团课演讲稿

团课演讲稿

尊敬的领导、老师，还有在座的同学们：

大家好吗？

和大家说句悄悄话哦，我现在心在怦怦跳啊，知道为什么吗？我是又激动又紧张啊。这个舞台，我一直都希望能站在这里。可是都没有足够的勇气和机会。但是今晚，我首先要说的是，我不是来说书的，也不是来背稿的，只是诚心想和大家一起分享一下这一个多月来，我在团课培训上所学所感，好不好?

首先我得感谢一下老师们，这一个多月来由于他们精心的准备，才有我们这生动的团课，在此，对老师们说声“老师，您辛苦了！”

记得是3月11日，党办----主任讲的“大学生如何学习科学发展观”，在讲述了科学发展观的内涵后，印象深刻的就是将我们大学生与科学发展观的关系了。他提到，科学发展观中蕴含的世界观、方法论是指导我们大学生健康成长的重要武器；

3月12日是由党委----书记给我们讲的“我院学生干部当前面临的形式与任务”。真的让我深刻认识到，在当今人才竞争的时代，我们的就业形势真的是不容乐观，还有社会对我们当前大学生的期望，实在是让我无法对社会对我们新一代年轻人的评价无动于衷。我们应当认识到，当我们学生干部的素质在在越来越受到重视的同时，我们的面临的任务挑战也将越来越大。

3月16日，我们艺术系党总支------书记讲的“新时期学生干部的素

质要求”，在讲了大学生干部的地位和作用后，具体剖析了大学生干部应具备的素质和要求，这也是我从中学到非常深刻一点。等会儿我将和大家分享我对这部分的心得哦。

3月18日，经贸系的党总支------书记给我们带来的“学生干部工作艺术”，其中让我们大家难以忘怀的肯定是在最后刘伟书记送给我们的“百字箴言”，其中说到“交有得之朋，绝无义之友，取本分之事，戒无名之酒，常怀克己之心，闭却是非之口”，的却让我获益匪浅。3月23日，由院心理质询室------老师讲的“学生干部的心理素质培养”，不知道大家想的和我是不是一样，让我记忆犹深的是高茹老师讲的学生干部的人际关系处理的三个方向:第一，对上级展现我们的价值。第二，对中级展现我们的支持。第三，对下级展现我们的尊重。不知道在座的又没有人拍着胸脯说“我做到了”，那你可是我们金鹰中的佼佼者了。

最后一节课是我们一起观看的著名国学大师翟洪森——MBA培训课程关于团队沟通的演讲视频。大师对“团队”做了这样一个有趣味又有意味深长的解释，他说“团队”就是“一个有口才的人对着一群有耳朵的人说话。”这让我不禁思考自己在不同的扮演角色里，我是否扮演好了“一个有口才的人”或是“一个真正有耳朵的人”-------

讲到这儿了，大家可能松口气了，不过我还是想和大家分享一下我接下来要讲的主题是“接纳、理解、吸收”。

大家可能不理解我所讲的内容，那我就先copy一下我们张教授在第一节课上给我们讲的一个故事。那时他在德国从事设计工作。大家都

知道，一项大的设计工程部是某一个人的力量就行的，而是一个设计团队的。就在那个设计院里，十来个设计师可都是热血青年啊，一起出方案时那还了得，个个都说，自己的设计方案是最完美的，各执己见。还时时不忘抨击对方说：“---，你的根本不合实际嘛”、“---，你的色彩也布置也太烂了吧”、“---，你的就更不用说了，一点都不新颖，简直毫无亮点”------就在这个时候，那个设计总监就说啦“为什么你们只能看到对方的缺点，看不到对方的设计亮点呢？从现在开始，包括以后，你们在讨论方案时，只准找对方的亮点，并且说出亮点的缘由。”说到这儿，大家可能都知道后文了。从此以后，那个设计院就再也听不到争吵声啦，他们设计院拿出来的方案那是呱呱叫的！

这个故事呢，也是我今天首先要说的“接纳”。在座的都是学生干部哦，我想问大家一下，当你们组织活动时，有没有意见不同的时候？当你们作为一名学生干部，有没有自己不想做却又不得不做的时候？生活中有没有自己不喜欢的人？有没有看不过去的事儿？那我们都回想一下，我们当时是怎么做的呢？意见不同时，是拍案而起，争论不休；遇到不想做的事是马马虎虎，草草了事；遇到看不惯的人，是时时抨击，事事抨击；看不过去的事，也是只认拳头不认人？看，在座的很多同学都摇头哦，是的，作为学生干部，我们在生活中会碰到很多人，有你喜欢的，也有你不喜欢的；在工作中会遇到很多事儿，有你想干的，也有你不想干的。无论什么时候哦，我们只要摆正好心态，千万别冲动，别急着发脾气啊。在心里，我们先接纳他，然后站对方的立场去理解，去真切体会对方的感受，也许啊，我们“唰——”

就明白了，从对方那里，你就会吸收很多东西。回头想想，噢，原来就是这么简单！

恩，我的讲话也到此结束了，不过我想在结束的时候再次感谢一下老师，大家觉得我们用热烈的掌声行不行？

谢谢！

艺术系团总支学生会组织部