2013年全国教师招聘考试每日一练(9.25)
2013教师招聘考试真题及答案
教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2013年教师招聘考试基础知识试题(一至六)
1.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )。
A.发现学习教学法 B.探究—研讨法 C.纲要信号图教学法 D.暗示教学法2.( )是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。
A.教学内容 B.教学原则 C.教学方法 D.教学组织形式3.学而时习之，温故而知新，反映了( )教学原则。
A.系统性B.启发性C.思想性D.巩固性4.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )。
A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式5.最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
A.泰勒 B.罗杰斯 C.布卢姆 D.布鲁纳6.课程的一般结构( )。
A.教学计划-教学大纲-教科书 B.课程总目标-领域目标-学科目标 C.课程目的-课程评价-课程实施 D.知识-经验-活动7.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( )。
A.课程是知识B.课程是计划C.课程是经验D.课程是活动8.蔡元培所倡导的美育是( )。
A.艺术美育 B.哲学美育 C.超美育D.社会美育9.下列哪一观点是正确的?( ) A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的( )。
A.文化功能 B.生存功能 C.发展功能 D.享用功能11.学校教育的基础是（）。
P87 A.学生 B.教师 C.课程 D.班级12.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
P87 A.杜威 B.洛克 C.斯宾塞 D.赫尔巴特13. 青少年的身高体重有两个生长的高峰，这体现了个体身心发展的什么规律（）。
P47 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 互补性14.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之’’思想的提出者是（）P113 A.思孟学派 B.孔子 C.孟子 D.杜威15.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验（）。
2013年全国教师招聘考试每日一练答案(10.10)
/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案（10.10）参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：掌握学习教学模式是布鲁姆基于“任何教师实际上都能帮助他的所有学生获得优异成绩”这一信念而提出来的。
掌握学习教学模式主张大多数学生能够掌握我们必须教授的内容，强调教学的任务就在于找到使学生掌握所学学科的手段，而基本任务则是确认怎样才算“掌握了这门学科”，并探求能使大部分学生达到这种掌握的方法。
2.【答案】C。
中公专家解析：智力的其他因素都要通过思维进行，所以思维力是智力的核心。
3.【答案】B。
中公专家解析：本题考查的是课外、校外教育与课内教育的共同点，课外、校外教育不受教学计划和教学大纲规范，所以A项错误；课外、校外教育有些只有学生参与，所以C项错误；D项课内教育受课程计划和课程标准规范，如必修课无法自愿选择。
4.【答案】BC。
中公专家解析：前者侵犯了学生的受教育权，后者侵犯了学生的学习权。
5.【答案】ACD。
中公专家解析：学习策略具有如下特点：(1)操作性和监控性的有机统一。
操作性和监控性是学习策略最基本的特性；(2)外显性和内隐性的有机统一；(3)主动性和迁移性的有机统一。
B选项属于教学策略的特征。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】ACD。
中公专家解析：受教育者在教育活动中承担学习责任、以一定的方式接受教育影响，他们具有以下特点：发展性和不成熟性、可塑性与可教性、能动性和主体性。
B选项是教育者的特点。
8.【答案】√。
中公专家解析：班级是学校教育的一个基本单位，具有学校教育组织的特点。
同时，班级又是社会组织的一种形式，是社会的缩影，具有社会组织的一般特点。
9.【答案】√。
10.【答案】√。
中公专家解析：教师在利用强化或惩罚的目的是培养学生的良好行为。
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2013年最新教师招聘考试题库(精心整理!!!看过必过!!!)
2013年最新教师招聘考试题库选择题:“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 ( B)以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D)以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( D )以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )初等义务教育普遍实施于A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )以“教育的终身化”为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )以“教育的民主化”为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )以“教育的多元化”是为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )反映孔子教育思想的文献是A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A )在教育史上主张“有教无类”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A )下述属于墨家主张的是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( b )下述属于孔子主张的是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( A )下述属于孔子主张的是A．兼爱 B．“学而不思则惘，思而不学则殆”C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( B ) 下述属于孔子主张的是A．复归人的自然本性 B．兼爱C．“不愤不启，不悱不发” D．化民成俗，其必由学 ( C )下述属于道家的主张是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( C )由《学记》提出的教育主张是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( D )“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》 ( A )“学不躐等(xué bù liè děng：学习不能超越次第，应循序渐进)”出自A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A )“建国君民，教学为先”这句话反映了A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 ( A )西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是A．苏格拉底 B．柏拉图C．亚里士多德 D．德莫克里特 ( A )下述著作中反映柏拉图的教育思想的是A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( A )反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( B )以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是A．教育 B．教育学C．教育论 D．德育论 ( B)1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( A )近代启蒙主义教育的代表人物是A．夸美纽斯 B．康德 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( C )近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克 ( D )近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是A．洛克 B．卢梭 C．康德 D．裴斯泰洛齐 ( A )教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是A．《大教学论》 B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( A )第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是A．卢梭 B．夸美纽斯C．康德 D．赫尔巴特 ( D )以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心A．教师中心 B．学生中心C．教材中心 D．课堂中心 ( B )美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为A．白板说 B．做中学C．儿童中心主义 D．实质教育派 ( C )美国的实用主义教育家杜威的代表作是A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( D )以下哪一种观点是杜威的主张A．教师中心 B．儿童中心 C．课堂中心 D．教材中心 ( B )1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基 ( A )我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 ( B )1.依法治校：是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。
2013年教师招聘考试试题及答案
2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2013年全国教师招聘考试每日一练答案(9.6)
/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案（9.6）
参考答案及解析
1.【答案】B。
2.【答案】A。
解析：福禄贝尔是世界上第一所幼儿园的创立者，而此时幼儿教师也从教师队伍分化出来。
3.【答案】B。
解析：本题的目的是考察考生对我国幼儿教育性质的认识，我国实行的是九年制义务教育，不包括幼儿教育，因而本题的正确答案是B。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ACD。
解析：B选项正确表述应为遗忘的进程先快后慢。
6.【答案】ABD。
解析：教师在环境创设中的作用主要有准备，控制和调整的作用。
7.【答案】ABC。
解析：个体发展具有从上到下，从粗到细，从无意到有意，从一般到特殊，从中间到四周等特点。
8.【答案】√。
解析：《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
9.【答案】√。
解析：《未成年人保护法》第21条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
10.【答案】×。
解析：由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上体现出可变性。
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2013年全国教师招聘考试每日一练答案(9.5)
/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案（9.5）
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】D。
3.【答案】D。
中公专家解析：教育的本体功能是指教育的个体发展功能，A、B、C选项分别是教育的人口、经济和政治功能，统称社会发展功能，属于派生功能，D项是教育对人的影响，为本体功能。
4.【答案】ABC。
中公专家解析：“豫”是预防;“时”是及时;“孙”指循序;“摩”指观摩。
5.【答案】ABC。
中公专家解析：产婆术的第一步是苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要步骤，因为除非一个人很谦逊自知其无知，否则他不可能学到真知;第二步是定义，在问答过程中经过反复诘难和归纳从而得出明确的定义和概念;第三步是助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。
6.【答案】BCD。
中公专家解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
7.【答案】ABCDE。
中公专家解析：科学技术能够改变教育者的观念，影响受教育者的数量和教育质量，影响教育的内容、方法和手段。
8.【答案】×。
中公专家解析：教育现象被认识和研究，便成为教育问题。
9.【答案】√。
中公专家解析：克鲁普斯卡娅著有《国民教育与民主制度》，她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。
10.【答案】×。
中公专家解析：教学从其本质上讲是一种认识活动。
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2013年教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型2、下列哪项属于真正的创造（）。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底5、学生操行评定的主要负责人是（）。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会6、对个别学生的教育（）。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。
A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度10、最重要和最良性的学习动力是（）。
A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。
A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线12、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论14、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）。
A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是A、”好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段二、多选题1、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究2、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导3、以下属于个体差异性的是A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化教师职业考试系列教师招聘考试趋...教师招聘面试备...C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E重视个别差异5、课程目标的规定性有A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性6、下列因素属于学习环境的设置的有（ABCD）。
2013年教师招聘考试每日一练答案(8.1)
2013年教师招聘考试每日一练答案（8.1）参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：赫尔巴特是传统教育学派的代言人，杜威是现代教育学派的代表人物。
2.【答案】C。
中公专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。
题目中描述了该学生已经确立了道德目标，但是由于自身意志薄弱，无法自觉调节自己的道德行为。
所以对该学生应该加强道德意志的培养。
3.【答案】C。
中公专家解析：有意注意是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。
引起有意注意的条件之一是培养对事物的间接兴趣。
所以由间接兴趣会引起和维持其学习外语的有意注意。
4.【答案】A。
中公专家解析：胆汁质的典型特征是直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。
5.【答案】A。
中公专家解析：苛勒是完形顿悟说的代表人物，认为学习过程是顿悟的过程。
6.【答案】B。
中公专家解析：维纳的成败归因理论中六个要素只有努力程度是唯一可以控制的因素。
7.【答案】ABCDE。
中公专家解析：学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
8.【答案】ABCD。
中公专家解析：我国确立教育目的的依据有四个方面：(1)特定的社会政治、经济、文化背景;(2)受教育者的身心发展规律;(3)人们的教育思想;(4)理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
9.【答案】√。
中公专家解析：受教育者是教育的对象，也是学习的主体。
既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。
10.【答案】√。
中公专家解析：学校教育中的教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。
2013年全国教师招聘考试每日一练习题(7.30)
2013年全国教师招聘考试每日一练习题(7.30)中公教育海南分校教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性2.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的()特点。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性3.奥运比赛中得了金牌，奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()。
A.未来性B.广延性C.滞后性D.系统性4.一名5岁(CA)儿童，在智力测验中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是()。
A.83B.100C.120D.1105.在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。
这种现象称为()。
A.首因效应B.投射效应C.晕轮效应D.近因效应6.学制具体规定着()。
A.学校的性质B.学校的任务C.入学条件D.修业年限E.学校之间的关系7.不同的学习者的练习曲线的共同点有()。
A.开始进步快B.中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期C.后期进步较慢D.总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步8.我国确立教育目的的依据包括()。
A.特定的社会政治、经济、文化背景B.受教育者的身心发展规律C.人们的教育思想D.马克思关于人的全面发展学说E.教育者的能力素质9.体形剧变、身体机能迅速健全、性开始成熟、思维的独立性增强、神经系统的发育接近成人是少年期生理发展的特点。
()2014公务员国考海南区交流群:241353593网址：10.根据一节课所完成任务的类型数量，课的类型可分为启发课和复习课。
()参考答案及解析1.【答案】A。
2.【答案】C。
3.【答案】C。
4.【答案】C。
5.【答案】D。
6.【答案】ABCDE。
7.【答案】ABCD。
8.【答案】ABCD。
9.【答案】正确。
10.【答案】错误。
解析：根据一节课所完成任务的类型数量，课的类型可分为单一课和综合课。
2013年教师招聘考试选择、填空题(10套精品)
2013年教师招聘考试全真模拟试题一一、选择题1．针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（）A．知 B．情 C．意 D．行2．法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的（）A．心理起源论 B．生物起源论 C．意识起源论 D．需要起源论3．决定教育性质的根本因素是（）A．上层建筑 B．科学技术 C．政治经济制度 D．社会生产力4．班主任了解和研究学生的主要方法是（）A．考核法 B．谈话法 C．调查法 D．观察法5．义务教育的根本性质是（）A．全民性 B．基础性 C．强迫性 D．普及性6．“分组教学”的分组主要是按学生的（）A．年龄 B．学习成绩 C．智力发展水平 D．学习兴趣7．教学改革的核心是（）A．更新教学观念 B．采用现代教学技术 C．改革教学内容 D．实施个别教学8．德育过程的主要矛盾是（）A．德育内容与德育方法之间的矛盾 B．教育者与受教育者之间的矛盾C．道德认识与道德行为之间的矛盾 D．教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾9．经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（）A．独立性 B．多样性 C．实践性 D．自愿性10．确立教育目的的重要依据是（）A．生产力 B．政治制度 C．生产方式 D．生产关系二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。
把答案填在题中横线上）11．人的发展包括_______和_______两个方面。
12．教学的直观手段有实物直观、_______和_______三种。
13．培养目标一般是指--在各级各类教育机构的_______。
14．教学大纲主要由_______和_______两部分组成。
15．课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于_______知识经验；关于_______的知识经验。
16．教师备课首先要做好钻研教材、_______和_______三方面的工作。
2013年全国教师招聘考试每日一练答案(9.12)
/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案（9.12）
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】B。
中公专家解析：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。
3.【答案】C。
中公专家解析：人格是构成一个人的思想和行为的特有模式，这个独特的模式包含了一个人区别他人的稳定而统一的心理品质。
性格是人格的核心。
4.【答案】C。
中公专家解析：智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。
5.【答案】ABC。
中公专家解析：教育具有相对独立性而不是绝对独立性性，还是要受政治经济等社会因素的制约。
6.【答案】ABCD。
中公专家解析：现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、
政治功能、文化功能、科技功能等。
7.【答案】ABCD。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
中公专家解析：教育具有历史性说明在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。
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2013年全国教师招聘考试每日一练答案(9.26)
/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案（9.26）参考答案及解析1.【答案】A。
中公专家解析：幼儿记忆特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
记得快忘得也快，精确性差。
2.【答案】B。
中公专家解析：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影响。
顺向迁移指前面的学习影响着后面的学习。
正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极的促进作用。
垂直迁移又称纵向迁移，是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
3.【答案】D。
中公专家解析：内省智能主要是指认识自己并据此做出适当行为的能力。
正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划。
能从各种反馈途径中了解自己的优劣，常以深入自我的方式来思考。
题干中的描述正式对内省智能的解说。
4.【答案】ABCD。
中公专家解析：《儿童权利公约》中规定的儿童“四大权利”是生存权、受保护权、参与权和发展权。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》提出保护未成年人是全社会的共同责任，从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等四个方面提出了对未成年人的保护要求。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】×。
中公专家解析：面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面，是在各种组织形式的活动中统一实现的。
不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。
8.【答案】×。
中公专家解析：亲社会行为产生的基础是移情，挫折是导致攻击行为的直接原因。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
中公专家解析：《中小学职业道德规范》中指出，教师的天职是教书育人。
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2013年全国教师招聘考试每日一练答案(10.29)
/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案
（10.29）
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】B。
中公专家解析：一节课中最重要的是讲授新课，帮助学生掌握新知识。
3.【答案】ACD。
中公专家解析：师严道尊是《学记》中对教师的表述。
4.【答案】ABD。
中公专家解析：对于小学生来说，有意注意正在发展，但无意注意仍占主要地位。
5.【答案】ABD。
中公专家解析：研究性学习的组织形式主要有三种：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合。
6.【答案】ABCD。
中公专家解析：夸美纽斯提出统一学制，建立彼此衔接，上下一体的四种学校，分别是母育学校、国语学校、拉丁语学校和大学。
7.【答案】×。
中公专家解析：形式教育论认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。
8.【答案】×。
中公专家解析：“当其可谓之时”体现了及时施教的原则。
9.【答案】×。
中公专家解析：非指导教学则以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解，无条件尊重和真诚学生。
10.【答案】×。
中公专家解析：马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则体现的是集体教育和个别教育相结合的原则。
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2013年全国教师招聘考试每日一练答案(10.24)
/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案
（10.24）
参考答案及解析
1.【答案】B。
2.【答案】B。
中公专家解析：学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程，是一个发现问题和解决问题的过程。
学生掌握知识的关键阶段是理解知识。
3.【答案】AC。
中公专家解析：凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作；杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。
4.【答案】ABC。
中公专家解析：终身教育是20世纪以后教育的特征。
5.【答案】BCD。
中公专家解析：桑代克是行为主义心理学家。
托尔曼、布鲁纳和奥苏贝尔都属于认知学派的代表人物。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】×。
中公专家解析：意义学习是将新知识和已有观念建立起本质的和非人为的联系。
8.【答案】×。
中公专家解析：这是一种感觉适应现象。
9.【答案】×。
10.【答案】×。
中公专家解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论，普遍伦理定向阶段是道德判断的最高阶段。
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2013教师招聘考试试题
各地教育局教师招聘试题集一、选择 1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A] 2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D] 3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ] 11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2013年全国教师招聘考试每日一练题目(9.4)
2013年全国教师招聘考试每日一练题目（9.4）中公教育海南分校1.主张实用技术教学的中国古代思想家是()。
A.墨子 B.庄子 C.韩非子 D.告子2.最早将“课程”用于教育科学专业术语的是()。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.斯宾塞D.亚里斯多德3.下列对于原始教育与古代社会教育的区别，描述错误的是()。
A.原始社会教育没有明确目的性，古代社会教育有明确目的性B.原始社会教育没有固定的教师，古代社会教育有固定的教师C.原始社会教育没有明确等级性，古代社会教育有明确等级性D.原始社会教育与劳动生产结合，古代社会教育与劳动相脱离4.试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
A.斯宾塞B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克5.教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指()。
（多选题）A.教育观B.人才观C.应试升学观D.教育质量观E.精英教育观6.教育学的研究对象是()。
（多选题）A.教育内容B.教育规律C.教育问题D.教育现象7.我国古代教育具有等级性，在西周时出现了()。
（多选题）A.国学B.乡学C.社学D.学院8.教育制度就是学校教育制度。
（判断题）9.教学过程实质就是学生的认识过程，与人类的认识具有相同的特点。
（判断题）10.《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育的专著，这表明萌芽时期教育学已从哲学中分离出来。
（判断题）参考答案及解析1.【答案】A。
2.【答案】C。
2013教师海南区交流群:199285339网址：3.【答案】A。
中公专家解析：人类的教育具有目的性，什么时候的教育都有目的性。
4.【答案】C。
中公专家解析：赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的练习和系统的过程。
5.【答案】ABD。
中公专家解析：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
6.【答案】CD。
中公专家解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
2013年全国教师招聘考试每日一练答案(11.4)
/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案（11.4）
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。
“教育心理学化”的含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于主动的地位。
2.【答案】B。
中公专家解析：人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫做图式。
而人类所有的心理反应归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。
适应分为同化和顺应。
3.【答案】D。
中公专家解析：题干呈现的是同时含有吸引与排斥两种力量的两个目标，因此是多重趋避冲突。
4.【答案】ACD。
中公专家解析：杜威的三中心是学生中心、活动中心、经验中心。
5.【答案】ACD。
中公专家解析：备课要做好三方面的工作，包括专研教材、了解学生和设计教法。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】√。
8.【答案】×。
中公专家解析：发现学习是由布鲁纳提出来的。
9.【答案】×。
中公专家解析：教育与政治经济发展的不平衡性体现了教育具有相对独立性。
10.【答案】×。
中公专家解析：提出道德体谅模式的是麦克费尔。
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2013年全国教师招聘考试每日一练（9.25）
1.下列说法不正确的是()。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育会超前或滞后于社会政治经济发展
D.学校教育最早出现于奴隶社会
2.主张抛开意识，探索刺激与反应的联系的心理学派别是()。
A.行为主义
B.人本心理学
C.认知心理学
D.社会心理学
3.回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。
这个过程从心理过程上来说属于()。
A.感觉
B.知觉
C.思维
D.记忆
4.试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决()。
A.试题内容分布
B.试题编制的问题
C.试卷的拼组问题
D.试题类型分布
E.试题教学目标分布
5.同辈群体的特征有()。
A.关系的不平等性
B.价值的趋同性
C.交往的自愿性
D.关系的平等性
E.群体的凝聚性
6.根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为()。
A.原始教育
B.古代教育
C.现代教育
D.家庭教育
7.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的不能被有意识的利用。
（判断题）
8.常言道“做事先做人”，因此学校的中心工作是德育。
（判断题）
9.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。
（判断题）
10.学校教育中的教育者主要指学校教师，学校教师是最直接的教育者。
（判断题）
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：教育是伴随着人类社会产生而产生的，随着人类社会的消亡而消亡。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】ADE。
中公专家解析：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决试题的分布问题，包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。
5.【答案】BCDE。
中公专家解析：同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。
同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。
6.【答案】ABC。
中公专家解析：根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为原始形态的教育、古代教育和现代教育。
7.【答案】×。
中公专家解析：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
8.【答案】×。
中公专家解析：教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。
9.【答案】×。
中公专家解析：“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的个别差异性。
10.【答案】√。
中公专家解析：学校教育中的教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。