人教部编版五年级上册语文课件寒号鸟第二课

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统编版二年级语文上册13寒号鸟第二课时(课件)(共17张PPT)

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
温暖的窝
石崖缝
问题探究
自中中主探究
读一读6-8自然段想一想，寒号鸟看着喜鹊温暖的窝，会想些什么？它行动了吗？
天气这么冷，我要是也有一个温暖的窝该多好呀！
它没有行动，而是说：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第四笔竖。
“纷”是左右结构，书写时左窄右宽。第二笔撇折的折写在横中线上，第四笔撇在第五笔捺的下边。
布置作业
课后作业： 1.抄写词语表中本课的词语，每个两遍。 2.将“寒号鸟”的故事讲给爸爸妈妈听吧！
课堂导入
复标中习题词语
当作狂吼
衔回来趁着重复晴朗难过得过且过
课堂导入
回想课文1-4自然段主要写了什么？
寒号鸟和喜鹊是邻居，秋末冬初的时候，喜鹊衔草做窝，准备过冬。寒号鸟却只顾着玩耍，喜鹊劝它做窝，寒号鸟却不以为然。
问题探究
自中中主探究
请你找一找描写天气的句子、短语，说一说这个冬天是怎样的？
问题探究
自中中主探究
想一想，寒号鸟看着喜鹊温暖的窝，会想些什么？它行动了吗？
寒号鸟都冷得直打哆嗦，但是它还是说明天就做窝，它凡事都是能过得去，就这样过下去，胸无大志，完全不为未来考虑，这种行为就是“得过且过”。
问题探究
自中中主探究
请同学们读一读第6自然段，看看天亮了以后，产生了什么事情？
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
问题探究
合中中作探究
小组讨论交流为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊勤劳、智慧、有先见之明，懂得为未来做打算，所以它可以

【部编本】语文二级上册《寒号鸟》精品课件

寒号鸟
的故事
【部编版】语文二级上册《寒号鸟》精品实用课件【部编版】语文二级上册《寒号鸟》精品实用课件
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人教版(部编)二年级语文上册第五单元 (教学课件)13寒号鸟第2课时

讨论交流
展开想象
故事一：第二天,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟,却发现邻居已
经在严寒的夜晚冻死了,喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）
展开想象
故事二：如果寒号鸟接受了喜鹊
的第二次劝告,在那个晴天做窝了,结果又会怎么样呢？
拓展延伸
推荐阅读：《亡羊补牢》
很久很久以前,有个人养了一圈羊。一天早晨,他发现少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个洞,夜里,狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修,把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告,说：“羊已经丢了,还修羊圈干什么？多此一举。” 第二天早上,他发现羊又少了一只。原来,狼又从洞口钻了进来, 叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告,便赶快堵上窟窿,修好了羊圈。从此以后,狼再也不能钻进羊圈叼走羊了。
课文解读
➢ 有感情地读句子,体会意思。几阵秋风,树叶落尽尽。
“尽”字写出了冬天快要到了。
冬天说到就到,寒风呼呼呼呼地地刮着。
“呼呼地”写出了风很大, 寒风就是北风,吹到身上非常冷。
北风呼呼声
“大雪纷飞”的天气是什么样的？
寒冬腊月,大大雪雪纷纷飞飞。北北风风像像狮狮子子一一样样狂狂吼吼,崖缝里冷得冷像得冰像窖冰。窖
第1课时
第2课时
第2课时
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学习目标
1.巩固抓重点词理解句子的方法,培养抓重点词提出问题、分析问题的能力。
2.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。
3.能分角色有感情地朗读课文。
导入课文
经过上节课对课文的学习,你们知道下图中分别是谁的窝吗？
寒号鸟的窝
喜鹊的窝
大
雪

寒号鸟课件第二课时

默读全文，划出表示时间变化的句子。
◆几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 ◆冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ◆寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
根据课文内容说一说
冬天快到了，寒号鸟（）。冬天说到就到，寒号鸟（）。寒冬腊月，寒号鸟（）。
根据课文内容说一说
冬天快到了，寒号鸟（只知道出去玩）。冬天说到就到，寒号鸟（冻得直打哆嗦）。寒冬腊月，寒号鸟（在夜里冻死了）。
情景朗读
几阵秋风，树叶落尽冬天快要到了。
情景朗读
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
读出喜鹊的真诚和关心。
情景朗读
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
háo
13.寒号鸟
háo
13.寒号鸟
哀号
认读生字
寒号鸟一堵缝隙当作喜鹊晴朗头衔枯草劝告趁着将要得过且过腊月狂风吼叫哀号
认读生字
寒号鸟一堵缝隙当作喜鹊晴朗头衔枯草劝告趁着将要
得过且过腊月狂风吼叫哀号
认读生字
给生字选择正确的读音。
háo
部编教材二年级上册第五单元
13. 寒号鸟
背景介绍
寒号鸟传说
传说在美丽的五台山，有一只寒号鸟，隐居在山上。从古到今，没有人见过它。听说它有四只脚，两只翅膀。它还长着一身华丽的羽毛，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，就像彩虹一样绚丽多彩，其它动物又叫它“彩虹鸟”。
背景介绍

部编教材二年级上册语文《寒号鸟》完整版ppt

部编教材二年级上册语文《寒号鸟》完整版p pt
和季节有关的句子
和季节无关的句子
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。寒冬腊月，大雪纷飞。
有一天，天气晴朗。第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。天亮了，太阳出来了。
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》完整版p pt
米左右的针阔你混知交林道。寒在高号大鸟乔木是树怎上或样陡的一种动物吗？
峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。[1]
中国特有种，主要分布在中国河北、吉林、
山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、贵州、西藏和青海等地。
该物种列入《世界自然保护联盟》（IUCN） 2013年濒危物种红色名录ver3.1—-易危（VU ）。
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用“_____”画出表示时间变化的句子
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴朗。冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。寒冬腊月，大雪纷飞。天亮了，太阳出来了。
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》完整版p pt
第五单元寒号鸟
人教版 · 二年级上册
课时目标
1.学会生字、新词，读准多音字“号、当”。 2.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。 3.学习课文第1自然段。
寒号鸟
复齿鼯鼠（学名：Trogopterus xanthipes）也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号鸟、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海拔1200
1.默读全文。 2.说一说:
课文第（2 ）自然段到第（4 ）自然段是写“冬天快要到了”的事；第（5）自然段到第（9）自然段是写“寒冬腊月”的事。

语文人教部编版寒号鸟一等奖课件

文章结构和写作特点
文章采用寓言体裁，通过讲述寒号鸟的故事，表达了对懒惰和拖延行为的讽刺和批评。
文章结构清晰，包括引言、正文和结语三个部分，其中正文部分详细描述了寒号鸟的行为和结果。
文章运用生动的描写和形象的比喻，使得故事更加生动有趣，易于理解和接受。
关键语句解读与赏析
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”
语文人教部编版寒号鸟一等奖课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展与延伸 • 教学方法与手段创新 • 学生活动设计与实施 • 评价方式与标准改革
01
课程介绍与目标
寒号鸟背景及作者简介
寒号鸟背景
寒号鸟是中国古代寓言故事中的经典形象，以其懒惰、拖延的性格特点而广为人知。通过寒号鸟的故事，人们可以深刻认识到珍惜时间、勤奋努力的重要性。
寒号鸟形象塑造及其意义
寒号鸟的形象塑造
文章通过描写寒号鸟的外貌、行为和语言等方面，塑造了一个生动形象的寒号鸟形象。它长得丑陋、叫声凄厉、行为懒惰、拖延时间，最终导致了它的悲惨结局。
寒号鸟形象的意义
寒号鸟的形象代表了那些懒惰、拖延、不思进取的人。通过寒号鸟的悲惨结局，文章警示人们要珍惜时间、努力奋斗，才能在生活中取得成功。同时，寒号鸟的形象也提醒人们要注重自身形象的塑造和修养的提升，以更好地面对生活中的挑战和机遇。
这句话是寒号鸟在寒风中颤抖时的哀号，表达了它的痛苦和无助，同时也揭示了它的懒惰和拖延行为。
“得过且过”
这是文章中的一句成语，形容寒号鸟对待生活的态度，即只要能够过得去，就这样过下去，不思进取，不求改变。
“只有那些真正意识到时间宝贵、不断努力奋斗的人，才能…

人教部编版二级上册语文《寒号鸟》(共13张PPT)

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11、人总是珍惜为得到。2021/8/2220 21/8/22 2021/8 /22Aug -2122-A ug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/22 2021/8/ 222021 /8/22S unday, August 22, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。202 1/8/22 2021/8/ 222021 /8/222 021/8/2 28/22/ 2021
2021/7/25
8
课文理解
喜鹊
冬
第一次劝告
天快
寒号鸟，别睡觉，
到大好晴天，赶快垒巢。
寒号鸟
不听劝说
傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。
第二次劝告
冬
天
到了
趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。
还是不听劝说
傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。
2021/7/25
9
课文理解
悲哀地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。
2021/7/25
12
总结
人活着不能目光短浅，要做长远打算。古人云：人无远虑，必有近忧。活着，就要有远大的理想，还要有脚踏实地的精神，不能得过且过。
明日歌
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
明日复明日，明日何其多！
2021/7/25
3
初读课文
1、自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。 2、读通课文，用“~~~~~~~”划出表示季节变化的句子。 3、填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。

人教部编版《寒号鸟》ppt课件-精美版1

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟： “趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
•
4．课后积累相关的句子。
•
日积月累
•
1．诚信是中华民族的传统美德，几天我们一起欣赏有关中华民族的传统美德的名言警句。
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2．自由读句子，把句子读通顺。
•
3．同桌互读，借助工具书理解交流句子的意思。
•
4．全班交流，交流句意。
•
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说； “傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“ 寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。 ”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “ 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
你从哪儿看出来寒号鸟得过且过？
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，பைடு நூலகம் 像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟： “趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”

人教部编版二年级《寒号鸟》公开课课件(共25张PPT)

从哪儿告诉我们天气冷了？
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的 “呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风习习地吹着。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳，也有长远眼光。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰，目光短浅。
做
组词：做饭做事
造句：妈妈每天都帮我做饭。
书写指导：三部分结构紧凑，中间的“古”窄小。
指导书写
yè
夜
组词：夜里黑夜
造句：夜里寒号鸟冻死了。
书写指导：第一笔点在竖中线上，右下的捺舒展。
复习导入
寒号鸟一堵墙一道缝
晴朗衔着枯草劝告
趁早将来
得过且过
寒冬腊月狂吼重复哀号
学习课文
自由读课文，在认准字音、认识生字
的基础上读通文章，用“_____”划出表
示季节变化的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
尽
课文解读
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
（得过且过）是没有好结果的。
文章结构
懒惰玩睡直打哆嗦最后哀号不幸
勤劳
垒巢住暖窝熟睡幸福
写作顺序
这篇课文是按什么顺序来写的？课文是按照事情发展的顺序来写的，先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却不是玩就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。最后写出了故事的结局——寒号鸟冻死了。
冬
第二次劝告
还是不听劝告

寒号鸟第二课时(课件)(共25张PPT)

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
含义：只要能够过得去，就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
补白想象
喜鹊一早飞出去时，寒号鸟得过且过却在（
）。
喜鹊衔回枯草时，寒号鸟得过且过却在（
）。
喜鹊在做窝时，寒号鸟得过且过却在（
）。
思考：那寒号鸟感到了寒冷，为什么还是没有做窝呢？
冬天说到就到，寒风呼呼的刮着。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
因为寒号鸟懒惰，得过且过。最终在夜里冻死了。
寒冬腊月大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
冻得直打哆嗦热得直冒汗
冷得像冰窖热得像蒸笼
第一组“得”字的后边是补语，补充说明形容词的程度。第二组，“得”字后面是带有“像”的比喻句。
疼得直打滚冷得像冰库
急得团团转苦得像黄连
酸得直咧嘴热得像火炉
读文思考
作为邻居的喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？寒号鸟听了喜鹊的劝告说了些什么呢？用横线画出它们的对话。
“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
第一次劝告
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜
鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
第二次劝告
第一次劝告
“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
读出真诚的语气。

部编版教材《寒号鸟》ppt完美版课件1

你知道吗？
学名叫复齿鼯鼠，也叫橙足鼯鼠、寒号鸟、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物，像松鼠 ,比松鼠略大，前后肢之间有皮膜相连，可由高处向低处滑翔。常在陡峭山崖的岩洞或石缝内筑巢，是我国特有物种。民间传说中，说它在严寒的冬天不断地号叫，发出“哆啰啰、哆啰啰”的声音，最后被冻死了，所以人们叫它寒号鸟。
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
我会写：
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
我会写：
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT) 二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
我会读，我会记：
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
我会读，我会记：
号堵朗衔将且复哀
缝枯腊
当劝狂
鹊趁吼
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊第一次劝告
冬
寒号鸟，别睡了。天
天快
气暖和，赶快做窝。
要
到
了
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)

新版二年级上册语文课件-13.寒号鸟第二课时人教(部编版)(共16张PPT)演示课件

（4）寒号鸟还是不听劝告的结果怎样？
不幸——幸福巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。
演示完毕感谢聆听
巢的不同态度和不同结果，说明傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过.
懒惰
勤劳
（3）从哪里看出寒号鸟不听劝告？
了好逸恶劳、得过且过是没有好傻喜鹊，不要吵天气暖和，正好睡觉
第二课时
结果的。
傻喜鹊，不要吵天气暖和，正好睡觉
还从哪里看出寒号鸟懒惰？
傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过.
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝
寒号鸟不听劝告的结果怎样？
（3）从哪里看出寒号鸟还是不听劝告？
整体回顾寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝
巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。寒号鸟说“得过且过”表明它的一种什么态度？
懒惰
勤劳
这是一只（懒惰）的寒号鸟，（勤劳）的喜鹊傻喜鹊，不要吵天气暖和，正好睡觉
同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在夜里冻死了？
懒惰——勤劳寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。
本文是一篇运用对比手法写的童话。寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。
傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过.
玩睡——垒巢词，想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀号
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝
，将来难过。默读第2~4自然段，思考：从哪里可以看出寒号鸟懒惰？
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝
（3）从哪里看出寒号鸟不听劝告？

新版人教部编版五年级上册语文课件：13 寒号鸟第二课时(共12张PPT)演示课件

狂吼重复哀号河边出去正好清早
• 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆
啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 明日复明日，明日何其多！
明日复明日，明日何其多！得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。
酸得(
)
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。
狂吼重复哀号河边出去正好清早
冬天到了，喜鹊（
），而寒号鸟最后（
）。
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。
急得(
)
明日复明日，明日何其多！
冷得像冰窖
将来大雪纷飞忘却夜晚对面一阵风
热得像蒸笼形容过一天算一天地混日子，也常常形容工作马马虎虎，敷衍了事。
酸得(
)
你喜欢寒号鸟还是喜鹊？为什么？
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
冬天到了，喜鹊（
），而寒号鸟最后（
）。
1.读课文，从哪些词语或句子中可以看出寒号鸟冬天到了，喜鹊（
渴得(
)
疼得(
)
），而寒号鸟最后（
）。
急得(
)
懒惰，喜鹊勤劳？用波浪线画出来。渴得(
)
衔草劝告趁机得过且过寒冬腊月现在
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。
我生待明日，万事成蹉跎。
)
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
渴得(
)
酸得(
)
渴得(
)
故事里的寒号鸟，住在（
），喜鹊住在（

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• 急得(
)
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)
• 酸得(
)
• 渴得(
)
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学习要求：
1.读课文，从哪些词语或句子中可以看出寒号鸟懒惰，喜鹊勤劳？用波浪线画出来。 2.二人小组交流一下你找到的词语或句子。
人教部编版五年级上册语文课件：13 寒号鸟第二课时(共12张ppt)【优质课件】
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• 得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。形容过一天算一天地混日子，也常常形容工作马马虎虎，敷衍了事。
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你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
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寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，
崖缝里冷得像冰窖。
寒冬腊月，大雪纷飞。崖缝里冷得像冰窖。
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冷得像冰窖热得像蒸笼小得像（）多得像（）
……
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• 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆
啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
• 寒号鸟在崖缝里不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
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寒号鸟山脚一堵墙一道缝当作喜鹊衔草劝告趁机得过且过寒冬腊月现在狂吼重复哀号河边出去正好清早将来大雪纷飞忘却夜晚对面一阵风晴朗枯草
读课文，回忆课文内容
故事里的寒号鸟，住在（
），喜鹊住
在（
）。冬天到了，喜鹊（
），
而寒号鸟最后（
）。
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再读课文，根据课文内容填空。这篇民间故事通过（喜鹊）和（寒号鸟）
作对比，写出了喜鹊是（勤劳）的，寒号鸟是（懒惰）的，说明了（好逸恶劳）、（得过且过）是没有好结果的。