生物进化的原因--课件
合集下载
《生物进化的原因》 讲义
《生物进化的原因》讲义一、生物进化的概念生物进化，简单来说，就是生物在漫长的时间里逐渐改变和发展的过程。
从最初的简单生命形式，到如今地球上丰富多彩的生物种类，这其中经历了无数的变化和适应。
二、生物进化的证据1、化石证据化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。
通过对不同地层中化石的研究，我们可以看到生物从简单到复杂、从低等到高等的演化顺序。
比如，古老的地层中往往只有简单的单细胞生物化石，而较新的地层中则能发现更复杂的多细胞生物化石。
2、比较解剖学证据不同物种之间在结构上的相似性和差异性也为生物进化提供了证据。
比如，人的手臂、猫的前肢、鲸的鳍在骨骼结构上有相似之处，这表明它们可能有着共同的祖先，在进化过程中逐渐适应了不同的生活环境，发生了形态上的变化。
3、胚胎学证据不同动物在胚胎发育的早期阶段具有相似的形态和结构。
例如，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的胚胎在早期都有鳃裂和尾，这反映了它们在进化上的亲缘关系。
4、分子生物学证据通过对生物体内的蛋白质和核酸等分子进行分析，可以发现物种之间的亲缘关系。
亲缘关系越近的物种，其分子结构的相似性就越高。
三、生物进化的原因1、遗传和变异遗传是指生物将自身的基因传递给后代，使得后代具有与亲代相似的特征。
而变异则是指基因在传递过程中发生的改变，导致后代与亲代在某些特征上有所不同。
变异可以是基因突变、基因重组或染色体变异等。
这些变异为生物进化提供了原材料。
基因突变是基因结构的改变，可能会产生新的基因，从而为生物进化提供新的可能性。
基因重组则是在有性生殖过程中，由于不同基因的重新组合，产生了多样化的基因组合，增加了生物变异的范围。
染色体变异包括染色体结构和数目的改变，也会对生物的性状产生较大影响。
2、自然选择自然选择是生物进化的主要驱动力之一。
在一个特定的环境中，具有某些适应环境的性状的个体更容易生存和繁殖，将它们的基因传递给后代；而不具有这些适应性状的个体则更容易死亡，其基因在种群中的比例逐渐减少。
生物八年级下册进化的原因课件人教版
3.如果要使曼彻斯特地区浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该 怎样做？
答：应该关闭周围的工厂，治理环境，保持桦尺蠖生活区的良好环境。
— 11 —
探究 保护色的形成与环境有关
1提出问题
保护色的形成与环境有关吗？ __________________________________________
（1）准备一块面积小一点的红色布料和3种颜色各10张的小纸片 （2）请4个同学成为一组 （3）在桌子上展开布料，作为生物的“生活环境” （4）学生作为“捕食者”，小纸片作为“猎物” （5）每转向桌子一次，选一张小纸片，放它拿出来放在另一只手里， 然后继续转身，直到彩布上只剩下10张小纸片。 （6）统计“幸存者”数目。 （7）假设“幸存者”都产生3个后代，且体色与自己的相同，取相应 备用小纸片 （8）将“幸存者”和它们的后代充分混合，重复上面的（4)——（7） ，每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。 ___________________________________________________
生物进化的原因
内因
内因：可遗传的变异 外因 外因：环境的变化
— 13 —
感谢各位老师的光临 临
动物的保护色
桦尺蠖的原色
— 9—
动物的保护色
动物的保护色
桦尺蠖的原色
— 10 —
思考题
1.黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有什么意义？
黑色桦尺蠖的出现属于变异的结果 ，在环境的改变的情况下这种变异 对后代的生存是有利的。
2.黑色桦尺蠖由少数逐渐变成多数主要是受什
么影响？
答：黑色桦尺蠖数量逐渐增加，从少数变成常见类型，主要是受环境 的影响，一方面工厂的煤烟杀死了地衣，使树皮变深，另一方面桦尺 蠖的天敌影响桦尺蠖的不同颜色的数量
答：应该关闭周围的工厂，治理环境，保持桦尺蠖生活区的良好环境。
— 11 —
探究 保护色的形成与环境有关
1提出问题
保护色的形成与环境有关吗？ __________________________________________
（1）准备一块面积小一点的红色布料和3种颜色各10张的小纸片 （2）请4个同学成为一组 （3）在桌子上展开布料，作为生物的“生活环境” （4）学生作为“捕食者”，小纸片作为“猎物” （5）每转向桌子一次，选一张小纸片，放它拿出来放在另一只手里， 然后继续转身，直到彩布上只剩下10张小纸片。 （6）统计“幸存者”数目。 （7）假设“幸存者”都产生3个后代，且体色与自己的相同，取相应 备用小纸片 （8）将“幸存者”和它们的后代充分混合，重复上面的（4)——（7） ，每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。 ___________________________________________________
生物进化的原因
内因
内因：可遗传的变异 外因 外因：环境的变化
— 13 —
感谢各位老师的光临 临
动物的保护色
桦尺蠖的原色
— 9—
动物的保护色
动物的保护色
桦尺蠖的原色
— 10 —
思考题
1.黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有什么意义？
黑色桦尺蠖的出现属于变异的结果 ，在环境的改变的情况下这种变异 对后代的生存是有利的。
2.黑色桦尺蠖由少数逐渐变成多数主要是受什
么影响？
答：黑色桦尺蠖数量逐渐增加，从少数变成常见类型，主要是受环境 的影响，一方面工厂的煤烟杀死了地衣，使树皮变深，另一方面桦尺 蠖的天敌影响桦尺蠖的不同颜色的数量
生物进化的原因ppt
冬天的雷鸟 夏天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
草 丛 中 的 鸟 草丛中的虎
是枯叶吗？
这是花吗？
我 在 哪 儿 ？
考 考 你 的 眼 力
拓展延伸
除了保护色，动物的警戒
色和拟态也有助于生物的生存。
警戒色
警戒色是指某些有恶臭和毒 刺的动物和昆虫所具有的鲜 艳色彩和斑纹。使敌害易于
过了100年，也就是1950年，这里深色的桦尺蠖变 成了常见的类型，而浅色的桦尺蠖却成了少数。你 能解释一下原因吗？如果人们要使该地区的浅色桦 尺蠖重新恢复为常见类型，你认为应该怎么做？
2. 什么是保护色，保护色对动物的生存有什么 意义？
3. 认真看P59的模拟探究“模拟保护色形成 过程”并叙述其探究过程。
你能解释吗？
浅色的桦尺蠖怎么变成了深色呢？
1850年：浅色多数,深色少数
1950年：深色多数,浅色少数
100年以后，桦尺蠖由 浅色占多数变成深色占 多数，原因是什么？
治理环境，减少工厂排出的煤 烟，使曼彻斯特地区的自然环 境尽量恢复正常并得到保护。
如果人们要使该地区 的 浅色桦尺蠖重新恢复为常 见类型，你认为应该怎么 做？
图解 返回
生存斗争
生物个体之间进行的相互斗争，以及生物 与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生 存并繁衍种族的自然现象。
➢ 产生生存斗争的原因
生物为争夺有限的生活条件。
➢ 产生生存斗争的结果
生物大量死亡，少量存活。 对生物个体往往有害，但对生物 物种是有利的。
图解
返回
遗传和变异
生物都有遗传和变异现象。 ➢ 遗传和变异的特性
用蚊香时效果不明显。
生物进化的原因课件-人教版生物八年级下册2
明( B)
A. A比B出现的早 B. A可能比B复杂、高等 C. A比B简单、低等 D. B可能是由A进化而来的
3. 右图所示的进化树，简要表示了几种生物之
间的亲缘关系，从进化树我们可以推测( D )
ba e
c d
f
A． a一定比c高等 B． 在地层中出现最a、b间的亲缘关系更近
当堂训练(15分钟）
完成P67 练习1——4。
1.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和 残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么 无翅和残翅的昆虫特别多？
这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮 大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫， 就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代 的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能 飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁 殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择 之后，岛上无翅的昆虫就特别多。
课堂小结（3分钟）
一、生物进化的原因 1、内因：遗传和变异（基础） 2、外因：环境的改变（动力）
二、保护色的形成 体色与周围环境的色彩非常相似 保护色的形成是环境对动物进行选择的结果。
二、达尔文的自然选择学说 过度繁殖（进化的前提） 生存斗争（手段、动力） 遗传和变异（基础、内因） 适者生存（结果）
的( )
A．过度繁殖 B．遗传和变异 C．生存斗争 D．适者生存
5、用达尔文的进化论观点分析：虽然是同一种鸟类但它
们的喙形不同，这是( )
A．自然选择的结果 B．生存竞争的结果
C．环境进化的结果 D．人工选择的结果
6.下列事例不属于自然选择的是( ) A．长颈鹿长颈的形成 B．雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似 C．同一种鸟可形成不同的喙形 D．克隆羊的培育过程 7.近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的 耐药性。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多 的主要原因是( ) A．细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够 B．抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异 C．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来 D．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强
人教版八年级生物下册7.生物进化的原因课件
长颈鹿的长脖子怎么来的？
长颈鹿的进化示意图
你可以用达尔文的自然选择学说进行说明吗？
实例
长颈鹿祖先产生变异
生物进化过程
变异是不定向 内因
个体有长颈长前肢的也
个体差异
有短颈短前肢的
生存斗争
自
缺乏青草的环境下
动力
然
外因
适者生存，
选
长颈长前肢生存
不适者淘汰
择
逐代选择
逐代遗传积累 内因
现代长颈鹿
适应环境新类型
与环境有什么关系？
动物体色与周围环境的色彩非常类似，这种体色称为保护色。
具有保护色的动物不易被其他动物所发现， 这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
不 同 环 境 的 蛙
警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩 和斑纹,这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用。
有毒刺的热带毛虫
生存斗争 + 变异 导致
适者生存 + 有利变异遗传 导致
生物新类型出现
自然选择学说
自然界中大多 数生物有很强 的繁育能力
每种生物后 代都是相同 的吗？
过度繁育会 带来什么问 题呢？
最后出现 什么现象？
过度繁育 原因
遗传变异
方式、手段、 动力
生存斗争 基础
适者生存 结果
自然界中的生物，通过猛烈的生存竞争，适者生存， 不适者被淘汰，这就是自然选择。
尺蠖
角蝉
拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物， 从而使一方或双方受益的生态适应现象。
探究：模拟保护色的形成过程
提出问题：动物的保护色是怎样形成的？ 作出假设：体色与生活环境的色彩类似的个体容易生存 制定计划： 课本P64 实施计划： 得出结论： 讨论交流：
生物进化的原因-八年级生物下册课件(人教版)
第三节 生物进化的原因
学习目标
●概述自然选择学说的主要内容； ●分析生物进化的原因。
自然选择学说
查尔斯·达尔文
（C. R. Darwin, 1809-
1882)
1859年出版的《物种起 源》中，提出了以自然 选择学说为主要内容的
生物进化理论
●生物进化的外因和内因分别是什么？
自然选择是外因，生物的遗传和变异是内因。
有利变异 → 被保留 有害变异 → 被淘汰 有利变异 → 被保留
1.起初长颈鹿的脖 子有长有短，脖子 长短是可以遗传的。
2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿 可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代; 短脖子的 则容易被饿死，留下来的后代也比较少。经过逐代 积累，产生了今天的长颈鹿。
过度繁殖
水藻过度泛滥
原因
生
环境的改变
物
过度繁殖(前提)
进
理论：自然选择 生存斗争(动力)
化
学说
遗传变异(基础)
适者生存(结果)
定向： 生物变异无定向，自然选择来定向。
红嘴奎利亚雀过度繁殖
达尔文发现，地球上的各种生物具 有很强的繁殖能力，都有依照几何 比率增长的倾向。同时，他以大象 为例做了理论上的推算。
生存斗争
两只大角羊在斗争
遗传变异
适者生存
● 达尔文认为，在生存斗争中，某种生物的变异特征如果是适应当时环境的, 那就是一种有利变异,而具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生 存下去,这就是有利变异 。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争 中失败而死亡。这就是.不利变异
分析长颈鹿的长颈的进化过程
1.起初长颈鹿的脖 子有长有短，脖子 长短是可以遗传的。
2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿 可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代; 短脖子的 则容易被饿死，留下来的后代也比较少。经过逐代 积累，产生了今天的长颈鹿。
学习目标
●概述自然选择学说的主要内容； ●分析生物进化的原因。
自然选择学说
查尔斯·达尔文
（C. R. Darwin, 1809-
1882)
1859年出版的《物种起 源》中，提出了以自然 选择学说为主要内容的
生物进化理论
●生物进化的外因和内因分别是什么？
自然选择是外因，生物的遗传和变异是内因。
有利变异 → 被保留 有害变异 → 被淘汰 有利变异 → 被保留
1.起初长颈鹿的脖 子有长有短，脖子 长短是可以遗传的。
2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿 可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代; 短脖子的 则容易被饿死，留下来的后代也比较少。经过逐代 积累，产生了今天的长颈鹿。
过度繁殖
水藻过度泛滥
原因
生
环境的改变
物
过度繁殖(前提)
进
理论：自然选择 生存斗争(动力)
化
学说
遗传变异(基础)
适者生存(结果)
定向： 生物变异无定向，自然选择来定向。
红嘴奎利亚雀过度繁殖
达尔文发现，地球上的各种生物具 有很强的繁殖能力，都有依照几何 比率增长的倾向。同时，他以大象 为例做了理论上的推算。
生存斗争
两只大角羊在斗争
遗传变异
适者生存
● 达尔文认为，在生存斗争中，某种生物的变异特征如果是适应当时环境的, 那就是一种有利变异,而具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生 存下去,这就是有利变异 。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争 中失败而死亡。这就是.不利变异
分析长颈鹿的长颈的进化过程
1.起初长颈鹿的脖 子有长有短，脖子 长短是可以遗传的。
2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿 可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代; 短脖子的 则容易被饿死，留下来的后代也比较少。经过逐代 积累，产生了今天的长颈鹿。
生物进化的原因 (PPT课件)
如果人们要使英国曼切斯特地区的浅色 的桦尺蛾又重新恢复为常见类型，你认为 应该怎样做？
治理环境，减少工厂排除的煤烟
长颈鹿的长 脖子是怎么
来的？
生物进化的原因---达尔文的自然选择学说
1. 过度繁殖 ：生物普遍具有很强的生殖能力。
2. 遗传变异 ：生物的遗传和变异是普遍存在的。
长颈的长颈鹿和 短颈的长颈鹿
(2)达尔文认为，自然界中的生物通过生存
斗争，适者 生存，不适者 被，淘这汰就是自然
选择。
警戒色
毒蛙
有剧毒的蘑菇
彩 蝶
警 戒 色
ห้องสมุดไป่ตู้
拟态
花螳螂
竹节虫 拟态
竹节虫 拟态
枯 叶 蝶
拟 态
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源 第二节 生物进化的历程 第三节 生物进化的原因
1、始祖鸟是爬行动物进化到 鸟类 的过渡类型。
2、生物进化的总体趋势是：
由简单到复杂,由低等到高等,
由水生到陆生
。
3、研究生物进化的主要证据是 化石 ，重要方
法是 比较 。 4、科学家通过对 化石 的纵向比较和现存物种的
(1)鬣蜥存在 爪子大和 爪子小的个体差异。
此海岛树木稀少，鬣蜥主要以岩石边的海草 为食。通过激烈生存斗争，许多代以后，爪
子 大 的鬣蜥因适应海岛环境被保留下来。
4.生活在大陆上的鬣蜥爪子较小，适于爬树 吃树叶。有一次，达尔文在一个树木稀少的 海岛上考察，发现岛上的鬣蜥爪子巨大，它 们用大爪子紧紧抓住光滑的岩石吃水边的海 草。请根据达尔文进化观点解释：此海岛鬣 蜥大爪子的形成原因。
在某个经常刮大风的海岛上，有许多 无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上， 为什么无翅或残翅的昆虫特别多？
7.生物进化的原因课件(人教版生物)
不是！主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体， 农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体 保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫 的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗 传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农 药对其就不起作用。
思考：生物进化是不是到人类就停止了呢？ 不是，自然选择是一个长期并且连续的过程，生物
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时， 把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来， 继续繁育，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的 被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊 子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果 不明显。
2.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时 间后，药效明显降落，其主要原因是农药使这些害虫 产生了抗药性吗？
《物种起源》
长颈鹿的长 脖子是怎么
来的？
长 颈 鹿 的 进 化 示 意 图
自然选择：自然中的生物，通过猛烈的生存斗争，适 应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
遗传和变异是生物进化的基础；环境的改变是生物进 化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境才能生存 和发展。
对自然选择的理解：
1、生物在繁育 的过程中，会不 断地产生变异， 其中的许多变异 是能够遗传的， 这些不断产生的 变异是生物进化 的基础。
隼捕食兔子
2、生物在生存 过程中，既要与 自然环境进行斗 争，又要与其他 生物进行斗争。
有翅和残翅昆虫
3、在生存斗争 中，具有有利变 异的个体容易生 存下来（适者生 存），具有不利 变异的个体则被 淘汰，这便是自 然选择。
C.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物
种
D.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种
思考：生物进化是不是到人类就停止了呢？ 不是，自然选择是一个长期并且连续的过程，生物
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时， 把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来， 继续繁育，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的 被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊 子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果 不明显。
2.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时 间后，药效明显降落，其主要原因是农药使这些害虫 产生了抗药性吗？
《物种起源》
长颈鹿的长 脖子是怎么
来的？
长 颈 鹿 的 进 化 示 意 图
自然选择：自然中的生物，通过猛烈的生存斗争，适 应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
遗传和变异是生物进化的基础；环境的改变是生物进 化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境才能生存 和发展。
对自然选择的理解：
1、生物在繁育 的过程中，会不 断地产生变异， 其中的许多变异 是能够遗传的， 这些不断产生的 变异是生物进化 的基础。
隼捕食兔子
2、生物在生存 过程中，既要与 自然环境进行斗 争，又要与其他 生物进行斗争。
有翅和残翅昆虫
3、在生存斗争 中，具有有利变 异的个体容易生 存下来（适者生 存），具有不利 变异的个体则被 淘汰，这便是自 然选择。
C.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物
种
D.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种
八年级生物第七单元_第三节生物进化的原因课件
产生生存斗争的原因
生物为争夺有限的生活条件。
产生生存斗争的结果
生物大量死亡，少量存活。 对生物个体往往有害，但对生物 物种是有利的。
图 解
返回
遗传和变异
生物都有遗传和变异现象。 遗传和变异的特性 遗传和变异具有普遍性； 变异具有不定向性。
图 解
返回
适者生存
生存下来的生物都是对环境能 适应的，而被淘汰的生物都是对环 境不适应的，这就是适应生存。
4．导致生存斗争的原因是（ C ） A．生物之间相互排挤或残杀 B．有利变异的个体和不利 变异的个体互相竞争 C．生物赖以生存的食物和空间有限 D．生物不能适应外界环境 的变化 5．生物进化的内在因素是（ D ） A．生存斗争 B．人工选择 C．自然选择 D．遗传和变异 6．金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（ B ） A．过度繁殖 B．人工选择 C．自然选择 D．生存斗争 7．(09泰安中考模拟)青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来， 由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本 原因可能是（ ） C A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B．细菌为了适应环 境，产生了抗药性 C．抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D．青霉素的质量下 降，杀菌能力低
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
不同环境中的蛙：
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
动物的体色与周围环境的色彩非常 相似，这种体色称为保护色。
保护色有什么作用？
不易被其他动物发现， 利于躲避敌害或捕食 猎物
保护色
动物的保护色是怎样形成的呢？ ·提出问题： 生物保护色的形成与环境有关 ·作出假设：
·制定并实施计划： ·得出结论： 保护色的形成过程是与周围 环境相适应的结果
人教版八年级生物下《生物进化的原因》说课(共33张PPT)
模拟实验
学生设计一个模 拟的实验，用实 验来解释曼彻斯 特的桦尺蛾体色 的变化
（二）新授内容
环节一：初试探究，学会设计
设疑
引入英国曼彻斯 特地区桦尺蛾的 事例，学生对于 保护色的变化过 程学生会产生疑 问
模拟实验
学生设计一个模 拟的实验，用实 验来解释曼彻斯 特的桦尺蛾体色 的变化
对比
老师再次出示曼 彻斯特地区1950 年时的真实情况 进行对比，并进 行提问：同学们 在实验过程中忽 略了什么？
模拟探究保护 色形成的原因
应用学说 解释其他 进化现象
长颈鹿等生物进化的历 程和原因，包括教材课
后练习题的实例
重要概念
• 生物的遗传变异和环境因素的共 同作用，导致了生物的进化。
知识目标 1
1、阅读理解两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改 变的真实事例，并能在教师的指导下，成功模拟探 究实验，分析得出生物进化的原因。 2、通过两次模拟实验的设计，概述自然选择学说 的基本内容，形成生物进化的基本观点。
（二）新授内容
环节一：初试探究，学会方法
突破点：在实验中让学生自己找 出实验方法和改进错误 机会。
（二）新授内容
环节一：初试探究，学会方法
设疑
引入英国曼彻斯 特地区桦尺蛾的 事例，学生对于 保护色的变化过 程学生会产生疑 问
（二）新授内容
环节一：初试探究，学会设计
设疑
引入英国曼彻斯 特地区桦尺蛾的 事例，学生对于 保护色的变化过 程学生会产生疑 问
能力目标 2
在本节课中，我采用了实验指导教学法、对话 教学法、归纳教学法。通过创设情境，提出实 验要求和预设问题，指导学生实验，培养学生 的实验能力和习惯。通过与学生对话交流，促 进学生对问题的思考，启发点拔学生的思维。
《生物进化的原因》教学课件(35张PPT)
探究实验：模拟保护色的形成过程
动物的保护色是怎样形成的呢？ 提出问题： 作出假设： 自然选择的结果
制定计划和实施计划：
分组： 6人一组 组长：组织、发令 捕食者：（要随机捕食，每代只剩25个“幸存者”为止） 猎物：（小纸片） 记录员：记录每代开始数和幸存者数 督察员：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）
原始生命是由非生命物质经过漫长 的年代逐渐进化来的，诞生于原始海 洋；地球上生物的进化是自然选择的 结果，进化的趋势是由低等到高等、 由水生到陆生、由简单到复杂。
退 出
发生这种变化的主要原因是什么？
环境和鸟对桦尺蛾的选择作用！
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟 类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护 色而具有选择优势。
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
动物体色与周围环境的色彩非常相似， 这种体色称为保护色。
具有保护色的动物不易被其他动物所发现， 这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
自然选择
过度繁殖 生存竞争 遗传变异 适者生存
随堂反馈
1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食
它们的卵和雏鸟，这是 ( D )
A.对外界刺激作出的反应 B.变异所造成的 C.条件反射造成的 D.自然选择的结果
2.有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，
➢ 自然选择学说---遗传与变异
有利变异的个体在生存竞争中获胜生存，不利变异 的个体死亡被淘汰。
➢ 自然选择学说---适者生存
1.起初长颈鹿的 2.当低处的树木叶子被吃光以后，长 脖子有长有短。 脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存
23.生物进化的原因-教学课件
同学们，通过本节课，你知道了吗？
从中你得到了什么启示？
适者生存，不适者被淘汰，作为自然界中 的一员，我们每位同学都应该好好学习，苦练 基本功，让自己能更好地适应社会、适应大自 然！
谢 谢 ！
八年级下册
生物进化的原因
主讲人：许 明（丹阳市实验学校）
达尔文（19世纪英国博物学家）
生物进化的理论
原鸡
（1）几种品种的鸡与原鸡相比，发生了哪些变异？
（2）从中你能猜测出这些鸡的品种是怎样形成的？
分析鸡的优良品种形成的原因
原 鸡
产卵多 根据人们的需要和爱好，对生物发 体形大 皮骨黑 体形美、好斗 其他特征
生的变异进行不断选择，从而形成生物 新品种的过程。
其他 ……
药用 观赏用 卵用 肉用（三 （来航鸡） 黄胡须鸡） （乌骨鸡） （长尾鸡）
在生活中，用人工选择的方法 培育成的生物的品种很多，你能举 出一些例子吗？
由人工选择实例，您能联想到 自然界中的生物吗？自然界的生物 在进化过程中，又是谁在起选择作 用呢？
生物的遗传变异和环境因素的共 同作用，导致了生物的进化。
遗传变异 内因
生物进化 的原因
外因 环境因素 ——自然选择
1.家养动物与同种的野生动物相比 （如马和野马），往往会发生较大的变异， 请解释其原因。 这是人工选择的结果，与自然选择 相比，人们根据自己的需要和爱好有目 的地选择可以加快生物演变的历程，缩 短生物演变的时间。
500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0
深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾
1890年 1900年 1910年 1920年 1930年 1940年 1950年 1960年
思考：
生物进化的原因 优秀课件
过度繁殖(条件)
自然选择学说
生存斗争(动力、手段) 遗传和变异(内因、基础) 适者生存(结果)
1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存
长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异（变异）
生存斗争 长颈、长前肢个体 适者生存 现代长颈鹿
（遗传积累）
自然选择
现代长颈鹿
个体差异
生存斗争
适者生存
知识梳理 归纳整合
分析生物进化的原因 内因：可遗传的变异 外因：环境的变化
生物进化 的原因
小游戏：下面图片中隐藏着几只小动物，请你找到 它。并用101PPT中的画笔圈出。
这幅图中的小动物又在哪里？ • 上面这幅图真的只有一只小动物吗？请同学们仔
细观察！
送小青蛙回家错家了，会产生什么后果？
保护色是如何产生的？
利用101PPT的画笔功能，画出四种颜色线条，学生分组，快速利用橡 皮擦功能擦去，右键——屏幕——白屏，检验结果。
改变背景色后，利用101PPT的画笔功能，画出四种颜色线条，学生分 组，快速利用橡皮擦功能擦去，右键——屏幕——白屏，检验结果。
根据实验数据，试着说明保护 色是如何产生的？
找出图中桦尺蛾
达尔文的生平
达尔文的巨著是《物种 起源》；在此书中他提出了 自然选择学说，并认为生物 是逐渐进化的：①过度繁殖； ②生存斗争；③遗传和变异； ④适者生存。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
是（ ） D
A．不耐寒的个体被自然淘汰 B．耐寒的个体得以生存繁衍 C．这是定向的自然选择过程 D．三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
解析：移植的三叶草个体间存在着差异。其中，不耐寒的个 体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰，那些耐寒的个体由于适 应环境而被保留下来并繁殖后代，经过逐代积累形成了耐寒 的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使三叶草与寒冷 环境相适合的结果。
个体差异:
起初长颈鹿的颈 有长有短。颈的 长短是可以遗传 的。
生存斗争适者生存:当 低处的树叶被吃光以后， 颈长的长颈鹿可以吃到 高处树叶而存活，并繁 殖后代；颈短的吃不到 高处的叶子，活下来的 可能性就小，留下来的
进化出现代 长颈鹿：经 过逐代的积 累，形成了 现在的长颈 的长颈鹿。
生物通过遗传、变异和自然选择， 不断进化。
过度繁殖：
自然选择学说认为，绝大多数生物都有 过度繁殖的倾向，也就是说生物能够产生大 量的后代。例如，雨每次产卵的数量很多， 但真正能长成大鱼的却很少。
生存斗争：
繁殖的个体多，而生存空间和食物 缺乏，因此生物都要为争夺足够的食 物和空间而进行生存斗争，最终导致 生物个体大量死亡，只有少数存活
生存斗争总有胜败，什么类 型的生物在生存斗争中容易
二.模拟探究
模拟桦尺蛾或其他动物保护色的形成过程
模拟探究：模拟保护色的形成过程
提出问题：
保护色是如何形成的的呢？
假设：
保护色的形成与环境有关，与环境颜色 相似的动物能更好地生存下来。
制定和实施计划
计划一：
项目
模拟对象
黑、白色 大卡纸
黑、白色 小卡纸
组员
黑、白色 备用小卡
纸
桦尺蛾生活的环境
黑白体色得桦尺蛾 捕食桦尺蛾的鸟类 幸存者的后代
B、人工选择的结果
C、异常的自然现象
D、植物发生的突然变化
巩固练习：
3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后
疗效逐渐降低，其根本原因是（C ）
A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性 B、病毒为了适应环境产生了抗药性 C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D、后来的药量减少，产生抗药性变异。
4 在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多是无
分组： 8人一组 组长：组织、发令
督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生2个后代） 捕食者：（要随机捕食，每代捕食2次，每次捕食1个。
猎物：小纸片）
记录员：记录每代开始数和幸存者数
记录表：
第一代
第二代
第三代
纸片 开始数 幸存者 开始数 幸存者 开始数 幸存者
颜色 目
数
目
数
目
数
黑
5
白
5
蓝
5
红
5
得出结论：
巩固练习：
1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食
D 它们的卵和雏鸟，这是 ( )
A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的
C、条件反射造成的
D、自然选择的结果
2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，
A 有很多是贴地蔓生的，这是( )
A、自然选择的结果
用农药消灭害虫，开始时，效果显著， 但过一段时间后，药效明显下降，其主要 原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
不是！ 主要是害虫本来就存在抗药性 变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个 体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗 药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变 异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传 逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品 种，农药对其就不起作用。
保护色的形成与周围环境有关。
二、自然选择
生物进化的原因是什么呢？ 关于生物进化的原因，人们进 行了长期的探索，其中被人们
普遍接受的是达尔文的自然 选择 学说。
自然选择学说: 自然界中的生物，通过 激烈的生存斗争，适应者生存，不适者
被淘汰，这就是自然选择
（1）过度繁殖 （2）生存斗争 （3）遗传和变异 （4）适者生存
取胜呢？
遗传和变异：
生物在繁殖过程中，普遍 存在着遗传和变异现象，变 异分为（1）有利变异
（2）有害变异
适者生存：
通过激烈的生存斗争，与环境相 适应的个体生存下来，与环境不相适 应的个体被大自然所淘汰。
长颈鹿的长 脖子是怎么
来的？
试着用自然选择学说解释长颈鹿长劲的进化过程：
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
生物进化的过程
生物进化的外在因素：激烈的生存斗争 生物进化的内在因素：遗传和变异
自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的 环境，所以生物永远在发展进化过程之中，不 会停止在一个水平上。
小结
一、分析生物进化的实例：
桦尺蛾体色的变化与环境有关
二、自然选择
过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
第三章 生命起源和生物进化 第三节 生物进化的原因
找一找，看你能发现什么生物？
考眼力
ห้องสมุดไป่ตู้
考眼力
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
动物体色与周围环境的色彩非常相 似，这种体色称为保护色
保护色的作用：具有保护色的动物不易 被其他动物所发现，对躲避敌害或者捕 食猎物十分有利。
一.生物进化的实例桦尺蛾体色变化现象
浅色桦尺蛾
深色桦尺蛾
1850年桦尺蛾生存的环境（长 有地衣的浅色树干）
1950年桦尺蛾生存的环境 （被熏黑的深色树干）
制定和实施计划
计划二：
项目
模拟对象
大彩纸
动物的生活环境
各色小彩 纸
组员
各色备用 小彩纸
动物体色的变异类型
捕食者 幸存者的后代
模拟探究：模拟保护色的形成过程
制定计划和实施计划：
3.桦尺蠖的变异对它的生存和繁衍来说是 有利的还是有害的？为什么？
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？ 环境和天敌对桦尺蛾的选择作用。
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食 而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于 选择优势。
尽管我们不能重复桦尺蛾体色的变化过程， 但是我们可以设法进行模拟，下面我们就 一起进行这个模拟探究：模拟保护色的形 成过程
1850年考察
1950年考察
长满地衣的树干上的桦尺 蠖（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数）
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？ 这里有几只桦尺蠖？
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
1.1850年该地区桦尺蠖的常见类型是什么 颜色？少见类型是什么颜色？
2.100年后桦尺蠖的常见类型是发生了什 么变化？主要是受什么因素的影响？
翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（ ）C
A．原有类群繁衍的结果 B．定向变异的结果 C．长期自然选择的结果 D．基因突变的结果
5. 1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽 培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低， 但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的
6.青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些
细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）C
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 C．抗药性个体的出现是自然选择的结果 D．后来的药量用得少了，产生了抗药性变异 解析：细菌产生抗药性的原因是：在未使用该药之前，细菌间 存在差异（变异）有的抗药强一些，有的弱些，药物对细菌的 这种差异起到了定向选择的作用，开始使用时疗效很高，说明 绝大多数细菌抗药性差，被药物杀死而淘汰。但同时也选择了 极少数抗药性强的个体，并通过迅速繁衍传染给正常的人群， 当再次用药时，使抗药性强的细菌再次被选择积累，使药效逐 渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的 结果。
A．不耐寒的个体被自然淘汰 B．耐寒的个体得以生存繁衍 C．这是定向的自然选择过程 D．三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
解析：移植的三叶草个体间存在着差异。其中，不耐寒的个 体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰，那些耐寒的个体由于适 应环境而被保留下来并繁殖后代，经过逐代积累形成了耐寒 的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使三叶草与寒冷 环境相适合的结果。
个体差异:
起初长颈鹿的颈 有长有短。颈的 长短是可以遗传 的。
生存斗争适者生存:当 低处的树叶被吃光以后， 颈长的长颈鹿可以吃到 高处树叶而存活，并繁 殖后代；颈短的吃不到 高处的叶子，活下来的 可能性就小，留下来的
进化出现代 长颈鹿：经 过逐代的积 累，形成了 现在的长颈 的长颈鹿。
生物通过遗传、变异和自然选择， 不断进化。
过度繁殖：
自然选择学说认为，绝大多数生物都有 过度繁殖的倾向，也就是说生物能够产生大 量的后代。例如，雨每次产卵的数量很多， 但真正能长成大鱼的却很少。
生存斗争：
繁殖的个体多，而生存空间和食物 缺乏，因此生物都要为争夺足够的食 物和空间而进行生存斗争，最终导致 生物个体大量死亡，只有少数存活
生存斗争总有胜败，什么类 型的生物在生存斗争中容易
二.模拟探究
模拟桦尺蛾或其他动物保护色的形成过程
模拟探究：模拟保护色的形成过程
提出问题：
保护色是如何形成的的呢？
假设：
保护色的形成与环境有关，与环境颜色 相似的动物能更好地生存下来。
制定和实施计划
计划一：
项目
模拟对象
黑、白色 大卡纸
黑、白色 小卡纸
组员
黑、白色 备用小卡
纸
桦尺蛾生活的环境
黑白体色得桦尺蛾 捕食桦尺蛾的鸟类 幸存者的后代
B、人工选择的结果
C、异常的自然现象
D、植物发生的突然变化
巩固练习：
3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后
疗效逐渐降低，其根本原因是（C ）
A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性 B、病毒为了适应环境产生了抗药性 C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D、后来的药量减少，产生抗药性变异。
4 在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多是无
分组： 8人一组 组长：组织、发令
督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生2个后代） 捕食者：（要随机捕食，每代捕食2次，每次捕食1个。
猎物：小纸片）
记录员：记录每代开始数和幸存者数
记录表：
第一代
第二代
第三代
纸片 开始数 幸存者 开始数 幸存者 开始数 幸存者
颜色 目
数
目
数
目
数
黑
5
白
5
蓝
5
红
5
得出结论：
巩固练习：
1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食
D 它们的卵和雏鸟，这是 ( )
A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的
C、条件反射造成的
D、自然选择的结果
2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，
A 有很多是贴地蔓生的，这是( )
A、自然选择的结果
用农药消灭害虫，开始时，效果显著， 但过一段时间后，药效明显下降，其主要 原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
不是！ 主要是害虫本来就存在抗药性 变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个 体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗 药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变 异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传 逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品 种，农药对其就不起作用。
保护色的形成与周围环境有关。
二、自然选择
生物进化的原因是什么呢？ 关于生物进化的原因，人们进 行了长期的探索，其中被人们
普遍接受的是达尔文的自然 选择 学说。
自然选择学说: 自然界中的生物，通过 激烈的生存斗争，适应者生存，不适者
被淘汰，这就是自然选择
（1）过度繁殖 （2）生存斗争 （3）遗传和变异 （4）适者生存
取胜呢？
遗传和变异：
生物在繁殖过程中，普遍 存在着遗传和变异现象，变 异分为（1）有利变异
（2）有害变异
适者生存：
通过激烈的生存斗争，与环境相 适应的个体生存下来，与环境不相适 应的个体被大自然所淘汰。
长颈鹿的长 脖子是怎么
来的？
试着用自然选择学说解释长颈鹿长劲的进化过程：
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
生物进化的过程
生物进化的外在因素：激烈的生存斗争 生物进化的内在因素：遗传和变异
自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的 环境，所以生物永远在发展进化过程之中，不 会停止在一个水平上。
小结
一、分析生物进化的实例：
桦尺蛾体色的变化与环境有关
二、自然选择
过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
第三章 生命起源和生物进化 第三节 生物进化的原因
找一找，看你能发现什么生物？
考眼力
ห้องสมุดไป่ตู้
考眼力
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
动物体色与周围环境的色彩非常相 似，这种体色称为保护色
保护色的作用：具有保护色的动物不易 被其他动物所发现，对躲避敌害或者捕 食猎物十分有利。
一.生物进化的实例桦尺蛾体色变化现象
浅色桦尺蛾
深色桦尺蛾
1850年桦尺蛾生存的环境（长 有地衣的浅色树干）
1950年桦尺蛾生存的环境 （被熏黑的深色树干）
制定和实施计划
计划二：
项目
模拟对象
大彩纸
动物的生活环境
各色小彩 纸
组员
各色备用 小彩纸
动物体色的变异类型
捕食者 幸存者的后代
模拟探究：模拟保护色的形成过程
制定计划和实施计划：
3.桦尺蠖的变异对它的生存和繁衍来说是 有利的还是有害的？为什么？
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？ 环境和天敌对桦尺蛾的选择作用。
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食 而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于 选择优势。
尽管我们不能重复桦尺蛾体色的变化过程， 但是我们可以设法进行模拟，下面我们就 一起进行这个模拟探究：模拟保护色的形 成过程
1850年考察
1950年考察
长满地衣的树干上的桦尺 蠖（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数）
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？ 这里有几只桦尺蠖？
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
1.1850年该地区桦尺蠖的常见类型是什么 颜色？少见类型是什么颜色？
2.100年后桦尺蠖的常见类型是发生了什 么变化？主要是受什么因素的影响？
翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（ ）C
A．原有类群繁衍的结果 B．定向变异的结果 C．长期自然选择的结果 D．基因突变的结果
5. 1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽 培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低， 但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的
6.青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些
细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）C
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 C．抗药性个体的出现是自然选择的结果 D．后来的药量用得少了，产生了抗药性变异 解析：细菌产生抗药性的原因是：在未使用该药之前，细菌间 存在差异（变异）有的抗药强一些，有的弱些，药物对细菌的 这种差异起到了定向选择的作用，开始使用时疗效很高，说明 绝大多数细菌抗药性差，被药物杀死而淘汰。但同时也选择了 极少数抗药性强的个体，并通过迅速繁衍传染给正常的人群， 当再次用药时，使抗药性强的细菌再次被选择积累，使药效逐 渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的 结果。