初中语文《感悟亲情的温暖》教案
七年级语文上册第三单元表达交流综合实践感悟亲情教案北师大版
1.教材：
-确保每位学生都提前准备好七年级语文上册教材，特别是第三单元“表达交流综合实践——感悟亲情”的相关内容。
-准备课文《背影》等相关文学作品，供学生阅读和分析。
2.辅助材料：
-筛选一些关于亲情的图片、绘画作品和视频片段，用于课堂上激发学生的情感共鸣和思考。
-准备亲情主题的诗歌、散文等文学作品，用于拓展学生的阅读视野和提供写作灵感。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，丰富情感体验。
-通过反思总结，帮助学生发现不足，提出改进措施，促进个人成长。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-推荐阅读：《孝经》、《家》、《目送》等文学作品，这些作品从不同角度探讨了亲情的主题，可以加深学生对亲情多样性的理解。
-视频资料：可以选择一些关于亲情的纪录片或电影片段，如《舌尖上的中国》中关于家庭美食的制作与传承，电影《亲爱的》中关于家庭团聚的情感表达等，通过视觉媒介让学生更直观地感受亲情。
板书设计
①亲情主题文学作品分析
②亲情表达技巧：细节描写、情感语言
③作文写作框架：开头、发展、结尾
2.词、句等：
①亲情主题文学作品：《背影》、《目送》
②细节描写：动作、语言、心理
③情感语言：温暖、感激、思念
3.艺术性和趣味性：
①使用生动的插图和图表，如描绘亲情场景的图画、展示亲情主题作品的封面等，增强视觉效果。
-观察与思考：学生可以观察自己家庭中的亲情互动，如一次家庭聚会或日常生活中的点滴，记录下来并思考这些互动背后的情感意义。
-创作练习：尝试创作亲情主题的诗歌、散文或绘画作品，运用课堂上学到的表达技巧，将个人的亲情体验转化为艺术形式。
-分享交流：组织一次班级内的分享会，让学生展示自己的拓展学习成果，通过交流讨论，相互启发和借鉴。
七年级语文上册“感受亲情体会真爱”作文指导教案 新人教版
七年级语文上册“感受亲情-体会真爱”作文指导教案新人教版教学目标：1. 让学生通过观察和体验，深入体会亲情的伟大和真挚，激发对亲情的感悟和热爱。
2. 培养学生运用语言表达自己对亲情的感受和思考的能力。
3. 引导学生学会从生活中的点滴事情中发现亲情，体会真爱，提高学生的观察力和表达能力。
教学内容：第一章：亲情的含义1. 教学内容：让学生了解亲情的定义和内涵，明白亲情的重要性。
2. 教学活动：讲解亲情的含义，让学生分享自己对亲情的理解。
第二章：感受亲情1. 教学内容：让学生通过观察和体验，感受亲情的存在和伟大。
2. 教学活动：布置观察任务，让学生观察家人之间的互动，感受亲情的温暖。
第三章：体会真爱1. 教学内容：让学生通过思考和讨论，理解真爱的含义和价值。
2. 教学活动：引导学生进行思考和讨论，分享自己对真爱的理解和体验。
第四章：亲情的重要性1. 教学内容：让学生通过案例分析，明白亲情对于一个人的重要性。
2. 教学活动：分析亲情在生活中的重要性，让学生分享自己的亲情故事。
第五章：表达亲情的作文写作指导1. 教学内容：教授学生如何运用语言表达自己对亲情的感受和思考。
2. 教学活动：讲解作文写作的技巧和方法，进行作文示范和点评。
教学评价：1. 观察学生的课堂参与和表现，了解他们对亲情的理解和感悟。
2. 评价学生的作文，检查他们是否能够用语言表达自己对亲情的感受和思考。
教学资源：1. 教学PPT：包含亲情的定义、亲情的存在、真爱的含义等内容。
2. 作文评价标准：用于评价学生的作文。
教学时间：1. 每章教学时间约为45分钟。
教学方法：1. 讲授法：讲解亲情的定义、亲情的存在、真爱的含义等内容。
2. 观察法：让学生观察家人之间的互动，感受亲情的温暖。
3. 讨论法：引导学生进行思考和讨论，分享自己对亲情的理解和体验。
4. 写作指导法：讲解作文写作的技巧和方法，进行作文示范和点评。
第六章：亲情故事分享1. 教学内容：让学生通过分享亲情故事，加深对亲情的理解和感悟。
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本一、教学目标：1. 让学生通过作文训练，深刻体会亲情的伟大和平凡，培养感恩情怀。
2. 提高学生的写作能力，学会运用细节描写和情感表达来写人记事。
3. 引导学生正确认识家庭关系，增进家庭成员之间的理解和沟通。
二、教学内容：1. 亲情主题的作文素材分享和分析。
2. 亲情作文的写作方法和技巧指导。
3. 亲情作文的评价标准和自我修改方法。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会运用细节描写和情感表达来写人记事。
2. 难点：如何真实地表达自己对亲情的感受和认识。
四、教学过程：1. 导入：通过分享亲情主题的作文素材，引发学生对亲情的思考和感悟。
2. 写作指导：讲解亲情作文的写作方法和技巧，引导学生关注亲情细节和情感表达。
4. 作文展示与评价：学生展示自己的作文，进行互相评价和自我修改。
五、教学评价：1. 学生作文的完成质量，包括内容充实、情感真挚、表达清晰等方面。
2. 学生对亲情主题的理解和感悟程度，通过作文中的情感表达和细节描写来体现。
3. 学生参与课堂活动的积极性和合作意识，包括课堂讨论、作文修改等环节的表现。
六、教学准备：1. 收集亲情主题的作文素材，如文章、故事、图片等。
2. 准备亲情作文的写作指导和评价标准。
3. 准备作文展示和评价的环境和工具。
七、教学资源：1. 亲情主题的作文素材。
2. 写作指导和评价标准。
3. 作文展示和评价的环境和工具。
八、教学步骤：1. 导入：通过分享亲情主题的作文素材，引发学生对亲情的思考和感悟。
2. 写作指导：讲解亲情作文的写作方法和技巧，引导学生关注亲情细节和情感表达。
4. 作文展示与评价：学生展示自己的作文，进行互相评价和自我修改。
5. 总结与反思：学生对自己的作文进行总结和反思，分享自己的收获和感悟。
九、教学反思：1. 学生对亲情主题的理解和感悟程度是否达到预期目标？2. 学生作文的完成质量是否达到预期目标？3. 教学方法和教学资源是否有效支持学生的学习？4. 是否需要调整教学步骤和教学策略？十、教学拓展：1. 组织学生进行亲情主题的写作比赛，提高学生的写作兴趣和动力。
“感悟亲情”作文指导教案人教版
教学评价与反馈
1. 课堂表现：在课堂上，我会观察学生的参与程度、提问频率以及他们对课堂内容的掌握程度。学生的课堂表现将作为评价他们学习态度和理解程度的重要指标。
2. 小组讨论成果展示：通过观察学生在小组讨论中的表现，以及他们分享讨论成果的方式，可以评价他们对于亲情主题的理解和感悟程度。
3. 随堂测试：我会设计一些与本节课内容相关的测试题目，以评价学生对于亲情主题的理解和感悟程度，以及他们对于作文写作技巧的掌握程度。
4. 作文写作：通过学生完成的作文，可以评价他们对于亲情主题的理解和感悟程度，以及他们对于作文写作技巧的掌握程度。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了亲情的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对亲情的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
5. 教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作文写作中的表现，我会给予相应的评价和反馈。对于学生的优点，我会给予肯定和鼓励；对于学生的不足，我会提出改进的建议，帮助他们提高。
1. 语言文字运用：通过学习如何写一篇关于“感悟亲情”的作文，学生将提高自己的语言文字运用能力，能够更准确、生动地表达自己的思想和情感。
2. 思维发展：在作文写作过程中，学生需要进行深入的思考和分析，从而更好地理解和感悟亲情。这将有助于学生的思维发展，培养他们的批判性和创造性思维。
《语文活动课：感悟亲情》(苏教版七年级) 教案教学设计
《语文活动课：感悟亲情》(苏教版七年级) 教案教学设计一、教学目标知识能力目标：能朴实地表达；学着仿写过程方法目标：在自身经验和文本诱导下对亲情认识更深刻情感价值观目标：激发学生对生的幸福感，增强对爱的体验，提高对爱的把握能力二、教学设想设计本专题，基于以下两点考虑：一，初一学生的特点。
初一的学生，虽然心智有点成熟，但仍带着孩子的稚气无知。
上了初中，个子高了，胆子大了，朋友多了。
追求名牌服装，对异性同学有好感，嫌父母不体面给自己丢脸，出去玩了不知父母的担心。
不知道父母生活的艰难，花钱不知心疼。
二，基于如今作文浮华之风盛行，朴实真挚作文稀少的担忧。
作文更像是一种技术操作，而不是一种心声的流露，忽视了当下真实平凡的生活。
三、教学准备1、父母前后照片的对比，以及感受2、家长的信3、观察父母，写下让你感受到爱的一件事4、学歌《懂你》5、阅读“亲情篇”的文章6、采访父母7、了解父母挣钱的方式四、教学过程课前语：中央电视台有个节目叫“实话实说”，很受人欢迎。
就因为节目中的人说的都是从内心流出真实的话语。
一个人说的话真实，才能感动别人。
今天我们也来一次“实话实说”，好不好？上课的过程中如果有同学精彩的发言，请大家记在摘录本上。
众位嘉宾，我们可以开始了吗？（一）说读文感受，引入亲情。
（7）课前，曾经布置同学们读亲情篇的文章，相信同学们读了之后，肯定有自己的感受或思考。
请任选其中的一篇来谈谈你对亲情的理解。
有了亲情，才会有温暖的家。
亲情是心灵深处的温暖与眷恋亲情是信赖和关爱，能使人微笑镇定地面对死亡的威胁。
亲情是渴望用来生让父母做自己孩子方式来报答的深情。
亲情是亲人希望子女的一生像合欢树一样喜庆健壮的心愿。
亲情是母亲甘愿放弃漂亮的羽衣而换上粗布的牺牲。
亲情是埋藏在十几年如一日端到你面前的饭菜下浓浓的爱。
亲情是亲人透支自己的生命为你开辟出的成功之路。
亲情是艰难岁月中的互相帮扶互相鼓励。
亲情是亲人走后的你的落寞伤感与思念。
七年级语文上册“感受亲情体会真爱”作文指导教案 新人教版
七年级语文上册“感受亲情-体会真爱”作文指导教案新人教版教学目标：1. 让学生通过观察和体验，深刻感受亲情的伟大和真挚。
2. 培养学生用文字表达自己对亲情的感悟和体会。
3. 引导学生运用修辞手法和生动的描绘，使作文更具表现力。
教学重点：1. 引导学生观察和体验亲情，激发学生的情感共鸣。
2. 指导学生运用恰当的词语和句式，表达自己对亲情的感悟。
3. 培养学生运用修辞手法和生动的描绘，提高作文的表现力。
教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现和感悟亲情。
2. 如何指导学生运用恰当的词语和句式表达自己的感悟。
3. 如何培养学生运用修辞手法和生动的描绘，提高作文的表现力。
教学准备：1. PPT课件2. 教学素材（亲情相关的故事、图片等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对亲情的理解和感悟。
2. 分享一些亲情相关的感人故事或图片，激发学生的情感共鸣。
二、课堂讲解（10分钟）1. 讲解亲情的含义和重要性。
2. 引导学生从生活中发现和感悟亲情。
3. 讲解如何用文字表达自己对亲情的感悟。
三、实例分析（10分钟）1. 分析一些优秀的亲情作文，引导学生学习其表达方式和技巧。
2. 让学生结合自己的经历，思考如何写一篇关于亲情的作文。
四、课堂练习（10分钟）1. 让学生动手写一篇关于亲情的作文。
2. 引导学生运用恰当的词语和句式，表达自己的感悟。
3. 鼓励学生运用修辞手法和生动的描绘，提高作文的表现力。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生分享自己的作文，互相交流感悟。
2. 教师对学生的作文进行点评，给予鼓励和建议。
3. 引导学生反思自己在写作过程中的优点和不足，提出改进措施。
教学延伸：1. 组织一次亲情主题的作文比赛，让学生进一步锻炼自己的写作能力。
2. 鼓励学生回家后，与家人分享自己的感悟，增进家庭感情。
教学反思：本节课通过引导学生观察和体验亲情，激发学生的情感共鸣，让学生用文字表达自己对亲情的感悟。
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本一、教学目标：1. 让学生通过作文表达对亲情的感悟，提高学生的写作能力。
2. 引导学生认识亲情的重要性，培养学生的感恩之心。
3. 培养学生观察生活、体验亲情的能力，提高学生的情感素养。
二、教学内容：1. 亲情作文的写作技巧及方法。
2. 亲情作文常见问题及修改方法。
3. 亲情作文优秀范文欣赏。
三、教学重点与难点：重点：亲情作文的写作技巧及方法。
难点：如何将亲情的感悟生动、具体地表达在作文中。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于亲情的感人故事，引发学生对亲情的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解亲情作文的写作技巧及方法，包括选材、构思、表达等方面。
3. 示范：教师展示一篇亲情作文优秀范文，让学生感受亲情的力量，学习范文的写作技巧。
4. 练习：学生根据所学写作技巧，结合自己的亲身体验，动手写作一篇亲情作文。
5. 点评：教师对学生的作文进行点评，指出优点和不足，指导学生进行修改。
五、课后作业：1. 根据课堂所学，修改自己的亲情作文，提高作文质量。
2. 观察生活中亲情的细节，记录下来，为下次作文写作积累素材。
3. 背诵一篇关于亲情的优秀作文，提高自己的语言表达能力。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、点评等环节，让学生掌握了亲情作文的写作技巧，提高了学生的写作能力。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
要引导学生关注生活中亲情的细节，培养学生的情感素养。
六、教学策略：1. 情感导入：通过播放温馨的亲情视频或讲述真实感人的亲情故事，激发学生的情感共鸣。
2. 写作指导：分步骤讲解如何选材、构思、表达亲情，让学生在写作时有明确的指导方向。
3. 小组合作：学生分组讨论，分享彼此的亲情经历，互相提供写作建议和灵感。
4. 作文互评：学生之间互相交换作文，进行互相评价和反馈，提高写作技巧。
七、教学准备：1. 准备亲情作文的素材库，包括亲情故事、亲情语录等，供学生参考。
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本一、教学目标1. 让学生通过作文练习，表达对亲情的感悟和体验。
2. 培养学生运用恰当的词语和句式，真实、生动地描绘亲情的细节。
3. 引导学生学会从生活中发现亲情，从平凡的事物中感受亲情的伟大。
二、教学内容1. 亲情作文的写作技巧及方法。
2. 亲情作文常见问题及修改方法。
3. 亲情作文优秀范文欣赏与分析。
三、教学重点与难点1. 重点：学会用具体的事例表达亲情的真挚与伟大。
2. 难点：如何将亲情的感悟与生活实际相结合，写出富有感染力的作文。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析亲情作文的优秀范文，让学生掌握写作技巧。
2. 讨论法：分组讨论生活中的亲情事例，促进学生对亲情的深入理解。
3. 实践法：让学生动手写作，教师点评指导，提高写作能力。
五、教学过程1. 导入：以一个亲情小故事引起学生对亲情的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解亲情作文的写作技巧，分析优秀范文的结构、语言等特点。
3. 实践：让学生动手写作，教师巡回指导，及时发现问题并给予修改建议。
4. 分享：挑选几篇优秀作文进行展示，让学生分享写作心得，互相学习。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调亲情作文的写作要点。
教学评价：通过学生在课堂上的表现、作文完成情况和课后反馈，评估教学效果，针对性地进行教学调整。
六、教学准备1. 准备亲情作文的优秀范文，用于分析和讲解。
2. 准备相关的亲情素材，用于学生讨论和实践写作。
3. 准备作文评价标准，用于对学生的作文进行评价和反馈。
七、教学步骤1. 引导学生思考亲情的内涵，让学生分享自己对亲情的理解和感悟。
2. 分析亲情作文的写作技巧，讲解如何选择素材和运用语言表达亲情。
3.让学生分组讨论，分享自己身边的亲情事例，并选取一两个事例进行详细讨论。
4.让学生根据讨论的结果，动手写作，尝试将自己的亲情感悟转化为文字。
5. 学生完成作文后，教师进行点评和指导，给出修改建议。
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本教学目标：1. 让学生通过作文表达自己对亲情的感受和理解。
2. 培养学生观察生活、体验亲情的能力。
3. 提高学生的写作技巧和表达能力。
教学内容：1. 亲情的重要性2. 观察和体验亲情的方法3. 作文写作技巧4. 亲情作文的评价标准5. 亲情作文实例分析教学准备：1. 教学PPT2. 亲情作文实例3. 作文评价标准教学过程：第一章：亲情的重要性1. 引入话题：讨论亲情的含义和重要性。
2. 讲解亲情的重要性：亲情是人际关系中最基本、最深刻的关系，它对个人的成长和心理健康有着重要的影响。
3. 实例分享：分享一些有关亲情的真实故事，让学生感受到亲情的力量。
第二章：观察和体验亲情的方法1. 讲解观察和体验亲情的意义：通过观察和体验，可以更深入地理解亲情，为写作提供素材。
2. 方法指导：教授学生观察和体验亲情的方法，如观察家人的日常生活、倾听家人的故事等。
3. 实践作业：布置学生观察和体验亲情的作业，要求记录下自己的感受和发现。
第三章：作文写作技巧1. 讲解作文写作的基本步骤：选材、构思、写作、修改。
2. 写作技巧指导：教授学生如何将观察和体验到的亲情转化为作文素材，如何进行构思和表达。
3. 作文练习：布置学生进行亲情作文练习，要求运用所学的写作技巧。
第四章：亲情作文的评价标准1. 讲解亲情作文的评价标准：内容充实、情感真挚、表达清晰、结构合理、语言流畅。
2. 作文评价示范：对学生的亲情作文进行评价，指出优点和不足之处。
3. 作文修改指导：引导学生根据评价标准进行作文修改，提高作文质量。
第五章：亲情作文实例分析1. 分析亲情作文实例：选取一些优秀的亲情作文进行分析和讨论。
2. 讲解作文优点：分析作文中的优点，如选材独特、表达真挚、结构合理等。
3. 借鉴和改进：引导学生借鉴优秀作文的经验，改进自己的作文写作。
教学评价：1. 学生作文质量：通过作文评价标准对学生的作文进行评价，看是否达到教学目标。
《感悟亲情》作文指导课教案范例
《感悟亲情》作文指导课教案范例一、教学目标：1. 让学生通过观察和体验，深入理解亲情的内涵。
2. 培养学生运用表达方式，将亲情感受化作文字，写出一篇内容具体、感情真挚的作文。
3. 提高学生对亲情的认识，增强家庭责任感，更加珍惜家人。
二、教学重点与难点：重点：引导学生通过观察和体验，感悟亲情，运用表达方式将亲情感受化作文字。
难点：如何将亲情感受具体、生动、真挚地表达出来。
三、教学方法：1. 情感导入法：通过设置情境，引导学生回忆亲情瞬间，激发学生的情感。
2. 体验教学法：组织学生进行亲情体验活动，让学生在实践中感受亲情。
3. 案例分析法：分析优秀作文，让学生从中学习表达亲情的方法和技巧。
4. 小组讨论法：分组讨论，让学生互相交流亲情感受，分享写作心得。
四、教学准备：1. 准备亲情体验活动素材。
2. 收集亲情作文优秀案例。
3. 准备投影仪、音响等教学设备。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用投影仪展示亲情图片，让学生回忆亲情瞬间，引导学生在课堂上自由发言，分享自己的亲情故事。
2. 体验亲情（10分钟）组织学生进行亲情体验活动，如给父母写一封感谢信、为家人做一顿饭等，让学生在实践中感受亲情。
3. 案例分析（10分钟）展示亲情作文优秀案例，引导学生分析其中的表达方式和方法，让学生从中学习如何表达亲情。
4. 写作指导（10分钟）讲解如何写一篇亲情作文，从选材、构思、表达等方面进行指导，让学生明确写作方向。
5. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，互相交流亲情感受，分享写作心得，引导学生相互借鉴、学习。
6. 课堂小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注家人，珍惜亲情。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生结合课堂学习和自己的亲情体验，写一篇题目为《感悟亲情》的作文。
8. 课后跟进（课后）教师及时批改学生作文，给予评价和指导，鼓励学生不断提高。
六、教学评价：1. 评价学生在课堂上的参与程度，观察学生对亲情的理解和表达能力的提升。
《感悟亲情》教案一等奖
《感悟亲情》教案一等奖《《感悟亲情》教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《感悟亲情》教案一等奖教学目标：1.通过本课学习，引导学生感悟父母之爱的伟大与无私，感受家庭亲情的温暖，体会父母抚养自己的辛劳、对自己的悉心关爱和精心教育，从心底学会感激，学会感恩，并尽自己所能孝敬父母，以实际行动回报父母；2.通过品味生动感人的"亲情故事"和回忆自己的父母亲情事件，引导学生感受父母对自己的无私付出，激发学生孝敬父母的愿望与情感；3.在感悟亲情的教学过程中，教给学生读书方法，感悟亲情主题阅读汇报教案。
教学准备1.《感悟亲情》多媒体课件；2.学生课前阅读《感悟亲情》阅读手册。
教学过程一、激情导入师：亲情是在我们饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭；亲情是在我们犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌；亲情是一把结实的伞，你有困难了，为你遮风挡雨；亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气腾腾的汤，你冷了，为你抵御严寒；亲情是一把舒服的椅子，一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫；亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水；亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里…课前，我们认真阅读读《感悟亲情》这本手册。
书中一个个鲜活的人物，一个个催人泪下得亲情故事，无不扣击着我们的心扉，感动着我们的心灵。
今天的读书汇报交流活动，就让我们再次走进这些故事，感受那份浓浓的亲情。
这节课你想如何表达自己的阅读感受呢?学生交流。
教师小结：这节课，我们就潜心阅读，用心品味，尽情讲述，真心书写，动情歌唱，畅谈我们的阅读感受吧！(板书：读品讲写唱)二、潜心阅读师：同学们，人间最真实最纯洁的莫过于亲情了。
亲情是人类中至真至美至上的情感。
你在阅读这些亲情故事中，哪些文字、片段，最令你心动?请你们选取一篇美文或一个片段，用朗读告诉在座的老师和同学。
1.学生汇报阅读故事片段，教师相机点拨。
2.教师小结：通过同学们激情朗读，可以看得出大家很喜欢这些故事。
《感悟亲情》作文指导课教案范例
《感悟亲情》作文指导课教案范例第一章：亲情的重要性1.1 教学目标让学生了解亲情的定义和重要性引导学生认识到亲情是我们生活中最珍贵的财富1.2 教学内容亲情的定义和特点亲情在我们生活中的作用和意义1.3 教学方法讲解亲情的重要性分享亲情的真实故事或案例1.4 教学活动让学生思考并分享自己对亲情的理解和感受进行小组讨论，探讨亲情在我们生活中的作用和意义第二章：亲情的表达方式2.1 教学目标让学生了解亲情的不同表达方式引导学生学会用不同的方式表达对亲人的爱和感激之情2.2 教学内容亲情的不同表达方式，如言语、行动、礼物等如何用具体的方式表达对亲人的爱和感激之情2.3 教学方法讲解亲情表达的方式和方法分享亲情的真实故事或案例2.4 教学活动让学生思考并分享自己对亲情表达的方式和方法进行小组讨论，探讨如何用不同的方式表达对亲人的爱和感激之情第三章：感悟亲情的方法3.1 教学目标让学生了解感悟亲情的方法和技巧引导学生学会通过观察、体验和反思来感悟亲情3.2 教学内容感悟亲情的方法和技巧，如观察、体验、反思等如何通过具体的方法来感悟亲情3.3 教学方法讲解感悟亲情的方法和技巧分享亲情的真实故事或案例3.4 教学活动让学生思考并分享自己对感悟亲情的方法和技巧进行小组讨论，探讨如何通过观察、体验和反思来感悟亲情第四章：亲情作文的写作技巧4.1 教学目标让学生了解亲情作文的写作技巧和要求引导学生学会用适当的语言和结构来写作亲情作文4.2 教学内容亲情作文的写作技巧和要求，如选材、构思、表达等如何用适当的语言和结构来写作亲情作文4.3 教学方法讲解亲情作文的写作技巧和要求分享优秀的亲情作文示例4.4 教学活动让学生思考并分享自己对亲情作文的写作技巧和要求进行小组讨论，探讨如何用适当的语言和结构来写作亲情作文第五章：亲情作文的修改和提升5.1 教学目标让学生了解亲情作文的修改和提升方法引导学生学会通过修改和提升来提高亲情作文的质量5.2 教学内容亲情作文的修改和提升方法，如语言优化、结构调整等如何通过修改和提升来提高亲情作文的质量5.3 教学方法讲解亲情作文的修改和提升方法分享优秀的亲情作文示例5.4 教学活动让学生思考并分享自己对亲情作文的修改和提升方法进行小组讨论，探讨如何通过修改和提升来提高亲情作文的质量第六章：亲情作文的实例分析6.1 教学目标让学生通过分析实例，进一步理解亲情作文的写作技巧和要求。
《感悟亲情》作文指导课教案范例
《感悟亲情》作文指导课教案范例一、教学目标：1. 让学生通过观察、体验、感悟，深刻理解亲情的内涵。
2. 培养学生用文字表达自己对亲情的感悟和感情的能力。
3. 引导学生学会从生活中发现亲情，从平凡的事情中感受到亲情的伟大。
二、教学内容：1. 亲情的重要性2. 亲情的表现形式3. 亲情作文的写作技巧4. 亲情的案例分享5. 学生亲情作文展示与点评三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生通过作文表达自己对亲情的感悟。
2. 教学难点：如何引导学生从生活中发现亲情，如何用文字表达亲情的伟大。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过亲情案例的分享，让学生感悟亲情的伟大。
2. 讨论交流法：引导学生分享自己的亲情故事，互相借鉴和学习。
3. 写作指导法：教师对学生进行作文写作技巧的指导。
4. 评价反馈法：对学生作文进行评价和反馈，提高学生的写作能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解亲情的重要性，引导学生关注亲情。
2. 案例分享：教师分享亲情案例，让学生从中感悟亲情的伟大。
3. 讨论交流：学生分享自己的亲情故事，互相借鉴和学习。
4. 写作指导：教师对学生进行作文写作技巧的指导。
5. 学生作文实践：学生根据自己对亲情的感悟进行作文创作。
6. 作文展示与点评：学生展示自己的作文，教师进行评价和反馈。
7. 总结：教师总结本节课的收获，强调亲情的重要性。
8. 作业布置：让学生课后继续观察生活中的亲情，修改和完善自己的作文。
六、教学准备：1. 教师准备亲情案例材料。
2. 学生准备自己的亲情故事。
3. 教师准备作文写作技巧的相关资料。
七、教学评价：1. 学生作文的质量：内容是否深刻，表达是否准确，结构是否合理。
2. 学生参与讨论的积极性：是否能够主动分享自己的亲情故事，是否能够积极参与讨论。
3. 学生对亲情观念的理解：是否能够从生活中发现亲情，是否能够理解亲情的伟大。
八、教学反馈：1. 教师对学生的作文进行评价和反馈，指出优点和需要改进的地方。
人教 7 上 语文：感悟亲情的温暖教案
课教学播放幻灯片六人一个小组，向大家展示你所回忆起的生活中的亲情故事，用生动形象的语言，向组内同学讲述感动你的亲情故事，要讲细致。
巡视指导口语表达能力锻炼自主写作10分钟的时间写作，巡视指导写作能力展示作品点评、播放幻灯片本课小结理解内容，做好笔记教师点拨，从生活中写作知识点一、注意观察二、用心感受三、注意积累四、写自己最熟悉的教学后记赠送文档，欢迎留存！教师资格证面试答辩攻略想要顺利拿到教师资格证，笔试是考生面临的第一道入门关卡，而面试则是考生面临的决胜关卡。
教师资格证的面试考试一般采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20 分钟，接受面试，时间20 分钟。
考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
答辩这部分虽然所占的比例没有说课或试讲的分值大，但是对于考生来说可谓是相当重要的，甚至会对考生的成绩产生至关重要的影响，下面我们就谈谈教师招聘考试中面试问答的常见内容及注意的问题。
首先是教育知识。
这类题目内容是在问答题中比较常见的。
主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。
这类题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题，但是问题的侧重点更加注重教学及教学的理念，考生们要引起关注。
在这些题目中，近年来比较热的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。
对于新课程改革，考生需要知道新课程改革的主要理念就是：一切为了学生的发展。
在答题的过程中，要更多的顾及到学生的主体地位，将教师放在引导者和帮助者的角色上。
这类题目的复习要求考生在考完教育基础理论后还不能完全丢掉教育理论，还要立足于教学实践的基础上对知识进行深加工，以便完整的应对此类题目。
接下来，就是学科专业类这类题目可谓是每次必考的题目。
题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。
这类问题经常是对试讲内容的追问或试讲内容的细化。
在回答此类问题时最重要的就是要结合前面试讲的整体设计思路进行作答，不要脱离自己说讲的内容，造成相互矛盾的情况。
北师大版语文七上《感悟亲情》word教案2课时
“表达·交流”综合实践感悟亲情亲情。
2、学会感动，培养学生学会关爱亲人的美好情感。
3、了解亲情的丰富内容和多样的表现方式。
4、学会感恩，学习用自己喜欢的方式表达自己的情感；学习用适当的语言第一课时（一）导入亲情是润物的细雨，醉人的春风；亲情是厚重的抚摸，深情的凝望；亲情是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
说到亲情，我们眼前浮现出的是这样的画面，教师引导学生回顾本单元的课文：《背影》中父亲再三的叮嘱，笨拙的言辞，蹒跚的身影。
《慈母情深》中母亲坚定的执着，高贵的自尊，龟裂的手指。
《父母的心》中父母送儿时的难舍难分，送出后的再三反悔。
《养母》中养母的“无私忘我”。
《我们怎样过母亲节》中母亲一再的推辞，自己劳累一天却觉得是最快乐的一天。
《金色花》中母亲的嗔怪。
（二）选择课文，谈谈感受让学生选择给自己印象最深的课文谈谈自己感受。
教师引导学生可以从表现的方式，表达的情感，运用的语言等方面谈感受。
（三）发挥想象，改编故事不用《父母的心》原来皆大欢喜的结尾，在不改变主题的前提下设计另一个，或者多个结尾，讲给同学听。
（注意：1、说话要流畅。
2、故事要编得合情合理。
）学生讲述故事，教师作适当的点评。
（四）我爱我家，诉说真情教师引导：说到亲情我们眼前浮现的是：母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张；风雨中雨伞呵护着孩子，父亲的身子虽被淋湿依然笑声朗朗；月夜下奶奶教孙孙数天上永远也数不清的星星，讲总也讲不完的神话传说。
耳边萦绕不散的是“摇啊摇，摇到外婆桥”“常回家看看”的悠扬歌声和“慈母手中线，游子身上衣”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古吟咏。
今天的孩子是幸福的，你们是家里的太阳，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆所有的爱都倾注在你们身上，沉浸在爱当中的孩子你们感受到了吗？1、请同学们感受并说说你感受到的亲情。
注意：（1）语句要顺畅。
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本
初中语文感受亲情作文备课教案教学设计范本一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解亲情的含义，能够运用语言文字表达自己对亲情的感悟。
2. 过程与方法：通过小组讨论、分享感悟、写作练习等环节，培养学生表达对亲情的认识和感受。
3. 情感态度与价值观：引导学生珍惜亲情，培养感恩之心，提高学生的作文水平。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过作文表达对亲情的感悟。
2. 教学难点：如何引导学生深入挖掘亲情的内涵，并将感悟生动地表达出来。
三、教学过程1. 导入新课：教师通过展示亲情图片或分享亲情故事，引导学生思考亲情的意义。
2. 学习交流：学生分组讨论，分享自己对亲情的理解和感悟。
3. 范文讲解：教师展示一篇感受亲情的优秀作文，分析其写作技巧和表达方法。
4. 写作指导：教师对学生进行写作指导，帮助学生明确写作方向和表达方式。
5. 写作练习：学生根据所学内容和自己的感悟，动手写作一篇关于亲情的作文。
6. 展示评价：学生互相展示作文，进行评价和交流，教师给予指导和鼓励。
四、教学资源1. 亲情图片或故事素材。
2. 优秀作文范文。
3. 作文评价标准。
五、教学反思教师在课后对课堂教学进行反思，分析学生的学习效果，针对存在的问题进行改进，以提高教学水平。
关注学生的作文练习情况，针对学生的个体差异给予指导，帮助学生不断提高作文水平。
六、教学评价1. 学生能够通过作文表达出对亲情的理解和感悟。
2. 学生的作文内容具体、真实，富有情感。
3. 学生能够运用恰当的写作技巧和表达方式。
七、教学拓展1. 组织学生进行亲情主题的演讲活动，提高学生的表达能力和对亲情的理解。
2. 邀请家长参与课堂，分享彼此的亲情故事，增进学生与家长之间的感情。
3. 开展亲情主题的绘画或摄影活动，让学生通过艺术形式表达对亲情的感悟。
八、教学注意事项1. 关注学生的情感状态，引导学生积极面对亲情中的困难和挫折。
2. 尊重学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会。
《感悟亲情》作文指导课教案范例
《感悟亲情》作文指导课教案范例一、教学目标1. 让学生通过观察和思考，深入理解亲情的内涵。
2. 培养学生用文字表达自己对亲情的感悟和体验。
3. 提高学生的写作能力，培养学生的写作兴趣。
二、教学重点1. 帮助学生感悟亲情，激发学生表达对亲情的情感。
2. 指导学生如何选材，如何运用表达方式，如何进行文章结构安排。
三、教学难点1. 如何引导学生深入感悟亲情，并将感悟转化为独特的文字表达。
2. 如何进行有效的作文指导，提高学生的写作水平。
四、教学准备1. 教师准备相关的作文素材和参考文章。
2. 学生准备对自己的亲情经历和感悟进行思考。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个亲情故事，引导学生思考亲情对自己的意义。
2. 交流分享：学生分享自己的亲情经历和感悟，教师引导学生进行深入的讨论和思考。
3. 写作指导：教师引导学生如何选材，如何运用表达方式，如何进行文章结构安排。
4. 写作实践：学生根据教师的指导进行写作实践，教师进行个别指导和辅导。
5. 作文展示与评价：学生展示自己的作文，教师和学生共同对作文进行评价和反馈。
教案范例：一、教学目标1. 让学生通过观察和思考，深入理解亲情的内涵。
2. 培养学生用文字表达自己对亲情的感悟和体验。
3. 提高学生的写作能力，培养学生的写作兴趣。
二、教学重点1. 帮助学生感悟亲情，激发学生表达对亲情的情感。
2. 指导学生如何选材，如何运用表达方式，如何进行文章结构安排。
三、教学难点1. 如何引导学生深入感悟亲情，并将感悟转化为独特的文字表达。
2. 如何进行有效的作文指导，提高学生的写作水平。
四、教学准备1. 教师准备相关的作文素材和参考文章。
2. 学生准备对自己的亲情经历和感悟进行思考。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个亲情故事，引导学生思考亲情对自己的意义。
2. 交流分享：学生分享自己的亲情经历和感悟，教师引导学生进行深入的讨论和思考。
3. 写作指导：教师引导学生如何选材，如何运用表达方式，如何进行文章结构安排。
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【初中语文】初中语文知识学习方法指导
语文的学习，很多人说是一个长期的过程。
我认为高中之前，其实也是有捷径可走。
那就是把语文的知识点细化，各个击破。
中考语文的考点分析下来可以看到有几块：
一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。
二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。
三、名著阅读部分，十部名著。
四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。
五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。
六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。
七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。
八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。
九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一篇。
十、诗歌鉴赏。
十一、作文。
一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商务印书
馆的《新华字典》。
很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子买了很多大部头的字典，殊不知最权威的字典就是《新华字典》，携带方便，又容易查阅。
有些日常生活中常见的又经常读错的字词，举个例子：电饼铛，豆豉。
很多人都在念：电饼当，豆gu正确的读音是：cheng，chi。
又比如：呱呱坠地，很多人在念：gua正确的读音是：gu.
再举个例子：龟一共有几种读音呢？宿一共有几种读音呢？
查字典时间久了，就会发现，其实查字典是个很有意思的事情，能有很多意想不到的发现。
查字典，不要求查一遍就能记住，第一遍也就是有个印象，第二遍、第三遍查的时候才能彻底记清。
初中阶段容易读错和写错的字词，总共也就是几页，初一初二两年的时间，分阶段，分步骤地去查，到初三的时候就不会再为这些字词发愁了。