汉字读写大赛活动策划书(最新)
听写汉字听写策划书3篇
听写汉字听写策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着信息技术的飞速发展，汉字书写逐渐被忽视，人们的汉字书写能力也有所下降。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华传统文化。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 增进同学们对汉字文化的了解和热爱。
三、活动主题“规范汉字书写，弘扬中华文化”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班选拔[X]名代表参加比赛。
报名同学填写报名表，并将其交至[负责人姓名]处。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试形式，题目涵盖常用汉字和易错字。
根据成绩，选拔出前[X]名进入决赛。
决赛采用现场听写形式，选手需在规定时间内写出正确的汉字。
根据得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发一、二、三等奖和优秀奖证书及奖品。
优秀选手将有机会代表学校参加市级汉字听写大赛。
七、比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得[X]分，答错不扣分。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或工具书，否则视为作弊。
3. 主持人读完题目后，选手需在规定时间内写出答案，超时视为答错。
4. 若出现平局，则进行加时赛，直至分出胜负。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
3. 观众需保持安静，不得干扰比赛进行。
十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
汉字诵读比赛活动方案
一、活动背景汉字是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史文化和民族精神。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生对中国汉字的认识和热爱，增强学生的文化自信，我校决定举办汉字诵读比赛活动。
通过比赛，激发学生对汉字学习的兴趣，提升学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。
二、活动主题传承中华经典，弘扬汉字文化三、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：学校语文教研组2. 承办单位：学校学生会3. 协办单位：各年级语文教师七、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）（1）主持人介绍比赛规则及评分标准（2）校长致辞，鼓励学生积极参与比赛（3）评委代表宣誓，保证比赛公平公正2. 比赛环节（8:30-11:30）（1）初赛：各年级语文教师组织初赛，选拔优秀选手参加决赛（2）决赛：选手按照抽签顺序进行比赛，比赛内容为经典古诗文或现代诗歌（3）评委现场评分，记录选手得分3. 休息时间（11:30-11:40）评委讨论评分，工作人员整理比赛结果4. 颁奖仪式（11:40-12:00）（1）公布比赛结果，颁发奖项（2）获奖选手代表发言（3）校长总结发言，对获奖选手表示祝贺八、比赛规则1. 参赛选手需自备比赛稿件，稿件内容要求健康向上，富有教育意义。
2. 比赛时间控制在3分钟以内，超时将扣除相应分数。
3. 选手需脱稿朗诵，朗读时要求吐字清晰、语调自然、富有感染力。
4. 选手可根据需要适当加入肢体动作，但动作要符合朗诵内容，避免过于夸张。
5. 评委根据选手的朗读表现、稿件内容、舞台表现等方面进行综合评分。
九、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：6名3. 三等奖：9名4. 优秀奖：若干名十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请家长、教师参与活动，扩大活动影响力。
十一、活动经费1. 活动经费由学校语文教研组负责筹集。
2024—2025学年度第一学期“汉字书写大赛”活动方案自用版
2024—2025学年度第一学期“汉字书写大赛”活动方案为弘扬中华民族传统文化,促使广大教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平。
我校结合课标精神和小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、活动目的为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，引导学生养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能，提高规范汉字书写水平,培养学生热爱祖国文字和书法艺术,强化他们终身学习的能力基础，为传承、弘扬中华优秀传统文化,构建中华民族共有精神家园做出积极的贡献。
二、参赛对象:全校学生三、比赛时间:2024年11月20日（根据天气情况）四、参赛学生的要求参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面写好自己的班级和姓名。
五、比赛地点:操场六、评委组低段评委老师：张老师、李老师中段评委老师：孙老师、王老师高段评委老师：高老师、陈老师七、会场安排1.会场布置：武老师2.奖状：刘老师3.音响：武老师4.照相：陈老师八、书写要求1.低年级用铅笔书写，中高年级用钢笔书写。
比赛用笔学生自行准备。
2.比赛用纸由学校统一发放。
为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。
要求:书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
4.禁止使用魔笔和涂改液及改正纸。
九、评分项目及标准1.书写姿势:35分（现场打分)坐姿(15分):头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势（20分):笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上,掌心要有一定的空隙。
2.书写质量:45分书写干净（10分):清楚不涂抹。
书写工整(15分):字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观(20分):字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展,字体美观。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。
3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。
4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。
5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。
（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。
2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。
3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。
4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。
（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。
2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。
3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。
4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。
（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。
六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。
2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。
准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。
宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。
复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。
决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。
3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。
3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。
八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。
2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。
3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。
九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。
2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。
3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。
4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。
十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。
2. 比赛设备和道具费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。
2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。
3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
汉字书写大赛活动策划书范文
汉字书写大赛活动策划书范文一、活动背景：为啦响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。
同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。
二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。
三、活动时间：XX年11月社团文化节期间四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的全体同学六、参赛方式及要求：1、比赛项目：作品须使用软笔（毛笔）或硬笔（钢笔）书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。
比赛内容自定，但必须积极向上、健康。
2、要求：笔墨自备，纸张由书法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名2、比赛流程:初赛（综合楼）、决赛（灯光球场）3、比赛方式:现场书写，现场作品评分4、颁奖七、活动的具体流程（一）赛前策划宣传1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。
2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。
3、负责：宣传部的成员4、时间：XX年10月24日左右（二）赛前报名1、要求：认真、负责、清楚。
2、地点：木园一大树下、卫校、三鑫3、时间:XX年10月25日左右4、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名（三）、决赛前准备（四）、材料准备1、要求：按时、按质、按量充分准备2、具体材料：四尺宣纸200张，a4纸300张，音响、话筒、音乐（五）、赛场布置:1、要求：全面到位、按时按量、有始有终、井然有序、团结合作2、地点：灯光球场3、负责：副会长（付文飞）负责所有成员从教学楼南楼领取桌椅板凳（六）、活动经费:（系上申请、拉赞助）1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算2、负责：财务部（杨绍波）（七）赛后善事:八、奖项设置：本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名（奖品+*书）、二等奖二名（奖品+*书）、三等奖三名（奖品+*书）、优秀奖若干名（*书）九、颁奖会十、活动指导老师：中文系系主任（孙润老师）十一举办单位：（一）主办单位：文山学院中文系（二）承帮办位：书法协会（三）赞助单位：待定文山学院书法协会XX年10月25日第2篇：汉字书写大赛活动策划书一、活动背景：为啦响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。
汉字拼写大赛策划书3篇
汉字拼写大赛策划书3篇篇一汉字拼写大赛策划书一、活动主题“传承汉字文化，书写精彩人生”二、活动目的通过举办汉字拼写大赛，提高学生对汉字的认知和书写能力，弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人员]六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）发布活动通知，明确报名方式和要求。
学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定或地点。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）组织初赛，采用笔试形式，考查学生对汉字的拼写和理解能力。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）进行复赛，采用现场听写的方式，进一步考验选手的汉字书写水平。
评委根据选手的表现打分，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，设置多个环节，如汉字听写、汉字组词、成语接龙等。
评委综合选手在各个环节的表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参赛选手需遵守比赛规则，按时参加比赛。
2. 比赛过程中，不得使用任何电子设备或参考资料。
3. 评委应秉持公正、公平的原则进行评分。
4. 如有违反比赛规则的行为，将取消参赛资格。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。
2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书和纪念品。
九、宣传方案1. 制作宣传海报、传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
总预算：[具体金额]元。
十一、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护和安全保障。
汉字大赛活动方案(通用10篇)
汉字大赛活动方案（通用10篇）汉字大赛活动方案第1篇一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。
结合上级通知精神，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象一至六年级学生。
四、活动主题及内容主题：书写汉字，传递文明内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。
以语文基础字词为主。
选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。
活动形式：活动以年级为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。
六、听写要求1、在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到笔顺正确。
念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虚作假。
3、具体分值，具体操作方法，各班主任还学结合各班情况而定。
汉字大赛活动方案第2篇为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，提高学生的学习积极性，鼓励小学生热爱汉字，二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。
一、活动主题：“规范书写汉字，弘扬母语文化”二、参加对象：二年级学生三、比赛时间：1、班级选拔赛（集体听写）：11月24日—11月28日2、年级比赛：12月2日午读时间四、主持：闫志芳五、汉字听写范围：小学二年级语文上册1—5单元学过的生字。
六、活动步骤：（一）班级初赛阶段1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间内容由本班语文教师统一。
汉字比赛策划书游戏3篇
汉字比赛策划书游戏3篇篇一汉字比赛策划书游戏一、活动主题“横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章”二、活动目的本次汉字比赛游戏旨在激发同学们对汉字的兴趣，提高同学们的汉字书写能力和文化素养，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与对象。
2. 准备活动所需的道具和奖品。
3. 宣传活动，鼓励同学们积极参与。
4. 组织志愿者，负责活动现场的布置和管理。
七、活动内容1. 汉字听写：主持人播报词语，选手在规定时间内写出正确的汉字。
2. 汉字组字：给出一些偏旁部首，选手在规定时间内组成尽可能多的汉字。
3. 汉字猜谜：主持人出示谜面，选手猜出谜底。
5. 书法展示：邀请书法老师现场展示书法技巧，并邀请同学们上台体验书法创作。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和比赛规则，宣布活动正式开始。
2. 比赛环节：按照上述比赛内容进行比赛，每个环节结束后统计分数，评选出优胜者。
3. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并对所有参与者表示感谢和鼓励。
4. 书法展示：邀请书法老师现场展示书法技巧，并邀请同学们上台体验书法创作。
九、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 书法用品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗。
2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 观众要文明观赛，不得干扰比赛。
4. 注意活动安全，避免发生意外事故。
[策划人姓名][具体日期]篇二汉字比赛策划书一、活动主题“弘扬汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的本次汉字比赛旨在激发同学们对汉字的兴趣，提高同学们的汉字书写能力，培养同学们的审美能力和文化素养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置，宣传本次活动的目的、时间、地点和比赛规则。
汉字拼写大赛的策划书3篇
汉字拼写大赛的策划书3篇篇一《汉字拼写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的本次汉字拼写大赛旨在激发同学们学习汉字的热情，提高同学们的汉字拼写能力，弘扬汉字文化，让同学们感受汉字的魅力。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 组织学生会成员在校园内进行宣传和报名。
六、活动准备1. 确定比赛的具体时间、地点和流程。
2. 准备比赛所需的汉字题库、计时器、评分标准等。
3. 邀请评委和嘉宾，确定主持人。
4. 布置比赛场地，确保场地安全、整洁、舒适。
5. 组织志愿者进行现场服务和协助。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍比赛的目的、流程和规则，邀请评委和嘉宾上台。
2. 比赛环节：汉字听写：每个参赛队伍依次上台，根据主持人念出的汉字进行听写，每个汉字限时 10 秒钟。
汉字注音：每个参赛队伍依次上台，根据主持人提供的汉字进行注音，每个汉字限时 10 秒钟。
汉字组词：每个参赛队伍依次上台，根据主持人提供的汉字进行组词，每个汉字限时 10 秒钟。
汉字解释：每个参赛队伍依次上台，根据主持人提供的汉字进行解释，每个汉字限时 10 秒钟。
3. 观众互动：在比赛间隙，设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加比赛的趣味性和互动性。
4. 颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
5. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢评委和嘉宾的支持，邀请全体参赛选手和工作人员上台合影留念。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 比赛用品费用：汉字题库制作费[X]元，计时器[X]个，评分标准[X]份，奖品费用[X]元。
3. 场地布置费用：背景布制作费[X]元，装饰物品[X]元，其他布置费用[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
九、注意事项1. 比赛过程中，要严格按照比赛规则进行，确保比赛的公平、公正、公开。
央视汉字大赛策划书3篇
央视汉字大赛策划书3篇篇一央视汉字大赛策划书一、活动背景随着信息技术的飞速发展，人们越来越依赖于键盘输入，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬汉字文化，提高人们的汉字书写能力，央视决定举办一场汉字大赛。
二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 弘扬汉字文化，提高人们对汉字书写的重视。
2. 推广汉字文化，增强民族自豪感和文化自信。
3. 提高观众对汉字的认知和理解，培养观众对汉字的兴趣。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：央视演播厅五、参赛对象全国各地的汉字爱好者六、活动宣传1. 在央视各频道和网站上播放活动宣传片。
2. 在各大报纸、杂志、网站上刊登活动信息和报名方式。
3. 在地铁站、公交车站等公共场所张贴活动海报。
4. 邀请知名文化名人、书法家、演员等作为活动的代言人，通过他们的影响力和号召力，吸引更多的人关注和参与活动。
七、活动流程1. 初赛：参赛者通过网络或现场报名，填写个人信息和参赛题目。
初赛题目包括选择题、填空题、判断题等，考察参赛者对汉字的基础知识和常见字的掌握程度。
根据初赛成绩，选拔出[X]名选手进入决赛。
2. 决赛：决赛分为三个环节，分别是汉字听写、汉字组字和汉字知识问答。
汉字听写：选手根据提示写出相应的汉字，每个汉字限时[X]秒。
写错或超时的选手淘汰，直到决出一名获胜者。
汉字组字：选手根据给出的偏旁部首，组成相应的汉字，每个汉字限时[X]秒。
写错或超时的选手淘汰，直到决出一名获胜者。
汉字知识问答：选手回答与汉字相关的问题，问题包括汉字的起源、演变、用法等。
答对加[X]分，答错不扣分。
3. 颁奖典礼：根据决赛三个环节的总成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]万元2. 舞台搭建和布置费用：[X]万元3. 灯光、音响和视频设备租赁费用：[X]万元4. 嘉宾和评委出场费：[X]万元5. 宣传费用：[X]万元6. 奖品和证书费用：[X]万元7. 工作人员酬金和餐饮费用：[X]万元8. 其他费用：[X]万元九、注意事项1. 为了保证比赛的公平、公正，现场将设置监督席，邀请相关专家担任监督人员。
汉字诵读大赛活动方案策划
汉字诵读大赛活动方案策划随着汉字诵读的兴起，越来越多的人开始关注汉字的美丽和深厚含义。
然而，由于学习压力和生活忙碌，现代人的汉字诵读能力逐渐下降。
为了提高人们对汉字的认识和诵读能力，激发对传统文化的热爱，本次活动将举办一场汉字诵读大赛。
二、活动目标1. 提高参赛选手汉字诵读能力，增强对汉字的认同感和自豪感。
2. 引导人们关注汉字的美丽和深刻内涵，传承和发扬中华优秀传统文化。
3. 培养参赛选手的语言表达能力、舞台表演能力和自信心。
4. 扩大汉字诵读的影响力，提高大众对传统文化的重视程度。
三、活动时间和地点活动时间：2022年10月1日活动地点：XX市文化中心大剧院四、活动组织机构本次活动的组织机构包含以下几个部分：1. 组委会：负责活动的整体策划、组织和协调工作。
2. 宣传部：负责活动的宣传工作，包括制作海报、宣传册等宣传材料，并通过媒体进行广告推广。
3. 招募部：负责参赛选手的招募、报名和初步筛选工作。
4. 培训部：负责对参赛选手进行培训，提高其汉字诵读和表演能力。
5. 舞台部：负责活动现场的布置和舞台效果的调整。
6. 评委部：负责对参赛选手进行评审，确定获奖名单。
五、活动流程1. 招募与筛选阶段（1）招募部门发布活动招募信息，吸引有兴趣参赛的人报名参加。
招募方式可以通过宣传册、网络推广和学校宣传等渠道进行。
（2）报名截止后，招募部门对报名表进行初步筛选，选出合格的参赛选手。
（3）初选后，招募部门通知参赛选手参加培训。
2. 培训阶段（1）培训部门安排专业的老师对参赛选手进行集中培训，包括汉字诵读技巧和舞台表演技巧等方面的训练。
（2）培训期间，组委会还可以邀请知名专家进行讲座，增加参赛选手的学习和思考。
3. 决赛阶段（1）决赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛可以安排在学校或社区进行，由评委部门进行评审选出入围决赛的名单。
（2）决赛将在大剧院举行，由参赛选手进行现场表演。
评委将根据选手的表演内容、表达能力和语音语调等进行评分。
汉字大赛活动计划方案模板
一、活动背景汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高广大人民群众对汉字的认知和书写能力，激发大家对汉字学习的热情，特举办本次汉字大赛活动。
二、活动目的1. 提高全民汉字书写水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 增强人民群众对汉字文化的认同感和自豪感。
3. 激发社会各界关注汉字文化，推动汉字文化普及和传承。
三、活动主题“书写美丽汉字，传承中华文化”四、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日五、活动对象全国范围内热爱汉字文化的个人及团体六、活动内容1. 汉字书写比赛2. 汉字知识竞赛3. 汉字文化讲座4. 汉字书法展览5. 汉字创意设计大赛七、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月15日）- 制作活动海报、宣传册，通过线上线下渠道进行广泛宣传。
- 在各大媒体、社交平台发布活动信息，邀请相关人士参与。
2. 报名阶段（10月16日-10月31日）- 设置报名网站，接受参赛者报名。
- 对报名者进行资格审核，确保参赛者具备一定的汉字书写和知识水平。
3. 准备阶段（11月1日-11月10日）- 组织专家评审团，制定比赛规则和评分标准。
- 对参赛者进行赛前培训，提高参赛者的综合素质。
4. 比赛阶段（11月11日-11月25日）- 汉字书写比赛：参赛者现场书写指定内容，评选出优秀作品。
- 汉字知识竞赛：参赛者通过答题形式，考察汉字知识水平。
- 汉字书法展览：展示优秀书法作品，弘扬书法艺术。
- 汉字创意设计大赛：参赛者提交创意设计作品，评选出优秀作品。
5. 评审阶段（11月26日-11月30日）- 组织专家评审团对参赛作品进行评审，确定获奖名单。
6. 颁奖典礼（11月30日）- 举办颁奖典礼，为获奖者颁发奖品和荣誉证书。
- 邀请嘉宾发表讲话，总结活动成果。
八、活动经费预算1. 宣传费用：5000元2. 活动场地租赁费用：10000元3. 奖品费用：15000元4. 评审费用：5000元5. 其他费用：5000元总计：45000元九、活动保障措施1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
汉字拼写大赛策划书3篇
汉字拼写大赛策划书3篇篇一《汉字拼写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，展现拼写魅力”二、活动目的通过举办汉字拼写大赛，激发人们对汉字的热爱和学习热情，提高汉字书写和拼写能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，同时丰富人们的文化生活。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间及地点[详细时间和地点]五、活动组织与安排1. 筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）确定比赛规则和流程。
（3）准备比赛所需的材料和设备，如试卷、答题卡、笔等。
（4）宣传活动，吸引更多人参与。
2. 比赛阶段（1）参赛选手签到，领取参赛证。
（2）讲解比赛规则和注意事项。
（3）进行初赛，通过笔试的方式筛选出晋级选手。
（4）晋级选手进行决赛，决赛可采用现场答题的方式。
（5）根据比赛结果，评选出获奖选手。
3. 颁奖阶段（1）公布获奖选手名单。
（2）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、比赛规则1. 初赛：以笔试的形式进行，限时完成一定数量的汉字拼写题目。
2. 决赛：采用现场答题的方式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。
3. 答题要求：拼写正确、书写规范、字迹清晰。
七、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖[X]名，分别给予相应的奖励。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 比赛材料和设备费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前做好场地布置和设备调试工作。
3. 安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
4. 注意比赛现场的安全和秩序。
十、活动效果评估1. 通过参赛选手的反馈，了解他们对活动的满意度。
2. 统计活动的参与人数和关注度，评估活动的影响力。
篇二《汉字拼写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，展现汉字魅力”二、活动目的通过举办汉字拼写大赛，激发人们对汉字的热爱和学习热情，提高汉字书写能力和语言文字应用水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
汉字听写大赛策划书大学3篇
汉字听写大赛策划书大学3篇篇一《汉字听写大赛策划书大学》一、活动背景随着电子设备的普及，越来越多的人习惯了使用键盘输入，汉字书写能力逐渐下降。
为了提高大学生的汉字书写能力，传承和弘扬中华文化，我们决定举办一场汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高大学生的汉字书写能力，增强对汉字的认识和理解。
2. 传承和弘扬中华文化，让更多的人了解和喜爱汉字。
3. 丰富大学生的课余生活，增强校园文化氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、活动对象全体在校大学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，告知活动时间、地点、报名方式等信息。
（2）在学校宣传栏张贴活动海报，吸引更多的人参与。
（3）设置报名点，接受现场报名。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）根据报名人数，将选手分为若干组，每组[具体人数]人。
（2）每组选手进行听写比赛，听写内容为常用汉字，每个汉字听写[具体时间]秒。
（3）根据选手的听写正确率和书写规范程度，评选出每组的前[具体人数]名进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）（1）将进入复赛的选手分为若干组，每组[具体人数]人。
（2）每组选手进行听写比赛，听写内容为较难汉字，每个汉字听写[具体时间]秒。
（3）根据选手的听写正确率和书写规范程度，评选出每组的前[具体人数]名进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的选手进行现场听写比赛，听写内容为易错汉字，每个汉字听写[具体时间]秒。
（2）根据选手的听写正确率和书写规范程度，评选出一等奖[具体人数]名、二等奖[具体人数]名、三等奖[具体人数]名。
5. 颁奖仪式（决赛结束后）（1）邀请学校领导、嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
（2）获奖选手发表感言。
六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报。
3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行报道。
汉字拼写大赛的策划书3篇
汉字拼写大赛的策划书3篇篇一《汉字拼写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，传承华夏文明”二、活动目的1. 提高学生对汉字的理解和书写能力，感受汉字的魅力。
2. 增进学生对中国传统文化的了解和热爱。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 汉字拼写比赛（1）个人赛：每位学生参加，根据给出的汉字，在规定时间内正确拼写。
（2）团队赛：以班级为单位，每组[X]人，进行团队拼写比赛。
2. 汉字知识竞赛（1）选择题：考察学生对汉字的基本认识。
（2）填空题：考查学生对汉字的掌握程度。
（3）简答题：深入了解学生对汉字文化的理解。
3. 汉字书写比赛（1）现场书写：给定汉字，学生在规定时间内书写。
（2）书法展示：展示优秀的书法作品，传播汉字之美。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节（1）按照比赛项目依次进行，个人赛和团队赛同时进行。
（2）比赛过程中，工作人员负责计分和计时。
3. 互动环节（1）设置观众互动环节，如汉字猜谜、汉字组词等。
（2）邀请学生上台参与互动，增加活动趣味性。
4. 颁奖环节（1）根据比赛结果，颁发个人和团队奖项。
（2）邀请获奖学生发表感言。
七、活动准备1. 确定比赛题目和赛制，提前进行试题准备。
2. 准备比赛所需的道具，如答题卡、书写工具等。
3. 宣传活动，吸引学生积极参与。
4. 培训工作人员，确保活动顺利进行。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 确保比赛题目准确无误，避免出现争议。
2. 比赛过程中要保证公平公正，严格按照规则进行。
3. 提醒学生注意安全，避免因比赛道具造成伤害。
4. 工作人员要认真负责，做好各项准备和保障工作。
篇二《汉字拼写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，传承中华文明”二、活动目的1. 提高学生对汉字的理解和运用能力，增强学生的文化素养。
汉字听写大赛策划书大学3篇
汉字听写大赛策划书大学3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，传承中华文明”二、活动目的通过汉字听写大赛的形式，提高大学生对汉字的理解和书写能力，弘扬中华优秀传统文化，增强大学生的文化素养和民族自豪感。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全校学生五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校内设置报名点，学生可现场填写报名表格。
（三）比赛环节1. 预赛采用笔试形式，考察选手对汉字的书写和理解能力。
根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛（1）听写环节：选手根据主持人读出的词语，在规定时间内写出正确的汉字。
（2）解释环节：选手对写出的汉字进行解释，考察其对汉字意义的理解。
（3）抢答环节：设置一些与汉字相关的问题，选手进行抢答，增加比赛的趣味性和互动性。
（四）颁奖仪式对决赛中表现优秀的选手进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播电台宣传等费用，预计[X]元。
2. 比赛材料费用：试卷、答题卡、奖品等费用，预计[X]元。
3. 其他费用：场地布置、评委酬金等费用，预计[X]元。
七、注意事项1. 比赛过程中，选手要遵守比赛规则，不得使用任何作弊手段。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平性和公正性。
3. 工作人员要做好比赛的组织和协调工作，确保比赛顺利进行。
八、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，了解活动的效果和影响力。
篇二《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，传承中华文明”二、活动目的1. 提高大学生对汉字的理解和书写能力。
2. 增强大学生对传统文化的热爱和认同感。
三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 比赛时间：[具体日期]3. 比赛地点：[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
汉字拼写大赛策划书3篇
汉字拼写大赛策划书3篇篇一《汉字拼写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华民族传统文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华汉字文化，提高同学们对汉字的学习兴趣和书写能力，特举办此次汉字拼写大赛。
二、活动主题弘扬汉字文化，书写精彩人生三、活动目的1. 激发同学们对汉字的学习热情，增强对汉字文化的认同感和自豪感。
2. 提高同学们的汉字拼写能力和语言文字运用水平。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
2. 确定比赛规则和评分标准，制作比赛题目和答题卡。
3. 准备比赛所需的奖品、奖状、音响设备、书写工具等物资。
4. 宣传推广活动，通过海报、班级通知、校园广播等方式进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
5. 组织志愿者进行现场布置和秩序维护。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调汉字文化的重要性。
参赛选手代表宣誓，表达认真参赛的决心。
2. 比赛环节初赛：采用笔试形式，选手在规定时间内完成一定数量的汉字拼写题目，根据得分高低选出一定数量的选手进入复赛。
复赛：采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题等环节，考察选手的汉字拼写、词语理解和运用能力。
决赛：在复赛基础上进行，采用更加紧张刺激的比赛形式，如限时书写、汉字接龙等，决出最终的冠亚季军和优秀奖获得者。
3. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖选手颁发奖品和奖状。
获奖选手代表发表感言，分享参赛心得和体会。
4. 闭幕式主持人宣布汉字拼写大赛圆满结束。
组织同学们参观汉字文化展览或进行相关的文化交流活动，加深对汉字文化的理解和认识。
九、奖项设置1. 冠军 1 名，颁发荣誉证书和丰厚奖品。
2. 亚军 2 名，颁发荣誉证书和精美奖品。
3. 季军 3 名，颁发荣誉证书和实用奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书和纪念品。
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“规范汉字，展现才华”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生热爱传统文化，弘扬中华汉字文化。
3. 增进学生对汉字的了解和认知，提高学生的汉字运用能力。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校会议室或大教室五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级语文老师在班级内进行宣传发动。
（二）比赛流程1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分成若干小组，每组[X]人。
（2）比赛时，主持人朗读词语，选手在规定时间内写出正确的汉字。
（3）写错或未写出的选手淘汰，直至决出每组的获胜者。
（4）每组获胜者进行下一轮比赛，直至决出最终的冠军。
2. 说文解字（1）进入决赛的选手，根据主持人给出的汉字，进行说文解字。
（2）选手需解释汉字的含义、起源、演变等。
（3）评委根据选手的表现进行打分。
3. 汉字飞花令（1）所有选手分成若干小组，进行汉字飞花令比赛。
（2）主持人给出一个主题字，选手们依次说出包含该字的诗句。
（3）不能重复说出已有的诗句，答错或重复的选手淘汰。
（4）剩下的选手获胜。
（三）颁奖环节1. 根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
2. 邀请学校领导或语文老师为获奖选手颁奖。
3. 组织获奖选手发表感言，分享学习汉字的经验和心得。
2. 收集参赛选手和观众的反馈意见，为今后的活动提供参考。
3. 将活动照片和视频发布到学校网站或社交媒体上，扩大活动影响力。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目涵盖常用字、易错字、生僻字等，确保比赛的公平性和挑战性。
2. 比赛过程中，主持人要清晰、准确地朗读题目，确保选手理解题意。
3. 评委要认真评判，确保打分公正合理。
汉字读写大赛策划书
汉字读写大赛策划书汉字读写大赛策划书一、活动目的：汉字是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
而如今人们的汉字书写能力持续普遍下降，越来越多的人依靠键盘等输入工具，减少了手写汉字的`机会。
为此，财经学院此次“汉字读写大赛”旨在能够认识，理解汉字的真正内涵。
二、活动主题：“传承民族文化，弘扬汉字之美”汉字读写大赛三、主办单位：四、活动地点：五、活动时间：XX年4月22日六、活动准备：1.学习部组织部门内部干事，对会计学院14级各班级进行跑班宣传；对13级各班以群内通知和短信通知的方式宣传活动；2.劳卫部提前整理收集各班上报的参赛名单，并根据名单信息再次通知参赛时间；3.提前一周由学习部申请比赛地点（图书馆110人报告厅）；4.比赛时的评委提前邀请，评委共三人；5.由学习部准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。
七、报名方式：1.以班级为单位每班选出三人组队参加团体赛。
2.以个人名义报名，参加个人赛。
八、比赛方式：（一）团体赛1.第一回合“读汉字”：每队选手编号为123号。
比赛时由选手编号进行出场比赛。
回答正确加10分，答错不扣分。
共十轮题。
最后，主持人公布每队得分情况。
每队队员在主持人亮出题板字词，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出字词读音，计时结束时亮出各队答案。
2.第二回合“汉字听写”：比赛时由选手编号进行出场比赛。
回答正确加10分，答错不扣分。
共十轮题。
最后，主持人公布每队得分情况。
每队队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后不能再修改答案。
3.第三回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名成员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰。
若回答正确，该队加10分。
共五轮题。
结束后，主持人公布每队得分情况。
4.通过计算三轮比赛的最终得分情况，决定获奖情况，颁发奖状及奖品。
5.集体奖：一等奖（一名）、二等奖（两名）、三等奖（三名）、优秀奖（三名）（二）个人赛1.按选手分组，20人为一组进行比赛。
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汉字读写大赛活动策划书
一、活动目的：汉字是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
而如今人们的汉字书写能力持续普遍下降，越来越多的'人依靠键盘等输入工具，减少了手写汉字的机会。
为此，财经学院此次“汉字读写大赛”旨在能够认识，理解汉字的真正内涵。
二、活动主题：“传承民族文化，弘扬汉字之美”汉字读写大赛
三、主办单位：
四、活动地点：
五、活动时间：XX年4月22日
六、活动准备：
1.学习部组织部门内部干事，对会计学院14级各班级进行跑班宣传；对13级各班以群内通知和短信通知的方式宣传活动；
2. 劳卫部提前整理收集各班上报的参赛名单，并根据名单信息再次通知参赛时间；
3. 提前一周由学习部申请比赛地点（图书馆110人报告厅）；
4. 比赛时的评委提前邀请，评委共三人；
5. 由学习部准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。
七、报名方式：1.以班级为单位每班选出三人组队参加团体赛。
2.以个人名义报名，参加个人赛。
八、比赛方式：
（一）团体赛
1.第一回合“读汉字”：每队选手编号为123号。
比赛时由选手编号进行出场比赛。
回答正确加10分，答错不扣分。
共十轮题。
最后，主持人公布每队得分情况。
每队队员在主持人亮出题板字词，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出字词读音，计时结束时亮出各队答案。
2.第二回合“汉字听写”：比赛时由选手编号进行出场比赛。
回答正确加10分，答错不扣分。
共十轮题。
最后，主持人公布每队得分情况。
每队队员在
主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后不能再修改答案。
3.第三回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名成员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰。
若回答正确，该队加10分。
共五轮题。
结束后，主持人公布每队得分情况。
4.通过计算三轮比赛的最终得分情况，决定获奖情况，颁发奖状及奖品。
5.集体奖：一等奖（一名）、二等奖（两名）、三等奖（三名）、优秀奖（三名）
（二）个人赛
1.按选手分组，20人为一组进行比赛。
2.第一回合“读汉字”：比赛时以组为单位进行出场比赛。
回答正确加10分，答错不扣分。
共十轮题。
最后，主持人公布每队得分情况。
每队队员在主持人亮出题板字词，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出字词读音，计时结束时亮出答案。
3.第二回合“汉字听写”：比赛时以组为单位进行出场比赛。
回答正确加10分，答错不扣分。
共十轮题。
最后，主持人公布每队得分情况。
每队队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后不能再修改答案。
4.通过计算二轮比赛的最终得分情况，每组前3名进入决赛。
决赛流程如上，但答题难度增加。
以最终得分决定获奖情况，颁发奖状及奖品。
5.个人奖：一等奖（一名）、二等奖（两名）、三等奖（三名）、优秀奖（三名）
九、活动具体流程策划：
1．参赛人员签到；
2．评委入场；
3．由主持人介绍评委以及此次活动的主要目的和相关注意事项；
4．活动正式开始，参赛选手按名单顺序依次参赛；
5．比赛结束，评委现场宣布比赛结果，并进行颁奖。
十、活动注意事项：
1．所有工作人员提前30分钟进场就位；
2．活动过程中要自觉遵守会场秩序，保持会场安静；
3．参赛人员需服从组织方的合理调配。
活动开展可行性评估
1．这次汉字读写大赛以弘扬中国汉字，丰富同学们的大学生活为主，可操作性强，意义大。
2．全会计学院在校学生参与的意愿都比较大，本次活动一定能够顺利完成，并收到预期效果。
预祝汉字读写大赛取得圆满成功！
会计学院学生会二〇一五年三月二十五日。