2离骚_香草美人的世界

的滨 世 界
古老的吟诵方式， 因此， 我在吟诵 之前， 先从情感上对吟诵内容进 行了剖析：
下面四句， 是我个人认为 《 离骚》 中写得最美最动人的句
娘十八一朵花”。（ 学生笑）
子。人活一世， 草木一秋。草木在
教师： 用花比喻虽然过于通俗，
一 年 内 经 历 了 萌 发 、开 花 、结 果 、
但十分贴切， 你绝对不可能换另 “ 楚 怀 王 ”的 不 同 观 点“： 美 人 指 凋零的变化。人在一生中经历着
根据前面对“ 香草”的分析， 提出 中 大 量 使 用 。 你 只 有 了 解 了‘ 香 到了较好的体现。
了 与 教 材 中 认 为“ 美 人 ” 是 指 草美人’， 才能懂得张九龄在《 感
（ 天津市南开中学； ３００１００）
２ ０ ·高中刊
２ ０ ０ ６ 年 第 １０ 期
们的本能”， 明白了什么叫“ 引类 “ 乾坤” 这对抽象的概念进行了 朵。同样， 你的 １６ 岁过去了， 就永
譬喻”。而这时， 我又及时用投影 分析：
远不会再回来了。你说我的 １８ 岁
仪打出了汉代王逸对《 离骚》象
乾—天 坤—地
也会非常美好； 但任凭你的 １８ 岁
征比喻系统的阐释：
乾—男 坤—女
怎 样 美 好 ， 它 都 无 法 替 代 你 的 １６
策 划 主持人!双 仁
大赛专题
《 离骚（ 节选） 》这篇课文对 于高中学生来说， 难度很大。在备 课时， 我以自己当年读《 离骚》时 的感受来分析学生接受这篇课文 的障碍在哪里。我觉得， 作为中国
︽ 离 骚
遇 》诗 中 为 什 么 写 到 了 那 么 多 花 花 草 草 ， 才 会 懂 得 李 商 隐 的《 无 题 》诗 为 什 么 被 人 解 释 为 政 治 抒 情 诗 。 ”接 着 我 提 议 学 生 回 去 找 一 找《 唐 诗 三 百 首 》中 究 竟 有 多
《 离 骚 》之 文 ， 依 诗 取 兴 ， 引
乾—君 坤—臣
岁……
类譬喻。故善鸟香草， 以配忠贞；
通过分析， 学生很快得出了
此时的学生已经完全进入到
恶禽臭物， 以比谗佞； 灵修美人， “ 古人要求女子对男子的忠贞、 诗句的意境当中， 于是我抓住机
以媲于君； 宓妃佚女， 以譬贤臣； 顺从， 就如同臣子对君主的忠贞 会， 放声吟诵道：
的。于是我最终选定“ 香草美人” 这个象喻系统作为这节课的教学 重点。我是这样引入的：
教师： 比喻要求本体与喻体之 间怎么样？
草
美! 人程
此外， 我还用传统的吟诵方 式， 现场为学生进行了示范吟诵。
我曾有幸聆听了楚辞专家文 怀沙先生吟诵《 离骚》。考虑到学 生也许不能一下子接受这种比较
学生： 有相似点。 教师： 咱们请一位同学用比喻 的手法， 来赞美一下某个女孩的 美丽。 学生： 用咱沈阳话说， 那叫“ 姑
人， 学生对于屈原的生平、情感都 不陌生， 而让他们产生隔阂的， 恰 恰是《 离骚》冷僻的用字、特殊的 “ 香草美人”的象喻手法。就《 离 骚》 传递给我们的信息而言， 一 节课的讲授是不可能面面俱到
︱︾ ︱
︱ 香
少 诗 歌 采 用 了“ 香 草 美 人 ”的 手 法。这样一来， 就不仅仅是让学生 学 会 了 用“ 香 草 美 人 ” 去 解 读 《 离 骚 》， 而 且 交 给 学 生 一 把 钥 匙， 可以用它去解读古典诗词中 的一类作品。
虬 龙 鸾 凤 ， 以 托 君 子 ； 飘 风 云 霓 ， 与顺从一样”的结论。反过来， 师
日月忽其不淹兮， 春与秋其
以为小人。
生 又 从 教 材 以“ 美 人 ”比 喻“ 楚 代序。唯草木之零落兮， 恐美人之
因 此 学 生 很 快 就 能 说 出“ 香 怀王”的角度出发， 分析得出“ 诗 迟暮。
草 与 忠 贞 有 什 么 相 似 点 ”— —— 人 献 香 草 于 美 人 ”就 如 同“ 臣 子
吟诵完毕， 全场沉浸在一片
“ 草 以 其 芳 香 令 人 陶 醉 ， 人 以 其 献忠心、才能于君主”。
寂静之中， 继而爆发出热烈的掌
忠 Hale Waihona Puke Baidu 令 人 感 动 ”。
最后我向学生提示“： ‘ 香草 声。这样“， 吟诗—入境”这一诗
随即我又讲到“ 美人”， 学生 美 人 ’的 象 喻 系 统 ， 在 后 代 诗 歌 歌教学的模式， 也在这节课中得
通过这样一种轻松而形象的 而引导学生从文化背景上去理解 头花， 不是去年枝上朵。”同一根
导 入 ， 学 生 就 明 白 了“ 以 美 喻 美 ， “ 为 什 么 古 人 会 用 妇 人 来 比 喻 士 枝上开出的花， 无论多么相似， 但
进而以美喻善， 以丑喻恶， 这是人 人、大臣”。于是我和学生一起对 今年的这一朵绝不是去年的那一
一 种 植 物 打 比 方 ， 说“： 这 个 姑 娘 诗 人 自 己 ， 指 贤 人 。 ”我 因 势 利 生老病死。或许有人说， 花谢了，
真好看， 长得跟南瓜似的。”（ 学 导， 首先肯定这也是历史上阐释 明年不是还会再开吗？ 可王国维
生大笑）
“ 美人”的一种很重要的观点， 既 《 玉 楼 春 》中 却 说“： 君 看 今 日 树