民族风情之竹竿舞大赛策划书
竹竿舞节目策划书3篇
竹竿舞节目策划书3篇篇一竹竿舞节目策划书一、活动主题“跃动竹竿，欢庆佳节”二、活动宗旨本次竹竿舞活动旨在传承和弘扬民族文化，丰富校园文化生活，增强学生体质，促进学生身心健康发展。
同时，通过活动的开展，培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的艺术修养和审美能力。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场六、活动准备1. 确定活动方案，明确活动主题、宗旨、主体、时间、地点等相关信息。
2. 组织工作人员，包括主持人、舞台布置人员、音响设备操作人员等。
3. 准备活动所需的竹竿、音乐、服装等道具。
4. 进行宣传推广，通过校内海报、班级群、校园广播等方式，向全校师生宣传本次活动，提高活动的知晓度和参与度。
5. 组织学生进行竹竿舞的排练，确保活动的顺利进行。
6. 提前检查音响设备、舞台设施等，确保活动的正常进行。
7. 活动当天，安排工作人员进行现场布置和引导，确保活动的秩序和安全。
七、活动流程1. 开场舞：由学校舞蹈队表演一段热情欢快的舞蹈，营造活动氛围。
2. 主持人致辞：主持人介绍本次活动的主题、宗旨、流程等相关信息。
3. 竹竿舞表演：学生们分成若干小组，在竹竿的开合之间，灵活地跳跃舞动，展示竹竿舞的独特魅力。
4. 互动环节：邀请观众上台参与竹竿舞互动，体验竹竿舞的乐趣。
5. 舞蹈比赛：组织学生进行竹竿舞比赛，评选出优秀团队并颁发奖项。
6. 颁奖仪式：为获奖团队颁发证书和奖品，表彰他们在比赛中的优秀表现。
八、活动预算1. 道具费用：竹竿[X]根，[X]元/根；服装[X]套，[X]元/套；音乐制作[X]元；共计[X]元。
2. 宣传费用：海报制作[X]元；班级群推广[X]元；校园广播推广[X]元；共计[X]元。
3. 其他费用：工作人员酬金[X]元；舞台布置[X]元；音响设备租赁[X]元；共计[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 参与活动的人员要注意自身安全，避免因跳跃、旋转等动作导致受伤。
竹竿舞比赛实施方案
竹竿舞比赛实施方案一、比赛背景。
竹竿舞是一种古老而充满魅力的民间舞蹈形式，它源自中国南方的农村地区，是一种集体舞蹈，具有浓厚的地方特色和文化内涵。
竹竿舞比赛旨在传承和弘扬这一优秀的传统文化，激发人们对民间艺术的热爱，促进地方文化的传播和交流。
二、比赛目的。
1. 促进地方文化传承，通过竹竿舞比赛，激发人们对传统文化的关注和热爱，推动地方文化的传承和发展。
2. 提升民间艺术水平，通过比赛的开展，鼓励更多的人参与竹竿舞的学习和表演，提升民间艺术水平。
3. 加强地方文化交流，比赛不仅可以促进本地区竹竿舞文化的传播，也可以吸引其他地区的文化交流，促进地方文化交融。
三、比赛时间与地点。
1. 时间，比赛时间定于每年的春季，具体日期根据当地气候和舞蹈季节进行确定。
2. 地点，比赛地点选择在当地具有代表性和传统意义的场所，如村庄广场、文化广场等。
四、比赛规则。
1. 参赛资格，比赛面向全社会开放，不限制年龄、性别和职业，任何对竹竿舞感兴趣的人都可以报名参赛。
2. 参赛形式，比赛分为个人赛和团体赛两个组别，参赛者可以自由选择参加个人赛或组队参加团体赛。
3. 比赛内容，比赛内容包括竹竿舞的原创表演、传统舞蹈技艺展示和舞蹈表演等环节。
4. 评分标准，评委根据选手的舞蹈技巧、表现力、舞蹈创意等方面进行评分，最终评选出个人赛和团体赛的前三名。
五、比赛宣传。
1. 宣传方式，比赛宣传可以通过当地媒体、社交平台、户外广告等多种方式进行，以吸引更多的参赛者和观众。
2. 宣传内容，宣传内容应包括比赛的背景、目的、时间地点、参赛规则、奖项设置等信息，以及竹竿舞的特点和魅力，吸引更多人关注并参与。
六、比赛奖励。
1. 个人赛奖励，设立一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金。
2. 团体赛奖励，设立一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金。
3. 特别奖项，设立最佳表演奖、最具创意奖等特别奖项，以鼓励更多的参赛者展现自己的特色和风采。
七、比赛组织。
1. 组织机构，成立由当地文化部门、民间艺术团体、专家学者等组成的组织委员会，负责比赛的组织和协调工作。
民族风情之竹竿舞大赛策划书
民族风情之竹竿舞大赛策划书一、活动背景民族风情之竹竿舞是一项非常具有观赏性和参与性的传统民族舞蹈，源于我国少数民族的传统文化。
竹竿舞通过舞者随着音乐节奏舞动竹竿，展现出独特的舞姿和节奏感，给观众带来了视觉和听觉上的双重享受。
为了弘扬少数民族文化，增进民族团结和社区交流，特举办本次竹竿舞大赛。
二、活动目的1. 弘扬少数民族文化：通过竹竿舞大赛的举办，向民众展示少数民族的传统舞蹈艺术，促进优秀少数民族文化的传承和发展。
2. 增进民族团结：大赛将邀请各地的民族舞蹈团队参与，以舞蹈文化为纽带，促进各民族之间的交流和合作，增进彼此的了解和友谊。
3. 推动社区发展：通过举办本次竹竿舞大赛，为当地社区带来文化盛宴，吸引更多的人来到社区参与活动，推动社区文化事业的发展。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（周末）地点：XX市XX区XX广场四、活动内容1. 竹竿舞比赛：邀请各地的民族舞蹈团队参与，经过预选赛和决赛的角逐，评选出最佳竹竿舞表演团队，并颁发奖杯和奖金。
2. 民族音乐和歌舞表演：除竹竿舞比赛外，还安排各种民族音乐和歌舞表演，展示不同民族的音乐和舞蹈风貌，为观众呈现多样化的文化艺术。
3. 民族手工艺品展览和销售：设置民族手工艺品展览区，展示和销售各地少数民族的手工艺品，让观众能够更深入了解少数民族的文化艺术。
五、赛事组织1. 组织机构：由本地相关文化局、社区文化中心和相关大学艺术学院共同参与组织。
2. 赛事宣传：通过社交媒体、电视、广播、报纸等多种渠道进行宣传推广，吸引更多观众和参赛团队的关注和参与。
3. 赛事评委：邀请本地和国内知名艺术家、舞蹈专家和文化学者组成评委团，负责对参赛团队的表演进行评分和评选。
4. 赛事奖励：设立一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖、最佳表演奖、最佳编导奖等特别奖项，为优秀的参赛团队颁发奖杯和奖金。
六、预期效果1. 提升文化软实力：通过举办竹竿舞大赛，展示本地少数民族文化的魅力，提升社区和城市的文化软实力。
竹竿舞项目活动方案
竹竿舞项目活动方案1. 引言竹竿舞是一种具有民族特色的文化艺术表演形式，通过操纵竹竿和舞动的动作，展现出独特的韵味和节奏感。
本文档旨在提供一个竹竿舞项目的活动方案，旨在促进文化艺术的传承与发展，并向广大群众展示竹竿舞的魅力。
2. 活动目标通过竹竿舞项目的活动策划与执行，达到以下目标：•传承民族文化遗产，弘扬传统艺术；•增强艺术团队的凝聚力和专业水平；•丰富群众的文化娱乐生活；•提升参与者的艺术素养和舞蹈技巧。
3. 活动策划3.1 活动时间和地点确定活动时间和地点是活动策划的首要任务。
建议选择适合舞蹈表演的室内场地，并考虑到观众的座位安排和观赏角度。
活动的时间最好选择在节假日或周末，以便吸引更多的观众参与。
3.2 活动主题制定一个活动主题有助于整个活动的统一和宣传。
可以根据当地的文化特色或者竹竿舞的表演内容来确定主题，比如可以选择“竹韵舞动，传承经典”作为活动的主题。
3.3 活动内容活动内容是活动策划的核心。
可以考虑以下内容来丰富活动：•竹竿舞表演：邀请专业竹竿舞团队进行精彩表演，展示竹竿舞的魅力。
•竹竿舞体验：为观众提供参与竹竿舞的机会，可以设置体验区域，由专业舞者进行现场指导。
•竹竿舞比赛：组织竹竿舞比赛，吸引更多的参与者和观众，展现竹竿舞的风采。
•竹竿舞讲座：邀请专家学者开展竹竿舞的讲解和培训，加深观众对竹竿舞的了解和认识。
3.4 宣传与推广在活动策划中，宣传与推广是非常重要的环节。
可以采取以下措施进行宣传与推广：•通过社交媒体发布活动信息，吸引更多的关注；•制作宣传海报和宣传册，进行线下宣传；•邀请媒体进行报道和宣传；•在当地文化艺术机构、学校等场所进行宣传。
4. 活动执行4.1 团队组织与培训在活动执行阶段，需要组建一个专业的团队来负责竹竿舞项目的实施和筹备工作。
团队成员包括舞者、导演、音响灯光师、宣传人员等。
需要确保团队成员具备足够的专业能力和团队合作精神。
团队成员需要进行一段时间的培训和排练，以保证活动的流程和表演质量。
大班竹竿舞比赛方案
一、活动背景竹竿舞，作为一种传统的民间舞蹈，起源于我国南方，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅是一种舞蹈，更是一种体育活动，能够锻炼身体，培养团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，增强学生的体质，提高学生的团队协作能力，特举办本次大班竹竿舞比赛。
二、活动目标1. 通过比赛，让学生了解和传承我国优秀的民间舞蹈文化。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，增强学生的自信心。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校操场五、参赛对象全校大班学生六、比赛项目1. 个人竹竿舞表演2. 团队竹竿舞表演七、比赛规则1. 个人竹竿舞表演（1）参赛者自选竹竿舞曲风，表演时间不超过3分钟。
（2）评委根据表演的技巧、节奏、动作、服装等方面进行评分。
（3）评委评分采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
2. 团队竹竿舞表演（1）参赛队伍人数为10-15人，男女比例不限。
（2）表演时间不超过5分钟。
（3）评委根据表演的团队协作、动作整齐、节奏感、创新性等方面进行评分。
（4）评委评分采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
八、评分标准1. 个人竹竿舞表演（1）技巧：动作流畅，节奏感强，技巧熟练（2分）（2）动作：动作规范，富有表现力，与音乐相协调（3分）（3）服装：穿着整齐，与表演主题相符（1分）（4）创新性：动作新颖，具有创意（2分）2. 团队竹竿舞表演（1）团队协作：队员之间配合默契，动作整齐（3分）（2）动作：动作规范，富有表现力，与音乐相协调（3分）（3）节奏感：节奏感强，与音乐节奏相符（2分）（4）创新性：动作新颖，具有创意（2分）九、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）全校大班学生均可报名参加，报名方式为班级报名，报名时需提交参赛者的姓名、性别、班级等信息。
竹竿舞比赛活动方案
竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹间跳跃，舞出活力”二、活动目的。
为了弘扬民族文化，丰富大家的业余生活，同时让大家体验独特的民俗舞蹈乐趣，提高团队协作能力和身体素质，特举办本次竹竿舞比赛。
三、活动主体。
全体员工/社区居民（根据实际参与人群填写）四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如社区广场或者公司操场等宽敞平坦的地方]五、活动准备。
1. 物资准备。
竹竿若干：根据参赛队伍数量准备足够的竹竿，保证每队在练习和比赛时有合适的道具。
竹竿要粗细均匀、长度适中，大概3 4米长就很合适，提前检查竹竿是否光滑，避免扎手。
音响设备：一套能播放欢快民族音乐的音响，比如那种能放出清脆竹杠敲击声和节奏感超强音乐的大音响，这样才能让大家更有跳竹竿舞的氛围。
奖品：准备一些超酷的奖品，像第一名可以是精美的民族特色工艺品，或者是超级实用的运动器材；第二名呢，来个高级点的保温杯或者精致的小音箱；第三名就送一些有趣的小玩意儿，比如创意十足的小夜灯或者可爱的钥匙链。
优秀奖也不能少，给个小奖状或者特色小徽章，让大家都开开心心的。
号码牌：制作一些大大的、容易看到的号码牌，给每个参赛队伍贴上，这样评委打分的时候就不会搞混啦。
医疗急救箱：里面放上创可贴、消毒棉球、云南白药等基本的医疗用品，毕竟跳舞的时候可能会不小心崴脚或者被竹竿蹭到。
2. 人员安排。
主持人1名：找个能说会道、幽默风趣的小伙伴来当主持人，最好是那种一开口就能把大家逗笑，还能把比赛流程安排得明明白白的人。
评委3 5名：可以邀请一些对民族舞蹈有了解的老师、社区里的舞蹈达人或者公司里比较有艺术细胞的领导来当评委。
记分员1名：找个细心的、算数还不错的人来记录每个队伍的分数，可不能把分数算错了，不然大家会“炸锅”的。
摄影摄像师1 2名：让他们把比赛中的精彩瞬间都记录下来，不管是大家跳得超棒的画面，还是那些有点滑稽的小失误，以后看的时候肯定特别有趣。
学校竹竿舞比赛活动方案
学校竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹韵飞扬，舞动青春”二、活动目的。
为了丰富同学们的课余生活，弘扬民族传统文化，增强同学们的团队协作能力和身体素质，咱们学校决定举办一场超有趣的竹竿舞比赛。
三、活动主体。
全体在校学生，以班级为单位组队参加。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，如x月x日 x月x日]初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]2. 地点。
学校操场或者体育馆（视天气情况而定，如果天气晴朗，操场是个能让大家尽情撒欢儿的好地方；要是下雨，体育馆就成了咱们的欢乐小天地啦）五、活动准备。
1. 宣传工作。
制作超级酷炫的海报，贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼下这些人流量大的地方，海报上画上跳竹竿舞的小伙伴，那姿势，简直酷毙了，旁边再配上大大的字：“竹竿舞比赛，等你来战！”利用学校广播每天宣传，让同学们在课间休息的时候就被咱们的活动吸引，广播里可以说：“同学们，竹竿舞比赛就要开始啦，这可是展现你们风采的好机会，别错过哦！”让各班班主任在班级里宣传，把活动的详细情况给同学们讲清楚，班主任就像咱们活动的小喇叭，一吹大家就都知道啦。
2. 物资准备。
竹竿若干（根据参赛队伍数量来确定，要保证每个队伍练习和比赛的时候都有足够的竹竿可用，可不能让同学们干等着没竹竿跳呀），这些竹竿得选那种粗细合适、长度适中的，就像给同学们选合适的舞伴一样重要。
音响设备，用来播放欢快的音乐，让同学们随着音乐的节奏在竹竿间跳跃，那场面，就像一场欢乐的派对。
奖品设置。
一等奖准备超酷的运动背包，二等奖是精致的文具套装，三等奖呢，就送可爱的小玩偶，优秀奖也不能落下，给他们准备一些特色的小书签，让每个参与的同学都能有所收获。
医疗急救箱，以防有同学在跳竹竿舞的时候不小心磕着碰着，里面放上创可贴、消毒棉球这些常用的药品，就像给同学们的安全上了一道保险。
3. 人员安排。
评委老师：邀请学校的体育老师、音乐老师还有一些其他学科的老师来当评委，他们的眼光可毒啦，能选出最棒的竹竿舞队伍。
竹竿舞比赛策划书
竹竿舞比赛策划书竹竿舞比赛筹划书一、活动背景：竹竿舞，又名“跳柴”，原为黎族一项古老的祭祀活动，至今已有数百年的历史。
随着时代的变迁，跳柴习俗在黎族中传播、演变。
如今，祭祀色彩已逐渐消失，它已成为一种既是文化娱乐，又是体育健身的活动。
现在“竹竿舞”不但跳遍大江南北，也越来越引起国外游客的兴趣，他们盛赞跳竹竿为“世界罕见的健美操”。
竹竿舞这项活动，在我校也深受师生好评。
二、活动目的：为了**富我系同学的课余生活，活泼同学的生活气氛，陶冶同学们的情操，增进男女同学间的交流与合作，提供一个展现我系同学蓬勃向上、活力四射的平台，我系学生分会女生部特于第三届女生节开幕式举办以“欢乐跳跃，竹之精彩”为主题的竹竿舞比赛。
三、活动时间：4月**号四、活动地点：图书馆前方空地五、活动对象：化学系全体同学六、主办单位：化学系学生分会女生部七、活动主题：欢乐跳跃，竹之精彩八、活动宗旨：团结、**、进取九、比赛方式：自愿报名，以班为单位进行比赛十、活动宣传方式：海报、横幅十一、活动特色：1、给我系广泛爱好舞蹈的同学提供一个展现自我，开展爱好的平台；2、在紧张的学习之余，借用比赛有利于调节身心，增加课余生活的乐趣；3、采取男女生一起参赛的形式，可以增加男女生之间交流与合作的时机，也可增进同学们之间的感情。
十二、活动具体内容：1、活动前一周，安排参赛队伍进行抽签，排序号。
2、第三届女生节开幕式上，学院领导宣布第三届女生节开幕后，开始竹竿舞比赛3、由主持人宣布比赛开始。
前五支队伍依照序号进行比赛。
比赛中场休息，由参赛者现场邀请五名观众上台学习竹竿舞，约十分钟，随后每名观众送上由赞助商“木一色”服饰店提供的礼品，接着后五支队伍进行比赛。
参赛队伍表演结束，评委老师开始打分，期间，台下观众可自愿上台跳竹竿舞。
4、颁发一等奖，二等奖，三等奖，〔一二三等奖由“木一色”服饰店提供奖品〕最正确造型奖，最正确团队奖各一名。
5、由嘉宾对活动进行评价。
中小学竹竿舞比赛活动方案
中小学竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“跳跃竹竿，舞动快乐”二、活动目的。
咱们学校举办竹竿舞比赛呀，就是想让大家都动起来。
竹竿舞可好玩啦，跳竹竿舞的时候，就像小鸟在林子里欢快地蹦跶。
这能让咱们锻炼身体，还能让大家更团结呢。
三、活动时间和地点。
时间就定在咱们学校的运动会之后的那个周五下午，地点就在学校的大操场。
操场可宽敞啦，足够咱们在那欢快地跳竹竿舞。
四、参赛人员。
每个班级都可以派出一个代表队。
就像上次拔河比赛一样，大家都特别积极。
这次的竹竿舞比赛呀，也希望每个班都能选出最棒的同学来参加。
五、活动准备。
1. 器材准备。
老师们会去准备好竹竿。
这竹竿呀，就像长长的魔法棒。
还会准备一些彩色的丝带，系在竹竿上，让整个比赛场地看起来像一个彩色的乐园。
2. 音乐选择。
3. 人员培训。
每个班可以让体育委员或者跳舞比较好的同学先去学竹竿舞，然后再教给其他参赛的同学。
就像小老师一样。
我们班的小花同学跳舞可好了，上次元旦晚会她的舞蹈大家都很喜欢。
这次她就可以先去学，再教给大家。
六、比赛规则。
1. 每个代表队的人数要一样多，就像排着整齐的小队伍。
2. 大家要跟着音乐的节奏跳，不能乱了步伐。
要是乱了呀，就像一群小蚂蚁突然没了方向。
3. 要有创意，除了基本的跳法，还可以加一些自己的小设计。
比如我们可以像小兔子一样蹦着跳，或者像小蝴蝶一样轻盈地飞着跳。
七、评分标准。
1. 节奏感。
如果能完美地跟着音乐的鼓点跳，就像时钟的指针滴答滴答那么准，那就能得高分。
就像隔壁班的同学们在元旦表演的时候，他们的舞蹈节奏特别好，大家都忍不住鼓掌。
2. 动作整齐度。
大家的动作要像复制粘贴一样整齐。
如果有的同学快，有的同学慢，就不好看啦。
3. 创意。
那些有独特创意的队伍，就像在一群小绵羊里突然出现了几只可爱的小花鹿，肯定会特别吸引评委老师的眼睛。
八、奖项设置。
会有一等奖、二等奖和三等奖。
一等奖的班级会得到一个大大的奖状，还有好多漂亮的小奖品，像彩色的笔记本、可爱的小玩偶。
学校竹竿舞比赛活动方案
活动名称
创出个性，舞出自己的风采
活动时间
活动地点
学校操场
活动目的
增强学生身体素质，培养团队合作意识和集体荣誉感；丰富校园文化生活，促进学生之间的交流和互动
活动内容
参赛队伍
组建
鼓励各班级自愿组队参赛，每队成员人数不限，可以由全班同学自愿报名组队；每个队伍需选择一位队长负责组织、协调和参赛事宜
比赛展示
和评选
在比赛当天，各参赛队伍轮流进行竹竿舞表演，以展示自己的舞蹈风采;比赛结束后，评委团公布比赛结果，对表现突出的队伍进行奖励和表彰
交流互动
环节
在比赛过程中，可以设置一些互动环节，如观众投票、学生互动表演等，增加现场氛围和参与度
活动结束
活动结束后，可以举行简短的颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰，并鼓励所有参与的队伍;鼓励学生将比赛中的收获和成长与班级、家长进行分享，增进交流和互动
舞蹈编排和排练
参赛队伍根据自己的兴趣和特长编排竹竿舞表演，鼓励融入创新和个性；学校可以安排专业老师或舞蹈爱好者进行指导，提供舞蹈技巧和编排建议；每个队伍需要按照规定时间进行充分的排练和准备
比赛规和评分标准
设立专门的评委团，包括舞蹈专家、教师和学生代表，对参赛队伍进行评分；评分标准可以包括舞蹈编排、舞蹈技巧、队伍默契、服装道具等方面的综合评定
儿童竹竿舞比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景竹竿舞，作为一种传统的民族舞蹈，在我国各地有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅是一种娱乐活动，更是一种传承民族文化的载体。
为了弘扬民族精神，增强儿童体质，培养孩子们的团队协作能力和审美情趣，特举办本次儿童竹竿舞比赛。
二、比赛目的1. 传承和推广民族传统文化，让儿童了解和喜爱竹竿舞。
2. 增强儿童体质，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养儿童的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、比赛组织1. 主办单位：XX学校2. 承办单位：XX学校体育处、XX学校团委3. 协办单位：XX社区、XX文化局四、比赛时间2023年10月1日至10月5日五、比赛地点XX学校操场六、参赛对象1. 全校一年级至六年级学生2. 每个班级至少选拔一支参赛队伍七、比赛项目1. 个人竹竿舞表演2. 团体竹竿舞表演八、比赛规则1. 个人竹竿舞表演：- 每位选手表演时间为1分钟。
- 评委根据选手的动作规范性、节奏感、创意和表现力进行评分。
- 每个班级限报2名选手。
2. 团体竹竿舞表演：- 每个班级限报一支参赛队伍，人数为10-15人。
- 表演时间为3分钟。
- 评委根据队伍的团队协作、动作规范性、节奏感、创意和整体表现进行评分。
九、评分标准1. 个人竹竿舞表演：- 动作规范性（30%）- 节奏感（20%）- 创意（20%）- 表现力（30%）2. 团体竹竿舞表演：- 团队协作（30%）- 动作规范性（25%）- 节奏感（20%）- 创意（15%）- 整体表现（10%）十、奖项设置1. 个人竹竿舞表演：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干2. 团体竹竿舞表演：- 一等奖：2支队伍- 二等奖：4支队伍- 三等奖：6支队伍- 优秀奖：若干十一、比赛流程1. 报名阶段（9月15日-9月30日）：各班级组织学生报名，并选拔参赛选手和队伍。
2. 预赛阶段（10月1日）：各班级进行内部选拔，选拔出优秀选手和队伍参加决赛。
竹竿舞节目策划书3篇
竹竿舞节目策划书3篇篇一《竹竿舞节目策划书》一、节目背景竹竿舞是一种具有浓郁民族特色的舞蹈形式，它以独特的节奏和欢快的氛围吸引着人们的目光。
为了丰富校园文化生活，展现学生的青春活力和民族文化魅力，特策划举办此次竹竿舞节目。
二、节目目的1. 弘扬民族文化，让学生了解和感受竹竿舞的独特魅力。
2. 培养学生的团队合作精神和节奏感。
3. 提供一个展示学生才艺和风采的舞台，增强学生的自信心和表现力。
4. 营造欢乐、和谐的校园文化氛围。
三、节目主题“舞动青春，传承文化”四、节目时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校操场或室内体育馆五、节目参与人员全体学生六、节目筹备安排1. 宣传阶段：通过学校广播、海报、班级通知等方式宣传竹竿舞节目，激发学生的参与热情。
组织学生观看竹竿舞表演视频，介绍竹竿舞的基本知识和技巧。
2. 培训阶段：邀请专业的竹竿舞老师进行培训，教授学生基本的竹竿舞动作和节奏。
分班级进行培训，确保每个学生都能掌握基本的技巧。
组织学生进行多次排练，提高节目质量。
3. 道具准备：准备足够数量的竹竿，确保节目顺利进行。
制作相关的舞台道具和服装。
4. 场地布置：根据节目需要，对场地进行合理的布置，营造出欢快、热烈的氛围。
设置观众席，确保观众的观看体验。
七、节目流程1. 开场舞：由舞蹈队表演一段精彩的开场舞，拉开节目序幕。
2. 竹竿舞表演：学生以班级为单位，依次进行竹竿舞表演。
表演过程中，注重节奏的把握和动作的整齐度。
可以加入一些创意元素，如队形变化、舞蹈编排等，增加节目的观赏性。
3. 互动环节：邀请观众上台参与竹竿舞互动，体验竹竿舞的乐趣。
设立互动奖品，调动观众的积极性。
4. 节目评选：邀请评委对各班级的竹竿舞表演进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
颁发奖项，对优秀班级和学生进行表彰。
5. 闭幕舞：由舞蹈队表演一段闭幕舞，为本场节目画上圆满的句号。
八、节目预算1. 培训费用：[X]元2. 道具和服装费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 互动奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 安全第一，在进行竹竿舞表演和互动环节时，要确保学生的安全，避免发生意外事故。
竹竿舞项目活动方案策划
竹竿舞项目活动方案策划一、项目背景及意义竹竿舞是中国传统的民间舞蹈形式，广泛流传于华北地区。
竹竿舞以竹竿为道具，在音乐的伴奏下，舞者运用舞蹈动作将竹竿有序地转动、抛掷、跳跃等，形成独特的节奏和美感。
竹竿舞凭借其独特的艺术形式和文化内涵，受到了广大群众的喜爱。
融合传统和现代元素，通过竹竿舞的展示和推广，不仅可以保护和弘扬中国传统文化，也能够提升人们的身体素质和艺术修养，增强社区凝聚力和社会和谐。
二、项目目标1. 传承和弘扬传统文化：通过竹竿舞的展示和推广，提高民众对中国传统文化的认识和了解，传承和弘扬优秀的传统文化。
2. 促进身心健康：通过参与竹竿舞的活动，提升人们的身体素质和艺术修养，增强人们的身心健康。
3. 增加社区凝聚力：通过竹竿舞项目的开展，增加社区居民之间的交流和互动，增强社区凝聚力和社会和谐。
三、项目内容和活动安排1. 竹竿舞表演和示范活动开始时，由专业竹竿舞团队进行一次精彩的竹竿舞表演和示范，展示竹竿舞的独特艺术形式和魅力。
表演过程中，专业舞者将结合竹竿舞的动作和音乐，展示竹竿舞的技巧和美感，给观众带来视听的享受。
2. 竹竿舞教学在竹竿舞表演和示范之后，专业舞者将进行竹竿舞的教学，向观众介绍竹竿舞的基本动作和技巧。
通过互动性强的教学过程，观众能够亲身体验竹竿舞的魅力，掌握基本的竹竿舞技巧。
3. 竹竿舞比赛为了进一步推动竹竿舞的传播和发展，组织竹竿舞比赛是必要的。
通过竹竿舞比赛，可以激发竹竿舞爱好者的热情，提升竹竿舞的水平和影响力。
竹竿舞比赛将分为个人和团体两个组别，参赛者将展示自己的竹竿舞技巧和创意。
4. 竹竿舞展览和交流在活动现场将搭建竹竿舞展览和交流区域，展览竹竿舞的发展历程、相关资料和道具。
同时，还将安排专业舞者和观众进行竹竿舞的交流和互动，以促进竹竿舞的传播和发展。
四、项目推广与实施1. 媒体宣传通过新闻稿、新闻发布会、电视广告等方式进行媒体宣传，提高竹竿舞项目的知名度和影响力。
竹竿舞主题比赛方案小班
一、活动背景竹竿舞，作为一种具有悠久历史和丰富文化内涵的传统舞蹈，在我国多个民族中广为流传。
它不仅是一种娱乐活动，更是一种健身方式和文化传承。
为了弘扬民族传统文化，增强幼儿的身体协调性，提高幼儿的团队协作能力，特举办本次竹竿舞主题比赛。
二、活动目标1. 通过比赛，让幼儿了解竹竿舞的历史和文化内涵。
2. 培养幼儿对民族传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高幼儿的身体协调性和团队协作能力。
4. 增强班级凝聚力，促进幼儿之间的友谊。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点学校操场五、参赛对象小班全体幼儿及教师六、比赛项目1. 个人竹竿舞表演2. 团体竹竿舞表演七、比赛规则1. 个人竹竿舞表演：幼儿自选一段竹竿舞音乐，自编动作，表演时间不超过2分钟。
2. 团体竹竿舞表演：班级全体幼儿共同参与，编排竹竿舞动作，表演时间不超过5分钟。
3. 每个班级可报名1-2个节目。
4. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班自行组织，决赛由学校统一组织。
5. 比赛评分标准：- 动作规范性（40%）- 团队协作（30%）- 创意表现（20%）- 演出效果（10%）八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委及参赛队伍。
2. 初赛：各班进行个人和团体竹竿舞表演，评委进行现场评分。
3. 决赛：晋级班级进行个人和团体竹竿舞表演，评委进行现场评分。
4. 颁奖仪式：公布比赛结果，为获奖班级和个人颁发奖状及奖品。
5. 闭幕式：校长致闭幕词，宣布比赛圆满结束。
九、筹备工作1. 成立活动筹备组，负责比赛的组织、策划和实施。
2. 制定比赛方案，包括比赛规则、评分标准、筹备工作等。
3. 组织教师进行竹竿舞培训，确保教师能够正确指导幼儿。
4. 联系家长，告知比赛事宜，鼓励家长参与比赛。
5. 准备比赛场地、音响设备、奖品等。
十、预期效果1. 通过比赛，让幼儿更加了解和喜爱竹竿舞。
2. 增强幼儿的身体协调性和团队协作能力。
三月三竹竿舞活动方案
三月三竹竿舞活动方案一、活动主题。
欢乐三月三，竹竿舞起来。
二、活动目的。
三月三是我们很重要的节日呀，跳竹竿舞特别有趣。
这个活动就是想让咱们小伙伴们一起感受三月三的欢乐氛围，还能锻炼身体的协调性呢。
三、活动时间和地点。
时间就定在三月三那天，地点就在咱们学校的操场。
操场特别宽敞，足够我们尽情地跳竹竿舞啦。
四、活动准备。
1. 竹竿。
得找好多竹竿呢。
就像我们家里扫地用的那种长长的竹竿，不过要更粗一点更结实一点。
老师和一些大哥哥大姐姐会提前把竹竿准备好，大概要准备十几对竹竿吧。
2. 音乐。
选那种特别欢快的有民族特色的音乐。
就像过年的时候听到的那种喜庆的曲子，一放出来就想跟着节奏动起来。
3. 场地布置。
在操场周围挂一些彩色的气球，还有彩带。
就像我们开生日派对的时候布置的场景一样，五颜六色的可好看了。
五、活动流程。
1. 老师先示范。
老师就像跳舞的精灵一样，先跳进竹竿中间。
两根竹竿一开一合，老师的脚就像长了眼睛一样，巧妙地避开竹竿，还做出各种有趣的动作。
老师一边跳一边还笑着给我们说：“看，就这么简单，大家一会儿都能学会。
”2. 分组练习。
我们分成好多小组，每个小组都有一个小队长。
小队长就像小老师一样，带着我们慢慢尝试。
刚开始的时候，可能会有小伙伴被竹竿夹到脚，就像小猴子不小心被树枝绊倒一样。
但是大家都不气馁，笑着继续练习。
3. 小组比赛。
每个小组都要选出几个跳得好的小伙伴参加比赛。
比赛的时候，大家都特别认真。
看，小红跳的时候，眼睛紧紧盯着竹竿，脸上带着自信的笑容，脚步轻快得像小兔子。
旁边的小伙伴们都在大声喊着：“加油，加油。
”4. 大家一起跳。
不管是参加比赛的还是没参加的小伙伴，我们都一起跳进竹竿阵里。
大家手拉手，欢笑声、竹竿的开合声、音乐声交织在一起，就像一场盛大的欢乐派对。
六、活动奖励。
1. 给在比赛里表现好的小组发小奖状。
奖状就像闪闪发光的星星，拿到的小组会特别自豪。
2. 每个参加活动的小伙伴都能得到一个小徽章，上面有三月三的图案，戴着可好看啦。
竹竿舞活动策划方案
竹竿舞活动策划方案一、活动概述竹竿舞，是我国的传统民间舞蹈，通过舞蹈形式表达人们的欢乐与祝福。
竹竿舞活动是一项融合文化、娱乐、体育等元素的群众性活动，经常出现在农历新年、国庆节、春节等重大节日中。
通过策划一场精彩的竹竿舞活动，不仅可以弘扬传统文化，还可以拉近人们之间的距离，增强社区凝聚力。
二、活动目标1. 弘扬中华传统文化，提高人们对竹竿舞的认识和了解；2. 搭建一个涵盖传统文化、娱乐、体育等元素的平台，为社区居民提供丰富多样的娱乐活动；3. 增强社区凝聚力和居民归属感，促进邻里之间的交流和友谊。
三、活动策划1. 策划小组组建（1）活动策划小组由社区工作人员、志愿者、文化工作者等组成，他们应具备一定的艺术素养和活动策划经验；（2）小组成员根据各自的专长负责不同的工作，如舞蹈排练、道具制作、宣传推广等。
2. 活动时间和地点确定（1）为了吸引更多的居民参与，活动时间尽量选择在假日或晚上，避免与其他社区活动冲突；（2）活动地点选择在社区广场或开阔场地，保证活动能够顺利进行。
3. 流程和活动内容（1）开幕式：由社区相关领导致辞，介绍竹竿舞的起源和意义，以及本次活动的策划目标；（2）舞蹈表演：聘请专业的舞蹈团队进行竹竿舞表演，展示其技巧和魅力；（3）社区居民参与：邀请社区居民参与竹竿舞表演，可以提前组织舞蹈培训班，让居民学习基本的竹竿舞动作；（4）比赛环节：设立竹竿舞比赛环节，以个人或团队形式进行，评选出最佳表演者或团队；（5）互动游戏：安排一些与竹竿舞相关的互动游戏，增加参与者的乐趣；（6）闭幕式：总结活动成果，感谢所有参与者的支持和贡献。
4. 舞蹈培训班策划（1）在活动前几周，组织舞蹈培训班，面向社区居民，让更多的人学习竹竿舞的基本动作；（2）舞蹈培训班的时间和地点要方便参与者，可以在社区文化馆或室外场地进行；（3）聘请专业舞蹈导师进行教学，并提供相关的教学资料。
5. 活动宣传推广（1）海报宣传：在社区内的公共区域张贴活动海报，包括活动时间、地点、内容、报名方式等信息；（2）社区广播：通过社区广播宣传活动信息，增加活动的知名度；（3）社交媒体推广：通过社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的人参与；（4）邻里宣传：通过居民之间的口口相传，鼓励居民参与竹竿舞活动。
竹竿舞比赛活动方案
竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹间灵动，舞出风采”二、活动目的。
为了弘扬民族文化，丰富大家的业余生活，让大家体验独特的民族舞蹈乐趣，同时增强团队协作能力和身体素质，特举办本次竹竿舞比赛。
三、活动主体。
[具体参与人群，例如全体员工、社区居民等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如社区广场或者学校操场等]五、活动准备。
# （一）人员安排。
1. 裁判组。
邀请[X]位有舞蹈经验或者对竹竿舞熟悉的人员担任裁判。
他们得有双“火眼金睛”，能看出谁跳得好，谁跳得更有创意。
裁判职责：赛前熟悉比赛规则，赛中公平公正地给每个参赛队伍打分，赛后统计分数并宣布结果。
2. 组织协调组。
由[X]名活动组织能力强的人员组成。
这些人就像是活动的“大管家”。
职责：负责活动现场的布置，包括竹竿的摆放、音响设备的调试等；安排参赛队伍的出场顺序；处理活动现场的突发情况。
3. 后勤保障组。
安排[X]名细心的人员。
他们可是活动的“后勤小天使”。
职责：准备好医疗急救箱，以防有人不小心受伤；确保现场的饮用水供应充足；保管好参赛队伍和观众的个人物品。
# （二）物资准备。
1. 竹竿：根据参赛队伍数量和比赛规模，准备足够数量的竹竿。
这些竹竿得质量好，可不能在比赛的时候“掉链子”，不然舞者们可就“惨”咯。
2. 音响设备：一套能播放清晰欢快音乐的音响，用来给舞者们打节奏。
音乐就像是竹竿舞的“灵魂伴侣”，没了它可不行。
3. 奖品：设置一、二、三等奖和优秀奖的奖品。
奖品可以是具有民族特色的小物件，比如精美的民族风手工艺品、特色小吃等，让大家既能享受比赛，又能收获惊喜。
4. 计分牌、笔、纸等：用于裁判计分和记录相关信息。
# （三）场地布置。
1. 在活动场地划分出比赛区、观众区和休息区。
比赛区要宽敞平坦，确保舞者们能自由地跳动；观众区摆放好椅子，让观众能舒舒服服地观看比赛；休息区放些遮阳伞和小桌子，供参赛选手在等待比赛的时候休息。
中小学竹竿舞比赛活动方案
中小学竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹韵飞扬，舞动校园”二、活动目的。
1. 丰富中小学学生的课余生活，让同学们在学习之余能有机会参与到有趣又健康的传统民俗活动中来。
2. 弘扬民族传统文化，让学生们深入了解竹竿舞这一独特的民间艺术形式。
3. 增强学生的团队协作能力、节奏感和身体协调性。
三、活动主体。
全体中小学学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期区间2]决赛时间：[具体日期区间3]2. 地点。
学校操场或体育馆（视天气情况而定）五、活动准备。
1. 人员安排。
评委：邀请学校的音乐老师、体育老师以及部分对民族文化有研究的老师担任评委。
同时，可以邀请一些学生代表参与大众评审环节。
主持人：选拔两位口才好、应变能力强的学生担任主持人，负责活动的开场、串场和结尾工作。
记分员：安排两位细心的老师或者学生负责记录每个参赛队伍的得分情况。
后勤人员：包括负责布置场地的老师和学生志愿者，准备和管理竹竿舞所需竹竿的人员，以及负责处理突发状况的校医等。
2. 物资准备。
竹竿：根据参赛队伍的数量，准备足够的竹竿。
确保竹竿的长度和粗细合适，并且要提前检查竹竿的质量，避免在比赛过程中出现断裂等危险情况。
音响设备：准备一套音质良好的音响设备，用于播放竹竿舞的音乐。
提前收集并筛选出适合竹竿舞的音乐曲目，如具有民族特色的欢快音乐。
奖品：准备一、二、三等奖的奖品，可以是与民族文化相关的书籍、小工艺品，或者是学习用品等。
另外，还要准备一些优秀奖的小奖状或者小纪念品。
宣传物料：制作活动海报、宣传单页以及参赛队伍的号码牌等。
3. 宣传推广。
在学校的宣传栏张贴活动海报，详细介绍活动的内容、时间、地点和报名方式等信息。
通过学校广播在课间时间宣传竹竿舞比赛活动，激发同学们的兴趣。
让班主任在班级内进行宣传，鼓励同学们积极组队报名参加。
六、活动流程。
1. 报名阶段。
以班级为单位组队报名，每队人数为[X]人（可根据实际情况调整）。
民族风情之竹竿舞大赛策划书_校园活动策划书_
民族风情之竹竿舞大赛策划书一、前言：为了庆祝伟大祖国六十三周年华诞，培养同学们的乐观心态，以及增强同学们的友谊，从而促进校园和谐。
人文学院学生学生会心理部联合秘书部将举办具有民族特色的竹竿舞比赛活动。
在这里，同学们可尽情挥洒激情，用热情去燃烧青春；在这里，同学们可以传递快乐，温暖你我陌生的心灵。
人文学院学生会将为你们搭建青春的舞台，让青春的活力得以绽放。
我们诚挚地邀请同学们踊跃的参加，让我们用快乐和激情，去跳跃五彩缤纷的青春的之章。
二、活动名称：人文学院学生会心理部民族风情之竹竿舞三、活动主题：体验民族风情，绽放民族花朵；挥洒青春热血，跳出青春活力四、活动宗旨：培养同学们的爱国主义情操以及乐观的向上的生活态度，增强各个民族同学之间的交流，从而加深各民族同学的情感，促进和谐校园的形成。
同时也为增强大学生健康的体魄，提高团队的凝聚力和向心力，为建立全面人才提供保障。
五、活动时间：XX年六月13日——15日六、活动对象：西安工业大学未央校区全体学生七、活动人员：人文学院学生会心理部联合秘书部八、活动准备阶段：1、XX年六月1日，安排人员(秘书部和心理部）搜集策划有关本次活动中所需要各种有关民族风情的各种资料；2、XX年六月2日安排20人员练习敲竹竿并找5名会跳竹竿舞的同学与之协商好让其在当天进行现场教授；3、XX年六月2日，由宣传部制作有关本次活动的宣传板和海报；4、XX年六月2日，由心理部部长和秘书部长通知人文各个班长此次的活动。
将本次活动的相关内容通过各个班长传递给本班的同学，让同学们积极参加；5、XX年六月10日，人文学院学生会心理部召开本部会议，商议本次活动的相关细节和突发状况的应急措施。
6、XX年六月10日，人文学院学生会召开会议，商议本次活动的相关细节和参与人员，分清每个部的活动职责，要具体到人；7、XX年六月11日，由实践部申请活动的场地。
制作本次心理活动中所悬挂的横幅，并将本次活动中所需关于此次民族活动的比赛规则的书面材料打印200份。
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民族风情之竹竿舞大赛策划书
一、前言：
为了庆祝伟大祖国六三周年华诞，培养同学们的乐观心态，以及增强同学们的友谊，从而促进校园和谐。
人文学院学生学生会心理部联合秘书部将举办具有民族特色的竹竿舞比赛活动。
在这里，同学们可尽情挥洒激情，用热情去燃烧青春；在这里，同学们可以传递快乐，温暖你我陌生的心灵。
人文学院学生会将为你们搭建青春的舞台，让青春的活力得以绽放。
我们诚挚地邀请同学们踊跃的参加，让我们用快乐和激情，去跳跃五彩缤纷的青春的之章。
二、活动名称：
人文学院学生会心理部民族风情之竹竿舞
三、活动主题：
体验民族风情，绽放民族花朵；挥洒青春热血，跳出青春活力
四、活动宗旨：
培养同学们的爱国主义情操以及乐观的向上的生活态度，增强各个民族同学之间的交流，从而加深各民族同学的情感，促进和谐校园的形成。
同时也为增强大学生健康的体魄，提高团队的凝聚力和向心力，为建立全面人才提供保障。
五、活动时间：
XX年六月13日15日
六、活动对象：
西安工业大学未央校区全体学生
七、活动人员：
人文学院学生会心理部联合秘书部
八、活动准备阶段：
1、XX年六月1日，安排人员(秘书部和心理部）搜集策划有关本次活动中所需要各种有关民族风情的各种资料；
2、XX年六月2日安排20人员练习敲竹竿并找5名会跳竹竿舞的同学与之协商好让其在当天进行现场教授；
3、XX年六月2日，由宣传部制作有关本次活动的宣传板和海报；
4、XX年六月2日，由心理部部长和秘书部长通知人文各个班长此次的活动。
将本次活动的相关内容通过各个班长传递给本班的同学，让同学们积极参加；
5、XX年六月10日，人文学院学生会心理部召开本部会议，商议本次活动的相关细节和突发状况的应急措施。
6、XX年六月10日，人文学院学生会召开会议，商议本次活动的相关细节和参与人员，分清每个部的活动职责，要具体到人；
7、XX年六月11日，由实践部申请活动的场地。
制作本次心理活动中所悬挂的横幅，并将本次活动中所需关于此次民族活动的比赛规则的书面材料打印200份。
8、XX年六月12日，安排心理部成员外出购买活动所需要小礼品，用品。
由实践部租借活动中所需的大型道具和音响设备，民族服装。
九、活动的开展阶段：
一、XX年六月13日，由心理部，秘书部及体育部的同学相互配合在食堂门口布置好现场，用横幅尽量将人员集中到比赛场地。
主要有两个场地，一个是比赛场地，一个是写参赛感言的地方，这两个地方应该有先后顺序。
二、活动的相关人员按时到场，实行签到制，避免代签现象。
应该到的人员包括敲竹竿的同学，领舞的人员，发礼品的同学，音响控制人员，现场司仪。
（提前让领舞的同学穿上民族服装。
）
三、一到学生流动的高峰期，就开始放音乐，为了防止现场混乱，我们会让领舞的同学先示范，同时现场传授舞步。
（一开始只是教授简单的跳步，随后进行学习稍难的舞步。
）主持人煽动观众参与，提高活动气氛。
给表现好的同学以及积极参与的同学颁发小礼品。
（如果没有人参加就找内部人员来参加，以调动大家的积极性。
或者进行行为艺术的宣传来吸引大家的眼球）
四，活动项目规则：每组有六名同学，可以是舍友的，可以是老乡，可以是朋友，也可以是同学。
跟着音乐一起和着节拍跳。
当有一名同学跳错就立马下场，就换另外一名同学。
当有人跳过五次，就会获得小礼品。
当有人跳过六次时，就会获得优秀奖，如果他继续参加比赛的话，就有可能获得前三名的大奖。
谁跳的时间长，谁就有可能获得大奖。
五，参加活动的每一名同学最好写一张自己的参赛感言，我们现场会将它们张贴于宣传板上。
、活动后期整理：
一、展出成果宣传海报;
二、张贴活动照片；
三、撰写通讯稿，通过广播台将活动的情况与成果展示给全校师生；
四、将活动的细节情况上传到博客中，通过网络向社会展示西安工大人文学院学生会的工作成果；
五、分析得失，总结活动经验，扬长避短，为下次开展活动做准备。
一、经费预算：
（1）奖品费用：
第一名；3（人）*8（元/人）=24（元）；
第二名；6（人）*5（元/人）=30（元）；
第三名；8（人）*3（元/人）=24（元）
（2）小礼品费用：80（元）
（3）横幅：8（米）*5（元/米）=60（元）
（4）服装租借费：4（人）*10（元/人）=40（元）；
总计：258元
二、后记：
希望本次活动在老师和同学们的大力支持及配合下，能够顺利进行。
一方面，对于西安工业大学这个集体而言，同学们可以借助此次活动加深个民族间的相互了解和情感交流；另一方面，对于同学们自身而言，大家能愉悦自己，团结他人，完善自我，增强信心，感受民族风情，放飞快乐，并为同学们的青春校园生活添上精彩的一笔。
如果此次活动影响好的话，我们将会在每年继续搞同样的活动，内容也将会扩展到各个民族的传统文化活动。
比如泼水节，唱山歌。
使此次活动发展为西安工大人文学院学生会的一个特色活动。
当然我们也诚挚的希望本次活动能引导同学们树立积极健康的生活态度，让大家微笑度过大学生活的每一天。
人文学院学生会将以此次活动作为今后工作的一个努力方向，风雨同舟，温馨相傍，竭诚为广大师生服务。
人文学院学生会
心理部
XX年6月。