最新部编人教版七年级道德与法制下册《我们与法律同行》教案

第十课：《法律伴我们成长》第2课时《我们与法律同行》教案

学生活动：以下这些法律规定，你遵守了吗?

观察漫画《超市见闻》和《忍无可忍》，思考问题：针对图中现象，说说你的感想

教师归纳：怎样树立法律信仰(要求)? 考问题

学生对照自身行

为，检视自身行

动

学生自由发表看

法

该活动是为了突

破难点，把抽象

的法律概念与实

际行动结合起

来。

升题建设法治中国，人人有责。

今日，某网站在征集建设法治中

国的金点子

请你出谋划策，提供一些可行

的做法。

学生完成学习任

务，并和同学分

享交流。

此环节主要是为

了升华主题，通

过学生活动，做

到知行合一。如

果学生不会，可

以提醒学生参考

教材的事例。

共享收获教师对板书进行归纳，课堂总

结、教师寄语

师生互动，根据

教师板书，学生

总结课堂收获。

梳理知识脉络，

达成教学目标。

板书设计

后序：

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孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是

一点点，我也倍感欣慰。

人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美好的未来。