浅谈重庆大学虎溪校区图书馆建筑设计
浅析重庆大学虎溪校区艺术教学楼色彩印象
浅析重庆大学虎溪校区艺术教学楼色彩印象作者：王莉来源：《文艺生活·文海艺苑》2011年第08期摘要：本文以重庆大学虎溪校区艺术楼色彩为启示，从色彩对生理和心理的影响两方面入手，分析了重庆大学虎溪校区艺术楼的色彩印象以及色彩印象的情感信息的传达。
关键词：建筑色彩；色彩印象中图分类号：J59 文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2011）24-0179-01重庆大学虎溪校区艺术教学楼坐落在风景如画的云湖之畔，外部色彩以灰色和砖红色为主色调，与湖边的垂柳、青绿的小草、美丽的喷泉以及木质的走廊相映成趣。
艺术教学楼外部色彩的运用极具艺术特色和建筑色彩美，它所传达出的轻松、自由的艺术氛围，给人强烈的色彩印象。
一、艺术教学楼的色彩印象在人们的视觉印象中，色彩的存留是一种表象，色彩传达的信息是一种感受。
人处在一个环境中，并不会刻意地分析它的存在，其合理性往往就在一瞬间形成的特定环境下特有的“印象”。
1.灰色。
灰色在色彩中属于无彩色，是彻底的中性颜色。
它象征诚恳、沉稳、考究、含蓄，给人镇定、温和、沉默的视觉感受。
虽然灰色是色彩中最不引人注目的颜色，但灰色的含蓄、柔和与沉稳能给以智能、成功、强烈权威的讯息。
在建筑设计的色彩运用中，通常将低、中、高调和短、中、长调等6个因素组合从而产生9种明度色调。
艺术教学楼在色彩处理中，将低色调的灰色和中色调的砖红色组合，使建筑色彩形成中低调，给人含蓄、内敛、高雅的视觉感受，以传达高级、耐人寻味的信息。
其中，中调的低调的灰色使建筑强烈厚重，而砖红色又使建筑色调丰富有力。
加之周围以白色为主的建筑群的衬托，灰色的艺术教学楼独具个性。
也同时表现出学院强调科学、逻辑的工作方法与艺术表现相结合的教学理念。
2.砖红色。
红色是最具有感情色彩的颜色。
它象征热情、生命、活力、爱情、兴奋，给人以热烈、温暖的感觉。
同时，红色具有膨胀感，有突出、醒目的视觉效果。
但红色容易引起视觉疲劳、紧张，不易作为休闲、休息环境和长时间工作环境的主色调。
当代高校图书馆设计探析r——以四川美术学院、苏州大学文正学院和中国美术学院为例
当代高校图书馆设计探析r——以四川美术学院、苏州大学文正学院和中国美术学院为例王晓红【摘要】图书馆作为一种重要的建筑类型,承载着城市、校园的文脉和历史,它与传统建筑元素之间的对话,与自然条件、地域文化的结合,造就了中国图书馆建筑的民族独创性.该文从时代发展的角度出发,强调中国传统建筑元素新构的设计思路与高校图书馆设计结合的必要性.结合实例探索中国传统建筑元素重构的策略及其与当代高校图书馆建筑相结合的手段.【期刊名称】《重庆建筑》【年(卷),期】2016(014)006【总页数】3页(P9-11)【关键词】中国传统建筑元素;图书馆设计;四川美术学院虎溪校区;中国美术学院象山校区;苏州大学文正学院【作者】王晓红【作者单位】绵阳职业技术学院,四川绵阳 621000【正文语种】中文【中图分类】TU-86图书馆是保护人类文化，传承人类精华的重要场所。
它的存在是国民文化体系中不可缺少的一环。
对于国家来说，图书馆是民族历史的承载者；对于城市来说，图书馆是城市发展的文化助力；对于校园来说，图书馆是校园文化，校魂精神的所在。
随着时代的发展，在全球化的影响下，文化之间的趋同性越来越多，为了突出建筑的独创性，我们需要加强寻根意识，在建筑设计中做出对于中国传统建筑元素的回应。
中国图书馆建筑经历了千百年的沉浮变化，成为了传统文化的活的见证，记录着中国有文献以来的历史发展，记录着中国科技、经济的每一次飞跃。
正是因为这样，图书馆的建筑性质、功能和地位决定了当我们提到对于中国传统建筑元素的回应时，图书馆在其中发挥着重要作⒚。
在当代社会，图书馆建筑㈦中国传统建筑元素的结合需要寻求一种创新的方法，即对中国传统建筑元素全新的提取和思考。
在原有的宝贵文化遗产中融入来自当代社会的思维模式，达到传统元素㈦现代意识的结合——中国传统建筑元素的新构。
将这样的思维方式带入图书馆的设计中去，从而得到具有民族独创性的建筑作品。
如今，我国的许多城市在改革开放以来都发生了巨大的变化，一座座拔地而起的新建筑改变了城市的面貌，但在这些变化发生的同时，“中国特色”的痕迹却在逐渐淡化。
重庆大学和理工大学图书馆调研
交通分析
垂直交通上一共有9,10个楼梯，包括4个电梯。高层的办 公区有直接到达的垂直通道，避免了和读者流的交叉。 水平交通上理工大学图书馆也避免了曲折的流线，以入 口处大楼梯为中心联系两边的功能分区，让图书馆整个 空间看上去开阔和舒适。
垂直交通
材料与 细部
主要采用仿石砖等质感自然， 价位较低的建筑材料，屋面 采用GRC人造石条。建筑细 部采用了竖向百叶，传统花 格等元素，以及主入口方向 山墙借鉴传统民居的意象延 续了建筑传统的风格。由于 重庆空气透明度低，采用了 素雅的颜色，外墙以灰白色 为主调，局部采用深灰色， 灰蓝色，与周围青山绿水相 得益彰，尤在雨天更显书院 的韵味。
二：设计初期考虑 图书馆的设计提取重庆大学老校 区的一些建筑元素，将其经过抽 象和转化后运用到新建筑中。深 受巴蜀文化的浸染，取材于那些 积淀了数千年生活经历的建筑物， 如吊脚楼、登山道、码头。建筑 整体性的要求来自于对建筑宏观 尺度上的判断。相对于用地周边 组团式布局的小体量建筑群，图 书馆以大体量的集中布局产生差 异，由此不仅利于形成独特的形 象，而且还能为城市提供一个整 体有力的边界。
景观与采光
一：场地绿化景观。以硬地为底，形成大片的广场，结合规则 的植栽和叠水，形成适宜的活动空间。 二：建筑中的绿化。由于建筑无论是在水平方向还是垂直方向 上都形成了若干开口，这样地面层的绿化景观可以向上延伸渗 透，在建筑中形成不同性质的边庭、露台和天井，使绿化充盈 于建筑的每一个角落。整个建筑就像是一扇漏窗，视线和景观 可以不受遮挡地穿越。
图书馆调研
The library research
重庆大学虎溪校区图书馆
案例一
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建筑师：汤桦，深圳汤桦 建筑设计事务所有限公司 董事/总建筑师，国家一 级注册建筑师，重庆大学 建筑与城市规划学院教授
重庆大学虎溪校区图书馆平面布置图
客户 重庆大学虎溪校区图书馆
名称
七、八 层 平 面 布 置 图
审核 制图
Lin Hua Li
比例 日期
1:460 2006.10.16
上 下
储藏
杂物
休息平台
上 下
杂物
储藏
专题阅览室
休息平台
专题阅览室
七层平面布置图
图书藏量：53,500册 阅 览 位：96个
（按六层双面书架藏过书 500册计；）源自上 下储藏杂物
上 下
储藏
特藏阅览室
特藏阅览室
八层平面布置图
特藏阅览室
特藏阅览室
图书藏量：40,800册 阅 览 位：32个
（按五层双面书柜藏过书 300册计；）
上 下
储藏
多媒体阅览室
型号
图例
产品名称
八斗光盘柜 角形电子卡位 三人视听沙发 服务台
产品规格 H*W*D
单位 数量
1402*900*450 套
9
1100*1000*1000 位
76
套
29
套
2
客户 重庆大学虎溪校区图书馆
名称
五层平面布置图
审核 制图
Lin Hua Li
比例 日期
1:460 2006.10.16
客户 重庆大学虎溪校区图书馆
名称
二、三 层 平 面 布 置 图
首层平面布置图
期刊阅览室
现刊藏量：1,524种 过刊藏量：12,160册 现报藏量：150种 过报藏量：180种 阅 览 位：204个
（按六层双面书架藏过书 380册计；）
图书馆狭小空间设计与改造——重庆大学虎溪校区图书馆为例
图书馆狭小空间设计与改造——重庆大学虎溪校区图书馆为例摘要：图书馆常常被誉为高校的心脏。
一直以来，高校图书馆主要通过其物理建筑、馆藏资源和图书馆员所提供的信息服务而发挥其支撑教学和科研的作用。
然而边缘部分的狭小空间的利用经常受到人们的忽视。
提高狭小空间的利用率和舒适度不仅可以提高馆舍有效利用面积，还可以提升学生的自主学习效率。
因此，本文以重庆大学虎溪校区图书馆存在的狭小空间为案例进行分析。
关键词：图书馆；狭小空间；设计与改造；1狭小空间概念及设计原则狭小空间指与外界相对隔离，进出口受限，人流量较少，自然通风不良的有限空间，不仅包括密闭空间，还包括受限制的空间，狭小空间不仅指体积小的空间，同时也可以是在大空间的对比下显得狭小的空间。
狭小空间的设计应基于大环境确定风格。
由于狭小空间受限的空间特性，在设计时需充分考虑光照、空间利用率、通风等因素，以人体工程学为基础，通过设计改善狭小空间照明、通风，配合合适的家具的设计与使用，来提高狭小空间的利用率和舒适度从而提高大空间整体利用率。
2现代图书馆空间设计原则在狭小空间的体现2．1淡化藏、借、阅服务空间概念淡化藏、借、阅服务空间概念，目的在于充分利用现有的信息技术、数字技术整合原有图书馆的各个空间，实现图书馆各种空间的交叠和综合利用。
在强化主流服务空间的同时确保文献的保存与利用。
如：由于用户对于纸本馆藏资源的利用逐渐减少，加上可以利用移动设备获取在线电子资源，所以可将藏书区做适当的密集化、边缘化调整，对于通风、采光较差，且难以通过设计改善的狭小空间，可直接作为藏书区，从而增加阅读交流区的空间，变“狭小”为“不狭小”。
2．2平衡传统服务与拓展服务传统服务中的藏书、借书、阅览服务是图书馆体现社会价值的主要方式，但随着各种新技术、新媒体的出现，图书馆(特别是高校图书馆)的传统服务的总量在逐渐减少。
因此有部分学者指出，应当着重加强图书馆的数字服务能力，但这种加强并不在于单纯地削减传统服务的空间，原因在于纸本资源外借数量的下降在人文社科类图书和部分基础自然科学类资源上体现得并不明显，所以只能是适当平衡传统服务与拓展服务之间的空间占用比例。
关于重庆大学虎溪校区综合楼的建筑设计分析
关于重庆大学虎溪校区综合楼的建筑设计分析摘要：重庆大学综合楼由张锦秋院士设计。
该建筑位于虎溪校区中心区，背靠青山，毗邻两湖，是校园中轴线附近的重要建筑。
它在材质、色彩甚至空间排布上都独具特色，本文将针对该建筑物的造型设计、空间排布、应急设施三部分对该建筑设计进行了分析。
关键词：重庆大学；综合楼；建筑造型；设计一、造型分析1.外观设计：由张锦秋院士设计设计理念：从东南西北四个不同方向观察，会有不同的感受。
（1）其四面的墙面有粗犷的大理石，大气精致的玻璃外墙相结合行程视觉上的对比和冲击，此处的不均匀对称设计，在凸重庆大学大气而沉稳的气质时不失雅致和严谨。
（2）内部留有类似四合院的花园，以及通向三棵智慧树的圆形鱼池，结合睡莲的栽培，简单明确几何体的组合，变化不失统一性，方方正正的综合楼又多了一份温润文雅的书香气。
（3）综合楼四个角落高低起伏，层次分明，主题突出。
形成楼方向楼层较低，且顶部设有屋顶花园，座椅等相应设施，充分利用了空间，提升了人文气息。
取得主从分明，完整统一的形体组合。
（4）综合楼结合大理石不规则线条结合玻璃墙面规则的铅锤线，运用变化丰富轮廓线，结合结构上的高低起伏变化取得突出主体，控制全局的效果。
（5）综合楼结合相应地形，在图书馆的斜坡上做出了相应的处理，利用圆形鱼池以及智慧树的楼梯景观处理，使综合楼完美融入地形，达到简洁流畅，自然大方，完整统一的效果。
（6）对于多功能厅的下沉地形，设计了一个平缓的下坡，用一个宽敞的大通道，为综合楼再添了一处风景，略微透光的大长廊，在炎热的夏天确实一个凉爽的去处，且结合各国国旗，充分展示了综合楼的特色。
2.绿化综合楼附近的绿化大致分为：高大树木，低矮灌木，草地，鱼池等。
其中包括松树，小叶榕，红叶灌木，麦冬，荷花，芦苇，绿草等。
其中包含问题为：1）高大树木下面部分空间未充分利用，可以种植喜好阴湿的植物提高利用率。
2）综合楼里的植物，除了荷花，芦苇，和行政办公室楼上的平台花园有少量的彩色植物之外，大多都为单一的深绿色，色彩单一，缺乏美感和造型感，且大多未起到围合场地的作用。
图书馆设计资料
课题名称：四川美术学院虎溪校区图书馆建筑及功能设计的课题调研课题小组成员：张友明，付仲超，李伟鹏，向艳课题主要负责人：张友明课题调研时间：2006年1月至12月一、图书馆基本情况介绍（一）图书馆现有规模1、建筑面积：5409平方米，使用面积：4489平方米2、读者人数：6551 人3、藏书：52万册（其中电子图书25万册）4、员工人数：32名（正式编制18名）（二）近几学院对图书馆的投入情况（三）近四年图书资料的建设情况（四）近三年图书资料的使用情况、图书流通量（单位：册）年份人次备注20038506现有计算机36台200415817200523390图书阅览人次4、超星电子图书访问量：151474人次（2003年11月投入使用）5、CNKI电子期刊访问量：152366人次（2003年11月投入使用）& 书生之家电子图书访问量：56255人次（2005年12投入使用）】、全国艺术院校图书馆新馆建设情况1、中国美术学院象山校区：12000平方米2、广州美术学院大学城校区：9000平方米3、山东艺术学院大学城校区：20000平方米4、南京艺术学院新馆：8000平方米三、成渝地区新馆建设情况1、四川大学新校区2、四川师范大学新校区3、西南交通大学新馆4、重庆大学虎溪校区5、重庆师范大学虎溪校区6、重庆科技学院虎溪校区四、四川美术学院虎溪校区图书馆建筑设计要求（一）新馆建筑总的指导思想图书馆是为学院教学、科研提供文献信息服务的学术机构，是学院发展水平的标志。
因此图书馆建筑必须是一座高水平的文化建筑，它既要有丰富的文化内涵，又应有高水准的审美外观。
新馆的性质特点：四川美术学院图书馆属全国性高等美术院校专业性图书馆，是学院教学科研的文献信息保障系统，虎溪校区新馆建设除具备上述两点性质外，同时兼顾重庆市大学城其他高校的文献信息资源共享，并配合学院长远发展目标，朝着高水平的现代化大学图书馆的目标前进，集学术性、教育性、美术信息资源开发研究于一体。
川美虎溪校区图书馆美学分析
建筑美学论文川美虎溪校区图书馆美学分析川美虎溪校区图书馆美学分析摘要：本文选取川美虎溪校区图书馆，从美学方面入手对其从形体，入口空间，材料，立面，结构，环境景观等进行分析与对比。
关键词：建筑美对比统一质感引言：图书馆是那类精神和审美意义不亚于功能的建筑，世界各地的建筑师对于图事馆设计手法千差万别，川美虎溪校区图书馆位于风景优美的川美校园，周边的田园风光成为建筑师灵感的重要来源，在这里建筑师汤桦很好的运用美学原理和建筑手法，成功的设计出一个宁静而谦逊，高雅而朴实的图书馆，下文对整个建筑进行一个美学分析。
一.概述1.建筑位置四川美术学院虎溪校区位于校园中心区，地处教学区和生活区之间，建筑垂直等高线沿正南北方向布置，东侧靠近校园主干道。
2.规模它集图书馆、办公、会议一体。
总用地面积约28636平方米，总建筑面积约14681平方米，建筑层数6层，计划安排1200个阅览座位，容纳100万册图书。
3.设计师汤桦、余斡寒、徐浪二．形体川美图书馆建筑形体塑造极其简洁，就是一幢坡屋顶的块状单体建筑。
坡屋顶取自中国传统建筑的屋顶形式，加以提炼简化，创造出这种45度的坡屋顶几何形式，具后现代精神，突出于周围的环境，具有很强的图底关系。
优美的环境作为背景，而古朴，厚重的建筑作为内容，同时建筑本身作为一种硬质景观，也是与周围的软质景观的一种对比。
取材于重庆地方随处可见的建筑原型，如砖窑、仓库等，以一种简洁整体的形式屹立于山地中，与校园已形成的小体量分散布局的建筑物形成对比。
具有地域精神的建筑形式与刻意保留和设计的农业景观形成有意味的关系。
简明的体型在创造最大化空间通用性的同时，也暗合了传统建筑空间的构成方式。
形体在不同数量级别上有着不同的处理手法，整体为减法处理，而内部为加法处理。
据Atkins事务所在设计迪拜帆船伯茨酒店时做过的心理学研究表明，最具有标志性的建筑，其轮廓是正常人能在5秒内画出来的，时间少了形体难免过于简单，时间长了形体将过于复杂，人很难在短时间内接受与记忆，而那些最容易被人记忆并且难以忘记的建筑，才有可能成为标志性建筑。
虎溪图书馆
虎溪校区图书馆设计之我看法摘要虎溪分馆位于重庆大学虎溪校区综合楼，建筑面积2600多平方米，拥有10余万册藏提供600多个阅览座位。
2004年开始建，并于2010年六月正式开放。
本文将以重庆大学虎溪图书馆谈谈自己对其设计的一些看法。
重点了解其内部的设计，消防系统以及给排水系统的理解。
关键词给排水科学与工程建筑设计理念消防配置工程实例一、外观的浅谈重庆大学虎溪校区图书馆位于虎溪校区中心区，是校园中轴线边的重要建筑。
西侧和南侧为校区主干道，北侧面对中央山水公园。
建筑位置与校区公共教学组团均有便捷的联系，并且南区和北区学生宿舍亦有直接的交通到达。
场地自西北向东南逐渐降坡，其北侧的虎溪公园为绵长的城市绿带。
图书馆作为大学的心脏，不容质疑的成为大学精神的象征。
下面我们来看看重庆虎溪图书馆的整体轮廓，从图我们可以清晰的看到，该图书馆的整体形象就像一本刚刚翻开的书，旁边有一个美丽的湖和一些看似动人的垂柳，这建筑整体的外观给人以宏伟大气的感觉，在加上这些诗意的气息，给人有很好的学习的心情。
该建筑整体就有一种开放性、现代性、时尚性和亲和性，很好体现啦人文气息的理念。
二、内部的浅谈上图为内部放书架与学生自习的位置的设计，通过该图我们可以知道，该内部主要是以书架为中心摆放，自习桌子为两边紧凑摆放的设计方式。
该设计是比较好的，首先学生借书方便都集中在中间，其次学生在旁边自习不影响学生在书架旁阅读。
符合图书馆内部的设计理念。
通过上图，我们可以看到虎溪图书馆天花板上有很多孔状，天花板上布满了日光灯，为了内部有足光源，然后上面布满孔，重庆是个火炉城市，到啦夏天该孔可以释放冷气，让学生有个良好的学习环境。
（1）下面介绍下图书馆内部建筑结构数据，首先先说下建筑一些定义：1、横向：指建筑物的宽度方向。
2、纵向：指建筑物的长度方向。
3、房间的净高：是指楼地面到楼结构层（梁板）底面或顶棚下表面的距离。
4、层高：是指该层楼底面到上一层楼面之间的距离。
重庆大学图书馆设计赏析
图书馆资料一，图书馆的选址（1）图书馆的选址首先要符合当地的总体规划和文化建筑的总体布局。
其次还要遵循以下一些原则；一般图书馆应布置在读者的中心区域。
高校图书馆为了方便师生的使用，一般布置在教学区与宿舍区之间的位置。
（位置适中，交通方便）（2）无论是公共图书馆还是学校图书馆，都应该尽量有一个相对安静的环境。
但是不得一味追求环境的安静而选址地处偏远，交通不便，这样就很难充分发挥图书馆的作用。
由于现，代图书馆想信息化发展，过去要选一个优美环境地区建馆的思想已有所突破，今天普遍强调的是希望建在人口密集，接近服务对象，交通方便，没有各种污染的中心地带。
成为读者的信息网络中心，在这里开展各种文化教育活动，所以要综合考录环境问题。
对于高校图书馆，一般设在校园内，相对比较安静，但也要避开噪声较大的城市主要干道及其噪声源。
（环境安静）（3）a场地的选择要有良好的日照和自然通风条件，建设地段应尽可能使建筑物有良好的朝向。
B要避免低洼潮湿的地方，排水要顺畅。
C场地要偏离易燃易爆易发生火灾的部门。
D场地要远离有害气体的污染源。
二，图书馆的总体规划；1，基本要求；（1）图书馆的总体规划要因地制宜，结合具体的现状，使功能分区明确，布局合理，各分区联系要方便，并且互不干扰，对于大中兴图书馆说，一般可分为灌区和生活区两部分。
在灌区中，又分为对外工作区（包括一般读者阅览区），对外开放的公共区，（如陈列室报告厅等）和内部工作区（行政办公和业务办公及技术设备用房）。
（2）交通组织要合理，尤其注意读者人流，主流和服务人流要分开，卡互不干扰；应分别设置读者出入口与书籍出入口。
道路不知应便于图书运输，装卸和消防疏散。
读者出入口应满足无障碍设计的要求。
对于高校的图书馆的总体规划要注意各种人流的方向。
高校图书馆一般布置在教学区域宿舍区之间位置。
如果学生宿舍区与教工宿舍区不在同一方向时，要以学生人流为主，适当考虑教职工的人流方向。
图书馆是大学中的重要建筑，有的学校把图书馆放在教学区中轴的位置上，必须强调的是建筑物的主入口要符合人流的主要方向。
房屋建筑学论文5000字
房屋建筑学论文5000字篇一：房屋建筑学论文房屋建筑学知识浅谈摘要建筑是供人们生活、学习、工作、娱乐的场所，不同的建筑具有不同的使用要求，建筑结构的设计，设备的安装都要符合建筑的功能要求。
设计建筑不仅要满足一定的功能要求，还要考虑对周围环境的影响，为人们创造一个舒适的生活环境。
建筑不仅仅是有遮蔽的内部空间，而是技术与艺术的综合体，其内部的构造和设备技术体现了人类的智慧的结晶。
本文将运用所学知识对建筑设计中的实例进行分析，主要包括建筑空间室内顶棚的具体设计，建筑平面布局，防火，设备以及楼梯间的实例分析。
关键词层高净高楼板建筑平面布局楼梯间一、学习的认识1.1 对建筑理解从广义上讲，建筑是指建筑物与构筑物的总称。
供人们生活、学习、工作、居住以及从事生产和各种文化活动的房屋称为建筑物。
其他如水池、水塔、支架、烟囱等间接为人们提供服务的设施称为构筑物。
构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象。
功能是起主导作用的因素，技术是达到目的的手段，对功能有约束和促进的作用。
同时技术也不断地发展，伴随着新的问题不断改进。
建筑的形象则充分体现了建筑的风格，发挥了设计者的主观能动性，同时影响了周围的环境。
总体来说，建筑要实用、坚固、美观。
1.2 对建筑设计的认识建筑设计之前必须做好充分的准备，包括熟悉设计任务书，广泛深入地进行调查研究，收集必要的世纪基础资料等工作。
建筑工程设计主要包括建筑设计、结构设计、设备设计。
⑴建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果。
建筑设计要完成总图、平面图、立面图、剖面图和节点构造的设计。
⑵结构设计主要是根据建筑设计选择切实可行的结构方案，进行结构计算及构件设计、结构布置及构造设计等。
⑶设备设计主要包括给水排水、电气照明、通讯、采暖、空调通风、动力等方面的设计。
不同的设计由不同的工种完成，在设计的同时，不同的工种要进行沟通协商，考虑建筑整体的构造和功能的实现，所以建筑设计是一个复杂的过程，它要求充分的准备工作，分工的密切配合，最终完成整体的设计。
浅谈校园图书馆建筑设计
浅谈校园图书馆建筑设计序言：图书馆建筑是所有建筑类型中较为古老的建筑类型，从公元前5500年前古美索不达米亚人类通过泥板记录食物的数量开始，就有此种建筑类型的需求。
在人类历史的长河中，图书馆建筑扮演着一个延续人类文明的重要角色。
但是人类几千年的历史中很少有建筑形式，外观以及室内空间相同的图书馆建筑。
特别是在信息高度发达的今天，图书馆建筑的创新更加让人眼花缭乱，无论是对于公众使用的市民图书馆，还是对于大学使用的学院图书馆，都在不停地追求着空间和形式的创新，这也是图书馆建筑设计的难点。
本篇文章从历史开始，再以笔者从事建筑工作以来主要设计的三座校园图书馆进行分析，浅谈校园图书馆建筑设计。
一、图书馆建筑的历史虽然图书馆建筑的历史很长，但是由于图书馆建筑太特殊，且变化很多，也并无一定的规律可循，所以在介绍图书馆的大多书籍中，仅仅只是整对不同的图书馆进行详细的介绍，很少有像英国詹姆斯·W·P坎贝尔院士所作的《图书馆建筑的历史》这样对图书馆建筑的历史进行了系统地梳理，并通过很多精美的图片，让人领会到那些无法参观的图书馆的美貌。
此章节大致参考此书的叙述逻辑，对图书馆建筑的历史进行简短的介绍。
（一）古代世界的图书馆（公元前3400年至公元600年）最早的书写系统诞生于5500年前古美索不达米亚的乌鲁克，它能够简单记录贸易交换，书写材料局限于泥板文书。
其中最著名的物件为约公元前650年伊拉克尼尼微的亚述巴尼拔图书馆存留的石板。
针对此类图书储藏的记录较少，但根据大量的考古遗迹来看，标准的布局是把泥版通过书架存放在小而紧凑的藏书室内。
古代埃及在约公元前3000年就发展出书写系统，其铭刻文字也保存了下来，然而埃及人不幸采用纸莎草作为书写媒介，包括后来公元前1600至公元前1200年间的古希腊等地中海文明，均采用纸莎草。
书籍媒介的材料决定了存放书籍的建筑形态，无论是石板还是纸莎草，在这个时期均为宫殿中独立的储藏间，为了更多地存放书籍，从考古发现中均发现木质书架的痕迹。
[优秀精品毕业论文]房屋建筑学论文-浅析重大虎溪校区艺术楼的设计.doc
![[优秀精品毕业论文]房屋建筑学论文-浅析重大虎溪校区艺术楼的设计.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/3249bbc1fad6195f302ba698.png)
浅析重大虎溪校区艺术楼的设计摘要建筑设计是一项复杂的工程，需要与许多专业相结合，本文结合建环专业从管线布置、楼梯与屋顶简要分析了重庆大学虎溪校区艺术楼的设计。
关键词建筑设计艺术楼管线布置楼梯建筑是根据人们的社会生活需要、利用所掌握的物质技术手段，在科学规律与美学法则的支配下，通过对空间的限定、组织而创造的人为的社会生活环境。
建筑设计需要满足建筑功能的要求、采用合理的技术措施、具有良好的经济效果、考虑建筑美观要求、符合总体规划要求，需要根据建筑的使用功能和所在地的自然条件进行设计，因而是一项复杂而细致的工作。
从建环专业的角度考虑，建筑的设计需要考虑到水管、燃气管道、电缆桥架的布置与敷设，从而保证建筑实际可用空间；需要根据房间的功能与特点确定空调的形式，为风管的敷设预留空间；需要从消防的角度出发，设计防火分区，满足疏散要求，并且考虑消防设施的敷设问题；需要保证建筑内部良好通风以满足人的舒适要求等。
今年来，由于资源缺乏与环境污染，建筑的节能要求进一步提高，这就要求在建筑设计中尽可能利用自然条件中的有利因素，减少不利因素，比如利用传热系数比较低的围护结构来减小夏季空调与冬季采暖的能耗。
基于《房屋建筑学》8周的学习，对于建筑环境与设备工程专业和建筑设计的关系有了一定的认识。
我们观察了重庆大学虎溪校区艺术楼。
从整体上来看，艺术楼由A、B、C三栋楼组成，楼与楼之间，有一个大平台将三栋楼的二楼入口都连接起来。
而A与B、B与C的三、四层又有钢制天桥连接，使得楼与楼之间的交通十分方便。
艺术楼为框架结构，采用现浇混凝土楼板，梁呈井字形分布。
以下从三个方面对艺术楼进行分析。
一、管道与线路的布置建筑中的管道主要有风管、水管和燃气管道，这些管道及电缆的布置需要结合建筑物的特点进行合理的安排，形成井然有序的交通。
对于水管和电缆，建筑物中常常设有水井和电井。
在艺术楼中，除B楼有一强电井设置在一楼楼梯底部外，其余均设置在厕所旁边。
重庆大学虎溪校区概念性方案设计说明
第一部分规划、景观设计设计背景：重庆大学是教育部直属的著名全国重点大学，31所中央副部级直管高校之一，34所研究生自主划线高校之一。
重庆大学由教育部和重庆市共建，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校，是经教育部批准建有研究生院的56所高校之一，也是国家“111计划”重点建设的名牌大学。
目前重庆大学的发展速度在全国高校中位居前列，正在朝着中国最好的大学之一的短期目标以及国内外一流的高水平大学的长期目标迈进。
重庆大学创办于1929年，早在20世纪40年代就成为拥有文、理、工、商、法、医等6个学院的国立综合性大学。
李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等大批著名学者曾在学校执教。
重庆大学现设有26个学院，以及研究生院、继续教育学院、网络教育学院、城市科技学院。
虎溪校区是重庆大学位于重庆大学城的新校区，亦称为重庆大学D区，与老校区的A区、B 区、C区共同构成了新的重庆大学。
重庆大学虎溪校区引是重庆大学于2002年启动了新校区建设工程建设的新校区。
1、区位分析济南第八职业中等专业学校（教育基地）一期工程位于济南市市中区大涧沟村域，处于市中区与历城区交界处的北面，场址北邻南绕城高速，西邻103省道，东、南两面依山坡，规划总用死面积476亩。
2、现状分析近期主要完成教学区、生活区、体育活动区、拓展训练区、种植养殖区、逃生演练区等，主要建设教学楼、图书馆、科技馆、学生公寓楼、综合服务楼、食堂、食堂、体育馆、游泳馆、体育场、篮球场等项目；远期发展成为高水平、特色鲜明的以中等专业技能教学和培训为主的现代化校区。
3、规划概念与总体布局在本方案中，我们着重体现以下几个策划理念：a，对本工程的策划立足于“育人为本”对教学楼进行合理的布局，将不同专业的科室通过连廊平台有机结合在一起。
b，策划以现代简约的校园风格为主，既注重公共空间与视觉通廊的宏观空间布局又不忽略细节的方案。
c，以人文本，人与自然和谐相处。
重庆大学房屋建筑学论文
重庆大学房屋建筑学建筑分析之重庆大学虎溪图书馆一．概况介绍重庆大学图书馆是中国西部地区最大的图书馆之一，创办于1930年，历史悠久，馆藏丰富，管理与服务并重。
图书馆秉承重庆大学“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨，提出“文献支撑、文化育人”的办馆宗旨，倡导“资源、管理、服务”三位一体协调发展的建设思路，坚持“服务第一、读者至上”的工作理念，努力将重庆大学图书馆建设成为国际知名的高水平、综合性、研究型大学图书馆。
本工程集图书馆、办公一体。
总建筑面积约34351平方米，建筑类别为高层建筑，防火等级为一级，建筑合理使用年限为50年。
2006年开始设计，2009年建成，图书馆能够以文化的开放性、现代性、时尚性和亲和性成为学校新校区校园文化的交汇中心，成为师生乐于享受文化的自由空间。
虎溪分馆位于重庆大学虎溪校区，新馆耗资逾两亿，建筑面积达3.6万平方米，总计十二楼。
，拥有10余万册藏书，提供600多个阅览座位。
分馆实行借阅一体化，每周开放94小时。
重庆大学图书馆虎溪新馆已经建成，并于2010年6月10 日正式对外开放。
初始阶段，会有大约42万册图书进库，而新馆的最终目标是按照人均100本图书的标准收藏共计150万册的书籍。
二．图书馆建筑平面设计重庆大学虎溪校区图书馆位于虎溪校区中心区，是校园中轴线边的重要建筑。
西侧和南侧为校区主干道，北侧面对中央山水公园。
建筑位置与校区公共教学组团均有便捷的联系，并且南区和北区学生宿舍亦有直接的交通到达。
场地自西北向东南逐渐降坡，其北侧的虎溪公园为绵长的城市绿带。
图书馆地理位置极佳为校区的心脏位置。
图书馆的主要使用功能就是工作学习。
一个图书馆的设计理念应符合人性化，生态化，开放化，智能化，标识化。
图书馆建筑设计应该把适用放在首位图书馆建筑设计，应全面贯彻“适用、经济，在可能条件下注意美观”的建筑方针，这个方针的核心是适用。
所谓适用，就是使建成的图书馆要有最大的使用面积，要能充分满足图书馆的各种功能要求，还要具有对未来图书馆发展的适应性。
重大虎溪图书馆
重庆大学虎溪图书馆重庆大学虎溪图书馆位于地势低平的山丘地区，建筑面积约3.6万平方米，共有12楼。
下面对其部分建筑方面的设计进行分析。
一、周边环境及其空间构形图书馆作为大学城的地标建筑，以“依山傍水”为基点，四周被生态植被和绿色长廊所环绕，创造出了舒适的环境，体现天人合一的思想。
它以方便读者为原则，建在综合教学楼、第二实验楼、艺术馆、教职工住宅区、学生宿舍及三食堂的中心位置，方便学生从四面八方出入图书馆，体现出建筑设计中的人文关怀。
同时，它又与周围的建筑形成一种对比协调，很好地融入在周围环境中。
图书馆的造型体现着后现代主义建筑风格，将古典与现代，传统与时尚的元素兼容并蓄，使其既像一把砖红色的椅子，一架红木钢琴，又像一本打开的较为厚重的红皮书，图书馆英文的第一个字母L，这使得建筑形象十分优雅，给人以艺术的感受以及让人们体会到图书馆的人文气息。
同时垂直线条的设计具有挺拔高耸向上的特点，让人产生一种高大上的感受。
二、建筑平面设计(a)一层及二层的平面图分析无论是基座还是建筑主体，图书馆都采用的是多边形划块，并倾向于将体块按功能区分，所以获得了必要的交通及服务空间，同时也利于采光、通风，而且还利于创造适宜的阅览和办公环境，使图书馆各处分工明确，体现着人本的思想。
从图书馆的门禁系统进去，便是图书馆的服务大厅，位置明显。
这样设计避免了人流拥堵的情况，有利于密切的对外联系，为公众服务。
大厅在设计上又和期刊阅览室相通，同时采光通风良好，并配备电梯，方便人们进入其他楼层。
图书馆二楼是4000平方米的大开间社科阅览室，分为A、B、C、D四个区。
该层共有六个楼梯，其中中央的宽敞的走道区域配备着一个主要楼梯和一个次要楼梯，疏散人流量。
四个区分别内配备两个消防楼梯，同时在消防楼梯口都有灭火器，体现出了公共建筑中的安全意识。
四个区内都分别有一个洗手间，同时AB区互相连通，CD区互相连通，各配备两个单侧式布置的电梯，及辅助楼梯，既符合防火规范，又方便人们上下。
重庆大学图书馆
图书馆现收藏机械、电气、计算机、动力、冶金、咨询、环境、生物、管理工程，以及社会科学等门类的书 刊合计168万多册，并配置微缩、光盘、声像等信息载体，基本形成了与我校专业设置相适应，能满足社会多方 需求的文献体系。此外，还藏有线装古籍近3000册，抗战版书刊4000多册，极具参考价值。
图书馆馆内设有国家教委外国教材中心（机械类）、国家教委高校科技项目咨询和成果查新中心工作站，提 供文献外借、阅览、复制、检索及专利代理和科技查新等服务。
服务种类：按照服务对象的组织方式和外借形式，文献外借可分为：个人外借、集体外借、预约借书、通借 通还、馆际互借等多种形式。
本处所述主要指个人外借这种形式，其它集中外借形式分别入“批量外借”，“图书预约”，“通借通还” 和“馆际互借”。
服务对象：所有持图书馆有效借书证的读者。 读者权限： 本科生可借20册，可借天数30天 研究生、留学生、优异生、教师、职工：可借20册，可借天数30天 成教生、联盟读者：可借3册，可借天数30天 校友、业余攻读、自考生：可借3册，可借天数30天。
发展历史
1930年10月，重庆大学图书馆创办。 1932年，正式成立重庆大学图书委员会。 1933年，从菜园坝杨家花园迁到沙坪坝校区。 1935年，馆藏已达册，并制订《重庆大学图书馆规程》等章则。 1948年，开始建设新图书馆，并于1951年迁入新馆（现A区行政楼位置）。 1952年，重庆建筑学院图书馆（现B区建筑图书馆）成立。 1957年，图书馆被确定为四川省的四个中心图书馆之一。文化大革命期间图书馆受到严重影响，停止服务， 一些文献散失。 1978年，重庆建筑高等专科学校图书馆（现C区历史文献中心）成立，同年重庆大学新图书馆（现理工图书 馆东楼）和重庆建筑学院新图书馆投入正式使用。 1979年，教育部在全国成立9个外国教材中心，重庆大学图书馆成为机械学科外国教材中心。 1987年，图书馆设立国际联机检索终端。
浅谈重庆大学虎溪校区图书馆建筑设计.
浅谈重庆大学虎溪校区图书馆部分建筑的设计【摘要】建筑工程设计一般包括建筑设计、结构设计、设备设计。
本文是通过一定的观察实测，着重对重大虎溪图书馆的地下车库、三楼建筑设备的设计所进行分析。
【关键词】建筑地下车库设备三楼平面消防楼梯所谓建筑，是指建筑物与构筑物的总称，是人工创造的空间环境，直接供人们生活、学习、工作、居住以及从事生产和各种文化活动的建筑称为建筑物。
不直接供人食用的建筑物，如水池、水塔、支架、烟囱等间接为人们提供服务的设施称为构筑物。
建筑工程设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作，一般包括建筑设计、结构设计、设备设计等几个方面的内容。
其中，设备设计主要包括给水排水、电气照明、通讯、采暖、空调通风、动力等方面的设计，由有关的设备工程师配合建筑设计来完成。
建筑设计、结构设计、设备设计三个方面的工作既有分工，又密切配合，形成一个整体。
曾经，我对建筑行业人员的认识就是建筑师或者结构工程师。
而现在才知道，一个建筑物的诞生需要的是建筑师的艺术创意，结构工程师的可行性论证，还有就是建筑环境设备工程师创造出的使用环境。
我们在日常生活中对于自己居住的建筑物最直接的感受通常是由设备工程师营造出来的，可以说建筑环境设备工程师是建筑物和使用者之间的桥梁。
他们，是建筑行业中不可或缺的一员，所占有的地位和作用更是无法言喻。
而我现在才知道，我若好好学习努力拼搏，将来也会有幸成为“他们”其中的一员！我们重庆大学虎溪校区是一个美丽的地方，图书馆、教学楼、食堂和学生宿舍等等建筑既满足建筑功能的要求又美观大方。
下面，我就谈谈我对学校里部分建筑设计的一些浅见吧。
Ⅰ.对图书馆地下车库的设计分析1.1层高和净高的设计在建筑设计中，层高是指层间高度，即地面—楼面或楼面—楼面的高度。
净高是指房间的净空高度，即地面至吊顶下皮的高度。
它等于层高减去楼地面厚度、楼板厚度和吊顶棚高度。
在图书馆地下车库中，楼板下方还布置有电缆桥架，水管、风管以及消防喷淋头和照明等设施。
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浅谈重庆大学虎溪校区图书馆部分建筑的设计
【摘要】建筑工程设计一般包括建筑设计、结构设计、设备设计。
本文是通过一定的观察实测，着重对重大虎溪图书馆的地下车库、三楼建筑设备的设计所进行分析。
【关键词】建筑地下车库设备三楼平面消防楼梯
所谓建筑，是指建筑物与构筑物的总称，是人工创造的空间环境，直接供人们生活、学习、工作、居住以及从事生产和各种文化活动的建筑称为建筑物。
不直接供人食用的建筑物，如水池、水塔、支架、烟囱等间接为人们提供服务的设施称为构筑物。
建筑工程设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作，一般包括建筑设计、结构设计、设备设计等几个方面的内容。
其中，设备设计主要包括给水排水、电气照明、通讯、采暖、空调通风、动力等方面的设计，由有关的设备工程师配合建筑设计来完成。
建筑设计、结构设计、设备设计三个方面的工作既有分工，又密切配合，形成一个整体。
曾经，我对建筑行业人员的认识就是建筑师或者结构工程师。
而现在才知道，一个建筑物的诞生需要的是建筑师的艺术创意，结构工程师的可行性论证，还有就是建筑环境设备工程师创造出的使用环境。
我们在日常生活中对于自己居住的建筑物最直接的感受通常是由设备工程师营造出来的，可以说建筑环境设备工程师是建筑物和使用者之间的桥梁。
他们，是建筑行业中不可或缺的一员，所占有的地位和作用更是无法言喻。
而我现在才知道，我若好好学习努力拼搏，将来也会有幸成为“他们”其中的一员！
我们重庆大学虎溪校区是一个美丽的地方，图书馆、教学楼、食堂和学生宿舍等等建筑既满足建筑功能的要求又美观大方。
下面，我就谈谈我对学校里部分建筑设计的一些浅见吧。
Ⅰ.对图书馆地下车库的设计分析
1.1层高和净高的设计
在建筑设计中，层高是指层间高度，
即地面—楼面或楼面—楼面的高度。
净高
是指房间的净空高度，即地面至吊顶下皮
的高度。
它等于层高减去楼地面厚度、楼
板厚度和吊顶棚高度。
在图书馆地下车库中，楼板下方还布
置有电缆桥架，水管、风管以及消防喷淋
头和照明等设施。
根据目测，各类管线及
设备所占高度约为1m,而其底部都地面的
高度为 2.5m,根据楼板和梁的经验高度为
1m，那么其层高约为4.5m，净高约为2.5m。
1.2消防给水、通风空调、火灾报警、照明电器等设备的各类管线的布置
在图书馆的地下车库，其布线从上到下的顺序依次是电缆桥架、水管、风管，
而消防喷淋头和照明设备与风管齐平布置，如下图。
在此分析一下这种布置的合理性。
首先在
安全上，若将电缆桥架置于水管下方，如果
发生意外情况导致水管漏水后断裂，那水就
会直接流入电缆桥架内，而导致漏电，造成
人身伤亡事故。
当将电缆桥架置于水管上方，
安全隐患则下降很多。
然后在视觉效果上，
由于风管体积庞大，而电缆桥架和水管相对
体积要小的多，将风管置于最下端，可将电
缆桥架和水管遮蔽，从而使得楼顶看起来不会很杂乱无章。
总体来说，图书馆地下车库的管线布置比
较整齐美观，而且也节约了一定空间。
但我
自认为，作为地下车库，它的照明电器似乎
过多了点（如右图）它不是教室，对光照的
要求不必太高。
这与现在社会所提倡的节能
环保有所不符。
Ⅱ.对图书馆三楼的建筑实例分析
重庆大学图书馆建成于2010年6月，于2010
年9月部分投入使用，属于重庆大学虎溪校区的标志
性高层建筑，它的外观简约而奢华，红色的外墙使它
看起来充满了朝气而又不失稳重，L型的整体像是代
表了英文library。
现在，让我们来对图书馆三楼进行实例分析。
2.1平面布局
民用建筑种类繁多，从组成平面各部分的使用性
质来分析，均可归类为使用部分和交通联系部分。
使用部分是指各类建筑物中的主要使用房间和
辅助使用房间。
交通联系部分是建筑物中各房间之
间、楼层之间和室内与室外之间联系的空间，如各类建筑物中的门厅、走道、楼梯间、电梯间等。
如图，即为图书馆三楼的平面图。
2.2消防相关设计分析
2.2.1防火分区
所谓防火分区是指采用防火分隔措施划分出的、能在一定时间内防止火灾向同一建筑的其余部分蔓延的局部区域（空间单元）。
在建筑物内采用划分防火分区这一措施，可以在建筑物一旦发生火灾时，有效地把火势控制在一定的范围内，减少火灾损失，同时可以为人员安全疏散、消防扑救提供有利条件。
防火分区，按照防止火灾向防火分区以外扩大蔓延的功能可分为两类：其一是竖向防火分区，用以防止多层或高层建筑物层与层之间竖向发生火灾蔓延；其二是水平防火分区，用以防止火灾在水平方向扩大蔓延。
竖向防火分区是指用耐火性能较好的楼板及窗间墙（含窗下墙），在建筑物的垂直方向对每个楼层进行的防火分
隔。
水平防火分区是指用防火墙或防火门、
防火卷帘等防火分隔物将各楼层在水平方向
分隔出的防火区域。
它可以阻止火灾在楼层
的水平方向蔓延。
防火分区应用防火墙分隔。
如确有困难时，可采用防火卷帘加冷却水幕
或闭式喷水系统，或采用防火分隔水幕分隔。
（如右图，为图书馆地下车库的防火卷帘门）
水平方向，图书馆三楼是在规范基础上按各自然科学阅览室A、B、C、D 来作为防火分区的，在各个阅览室入口处均装有防火门以分隔各区域。
竖直方向，通过楼板分隔来形成竖向防火分区。
2.2.2疏散楼梯
疏散楼梯包括开敞式楼梯、封闭楼梯、防烟楼梯及室外疏散楼梯等四种。
疏散楼梯(室外疏散楼梯除外)均应做成楼梯间，围成楼梯间的墙皆应是耐火极限不低于2．50h的非燃烧体。
楼梯应耐火1—1．5h。
1、开敞楼梯间，适用于：11层及11层以下的的单元式住宅；建筑高度在24m以下的丁、戊类厂房；单、多层各类建筑。
2、封闭楼梯间，适用于：12-18层的单元式住宅；10层以下通廊式住宅；医院、疗养院的病房楼；设有空调系统的多层旅馆；超过5层的公共建筑；高度不超过32m的二类高层建筑；甲、乙、丙类厂房和高度在32米以下的厂房。
3、防烟楼梯间，适用于：高度超过32m，且每层人数超过10人的高层厂房；一类高层建筑；高度超过32m的二类高层建筑；11层以上的通廊式住宅。
4、室外疏散楼梯，适用于各类建筑。
据观察，图书馆三楼西北、东北角
上以及正南方向上共有三个封闭楼梯
间。
西南、西北角上共有两个防烟楼梯
间，它们均与该处的电梯共用一个前室，
如右图。
而楼层正中央则是一个开敞式
楼梯。
2．2．3消防设备
消防相关设备包括火灾报警器，火灾应急照明，消火栓泵，消防喷淋等等。
其中，消防喷淋的间距不大于五米，如右图。
图
书馆的喷淋设计符合规范。
应急照明包括疏散照明、安全照明、备用照明。
根据国家颁布的规范，许多单层建筑、多层建筑及高
层建筑的特定部位均应设置应急照明。
火灾应急照明
在正常电源断电后，应能在规定时间内自动燃亮并达
到所需最低的照度。
其有关设计及安装要求如下：
①应急照明中的备用照明灯宜设在墙面或顶棚上。
（如下图）
②疏散照明平时应处于点亮状态。
③安全出口标志灯宜安装在疏散门口的上方，距
地高度不低于2m。
④疏散照明一般设在安全出口的顶部、疏散走道
及其转角处距地1m以下的墙面上。
⑤疏散照明位置的确定，还应满足能方便地在疏散路线中找到所有手动报警器、呼叫通信装置和灭火设备等设施。
⑥走道上的疏散标志灯，在其正下方的半径为
0.5m范围内的水平照度不应低于0.5lx，楼梯间可按
踏步和休息板中心线计算。
据观察，我们虎溪校区的图书馆应急照明安装
基本都是符合规范的。
但是，我无意中发现，在图书馆的某些地方（人流量比较小），也许是物业公司为了方便自己的管理，竟擅自把一些应急通道关闭了，比如负一楼到一楼的疏散楼梯间，门就是锁着的；有的地方也许是管理疏忽，竟然有很多杂物堆砌在疏散通道里。
如果一旦发生火灾，大家根据安全出口标志灯逃生，跑到这些死胡同里或者被通道中的杂物绊倒，后果将不堪设想啊！
Ⅲ.实测楼梯与相关现场照片3.1开敞式楼梯：
平面测绘简图：
3.2封闭楼梯间：平面测绘简图：3.3防烟楼梯间：
平面测绘简图：
Ⅳ.学习感想
通过本学期房屋建筑学的课程学习，我的知识面得到了很大拓展。
作为一名建筑环境与设备工程专业的学生，我深深体会到了本专业与房屋建筑学的紧密联系。
十分感谢董老师这一学期对我的悉心教导，我会牢记这些知识，努力做到活学活用！
参考文献
1李必瑜，王雪松主编。
房屋建筑学。
武汉理工大学出版社，2009
2卢军主编。
建筑环境与设备工程概论。
重庆大学出版社，2008。