江苏省苏州市立达中学九年级语文二模考试试卷(解析版)

江苏省苏州市立达中学2019年九年级语文二模考试试卷(解析版)一、基础运用（24分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。

桃花坞木刻年画刻工精美，题才多样，是摄影技术发明以前苏州市民化生活和风土人情的记录者，是苏州人民精神信仰、文化心理和理想追求的像征。

清代中期桃花坞木版年画“仿泰西笔法”现象，在中国民间艺术中独树一（zhì），在中外美术史上具有重要的地位和影响。

从物质层面看，桃花坞木版年画是中国四大发明之一的印刷术经千年（cāng）桑而幸存的活标本，是一部有400多年历史的美术宝典。

从精神层面看，它更是（xié）带着多层次的文化信息，为世界艺术领域内不容忽视的重要的民俗艺术样式，历久（mí）新。

（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。

zhìcāng xié　mí独树一________ ________桑 ________带历久________新（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。

________改为________；________改为________【答案】（1）帜；沧桑；携；弥（2）才；材；像；象【考点】同音字字形辨析，形声字字形辨析，音形相近字字形辨析【解析】【分析】（1）根据平时积累书写字词。

注意“沧、携”的书写。

（2）根据平时对字形的积累答题即可。

故答案为：⑴帜；沧桑；携；弥⑵才；材；像；象【点评】⑴本题考查学生的汉字书写能力。

根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

书写时不但要书写正确，还要求规范、整洁、美观。

⑵本题考查学生辨析并修改字形的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（1）塞下秋来风景异，________。

（范仲淹《渔家傲》）（2）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《________》）（3）但愿人长久，________。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（4）乡书何处达，________。

（王湾《次北固山下》）（5）念天地之悠悠，________。

（________《登幽州台歌》）（6）________，烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）（7）是故学然后知不足，________。

（《礼记·学记》）（8）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________。

（《庄子·逍遥游》）【答案】（1）衡阳雁去无留意（2）自缘身在最高层；登飞来峰（3）千里共婵娟（4）归雁洛阳边（5）独怆然而涕下；陈子昂（6）日暮乡关何处是（7）教然后知困（8）抟扶摇而上者九万里【考点】一般型默写【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累默写，注意“衡、婵、雁、怆、涕、抟”的书写。

故答案为：（1）衡阳雁去无留意；（2）自缘身在最高层；登飞来峰；（3）千里共婵娟；（4）归雁洛阳边；（5）独怆然而涕下；陈子昂；（6）日暮乡关何处是；（7）教然后知困；（8）抟扶摇而上者九万里【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。

此题属于直接性默写题。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

3.名著阅读。

（1）《西游记》中，无所不能的神仙喜欢在孙悟空手心写字，然后悟空去挑逗妖精。

小雷音寺擒黄眉大王时，“弥勒笑道：‘你伸手来。

’行者即舒左手递将过去，弥勒将右手食指蘸着口中神水，在行者掌上写了一个‘禁’字，教他捏着拳头，见妖精当面放手，他就跟来。

”（第六十六回）其实，西天取经路上，类似的情节先前也已发生过一次，请简要概括这个故事。

（2）梁山兄弟义薄云天，但也有例外。

阅读下面片段，说说你的发现。

次日，四筹好汉带了朱富家眷，都至梁山泊大寨聚义厅来。

朱贵向前，先引李云拜见晁、宋二头领，相见众好汉，说道：“此人是沂水县都头，姓李，名云，绰号青眼虎。

”次后朱贵引朱富参拜众位说道：“这是舍弟朱富，绰号笑面虎。

”都相见了。

李逵拜了宋江，给还了两把板斧，诉说假李逵剪径一事，众人大笑。

又诉说杀虎一事，为取娘至沂岭，被虎吃了，说罢，留下泪来。

宋江大笑，道：“被你杀了四个猛虎，今日山寨里又添得两个活虎，正宜作庆。

”众多好汉大喜，便教杀羊宰马，做筵席庆贺两个新到头领。

（节选自《水浒传》第四十四回）【答案】（1）发生在“大战红孩儿”一节。

为降服红孩儿，菩萨让悟空伸手过来。

菩萨拔杨柳枝，蘸甘露，把他手心里写一个“迷”字，教他：“捏着拳头，快去与那妖精索战，许败不许胜。

败将来我这跟前，我自有法力收他。

”行者领命，返云光，径来至洞口，一只手使拳，一只手使棒，引诱红孩儿。

（2）李逵说母亲被虎吃了，“宋江大笑”，不悲别人无娘，只夸自家添虎，衬托宋江的无情无义、阴险狡诈。

【考点】分析、评价人物形象，作品的经典情节【解析】【分析】（1）根据平时对《西游记》的阅读和积累概述故事，注意语言要简洁，故事要完整。

（2）结合选文分析宋江的神情和语言，李逵的母亲被老虎吃掉了，作为好兄弟的宋江应该是非常难过的，但他不但不难过，反而“大笑”，还要为“山寨里添得两个活虎”而庆祝，由此可见平时及时雨的宋江也有无情无义的一面。

故答案为：⑴发生在“大战红孩儿”一节。

为降服红孩儿，菩萨让悟空伸手过来。

菩萨拔杨柳枝，蘸甘露，把他手心里写一个“迷”字，教他：“捏着拳头，快去与那妖精索战，许败不许胜。

败将来我这跟前，我自有法力收他。

”行者领命，返云光，径来至洞口，一只手使拳，一只手使棒，引诱红孩儿。

⑵李逵说母亲被虎吃了，“宋江大笑”，不悲别人无娘，只夸自家添虎，衬托宋江的无情无义、阴险狡诈。

【点评】⑴本题考查对《西游记》的积累。

平时阅读这部小说时，要积累其中比较重要的章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。

⑵本题考查探究能力。

这样的题属于开放性试题，但所谓开放性试题也并不是想说什么就说什么，还是要对内容有所选择的。

本题答题时要结合人物的语言和神情描写分析人物形象。

4.阅读下面一则材料，用三个短语概括苏剧的特点。

苏剧前身是苏滩（摊），由南词、花鼓滩簧、昆曲合流、衍变而成。

南词，其腔调最早与北方弦索流入江南有关，至迟形成于明万历年间。

滩簧，又名花鼓滩簧，早在明万历年间已形成“小戏”形式，故又称“花鼓小戏”。

南词与花鼓滩簧合流，大抵在清乾隆年间。

苏剧的音乐唱腔主要有三个来源，一是昆曲曲牌，二是南词，三是滩簧曲调。

因深受昆曲的影响，所以苏剧的音乐风格婉转清丽，细腻动人，同时保留苏滩通俗流畅的风韵。

其伴奏以二胡为主，兼用江南丝竹。

常用的传统曲调有太平调、弦索调、费家调、柴调、迷魂调、银绞丝、流水板等。

【答案】历史悠久、兼收并蓄、婉转细腻兼通俗流畅。

【考点】概括文章主要内容【解析】【分析】抓关键词句进行概括，由“　形成于明万历年间；早在明万历年间已形成；大抵在清乾隆年间”可以概括出苏剧的特点是历史悠久。

由“苏剧的音乐唱腔主要有三个来源，”可以概括出苏剧的特点是兼收并蓄。

由“因深受昆曲的影响，所以苏剧的音乐风格婉转清丽，细腻动人，同时保留苏滩通俗流畅的风韵”可以概括出苏剧的特点是婉转细腻兼通俗流畅。

故答案为：历史悠久、兼收并蓄、婉转细腻兼通俗流畅。

【点评】本题考查提炼、概括与表达能力。

做这样的题，首先认真阅读材料，理解材料内容，然后提炼出材料中的关键词或中心句，最后再用准确、恰当的语言进行概括。

二、阅读理解（46分）5.阅读下面文言文，完成小题。

贺铸，字方回，卫州人，孝惠皇后之族孙。

长七尺，面铁色，眉目耸拔。

喜谈当世事，可否不少假借①，虽贵要权倾一时，小不中意，极口诋之无遗辞，人以为近侠。

博学强记，工语言，深婉丽密，如次组绣。

尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括，皆为新奇。

尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。

”诸公贵人多客致之，铸或从或不从，其所不欲见，终不贬也。

……元祐中，李清臣执政，奏换通直郎、通判泗州，又倅太平州。

竟以尚气使酒，不得美官，悒悒不得志，食宫祠禄，退居吴下，稍务引远世故，亦无复轩轾如平日。

家藏书万余卷，手自校雠②，无一字误，以是杜门将遂其老。

家贫，贷子钱③自给，有负者，辄折券与之，秋毫不以丐人。

（节选自《宋史》）【注】①可否不少（shāｏ）假借：批评不留情面。

②校雠（chòｕ）：校对文字。

③子钱：贷给他人取息之钱。

（1）下列那两组句子中划线字意义及用法相同？（）A. 虽贵要权倾一时虽我之死，有子存焉（《愚公移山》）B. 人以为近侠全石以为底（《小石潭记》）C. 尝言尝趋百里外从乡之先达（《送东阳马生序》）D. 不得美官且欲与常马等不可得（《马说》）E. 手自校雠自三峡七百里中（《三峡》）（2）翻译文中划线句。

①博学强记，工语言，深婉丽密，如次组绣。

②诸公贵人多客致之，铸或从或不从。

（3）贺铸因何被人评价为“近侠”？请结合原文简要分析。

【答案】（1）A,C（2）①（贺铸）学识广博，记忆力特强，善于言辞，他的语言精深、婉丽、细致、严密，就像是按次序排比编织而成的彩绣。

②许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去。

（3）“虽贵要权倾一时，小不中意，极口诋之无遗辞”贺铸批评朝政不留情面，即使是权倾一时的豪门显要，只要稍不中意，他便会毫不留情地辱骂，体现其直率的真性情。

或“诸公贵人多客致之，铸或从或不从，其所不欲见，终不贬也。

”贺铸或者去或者不去，（遇到）他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。

体现了其实事求是、不随意贬低人的爽直。

【考点】分析概括文中人物的性格特点，常用文言虚词，文言文翻译，一词多义，常用文言实词【解析】【分析】（1）A即使。

B认为；把……作为。

C曾经。

D得到；能够。

E自己；在。

（2）翻译文言文句子,首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①工：擅长；次：按次序。

故此句可以翻译为：（贺铸）学识广博，记忆力特强，善于言辞，他的语言精深、婉丽、细致、严密，就像是按次序排比编织而成的彩绣。

②客：邀请做客。

或：或者。

故此句可以翻译为：许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去。

（3）结合贺铸的事迹、言行分析，贺铸批评朝政不留情面，不管是谁，官再大，他都会毫不留情地辱骂，体现其直率的真性情。

或贺铸或者去或者不去，（遇到）他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。

体现了其实事求是、不随意贬低人的爽直。

故答案为：⑴ A C；⑵①（贺铸）学识广博，记忆力特强，善于言辞，他的语言精深、婉丽、细致、严密，就像是按次序排比编织而成的彩绣。