调客观需要 有人称/时态变化 It’s too late. We have to go home now.
单项选择
1．——Hey, Ted! You ___________never play in the street. It’s not safe.
——Sorry, Mum. I won’t again.
—— OK! I’ll be there soon.
A．fetch
B．take
C．bring
3．It’s cold outside. You should ___________a coat with you.
A．bring
B．take
C．get
4．—— I’m sorry I left my homework at home. Must I go and ___________it?