重庆科技学院图书馆
工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式研究--以重庆科技学院为例
图书馆学刊 2019年第10期T U S H U G U A N X U E K A N N O.10,2019•管理纵横•工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式研究$—以重庆科技学院为例吴晓英杨应全(重庆科技学院图书馆，重庆401331)[摘要]从工程教育认证角度，分析图书馆面向工程认证的大学生信息素养教育现状及存在 的问题，构建工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式和培育策略。
从“通识信息素养教 育+嵌入式信息素养教育”角度，整合面向工程认证的信息素养教育模式，从专业培养方案、学生 信息素养能力评估、制定有效的培养方式和考查方式等角度，探索信息素养教育培育策略。
[关键词]工程教育认证信息素养教育培育模式[分类号]G6471研究背景1.1选题依据工程教育专业认证是指专业认证机构针对高 等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性 认证，由专门职业或行业协会(联合会）、专业学会 会同该领域的教育专家和相关行业企业专家一起 进行，旨在为相关工程技术人才进人工业界从业 提供预备教育质量保证。
其核心就是要确认工科 专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格 性评价。
工程教育专业认证要求专业课程体系 设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生 毕业能力达成这一核心任务展开，并强调建立专 业持续改进机制和文化，以保证专业教育质量和 专业教育活力。
121(1)大学生的信息素养能力是工程教育专业认证的指标之一。
在《工程教育专业认证标准》(试行）中，通用标准的“1.3毕业要求”第5条明确 规定工程类专业必须通过评价证明所培养的毕业 生要“掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技 术获取相关信息的基本方法”，这对图书馆的信息 素养教育工作提出了新的要求和挑战。
131(2)工程教育认证坚持“结果导向”的认证理 念。
坚持“结果导向”的认证理念，坚持教学过程 与学习效果的考查，更注重学习效果。
图书馆统计指标研究综述
高校图书馆加入进来，并参考教育部高校图书馆事
实数据库指标体系和《普通高等学校教育评估暂行
收稿日期：2021 -01 -15
湖北科技学院学报
总第41卷
规定》（1990年10月31日国家教育委员会令第14
号）中有关图书馆的数据指标,结合图书馆的工作实
际进行研究。总计研究公共图书馆统计指标的有
・108・
总的或部门的规模水平或工作量,它是衡量图书馆 馆情馆力的重要指标。在实际工作中，不可能也不 必要把一切有计量可能的现象都作为统计指标，那 么在我们图书馆的实际统计工作中究竟要采用一些 什么统计指标才合适呢？这就需要研究统计指标设 置原则问题。
宋德生认为:统计指标的设置原则主要有政治 经济指标和技术经济指标相结合、需要和可能相结 合、指标的相对稳定和灵活运用相结合、计划和统计 指标计算口径的统一四项原则⑵。巩全成认为:确 定统计指标时要注意统计指标必须具有可行性、可 比性、系统性且统计指标必须含义明确⑶。孟琦和 陆丽波认为:统计指标的内容要具有科学性、系统 性,制定统计指标要考虑其真实可行性,统计指标应 具有完整性⑷。赖碧淡认为:完善的图书采购统计 指标体系要能全面、客观地反映图书采购状况，并具 有可比性、前瞻性和可行性⑸。杨学红和王鲁燕认 为:流通统计指标的设计从全局考虑,指标的设置要 具有代表性;指标的概念要明确;指标的计算方法要 简便;指标的单位要明确⑹。李海英和李柏洲认为： 在设计图书馆服务统计性原则、标准性原 则⑺。刘振义认为:高等教育统计主管部门应改进 和加强图书馆统计指标设计理念，增强统计指标的 准确性、时效性、科学性、可操作性，把能够真实反映 图书馆状况的指标内容考虑和吸纳进来⑻。张玲认 为:高校图书馆设计统计指标应该符合目的性、科学 性、度量性、可比性⑼。李敏，白海燕和李雪丽认为： 高校图书馆统计指标体系的建立既要尊重历史,又 要反映现代图书馆的发展趋势，以适应现代图书馆 发展的需要，既要具有现实可操作性，又要有前瞻 性［⑹O
大学生心理健康活动简报范文（精选15篇）
大学生心理健康活动简报大学生心理健康活动简报范文（精选15篇）在学习、工作生活中，很多地方都会使用到简报，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。
那么你有真正了解过简报吗？下面是小编精心整理的大学生心理健康活动简报范文（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生心理健康活动简报1为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强和改进学生心理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生思想道德素质和心理健康成长、更有利于学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展，我校于7月29日下午4点20举办心理健康教育主题班会。
此次班会活动通过PPT解说、播放视频、组织游戏等形式展开。
班会内容涵盖学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题解决方法、人生价值取向导航等多个方面。
班级内开展辩论、同学讨论。
本次活动促进了同学们自觉维护自身的心理健康，建立自信，增强心理素质，在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，增强了班级凝聚力。
同时也提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们的心理保健意识，掀起了关注心理健康的热潮，真正让心理教育工作走进了班级。
大学生心理健康活动简报2为响应学校举行心理健康活动月的号召，一场旨在了解大学生的心理变化，做好大学生心理健康教育工作，同时为了引导、号召大家关注自身健康，正视自身问题，切实提高大学生心理素质，大学生健康中心5月18日积极举办了一场大学生心理活动展示会。
这次活动旨在集中展示我校各院的心理健康宣传教育活动成果，为大学生们带来一次视觉的盛宴、心灵的洗礼、思想的更新，最终使大学生们能重新认识自己、重新规划幸福美好的人生。
本次活动共分四个区，分别是：现场咨询区、展板宣传区、心理测试区、心理游戏区。
这不仅是我校心理健康宣传教育工作的精美缩影，更是我校心理健康教育工作的和谐、稳步发展的真实写照。
不同的心理健康宣传与教育活动的精彩展现，必将揭开了我校心理健康教育工作新篇章。
文献检索与利用作业(一)
重庆科技学院学生实验报告（一）一、实践目的和要求1. 通过网上查阅资料了解一些电子资源的基础知识和概念。
2. 通过使用一些基本检索技术进行电子数字资源检索训练。
3. 实践报告打印，实践结束后，及时整理出实习报告提交。
二、实践前的预习内容电子资源检索以及相关基础知识和概念了解三、主要设备互联网计算机四、实践内容1. 网络上查询纸质图书的优点和电子图书的优点？检索结果：纸质书1,易于保全2,方便书写3,使用方便4,有真实感电子书1,使用方便2,制作成本低3,易于传播4,信息量大5,方便作多次修改2.在图书馆电子图书资源的“金图国际外文原版数字图书馆”中以economic为检索词进行检索，在结果中任选一篇记录下以下信息。
3. 在图书馆电子图书资源的“时代圣典数字图书馆”中检索作者为“王燕”，书名含“四级”的电子图书信息。
4.在图书馆电子图书资源的“超星数字图书馆”中检索作者姓“赵”，书名含“冶金”的2009年出版的电子图检索结果：( 4 )条书信息，记录下检索结果数量并任选一个记录以下信息。
★此项要填>>6.在图书馆电子图书资源的“书生之家数字图书馆”中利用分类检索来查找“冶金与金属-> 炼钢-> 炼钢炉”下的电子图书数量并任选一个记录以下信息。
★此项要填>> 检索结果：( 1 )条56348. 在图书馆电子图书资源的“九羽数字图书馆”中，高级搜索以ISBN号为7-80153-961-3来检索并记录。
9.在图书馆电子图书资源的“博图外文电子图书”中，高级检索书名含“economy”，出版社为“State University of New Y ork Press”的任意一条结果并记录结果中的书名、作者和ISBN信息。
图书名称：A Comparative Political Economy of Tunisia and Morocco : On the Outside of Europe Looking in作者：White, Gregory.ISBN：0791450279/079145027910. 图书馆的CNKI中国学术期刊全文数据库中的中国期刊全文数据库中寻找题名为“国内铜硫浮选分离研究现状”的文章并下载打开记录其结论段落三点内容任意其一。
图书馆设计资料
课题名称：四川美术学院虎溪校区图书馆建筑及功能设计的课题调研课题小组成员：张友明，付仲超，李伟鹏，向艳课题主要负责人：张友明课题调研时间：2006年1月至12月一、图书馆基本情况介绍（一）图书馆现有规模1、建筑面积：5409平方米，使用面积：4489平方米2、读者人数：6551 人3、藏书：52万册（其中电子图书25万册）4、员工人数：32名（正式编制18名）（二）近几学院对图书馆的投入情况（三）近四年图书资料的建设情况（四）近三年图书资料的使用情况、图书流通量（单位：册）年份人次备注20038506现有计算机36台200415817200523390图书阅览人次4、超星电子图书访问量：151474人次（2003年11月投入使用）5、CNKI电子期刊访问量：152366人次（2003年11月投入使用）& 书生之家电子图书访问量：56255人次（2005年12投入使用）】、全国艺术院校图书馆新馆建设情况1、中国美术学院象山校区：12000平方米2、广州美术学院大学城校区：9000平方米3、山东艺术学院大学城校区：20000平方米4、南京艺术学院新馆：8000平方米三、成渝地区新馆建设情况1、四川大学新校区2、四川师范大学新校区3、西南交通大学新馆4、重庆大学虎溪校区5、重庆师范大学虎溪校区6、重庆科技学院虎溪校区四、四川美术学院虎溪校区图书馆建筑设计要求（一）新馆建筑总的指导思想图书馆是为学院教学、科研提供文献信息服务的学术机构，是学院发展水平的标志。
因此图书馆建筑必须是一座高水平的文化建筑，它既要有丰富的文化内涵，又应有高水准的审美外观。
新馆的性质特点：四川美术学院图书馆属全国性高等美术院校专业性图书馆，是学院教学科研的文献信息保障系统，虎溪校区新馆建设除具备上述两点性质外，同时兼顾重庆市大学城其他高校的文献信息资源共享，并配合学院长远发展目标，朝着高水平的现代化大学图书馆的目标前进，集学术性、教育性、美术信息资源开发研究于一体。
工作环境对图书馆员工作倦怠影响调研
由此 ， 可以得 出这样 的假 设 ： ① 图 书馆员 的丁作环 境 是产 生 Ｔ作倦 怠 的重 要 原 因 ； 图书馆 员 的Ｔ作 环境 影 响其 主观 幸福 感 、 ② Ｔ 作满意度 ， 并带来工作压力 ； ③工作环境是通过 图书 馆 员 的工作 压力 和不 同应 对方 式 问接 作用 于工 作倦
播 文 化 ； 公众 服 务 ； 工作 中 自 己提高 ； 工作 中 为 在 在
业 的不 重视 不支 持 ； 人事 管理 制度 中“ 迁 慢 ”环境 升 ，
收 稿 日期 ： ０ ０ ０ — ５ ２ １ － ３ １ 作者 简 介 ： 刘方 方 （ ９ １ ） 男 ， 科 ， 员 ， １ ８一 ， 本 馆 已发 文 ５篇 。
４ ８
找到 自 。⑥社会交往和人际沟通 ： 信 能与读者交流 ； 挺 多可爱 的读 者 ； 际关 系单 纯 ； 洽 ； 人 融 有好 的搭档 ； Ｔ作 氛 围好 ； 习氛 围好 。 学
２１ ０ ０年 ｌ １月
刘 方 方 等 ： 作 环 境 对 图 书 馆员 工 作 倦 怠 影 响 调研 工
力． 有安 全感 ； 成绩不 与 Ｔ资挂 钩 。 丁作 场所 整洁 、 ② 舒适、 安静。 ③工作轻松、 规律 、 强度不大、 简单、 没有 丁作 任务 指标 ； 力小 ， 了后 果 不严 重 ； 压 错 双休 日可 以边 工作 边带 孩 子 ； 触 书籍 和知 识 ； 无 尽 的 书 ； 接 有 能看很 多 书 ； 随时看 书 。④ 工作 兴趣 和职 业认 同 ： 能 专 业 对 口 ： 合 自己个 性 ； 符 能胜 任 丁作 ； 欢 这个 １ 喜 ＿ 作： 喜欢书。 ⑤工作成就感 ： 让读者满意 ； 让更多的人 读 书 ： 助读 者 ； 现 自己 的管 理 目标 ； 递信 息 传 帮 实 传
基于营销理念的读者培训服务模式研究——以重庆科技学院图书馆为例
第 ｌ ０煳 （ １ ８ ） 总 ６ 期
基于营销理念的读者培训服务模式研究
— —
以重 庆科技 学院 图书馆 为例
吴 晓 英 郑 辉 昌 杨 应 全
４ １３ ） ０ ３ １
（ 庆Hale Waihona Puke 科 技 学 院 图 书馆 重 庆 重
关键 词 ： 销 策 略 营 读 者 培 训 培 训模 式 图 书 馆读 者培 训
重 庆科技 学 院 是 由重庆 Ｔ业 高 等专 科学 校 和 重 庆 石 油高 等 科 学 校 于 ２ ０ ０ ４年 ５月合 并 组 建 的 一 所 全 １制 本科 院 校 。 ３ 图书馆 从 ２ ０ ０ ８年起 逐步 开展 读 者 培训 服务 ， 情 见表 ｌ 详 。
表 １ 重 庆 科 技 学 院 图 书 馆 ２ ０ — ０ ０年 读 者 培 训 情 况 ０ ８２ １
意识 和检 索 技能 ，提 ＿ 他们 的 信息 能 力和 信 息道德 丁 ｔ 水平 。而读 者培 训效 果 不 明 是 目前众 多 图书馆 面 临 的 困境 ，如何 提 升 图书 馆的 读 者培 训效 果 是急 需 解决 的问题 。本文 拟 以重 庆科 技学 院图 书馆 读者 培 训服 务 为例 ， 人 营销 理念 ． 讨基 于 营销 理 念 的读 融 探
态， ，
收 稿 日期 ：１ 】 ｌ —１ ２｝ 一 Ｊ ８ １ ３
（） ４ 宣传 的措施 和 力度 不 够 ， 者 对培 训服 务 不 读 了解 。 校 图书 馆读 者培训 的宣传措 施 和力 度不 够 ， 我 “ 术 报 告 ” 要 通 过 学 校 网 站 发 布 信 息 ， “ 检 学 主 而 文 课” “ 和 新生 入馆 教育 ” 完全 没有宣 传措 施 。 则 即使 图 书馆 为读 者培 训工 作 做 了大 量准 备工 作 ．但 冈缺 乏 相 应 的宣 传措 施 ．读 者 不知 道 图书馆 有 读者 培训 服 务 ， 导致 图书馆 读 者培 训服 务 处于边 缘 化状 态 ， 是 培 训 效果 不 明显 的主要 原 。 （） ５ 内容缺 乏个 性 化 与针 对性 ， 者 参与 积极 性 读 不高 读 者 参加 培训 目的是 为提高 自身信 息素 质 ， 寻 求 对 自己的． 作 和 学 习有实 质性 帮 助 的信 息 。但 ｒ 我馆 尚未 成立 读 者培 训 部 门 ，馆 员通 常 根据 经 验 自 己来制 定 相应 的培 训 计 划 、 训 项 目和 内容 ， 培 培训 对 象 没有 选 择余 地 。学 术报 告 场次 少 ， 用 各类 师 生 ， 适 缺 乏个 性 ：文 献检 索 课 程 主要介 绍 文献 检索 的基 本
基于文献资源利用的健康图书馆建设探讨
康信息服务和绿色 环保方面 不同 。本文 以网络环境 下的馆
藏文献资源利用 为出发点 ，从 馆藏 资源 的采、管、用 ３个
方面探讨如何使高校 图书馆 拥有 能满足用 户需求 的健康馆
藏资源并对其进行科 学管理 和充分利 用 ，处在一种 具有 良 好服务用户能力 的状态 ，充分 体现其 知识性和 服务性 。图 书馆每年都会投 入大量经 费购置文献 资源 ，其利用 率是衡
吴 晓 英 郑 辉昌 杨应 全
（ 重庆科技学院图书馆，重庆 ４ ０ １ ３ ３ １ ）
（ 摘 要】本 文以数 字环境下的馆藏 文献资源利用为出发 点，深入 分析 馆藏资 源的采 、管、用的现状和原 因，探 讨如何使
高校 图书馆拥有能满足用户需求的健康馆藏资源并对其进行科学管理和充分利用 ，处在具有 良好服务 用户能力的状 态。充分体
２ ０ １ ３年 ８月
现 代 情 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｍｏ ｄ ｅ ｍ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｉ ｔ ｏ ｎ
Ａｕ ｇ ． 。２ ０ １ ３ ｖ ｄ． ３ ３ Ｎｏ ． ８
第３ ３ 卷第 ８ 期
・
业 务 研 究 ・
基于文献 资 ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｎ ｄ ｍａ ｋ ｅ ｆ ｕ ｌ ｌ ｒ ｉ ｓ ｅ ｏ ｆ ｈｅ ｔ ｉ ｒ ｈ ｏ ｗ ｔ ｏ ｍａ ｋ ＠ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ，ｈ ａ ｓ ｇ ｏ ｏ ｄ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｎ ｉ ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｕ ｓ ｅ ｒ ｓ ｔ ａ ｔ ｅ ，ｆ ｕ ｌ ｌ ｙ ｈｅ ｔ
Ｔｏ Ｅｘ ｐ ｌ ｏ ｒ ｅ ｔ ｈ ｅ Ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈ Ｌｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ
高校图书馆互动共建模式研究
秸 一 员
课 建 程设 科 研 支持
咨询服务
个 性 化 服 务
斓
簧 授
服 务 建设
（ 】 源 建 设 一 资
同时又具备一定 的图情方 面的知 识 ． 在院系有一定 的威
１纸 质 资源 建设 。纸 质 资源 建设 包 括从 选 书 、 ． 采
信． 并愿 意参 与到 图书 馆 的建设 中来 在 国内 ． 清华 大
重庆科 技学 院学报（ 社会科学版）２１年 ０ ０１ 第２期
Ｊｕｎｌｏ Ｃ ｏｇｉｇＵ ｉ ｒｔ ｏ Ｓｉ ｃ ｎ ｅｈ ｏ ｇ （ｏｉ ｃ ｎｅ ｄｉ ） Ｎ ．０ ２ １ ｏｒａ ｆ ｈｎｑ ｎｖ ｓｙ ｆ ｃ ｎｅａｄＴ ｃｎｌ ｙＳｃ ｌＳｉ ｃｓＥ ｉ ｎ ｏ２ ０ １ ｎ ｅ ｉ ｅ ｏ ａ ｅ ｔ ｏ
ＩＩ ｌ ｌ Ｓｌ ｌ｜ ｌ （ ｌ ｌ Ｉ ＩＢ Ｗ Ｉ Ｉ Ｕ ｌ １ｌＩ Ｉ Ｂ Ｉ ＩＩ
图
学科 馆 员具 有某 一学 科 的专业 知识 ． 悉 图书 馆 熟 的 资源 ． 有 较 强 的信 息 意 识 ． 可 以熟 悉 利 用 图书 具 并
情报 专业 的技 术与手段为用户服务… 图情 教授 一般是 通过院系推选或 图书馆聘请 的方 式产生 图情 教授应具 备高水平 的科研能力 ， 掌握该 学科发展现状 、 发展 方 向，
收稿 日期 ：０ １ ０ —２ ２１— ８ ９
在信息需求个性化 、 多样化的情况下 ， 高校 图书馆的 资源建设 、 信息服务项 目、 服务方 式必须跟上 时代 发展 ， 与各个 院系沟通 ． 掌握本校各院系信 息需求 ． 增加高校图 书馆 与各院系的融合度 ， 构建适合本校情况 的服务模式 。
图情 教 授设 计新 书 的上 架 、 架 方案 ， 重 点 图书摆 排 将
全国高校免费网上图书馆入口地址大全
全国高校免费网上图书馆入口地址大全分享作者：江南草长已被分享45次评论(0)复制链接分享转载举报2. 西北大学图书馆http://202.117.102.163/3. 西北工业大学图书馆/4. 第四军医大学图书馆/5. 陕西师范大学图书馆/6. 西安邮电学院图书馆http://202.117.133.137/default.htm7. 西安电子科技大学图书馆http://202.117.121.3/8. 西安石油学院图书馆http://202.200.87.32/9. 西安理工大学图书馆/10. 西安建筑科技大学图书馆/11. 长安大学图书馆/12. 陕西省图书馆/sxlib/index.htm13. 西北农林科技大学图书馆/14. 山西理工学院图书馆/tushuguan/index.htm15. 西安科技学院图书馆/16. 西安工业学院图书馆/17. 东北大学图书馆/18. 辽宁大学图书馆/lnulib/lnulib.html19. 大连理工大学图书馆/20. 大连海事大学图书馆/21. 辽宁石油化工大学图书馆http://202.118.121.12/22. 沈阳电力高等专科学校图书馆/23. 中国医科大学图书馆http://202.118.40.6/lib/index.htm24. 东北财经大学图书馆/25. 沈阳农业大学图书馆/26. 沈阳工业大学图书馆/27. 大连医科大学图书馆http://210.47.241.201/28. 中国刑事警察学院图书馆/tsg10.24/tsgzy.html29. 大连外国语学院图书馆/30. 大连铁道学院图书馆http://202.199.137.66/31. 沈阳化工学院图书馆/info/guanli/tsg/Main.asp32. 沈阳体育学院图书馆/tsg/ts.htm33. 大连民族学院图书馆http://210.30.8.253/opac/34. 锦州师范学院图书馆/tsxb/index.htm35. 重庆大学图书馆/36. 重庆邮电学院图书馆http://172.17.23.40/37. 西南师范大学图书馆/38. 西南政法大学图书馆http://202.202.80.40/39. 重庆师范学院图书馆http://202.202.210.4/40. 四川外语学院图书馆/search/search.htm41. 重庆工学院图书馆/?bjhdw=1&dwid=1242. 哈尔滨工业大学图书馆http://202.118.225.58/43. 东北农业大学图书馆/44. 哈尔滨医科大学图书馆http://210.46.82.198/index.htm45. 黑龙江大学图书馆http://210.46.107.20/46. 东北林业大学图书馆/tushuguan/index.htm47. 黑龙江科技学院图书馆http://218.7.13.212/LIB/INDEX.HTM48. 哈尔滨工程大学图书馆http://202.118.180.11/newweb/main.asp49. 哈尔滨师范大学图书馆http://202.118.128.11/50. 齐齐哈尔大学图书馆http://210.47.68.102:85/51. 黑龙江广播电视大学图书馆/jxzc/tsg/index.htm52. 中国科学技术大学图书馆http://202.38.74.2/page.php?id=oIuYgHjA53. 安徽大学图书馆/54. 合肥市图书馆/55. 合肥工业大学图书馆http://210.45.242.5/56. 安徽农业大学图书馆http://210.45.183.222/57. 合肥学院图书馆/58. 皖西学院图书馆/main.php?wahu=lib59. 淮南师范学院图书馆/libr/index60. 安徽工程科技学院图书馆/tsgnew/index.html61. 浙江大学图书馆/chinese/otherlib/a%20href=62. 浙江工业大学图书馆/63. 浙江师范大学图书馆/64. 宁波大学图书馆/65. 台州广播电视大学图书馆/lib/index.php66. 中国计量学院图书馆/lib/index.htm67. 浙江林学院图书馆/68. 浙江交通职业技术学院图书馆/tushuguan/tushuguan.htm69. 浙江科技学院图书馆/70. 浙江财经学院图书馆/71. 杭州商学院图书馆/72. 厦门大学图书馆http://210.34.4.20/73. 集美大学图书馆/74. 福州大学图书馆/75. 国立华侨大学图书馆/76. 福建师范大学图书馆/77. 福建医科大学图书馆/chinese/lib/index.htm78. 福建中医学院图书馆http://210.34.66.6/index61.asp79. 福建农林大学图书馆/80. 北京邮电大学福州分校福建省邮电学校图书馆http://202.101.118.147:81/81. 福建工程学院图书馆http://210.34.193.42/82. 南开大学图书馆/83. 天津大学图书馆/84. 天津理工学院图书馆http://202.113.68.3/85. 天津师范大学图书馆http://202.113.99.90/86. 天津商学院图书馆http://202.113.82.2/87. 天津广播电视大学图书馆/bumen/library/index.htm88. 天津职业技术师范学院图书馆http://202.113.245.129/89. 天津音乐学院图书馆/lib/index.htm90. 天津财经学院图书馆http://202.113.140.15/91. 天津体育学院图书馆http://211.68.236.50/92. 天津农学院图书馆http://211.68.242.244/tsg/index3.htm93. 天津科技大学图书馆http://210.31.129.2/94. 天津医科大学图书馆/cn/libaray/index.htm95. 天津外国语学院图书馆/96. 中国民用航空学院图书馆/lib/default.htm97. 天津城市建设学院图书馆http://202.113.91.130/98. 内蒙古大学图书馆http://202.207.7.23/99. 内蒙古师范大学图书馆/chn/other/lib/index.htm100. 内蒙古农业大学图书馆http://202.207.62.183/101. 内蒙古工业大学图书馆http://202.207.22.2/indexie4.htm102. 内蒙古大学职业技术学院图书馆http://202.207.159.36/103. 西藏大学图书馆http://210.41.5.131/104. 湖南图书馆/105. 中南大学图书馆http://202.197.69.1/106. 湖南大学图书馆/107. 湖南科技大学图书馆/108. 长沙电力学院图书馆http://210.43.176.8/图书馆/109. 湘潭大学图书馆/110. 长沙交通学院图书馆http://210.43.194.110/111. 湖南怀化师专图书馆http://210.43.162.3/xibu/tsg/tsg/index.htm 112. 湖南师范大学图书馆http://202.197.121.134/113. 湖南广播电视大学图书馆http://210.42.192.2/tsg/tsg/zy1.htm 114. 吉首大学图书馆http://210.43.65.1/115. 湘潭工学院图书馆http://211.67.208.101/116. 湖南理工学院图书馆/117. 衡阳师范学院图书馆/118. 吉林大学图书馆/libary/index.htm119. 延边大学图书馆http://202.198.206.12/lib/120. 东北师范大学图书馆/121. 吉林化工学院图书馆/lib2.htm122. 南昌大学图书馆http://210.35.251.117/nculib.html123. 华东交通大学图书馆/124. 南昌航空工业学院图书馆http://210.35.35.5/125. 江西教育学院图书馆/126. 九江学院图书馆http://210.35.19.3/127. 山东大学图书馆/128. 山东农业大学图书馆http://202.194.143.1/129. 山东中医药大学图书馆/tsg/index.htm 130. 烟台大学图书馆/131. 中国海洋大学图书馆/132. 石油大学（华东）图书馆http://cd_/133. 济南大学图书馆/asp/default.asp 134. 山东理工大学图书馆/chtml/main1.html 135. 青岛科技大学图书馆/136. 太原理工大学图书馆/try1/default.asp 137. 山西大学图书馆/138. 华北工学院图书馆http://202.207.182.100/139. 山西师范大学图书馆/lib/main.html140. 山西财经大学图书馆/141. 山西大学工程学院图书馆/lib/default.htm 142. 河南省图书馆/143. 郑州大学图书馆http://202.197.191.100/144. 郑州工程学院图书馆http://202.196.16.22/index.asp145. 河南大学图书馆http://202.196.100.27/146. 河南师范大学图书馆/147. 中原工学院图书馆http://202.196.36.248/148. 郑州图书馆/149. 焦作工学院图书馆http://202.196.237.3/150. 许昌学院图书馆http://211.67.189.199/151. 河南农业大学图书馆/lib/lib.asp152. 华北水利水电学院图书馆http://210.43.131.122/153. 河南职业技术师范学院图书馆/index.htm 154. 河南纺织高等专科学校图书馆http://211.84.2.147/155. 平顶山工学院图书馆/156. 郑州牧业工程高等专科学校图书馆http://202.196.131.157/157. 郑州大学升达经贸管理学院图书馆/158. 郑州工业高等专科学校图书馆/159. 洛阳工业高等专科学校图书馆/tsg/index.htm 160. 焦作师范高等专科学校图书馆/tsg/index.htm 161. 平顶山工业职业技术学院图书馆/book/book.htm162. 安阳师范学院图书馆/tsg/index.htm163. 周口师范学院图书馆/lib/index.htm164. 驻马店师范高等专科学校图书馆/tsg/Index.htm 165. 新乡医学院图书馆/166. 新乡师范高等专科学校图书馆/tsg/Index.htm 167. 郑州电力高等专科学校图书馆/Department/tsg/index.htm168. 商丘师范学院图书馆http://211.84.68.9/169. 河北大学图书馆/info/alist.asp?ctype=28 170. 燕山大学图书馆/171. 石家庄铁道学院图书馆/172. 河北师范大学图书馆/xi/tsg/173. 河北科技大学图书馆/174. 华北航天工业学院图书馆/175. 河北医科大学图书馆/3-4-2.htm176. 华北电力大学图书馆http://202.206.214.254/177. 河北工业大学图书馆/178. 东北大学秦皇岛分校图书馆/179. 石家庄邮政高等专科学校图书馆/~library/index.htm180. 河北省图书馆/181. 河北农业大学图书馆http://211.68.184.9/182. 河北广播电视大学图书馆/LIBRARY/zhye.htm183. 河北建筑科技学院图书馆/library/184. 河北石油职业技术学院图书馆/idxfiles/liberary.htm185. 石家庄经济学院图书馆/sjytsg/zy-1.htm 186. 承德医学院图书馆http://211.81.231.11/187. 新疆财经学院图书馆/188. 新疆乌鲁木齐职业大学图书馆/189. 新疆石油学院图书馆/190. 乌鲁木齐职业大学图书馆/191. 新疆医科大学图书馆/lib.htm192. 宁夏大学图书馆/193. 西北第二民族学院图书馆http://202.201.127.1/194. 青海大学图书馆/chn/lib/index.htm195. 青海师范大学图书馆/xxts/tsg001.htm196. 青海广播电视大学图书馆/tus/html/index.htm197. 兰州大学图书馆/library/。
重庆科技学院 办公电话汇编
65022047 65023796 65022041
人文社科大楼H415 人文社科大楼H402 禾园二号F0001
65023701 65023736 65023755
经济管理大楼F205 经济管理大楼F206 容园3号楼1113
65023713 65023716 65023816
经济管理大楼F320 经济管理大楼F318 禾园4号楼3106
北区离退休活动室二楼 南区离退休活动室二楼 新校区G217-1 经济管理大楼F104
65022863 65022859
禾园食堂四楼
65023991 65022044
学生服务中心C203 学生服务中心C104
65022797 65022146
图书馆八楼809室 图书馆八楼806室
65022204 65022073
重庆科技学院办公电话
机 学校办公室 党务科 行政科 综合科 综合科传真 合作与发展部 合作科 校友会秘书处 组织人事部 人事劳资科(传真) 宣传部（统战部） 宣传部（统战部） 办公室 校园网 纪检审办公室 副书记 处长 学生工作部（学生处） 学生工作部（学生处） 管理科（日常事务 招生咨询） 管理科（学生日常事务） 保卫部（保卫处） 保卫部（保卫处） 办公楼值班室 监控中心 教务处 处办公室 教务科 科研处 综合科 科研计划管理 计划财务处 计划管理科 会计核算科 总务处 文书及档案管理 质量监控管理 65022020 65023127 行政楼127 65023811 65022143 行政楼108 行政楼106 65022181 65023821 行政楼415 行政楼412 65022084 65022072 人文社科大楼H121 人文社科大楼H114 65022011 65023822 行政楼307 行政楼308 65023101 65022015 行政楼301 行政楼301 65023066 65022006 65022222 65023333 行政楼209 行政楼208 行政楼211 构 办公电话 地 点
重庆地区高校图书馆特色数据库建设现状调查
庆 市人力 财力 资源 匮乏 ， 导致 现有高 校 图书馆 特色数 据库 建设 相对 落后 。重庆 市各个 高 校应该提 高认 识 ， 找 到差 距 ， 力去 争取 各 方 的经 费 投入 ， 努 完善 软硬 件
重庆地 区高校 图书馆特 色数据库 建设 现状调查
黄友 均 ， 辉 昌 ， 平 ， 郑 杨 王应 ， 陈强
摘 要 ： 查分 析 了重庆 地 区 高校 图书馆 特 色数 据 库 建 设 的现 状 和 存 在 的 不足 。认 为 重 庆 市 高校 图 书馆 特 色数据 库 建设 调 相 对 落 后 ， 进 一 步提 高认 识 ， 强领 导 ， 一 规 划 ， 动 馆 际合 作 ， 进 共 建 共 享 ， 高特 色数 据库 建设 水 平 。 应 加 统 推 促 提
馆长 ． 授。 教
收 稿 日期 ： ０ ０ ４ ２ ２ １ －０ － ２
特色 数据库 是指依 托馆 藏信 息资 源 ， 针对 用 户 的
信 息需求 ，对某 一学科 或某 一专题 的信 息进 行收集 、 分 析 、 价 、 理 、 储 ， 按 照一 定 标准 和 规 范将 其 评 处 存 并 数 字化 ， 以满 足用户 个性 化需 求 的信 息 资源 库 ｎ。特 ］ 色数 据库 的建设包 含规 划 、 证 、 论 收集 、 理 、 整 加工 、 分
类、 网页建设 与维 护等 环节 ， 涉及 一些技 术 问题 ， 并 也
为 高校 书馆 建设研 究 的一个热 点 。
一
、
重 庆 高 校 图 书 馆 特 色 数 据 库建 设 现 状
通过访 问 主页 、 索 引擎 、 搜 电话采访 等方 式 ， 重 对 庆市 ２ ０余 所高 校 图书馆 的特色 数据库 建设 情况进 行 了调 查 。 目前 ， 庆市 约有 １ 重 ５所高 校 图书 馆建 有 ５ ０ 余种 不 同类 型 的特色数 据库 （ 表 １ 。 见 ）
移动图书馆在智慧社区科技文化中的作用
移 动 图书馆 在 智 慧社 区科 技 文化 中 的作 用
邓新 梅
（ 重庆科技学 院 图书馆 ， 重庆 ４ ０ １ ３ ３ １ ）
摘要 ： 讨论 了智慧社 区文化建 设 的意 义 ， 指 出 了 当前 存 在 的 主 要 问 题 ， 分 析 了产 生 问题 的 原 由 ，
提 出了建构移 动 图 书 馆 的 对 策 建议 。 实践 经验 表 明 ， 建 构 智 慧 社 区 移 动 图 书 馆 是 可 行 和 有
效 的 。
关键 词 ： 智 慧社 区 ； 社 区文化 ； 移 动 图 书 馆
中图分 类号 ： Ｇ ２ ４； Ｇ２ ５
文 献标 识码 ： Ａ
文章 编号 ： １ ６ ７ ４—８ ４ ２ ５（ ２ ０ １ ３） ０ ７—０ １ ２ ８—０ ３
文 化是社 会 的灵 魂 ， 社会越发展 ， 文 化 的地 位 与 作用 就越 突 出。社 区文 化 是 一种 特 定 的文 化 现
中 。在 社 交 网络 中 ， 用 户 和 用 户 之 间 以好 友 或
区科 技 文 化 就 是 配 一 些 健 身 器 材 ， 随便 弄 两 间麻 将 室或 跳跳 舞打 打牌 等 等 。实 际 上智 慧社 区文 化
建 在 一 起 ， 用 户 和用 户 之 间 通 过 短 信息 （ 文 字 或 多 媒 体 ）的 形 式 进 行 交 流 ， 大 量 的 用 户就 如 同现实世 界 中的社 会关 系一 样 交织 在 一
社区文化是一种特定的文一智慧社区文化建设存在的象在一个社区范围之内它既包括了人们的生活问题及其成因方式和生产方式也包括了区域内社会成员的理想追求道德情操信仰价值观念行为规范生一存在问题活习俗审美方式娱乐时尚历史传统和特定象在中国智慧社区文化建设毕竟是一个新生征等是社区精神内涵的体现
西部地区高校图书馆现状研究
作者 简 介 ： 向李 娟 （ ９２ ， ， １８ 一）女 重庆 科 技 学 院 图 书馆 助 理 馆 员。
收稿 日期 ： ０ １ ０ －０ ２１— ９ ６
２ １世 纪 ， 信息 通 讯技 术 （Ｃ Ｓ 的蓬 勃 发 展 ， ＩＴ ） 高校
图书 馆 已进入 到一 个知 识 网络 发展 的新 时期 高校 图
（ ） Ｔ 环 境 三 Ｉ Ｓ Ｃ
还是 现 代化 水 平上 。 与其 他 地 区现代 化 的高校 图书馆
还存 在 很 大 的差距 。 中科 院地 学部 的 院士和 专家 们在 进 行 大量数 据 分析 后指 出 ： 东西 部地 区的发 展差 距实 质 是 知识 差距 、 息差距 、 信 教育 差距 、 技术 差 距 与体制 差 距 。那 么 西部 地 区高校 图 书馆 如何 进 行 管理 ． 如何
了教 学 、 研 的 能力 。 科 （ ） 业 环 境 四 行
和人 员组 成 的组织 机 构 西部 高校 图 书馆 近年来 其外
部 环 境发 生 了变 化 ， 主要包 括 经济 环境 、 文化 环 境 、 技 术环境 、 行业 环境 和用 户需 求 的变 化
（ ） 济 环境 一 经
威 胁 ： 经 济 发 展 的水 平 上 ， 在 大体 形 成 了 东部 、 中部 、 部 三 个 地 区 。 东 部最 高 。 西 中部 次 之 。 部 最 西 低 。改 革开 放 以来 ， 中央 把发 展 的重点 放在 东部 及南 部 、 海 一带 。 就 导致西 部 地 区的人 力 、 沿 这 财力 资源 大 量 流 向东 部 校 图书馆 的发 展往 往 又滞后 于 经济 发 高 展 ．这更 加导 致 西部 地 区高校 图书 馆 资金投 资 不够 ．
民办高校图书馆战略联盟可行性——以重庆市为例
2012.No2222同时还应当对房地产的项目开发提出生态保护以及管控措施等方面的严格要求，防止任何房地产开发建设对城市人文资源与自然资源的破坏。
3.2 划清环保责任，落实环保措施在房地产项目建设和开发之前，应当切实的签订城市环境保护方面的责任书，严格实行奖惩制度与自认追究制度。
切实实施环保责任制，明确地对房地产开发中的城市环境保护责任进行划分，将责任落实到每一位相关人员身上。
除此之外，还应当制定严格的排污标准，并且对超标排放以及任意排放的不良行为进行严厉的处罚，对于施工过程当中所产生的垃圾，应当及时运送到规定的垃圾场地，对污水及时进行净化和处理，与此同时还应当最大限度的控制噪声污染。
4 结束语房地产项目开发建设过程当中，对环境所带来的影响是显而易见的，因此，相关部门应当切实地根据房地产项目开发的特点以及周围环境的实际状况，综合且全面地对房地产开发项目对环境的影响进行考虑，尽可能地实现房地产开发建设与环境保护的协调，对外部环境的影响进行真实客观的评价，积极地采取科学化和合理化的措施，最大限度地避免或者减少环境纠纷问题的产生，促进房地产项目开发工作的日趋完善，促进房地产行业的可持续发展。
参考文献[1]沙丽娟.浅论三线城市房地产开发项目的投资控制[J].城市建设理论研究（电子版）,2011(36).[2]蔡陇海.房地产建设项目的水土保持方案编制[J].北京水务,2009(2).[3]洪玲.房地产建设项目施工期对环境的影响分析[J].科技传播,2011(9).[4]卓洁.浅析房地产开发建设项目的环境影响评价[J].城市建设理论研究（电子版）,2012(5).摘 要 国内外已经有不少的图书馆结成了战略联盟，重庆市民办高校图书馆要想解决在发展过程中的遇到的“资金、人才、技术”问题，一个有效的途径就是建立重庆市民高校图书馆战略联盟，笔者在本文将就重庆市民办高校图书馆战略联盟构建的可行性做一个分析。
关键词 图书馆战略联盟 重庆市民办高校图书馆战略联盟 可行性图书馆联盟是国际图书馆界适应网络环境需要，实现资源共享的新举措。
图书馆总平面及外环境设计汇报PPT
总体布局
小花园 图书馆 小广场
PART 3 西安欧亚学院图书馆
水面
行政 小广场
本设计所面临的主要 挑战是位于主校门内 一片大绿地的中心， 明显应成为这一景区 的主角，但与现存和 将来的建筑相比，其 体量相对较小，不可 能很高很大，不易胜 任。经过方案比较， 本设计采取不规则形 式，在屋面上大面积 植草，与四周草坪连 成一体，在需要的位 置设置玻璃窗。
开放性 广场 半开放性
广场 开放性
PPAARTT 11 场外地环（境例类）型
· 庭院型
图书馆外环境中除了提 供主要的交通空间,多 为休闲散步、读书空间。 图书馆外环境主要是围 绕湖面设置休闲游步道、 休闲设施、景观亭等, 满足师生对室外读书交 往的功能需求。并且创 造优美的景观效果。
PPAARTT 11 场外地环（境例类）型
次入口
PART 2 国立台北大学图书馆
道路 主入口
道路
本方案突破传统 图书馆的单一入口 限制，直接用多个 出入口将巨大的体 量打破为开放的交 通空间。真正的室 内空间入口被打散 到通道/天井两侧。 场地周边的道路不 仅没有被建筑阻碍， 反而被连结成了一 体。纵横两轴清晰 组织了平面布局。
开阔水面
次入口
Eg.西南大学中心图书馆 —— 外环境 西南政法大学渝北校区图书馆 —— 外环境
· 庭院型
PPAARTT 11 场外地环（境例类）型
西南大学中心图书馆外环境，该图书馆位于崇德湖东南侧的山丘上,基地中保留 的现状大树、上升的地形,以及“U”形的建筑形态,形成层次丰富的基底环境。 在其外环境设计中,结合师生对室外环境的需求,利用地形及保留大树将空间进行 合理的分割,营造出开放性、半开放性、私密性的学习空间以及个体性、结伴性、 群体性的活动空间。该外环境体现出空间上的层次性,使用上的舒适性。为高校 师生提供了一个良好的室外读书的庭院空间。
各大学校图书馆网址
全国主要城市数字图书馆地址目录北京国家图书馆/石油大学图书馆/~library/web.htm石油大学图书馆/~library/web.htm北京化工大学图书馆/中国农业大学图书馆/library.htm中国农业大学图书馆/library.htm中国地质大学图书馆/tsg.htm北京林业大学图书馆/北京中医药大学图书馆/#k中国科学院文献情报中心/清华大学图书馆/北京医科大学图书馆/北京师范大学图书馆http://202.112.82.24/北方交通大学图书馆http://202.112.150.129/北京工业大学图书馆/library/clibrary.htm 北京语言文化大学图书馆http://202.112.206.2/对外经济贸易大学图书馆/北京大学图书馆/北京邮电大学图书馆http://202.112.99.39/北京科技大学图书馆/tsgc.htm北方工业大学图书馆http://202.204.27.135/all.htm首都师范大学图书馆http://202.204.214.131/北京理工大学图书馆http://202.204.80.70/中国矿业大学北京研究生部图书馆/kdhp6.html 上海上海图书馆/上海大学图书馆http://202.120.116.35/同济大学图书馆/复旦大学图书馆:8088/Departments/lib/main.htm同济大学图书馆/chinese/library/library.html华东大学图书馆/上海铁道大学图书馆/library/default.html上海师范大学图书馆/中科院上海光机所图书馆/上海交通大学图书馆/华东理工大学图书馆/华东师范大学图书馆/中国纺织大学图书馆/上海财经大学图书馆/上海医科大学图书馆/list.htm华东师范大学图书馆/lib/clib.htm上海外国语大学图书馆http://202.121.96.162/上海第二医科大学图书馆/tsg.html广东深圳图书馆/佛山图书馆/华南师范大学/library.html五邑大学图书馆http://202.192.245.5/广州大学图书馆/chinese.html中山大学图书馆/广东商学院图书馆http://202.116.50.5/广东医学院图书馆/chome/library/library.htm 中山医科大学图书馆/lib/广东广播电视大学图书馆/library.htm深圳大学图书馆/汕头大学图书馆/惠州大学图书馆/hzu/library.html暨南大学图书馆/深圳南山图书馆/华南农业大学图书馆/广东工业大学图书馆/WWW/gdutnet/a8.html 华南理工大学图书馆/广东外语外贸大学图书馆/江苏南京图书馆/南京大学图书馆/东南大学图书馆/金陵图书馆/南京师范大学图书馆http://202.119.108.114/南京农业大学图书馆/河海大学图书馆/chin.htm南京医科大学图书馆http://202.195.177.6/南京林业大学图书馆http://202.119.210.4/扬州大学图书馆/南京审计学院图书馆/河海大学常州分校图书馆/石油大学（华东）图书馆/江苏石油化工学院图书馆/tsg/tu.htm 南京航空航天大学图书馆/中国矿业大学图书馆/tszl.htm#tsg 中国药科大学图书馆http://202.119.185.11/江苏盐城工学院图书馆http://202.119.139.66/南京邮电学院图书馆http://202.119.232.8/苏州大学图书馆/无锡轻工大学图书馆/libpage.htm江苏教育和科研计算机网图书馆/jsdocs/lib.htm 四川重庆大学图书馆http://202.202.0.210/西南工学院图书馆/重庆邮电学院图书馆/textonly/tushug/y01.html 重庆建筑大学图书馆http://202.202.64.145/四川工业学院图书馆/?.htm四川工业学院图书馆/?.htm华西医科大学图书馆http://202.115.100.2/default.htm华西医科大学图书馆http://202.115.100.2/default.htm后勤工程学院图书馆http://202.202.51.201/西南财经大学图书馆/四川联合大学图书馆http://202.115.40.7/电子科技大学图书馆http://202.115.4.8:8000/西南交通大学图书馆http://202.115.72.87/四川农业大学图书馆/成都理工学院图书馆/cdit_htm/services/lib/lib.htm天津南开大学图书馆/天津大学图书馆/library.htm天津商学院图书馆http://202.99.125.3/天津理工学院图书馆http://202.113.68.3/天津师范大学图书馆http://202.113.99.193/浙江浙江大学图书馆/杭州大学图书馆/vendor/html/hdwj09.html 浙江工业大学图书馆http://210.32.201.34/浙江医科大学图书馆http://210.32.1.197/浙江农业大学图书馆/tshg/chinese.htm上虞图书馆/sylib/html/sytsg/sylib.htm福建厦门大学图书馆http://210.34.4.10/c_lib.htm福州大学图书馆/国立华侨大学图书馆/福建师范大学图书馆/TSG/Fjsdtsg.htm福建省邮电学校图书馆/北京邮电大学福州分校/陕西西安交通大学图书馆http://202.117.24.24/西安邮电学院图书馆http://202.117.128.8/西北大学图书馆/chinese/library/第四军医大学图书馆/library.htm陕西师范大学图书馆/西安石油学院图书馆http://202.200.87.11/西安电子科技大学图书馆/广西广西大学图书馆/WWW/lib/广西师范大学图书馆/GXNU/NU_LIBRA.HTM 广西民族大学图书馆/liberary.htm桂林电子工业学院图书馆/lib_new.htm广西壮族自治区桂林图书馆/山东山东大学图书馆/csdu/clib.html烟台大学图书馆/青岛大学图书馆http://210.44.23.120/山东建材学院图书馆/聊城师范学院图书馆http://210.44.126.22/湖北武汉大学图书馆/华中理工大学图书馆/hust00/liball.htm华中师范大学图书馆/中南工业大学图书馆/libpage.htm武汉测绘科技大学图书馆/武汉水利电力大学图书馆/武汉交通科技大学图书馆/tsg.html湖北省图书馆/湖北大学图书馆/library2.html湖北教育学院图书馆/湖北教育学院图书馆/中南财经大学图书馆/Department/tsg/index.html中国地质大学图书馆/中南财经大学图书馆/department/tsg/index.html同济医科大学图书馆http://202.114.129.150/tsg/index1.asp新疆新疆大学/xjtu/newxjtu/xbu/chn/xj/xd.html 新疆农业大学/xjtu/newxjtu/xbu/chn/xj/xn.html新疆工学院/xjtu/newxjtu/xbu/chn/xj/xg.html 新疆财经学院图书馆http://202.201.208.4/云南云南大学图书馆/昆明医学院图书馆/lib.htm云南民族学院图书馆/tsgjjh.htm云南财贸学院图书馆http://202.203.192.33/cgi-bin/甘肃兰州大学图书馆/landa-Chinese/library/index.htm兰州铁道学院图书馆http://202.201.24.2/甘肃农业大学图书馆/common/lib.htm西北师范大学图书馆/html/ch3.htm河北河北大学图书馆http://202.206.1.250/石家庄市图书馆/河北师范大学图书馆/library/lib.html河北工业大学图书馆/hb20.jpg江西南昌大学/text/clibrary.html江西财经大学图书馆/nr/tsg/tsgindex.htm 南昌航空工业学院图书馆/安徽合肥市图书馆/安徽大学图书馆/中国科学技术大学图书馆http://202.38.74.4/湖南湖南大学图书馆/htm/library/home.html中南工业大学图书馆/libpage.htm山西山西大学图书馆/太原理工大学图书馆/tyut-home/index7.html 河南郑州大学/郑州图书馆/青海青海大学/xjtu/newxjtu/xbu/chn/qh/qd.html 宁夏宁夏大学/nxdx.html贵州贵州大学http://202.203.1.1/海南海南省网络中心/西藏Xizang University*http://内蒙古Inner Mongolia University/regnet.imu.html 辽宁大连图书馆http://202.96.65.17/东北大学图书馆http://202.118.8.1/index0.html辽宁大学图书馆/lnulib/lnulib.html大连理工大学图书馆/抚顺石油学院图书馆/yu/booke.html沈阳航空工业学院图书馆/shwww0.htm吉林吉林大学图书馆/延边大学图书馆/ch/setup/library.html吉林工业大学图书馆/library.htm东北师范大学图书馆/长春邮电学院图书馆http://202.198.168.110/黑龙江黑龙江大学图书馆/library/index.htm东北农业大学图书馆/东北林业大学图书馆/哈尔滨医科大学图书馆/menu/library/index.htm 哈尔滨工业大学图书馆/应斑竹要求，把两个置顶帖合二为一！下面是外文资料/user name: toga password: streaks/formslogin.asp?OriginalURL=/stories/digest-home-f eature.aspuser name: sahs password: facts/login.asp?profile=webuser ID: saratogahs password: saratogahsEBSCO Middle Search/userlogin.aspusername: maplea Password: passwordMULTIMEDIA ARCHIVEuser name: toga password: streaks INFOTRAC/itweb/sara61849 library card#: sara_logKNOWLEDGE SOURCEuser name: NY6294H password: 1778 WORLD'S BEST POETRYcan also type URL: user name: Saratoga password: sara9399 ELECTRIC LIBRARYcan also type URL: /education user: SUBSARAT12866 password: 18051 INFOTRAC HEALTH REFERENCE CENTER password: empirelinkCQ LIBRARYLogin: toga password: streaksUMI/PROQUESTmust type URL: /pdqweb account #: PS7GMQTHPN password: Welcome DIALOG @ CARLtype URL: :3005user name and ID: saratogahsPRO/CON/user: 2541 password: WILMSARTWAYNE'S AUTHOR SERIES/servlet/Twayne?locID=sara95964user: sara95964 password: sara959646月16日再增加15个超星图书入口——/哈尔滨广播电视大学超星图书馆http://211.100.7.175/bookhtm/index.asp北京理工/bookhtm/index.asp温州师范学院/asp2/test/200312374424.htm广东/西安交大超星图书馆http://202.107.127.126/ebook/book.asp?lib=48东北大学http://218.56.144.35/bookhtm/index.asphttp://218.7.19.246/index.asp哈尔滨广播电视大学http://218.17.219.22/bookhtm/index.asp深圳广播电视大学/四川广播电视大学超星图书馆http://202.204.148.195/index.asp首都经济贸易大学数字图书馆http://218.56.144.35/bookhtm/book.asp?lib=0J&lev=2山东科大http://202.193.129.8/bookhtm/index.asphttp://202.201.7.12/newbookhtm/index.asp兰州大学数字图书馆/bbs/thread.php?action=attachment&aid=5974上海教育。
用户教育与图书馆馆藏资源利用
作 ， 而提 高 图书 馆 的服 务效 率 ， 效 减少 读 者与 馆 从 有
员 之间 由于缺乏 理解 而产生 的矛 盾 。
也使读 者养成 独立 思考 的能 力 ， 有助 于培养读 者 的创
造性思 维 。
（ ） 四 提高和 完善 读者 的公德 意识 在对读 者进行 图书馆意识 培养 的 同时 。 还不 能忽
视道德 教育 ，德育 教育 万事之 本 ” “ 。图书馆 是一 个存 储人类 文 明 、 汲取 知识 的地方 ， 不应 该有不 文 明、 道 不
（ ） 二 培养 和提高读 者 的信息 素养
现 代社 会 ， 由于新 学科 的不 断涌 现 ， 致信 息 量 导 急剧 膨胀 ， 读者 在获取 信息 的基础上 ， 更应 具备 分析 、
用户教 育与 图书馆 馆 藏 资 源 利 用
杨 怡 ， 远 华 王
摘 要 ： 对 大 学 生在 应 用 图 书馆 文献 资 源 方 面存 在 的 问题 ， 述 了 高校 图书馆 开展 用 户 教 育 的 意 义 ， 讨 了开 展 用 户 教 针 阐 探 育的 手段 和 形 式
关 键词 ：高校 图 书馆 ； 户教 育 ； 用 重要 意 义 ； 手段 形 式
（ ） 短 读 者 与 图 书 馆 的 距 离 三 缩
藏 资源效 益大大 降低 ， 这种 资源浪 费现象 与 图书馆 而 没有 完善 的 、 健全 的用户 教育机 制密切 相关 。
一
、
开展员 有 时 会在 服务 的过程 中产生 矛盾 ， 是 由于 双方 缺 乏理 解 、 在距 离 而造 这 存
重 庆科 技 学 院学报 （ 社会科学版 ） ２１年第９ ００ 期
Ｊｕｎｌ ｆＣ ｏｇｉｇＵ ｉ ｒｔ ｏ ｅｃ ｎ ｅｈｏ ｇ （ｏｉ ｃ ｎｅ ｄｉ ） Ｎ ． ２ １ ｏｒａ ｏ ｈｎｑｎ ｎｖ ｓｙ ｆ￣ｉ ｅ ａｄＴｃｎｌ ｙＳｃ ｌＳｉ ｃｓＥ ｉ ｎ ｏ９ ００ ｅ ｉ ｎ ｏ ａ ｅ ｔ ｏ