南校区景观规划调研报告
校园景观实景调研报告范文
校园景观实景调研报告范文校园景观实景调研报告一、背景介绍本次调研是针对我们学校的校园景观进行实地调研，旨在了解校园景观的现状，发现存在的问题，并提出改进的建议。
我们主要关注学校的绿化景观、建筑景观和水景观等方面。
二、调研方法我们采用了实地调研的方法，分为两个阶段。
第一个阶段是对整个校园进行全面的概览，对各个景观进行初步浏览和摄影。
第二个阶段是对重点景观进行详细的观察和记录，并与相关人员进行访谈。
三、实地调研结果通过实地调研，我们对学校的校园景观有了更加全面的了解。
下面将针对各个方面进行详细介绍。
1. 绿化景观学校的绿化景观较为丰富，大部分地方都有茂密的草坪和树木，但也有部分区域的绿化不够充足。
我们建议学校在这些地方增加绿化，提高整体的景观品质。
同时，需要加强对绿化的日常维护工作，确保植物的健康生长。
2. 建筑景观学校的建筑景观设计独特，建筑之间形成了一定的对比和层次感，但也有个别建筑外墙存在破损和污染问题。
我们建议学校加强对建筑外墙的维护和清洁工作，保持整体的美观。
3. 水景观学校的水景观主要集中在花坛和喷泉等区域，但存在维护不到位的问题，有些水池中的水质较差。
我们建议学校加强对水景的维护和管理，保持水池水质的清洁和透明度。
四、访谈结果在访谈过程中，我们采访了多位学生和教职工，了解了他们对校园景观的意见和建议。
大部分人对学校的校园景观较为满意，认为绿化植被的丰富增加了校园的生机和美感。
然而，也有部分人对一些景观的维护不到位提出了批评，并对绿化工作和水景的管理提出了一些建议。
五、改进建议基于实地调研结果和访谈意见，我们提出以下改进建议：1. 增加绿化面积，提高整体的绿化水平。
2. 加强对建筑外墙的维护和清洁工作。
3. 加强对水景的管理和维护，保持水质的清洁和透明度。
4. 加大力度对景观设施进行更新和维护，保持景观设施的完好和美观。
5. 投入足够的人力和物力资源，加强对景观的日常维护工作。
六、总结通过这次实地调研，我们对学校的校园景观有了更深入的了解，并提出了相关的改进建议。
西北农林科技大学南校区规划分析报告2
教学实习报告实习名称实习地点实习时间专业年级姓名学号提交时间成绩指导教师水利与建筑工程学院西农南校区规划调查报告现在，在社会中，人们普遍追求一种新的生活方式，即自己的生活必须与大自然相适应。
人们追求一种和大自然和谐相处的生活。
对于我们学校，对于我们学生来说，我们的理想的学习环境应该也是与大自然和谐相处的空间，且是一个以人为本、环境宁静、优美的自然生活空间。
从而，我们在一种生活、学习、居住有一种归属感、安全感、舒适感，从而起到有利于我们的学习生活，有利于我们在学习的过程中提高学习的效率，有利于我们改善自己的身心健康。
大学校园作为教书育人的和科学研究的场所，是知识产生美。
南校区的规划立意新，起点高，具有超前意识，是科学的、具有前瞻性的规划设计，充分使校园和园林式的环境相结合，南校区在学校设施和园林设计的结合上做得很成功。
（1）我南校区的概况：1.南校区的地理位置：我西北农林科技大学有南、北两校。
本校为北校，地处陕西省咸阳市杨凌镇西农路22号，南校区位于杨凌镇邰城路3号。
校园占地面积广大。
我南校靠公路而建，交通便利。
校园环境优美，很适合我们学习及深造。
2.校园总体布局：我南校区整体布局和一般的学校大同小异。
校园可大致分为：教师办公区、生活区、休息区，总体来说，我南校功能分区明显，而且校园内的绿化做的很好，环境优美。
从大门开始。
进入大门，我们首先可以看到的是我校的国际交流中心，校门和国际交流中心的中间，有着好几个小型的喷泉池，喷泉池间分布有颜色不一的绿化带：花草、灌木丛等植被。
进门后，放眼看去，我们可以明显觉察到从校门口到国际交流中心间的各种建筑物，包括绿化植被，他们的高度都是依次变高的，这是设计者为了防止，参观者进入校门后，对迎面而来的国际交流中心的突兀感，也体现出了一种层次美。
国际交流中心的两旁是我南校区的图书馆和主要办公楼。
三幢建筑连在一起，中间高，四周低，有一种高低错落的层次美。
建筑四周被各种植被和绿化带包围，诸如：乔木、灌木丛、青草等等。
校园景观总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展和社会的进步，教育越来越受到重视，校园建设成为学校发展的重要组成部分。
校园景观作为校园环境的重要组成部分，对提升学校形象、营造良好的学习氛围、提高师生生活质量具有重要意义。
本报告旨在总结我校校园景观建设情况，分析存在的问题，并提出改进措施。
一、校园景观建设概况1. 景观规划我校校园景观规划遵循以人为本、生态环保、功能完善、特色鲜明的原则，将校园划分为教学区、生活区、运动区、休闲区等不同功能区域，实现景观布局合理、功能互补。
2. 景观设计（1）植物配置：以乡土树种为主，兼顾观赏性和生态效益，形成四季常绿、层次丰富的植物景观。
（2）水体设计：充分利用校内原有水体，打造景观水池、喷泉等，营造优美的水景。
（3）建筑风格：以现代简约风格为主，融入传统建筑元素，体现学校特色。
（4）雕塑小品：设置寓意深刻、造型独特的雕塑小品，提升校园文化内涵。
二、校园景观建设成果1. 提升学校形象优美的校园景观，使我校在众多高校中脱颖而出，提升了学校的知名度和美誉度。
2. 营造良好学习氛围优美的校园环境，有利于营造宁静、舒适的学习氛围，提高师生学习效率。
3. 提高师生生活质量完善的校园景观设施，为师生提供休闲娱乐、健身锻炼的空间，提高师生生活质量。
4. 传承校园文化独特的校园景观设计，体现了学校的历史底蕴和文化特色，传承了校园文化。
三、存在的问题1. 景观规划不够完善部分区域景观规划不合理，功能分区不明确，存在交叉、重叠现象。
2. 植物配置不够科学植物种类单一，生态效益不明显，景观效果不佳。
3. 水体管理不到位部分水体存在水质较差、水生植物生长不良等问题，影响景观效果。
4. 建筑风格不统一部分建筑风格与整体校园景观不协调，影响校园整体形象。
四、改进措施1. 完善景观规划重新审视校园景观规划，优化功能分区，确保景观布局合理、功能互补。
2. 优化植物配置引进更多种类、适应性强、生态效益好的植物，提高景观效果。
大学校园景观调研报告
大学校园景观调研报告《大学校园景观调研报告》一、调研目的随着社会发展和人们生活水平的提高，大学校园作为学生学习和生活的重要场所，对校园景观的要求也日益提高。
本次调研旨在了解大学校园景观的现状、特点以及存在的问题，并提出相应的改进建议。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
在问卷调查中，我们设计了一份包括校园景观环境、绿化状况、空间设计以及学生对大学校园景观的评价等方面的问卷。
通过在校园内发放问卷，我们收集到了大量的数据。
同时，我们还进行了大学校园的实地观察，对校园的建筑、绿化、景观设计等进行了全面了解。
三、调研结果1. 校园景观环境调查结果显示，大学校园景观环境总体较好，有良好的绿化覆盖和美化修饰，同时也存在一些问题，如部分地方存在杂乱的建筑物，没有合理的布局设计；一些公共场所设施不足，学生活动空间过小等。
2. 校园绿化状况调查结果显示，校园内的绿化植物较为丰富，有各种树木、花卉和草坪等。
但是，在一些地方，绿化养护不到位，存在植物缺乏养护和管理的问题。
3. 校园空间设计调查结果显示，校园的空间设计多元化，包括教学区、生活区、运动区等不同功能的区域。
但是，在一些空间设计上存在问题，如学生活动区域设计不合理，缺乏足够的休憩场所等。
4. 学生对大学校园景观的评价通过问卷调查，我们了解到大部分学生对大学校园景观比较满意，认为校园景色美丽、环境清静，并且有助于学生的学习和生活。
但是，也有一部分学生认为校园景观设计不够吸引人，希望校园能够更加绿化、美化。
四、改进建议1. 加强校园景观环境规划在校园的规划中，应考虑整体布局，避免出现杂乱的建筑物。
可以引入景观设计专家，进行整体规划和布局，打造宜人、和谐的环境。
2. 加强绿化养护和管理建议加大对绿化植物的养护和管理力度，保持植物的健康生长，定期修剪和更换植物。
同时，可增加花坛和花艺等元素，提升绿化的观赏性。
3. 合理设计学生活动区域校园设计应合理考虑学生活动的需求，增加休闲娱乐区、运动场地等设施，提供更多的活动空间。
校园景观调研报告
校园景观调研报告校园景观调研报告一、调研目的和背景为了了解和评估校园景观的现状和特点，我们小组进行了校园景观的调研工作。
通过这次调研，我们希望可以揭示出校园景观的亮点和不足之处，并提出相关改进建议，以提高校园环境的美观性和宜居性。
二、调研方法1. 实地考察：我们团队共同参观了全校范围内的主要景点，并详细考察了校园内的绿化情况、校园建筑等。
2. 问卷调查：我们设计了一份调查问卷，针对校园景观的不同方面进行了问卷调查，收集了大量的实际数据和意见。
三、调研结果1. 校园绿化情况：校园绿化面积较大，绿植较为丰富，但部分地区的维护保养工作有待加强，存在着一些死树、杂草丛生的问题，需要更加注重绿化的管理和养护。
2. 校园建筑情况：校园内的建筑风格多样，结合了现代化和传统建筑的元素，体现出了校园独特的氛围。
然而，部分建筑物存在一些老化和损坏现象，需要加强维修和改造。
3. 公共空间利用情况：校园内的公共空间相对较多，但存在一些利用率较低的问题。
比如，部分草坪、广场等空间存在长时间闲置的情况，可以通过举办相关活动来提高其利用率。
4. 安全问题：在调研过程中，我们发现校园内一些景点存在安全隐患，比如路面不平整、围栏破损等问题。
这些安全问题需要立即解决，以保证师生的人身安全。
四、改进建议1. 完善绿化管理：加强对校园绿化的维护和管理工作，定期修剪植物、清除杂草，并增加新的绿植，提高校园绿化的质量和美观度。
2. 增加维修经费：增加对校园建筑的维修经费，及时修补老化和损坏的建筑物，使校园建筑状态保持良好。
3. 提高公共空间利用率：加强对校园公共空间的规划和管理，定期组织丰富多样的活动，提高公共空间的利用率，增强校园活力。
4. 加强安全管理：加大校园安全工作的力度，修复存在安全隐患的景点，确保师生的人身安全。
五、结论通过对校园景观的调研，我们发现校园绿化较好，建筑风格多样，但存在一些问题需要改进。
我们提出了相关的改进建议，包括完善绿化管理、增加维修经费、提高公共空间利用率、加强安全管理等。
校园景观绿地调研报告范文
校园景观绿地调研报告范文校园景观绿地调研报告一、引言随着城市化的快速发展，校园绿地作为城市中重要的生态资源，其重要性也越来越凸显。
为了了解我校校园景观绿地的现状及存在的问题，本次调研旨在收集并分析校园绿地的植被分布、绿化设施配置、管理情况及用户反馈等方面的情况。
二、调研目的1. 了解我校校园绿地的类型、分布与面积；2. 探究校园绿地的植被种类及数量；3. 调查校园绿地的绿化设施配置情况；4. 分析校园绿地的管理情况；5. 收集师生对校园绿地的使用和满意度的反馈。
三、调研方法本次调研采用问卷调查结合实地考察的方式进行。
问卷调查主要针对师生进行，内容包括对校园绿地植被、设施和管理的满意度评价。
实地考察主要是通过走访校园内的各个绿地区域，观察植被分布及其状况，并记录绿化设施情况。
四、调研结果及分析1. 校园绿地类型及面积分布经过实地考察及相关资料统计，我校校园绿地主要包括草坪、花坛、林地和水域等。
其中，草坪面积最大，占总绿地面积的40%；花坛面积占30%；林地占20%；水域占10%。
2. 校园绿地植被种类及数量在实地考察中，我们观察了校园绿地的植被分布情况。
经过统计，发现我校校园绿地共有植物种类150余种，其中包括乔木、灌木、草本、花卉等等。
其中乔木和灌木是主要的树种，草本和花卉则主要分布在花坛和花园中。
3. 校园绿地绿化设施配置情况校园绿地的绿化设施包括座椅、垃圾桶、亭子、休闲步道等等。
经过实地考察，我们发现大部分的校园绿地都配有座椅和垃圾桶，提供了方便师生休息和垃圾分类的场所。
但是在一些较小的绿地区域，绿化设施相对较少，建议继续完善。
4. 校园绿地管理情况校园绿地管理主要包括植物养护、清洁卫生、病虫害防治等方面。
通过与管理人员交流，了解到我校绿地管理工作相对较好。
植物养护及时，病虫害防治措施有效，保持了绿地的整洁和景观价值。
5. 师生对校园绿地的使用和满意度通过问卷调查，我们了解到绝大部分的师生对校园绿地的植被种类和绿化设施配置较为满意，认为校园绿地为校园增添了美丽的风景线。
大学景观调研报告(共20篇)
大学景观调研报告（共20篇）大学景观调研报告（共20篇）第1篇大学校园景观设计调研报告郑州大学南校区校园局部景观调研报告08建一田梦0920一基地概况设计基地位于郑大南校区北侧，基地东西长200米，南北270米，面积54000（含建筑）。
基地北端为郑大北校门，目前禁止机动车通行，仅供行人出入；中部为佛罗里达学院办公楼，周围被校园道路环绕，楼前主要用于停车，楼后西侧为绿地，东侧为水泥地面的篮球场；南部为校园内部大门，除节假日关闭外，平时开放；基地周围为学校相关用房。
二目标群体与潜在使用者的行为特征该景观区的目标群体主要是本校学生，其次是学校的教职工及服务人员，潜在使用者是附近居民.校外参观者和参加考试或招聘的人员。
校园中的基本行为可以分为“个体行为”和“集体行为”，具有规律性.多样性.集体性和私密性等典型特征。
三功能分析该场地的功能主要包括以下几点（1）视觉功能它是校园景观所承担的第一大功能，该场地的景观主要集中在位于轴线上的两块绿地和篮球场以及道路两边的树木。
（2）交通功能，该场地的北段和南端为学校出入口，同时场地内部散落了了教学办公，宿舍及食堂等功能建筑，兼有了学校内外以及内部之间的联系交通作用。
（3）休闲与娱乐学_功能，该场地景观可分为几个部分林荫道，中心绿地，疏散广场（目前大部分用来停车），以及散落于建筑围合空间中的小景观。
这几部分满足了师生课外学_，交流。
观赏等一系列的活动，为校园生活增添很多乐趣。
四景观综合分析;1.基地北侧为郑大北校门，在其南北轴线上依次分布着入口广场，中心绿地，办公楼前广场，学院办公楼，中心绿地及篮球场，宿舍楼，轴线两侧则分布着各个办公楼.食堂及相关用房，在功能分区上做的不错，中心绿地起到了很好的交流娱乐休闲作用，也是基地中最富有活力的地方，同时又做为各个功能区的隔离地段，减低噪音，且距离较近，利用率高。
缺点内部没有长廊，座椅等休息设施等相应的休闲设施，没有明显的景观标志，如喷泉.雕塑等。
校园景观实景调研报告题目
校园景观实景调研报告题目校园景观实景调研报告摘要：本调研报告旨在通过实地考察校园景观，深入了解校园景观的现状和问题，并提出相应的改进建议。
我们选择了校园内的主要景观进行实景调研，包括学院大门、校园道路、花坛、操场等，以便全面掌握校园景观的特点和问题。
通过调研我们发现，校园景观的建设存在一定的问题，如景观设计不合理、景观维护不到位等。
针对这些问题，我们提出了相应的建议，以期能对校园景观的改进起到一定的促进作用。
1. 引言校园景观是学校环境的重要组成部分，对于学生的学习和生活态度有着重要的影响。
本文通过实景调研，旨在深入了解校园景观的现状和问题，为学校改进校园景观提供指导和参考。
2. 调研方法本次调研采用实地考察的方法，选择了校园内具有代表性的景观进行实地调研，包括学院大门、校园道路、花坛、操场等。
3. 校园景观现状校园门牌标志设计不统一、道路导向标识不明确、冗余的广告牌等现象，使得校园整体显得杂乱无章。
花坛的种植植物单一，缺乏变化和创意，造成了单调的视觉感受。
操场面积不足，导致学生活动空间不够，影响体育锻炼的质量。
4. 校园景观问题分析校园门牌标志设计不统一，主要是由于不同学院自行设计门牌标志，导致校园整体形象不够统一、尺寸大小不一，给人不协调的感觉。
道路导向标识不明确，给学生和访客带来了困扰，尤其是对于新生来说更为明显。
花坛的种植植物单一，缺乏变化和创意，导致花坛缺乏吸引力。
操场面积不足，导致学生活动空间不够，不能满足大规模体育锻炼的需求。
5. 改进建议校园门牌标志需要统一设计，以确保校园整体形象的统一。
可以由学校设计专门的校园门牌，然后各学院按照规定进行制作和安装。
道路导向标识需要更加明确和醒目，可以增加标识的数量和规格，以便让人们更容易找到自己要去的地方。
花坛的设计可以增加植物种类的变化，引入一些具有观赏价值和特色的植物，增加花坛的吸引力和美观度。
操场的面积可以适当扩大，增加学生活动的空间，以满足大规模体育锻炼的需要。
校园景观调研实训总结报告
一、前言随着我国城市化进程的加快，校园景观设计在校园建设中的地位日益重要。
为了提高我们的专业素养，培养实际操作能力，我们组织了一次校园景观调研实训活动。
本次活动以我校校园为研究对象，通过实地考察、资料收集、数据分析等方法，对校园景观进行了全面调研。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 培养学生对校园景观设计的认知和兴趣，提高专业素养；2. 增强学生的实际操作能力，掌握校园景观调研的方法；3. 了解校园景观设计的基本原则和趋势，为今后从事相关工作奠定基础。
三、实训内容1. 实地考察：分组对校园内不同景观区域进行实地考察，包括广场、绿地、建筑、雕塑等；2. 资料收集：查阅校园规划、建设等相关资料，了解校园景观设计的历史、现状和发展趋势；3. 数据分析：对实地考察和资料收集的数据进行整理、分析，总结校园景观设计的优点和不足；4. 撰写报告：根据实训内容，撰写校园景观调研实训报告。
四、实训过程1. 实地考察：在实训导师的带领下，我们对校园内不同景观区域进行了实地考察，包括广场、绿地、建筑、雕塑等。
在考察过程中，我们详细记录了景观区域的位置、规模、设计风格、植物配置、设施配置等信息。
2. 资料收集：我们查阅了校园规划、建设等相关资料，了解了校园景观设计的历史、现状和发展趋势。
同时，我们还收集了国内外优秀校园景观设计的案例，以便在实训报告中进行对比分析。
3. 数据分析：我们将实地考察和资料收集的数据进行整理、分析，总结了校园景观设计的优点和不足。
在分析过程中，我们重点关注了以下几个方面：（1）校园景观的规划与布局：分析校园景观的规划是否符合校园整体布局，是否充分利用了校园空间；（2）植物配置：分析植物配置是否合理，是否符合植物生长习性和生态需求；（3）设施配置：分析设施配置是否完善，是否满足师生使用需求；（4）设计风格：分析设计风格是否符合校园文化特色，是否具有创新性。
4. 撰写报告：根据实训内容，我们撰写了校园景观调研实训报告。
大学校园景观调研报告
大学校园景观调研报告
《大学校园景观调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解大学校园景观建设的现状和存在的问题，为未来的校园景观设计提供参考和建议。
二、调研方法
1. 实地调研：走访多所大学校园，观察校园景观的布局、植被种植情况、建筑风格等。
2. 问卷调查：针对师生及校园工作人员进行问卷调查，了解他们对校园景观的看法和建议。
三、调研结果
1. 校园景观现状
大部分大学校园内绿化良好，树木蓊郁，花草错落有致。
建筑风格多样，有现代化的教学楼，也有保留古色古香的建筑。
大部分校园内还有宽广的草坪和湖泊等自然景观。
2. 问题分析
尽管大学校园景观整体上给人良好的视觉感受，但也存在一些问题。
例如，一些校园内公共设施和景观维护不到位，部分区域缺乏景观设计，显得单调乏味。
同时，一些校园内建筑的风格和功能也和校园整体环境不协调。
四、建议和改进措施
1. 加强景观维护：对校园内的植被、道路、水体等进行定期维护，使其保持整洁、美观的状态。
2. 完善景观设计：针对校园内缺乏景观设计的区域，增加花坛、雕塑、喷泉等景观元素，丰富校园景观。
3. 调整建筑布局：在新建和改造校园建筑时，应考虑其与校园景观的融合，力求和谐统一。
五、总结
大学校园景观是师生学习生活的重要环境，其建设和改善对于营造良好的学习氛围和生活环境起着重要作用。
通过本次调研，我们对大学校园景观的发展现状有了更清晰的认识，也为未来的校园景观设计提供了一些建议和改进措施。
希望未来的大学校园景观能够更加优美、舒适，为师生创造更好的学习和生活环境。
校园景观绿地调研报告范文
校园景观绿地调研报告范文一、背景校园景观绿地是学校建设的重要组成部分，对提升学校的环境美化和办学品质有着重要影响。
为了全面了解我校绿地现状和相关问题，我校在近期进行了一次校园景观绿地的调研。
二、调研目的1.了解校园绿地的总体规模和分布情况；2.了解校园绿地的植物种植情况和养护状况；3.了解校园绿地对师生生活和学习的影响；4.发现存在的问题，并提出改进建议。
三、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
问卷调查的对象为我校师生，旨在了解他们对校园绿地的意见和建议。
实地观察则着重于对校园绿地的植物种类、布局和养护情况的观察。
四、调研结果经过问卷调查和实地观察，我们得出了以下调研结果：1. 校园绿地总体规模适中，分布较为合理，但存在某些地区绿地资源较为紧缺；2. 校园绿地植物种类丰富，包括了树木、花草、草坪等，能够满足师生对自然环境的需求；3. 虽然绿地整体情况良好，但在细节方面还有待改进，如有些地区草坪养护不及时导致枯黄；4. 大多数师生认为校园绿地对他们的生活和学习起到了积极的影响；5. 存在的问题包括部分绿地被占用、渣土堆积等，需进一步整治；6. 师生普遍认为应增加座椅、休闲设施等，提供更好的休憩条件。
五、问题分析与改进建议基于以上调研结果，我们对存在问题进行了分析，并提出了以下改进建议：1. 针对校园绿地资源紧缺问题，可以进一步规划绿地空间，将部分闲置地区改造成为绿地；2. 对绿地植物的养护工作要加强，及时修剪树木、修复草坪、更新花草；3. 增设标志牌和围栏，明确绿地边界，避免绿地被占用等现象出现；4. 加强对绿地的管理和监督，提高绿地的整体管理水平；5. 针对师生需求，适当增加座椅、休闲设施等，提供更好的休憩场所。
六、总结本次调研对学校的绿地建设和后续改进工作具有重要意义。
通过调研结果的分析和对问题的改进建议，学校可以更好地规划和管理校园绿地，提供更好的学习和生活环境，促进师生的全面发展。
校园园林景观调查报告
调查目的
通过实地调查和数据分析，了解当前 校园园林景观的现状及存在的问题。
针对存在的问题，提出相应的改进建 议和优化方案，为校园环境的可持续 发展提供参考。
校园园林景观调查报告
汇报人： 2024-01-06
目录
• 引言 • 校园园林景观现状 • 校园园林景观评价 • 校园园林景观问题分析 • 校园园林景观改进建议 • 结论
01
引言
调查背景
随着城市化进程的加速，校园园林景观作为校园环境的重要 组成部分，对于提升校园品质、营造宜人学习氛围具有重要 意义。
ABCD
加强文化传承与创新
在保持学校文化特色的基础上，融入新的文化元 素，使园林景观更具时代感。
加强公众参与与互动性
增加园林景观的互动性，如设置休息区、运动区 等，吸引更多学生参与其中。THຫໍສະໝຸດ NKS谢谢您的观看02
校园园林景观现状
景观分布情况
整体布局分析
校园园林景观在整体上呈现出一 种对称和均衡的布局，使得校园 环境显得整洁有序。
区域划分
校园内的园林景观根据功能需求 ，被划分为教学区、生活区、休 闲区等多个区域，每个区域都有 其独特的景观特色。
植物种类及配置
植物种类
校园内种植的植物种类繁多，包括乔 木、灌木、花卉、草皮等，这些植物 为校园增添了丰富的生态色彩。
生态绿化程度
01
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绿化覆盖率
调查校园内的绿化覆盖率 ，评估校园的绿化程度和 生态环境的建设情况。
植物种类
了解校园内种植的植物种 类是否丰富，是否能够满 足生态多样性的需求。
安徽建筑大学南校区景观规划调研报告
问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
总结
通过对网上发放100份问卷调查的调研结果的分析，我 们发现大多数同学对校园景观环境有较大的需求，校园景观 环境的好坏关系到他们的生活学习质量。 同时，一些同学对校园景观环境的改善有很多自己的意 见，改善地点主要针对校园的运动区域，学校景观氛围方面， 多数同学认为学校体育设施过少，景观氛围缺少学术气息， 同时希望学校设置一些景观小品、休闲座椅等。
解决方案篇——南校区景观规划调研报告
2.景观环境如何规划？
调研后我们觉得南区的景观特点很明显，绿地面积较大但乔木数量较 少且种数有限，水域面积较大但景观效果不佳，为此我们提出以下几 点想法： •对水域形状和水质进行治理，使得湿地与校园景观一体化。 •如此大面积的水域，可以打造环湖的校园景观带，对湖中的小岛进 行管理，增设小桥和一些建筑小品。 •增添校园中灌木和乔木数量和种类，形成高低错落色彩斑斓富有层 次感， •在重要景观节点如日月广场等等增设有本校特色的雕塑。 •对校园西侧的树林进行规划，可改造为写生或小型集会地。
问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
9.如果校园规划改造有部分让师生 参加，你愿意参加哪部分？ A.校园大门设计 B.主干道设计 C.校园雕塑创造 D.校园公共设 施创造 E.易海湖的美化与改造
10.对于室外学习空间，你希望是？ A.敞开交流式 B.半围合式 C.全围合私密式
11.对于景观休闲区，你希望是？ A.公园敞开式 B.半围合式
座椅位置不当
座椅太少 3、运动场所：篮球场的数量太少，距离生 活区也太远。不方便学生运动。 4、基础服务设施：一些基本的服务 设施，如提款机，商店距离教学楼 比较远，在问卷中，许设计一些服 务点。
自行车摆放很乱
贵州大学南校区绿地规划调查报告
贵州大学南校区绿地规划调查报告贵州大学南校区绿地规划调查报告一、报告题目：半百学府，山情野趣二、调查时间：2010年11月17至2010年11月21日三、调查目的：在理论学习的基础上，通过本次调查实践，掌握城市绿地系统规划基础资料调查的方法及调查的内容，能进行城市绿地系统规划基础资料的调查和分析。
四、调查内容：贵州大学南区绿地现状调查：植物种类，植物数量，植物质量，绿地率、绿化覆盖率五、调查方式：根据城市园林绿地规划所学的知识，利用皮尺，钢卷尺相机等工具进行实地调查六、调查人员：08园林班第三组背景资料：自2004年起，贵阳市提出了创建国家园林城市的目标，拟定城市绿化“城市园林化，郊区森林化，道路林阴化，庭院花园化，城乡一体化”的总体思路，推动创建国家园林城市。
与此同时贵州大学花溪校园扩建工程也在如火如荼的开展着，校园扩建工程总建筑面积28.6675万m2、建筑密度18.9%、绿地率54.9%、容积率0.438%、停车位230个，规划学生人数8000人（本科生4500人、研究生3500人），总投资84091万元。
就读于入花园一般的校园，怎么能不让人赏心，怎么不让人悦目。
而对于就生活在贵大南校区的我们是否了解自己的校园，是否了解身边的绿地，是否了解校园绿地规划呢，为了解决这些疑问让我们一同走进这次调查。
引言：无论是哪一个区域都应该考虑其功能，效果以及规模。
无论是城市还是校园绿地对改善生态环境，美化人居环境，促进社会经济发展和提高人们生活质量等方面都起到了关键作用。
贵州大学南校区位于美丽的花溪，这里依山傍水，置身其中有一种游走于公园的感觉。
可就是这美丽的校园也有着一些瑕疵，而作为园林人的我们就有责任去发现它，改善它，美化它，为我们的这片热土贡献自己的一份力量。
数据统计：城市绿地规划第三组总数据项目数量乔木3687灌木由于部分是成片种植因此具体数量无法统计，只能近似南区绿地面积㎡：101644.1南区绿地覆盖面积㎡：118403.2南区面积㎡：265398.9绿地率：λg=[Ag1+Ag2+Ag3+Ag4+]Ac*100% 南区绿地率：38.2%南区绿地覆盖面积：44.6%南区绿地调查汇总表城市绿地分类附属绿地统计内容G1面积（㎡）101644.1区域内植物种类乔木名称女贞银杏香樟槐树桂花鸡爪槭芭蕉加杨白玉兰夹竹桃柏木蓝酸枣碧桃梨树扁柏楝树侧柏柳慈竹柳杉刺槐柳树刺楸龙柏冬青旅人焦二球悬铃木栾树构树罗汉松瓜子黄杨毛竹广玉兰木芙蓉桂花女贞国槐泡桐猴樟朴树蒲葵楸树青桐三角枫水杉桑树四季桂杉木苏铁石榴桃喜树乌桕香樟无花果树雪松小蜡银杏圆柏樱花云南紫荆樱桃竹丛榆树梓树马尾松紫荆紫叶李紫薇棕竹乔木种类72乔木数量3687灌木名称红花檵木洒金珊瑚矮牵牛山茶八角金盘十大功劳八仙花双荚决明白菜水麻百合丝兰慈竹苏铁大丽花铁仔豆类万寿菊杜鹃文母瓜子黄杨无花果树桂花小蜡海桐花小叶女贞红花继木小叶女贞球虎尾兰小棕榈花椒蟹爪兰花椒树绣球花黄花槐野扇花黄杨丛一串红黄杨球樱花剑麻迎春金心黄杨迎春丛金心黄杨球月季菊花云南杜鹃龙爪槐栀子芦荟梓树绿叶小檗紫茉莉萝卜紫叶李马蹄莲棕竹毛竹南天竺美人蕉南迎春木槿爬山虎蒲葵灌木种类65地被及草地名称狗牙根矮牵牛八仙花春兰大丽花狗牙根观音草吉祥草菊花马蹄莲美人蕉牵牛细叶结缕草沿阶草一串红鸢尾紫茉莉填表日期2010.11.20我们此次调查的范围主要针对贵大南校区，北区到曙光园、南区到四号公寓、西至西村、东就到东村再加上静晖村，就南校区绿地规划总体而言，野趣有余，规范不足；绿地过剩，功能不全。
中学景观调研报告
中学景观调研报告尊敬的校长：本人在近期针对中学的景观进行了调研，并整理了一份报告，以下是调研结果的详细汇报。
我的调研主要包括对中学校园的景观环境进行观察和问卷调查两方面内容。
观察部分主要分析了中学校园内的绿化植物布局、校舍建筑风格、路径布置等。
问卷调查部分则关注了学生对校园景观的满意度、对不同景观元素的喜好以及希望改善的方面。
在对中学校园进行观察后，我发现中学校园内的绿化条件整体较好，有精心布置的花坛和行道树。
校舍建筑风格以现代化为主，有一定的设计感和美观度。
校园内的路径布置合理，给人舒适自然的感觉。
然而，也有一些问题存在。
比如，校园中的休闲设施欠缺，大部分空旷区域没有被充分利用;厕所的环境卫生需要进一步改善;部分校园道路较为狭窄，不利于学生与校外的联系等。
在问卷调查中，我共收集到了100份有效问卷。
根据问卷结果分析，大部分学生对中学景观较为满意，但也有一些学生对现有景观有一定的不满意度。
在问卷中，学生对绿化植物的喜好度较高，尤其是对鲜花和郁金香等颜色丰富的花卉的喜爱较高。
另外，学生们普遍认为校园道路的宽度不够，希望能够进行适当扩建，增加交通流线的通畅度。
根据调研结果，我向学校提出了一些建议，以改善中学校园的景观环境。
首先，建议学校进行绿地的拓展，利用空旷区域设置休闲设施，如凉亭、休息椅等，为学生提供更好的休息和活动场所。
其次，建议学校增加校园路道的宽度，改善交通流线，提高学生的出行便利度，减少交通事故的发生。
此外，还建议学校加强对厕所的日常清洁和维护，提供干净整洁的环境给学生使用。
在改善中学校园的景观环境时，我认为学校应征求学生的意见和建议，听取他们的想法和需求，秉持人性化设计的理念，为学生创造更适宜的学习和生活环境。
同时，学校还可以组织学生参与校园环境的维护和美化工作，培养他们的环保意识和责任感。
总结起来，中学的景观环境对学生的学习和生活有着重要的影响。
通过本次调研，我对中学校园的景观环境进行了初步分析，并提出了一些建议。
校园景观实景调研报告范文6篇
校园景观实景调研报告范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园景观调研报告
校园景观调研报告
《校园景观调研报告》
一、调研目的
为了解学生对校园景观的观感和需求，以便对校园景观进行改进和提升，我们进行了一次校园景观调研。
二、调研对象
我们选择了校园内的学生作为调研对象，包括本科生、研究生以及留学生。
三、调研内容
1. 校园景观设计：学生对校园景观设计的满意度和建议。
2. 校园绿化情况：学生对校园绿化的评价和意见。
3. 校园景观设施：学生对校园景观设施的需求和改进建议。
四、调研结果
1. 校园景观设计：大部分学生对校园景观设计较为满意，认为校园景观美丽而充满活力。
部分学生建议增加一些艺术装饰，使校园更具特色。
2. 校园绿化情况：大部分学生对校园绿化较为满意，认为校园绿地面积较大，环境清新宜人。
个别学生建议增加一些花卉种植，并加强对废弃物的清理工作。
3. 校园景观设施：大部分学生表示对校园景观设施较为满意，认为校园内的休息座椅、体育设施等较为齐全。
但也有学生提出需要增设一些休闲娱乐设施，如篮球场、网球场等。
五、改进建议
根据调研结果，我们提出以下改进建议：
1. 对校园景观设计进行优化，增加艺术装饰和标志性建筑，使校园更具特色。
2. 加强对校园绿化的管理和维护工作，增加花卉种植，确保校园环境清新美丽。
3. 根据学生需求增设一些休闲娱乐设施，如篮球场、网球场等，提高校园的活力和吸引力。
六、总结
通过本次校园景观调研，我们了解到学生对校园景观有较高的满意度，但也存在一些需求和建议。
我们将结合学生的反馈，对校园景观进行改进和提升，为学生营造更好的学习和生活环境。
校园内景观调研报告
校园内景观调研报告校园内景观调研报告一、引言景观是校园建设的重要组成部分，它不仅仅是美化校园环境的手段，更是营造学习氛围、促进学生身心健康发展的重要载体。
为了了解我校校园内景观的现状及存在的问题，我们进行了一次全面的调研。
二、调研方法我们采用了问卷调查和实地观察相结合的方式进行调研。
在问卷调查中，我们向校内师生发放了100份问卷，得到了来自各个群体的反馈意见。
在实地观察中，我们仔细察看了校园内的各个景点，并做了详细记录。
三、调研结果1. 校园景观的满意度调查结果根据问卷调查结果显示，大部分师生对校园内的景观表现出较高的满意度。
其中，有78%的师生认为校园内景观设计独特，37%的师生认为景观能够提升校园的美感，63%的师生认为校园内的绿化效果良好。
2. 校园景观存在的问题尽管大部分人对校园内景观表示满意，但仍然存在一些问题亟待解决。
其中，有57%的师生认为校园内景观的维护和管理不够到位，有41%的师生认为校园内景观设施设备不够完善，有34%的师生认为校园内景观的多样性不足。
四、问题分析与建议1. 维护和管理不到位校园内景观的维护和管理不到位主要表现在绿植养护、设施维修等方面。
建议学校加大对景观维护人员的培训力度，提高他们的管理水平；同时，建立健全景观维护管理制度，加强对景观设施和绿植的日常维护。
2. 设施设备不完善校园内景观的设施设备不完善，主要包括座椅、休息区、运动器材等。
建议学校增加座椅数量，合理布局休息区，提供多功能的运动设施，满足师生不同的需求。
3. 多样性不足校园内景观的种类和风格相对单一，缺乏多样性。
建议学校增加不同类型的景点和景观，如花坛、湖泊、雕塑等，以丰富校园内的景观元素，增强校园的吸引力和活力。
五、总结通过对校园内景观的调研，我们发现大部分师生对校园内景观表示满意，但仍然存在一些问题需要注意和改进。
只有通过持续的调研和改进，才能打造一个更美丽、宜居的校园环境，为学生的学习和成长创造更好的条件。
校园景观项目调研报告
校园景观项目调研报告1. 背景介绍为了提升校园环境的美化和提高师生的生活质量，我校决定进行校园景观项目调研。
本报告将对校园景观项目进行详细调研，包括项目规划、实施情况、效果评估等方面的内容。
2. 调研目标- 了解当前校园景观项目情况和存在的问题；- 分析校园景观项目的需求和期望；- 提出改进和完善校园景观项目的建议。
3. 调研方法本次调研采用了问卷调查和实地考察相结合的方法。
3.1 问卷调查我们设计了一份校园景观问卷调查，并通过线上和线下两种方式进行了发放。
问卷收集了师生对校园景观项目的评价、需求和意见等信息。
3.2 实地考察我们组织了一次实地考察活动，以校园内主要景点和景观项目为重点，对其进行了考察和评估。
考察内容包括景观设计、植物配置、座椅设置等。
4. 调研结果4.1 问卷调查结果共收集到了500份有效问卷，覆盖了不同年级、专业、身份的师生。
以下为主要调查结果：- 70%的受访者认为校园景观对校园美化有积极影响；- 60%的受访者认为校园景观项目的设计需要更有特色；- 70%的受访者希望增加更多的绿植和花卉；- 40%的受访者认为校园座椅设置不够舒适。
4.2 实地考察结果通过实地考察，我们对校园内主要景点和景观项目进行了评估。
以下为评估结果：- 校园主要景点的景观设计整体较好，但缺乏创新和个性；- 校园内的植物配置较为丰富，但种类不够多样化；- 部分座椅设置较硬，不够人性化。
5. 改进建议5.1 增加景观设计的创新性在校园景观项目的设计中，应加强创新性和个性化的元素，使之能够更好地反映学校的特色与魅力。
5.2 丰富植物种类增加植物种类，使校园内的绿化更加多样化。
同时，优先选择易于养护的植物，以保证景观的持续美化。
5.3 提高座椅的舒适度校园座椅应选择材质优良、人性化设计的产品，提高师生的坐着舒适度，为他们提供更好的休憩体验。
6. 实施计划6.1 景观设计优化计划根据评估和调研结果，制定景观设计优化方案，为校园景点和景观项目提供更具特色的设计方案。
西北农林科技大学南校区规划分析
西农南校区校园规划分析报告一、概况西北农林科技大学南校区位于省凌区邰城路上，南校区东临邰城路，南接省饲料厂，北靠渭汇渠，西面为大片的绿地。
整个规划地被城市主干道划分为三部分。
校园靠公路而建，交通便利。
校园环境优美，很适合学生学习及深造。
校区整体布局和一般的学校小异。
校园可大致分为：教师办公区、生活区、休息区，总体来说，整个校园功能分区明显，而且校园绿化丰富，环境优美。
校园整体规划紧密结合我校特色，棋盘式布局，其中的园林小品与学校的特色文化精神相结合，与园林、农业景观相结合，突出学校特色且方便师生的使用。
二、不合理的地方（一）、三号楼后，数字化楼前道路绿化在这条路上行道树为梧桐树，梧桐树会分泌一种粘液，它会随着树本身的新代的低落在树下的道路上。
这就从一定程度上污染的周边的环境，每次从那里经过都能感到脚底下黏腻的触感。
一段时间之后，这种物质会变成深色，污染原本干净整洁的地面，破坏视觉美感。
（二）南校区停车场过少这类问题不仅只体现在某一个区域，而是几乎遍布整个校园。
举两个最明显的例子，一是一号楼前的停车区域，二是宿舍楼前的停车区域。
(1) 一号楼前停车区域过于狭小，大家都习惯把车子停在距离门口近的地方，停得过远会造成一定的不方便，尤其是在上课高峰时连远处的区域也被塞的满满的。
建议可以把楼侧的空地规划成专门的停车区域，开启一号楼的侧门，方便进出，起到分流作用。
(2)宿舍区域的停车区域，以20号楼和19号楼门前的路段最为明显。
也是因为停车区域过于狭小，规划及设施都不够完备，导致下课回到宿舍时有很多车子根本无法停放，只能停到路上。
此处绿化面积过大，而且实用性不大，只是单纯的草地，而且草的长势并不好，说明此处土质并不好，不适合做绿化。
个人建议，减少此处的绿化面积，改为停车区域。
（三）超市过少南校区只有一个超市，且面积不大，高峰期时要排好长的队，并且商品不够丰富选择性少，没有形成产业竞争，不够物美价廉。
超市位于西南角，位置偏僻，应在食堂附近再增加超市。
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问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
15.对校园环境改造，你有什么意见或者建议？ 1.绿化太少，缺少林荫大道，没有感觉到大学浓厚的文 化气息 2.应该改善一下路面，现在太多的水泥地了 3.水上应该有一定的景观，绿化设施要加强，还有在校 园内各地应该分布一些运动设施，特别是寝室楼，要加 强学生锻炼 4.易海边上可以建造一些供人休息的石凳，闲暇之余可 以欣赏易海美景 5.可以修些亭子之类的休闲场所 6.希望多种点大树.
解决方案篇——南校区景观规划调研报告 2 景 观 环 境 有 待 改 善
1、道路广场：从学校南门到主教学楼的广场 过于空旷，缺少雕塑、绿化等景观的设计。 同时也缺少小品的设计。 2、植物配置：植物的 树种比较丰富，但是树 木不够高大，树荫很少。 大面积的草坪很多，过 于空旷，利用率很低。 没有绿化的广场
安徽大学新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合
上图为安大新区总平面图 右图为安大新区鸟瞰图
案例分析篇 ——安徽大学新校区
1.功能与分区
安大新区大致分为7个区域，分别是：行政办公 区、公共教学试验区、学术研究区、学院区、学 生生活服务区、体育活动区、教师生活服务区。 公共教学区和学院区：处在学校中心处，学院以 院落式建筑沿湖畔路布置 学生生活区：位于西侧，紧邻教学区，沿公共活 动综合带西侧布置 体育活动区：夹在学生生活区与教工生活区之间， 提高了体育设施的利用率，且体育设施临近校园 次入口，使之可以与更大范围的城市区域共享。 行政办公区和公共教学试验区：位于校园南门附 近，此处交通便利，方便对外交流。 教师生活服务区：位于学院西北处，临近体育活 动区，方便教职工上下班、锻炼身体。
问卷调查篇
——南校区景观规划调研报告
问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
1.你经常在学校逛吗？ A.经常 B.偶尔 C.极少数
2.你经常会在学校的哪些地方休憩，娱乐和活动？ A.草坪 B.树林 C.运动区 D.教学楼 E.湖边 E.其它
问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
3.你认为现在校园空间中哪些地方景观和环境最需要改善？（可多选） A .运动场 B.学校次北门 C.食堂 D.其他
案例分析篇 ——安徽大学新校区
4.景观风貌浏览
案例分析篇 ——安徽大学新校区
5.校园广场 景观浏览
鸣磐广场位于学校西门的中轴线上，也位 于学生生活区的中部，广场上绿化率很高， 在广场中发现，休息时间停留的人非常多， 晚间活动也很丰富。
案例分析篇 ——安徽大学新校区
总结
安徽大学新校区借翡翠湖一景，整体环境较为优美， 虽然树木也不算高大，但是有秩序，也有变化。内部有 多处小面积水环境，岸边处理有变化，使人更容易与水 亲近。 校园结构主要是“两轴一带”，主广场鸣磐广场， 位于学校西门的中轴线上，也位于学生生活区的中部， 广场上绿化率很高，在广场中发现，休息时间停留的人 非常多，晚间活动也很丰富。 园内分区明确，各区域之间联系紧密，内外交通方 便快捷，实用性很强。
6.你对学校现有景观哪方面比 较满意？ A.舒适方便性 B.观赏性 C.文化内涵性 D.都不满 意
问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
7.学校主干道路段,你希望以什么景 观为主？ A.壁画大道 B.园林景观大道 C. 树林大道 D.维持现状
8.你觉得应该增加那些设施？ A.座椅 B.健身器材 C.宣传 栏 D.停车位
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
9.南侧大门
南区的南大门是建工学院南区的主门， 从它的外形可以看到徽派的建筑风格， 反映了建筑工业学院的地域特色。 大门位于南侧正中央，与中心的主教学 楼都处在南校区的主轴线上,并且都是 按轴线对称建造，加强了校园的庄重感。
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
——安徽建筑工业学院09城市规划2班
——南校区景观规划调研报告
09202020208 邵晗 09202020209 潘海波 09202020211 刘赛 09202020213 陈成铖 09202020216 周春阳
——南校区景观规划调研报告
一.现状分析篇
二.问卷调查篇
三.案例分析篇
四.解决方案篇 五.植物配置篇
问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
9.如果校园规划改造有部分让师生 参加，你愿意参加哪部分？ A.校园大门设计 B.主干道设计 C.校园雕塑创造 D.校园公共设 施创造 E.易海湖的美化与改造
10.对于室外学习空间，你希望是？ A.敞开交流式 B.半围合式 C.全围合私密式
11.对于景观休闲区，你希望是？ A.公园敞开式 B.半围合式
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
3.校内交通分析
车行主干道呈内环式，由于学生生活区在校园东侧，所以西侧的道路 一般较少使用。
南区的交通流线比较清晰，大部分道路可以达到人车分流。 校园南北两侧各有主次两个入口，东侧的南北次入口使用率较 主入口使用率高。 车行道路为红色路径，步行常用路线为黄色路径。
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
8.景观环境
（1）日月广场上的植物配置 略显单调乏味。大学生活动 中心北侧的土丘近年来高度 越来越低，景观效果也大不 如前。 （2）图书馆东北侧的一个小 广场将日月广场、图书馆以 及易海旁的主干道联系起来， 广场中央的两行立柱起了引 导步行人流的作用。 （3）西南侧布置了一个“書” 型木质雕塑，与后面的木质 连廊形成呼应，从材质上给 人安静质朴的感觉，从空间 上来看更有层次感。
案例分析篇 ——安徽大学新校区
2.道路与交通分析
校园外部被翡翠路、汤口路、九龙路环翠 路所包围，交通便利道路状况良好。 校园内部主车行线路由西门直达南门，穿 过教学区和学生生活区，车辆可以方便到 达校园每个区域。 主要步行路线一条由西大门至湖面的景 观 轴线另一条是由体育活动区对外的小西门 起，南北向贯穿整个学校至对外办公区的 南门
4.你觉得我们学校缺少哪些能够体现本校特色的景观设施？（可多 选） A.艺术类雕塑 B.艺能展示区 C.个性的活动娱乐地点 D.好玩的休 憩设施 E.个人制作商品交流买卖区域 F.其它
问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
5.你希望我们学校的景观公共 设施是什么颜色的呢？（可多 选） A.橙色 B.红色 C.绿色 D.蓝色 E.黑色 F.灰色 G.白色 H.其它
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
4.校园功能分区
建工南区共大致分为四个区域： 生活区、教学区、服务娱乐区 以及体育活动区。 教学区位于中部，与南北两个 大门在一条中轴线上，生活区 是位于学校的东部，与教学区 隔易海相望。而体育活动区则 是位于学校的西边。功—南校区景观规划调研报告
现状分析篇
——南校区景观规划调研报告
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
1.区位分析
建工南区位于合肥市区南部，正门位于经开 区主干道紫云路上，交通便利，东临天门路， 北临紫蓬路。
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
2.周边生活环境分析
安建工南区地处合肥市经济开 发区，与合肥师范学院、天门 湖社区、紫蓬小区一路相隔， 附近其它临近区域皆为厂房。 附近小区设有娱乐、餐饮等设 施，可以就近解决学生的生活 需要。
问卷调查篇——南校区景观规划调研报告
总结
通过对网上发放100份问卷调查的调研结果的分析，我 们发现大多数同学对校园景观环境有较大的需求，校园景观 环境的好坏关系到他们的生活学习质量。 同时，一些同学对校园景观环境的改善有很多自己的意 见，改善地点主要针对校园的运动区域，学校景观氛围方面， 多数同学认为学校体育设施过少，景观氛围缺少学术气息， 同时希望学校设置一些景观小品、休闲座椅等。
踩踏后重新 修建的小路
解决方案篇——南校区景观规划调研报告
1.如何解决交通流线的问题？
调研中我们发现校园交通流线安排不太合理，导致东部人群过分 密集而西侧人流极为稀疏，为此我们提出了以下几种改进意见： •提升西侧大学生活动中心开放程度，并可以引进适当的餐饮娱乐服务 ，从而平衡东西侧人流量相差悬殊问题。 •增设小路周边的生活服务设施以及建筑小品等，使其空间拥有一些私 密性，从而吸引学生停留此处进行经验交流。 •索性在学生经常“践踏”的草坪上设置鹅卵石小道或木栈道，美观又 实用。
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
6.景观轴线
草坪区 水面 密林区 主要景观轴 主要建筑节点 景观视廊
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
7.人流量分析
经过观察发现，校园中道路的人流 集中在寝室通往教学楼、食堂和小 北门的几条主要道路上，其它道路 使用的较少，在傍晚才会有部分同 学在校园景观节点休憩。 草坪区 水面 密林区 主要景观轴 主要建筑节点 景观视廊
10.景观小品
•小桥 小桥位于东辅楼南侧。 •石墩 设置在日月广场的南半部， 作为一个象征性的小品景观，从上 面看是圆形的太阳，从侧面看像是 一个月亮，从立意上和日月广场十 分吻合。 •座椅 这个半圆形座椅十分具有 新意，将木板镶嵌在灌木丛中，既 满足了灌木的视觉效果，也满足了 座椅的使用功能。 •树池 在树池中种植不同高度的 树木，丰富了主教学立面，主教学 楼的一层部分架空，用这几棵树紧 贴着建筑架空部分可以起到一些遮 挡风雨的作用。
5.形体空间
从南区的鸟瞰图上可以看出，南区大致可以分为三大区域。 中间的教学楼区域，楼群布局集中，高低层次分明，除了中间的主教学楼达 到9层，其余楼层均为5-6层，突出了主教学楼的位置和地位。 西南侧为实验楼群，在图中我们看到都为5-6层的教学楼，排列整齐。但在 规划中有高层教学楼，并且这个建筑群在未来的规划中会成为南区的制高点。 东侧建筑群为寝室楼群，楼群呈线性排布，缺少组团空间感，形式过于死板， 但从交通组织上来说这样布局可以减少流线的汇集造成人多拥堵的状况。
现状分析篇——南校区景观规划调研报告
8.景观环境
由于新校区建校时间不 久，校内景观不是十分 完善。从教学主楼北面 俯视，可以看到两片很 宽阔的草地，在我们的 cad图中可以看到西边一 片空地拟建为科学系馆。 易海岸边的景观布置高 低错落有致，沿岸边的 小路弯弯曲曲，但是在 调研过程中没有发现小 路边上设置供人休憩的 小品景观。