寻觅春天的足迹
优秀作文：寻找春天的足迹实用5篇
优秀作文：寻找春天的足迹实用5篇优秀作文：寻找春天的足迹 1春光洒在生机勃勃的大地上，我跟随着春天的脚步，探寻春的足迹。
春天是“草木知春不久归，百般红此斗芳菲。
”你看，田野里嫩黄的小草朝我们挥动它地青青的小手；柳树扭动着婀娜的身姿，细长的辫子拂动在草地上；桃花展开那含蓄的花瓣，露出甜美的笑容，风的纤纤细指从树枝间滑过，刹那间，一阵桃花雨便降临了。
一簇簇桃花挤在那细长的枝条上，一树的红艳，说不尽的娇媚。
真可谓是：“桃之夭夭，灼灼其华！”雪白的梨花则犹如一位纯洁的少女，洁白如雪的花瓣层层叠叠地簇拥着花蕊，显得分外优雅。
娇艳的迎春花也不甘示弱，“嘀嘀嘀”地吹奏着金喇叭，仿佛在说：“我最美，我最美！”阵阵花香扑鼻而来，也引来了许多的蜜蜂和蝴蝶。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛勤地劳作着，似乎要趁着春光把蜂蜜给储个够。
春天，是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
”你看，花丛中，美丽的蝴蝶正翩翩起舞。
华丽的翅膀一张一合，仿佛一位舞者身着明艳的衣裳，轻巧地跳着优美的芭蕾舞。
高高的树梢上，一窝刚出生的小雏鸟睁开那惺忪的眨眼，颤颤巍巍地探出小脑袋，好奇地打量着这着春意盎然的世界。
几只鸟儿鸣叫着从空中掠过，又顽皮地在水上踏下一圈圈涟漪。
它们欢愉地叫着，嬉戏着仿佛在歌诵春天的美好。
春天，是“随风潜入夜，润物细无声。
”清晨，推开窗便和湿漉漉的空气撞了个满怀。
你看，花丛中开满了明艳的小花，花瓣上还沾着滚圆的雨珠，地上冒出了一根根“头发”，它们嫩嫩的，黄黄的，透露出一股早春的气息。
小树的嫩叶越发地细长了，舒展的枝条上还坠着点点的“珍珠”，一阵风吹得树儿枝叶乱颤，那小小的“珍珠”们便迫不及待地没入了泥土里。
这一切，都是昨夜里那场淅淅沥沥的春雨的杰作。
啊！春天是诗人笔下的一行行字，春天是我们眼前的一幅幅画！让我们敞开心的窗，让春风吹拂我们的心田，让春雨滋润我们的心灵，让春光照耀我们的心房！优秀作文：寻找春天的足迹 2不知不觉冬天就过去了，春天来了，天气渐渐的暖和起来了。
寻找春天的足迹作文（通用78篇）
寻找春天的足迹作文寻找春天的足迹作文（通用78篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的寻找春天的足迹作文78篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
寻找春天的足迹作文篇1春姑娘迈着轻盈的脚步走向了我们。
你瞧，到处留下了春姑娘的脚印。
她到底在哪里？跟随我一起去找吧。
看，她正躺在树枝上呢。
叶芽们一个个伸了伸懒腰，冒出了小芽，个个张开一张张美丽的笑颜，对着春姑娘笑，对着人们笑，对着万物笑，好像在对万物对人们说：来看看我，我多美啊！它们随风飘动，伸展着自己婀娜多姿的身腰，翩翩起舞。
我不由叫起春姑娘，让她带我们去领一个地方，去那里看看。
我们被春姑娘带进了花园。
我们进了去，只见花儿都开了，红的一堆，紫的一簇，各自伸着脖子，好像在比美，正是朱熹诗中说的：万紫千红总是春。
春姑娘说：我会融化在人们心中，你们自己去寻找吧。
我们抱着希望来到敬老院。
有一群红领巾在空中飘荡，把爷爷奶奶浸在了火红的热情中。
说说笑笑，打打闹闹……看来春，不止进入了公园、街道、马路旁……也进入了人们那颗充满活力的心啊。
听，孤儿院里传出了孩子们阵阵的欢笑声。
你瞧，孩子们个个充满活力。
他们有的在玩耍；有的在阿姨怀里，像个小孩似的撒娇；有的在文静的看书……春，融进了一切里，她是万物复苏，人们洋溢在快乐中，使花草揭下了枯黄的面具。
对啊，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
寻找春天的足迹作文篇2一边喝着露露，一边悠闲地走着。
原来，今天——3月14日，我灵感大发，突然决定寻找一下春天的足迹。
春天在哪里？春天在哪里？在樱桃树上吗？不！我仔细地望着每个树枝树杈，什么都没有找到。
只有几片烂树叶随风摆动，小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。
春天在哪里？春天在哪里？在菜地里吗？不！我低着头，瞪大了眼睛，寻找着发芽的菜种。
菜地里空空如也，荒凉无比。
唔……唔……唔……一阵风扫过，我冷得直哆嗦，急急忙忙地离开了菜地。
寻找春天的足迹的范文(推荐6篇)
寻找春天的足迹的范文(推荐6篇)寻找春天的足迹的范文第1篇“ 一日之际在于晨，一年之际在于春”。
春天来了，万物复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，周末，我们来到野外寻找春天的足迹。
柳树吐出了嫩绿的芽儿，小草已经脱掉黄色的睡衣，穿上了漂亮的绿外套。
公园里，树上，草地上很多美丽的花儿开了，有红的、黄的、紫的、白的……它们像穿着彩色衣服的小天使在翩翩起舞。
果园里，树上开出了密密麻麻的花骨朵儿，它们从叶丛中探出可爱的小脑袋，好像在对人们说：“春已经到了。
”啊!春天的景色是多么迷人呀!寻找春天的足迹的范文第2篇漫无目的地走出家门，随着春风的指引，我来到了田野。
放眼望去，一片金色海洋，走近望去，呵!原来是一大片油菜花。
我穿梭其中，和春天玩起了捉迷藏。
依依不舍地离开了这儿，我径直地往一片嫩草地走去。
我试图走进这片嫩草地，可看着那些蓬勃向上，努力顶起石块的小草们却又不忍走进去，生怕踩疼了它们!我不禁感慨万千：真是“野火烧不尽，春风吹又生”啦。
告别了这“青青河边草”，我又去了河边。
河边的垂柳青翠欲滴，一条条垂下的柳枝真好似“一帘翠柳”;从远处看却又像是一个个婀娜多姿、风情万种的姑娘。
再看，那儿是一片桃树林。
桃花在阳光下映照之下，红成一片，中间一条羊肠小道曲曲折折地通向远方，这可谓是“曲径通幽处”啊!春风轻拂，一朵桃花拂过了我的鼻尖，轻轻落在我的肩上，淡淡的花香沁人心脾。
金黄的菜花，青青河边草，“一帘垂柳”，如诗如画的桃花，这些都是春的使者。
它们轻轻地告诉我们：春天来了!寻找春天的足迹的范文第3篇春天来到，万物复苏，阳光明媚，气候温暖。
今天，我和爸爸、妈妈去田野里游玩，寻找春天的足迹。
一路上，暖风拂面，杨柳飘飘，温暖、明亮的阳光洒满大地，到处洋溢着春的气息。
我们来到田野，极目远眺，只见眼前的麦苗一片新绿，那种绿是多么得新鲜，多么得生机勃勃啊!一阵风拂过，麦苗漾起波纹，多么像绿色的海洋啊!那黄黄的油菜花，就是海中的小岛吧!走在田间小路上，踏着松软的土地，迎着温暖的春风，我感到无比的惬意。
寻觅春天的踪迹初二单元作文600字(5篇)
寻觅春天的踪迹初二单元作文600字（5篇）寻觅春天的踪迹作文篇一土地脱去了乳白色的外衣，换上了春姑娘为她纺的绿色连衣裙，充满了勃勃生机。
春天又藏在哪儿呢？我和小伙伴带着这个疑问，去寻觅春天的足迹。
我们刚刚出发，就望见对面山顶上盛开着点点桃花，真是“万绿丛中一点红”啊！伙伴们都大声叫起来：“春天在那儿！春天跑到山顶上去了！”于是，我们兴冲冲的往山顶上跑。
这时，我们忽然看见了一群身穿黑色礼服的“绅士”在空中翩翩起舞，在蔚蓝的天空中优美地划过一条漂亮的弧线，伸长了脖子，放声高歌，似乎在告诉人们：“春天来了，春天来了！”噢，原来春天跑到燕子的背上去了。
我们继续向山顶进发。
在山脚下，我们看见了一群蝴蝶在一丛绿叶中翩翩起舞。
我们走近一看，才发现是一地的豌豆花。
白的如雪，粉的像霞，黄的似金。
两片花瓣的交界处，还有一个椭圆形的“身体”，真像一只只飞舞的蝴蝶。
哟，原来春天也在这儿！过了一会儿，我们在小路的尽头发现了点点红斑。
我们立刻怀着欣喜的心情奔了过去。
那红点渐渐清晰了：啊！是桃花！只见春风拂过它那粉红色的笑靥，在温暖的春风中轻轻地摇曳着。
它们在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃。
我们走近一看，只见五个红红的花瓣围绕着乌红色的芯。
那芯细细的，长长的，在顶上还有一点金黄色的花粉，正对我们笑呢！这时，几只小蜜蜂飞来了，它们似乎也被这迷人的桃花吸引了，围着桃花不停地飞舞。
飞了一会儿，就在桃花丛中唱着婉转的歌儿，乐此不疲的开始采蜜了。
啊，原来春天又在这儿落脚了！春天摇着一路五彩的铃，蹬着一辆五彩的车，驮着一车五彩的梦来了！她在世界的每一个角落都留下了足迹。
她染绿了田野，染红了桃花，染黑了燕子……寻觅春天的踪迹作文篇二春天是一年中最惹人情思的季节，也是一个洋溢着诗情画意的季节。
“春”历来是文学家艺术家的创作对象。
春，在作家眼里是一个生机勃勃的新生命；在画家笔下是一幅翠色迷人的山水画。
现在又到了桃红柳绿、春暖花开的季节，让我们一起去寻觅春天的足迹吧！春天来了，春之少女在乡间的小路上矫健地走着，盈盈地笑着。
寻觅春天的踪迹(共8篇)
寻觅春天的踪迹(共8篇)寻觅春天的踪迹（一）: 作文寻觅春天的踪迹[作文寻觅春天的踪迹] 春雨,是春天中最值得愉快的事物,作文寻觅春天的踪迹.俗话说：春雨贵如油,真是一个再好不过的比喻；春天里,满地铺遍了郁郁葱葱,为冬雪的洁白盖上了一层层茂密.春风是柔而缓的,吹拂时仿佛母亲正用巧手抚摸着你的脸,这显然与冬风的寒冷刺骨来得不一致. 咏春在冰雪融化之后,这里迎来了第一场春天的雨.雨点稀里哗啦地敲打着大地木青,仿佛也在说：大地母亲,春姑娘来啦.大地母亲在冰天雪地的沉睡中醒来,雨水洗刷了她的眼睛、脸庞与嘴巴,更为她的孩子们成长提供了水分.因为如此,小草、树木、花朵原本有阳光的滋养,现在更有了雨点的激励,使它们挺拔起来,为春天添加了一幅春雨滋润万物美好的画面.是的,这正是春雨的功劳,春天才更加美丽.这不得不让我摇身一变,叹道：天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都. 颂春草地上一片嫩绿,花朵儿上有着蜂围蝶阵；树上有着音乐家的鸣唱；河流也发出清脆缓缓的声音.这真是和谐的画面!春雨后,草木茂盛起来.清晨,嫩绿的树叶上增添了少许露珠,在阳光的照耀下,树叶似乎有着钻石般璀璨的光芒.这里有着各种动物生存的讯息,也有着露珠的晶莹剔透,还有的正是这春天里唯一不可缺少的翠绿,初中三年级作文《作文寻觅春天的踪迹》.这一幅场景,勾勒了这春天的风光,这正是春天与其他季节不同之处啊!使我不禁在心中大喊道：真是一年之计在于春啊! 伤春温暖的春风来到这片动人景色中,它似乎也加入了这场比赛.它吹拂着整个大地,使它们蓬荜生辉.它踏着寒风刺骨来到这湿润的季节,自己也发生了改变.在冬天里,风是悲凉的,同样它也加速了许多生物的寿命的迅速发展,在冬天里它是无情的.但它也未必是无可奉献.春天是由无情演变而成的,它深藏着许多的生命,在春天既是生物的贡献者,也是春天里的一种寒风凛冽的困境.此时我坐落在苏轼的身旁,与他共吟起了：似花还似非花,也无人惜从教坠.抛家傍路,思量却是,无情有思.萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭.梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起.不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀.晓来雨过,遗踪何在一池萍碎.春*三分,二分尘土,一分流水.细看来不是杨花,点点是、离人泪. 惜春春天啊!你是四季中最独特的一道风景线,既是事物的开拓者,也是生命时事的遗忘者.但你独特的景色,是比钻石更加璀璨的.虽然你短暂,但是你却是四季的起源,更是从寒风中脱颖而出的一片含苞待放的森林.此时,不再有任何诗句能表达这种情景,我只得静下心来,好好的观赏这使人赏心悦目的绿意. 在这一年里,我找到了春天的足迹,体验了它遗忘过去、滋养万物的旅程.我似乎,也成长了不少.广东汕尾城区汕尾市城区凤山中学初三:你不懂我的温柔寻觅春天的踪迹（二）: 寻觅春天的足迹作文常听人们说：“春天来了”，可是，春天在哪儿呢？为了寻找答案，我进行了一次“寻找春天”的活动。
寻找春天的足迹作文（通用15篇）
寻找春天的足迹作文寻找春天的足迹作文(通用15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的寻找春天的足迹作文，希望能够帮助到大家。
寻找春天的足迹作文1初春的天气，还是一如既往的冷，虽没冬天那般寒风嗖嗖，但也丝毫没有春天的迹象，春姑娘似乎是睡着了吧！而这个周六的上午，张老师却要带我们去寻找春天的足迹。
这话可把我震住了，春天还没到呢！于是，我带着浓浓的纳闷劲儿，去寻找春天的足迹了。
我和杨锦易、吴思翰、徐子豪、宋泽航是一组。
刚好，我们都是志同道合的好朋友。
我们在张老师的带领下来到了广场。
起初我还不信，可我发现了山茶花时，才半信半疑地相信春天已经踏着脚步向我们问好了。
山茶花与玫瑰花十分相似，要是不仔细看它的茎的话，还真分不清谁是“白骨精”。
红色的花瓣，外层的花瓣托着里一层，就这样层层叠叠，互相交错，保护着花蕊，大有几分“肥水不流外人田”之势。
虽然山茶花外层向外开放着，可花蕊却向内卷曲着，看起来真是弱不禁风。
一丛丛山茶花争相开放，像是在比美，有的已经张开了自己美丽的花瓣，而有的呢，还缩在被窝里。
我们观察完山茶花，又增加了几分兴趣，感受着大自然亲近的情意，兴致勃勃地向前走去。
这不，我们又发现春天的足迹了，温和的阳光洒下来，给远处的蝴蝶们铺上了金色的外衣，让蝴蝶们扇动着翅膀，更起劲了。
我们走近一看，哪是什么蝴蝶，而是争先恐后散发自己清香的蝴蝶花，它们花花绿绿的，大约有四个花瓣，花蕊是浅绿色的，充满了生机，并散发着阵阵清香，让人心旷神怡，真是“春色满园关不住”呀！一向十分坚持自我主张的我心悦诚服地相信春天真的来了。
看，远处的小朋友快乐地放着风筝，这不是春天的象征吗？天空中的燕子也飞回来了，这不是春天的象征吗？“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
我相信，在每个人的心里，都有一个多姿多彩的春天！寻找春天的足迹作文2春姑娘，随着几阵蒙蒙的细雨悄悄地来到大地……春天的足迹在哪里？啊！在那湿润的泥土中，在那花草树木里。
寻觅春天的足迹作文
寻觅春天的足迹作文寻觅春天的足迹作文(集合15篇)在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的寻觅春天的足迹作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
寻觅春天的足迹作文1“第一天，枝头空空的，没有生机。
第二天，第一至四棵树稍微出现了一点小芽苞。
第三天，芽苞打开了一点，落了一些苞叶。
第四天没有太大的变化，但苞叶落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看见同学们都坐在树底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，吓我一跳呢。
对了，你也是来找找春天的“足迹”的吗？”“春天的足迹？”同学的话令我一头雾水。
“哎呀，就是寻找春姑娘的足迹啦！”“好嘞！我也一起来寻找！”“哈哈，第一棵小树的叶子已经长出一大片啦！”“第六棵小树也在快速地长叶！”“第五棵小树……”啊，我搜索到了很多春天给我们留下的足迹呢！不过，很快，我又不满足于寻找小树上的春天足迹了。
我开始有了新的发现。
我研究起了学校靠墙边的一棵老树——大榕树。
“大榕树身上能有什么春的印记？它一年四季可都是老叶子呀！”同学们并不搭理我这个想法。
几天过去了，我终于在榕树的叶子之间发现了几根小小的、细细的红卷叶子。
啊，终于找到了！又是春天的“足迹”！你找到春天的“足迹”了吗？快看看，身边那个“足迹”是春天留下的吗？寻觅春天的足迹作文2春天来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土地里钻出来了。
在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，漂亮极了！小草使劲地往上钻，你不让我，我不让你。
累了就喝一点露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，早钻出地面的小草，呼吸着这个明亮的世界的新鲜空气，感叹道：“啊！多么灿烂的世界呀！我要快快长大！”不仅小草在钻出地面，连沉睡了一个冬天的花儿们也都苏醒了过来，露出了灿烂的笑脸，像出水芙蓉一样花儿们在风中跳起了欢快的舞蹈，庆祝着春天的到来。
寻找春天的足迹作文
寻找春天的足迹作文•相关推荐寻找春天的足迹作文(通用15篇)无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的寻找春天的足迹作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寻找春天的足迹作文1不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄地来到了人间，寻找春天的足迹作文。
雷公公敲响了沉默已久的大鼓，迎接春姑娘的到来。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到河岸旁，用那柔软的双手去抚摸那光秃秃的柳条。
不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就像是一位亭亭玉立的少女。
春姑娘来到一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下春的气息。
顿时，小草从地底下探出了嫩绿色的小脑袋，好奇地张望着这个世界。
草地上一下子焕然一新，就像披上了一件绿色的外套，美丽极了。
一旁的小花也不甘示弱，张开一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上新添了几许鲜艳的花纹。
春姑娘继续向前走，走啊走啊，她看见了田野里冬眠的青蛙，于是，春姑娘用她神奇的“魔法棒”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起了只有它自己能听懂的歌曲。
青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来。
“唧唧唧，唧唧唧”，小鸟也跟随着春天的旋律，唱出了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子飞到那边的树枝上，为大地增添了不少生趣。
春姑娘就这样走啊走，走遍了大江南北，在春姑娘走过的地方，处处呈现出一片生机勃勃的景象，让人流连忘返。
寻找春天的足迹作文2春天来了，万物复苏，冰雪融化，到处都是生机勃勃的样子。
可是，春天到底在哪里呢？春天在小草里。
瞧，原来是冻得硬硬的泥土被春天松软了，小草从泥土里探出了小脑袋，既像在问白云姐姐春天是否到来，又像是为了感谢“泥土妈妈”的养育之恩而努力成长。
寻找春天的足迹作文
寻找春天的足迹作文寻找春天的足迹作文（通用41篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的寻找春天的足迹作文（通用41篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
寻找春天的足迹作文1我出门去寻找春天的足迹。
哦，我发现了，在花园里，迎春花含苞待放，调皮的茵茵绿草重新进发出晴春的笑颜，冬天留下的冰霜正在被春天融化，火红的太阳在天空中闪耀，映出五彩缤纷的彩虹。
躲在一旁的春姑娘望着自己的杰作，满意的笑了。
小草才刚刚长出来，却已经换上了嫩绿的外衣。
它们挺着娇柔的身躯，在人们一眨眼间便长得好高好高，可爱极了。
小树的叶子刚刚露出头来，几场春雨过后，叶子完全抽出来了。
田野上新翻的黑土，散发着泥土的芳香。
深呼吸，连空气也是那么清新。
小草正在草丛中噘着小嘴儿笑呢，我好像听见它们“呵呵”的笑声。
春天的景色是多么迷人啊！寻找春天的足迹作文2南方四季都是绿色的，可谓是四季如春啊！当冬天快要走时，我们也不知道春天要来啊！所以我们很难判别春天的到来。
可是，当我看到月历上的日期，我这才发现春儿的芽儿已经悄悄地走进来了。
瞧，这细雨绵绵的，这应该是春儿来给我们撒下希望的种子吧，或者她来为我们贺新春呢！来到田野里，小麻雀们在叽叽喳喳地叫着，燕子们欢快的飞跃在田野中，也有小鸟们在电线上悄悄地细语着：春天又给我们带来了什么希望，是绿色也是生命的起点。
我们清晨从家出发，雨点不停的打着我们这群欢快的小鸟。
告诉我们新的一年更应该努力展开翅膀，飞翔于天空，自然。
同时，它们也告诉我们春孩子与我们同伴。
春孩子们在田野里微笑，在自然中嬉戏，在我们可爱的校园里玩耍。
这源于春风春雨，是他们告诉我们的。
当我们来到学校时，在去教室的路上，春风呼啸着，急促的把我推到教室。
上课时，小树们又悄悄地生长出新嫩枝来；在休息时，向远方看去，小树们向我们选要他们的新嫩叶，多绿多美啊。
寻觅春天的足迹作文共九篇
寻觅春天的足迹寻觅春天的足迹（一）啊！找到了，找到了，春天在河边。
春风吹过，河水暖了，春雨过后，河水涨了，欢快地奔向远方。
河沿的草地上，绿绿的小草悄悄地探出头来，草地上点缀着星星点点的野花，红的、黄的、紫的……像无数只小眼睛，还眨呀眨呢，小草软软的、嫩嫩的，真想在上面打个滚儿，可又怕伤害它们。
啊！找到了，找到了，春天来到了公园里。
公园里的桃花粉的似霞，红的似火，千枝万朵，繁茂旺盛，一丛丛，一簇簇，无比妩媚，沐浴着灿烂的阳光。
真是“桃之夭夭，灼灼其华。
桃之夭夭，其叶榛榛。
”柳树千枝万条，嫩绿欲滴，随风飘舞，像小姑娘的辫子。
芙蓉树枝枝杈杈，舒展着它们黄绿的眼。
好一片如画的风光啊！人们在这里放风筝、游玩，在春光中放飞心情，玩得多开心呀！啊！找到了，找到了，春天到了校园里。
操场边的梧桐树满树繁花，仰天欢笑。
各种常绿树抽枝吐叶，鹅黄的、翠绿的、紫红的，在风雨中欢笑。
花坛中，月季、杜娟含苞待放。
教室里，传来了朗朗的读书声，辛勤的园丁——老师在忙着播下春天希望的种子。
春姑娘的脚步漫山遍野。
庭院中，迎春花、映山红开花了，田野里，麦苗绿油油，油菜花金灿灿，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在欢快地歌唱……春天万紫千红、生机勃勃、充满活力。
我喜欢春天。
寻觅春天的足迹（二）放学后，我到足球场寻找春天的足迹。
一路上，我看见两旁的田地上，还有农民伯伯耕耘播种，我想：春天农民伯伯那么勤劳，秋天一定能大丰收。
不一会儿，就到了足球场。
哇！现入眼前的足球场绿草如茵，跟秋天的一片枯黄相比，足球场真是有翻天覆地的变化啊！那草丛坐上去，软绵绵的，躺下去，那舒服劲就别提了。
我漫步在草坪上，一股泥土的芬芳沁人心脾。
这时，我忽然闻到一股花香，原来是一丛已经开放的野花。
花儿散发着香味，引来一群群蜜蜂和大大小小的蝴蝶在花丛中跳舞、嬉戏，好像都不愿离去似的。
足球场旁边的小河的水真清呀，清得可以看到小鱼小虾。
小河的水真绿呀，绿得像无暇的翡翠，把小蝌蚪也吸引住了，在这儿安了家。
寻找春天的足迹作文7篇
寻找春天的足迹作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!寻找春天的足迹作文7篇通过写作文，我们能够更好地发展自己的创新思维能力，通过写作文，我们可以锻炼思维的灵活性和创造力的敏捷性，提升想象力水平，本店铺今天就为您带来了寻找春天的足迹作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
寻找春天的足迹作文(精选8篇)
寻找春天的足迹作文（精选8篇）沐浴着春雨，寻觅春天的踪迹。
花儿显得越发娇艳;打在新芽上，芽儿微微颤动着，恰似一个顽皮的绿孩子在枝头跳舞。
下面是白话文整理的寻找春天的足迹作文（精选8篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
寻觅春天的踪迹作文篇一当第一缕清风吹过之时，春已经悄悄的来临了。
，题记春天的到来真是不可思议，昨天似乎还是冬天，可“忽如一夜春风来，”生机再次充满了这片土地上的每一个角落。
我不禁想去走走，看看这万象更新的世界，寻找春天的足迹。
因为我家住在红谷滩（红谷滩为新区，开发的时间短，自然环境相对较好），所以更易找到春天的足迹（相比老城区而言）。
春回大地，第一批复苏的便是植物们。
树上吐出了嫩绿的叶子，可谓新叶初上。
我来到一棵大树下，顺手拾起一片枯叶，再与新叶对比，更加突显出了新叶的生机勃勃。
两叶结构上并无差异，但枯叶像一位风烛残年的老者，毫无生机，而新叶却是一个刚落地的娃娃，充满活力。
众多绿叶呆在一起，把原本深绿的树叶完全覆盖了，形成了一幅绿满江南的画面。
在绿叶丛之中，十几朵鲜红的茶花如火花一般迸发出了明亮的光芒，它们在鲜嫩的绿叶衬托下，显得十分珍贵（毕竟初春的茶树下还没有全部开放花朵）。
嫩绿的小草从地下钻出地面，仿佛在探头环顾四周，观察这个陌生的世界。
春天的足迹，存在于这个草绿花红、万树峥嵘之中。
植物醒了，动物们也回到自己的“工作岗位”上。
我经过林间小道时，不慎碰上了一棵小树，随着振动，许多虫子飞了出来。
起初我还以为那是令人厌烦的苍蝇，但仔细一瞧，原来是蜜蜂们在采蜜，想不到花未开多少，蜜蜂就开始辛勤的劳动了，它们来回飞行于花朵之间，就像搬运工在装卸货物一样。
我还看见了一只小蜜蜂，也加入到了这“工作”中去，在蜜蜂的工蜂群中，每一个工蜂不论大小，都会自愿出一份力，为集体效劳。
此时，我心中颇有感慨。
尽管今天是放假，但仍有许多劳动人民在工作岗位上辛勤地劳动，他们是可敬的。
鸟儿站在树枝上唱着欢快的歌曲，起先是独唱，然后演变成了群鸟争唱，最后竟成为了一场大合唱。
【优秀作文】寻觅春天的足迹作文3篇
【优秀作文】寻觅春天的足迹作文3篇寻觅春天的足迹作文3篇寻觅春天的足迹随着开花的土地，春天一路唱歌着那样芬芳，那样美好。
它从天上撒下一泓清泉，点亮着花草绿叶的色彩。
又推着风嬉闹得跑来，把嫩叶都推成了绿色。
它还是个活泼爱玩的孩子，摘下了嫩叶，掐下了小花。
我轻轻地，轻轻地，仿佛不敢触碰似的，拾起了它们，有春天热闹的感觉。
河水也嚷着涨了起来，捧起一盏，汲。
是带有春季花香香甜甘润的气息。
轻闭上眼，鸟儿莺莺乱乱得飞着，嗡嗡的闹着，仿佛在欢迎着春天。
“春水初生乳燕飞，燕蜂小尾扑花旧。
窗含远色通水幌，鱼拥香钩近石矶”唐代的李贺的《南园》就写出了春的意趣，那令人舒心惬意的画面就浮现在了眼前。
春，寓意着我们的期望，就例如开朗的小姑娘，冲着，惹出着，四处玩乐着。
春风拂过，那些残留着根茎草又倔强茂盛得长了出来。
远飞的大雁也都排着一字列，大字列回来了。
溪水也从冬季的禁锢当中获得了新生的自由，又成为了那铃铃作响的潺潺流水。
多么美妙！就像受了蛊惑般，不禁迷恋上的春，春的“吹面不寒杨柳风”，春的“草色要看近却无”，春的“牧童遥看杏花村”，春的万般姿态，摇曳生辉。
窗外，鸟儿嘤嘤成韵小径上，人们闲暇的散步湖边，垂柳崭新调侃嫩芽这一切，春，才刚刚开始。
她绽开笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驱走阴寒。
才刚刚开始，盛夏也会紧接着追随而来，秋季闪着金色奔来，冬季抛下雪片落寞而来。
这就是我看见的，追随着春天的脚步，所看见的，跌破至的。
她美好的，例如灰莽莽的天下闪露的星辰般，向我的反方向跑开，我跨开脚步，跟随。
寻觅春天的足迹春归属于何处？孤独并无行路。
若有人言春去出来，唤取启程同居住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
——黄庭坚《清平乐》春，穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了……春天在哪里？春在河边。
碧柳像一个个新娘，挂着一串串珍珠，随风摆动着那柔软纤细的腰肢。
春天在哪里？春在河中。
“春江水暖鸭先知”，一群群、一队队的小鸭子在池塘里戏水、捕食，河面上留下一层层水波，欢快的鸭子“嘎嘎”地叫着，简直像在开“戏水会”，热闹极了。
寻觅春天的踪迹作文(15篇)
寻觅春天的踪迹作文(15篇)寻觅春天的踪迹作文1“门前老树张新芽，院里枯木又开花…。
”又是一年新起点，又回到了四季之首——春。
在这个万物萌生的时候，让我们一起去寻觅春的踪迹吧。
阳春三月，走出家门，人们就感觉到一阵暖风拂面迎来，空气中夹杂着栀子花的芬芳和泥土的气息，愉悦之情油然而生。
看，那水面上的波纹，那婀娜的柳树随风尽情摇摆着。
春风，吹开了人们畏寒的心扉，给大地带来了活力，也使得人们脚步更加轻快，心中的希冀也更加强烈了。
功夫不负有心人，我找到了她——春风。
细雨绵绵，小雨叩响了季节的门。
雨中的一切都是那么的迷蒙，透着一种朦胧的美。
看，柳条经过一夜的春雨的洗礼，伸展了腰肢，吐青了；那些不引人注目的小草也在一夜之间换上了新装，挺直了胸膛；青蛙睁开了惺忪的`睡眼，愉快的歌唱。
种子伸了个懒腰，卸掉自己身上厚厚的冬装，探出头来，享受着一份湿润的清凉。
踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
我找到了她——春雨。
春花也不甘示弱，吐露着芬芳，展示着自己的美态。
看，小小的丁香花，轻轻地绽放。
诗人笔下忧郁的丁香此刻却有着如此的温柔和热情，排山倒海，轰轰烈烈。
紫藤萝开的潇洒风流，一串串花朵紧紧地挨着，里面是深紫，外面略淡，似一个娇羞的美人儿，“犹抱琵琶半遮面”，朵朵飘洒着令人心醉的美。
于是，在这一片灿烂之中，我拥有了一双发现美的眼睛。
我找到了她——春花。
老话说的好，一年之计在于春。
春天，是耕耘的季节。
春华秋实，播下一个希望，收获一个明天。
如花的岁月里，让我们去寻觅春天的踪迹，一起拥抱这个美好的季节！寻觅春天的踪迹作文2今天我要去踏春了，我非常高兴，我叫我爸爸给我了10元钱。
我来到了学的路上，在路上我看到我的同学们，我们一路欢声笑语走到学校，再由老师带领我们一起去踏春。
到了目的地，就看见垂柳，它非常的美丽，下垂的枝条，随着微风的抚摸，微微飘起像仙女下凡一般，白杨树站的笔直，就好像战士，无畏的保护者我们。
这时一辆车过去，后面跟着一群黑精灵，张牙舞爪的`袭击我们，好不容易摆脱了黑精灵，我回头我回头一看我的小伙伴们个个灰头土脸的，好不可爱，我在想如果现在没有那高科技是不是天空明媚，到处都是鸟语花香。
寻觅春天的足迹作文（精选14篇）
寻觅春天的足迹作文（精选14篇）寻觅春天的足迹作文（精选14篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的寻觅春天的足迹作文（精选14篇），希望对大家有所帮助。
寻觅春天的足迹作文1沐浴着春风，寻觅春天的踪迹。
看，岸边的杨柳绿了，小草悄悄的从地里钻了出来，湖水泛着绿色，整个世界都闪着绿色的光晕，春风吹绿了大地，吹醒人们在这新的一年中取得更好的成绩。
哦，春天迈着轻盈的脚步来到了你的身边，你感觉到了吗？沐浴着春雨，寻觅春天的踪迹。
瞧，牛毛似的细雨落在屋顶，屋顶上笼罩了一层烟雾；撒在湖面上，泛起层层的涟漪；滴在花瓣上，花儿显得越发娇艳；打在新芽上，芽儿微微颤动着，恰似一个顽皮的绿孩子在枝头跳舞。
春雨洗刷出一个新的世界，这个世界如此明澈，那般美丽。
这个世界的人们如此矫健。
哦，春天伴着沙沙的雨声来到了你的身边，你听到了吗？在这桃红柳绿，春暖花开的季节里。
怀着一颗青春的心寻觅着春天的踪迹。
一转身，却发现春天无处不在。
美丽的春天，动人的春天，不如说是朝气蓬勃的春天。
春天，这一年中最惹人情思的季节。
孕育了无数新的生命，唤醒了无数沉睡的生命。
春天的生命，你醒了吗？寻觅春天的足迹作文2已经进入三月，可迎面吹来的风却令人赶到丝丝凉意，完全不符合春天的风格。
于是，我走出家门，去寻觅春天的踪迹。
一打开门，就看到大街上来来往往的行人，不同的是，人们身上的衣服愈来愈少，愈来愈单薄。
人们再也不找有太阳的地方了，而是在阴凉处兴致勃勃地聊天。
干活的工人尽管只穿一件汗衫，可还是热得满头大汗，偶尔站起身来，跟清凉的风扑个满怀，很是惬意。
哦！我找到了，春天在人们身上！信步走到小溪边，小溪里已经冰雪消融，溪水哗啦啦地流着，雪白的浪花唱着歌儿欢乐地奔向远方。
透过清澈的溪水，一群一群的鱼儿快乐地游涞游去，像小孩子一般嬉戏打闹。
捧一口清凉的溪水，啊，好甜！噢！我发现了，春天在小溪里！溪边有几棵刚发芽的柳树，我靠在树干上，闭目养神。
寻觅春天的足迹600字作文(共7篇)99
寻觅春天的足迹作文（共7篇)＿第1篇:寻觅春天的踪迹韩洋春天，是一个五彩缤纷的季节。
在这时侯，老师告诉我们，要去踏春了。
星期六，妈妈带住我去了超市,买了一些八宝粥与一些零食,当我中午要吃的。
星期天，我８点就从家出发到学校门口集合。
我到了那,看到了男生在右边，女生在左边。
然后,我又去了学校门口买了一块钱的吃的。
买完西,老师来了,老师让苏鹏记下所有来的人的名字,然后老师又让８人或９个人一个小组，我与苏鹏一个小组。
分完组,就出发了。
我们先从西街走到了忽庄，在西街，我看到了柳树，她长长的辫子，绿油油的树叶小宝宝。
我们就过了马路之后,就到了忽庄,那也有柳树妈妈，杨树爸爸，桃花小姑娘。
杨树爸爸有嫩嫩的藤脉,好像我们的血管，桃花小姑娘有两种颜色:与粉色。
最好看的是,又红又嫩，使我忍不住想变成小蜜蜂,过去吃一些花粉,可是我的身体不能缩小。
再往前走，上了尚德路，公路旁的花就了,有迎春花,与一些不知名的小花,小草。
迎春花很小,如蜜蜂大,是的,我去吃了一朵，没什么味道。
再向前走,就上了河提,我们顺着河提向北走,走着走着，我们就上了桥,我从桥上往下看，没有看到小鱼，看到了几条水蛇,怎么走也走不动。
我的朋友来看了,我说：看！水蛇!他怕蛇，说：在哪水里,我说。
他怎也没有看到，他又说：你骗我。
我说：不信你仔细看!这一次，他看见了，说：你说的是不是那些像蛇一的水草呢我说:对！我们说着说着,老师就带着我们下了河提。
我们到了那,就玩起了打水漂。
开始时,我不会打,我看着别人怎么打,慢慢的，我也会打了。
可了不得了,坏事来了!高丰启在上面打打水漂，把张**的脸给弄伤了。
老师看见了就给张**找了一些草药往脸上一摸，血就不留了。
我们过了一会儿,就开始吃午饭了。
吃完了午饭就开回家了，老师说我们走了１4000米。
这就是春天我们踏春的故事。
第2篇：寻觅春天的踪迹韩一萍星期天,老师要带我们去春游，老师让我们在校门口集合。
同学们都到齐了，可是有八个同学没有来，我们只来了三十七人。
觅寻春天的足迹作文600字左右初一
觅寻春天的足迹作文600字左右初一《觅寻春天的足迹》“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”哼着这首欢快的歌，我和小伙伴们一起去寻觅春天的足迹。
我们来到公园里，呀！小草从地下探出了小脑袋，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。
五颜六色的小花也开了，红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄的像金，美丽极了！花丛中，小蜜蜂在忙着采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在和花儿比美呢！沿着小路往前走，我们来到了小河边。
河水解冻了，“哗哗”地流淌着，好像在唱着春天的赞歌。
河边的柳树姑娘垂下了绿色的长发，在微风中轻轻地摇曳着，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！不远处的广场上，小朋友们在放风筝。
风筝各种各样，有老鹰的，有金鱼的，有蝴蝶的……在蓝天白云的映衬下，风筝飞得越来越高，孩子们的笑声也传得越来越远。
春天在哪里？春天在嫩绿的小草里，在五彩的花朵里，在流淌的小河里，在小朋友们的欢声笑语里。
我爱这美丽的春天！《觅寻春天的足迹》春天来啦！我和爸爸妈妈一起去郊外寻找春天的足迹。
一出门，就感觉到春风轻轻地吹在脸上，暖暖的，柔柔的，就像妈妈的手在抚摸着我。
我们来到一片田野里，只见大片大片的油菜花金黄金黄的，像一片金色的海洋。
走近一看，油菜花一朵挨着一朵，有的已经完全开放，露出了黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜呢！接着，我们来到了果园里。
桃花开了，粉粉的，像小姑娘害羞的脸蛋。
梨花也开了，雪白雪白的，远远望去，就像下了一场雪。
杏花也不甘示弱，争着开放，它们三个一群，五个一伙，好像在比美呢！走着走着，我们来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼小虾。
溪边的柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳枝垂在水面上，随着春风轻轻摆动，就像一位美丽的少女在对着镜子梳妆打扮。
春天可真美啊！我找到了春天，它在田野里，在果园里，在小溪边……它在我们的身边，在我们的心里。
作文《寻找春天的足迹》
寻找春天的足迹哎，春天来了！这几天寻思着春天的踪影呢，感觉这玩意儿跟捉迷藏似的，你越想找越找不到，真是急人！其实吧，我寻春这事儿，起因挺搞笑的。
上周去我妈家，她老人家种了一盆水仙，那叫一个婀娜多姿，花苞鼓鼓囊囊的，就差没跟我招手说“快来赏花！” 当时我就寻思着，哎，这水仙都开了，春天是不是也快到了呢？我妈就乐了，说我傻，春天早就来了，你看那嫩绿的芽儿都冒出来了！我当时还一脸懵，啥？嫩绿的芽儿？在哪儿？我妈指着阳台角落里一盆蔫儿巴巴的绿萝，说，你看！那新长出来的叶子。
我仔细一瞅，好吧，确实有那么几片小叶子，绿油油的，比旁边的老叶子嫩多了，就跟刚睡醒的小婴儿似的，有点儿发皱，但是透着股子生命力！真的，那小叶子嫩得啊，我当时恨不得拿个放大镜仔细瞧瞧，看看它是不是还带着绒毛呢！这细节我可是记得清清楚楚，就那么几片叶子，比芝麻还小，可是它偏偏让我觉得春天是真的来了！然后我就开始认真寻找春天的其他足迹了。
走在大街上，突然发现柏油路边上，冒出来几棵不知名的小草，绿油油的，挤破了路面，顽强地生长着。
当时我就觉得有点感动哈，这小草也太拼了，为了能晒到太阳，真是不惜一切代价！这细节也很打动我哈，那种蓬勃的生命力，从细小的缝隙中迸发出来，实在让人心生敬畏。
再后来，我去公园转悠，发现好多树枝上都冒出了小小的芽苞，鼓鼓的，像一个个小豌豆，萌萌哒！我甚至还看到一只不知名的鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫唤，估计是来筑巢的吧！那声音，活泼又清脆，跟春天本身一样充满朝气。
我当时就在想，它是不是也在寻找春天呢？嘿嘿，可能它找到的春天，比我这凡人找到的要多得多、要更精彩得多吧！所以啊，寻找春天的足迹，其实不用多么宏大的场面，也不需要什么高深的理论，就在你身边，就在那些不起眼的小角落里。
那几片嫩绿的小叶子，那些顽强的小草，那些鼓鼓的芽苞，还有那只叽叽喳喳的鸟儿，它们都悄无声息地告诉我，春天，真的来了！你说是不是？嘿嘿！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合性学习
寻觅春天的踪迹
活动目标
1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。
2、关注学生的情感体验，在赏春、绘春、颂春、创（造）春等活动过程中，培养学生发现美、感受美的能力。
活动重点
1、在认识自然中，在赏春、颂春中，培养学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。
2、通过开展活动，学生学会做综合性学习的一些题型并掌握一定的答题方法。
活动难点
自然日志的编辑：选择一、两种动物或植物进行观察、记录，并对观察、记录进行编辑整理。
拓展语文学习的途径，提高学生的综合素质。
活动过程
（一）自主探究：
1、导学：桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。
同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。
明确本节课的学习目标及学习方法。
2、自学。
①请写出有关春天的四个成语。
②请写出有关春天的俗语、农谚及歇后语各两个。
③请你从学过的和积累的歌咏春天的诗句中写出两句来。
④为了营照良好的活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
教师督查、提示。
（二）合作互动：
学生互学展示：
活动一：记录——春天的足迹
1、你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。
请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
2、请把你给“自然日志”取的名称说出来。
（不超过4个字）
3、各小组向全班同学展示编辑的成果和介绍本组编辑“自然日志”的过程。
4、各小组选派1—2名同学介绍各自观察、记录某种动物或植物的情况，且用3句话概括其所编辑“自然日志”的特点，进行自我评价。
5、全班同学投票选出“我最喜欢的‘自然日志’”。
活动二：展示——春天的赞歌
1、为了让“唱出春天的赞歌”给人耳目一新的感觉，合作小组准备办一期手抄报，请你为手抄报开辟三个栏目，把栏目的名称写下来。
（每个栏目名称不超过5个字）
2、展示并介绍各小组围绕各自活动内容所制作的手抄报或墙报。
3、各小组派出1—2名同学上台朗诵其以诗歌、散文等文学样式创作的“春天的赞歌”，或上台演唱模仿歌曲《春天的故事》等改编的歌曲。
形式上可以是配乐朗诵、集体朗诵、个人朗诵，独唱、合唱、歌伴舞等。
3、由学生和教师对各小组展示的成果进行参与式评价。
5、全班同学投票选出“我最喜欢的‘春天的赞歌’”。
活动三创造——诗情画意的春天
1、⑴利用网络查找的有关“诗配画”和“画配诗”作品等资料，推荐给同学鉴赏。
给你所推荐的“诗配画”和“画配诗”写一个推荐词。
（70字以内）
2、各组同学展示并解说其课外制作的“诗配画”或“画配诗”作品。
3、由学生评委从“诗画配合是否恰当、画作选择是否富有意境和情趣，作品是否具有创造性和想象力”等角度进行评价。
4、展开你想象的翅膀，用简笔画画一幅校园春景一角，并配上一句话。
5、全班同学投票选出“我最喜欢的‘诗配画’和‘画配诗’作品。
活动小结：学生自由发言：（3—5人）谈此次活动的收获与遗憾及以后打算。
教师小结：可从活动中学生的参与度、语文知识和能力综合运用的情况、活动成果的展示和交流效果等角度进行评价。
（三）反馈测评：
1、请写出刚才展示的三个活动栏目。
A B C
2、请根据示例，再写出两种活动形式。
示例：春天的诗词我来诵
A、B、
3、请你把本节交流展示课的活动步骤补充完整。
A主持人致开场白，并宣布活动开始。
B
C教师作总结。
D主持人致结束语，并宣布活动结束。
4、活动结束了，请说说你有哪些收获？。