公共空间与公共生活
城市公共空间与社会生活的关系研究
城市公共空间与社会生活的关系研究城市公共空间是城市中的重要组成部分，它是城市居民进行社交、文化、生活等活动的重要场所。
城市公共空间的质量和设计，直接关系到城市居民的生活质量和城市形象的提升。
那么，城市公共空间和社会生活之间的关系如何呢？城市公共空间城市公共空间是指为城市居民提供参与社交、文化、体育等活动的公共场所，是城市居民进行社会交往、文化传承、公共服务等活动的主要场所，包括公园、广场、步行街、文化中心、体育场馆等。
城市公共空间的质量和数量直接影响到城市居民的生活质量。
若城市公共空间的数量太小、质量不达标，将会导致城市居民缺乏社交交流的场所，生活质量低下，对城市的发展和形象产生负面影响。
城市公共空间所包含的设施和设备、建筑风格、文化内涵等都是反映城市文明程度、文化特色和城市发展水平的重要方面。
因此，城市公共空间的规划和设计需要注重城市的文化内涵，以及发展方向和城市形象的体现。
城市公共空间和社会生活城市公共空间是城市居民展示身份和社会价值观的重要场所，也是展示城市文化和形象的重要载体。
城市公共空间的多样性和特色，将会吸引更多的群众到场参与，促进城市居民之间交流互动，鼓励社会感情的融合和共享城市资源、文化、习俗等。
城市公共空间在社会生活中的作用不仅体现在个人与个人之间的交流互动，也体现在个人与社会、个体与自己的交流互动上。
城市公共空间的开放性和活跃性，能够促进城市居民形成一个共生、和谐的城市社会，提高城市居民的幸福感和身份认同感。
城市公共空间能够促进社会团结和社会责任感的形成，可为城市居民提供一个进行公益活动、志愿者活动和社会义务服务的场所。
地铁站的志愿者活动、公园的公益植树活动等，都是城市公共空间活动的体现。
这些公益活动能够增强城市居民之间的互动交流和认同感，也能够增强城市社会的凝聚力和稳定性。
城市公共空间在城市发展中的作用城市公共空间是城市的重要组成部分，正是这些公共空间的规模和质量，不断吸引着更多的人们居住和工作在城市中。
城市生活与城市公共空间艺术
“城市”这个词从字面意义来讲，是“城”和“市”两个单字组成的词。
古往以来，“城”主要是为了防御，是由城墙围起来的，有一定的封闭性和地方特色，《管子·度地》说“内为之城，外为之廓”。
“市”就现在意义上来讲能联想到市场等方面，在古代亦是如此，是交易商品的场所。
这是早期意义上的城市，现在城市的意义就更加全面了。
经济学视角下，城市是一个坐落在有限空间地区内的各种经济市场———住房、劳动力、土地、运输等等———相互交织在一起的网络系统，《辞源》一书解释城市为人口密集、工商业发达的地方。
改革开放40多年以来，我国社会发生了巨大变革，前不久的“十四五”规划纲要更是阐释了未来五年我国的主要发展目标和发展方向。
不同时期我们面临着不同的发展任务，城市公共空间艺术也向艺术主题和艺术美学价值回归，再去追求艺术带给人类的包容性、现代性、多元化视野。
城市公共空间艺术由于城市经济水平的提高而得到繁荣发展，同时也影响着城市生活[1]。
一、城市公共空间艺术影响着城市生活从广义上、理论上和实践上各个层面来看，城市地铁空间、街道、车站、广场等都属于城市公共空间。
这些区域的公共艺术的主要作用和功能在于两个方面：第一，具有一定的实用价值和应用性价值，例如地标建筑具有场域引导等方面的作用；第二，具有意识形态和社会主流价值观的引导和推广作用，例如一些纪念性的公共空间雕塑、纪念碑等等，记录了城市的历史和城市发展的重大时刻[2]。
街道作为公共空间中范围最广的区域，它承载的文化意味就更加广泛了，城市的扩大、调整和发展都要围绕街道这一重要因素展开。
艺术进入街道除了能够有助于提升街道整体形象和人气以外，更重要的是能提升街道的文化氛围和特色，也就是可辨识度，这样就可以满足居民和游客两大类重要群体的需求。
目前，许多城市都在尝试着改变街道形象，深度挖掘街道历史和文化底蕴，形成历史久、文化深、特色多和景色美的旅游名街，以此来提升部分区域和城市整体形象。
城市中的公共空间规划与社区生活
城市中的公共空间规划与社区生活引言公共空间是城市生活的重要组成部分，关系到居民的日常活动和社会交往。
有效的公共空间规划不仅能够改善社区环境，还能促进居民之间的互动，增强社区凝聚力。
本文将探讨公共空间规划对社区生活的重要性，并提出一些改进措施。
公共空间的定义与功能公共空间一般是指可供所有人开放使用的地方，例如公园、广场、人行道等。
其功能可以分为以下几类：1.社交功能：公共空间为居民提供了社交和互动的场所。
无论是闲逛、聚会，还是举行社区活动，这些空间都为人们提供了交流的机会。
2.休闲功能：良好的公共空间可以成为居民休闲的好去处。
公园、游乐场等设施能够满足居民对放松、娱乐的需求，提升生活质量。
3.文化功能：许多公共空间承载着城市的文化活动和传统，展现社区的历史和特色。
例如，艺术装置、文化节庆活动等都能让居民感受到文化的魅力。
4.交通功能：公共空间也为城市居民的日常出行提供便利。
人行道和自行车道为行人和骑行者提供安全通行的空间。
公共空间与社区生活的关系1. 增强社区凝聚力良好的公共空间设计能够吸引居民参与各类活动，从而增强社区的凝聚力。
例如，在____（插入具体城市或地区）的某个露天广场，经常举办农贸市场、音乐节等活动，这些不仅丰富了社区文化生活，还促进了邻里间的相互了解与信任。
2. 提升居民幸福感公共空间可以通过提供舒适的环境和丰富的活动选择，提高居民的幸福感。
在____（插入具体城市或地区）的一些高品质公园中，绿荫、流水、座椅等元素共同创造出一个让人放松的氛围，居民可以在此阅读、健身、及带小孩玩耍，这无疑提升了居民的生活满意度。
3. 促进经济发展好的公共空间不仅提升了生活质量，也能促进当地的经济发展。
当社区内有吸引力的公共空间时，咖啡馆、餐厅、商店等商业活动会随之增加。
例如，____（插入具体城市或地区）的一些公园周边，常常聚集了不少商业设施，吸引了周围居民和游客前来消费。
公共空间规划的挑战尽管公共空间带来了许多益处，但在规划和管理上仍面临诸多挑战：1.资源不足：许多城市在公共空间的建设和维护上缺乏足够的资金投入，导致设施老化，环境恶劣。
道德与法治五年级下册-4我们的公共生活 第二课时(教案)
小学道德与法治教学设计4．我们的公共生活教学目标：知识目标：1、了解身边多样的公共场所，知道每个人都离不开公共生活。
2、提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活。
行为目标：通过讨论交流，私人空间和公共空间的不同之处。
情感目标：能够在公共生活中展示自己良好的形象，愿意做一个有教养的人。
学习重难点：重点：懂得在生活空间中哪些事情能够做，哪些事情不能做，共同维护公共利益。
难点：在公共空间中自己的言行与在私人空间的不同。
课前准备：教师准备：准备多媒体课件、素材。
学生准备：课前收集我们的公共空间。
第二课时学习内容：维护公共利益教学目标：1、知道公共设施和公共资源为公共生活提供保障。
人们有权使用，同时也有义务进行维护。
2、了解公共生活中不当行为带来的危害，知道公共利益受法律保护。
3、懂得只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活，从而提升自己的公共意识和道德修养。
学习重难点：重点：了解公共设施美化环境，方便生活的重要作用。
树立爱护公共设施的意识。
难点：了解公共设施的功能，学会正确使用公共设施，懂得保护公共设施。
教学过程一、导入新课。
谈话导入新课。
通过上一课的学习，每个人都要参与社会生活，所以我们要注意自己的言行举止。
不仅如此，公共生活中，我们还要注意保护我们身边的公共物品和设备。
教师出示道路、、桥梁、路灯等图片。
学生观察这些图片，说出他们都是政府给公众提供的公共设施。
（通过教师的导入和图片的出示让学生初步了解哪些属于公共设施。
）二、新课讲授。
1、共同爱护公共设施。
上节课的我给大家出了一个课后调查的作业，请大家先展示自己的调查表，然后小组内交流：通过你的调查你发现了什么？这些公共设施是否与我们无关？学生出示自己课前的调查表。
教师出示“瞎眼”路灯的图片，路灯瞎了，会给我们带来些什么不便？学生结合教师所出示的图片开展讨论，然后小组汇报展示。
学生回答：路灯瞎了，天黑时，不能给我们光明的指引；天冷时，也不能带给我们温暖。
公共空间
概念是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外空间。
它包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等。
根据居民的生活需求，在城市公共空间可以进行交通、商业交易、表演、展览、体育竞赛、运动健身、消闲、观光游览、节日集会及人际交往等各类活动。
公共空间又分开放空间和专用空间。
开放空间有街道、广场、停车场、居住区绿地、街道绿地及公园等，专用公共空间有运动场等。
现在也指公共设施用地的空间，例如城市中心区、商业区，城市绿地等。
天安门广场城市公共空间的构成要素及规划设计城市公共空间由建筑物、道路、广场、绿地与地面环境设施等要素构成。
城市公共空间一般是在城市经济与社会发展的过程中，由于居民生活的需要逐步建设形成。
城市公共空间除有各种使用功能要求外，其数量与城市的性质、人口规模有紧密关系。
城市人口越多，城市公共空间的需求量也越大，功能也更复杂。
城市人口规模大，也有条件设置更丰富内容的公共空间。
城市公共空间规划设计的内容很多，包括总体布局和具体设计。
它与城市规划编制的各阶段有密切关系．在城市总体规划、详细规划和修建设计阶段都应当作相应的规划研究。
城市公共空间的规划设计在本质上属于城市设计范畴，需要作城市设计，其目的是创造功能良好、城市空间有特色的环境。
城市公共空间的重点是城市中心、干道、广场和公共绿地。
城市商业区的形成及演变商业活动是城市的重要功能之一，居民购买日常生活必需品如粮食、蔬菜、食品、家用器具、衣物及杂货等，是有规律的活动，早在农业与手工业经济社会已有发展，形成了零售和批发的集市贸易，并在城镇出现了市场、商店和商业街。
唐长安在城区布置供商业贸易集中活动的西市与东市。
宋初东京汴梁仍承袭汉唐旧制设市场，但随着商品经济的发展，到北宋后期城镇出现厂商业网点和商业街，从名画《清明上河图》可看出当时的汴梁街市的繁荣景象。
南宋时的临安(今杭州)的手工业、商业I•分发达．各种官私店铺遍布全城坊巷，形成分行业集中营业的行业街市。
打造多层次、多功能的公共空间,为市民提供全方位服务和生活体验。
打造多层次、多功能的公共空间，为市民提供全方位服务和生活体验。
如何打造多层次、多功能的公共空间，为市民提供全方位服务和生活体验随着城市化进程的推进，公共空间作为城市的“大舞台”扮演着日益重要的角色。
如何打造多层次、多功能的公共空间，为市民提供全方位服务和生活体验成为了城市规划的重要课题之一。
本文将就此展开讨论。
一、了解市民需求，多元化规划考虑到每个城市的人口结构、职业分布、年龄层次等差异，为了满足市民的各种需求，建设多层次、多功能的公共空间非常必要。
首先，我们可以通过市民调查、宣传、公众参与等方式，在规划之前了解市民的需求和期望，确定公共空间的基本功能。
其次，根据市民群体的特征和需求，将公共空间划分为不同层级，比如儿童区、青少年区、中老年区等，每个区域都具备相应的设施和服务。
这样，不仅能满足不同年龄段人群的需求，还能为市民提供更多元化的选择。
二、公共空间设计要注重互动与活力为了提供全方位的服务和生活体验，公共空间设计应注重互动与活力。
首先，可以设置一些社交交流区域，比如咖啡馆、展示区、音乐剧场等，为市民提供与他人交流和沟通的场所。
同时，在这些区域中可以设置一些游戏室、休闲区等，为市民带来更多的娱乐选择。
其次，在公共空间中设置一些体育运动设施，如篮球场、足球场等，为市民提供锻炼身体的机会，增加运动的乐趣和活力。
此外，还可以引入一些艺术表演和文化活动，比如街头艺术家的表演、音乐会等，丰富市民的文化生活，激发市民的创造力和想象力。
三、提供便捷的服务和设施公共空间的多功能体验还需要提供便捷的服务和设施。
首先，公共空间应提供充足的停车位，方便市民的交通出行。
其次，公共空间应提供无障碍通道，方便行动不便的市民进出。
此外，公共空间还应配置各种基本设施，如卫生间、储物柜、自动售货机等，方便市民在活动过程中解决各种实际问题。
另外，为了提高公共空间的使用效率，可以配备一些智能系统，比如设立自助借还书机、自助充电桩等，为市民提供更高效的服务。
社会生活与城市公共空间的互动
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摘 要
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社 会 生 活 与 城 " Nhomakorabea 黄 天公 共 空 间 的 互 动
证城市各种活动的交织； 人不仅是单独的观察者， 而且本身是 外部空间的一部分。空间和社会生活之间的相互依赖性， 使得 “行为 社会生活成为外部空间设计的关键性要素， 它必须提供 （2.3*)*3- 4566783） 支持 ” 。 著名的纽约佩利小游园，是非常典型的具有浓郁人情味 的袖珍绿地， 在不足 9"":! 的楼间空地， 铺上块石， 种上 0! 棵 洋槐， 侧边的两面墙有垂直绿化。正面的高达 %:， 沿墙而泻的 水瀑， 是这个空间的主景。树荫下摆放着几套桌椅。朴素简洁 而精致， 生机盎然， 深受市民欢迎。
!; 9; ! 严禁采用木夹板、木龙骨、钙塑板等可燃物作吊 顶； 铝合金龙骨、 玻璃纤维板、 石棉 !; 9; # 可采用轻钢龙骨、 板、 石膏板进行装修； 因曲面、 雕刻、 线条、 造型等 !; 9; 9 局部小面积的吊顶， 特别需要，可采用少量的可燃材料装修，但必须做防火处 理。 !; < 窗帘 窗帘在室内起火时，是把火引向天花板的主要导火物， 因此设计时， 窗帘应采用难燃或不燃的新型材料， 也可以采 用玻璃纤维等耐火材料； 如果采用可燃的窗帘， 应喷阻燃剂 进行防火处理。 其他如地面铺设、 吸声、 保温、 玻璃幕墙、 室内 陈设等采用难燃或不燃材料。 !; % 隔断和柜台 金融储蓄机构的服务柜台等设施，在一些不发达的地 方， 往往用木质的柜台和普通隔断 ， 最多也只是普通玻璃制 的隔断， 满足不了防火和防暴的要求。 因此， 应使用大理石等 非燃烧体柜台装饰， 采用防弹玻璃幕墙进行分隔。 !; = 电气设备安装与线路敷设 因电气线路故障而引起的火灾较多， 因此， 在建筑装修 《电力设计规范 》 电气设计时， 应按 的有关规定执行。 !; =; 0 电气线路在吊顶内敷设时，应采用穿金属管或防 火阻燃管进行保护； 最好用金属线槽保护； !; =; ! 对一些动力线路， !; =; # 配电设施应设防漏电开关和自动空气开关； !; =; 9 照明器表面的高温部位靠近可燃物时，应采取隔 吸顶灯等 热、 散热等防火措施； 功率为 0""> 以上的白炽灯、 的引入线应采用瓷管保护， 石棉、 玻璃丝等非燃烧体材料作 隔热保护；超过 %"> 以上的白炽灯等不应直接安装在可燃 装修或可燃构件上； !; =; < 对一些特殊场所的电气设备要采用防爆型的，灯 也应该是防爆型的。 !; & 按使用性质完善消防设施和消防系统 从审核过的装修图纸看， 不同的金融储蓄网点， 应根据 单位的实际情况， 在进行二次装修的同时把原有的消防设施 进行完善，比如，在防盗系统内加设防火设施、自动预警系 统， 实施 !9/ 监控， 可以做到万无一失。 以上几个方面， 如果公安消防机构在审核验收时严格把 关， 金融储蓄网点装修时能严格依据规范进行施工、 安装， 在 一定程度上消除了先天性的火灾隐患。对金融储蓄网点来 讲， 也少了一份不安定因素， 为做好营业期间的经常性消防 工作带来了更为便利的条件。
城市公共空间设计与社会活动关系分析
城市公共空间设计与社会活动关系分析城市公共空间设计是一个关注度越来越高的话题。
随着城市化进程的加快，人们对于城市生活的品质和体验有了更高的要求。
而公共空间作为城市居民日常活动的场所，它的设计和规划直接影响着城市居民的生活质量和社交互动。
首先，城市公共空间的设计应具有多功能性。
一个多功能的公共空间能够满足不同人群的需求，促进社交和交流。
例如，在夏天，公园可以成为人们放松休闲的去处，在儿童节日期间，广场上可以举行庆祝活动。
这些功能的多样化可以增加居民对公共空间的使用，提高社交活动的频率和程度。
其次，城市公共空间的设计应关注人们的互动和交流。
在当代城市生活中，人们往往面临着独居化和社交孤立的问题。
因此，公共空间的设计要创造有利于人们相互交流和互动的环境。
比如，在公园或广场中设置休闲座椅、户外咖啡厅等设施，鼓励人们在此休息、聊天和交流。
此外，可以在公共空间中设置一些社交和互动性的艺术装置，如雕塑、互动游戏等，吸引人们参与其中，增强互动的欲望。
此外，城市公共空间的设计还应注重包容性和可访问性。
城市是包容多元文化和多群体的地方，公共空间应能够容纳各类人群的需求和利益。
对于有行动不便的人、残障人士和老年人来说，公共空间应提供无障碍的通道、无障碍厕所等设施，以保证他们的权益和社交需求。
同时，公共空间应提供不同层次和不同类型的活动场地，如广场、花园、休闲区等，以适应居民的不同兴趣和需求。
除了以上的设计原则和要求，城市公共空间的设计还应考虑环境可持续性和生态友好性。
公共空间的设计不仅要满足人们的需求，还应与自然环境相融合，达到人与自然的和谐共生。
例如，在公园中设置水池、花园和绿地，增加城市的绿化面积，提供更多环境友好的生态系统。
城市公共空间设计和社会活动之间存在着紧密的联系和相互影响。
公共空间的好坏直接影响着居民的生活品质和社交圈子。
一个设计合理、设施完备、环境宜人的公共空间有助于促进社会交流和减少社交隔离。
它是城市居民不仅仅是生活的一部分，更是生活质量的提升和社交活动的推动力。
五年级下册道德与法治第二单元知识点
五年级道德与法治下册第二单元知识点第四课公共生活靠大家1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共空间）。
人们在公共空间中的生活，构成了我们的（公共生活）。
2.公共生活中，人们的行为是（公开的），所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
3.每个人都有两个生活空间，一个是（私人生活空间）、一个是（公共生活空间）。
4.人人有权参与公共生活，利用（公共资源）和（公共设施），享受公共利益。
5.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（他人），心中有（集体），心中有（国家）。
遵守（社会公德）、（法律法规），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
6.公共生活需要有（良好的秩序）来维护。
7.高速公路上的（应急车道）被视为救援的（生命通道）。
8.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，需要汇聚社会各方面的力量，离不开国家的支持、法律的保障。
9.公共生活人与人相处需要（平等相待），树立（彼此关爱、互相帮助）的观念。
10.温馨有活力的（社区）是社会和谐的基础。
11.（农村居民）是农村社区形式存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事（农业生产）。
12.每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好的（受益者）。
13.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（浓浓大爱）。
14.平等友善可以传递（正能量）。
15.社区中的每个成员既是社区秩序的（受益者），也是社区秩序的（建设者）。
社区是我家，建设靠（大家）。
16.公益活动离不开热心的（志愿者）。
17.我们可以“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
18国家保障老年人依法享有的权益。
禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
——------《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条。
19.禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。
——-------《中华人民共和国未成年人保护法》第十条。
20.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。
人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。
五年级道德与法治下册第二单元公共生活靠大家知识点梳理新人教版
第2单元公共生活靠大家★认识公共生活1.生活中,我们去电影院看电影,去集市购物,去医院就诊....................... 电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共）空间。
人们在公共空间中的生活构成了我们的（公共生2.公共生活中人们的行为是（公开）的。
人们更要注意自己的言谈举止,展示自己（良好）的形象3.随着社会的发展,公共生活越来越（丰富多彩）。
人们可以根据现有的条件和自己的（需求）,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣,丰富人生的意义★维护公共利益4.在保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众提供一些（公共物品）或（设备）, 如公园里的公共座椅、道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通道的5.有些人为了自身利益,随意占有或浪费（公共资源）,毁坏（公共设施）,这些行为侵犯了他人合法的（公共权益）,严重的还会（触犯法律）6.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到（公共生活的美好）,并愿意参与到公共生活中7.人人有权参与（公共生活）,利用公共资源和公共设施,享受（公共利益）。
现代社会的人们积极倡导（共享）,出现了很多共享的生活方式8.公共生活需要（共建）,公共利益需要（共享）。
只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活,保障大家的公共利益5建立良好的公共秩序★公共生活需要秩序9.公共生活需要有良好的（秩序）来维护。
街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序；公园里人们愉快的游玩,需要公共卫生秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础10.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的（美好）, 生活质量的（提高）11.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了（公共标志）12.公共生活中,每个人都要注意自己的（言谈举止）,每个人都应该养成（文明）习惯13.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（文明社会）的反映, 也是一个文明国家（精神面貌）的体现★共同建设有序生活14.在公共生活中作为社会中的一员,我们要心中有（他人）、心中有（集体）、心中有（国家）。
公共生活的名词解释
公共生活的名词解释
公共生活指的是一种社会性质的生活形态，是指人们在公共场合、公众空间中所进行的交往、互动和活动。
公共生活是指在社会中与他人交往的那一部分生活，包括各种公共场所的活动，如公园、广场、博物馆、图书馆、学校、商场等。
公共生活是一个人与社会互动的过程，与个人生活有所不同。
公共生活的重要性在于它为人们提供了相互了解、交流、合作和共享资源的机会。
在公共生活中，人们可以结交朋友、扩大社会网络、分享经验和知识，同时也可以体验到不同文化、价值观和思维方式的碰撞与交流。
公共生活也是社会生活中的一项重要活动，它可以促进社会的和谐和发展。
然而，在公共生活中也存在一些问题，如公共场所的不文明行为、资源分配不公等。
因此，要保持公共生活的秩序和文明，需要大家共同努力，尊重他人、遵守规则，共同维护公共生活的良好秩序和环境。
总之，公共生活是一种重要的社会生活形态，它在促进社会发展、提高人们的社会素质和幸福感方面具有重要作用。
我们应该珍惜公共生活，积极参与其中，为创造更美好的社会做出自己的贡献。
城市公共空间及其治理
城市公共空间及其治理作者：陈水生城市是人类物质繁荣和精神文明的中心，也是人类幸福生活的重要空间。
城市公共空间是城市重要的组成部分，主要指街道、绿地、公园、广场以及其他由公众所有的开放空间体。
城市公共空间最为重要的功能是其社交性，促进城市居民之间的交往、交流和生活连通。
城市的首要功能是允许和鼓励不同人、不同人群之间的会面和交流，为人类社交生活提供一个舞台。
有形的公共空间是促进社交活跃度的关键，人们面对面地交流，一系列的互动行为才能得以发生。
当人们在公共空间中产生交集并进行交流时，带来了新需求和新观点，从而使重塑社会空间和社会生活成为可能。
有意义的城市公共空间具有支持、促进和提升公共生活和公共参与的能力。
公共空间是私人、家庭和工作空间以外的必要补充，能够满足人们交往、沟通、娱乐和放松的需求。
法国思想家列斐伏尔认为，对社会空间和社会生活的需求并不仅仅是出于心理的和社会的需要，还是一种政治需要。
城市公共空间是塑造公共生活的重要场所。
人们由于公共交往而形成的公共领域，是对私人领域不可或缺的平衡机制，发生在街道等公共开放空间的社会交往也能扩展人们的见识。
城市公共空间是美好生活的集聚地，也是决定一座城市是否宜居的重要因素。
良好的城市公共空间能为居民提供方便安全的去处，为各种活动提供便利，帮助人们培养自尊和归属感，提供愉快的经历和社会交流。
对城市居民来说，日常的公共空间是非常珍贵的，公共空间在人们的生活中起着至关重要的作用。
街道、广场、公园和其它公共空间成为展现社区生活的舞台。
城市公共空间是城市景观的重要组成部分，眼力可及，脚力可达，是维系社会群体的媒介。
我国城市公共空间治理是个复杂系统，治理范围广泛、议题多元、任务艰巨，既关系城市公共空间的生产者、管理者和使用者等主体的利益，又涉及城市政治、经济、文化和生态等范畴；既包括城市公共空间的生产、发展和治理等环节，也涵括城市街道、广场、公园等重点空间的治理，同时还要解决城市公共空间环境、公共空间安全和公共空间流动摊贩治理等棘手难题。
公共空间的定义概念
公共空间，狭义是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外及室内空间。
室外部分包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等；室内部分包括政府机关、学校、图书馆、商业场所、办公空间、餐饮娱乐场所、酒店民宿等。
广义是指公共空间不仅仅只是个地理的概念，更重要的是进入空间的人们，以及展现在空间之上的广泛参与、交流与互动。
这些活动大致包括公众自发的日常文化休闲活动，和自上而下的宏大政治集会。
共空间（又译公众场所、公众地方、公共场所；英文：public space或public place）是一个不限于经济或社会条件（纵然实际情况未必如此），任何人都有权进入的地方；譬如，人们不用缴费或购票进入，或进入者不会因背景受到歧视。
共享空间（commons）是公共空间最早的例子。
而貌似“公共空间”的私营购物中心，就是“私人空间”（私人场所）的例子。
另外，从哲学、（城市）地理、视觉艺术、文化研究及社会研究等范畴来看，公共空间是关键性理论的某些标准。
公共空间的定位似乎渐见迫切，因为资产涉及愈来愈多所谓“共享空间”。
“公共空间”一词往往被人们误解，譬如与“集会场所”（gathering place）混淆，但这是一个较大概念的组成部分。
大多数街道，包括人行道，像城镇广场和公园那样视为公共空间。
政府建筑，如公共图书馆及不少类似的建筑都是公共空间。
然而，并非所有公有建筑纳入这定义。
一些公园、购物中心、等候室等会在晚间关闭。
但是，这情况没有把特定群体排除在外，一般不视为公众使用上的限制。
相关权利一般而言，公共空间没有隐私期待（expectation of privacy）这回事。
在美国，人们在公共空间享有既定以外的权利。
在名为公共论坛的公共空间，政府通常不可在合理情况之外限制人们的演说（即是说，政府可阻止演说者对过路人辱骂，但不可改变他们的信念）。
相对而言，在私人（即非公共）论坛，政府较容易管制人们的演说；例如，人们是不容许在五角大厦内抗议他人反对医疗保险改革的。
道德与法治五年级下册-4我们的公共生活 第1课时(教案)
第4课我们的公共生活（教案）核心素养目标1．政治认同：了解身边多样的公共空间，知道每个人都离不开公共生活。
2．道德修养：提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。
3．责任意识：能够在公共生活中注意自己的行为，展示良好形象。
课时安排2课时。
第1课时课时教学目标1．了解身边多样的公共场所，知道在公共空间的生活就是公共生活，每个人都离不开公共生活。
（重点）2．知道“公共空间”和“私人空间”的区别，认识到在公共生活中要注意自己的言行举止，展示自己的良好形象，树立公共意识。
（难点）3．知道公共生活越来越丰富多彩，懂得享有美好的公共生活，需要有“为别人着想”的意识，愿意做有教养的人。
教学过程一、谈话导入，激活动机1．出示图片出示：中央文明办公布的2018—2020年全国文明城市提名城市名单。
导入：同学们，我们首先来看一张图片。
这是中央文明办公布的2018- 2020 年的全国文明城市提名城市。
快找一找，名单中有我们生活的城市吗？过渡：“全国文明城市”是我国城市的最高荣誉，也是一张最靓丽的城市名片。
“文明城市”是什么样的呢？让我们一起看一看吧！2．播放视频：全国文明城市宣传片提问：通过观看短片，你觉得文明城市是什么样的？预设1：我觉得文明城市都很干净整洁。
预设2：我觉得文明城市里的人都很有礼貌。
预设3：生活在文明城市中，一定会有更高的幸福感。
小结：生活在文明城市中，我们不仅享受着路路通畅的便利、处处整洁的环境，更能感受到人人讲公德的美好。
创建和谐有序的公共生活是评判一个城市文明与否的重要标准。
3．单元任务：为“争创全国文明城市，共建和谐公共生活”建言献策过渡：如今，新一届全国文明城市评选又要开始了。
我们的城市也正在为“争创全国文明城市·共建和谐公共生活”向全体市民征集建言。
作为小公民，我们也要积极参与公共生活，为创建文明城市建言献策。
我们该如何参与公共生活，又能为争创文明城市提出怎样的建议呢？这节课，就让我们从我们的公共生活说起吧！我们的公共生活，就发生在我们的身边。
4 我们的公共生活--认识公共生活(教案)部编版道德与法治五年级下册1
4 课我们的公共生活教学目标：1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。
2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。
教学重难点教学重点:帮助学生认识公共生活，帮助学生树立公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。
教学难点:能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。
教学准备: 教师课前制作课件、搜集资料课时安排:2 课时教学过程：第一课时一、情境引入1.教师念出情境：《小明的一天》小明的一天今天是星期天，小明一大早就起床了。
吃过早饭后，小明便和妈妈一起去医院看生病住院的奶奶，然后又到菜市场地买菜，紧接着就回家了。
吃过午饭后，小明和妈妈来到小区的运动场，和妈妈一起打羽毛球，打了近1个小时的羽毛球，小明便独自一人到图书馆去看书了。
直接傍晚时分才回家。
2.出示问题：小明这一天去了哪些地方？（出示课件2）3.生答（陆续出示课件3）3.师：像医院、菜市场、小区运动场和图书馆这些都是我们的公共空间，而人们在这些公共空间里的生活，就构成了我们的公共生活。
今天，我们便来探究我们的公共生活。
那我们先来认识下什么是公共生活？（出示课件4）（板书４．认识公共生活）二、新知探究：认识公共是生活1.接下来老师要出示一组图片，请同学们认真观察、仔细思考，然后说出这些公共场所名称。
同学们准备好了吗？我们开始了！（出示课件图片依次出示8、9、10：交通场所、文化娱乐场所、体育场所……）预设：第一张车站、候车室，这些都属于交通场所，想一想交通场所的作用是什么？除了这些还有哪些交通场所呢？2.同学们都答得非常好！那试着填填22页活动园中的内容吧！前三个我们已经一起解决过啦，后三个大家试着自己来填一填。
3.小结：不同的公共场所有不同作用，因此他们就有了不同的名称。
生活中，我们会去电影院看电影、去博物馆参观、去医院就诊、去超市购物，农村的孩子们还会在特定的日子里和家人们去赶集。
那么电影院、博物馆、医院、集市这些对所有人都公开的、允许大家进入的、在里面大家人人都可以享用、并且有许多人聚集的场所的就是公共空间（出示课件8），开放、公开、公共、人群聚集就是公共空间的特点，而我们在这些公共空间中生活便是公共生活。
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公共空间与公共生活
所谓的公共生活和私人生活就是取决于其发生的地点的不同，公共生活所存在的容器是公共空间。
街道、广场、茶馆、饭店····。
在这些空间之中，我们的言行举止都被大家看到、听到。
在这里，没有私密可言。
没有背景差异，大家都可以利用这些空间里的设施，并且可以在这些空间之中进行活动。
而良好的公共空间可以保障我们拥有良好的公共生活。
比如上海的鲁迅公园。
它作为附近居民的一个公共生活场所。
首先拥有良好的环境，绿树成荫。
对于夏天极热的上海，他成为的居民的避暑地。
还有他的场地划分和构成为不同需要的人提供满足他需要的不同空间。
这一切的条件促使了公共活动的发生。
树间的阴凉处老年人可以打拳，也可以找个地方和同伴谈天论地。
较大的广场中中年人成群在树下跳起舞，休息时饮一杯茶在和旁边的人谈谈跳舞的步法。
还有一些人在凉亭中吹着萨克斯，引来一些人驻听。
假山成为了合唱团的舞台。
小孩就在草坪上奋力奔跑，追着足球····。
这个空间提供了这些活动所需要的客观条件。
而且正是有了这样的空间，人们才可以获得这样高质的公共生活。
另一面，如上海里弄里的某些街道，是些封闭性较强的街道，邻居家相距很近，但这样的街道上却很少有人聊天。
除了供行走，它似乎不再承担任何公共活动的功能。
首先街上的臭味就抑制了人们在这里进行活动的想法。
四周也是一副破乱不堪的样子，从整体上也不会给人以愉快的感受。
所以即使有人在这里交谈，也要忍着臭味，视线也没办法放松，应为四周全是杂乱物品，没有一点自然的气息。
然人感受到的就是拥挤，混乱···人无法与环境进行交流，造成公共生活内容的极大确实这样的公共生活必然没有质量可言。
在公共空间与公共生活中，一方面，人与外部空间本身和对空间中的社会活动进行着交流作用；另一方面，不同的个体之间又相互呼换、回应、承结、沟通，从而各自实现自我意识。
人的公共生活与公共空间是相互依存的关系。
1理想的公共生活就是在一个符合人们进行活动的条件的地方，按照人本身的意愿和一定的原则，与他人进行的社交和公共活动，在进行社会活动，人与周边环境进行感受的交流。
从而达到精神和物质的双重满足。
1《社会生活与城市公共空间的互动》黄天安徽建筑—2003—6。